雨的四季谈谈作者者认为水也不忍得冻上的原因是什么

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1.春 一、找出课文里描写春草如下特征的词,填在括号里。 (1) 春草的幼芽,破土而出。() (2) 初生的春草,带着几分娇柔。() (3) 色泽新鲜而又纯净。() (4) 一片片,铺向远处。() 二、按要求从课文中找出描写春花特征的语句并写下来。 (1) 繁茂: (2) 色彩: (3) 香气: 三、下面的语句从不同角度写出了春风的特点,仔细体会,按要求填空。 (1)“像母亲的手抚摸着你。”从
觉角度写春风的轻柔。 (2)“风里带来些新翻泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。”从
觉角度写春风特有的清香,写了_______、___________、___________、三种景物。 (3)“(鸟儿)卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。”从________觉角度写春风悦耳的歌声,写了_______、________、_________、三种景物。 四、从课文里找出描写春雨如下特征的语句,填在横线上。 (1)春雨连绵: (2)雨丝细密: (3)雨雾蒙蒙: 2.济南的冬天 一、阅读课文片段,最妙――――那些小山太秀气! (一)作者在描绘雪后小山的美景时,用了一连串表现色彩的词语,它们一次是_______、 _______、 ________、 ________、
_______、 _________、 _______ 。 (二)“最妙的是下点儿小雪呀”,对这句话理解正确的是(
) A.因为下点儿小雪使山上的矮松越发地青黑。 B.下点儿小雪的妙处在于能看见一点儿更美的山的肌肤。 C.因为济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。 D.下点儿小雪的妙处在于更能表现济南冬天温晴的气候特点。 (三)读句子,说说各句分别使用了什么修辞手法。
A山上的矮松更加青黑了,树尖上顶着一朵白花,好像美丽的小护士。(
). B.那点儿薄雪好像忽然害羞,微微露出点儿粉色。(
) C.济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(
) 二、那水呢,――――――这就是冬天的济南。 (一)用文中的三个词概括济南到天水的特点: _______________________________________________________________ (二)“就凭这些绿的精神”中“绿的精神”是指____________________________________。 (三)“水也不忍得冻上”的原因是什么?这句话运用了什么修辞手法? ______________________________________________________________________________ (四)这段文字表现了济南冬天的_______________气候特点,抒发了作者________________的感情。 登幽州台歌
归园田居(其三)变色龙
我的第一本书
爱莲说 标点符号的用法 句号:表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句、感叹句末尾的停顿。
(如:1春天的百花送来了浓香。2.请你再说一遍。3.谁不知道这件事情是他做的呢。) 问号:表示疑问句末尾的停顿。 (如:1你是从哪儿来的?2.叶子上的虫子还用治?) 叹号:表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句、反问句末尾的停顿。 (如:这是多么平静的一片原野!2世界上哪有不包含矛盾的事物!) 逗号:表示句子中间的一般性停顿。 (如:丰子恺,原名丰润,又名丰人,我国现代著名画家、文学家、美术家和音乐教育家。) 顿号:表示句子内部的并列词语之间的停顿。 (如:牛身上到处都是宝,肉可吃,奶可喝,肝、脾、骨、鼻可做药。) 分号:表示复句中并列分句之间的停顿,有分清分句层次的作用。凡是复句中用逗号不能很清楚的表示层次的地方就用分号。 (如:他身材很高大;青白脸色,皱纹间夹些伤痕;下巴上有一把乱蓬蓬的花白胡子。) 冒号:表示提示性话语后或总括性话语前的停顿,也常用在书信、发言稿的称呼语后面。 (如:菜市场上摆满了蔬菜:菠菜、芹菜、韭菜、黄瓜等,品种可真多啊!) 破折号:(1)表示解释说明。(如:我国古代的四大发明――造纸术、印刷术、指南针、火药对世界历史的发展有很大的贡献。)
(2)表示语音的中断,停顿和延长。(如:“嘟――”火车进站了。)
(3)用在文章的副标题前。(如:
雨说 ――为生活在中国大地上的儿童而歌) (4) 表示意思的转换及转折。(如:“今天好冷啊――你什么时候回北京?”芳芳对刚进门的秦磊说。) (5)表示语意的递进。(如:自然是读着,读着,强记着――而且要背出来。) 括号:表示文中注释性的话,还可用在次序与的外面。 省略号:(1)表示文中省略了的话。(如:月儿明,风儿静,树叶儿这窗帘啊??)
(2)表示沉默,话语中断,欲言又止等。(如:她犹犹豫豫地说:“只是,我怕同学们会??”)
(3)列举或序数的省略。(如:森林里的动物,野猪啦、小鹿啦、斑马啦??看到老虎,都跑了。)
(4)说话断断续续。(如:他用微弱的声音说:“你们要??好好学习??将来??”) 书名号:用来标明书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。 引号:引号分双引号和单引号,引号内的引号用单引号。其用法主要有以下三种: (1)表示文中直接引用的话。(如:“好,下来吧!”老师喊道) (2)需要着重论述的对象或重要的、特定的词语要用引号。(如:1.股市有它的行话:如股票价格涨,叫“牛市”,因牛的眼睛总是朝上看;反之,叫“熊市”,因熊的眼睛总是朝下看。2.詹天佑设计出了“人”字形的铁路。) (3)表示讽刺或否定。(如:只有怕死鬼才乞求“自由”。) 连接号:表示把意义密切相关的词语连为一个整体。(如:“北京―广州”的特快车就要开了。) 间隔号:表示间隔或分界,用在月份和日期,音译的名和姓,书名和篇名,词牌(曲牌)和词题等的中间。 着重号:表示要求读者特别注意的词、句。 句子 句子的分类 (一)根据语气,可以把句子分为下面四类:
按语气分 陈述句
我们刚吃过饭。 疑问句
你们去哪儿呀? 祈使句
咱们快走吧。 感叹句
这树好高哇! (1)陈述句:叙说或说明事实的具有陈述语调的句子。 如:今天星期三了。 您不会不同情我的。 没有一个人不怕他。 (2)疑问句:具有疑问语气,表示提问的句子。 疑问句可分为是非问、特指问、选择问、正反问四类。 如:你明天能来吧?(是非问) 谁叫你来的?(特指问) 你今天去呢,还是明天去?(选择问) 这个人老实不老实?(正反问) (3)祈使句:要求对方做或不做某事的句子。
祈使句可分为两大类:一类是命令、禁止,一类是请求、劝阻。
如:不得随地吐痰。(命令、禁止)
你还是进去休息一下吧。(请求、劝阻) (4)感叹句:带有浓厚感情的句子。
如:哈哈!太幼稚了!
这里的风景多美啊!
这栋楼好高啊! (二)根据结构特点,可以把句子分为单据和复句。
你有空吗?
复句 (1)单句:
主谓句:有主语、谓语两个成分构成的单句。如:我最近去了一趟色扎。 非主谓句:分不出主语和谓语的单句。如:有个小村子小王家庄。 (2)复句:有两个或两个以上意义上相关、结构上互相独立的分句组成。复句内分句间的关系常见的有并列关系、承接关系、选择关系、转折关系、条件关系、假设关系、因果关系。 并列关系
关联词语):??也??
如:他爱唱歌,也爱跳舞。
如:爸爸给我买的这支笔既实用,又美观。
如:这里的西瓜又大又甜。
不是??而是?? 如:挫折不是高不可攀的山,而是我们前进的动力。
有时??有时?? 如:花园里的几只蝴蝶有时在花朵上翩翩起舞,有时在花瓣里睡觉。
一边??一边?? 如:妈妈一边看电视,一边织毛衣。
一面??一面?? 如:小猴子一面朝人们挤眉弄眼,一面吃着香蕉。 承接关系 (关联词语):先??再?? 如:放学后我总是先完成作业,再和朋友们出去玩。
一??就?? 如:我一看到昌都美丽的夜景,就不想再离开了。
起先??后来??
如:她起先显得很严肃,后来变得随和了些,还讲了个笑话。 选择关系
(关联词语):是??还是?? 或者??或者?? 不是??就是?? 与其??不如?? 宁可??也不?? 要么??要么?? 递进关系(关联词语):??更?? ??甚至?? ??尤其?? 不光??还?? 不仅??还?? 不但??而且?? 不仅??而且?? 转折关系(关联词语):??却?? ??然而?? ??可是?? 尽管??也?? 虽然??但是?? 尽管??但是?? 尽管??还是?? 条件关系(关联词语):只有??才?? 无论??都?? 只要??就?? 除非??才?? 假设关系(关联词语):如果??就??
联系客服:cand57</苏州市学年第一学期期末模拟试卷;初一语文;(本试卷共20题,满分100分;第一部分基础知识(24分);1.根据拼音写出相应的汉字;①滑(jī)_____②静(mì)______③;如果说春天带来的是生机,夏季带来的是燥动,冬季带;错别字改正3.默写古诗文名句,并在括号内的横线上;①,冷露无声湿桂花;①他装出很有自信能找到搜寻的人或者找到出洞
苏州市学年第一学期期末模拟试卷 初一语文 (本试卷共20题,满分100分。考试用时120分钟。) 第一部分 基础知识 (24分) 1.根据拼音写出相应的汉字。(4分)
①滑(jī)_____
②静(mì)______
③(hài)_____人听闻
④根深(dì)
固 2.下面一段文字中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分) 如果说春天带来的是生机,夏季带来的是燥动,冬季带来的是萧索,那么秋天带来的则是澄明。徜徉于落叶蔓舞的小径,聆听瑟瑟秋风的乐章,观赏飘飘落叶的午姿,触摸飕飕凉意的早秋;闭上眼睛,静静的去这个秋意斓珊的季节。 错别字 改
3.默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。(8分)
,冷露无声湿桂花。
(王建《十五夜望月》)
,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》)
③______________,绝胜烟柳满皇都。
(_____《早春呈水部张十八员外》)
④旧时茅店社林边,
(辛弃疾《西江月》)
⑤________________,思而不学则殆。
(《论语》八则) ⑥________________,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
(苏轼《水调歌头》) ⑦东风不与周郎便,______________。
(杜牧《赤壁》) 4.名著阅读 (4分)
①他装出很有自信能找到搜寻的人或者找到出洞的路的样子,然后,他手拿着风筝线, 手脚并用地在一条通道里往前爬,饥饿使他备受煎熬,而大限将临的预感则使他心如刀割。 文中的“他”指的是谁?请揣摩一下他此刻的内心世界。
_________________________________________________________________________ ②作品中的汤姆是个有理想有抱负也有烦恼的男孩,汤姆以其栩栩如生的顽童形象,给我们留下了深深的印象。汤姆在确定“当海盗去”之前还计划作什么?后来他和蓓姬在“洞中历险”迷路时,通过借助什么东西安然脱险了?
_________________________________________________________________________ 5.观察“孔子应聘”这幅漫画,按要求完成下面的题目。(4分)
(1)用自己的话说说漫画中“?”“!”包含的意思。要求语言简洁、鲜明。
_______________________________________________________________________
(2)用一句话概括漫画的寓意。
_______________________________________________________________________
第二部分 阅读理解 (36分) 古诗词鉴赏(共4分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 6.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪?(2分)
_________________________________________________________________________ 7.在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”一句中,诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。(2分)
_________________________________________________________________________ 阅读文言文《钱若赓断鹅》,回答8―11题。(12分)
明万历中,钱若赓守临江,有异政。有乡人持一鹅入市,寄店中后他往。还索鹅,店主赖之云:“群鹅我鹅耳。”乡人讼于郡。公令人取店中鹅,计四只,各以一纸,给笔砚,分四处,令其供状。人无不惊讶。已退食,使人问鹅供状否?答曰:“未。”少顷出,下堂视之,曰:“状已供矣。”因指一鹅曰:“此乡人鹅。”盖乡人鹅食野草,粪色青;店鹅食谷栗,粪色黄。店主伏罪。 8.解释下列句中加点的字:(4分) (1)使人问鹅供状否(
(2)盖乡人鹅食野草(
..(3)或王命急宣
(4)患其塔动
.. ) ) 9.下列句子中的“之”的用法与“少顷出,下堂视之”的用法相同的一项是:(2分)(
) A.而忘操之
B.是吾剑之所从坠
D.问塔动之因 10.翻译下列句子。(4分)
(1)有乡人持鹅入市,寄店中他往。
(2)已退食,使人问鹅供状否?
11.钱若赓为什么能够断案如神?请你结合文段作简要分析。(2分)
阅读《济南的冬天》中的几段文字,完成12-14题。(6分)
①最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住..大雪的,那些小山太秀气!
②那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。 12.请以第①段中加点的“微微”一词为例,说说它有怎样的表达效果。(2分)
__________________________________________________________________________ 13.第②段中“水也不忍得冻上”一句把水写得脉脉含情,联系上下文用自己的话来谈谈作者认为“水也不忍得冻上”的原因。(2分)
__________________________________________________________________________ 14.赵丽宏说:优秀的文学作品,凝聚着人类美好的感情。请结合上面两个语段,说说它们凝聚的“美好感情”是什么。(2分)
__________________________________________________________________________ 阅读下面文章,完成15―19题。(14分) 我家院子里的菊花 赵元波 大概是得益于我的精心照顾吧,去年刚刚移种来的菊花,一进九月,便你不让我,我不让你地相约着竞相绽放,为我家的小院平添了几许情趣,将小院点缀得秋意盎然。它们只是静静地开放着,开放着,淡雅,娟秀,花瓣高低参差,错落有致,虽然没有“满院尽带黄金甲”的情韵,却有一丛菊开扮小院的雅致。
双休日每每和儿子做完作业,我们就搬来桌子椅子,在盛开的菊花旁杀它几盘象棋,车来马往,兵移卒走,棋盘上杀气腾腾.菊花散发出淡淡的香味,伸长了脖子,默默地把脸庞凑了过来,“观棋不语真君子”,它只是静静地看着我们对弈,微风拂过,菊花优雅地摇曳着,既像是为儿子加油鼓掌,又像是为我的一步臭棋摇头叹息。此时的我们,身在家中,心在棋盘,完全忘记了学习上的重负,工作上的烦忧,像那个独爱菊的陶渊明一样,为我们洗去一周的疲惫,是何等的惬意!与菊相伴,“采菊东篱下,悠然见南山”,《饮酒》诗中的那种怡然自得、超凡脱俗的意境令人神往,正是我所向往的一种人生境界。仿佛看到了他毅然辞去彭泽令,不为五斗米折腰,挂印归田,当了隐士,寄情于菊花,独立于西风中的身影,吟着被后人奉为圭臬的诗句“怀此贞秀姿,卓为霜下杰”,陶渊明俨然已成了一朵菊花。
菊花是大自然赐给人类的杰作。它使无数的菊花爱好者产生了心灵与情感的冲动。菊花是铁骨霜姿的战士,是傲然挺立的巨人,是与世无争隐逸高雅的君子。“毫端蕴秀临霜写,口角禽香对月吟。”菊花留给我们的是永远的幽香,无限而优美的诗意。
看着院子里的菊花,不期然间,想起了唐代元稹的《菊花》诗:“秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”。秋天的傍晚,夕阳西下时分,红日西垂,一丛菊花绕着农家的篱笆在静静开放,霞光照在盛开的菊花上,夕阳无限,黄昏即将来临,何等美好,但在元稹的笔下,之所以喜欢菊花,颇有点无奈之举,“此花开尽更无花”,没有别的花再开,不得不喜欢菊花了。唐末农民起义的领袖黄巢在《题菊花》诗中写道“飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝,报与桃花一处开。”秋风中含香吐蕊的菊花在院中独自开放,没有蜂来蝶绕,后两句语意双关,表达了自己决心扭转乾坤、为人间带来春天的政治抱负。
菊花叶枯不落、花凋不零、凌霜傲寒的气质历来为诗人所赞赏。宋代李清照在《醉花阴.重阳》一词中所表达的,却是作者赏菊时孤独凄凉的心境:“薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”我们还记得毛泽东《采桑子.重阳》中的佳句:“岁岁重阳,今又重阳,战地黄花分外香”,虽然战地生活艰苦,诗人乐观豪迈的心情溢于言表。
树叶飘零,寒冬将至,霜色洁白,怒放了将近三个月的菊花渐渐枯萎。“菊残犹有傲霜枝”,花枝顶着枯黄的花蕾在寒风中瑟瑟发抖,我小心地为它们剪去枯枝,为它们培上土,把稻草盖在它们身上,把花盆从阴凉的一角移到能照到太阳的地方。晚上唯恐花受寒,又将它搬到屋子里,精心呵护,唯恐严霜冻伤了它们,待到明年春来到,再看菊树发新枝。
(选自《新华副刊》,有删改) 15.阅读全文,说说文中“菊”具有什么品格。(2分)
__________________________________________________________________________ 16.请从语言的角度对文中画线句进行赏析。(3分)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 17.文章在构思上有什么特点?试结合文章加以分析。(4分)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 18.文章标题为“我家院子里的菊花\,可文中写院子里的菊花的笔墨并不多,而是大量引用古诗词赞颂菊花,你认为这样写是否偏题?为什么? (3分)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 19.文中作者由“菊”联想到“隐士”“君子”等,你会由“菊”联想到什么形象呢?试着说出两点。(2分)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 第三部分 作文(40分) 20.作文。(40分) 我们每一个人都在一天天成长。在成长的过程中,有阳光也有躲闪不及的风雨,但请相信他们都是人生中最宝贵的财富。在你十三四岁年纪里,一定有一些事,一些人,一抹微笑,一个拥抱,抑或是……永远刻在你记忆里,对你的成长起着非凡的作用。 三亿文库包含各类专业文献、行业资料、高等教育、应用写作文书、中学教育、江苏省苏州市学年初一语文第一学期期末模拟试卷(一)71等内容。 
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