幼儿园教室设计规范是什么？
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幼儿园教室设计规范是什么？
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我来帮他解答
以下是我所了解的信息。
幼儿园教室设计规范： 教室是幼儿园建筑的主要组成部分。它包括幼儿活动单元、幼儿公共活动用房和多功能厅等。 3、幼儿活动单元 是幼儿园每个班级独立生活的空间，包括活动室、卧室、卫生间和衣帽储藏间。 4、幼儿公共活动用房 幼儿特别教学活动使用的空间，包括图书室、美工室、科学发现室、建构游戏室等。 5、活动室 幼儿活动单元中供幼儿进行各种室内活动的场所，可以进行上课、桌面游戏、讲故事、舞蹈、唱歌等活动。 6、多功能厅 是幼儿园在室内进行大型集体活动的多功能使用场所，可供召开家长会，进行全园文艺、体育、全国职工开会等活动使用。 7、服务用房 是对外联系，对内为幼儿的保健和教育服务的房间，包括警卫室、收发室、晨检室、财务室、办公室、会议室、医务室、隔离室和储藏室等。 8、供应用房 是保障幼儿园人员包含、饮水、洗衣、后勤服务使用的房间，包括厨房、开水、消毒间、洗衣房、锅炉房、变电所等
希望我的回答可以帮助到你。
一、整体风格
简洁，明快，活泼，温馨，具有现代感，富有童趣。
中心内和教室内的所有柱体要有软包，软包的色彩要与墙体协调。
中心及教室内地面要求统一铺地胶，采用无菌材质（参考手术室地面材质），地胶厚度稍厚一些。
顶面装修造型丰富，可根据具体课程预留相应的配套道具。
比较明亮、温暖，顶面灯光配给，需根据儿童的接受光照度计算。
六、玻璃背景窗
教室与走廊连接的墙壁，设计成玻璃背景窗，类似商场橱窗，窗户内可增加趣味内容.且采用安全玻璃。
七、可视窗
要留出可供家长看到孩子在教室内上课情况的可视窗，且采用安全玻璃，以便家长随时了解孩子的情况及教学情况。
八、接待区
接待区分为家长等待区、儿童游乐区、儿童阅读区三个功能区域。
家长等待区，要有沙发，或者桌椅，供家长休息或者陪孩子玩，桌子上可摆放一些桌面玩具，如：拼图、抓手玩具、串珠玩具等。儿童游乐区，将会摆放一些大型玩具，如：滑梯、淘气堡、大型积木、海洋球等。 儿童阅读区，需要有小孩子的书架，书架可做造型，也可设计的简洁大方，但是书的摆放要尽量靠下，供小朋友自主选取。同时需要有孩子用的桌椅或者地毯、靠垫，供孩子阅读使用。
九、功能教室
功能教室是最大的一间教室。
可根据课程设计出具体的教学设备及相应的教学活动道具。
十、其他教室风格
其它教室的墙面设计风格要和教学概念相呼应，要让孩子们有一个放松愉快的空间。
十一、婴儿教室
专供0-1.5岁宝宝的婴儿教室，应配给相应的婴儿专用的教具及相应的道具，对婴儿的保护措施应完善。
十二、卫生间
设计一个独立的专供0-6岁孩子的卫生间，卫生间按男、女宝宝区分，洗手池、便池、马桶等均为孩子使用。卫生间的墙壁、地面设计均符合孩子特点，还要兼顾实用、防滑等功能。
在卫生间的外侧，还需要一个单独的母婴室，里面需要有沙发，供妈妈和宝宝休息，还需要设有一个婴儿料理台，供妈妈将宝宝放在上面换尿片、换衣服等使用。母婴室的风格要温馨、舒适，适合小婴儿。
十三、洽谈室
洽谈室需要独立的封闭空间，里面要有洽谈桌椅。风格要舒服，色彩明快，从色彩心理学角度出发，设计的风格要能够达到促单、签单的目的。
一、幼儿园的规模（包括托、幼合建的）分为：
大型：10个班至12个班。
中型：6个班至9个班。
小型：5个班以下。
二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。
三、托儿所、幼儿园每班人数：
1．托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿大班21～25人。
2．幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。
第1.0.4条 托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。
第二章 基地和总平面
第一节 基地选择
第2.1.1条 四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。
第2.1.2条 托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：
一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。
二、方便家长接送，避免交通干扰。
三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。
四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。
第二节 总平面设计
第2.2.1条 托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
第2.2.2条 总用地面积应按照国家现行有关规定执行。
第2.2.3条 托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：
一、必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地面积不应小于60m?。各游戏场地之间宜采取分隔措施。
二、应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：
室外共用游戏场地面积（m?）＝180＋20（N－1）
注：1、180、20、1为常数、N为班数（乳儿班不计）。
2、室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等。
第2.2.4条 托儿所、幼儿园宜有集中绿化用地面积，并严禁种植有毒、带刺的植物。
第2.2.5条 托儿所、幼儿园宜在供应区内设置杂物院，并单独设置对外出入口。基地边界、游戏场地、绿化等用的围护、遮拦设施，应安全、美观、通透。
第三章 建筑设计
第一节 一般规定
第3.1.1条 托儿所、幼儿园的建筑热工设计应与地区气候相适应，并应符合《民用建筑热工设计规程》中的分区要求及有关规定。
第3.1.2条 托儿所、幼儿园的生活用房必须按第3.2.1条、第3.3.1条的规定设置。服务、供应用房可按不同的规模进行设置。
一、生活用房包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音体活动室等。全日制托儿所、幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。
二、服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值班宿室、教职工办公室、会议室、值班室（包括收发室）及教职工厕所、浴室等。全日制托儿所、幼儿园不设保育员值班宿室。
三、供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。
第3.1.3条 平面布置应功能分区明确，避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。
第3.1.4条 严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室。
第3.1.5条 生活用房的室内净高不应低于表3.1.5的规定。
第3.1.6条 托儿所、幼儿园的建筑造型及室内设计应符合幼儿的特点。
第3.1.7条 托儿所、幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h（小时）的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设遮阳设施。
第3.1.8条 建筑侧窗采光的窗地面积之比，不应小于表3.1.8的规定。
第3.1.9条 音体活动室、活动室、寝室、隔离室等房间的室内允许噪声级不应大于50dB，间隔墙及楼板的空气声计权隔声量（RW）不应小于40dB，楼板的计权标准化撞击声压级（LnT，W）不应大于75dB。
第二节 幼儿园生活用房
第3.2.1条 幼儿园生活用房面积不应小于表3.2.1的规定。
第3.2.2条 寄宿制幼儿园的活动室、寝室、卫生间、衣帽贮藏室应设计成每班独立使用的生活单元。
第3.2.3条 单侧采光的活动室，其进深不宜超过6.60m。楼层活动室宜设置室外活动的露台或阳台，但不应遮挡底层生活用房的日照。
第3.2.4条 幼儿卫生间应满足下列规定：
一、卫生间应临近活动室和寝室，厕所和盥洗应分间或分隔，并应有直接的自然通风。
二、盥洗池的高度为0.50～0.55m，宽度为0.40～0.45m，水龙头的间距为0.35～0.4m。
三、无论采用沟槽式或坐蹲式大便器均应有1.2m高的架空隔板，并加设幼儿扶手。每个厕位的平面尺寸为0.80m×0.70m，沟槽式的槽宽为0.16～0.18m，坐式便器高度为0.25～0.30m。
四、炎热地区各班的卫生间应设冲凉浴室。热水洗浴设施宜集中设置，凡分设于班内的应为独立的浴室。
第3.2.5条 每班卫生间的卫生设备数量不应少于表3.2.5的规定。
第3.2.6条 供保教人员使用的厕所宜就近集中，或在班内分隔设置。
第3.2.7条 音体活动室的位置宜临近生活用房，不应和服务、供应用房混设在一起。单独设置时，宜用连廊与主体建筑连通。
第三节 托儿所生活用房
第3.3.1条 托儿所分为乳儿班和托儿班。乳儿班的房间设置和最小使用面积应符合表3.3.1的规定，托儿班的生活用房面积及有关规定与幼儿园相同。
第3.3.2条 乳儿班和托儿班的生活用房均应设计成每班独立使用的生活单元。托儿所和幼儿园合建时，托儿生活部分应单独分区，并设单独的出入口。
第3.3.3条 喂奶室、配乳室应符合下列规定：
一、喂奶室、配乳室应临近乳儿室，喂奶室还应靠近对外出入口。
二、喂奶室、配乳室应设洗涤盆。配乳室应有加热设施。使用有污染性的燃料时，应有独立的通风、排烟系统。
第3.3.4条 乳儿班卫生间应设洗涤池二个，污水池一个及保育人员的厕位一个（兼作倒粪池）。
　　1、由于幼儿是在地面上开展活动的，因而地面的科学合理性及艺术性就显得尤为重要。要保暖，耐磨，耐腐蚀，防静电，隔声，吸声，同时还要满足幼儿的审美要求，使楼地面与整体空间融为一体。另外，防滑、防潮、防水、易清洁、具有弹性等方面也要符合幼儿园的地面标准。
　　2、墙面装饰能起到保护墙体、延长使用寿命的作用，也能使室内空间美观、整洁、舒适、富有情趣，并营造出具有儿童特点的文化艺术氛围。因而，墙面是最能展现幼儿园特点和幼儿表现自我以及获取知识、提高审美能力的地方。
　　3、顶面的装修应视幼儿园的经济情况和空间的高低而定。幼儿园室内高度一般以3.2-4米为宜。太低会令幼儿产生压抑、紧张感;过高则让幼儿感到缺乏温馨、亲切的氛围。　　4、作为供幼儿和教师进出各功能室的门，它的设计要注意合理性，不能用坚硬的材料制作，不能出现尖锐的棱角。门表面宜平整，光洁，不宜使用铁衣或玻璃制作。
　　5、窗是供室内通风、采光、空气流通之用。窗少或面积太小都将对环境产生不良影响，对幼儿身心健康不利。合理的窗面积应是室内面积的1/3-1/2为宜，这样才能保证通风、采光和空气流通的正常。面朝南的窗户应尽量开大，这样在炎热的夏季，吹入室内的风能多一点，也有利于室内采光。朝北的窗户宜开小，避免冬季寒风吹入，降低室内温度。同时要考虑窗户的安全性。窗户离地面不宜低于0.8米，窗玻璃尽量使用塑胶透明玻璃或钢化玻璃，窗扇应朝外开。窗户以下部分1/3的地方要装上栏杆，避免幼儿翻爬发生意外。
　　6、室内电路、开关、插座主要考虑安全性和实用性因素。电路尽量暗铺设，但一定要先装入韧度强的塑料管内，避免漏电造成事故。开关、插座宜安装在高于1.5米的地方，使幼儿不易触及。如果需要在下面安设插座，则应安装密封型的电源插座。
　　7、冷暖、环保型空调适合不同地域的幼儿园。特别是炎热时间长、潮湿、雨水多的地方，可在各功能室内安置空调。一可以调节气温，解暑，祛寒;二可以抽湿，循环室内空气。经济情况不允许但又地处炎热地带的幼儿园可使用电风扇、排气扇。寒冷时间长的地区还要安装暖气设备，以便保暖。所有这些设备都应安装在幼儿难以触摸到的安全地方。幼儿的饮水设施应设置在醒目、方便之处，采用开放式为幼儿服务，但要注意防烫，防漏，防污染。
　　8、幼儿园要建立全园统一的音响线路，以确保经常有高质量、旋律优美、高雅的轻音乐或儿歌供幼儿欣赏，让幼儿轻松、欢快地在幼儿园度过每一天。同时还应设置统一的电话线路，方便工作上的联系、沟通，便于及时解决问题。
　　9、南宁灿源装饰，专业幼儿园教室设计，希望能帮到你，地址：南宁市万象城对面中鼎万象东方c区十层。
热心网友&回答：A1,环境安全,美观,无污染,有利于幼儿身心健康成长.
1,生均用地面积不低于15　m　,建筑面积不低于4　m　,绿化面积不低于2　m　,户外活动场地可利用面积不低于3　m　.(10分)
2,园舍建筑安全,整体布局合理,通风采光好.(10分)
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A2,教育设施设备齐全,使用率高.
1,重视师幼图书资料(含教师用电子资料)建设,丰富实用,使用率高.(5分)
2,每班有符合要求的幼儿桌椅,玩具柜,并配有钢琴,电视机,VCD等,有饮水设施和卫生用品,有防暑降温和防寒保暖设备.(5分)
3,大,中型玩具数量不少于班级数;中,小型玩具种类丰富,能满足幼儿游戏活动需要.(5分)
A3,重视学前教育信息技术建设,各类信息技术手段利用率高.
1,有一定数量的电脑(不少于班级数量的40%),至少有一套以上的多媒体教学设备,使用率高.(5分)
2,建有网站或网页,通过江西省学前教育网或其他途径接入因特网.(5分)
3,教师能够充分利用网络等信息技术手段为教育教学服务.(5分)
A4,办园规模适中,　生源稳定,积极开展0-3岁儿童早期教育指导工作,社会声誉良好.
幼儿园规模在6-20个班之间.(10分)
小,中,大班每班幼儿不超过25人,30人,35人.(10分)
要有专门的早教指导中心,有固定的场所和符合需要的设施设备.(10分)
A5,当地政府能够确保幼儿园正常运转与发展所需经费,并能做到对幼儿园的投入逐年增长.
1,幼儿园的人员和公用经费列入当地财政预算.(10分)
2,幼儿教师工资水平和福利待遇不低于当地公务员,中小学教师的平均水平.(10分)查阅资料
B1,园务管理公开,民主,高效.
1,实行园长负责制,领导班子结构合理,团结协作,有民主平等,科学有效的决策机制(建立园务委员会,教职工大会,家长委员会等).(10分)
2,切合幼儿园实际的发展规划,各类规章制度健全,岗位职责明确;措施具体,有效.(8分)
3,档案管理逐步电子化,　各类材料齐全,分类科学,管理规范,查找方便.(7分)
B2,经费管理规范,高效.
按核准的收费项目规范收费,无乱收费现象.(5分)
专款专用,经费使用突出保育和教育的需要,无挪作他用现象.(5分)
师幼伙食账目分设,每月向家长公布幼儿伙食账目.(5分)
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B3,教师队伍整体素质优良,稳定,在教师培养,使用,引进等方面有计划,有措施,实施效果好.
1,教师队伍年龄结构合理,专业素质优良,有受过专门培训的早教指导教师,大专以上学历教师达70%,其中本科及以上学历教师不少于20%,40%以上教师具备高级以上职称.(20分)
2,至少有1名市级以上学科带头人或2名以上市级教育行政部门认定的骨干教师,合理的教师梯队初步形成.(20分)
3,为师资培养,培训创造条件,提供培养经费,建立以园本为主的教师培训制度.(10分)
B4,卫生保健制度健全,设施完备,运转良好.
1,建立幼儿健康检查制度(包括每日晨检,全日观察和定期体检),建立幼儿健康档案;对幼儿定期进行体格评价,视力检查和儿童常见行为问题的筛查.(8分)
2,按要求配备合格的保健人员,设立保健室和隔离室,积极做好疾病防治,病儿隔离工作,无传染病蔓延;配合卫生部门做好计划免疫工作.(8分)
3,建立营养管理制度,为幼儿提供合理的膳食,根据时令及幼儿特点制订带量食谱;师幼伙食分开.(8分)
4,建立食品检查验收和卫生消毒制度,厨房用具生熟分开,食具一餐一消毒;搞好幼儿饮食卫生,做好48小时食品留样监控工作,杜绝食物中毒事故发生.(8分)
5,所有教职员工按规定定期进行体格检查,持健康证上岗;患法定慢性传染病和精神疾病的教职工及时调离岗位.(8分)
B5,高度重视幼儿园安全工作.
1,有健全的安全,卫生,消防等制度和预案.(8分)
2,教职工安全意识强,定期进行检查,记录,整改,及时排除安全隐患,每学期不少于15次.(8分)
3,三年内无园内重大责任安全事故.(14分)
C1,根据幼儿兴趣,需要科学组织一日活动.　
1,以游戏为活动基本形式,游戏活动时间不少于全天教育活动的一半;游戏种类丰富,幼儿自选活动每天不少于30分钟.(20分)
2,幼儿每天有2小时以上富有成效与特色的户外活动时间,其中有1小时体育活动时间;(20分)
3,各类活动内容丰富有趣,和谐有序,适合幼儿的发展水平,(20分)
C2,重视环境创设,促进幼儿与环境互动,主动建构知识与经验.
1,运用&低成本,本土化&材料和资源为幼儿创设务实有效的活动环境,所创设的活动环境能引发并支持幼儿的自主性学习活动.(15分)
2,自制教玩具及操作材料品种丰富,具有不同的结构水平且数量足够,自制比例不少于总数的1/3.(10分)
3,能根据幼儿兴趣和需要科学设置不同区域,积极组织开展区域活动,确保区域活动的时间和活动材料的提供及定期更新.(10分)
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C3,重视幼儿的发展性评价,建立科学合理的幼儿发展评估体系.
1,为每位幼儿建立成长档案,对处于发展水平两端的幼儿做深入的跟踪记录.(10分)
2,及时对教学活动进行反思,并能根据教学活动情况调整教学行为和教学策略,每半月不少于一篇反思记录.(20分)
查阅成长记录
C4,按规定选用幼儿园教材,积极推动本园课程建设与园本课程开发.
1,选用经省教育行政部门组织审定的幼儿园教材.(10分)
2,教师能根据幼儿发展需要与特点创造性地选择教学内容,自主设计教育活动,不照搬教材和其他教学参考资料.(20分)
3,根据本地,本园实际进行课程园本化探索,设计与幼儿发展相适宜的课程.(10分)
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C5,积极开展教育科研与园本教研活动,制度健全,成效显著.
1,重视园本教研制度建设,初步形成符合本园实际具有一定特色的园本教研模式.(10分)
2,紧密结合本园办园方向和保教工作中的实际问题,充分发挥自身优势,积极开展课题研究活动.近三年承担至少1项省级以上政府或教育行政部门认定的课题并按时结题,课题研究成果具有一定的推广和使用价值.(20分)
3,获得省级优秀科研成果二等奖以上奖励3次以上或每年在省级以上公开出版的专业刊物上发表的论文2篇以上.(10分)
C6,充分发挥示范带动作用,成为当地幼教师资培训中心,教育研究中心,信息资源中心和早期教育指导与活动中心.
1,定期向家长和兄弟单位开放,组织示范性或研究性观摩教育活动一学期不少于2次.(15分)
2,通过结对帮扶,送教下乡等形式对当地其他幼儿园(包括乡镇与民办幼儿园)进行辐射,指导和帮助,并取得实际成效.(10分)
3,面向社区积极开展家庭教育指导和0-3岁儿童早期教育工作,传播早期教育科学理念与方法,提高家长科学育儿水平.(10分)　
可爱的橙子&回答：你好：幼儿园教室墙壁上挂画，不要挂太高，要适合幼儿的视线，也不要太多，以免影响教室的洁雅及分散幼儿的注意力。所挂的画规格要尽量统一，一间教室所挂的镜画，其镜架的大小、形状及颜色应是一样的。一间教室用这种形式的挂画，其他教室则可选用别的形式的挂画。
壁画的选材为了使壁画鲜明、可爱，又富有幼儿年龄特点，首先要注重选材，平时多注意各种幼儿刊物，儿童书籍中画得好的动物和人物的形象，甚至一些幼儿的衣服上有好的图案，亦可一一收集，描画下来。
虽然有了这些最基本的素材，但并不是每一幅都是理想的，在这些材料中仍须进一步修改、整理，或重新组合。如有的画某些动物面部可爱，但造型不够活泼，就可参考其他的动物形象加以改头换面。如有一幅画面的是小鸭用荷叶运青蛙，虽然小鸭子的模样十分逗人，背景优美，但青蛙的形象不好。就可以把它换上其他小动物，如小鸡，小白兔，整个画面便显得活泼可爱了。有的画可以选它的景而配别的动物形象，只要搭配得当，效果就很好。
壁画的制作方法
壁画有多种形式，现介绍几类：剪贴画、实物贴画、纸粒画及单个人物动物画的制作方法。1．剪贴画它的特点是颜色鲜明，有光泽，立体感强。一般选用植绒纸、吹塑纸、坑纸及碎布等材料制作。制作的方法是，首先拟好稿子，再考虑那些部分用什么颜色的材料，如人物、动物的面部宜用吹塑纸，衣服用布碎有自然感，房顶则宜用坑纸有逼真感等等，选好各色材料后，把底稿放在它的上面，用铅笔描画，就会在吹塑纸、植绒纸上留下原画的痕迹，然后剪下来(布碎与坑纸要用复写纸印)
，再按原稿的顺序拚贴好，一幅画就完成了。如把它装在镜架里，显得平整，易保存。为了增强立体感，还可把动物或人物，贴在泡沫板上，用发热丝沿其边沿把它切出来，再贴在底板上，使形象更加鲜明、突出。制画时要注意颜色的调配，既柔和又要鲜明，鲜艳中要求协调一致，颜色应多样化，但不要大红大绿，追求莹光色彩。―般是鲜艳的颜色必须用重色衬底(如黑色、墨绿、深蓝等)
，否则令人眼花缭乱反而不美，特别是吹塑纸，色泽较淡，用重色托底后，立体感更强。2．实物贴画在剪贴画的基础上进一步选用无毒无害自然实物作材料进行贴画如花生壳、瓜子壳、各式叶子、毛线等等。用花生壳贴制成的树木、房顶、花草立体感强，上色易，涂上各种色彩，比较鲜明、自然、朴实。又如用晴纶毛线造成的花草、树木，不仅形象生动，而且颜色鲜艳，能使整个画面显得生动、美丽。这类画的制作亦简单，在剪贴画的基础上局部地方贴上实物装饰，再涂上颜色就可以了。3．纸粒画这种画比较特别，选用各种颜色纸作材料，首先把各色纸裁成边长为
厘米的小正方形，并把它摺成小纸粒(要注意让有颜色的部分外露)分颜色放好，然后拟好底稿。画面的各部分按需要分选好各色纸粒后用乳胶贴好。这种画别有一番风韵，生动、概括、想象力强，图案色彩浓厚，很吸引小朋友。4．单个人物式动物画
拟好稿后将其复印在纤维板或厚纸皮上，然后把人物或动物的形象锯或剪下，并用白色油彩把它均匀地涂一遍，待干后，再用油画颜料把它涂上各种颜色即可，这种画制作简单，不易损坏，适宜挂在走廊或装饰室外环境。
壁画的托底也可以多种变化。
一是造型多样化，可造成圆形、椭圆形、菱形、长方形等等，根据画的大小及形状配上不同的底托(如要突出人或动物形象时，可选用比较小的底托，如要突出底画的风景或装饰时，底托则要比人或动物大)。
二是装饰多样化，装饰托底可以先剪好牙边，再用“开士米”晴纶线绕边，这种托底别具一格，衬上动物既简单又好看。有的亦可以在底托边沿按照各式花边图案，涂上乳胶，然后撒上金纸碎，这种托底显得名贵、大方，还有的可以另剪制些金箔小花，沿底边沾上，给人以精美的感觉，亦十分好看
ND_6090&回答：1．四个班以上应有独立基地、服务半径为300m。三班以下可设在住宅底层，但应有独立出入口，室外游戏场地及安全防护措施。附设高层建筑内时，应设在首层或二、三层，并应设独立出入口。
2．必须设置各班专用游戏场地，面积不应小于60㎡。全园场地面积不小于180 20（N-1）。注：N为班级数。
3．全园共用活动场地30米跑道、沙坑、水深不超过0.3米的戏水池。
4．托幼园活动室、寝室净高2.8(特殊形状的顶棚最低处≥2.2m。音乐活动室的净高3.6米。
5．托幼建筑生活用房应满足冬至日底层满窗日照不少于3h。窗地面积比不小于1/5。
6．幼儿园单侧采光的活动室，进深不宜超过6.0米。
7．主体建筑走廊净宽：生活用房双面1.8m，单面1.5m；其他用房双面1.5m，单面1.3m。
8．幼儿楼梯踏步150×260；楼梯靠墙一侧幼儿扶手高度不大于0.6m；楼梯栏杆垂直杆件净距不应大于0.11m，楼梯井净宽不应大于0.2m。
9．活动室、寝室、音体室应设双扇平开门，宽度≥1.2m。疏散通道不应设转门、弹簧门和推拉门。
10．幼儿疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶。必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1：12。
11．严寒、寒冷地区主体建筑的主要出入口应设挡风门斗，其双层门中心距离不应小于1.6m；在距地0.6-1.2m高度内，不应装易碎玻璃；在距地0.7m处，宜加设幼儿专用拉手。门的双面均易平滑、无棱角。外门宜设纱门。
12．活动室窗台距地高度不宜大于0.6m；1.3m内不应设平开窗。
13．阳台、屋顶平台的护栏净高应≥1.2m，、垂直杆件间净距不大于0.11m。内侧不应设有支撑。
14．幼儿经常接触的1.3m以下的室外墙面不应粗糙。所有墙角、窗台线脚等均必须做成小圆角。
15．幼儿园盥洗池的高度为0.5-0.55米，宽度为0.4-0.45米，水龙头的间距为0.35-0.4米。
16．室内电器设置插座必需安置在1.7米以上的位置。
17．幼儿园应采用低温热水集中采暖，热媒温度不宜超过95-75℃。
q&回答：幼儿园建筑设计规范JGJ39-87
为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。
本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。
托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。
一、幼儿园的规模(包括托、幼合建的)分为：
10~12班及以上
二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。
三、托儿所、幼儿园每班人数：
1.托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿大班21～25人。
2.幼儿园：小班20～25人（3~4周岁以下），中班26～30人（4~5周岁以下），大班31～35人(5~6岁）。
补充：一、幼儿园、托儿所分类
全日制幼儿园、托儿所（日托）
寄宿制幼儿园、托儿所（全托、保育院）
混合制幼儿园、托儿所（以日托为主、接受部分全托）
二、参考指标
居住区托儿所、幼儿园千人指标。
托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。
基地和总平面
四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。
托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：
一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。
二、方便家长接送，避免交通干扰。
三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。
四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。
总平面设计
托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
总用地面积应按照国家现行有关规定执行。
可爱的橙子&回答：1．四个班以上应有独立基地、服务半径为300m。三班以下可设在住宅底层，但应有独立出入口，室外游戏场地及安全防护措施。附设高层建筑内时，应设在首层或二、三层，并应设独立出入口。
2．必须设置各班专用游戏场地，面积不应小于60m2。全园场地面积不小于180+20（N-1）。
3．全园共用活动场地30米跑道、沙坑、水深不超过0.3米的戏水池。
4．托幼园活动室、寝室净高2.8(特殊形状的顶棚最低处≥2.2m。音乐活动室的净高3.6米。
5．托幼建筑生活用房应满足冬至日底层满窗日照不少于3h。窗地面积比不小于1/5。
6．幼儿园单侧采光的活动室，进深不宜超过6.0米。
7．主体建筑走廊净宽：生活用房双面1.8m，单面1.5m；其他用房双面1.5m，单面1.3m。
8．幼儿楼梯踏步150×260；楼梯靠墙一侧幼儿扶手高度不大于0.6m；楼梯栏杆垂直杆件净距不应大于0.11m，楼梯井净宽不应大于0.2m。
9．活动室、寝室、音体室应设双扇平开门，宽度≥1.2m。疏散通道不应设转门、弹簧门和推拉门。
10．幼儿疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶。必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1：12。
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