谁能介绍下浙江大学心理系省联合应用心理科学研究院的儿童注意力训练师培训？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-29 18:37 标签： 浙江大学应用心理系
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技术支持：注意力培训到底有多难？浙江心理应用科学院告诉您答案
透过部分少儿培训机构得知，众多教师队伍为了缓解家长育儿压力、进一步帮助少儿摆脱注意力不集中问题，彰显优质教育特色水平，纷纷参与了首批“儿童注意力训练师”课程培训，目前已经拿到证书参与到教育实践当中。教师们反映，由于课程易操作、落地性强，很快就在学生心理辅导方面产生效果，受到家长们的认可。未来十年中国教育培训领域最具潜力证书之一进一步了解获悉，在国家大力推进技能人才培训的政策下，各领域专业技能学习热潮兴起。教育方面的表现是，具备特色技能的少儿教师人才需求量大。教育部发布的2015年统计数据，全国中小学在校生人数约1.4亿人，随着家长群体对学生专注力等心理因素重视程度的提高，将来会有更多“轻度注意力问题”儿童参与到训练中，庞大人群基数将会支撑市场规模不断提升。资料图由此，浙江省联合应用心理科学研究院开启的“儿童注意力训练指导师”培训计划将有效助力特色技能少儿教师队伍的壮大。具体了解发现，该注意力课程成为杭州市民政局购买服务。业内人士则认为，这或许将是未来十年中国教育培训领域最具潜力证书之一。第二期“国家儿童注意力训练师”报名已开启由于首批参与“儿童注意力训练师”课程培训的少儿教师们，已经在实践中取得了良好的教育成果，家长群体、教育界给予极大的关注。由此，浙江省联合应用心理科学研究院将于10月29日-11月2日展开第二期的“儿童注意力训练指导师”课程培训计划。资料图目前，浙江省联合应用心理科学研究院已经开始接受相关培训事宜的咨询和报名。研究院负责人表示，届时将继续特邀徐钰李、朱思颖、汪媛等三大国家级心理咨询师来讲课，把儿童注意力不集中的训练实战经验带给幼儿园、小学、辅导机构的老师们、心理学人士、家长以及毕业生。另外，该课程不设置学员门槛，幼儿园、小学、辅导机构的老师们、心理学人士、家长以及毕业生都可以来学习，从而能够通过不同人群来服务于教育事业和社会。地址：杭州市西湖区保俶路213号浙江省联合应用心理科学研究院三楼申报材料：身份证复印件1份、两寸免冠彩照2张、学历证复印件1份、职业资格鉴定申请表免责声明：本文为企业宣传商业资讯，仅供用户参考，如用户将之作为消费行为参考，凤凰网敬告用户需审慎决定。- 或用以下帐号直接登录 -
浙江省联合应用心理科学研究院，邀您一起探讨孩子的“注意力”问题
　　近段时间，关于游戏公司推出‘防沉迷’系统让中小学生防沉迷手游这个话题正站在舆论的风口浪尖。尽管这是游戏公司们为了保护中小学生玩家身心健康做出的正面行动，但还是遭到了诸多媒体、社会人士的批判，进而引发人们对中小学生身心健康问题的大讨论，尤其对“中小学生注意力下降”现象极为关注，甚至“催热”了“注意力训练师”的职业需求。作为江省第一家省级从事心理学应用研究的非营利性社会组织，“浙江省联合应用心理科学研究院”则呼吁人们要理性看待并由家长、老师等群体辅助学习来改善学生成长环境。
　　中小学生身心健康问题有多大?恐造成严重后果
　　中小学生身心健康问题有多大?相关研究机构表明，当下中小学生面临着肥胖、视力受损、注意力下降以及抑郁情绪等四大问题。据不少家长、老师反映，由于近年来智能手机、iPad等智能设备普及，互联网科技迅速进入学习生活，中小学生严重依赖电子产品、偏爱网络游戏的现象越来越严重，加之学业压力大，中小学生群体身心健康令人堪忧。“孩子在课堂上根本坐不住，老师特别困惑。”一位母亲这样说到。还有不少老师反映在学校发的调查表上，一些学生在“最讨厌的人”栏上填写“妈妈”或“班主任”。
　　更令人震惊的是，近年来媒体屡次曝出中小学生因游戏造成家庭纷争的诸多事件，可见中小学生身心健康问题已经造成生命威胁。来自浙江省联合应用心理科学研究院的徐老师表示，所谓“父母是孩子最好的老师”，就是强调家长、老师一定要谨慎对待处在中小学时期的孩子成长问题。抛开严重的抑郁症不说，仅是注意力下降就有可能引发很多无法想象的行为，这也正是我们积极落实培育“注意力训练师”职业的重要因素之一。
　　国家九部委高度重视 “注意力训练师”人才需求大
　　正如浙江省联合应用心理科学研究院的徐老师所言，目前关于中小学生身心健康教育问题要从离孩子最近的家长、老师以及专业机构当面抓起，已经成为社会民生的热点。就在“十三五”开局之年的2016，国家九部委则印发了《关于指导推进家庭教育的五年规划2016——2020年)》的通知，旨在推动“十三五”时期家庭教育工作创新发展，促进儿童全面健康成长，进一步拓展家庭教育指导服务阵地。为了积极响应国家政策，浙江省联合应用心理科学研究院潜心准备研究，推出了关于“(高级)儿童注意力训练师”的培训课程，用以满足千万家庭父母、学校老师在帮助学生身心健康发展时的需要。
　　进一步获悉，浙江省联合应用心理科学研究院于2012年经政府部门批准成立，是浙江省第一家省级从事心理学应用研究的非营利性社会组织，该院一直潜心于研究心理学基本原理在各实际领域中的应用，致力于推动心理学的产业化发展。而此次从8月18日起开设“注意力训练指导师”课程，正是为从事幼儿园、小学、辅导机构的老师们、中小学生家长、心理学类人士以及大学毕业生等群体提供帮助，培育社会大量急需的学生身心健康辅导人才。
　　落地教育 浙江率先开启“注意力训练”人才培育
　　透过教育领域人士得知，尽管时下中小学生的身心健康问题已经成为社会焦点，但是诸如浙江省联合应用心理科学研究院这样专门为此培育教育人才的机构还不是很多，所以响应国家教育政策就必须落地教育行动。对此，浙江省联合应用心理科学研究院方面透露，机构希望能率先开启心理学人才的培育工作，尤其针对中小学生的“注意力训练师”课程会扎实稳定的推进。
　　深入了解发现，浙江省联合应用心理科学研究院“注意力训练师”课程是根据20万小学生的调研数据进行研究开设，精准客观的对6-12岁儿童出现的注意力不足、学习障碍等不良行为进行改善，特邀徐钰李、朱思颖、汪媛等国家级心理咨询师为广大教师、家长以及毕业生进行授课，并且学成后颁发国家人力资源和社会保障相关部门颁发的“儿童教育指导师”(高级)证书、浙江省联合应用心理科学研究院颁发的“儿童注意力训练指导师”(高级)证书，从而帮助更多人士投入到儿童注意力训练教育事业。
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儿童注意力训练 Attention training for children
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训练安排时间
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注意力训练
（第三阶段）
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（共计42课时，依据实际情况安排）
注意力训练
（第一阶段）
周末开班，半天
（共计42课时，依据实际情况安排）
超级学习力夏令营
（一到三阶段）
7月4日至7月9日，10-12周岁
8月15日至8月20日，6-9周岁；
注意力师资培训 Attention teacher training
成长瞬间 Grow up
注意力测评 Attention assessment
该测评分为三个部分：问卷测评，电脑机测和专家面试，通过以上流程可了解孩子注意力分配、注意力集中、注意力范围、注意力广度和注意力转移五大维度得分和注意力综合得分，并得到相应的指导建议
注意力测评预约 该测评适合5-12周岁儿童
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