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少儿播音主持与口才训练
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非常感谢老师的付出，女儿自从学习了口才，现在不仅爱与人说话了，与我们父母间的沟通也多了，代沟少了很多。
感谢老师你们一直以来对孩子的鼓励与培养，现在孩子在说话上不仅有了很大的进步，成绩上有了明显的提高。
儿子表现很不错，进步明显，都是老师你们的功劳。现在儿子回家不仅写作业积极了，而且还主动帮我洗碗做家务了。
女儿这次参加比赛得了二等奖，她自己很高兴，说学习了口才课后，上台比赛时一点也不紧张。谢谢老师的帮助。
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“我相信，我若是无话可说，就是经验再多，年龄再老，也不能免于难为情。”――林肯
毫无疑问，我们都非常羡慕那些激情澎湃的家，从苏格拉底到罗伯斯庇尔，从马丁?路德?金到今天的奥巴马，他们的经典演讲出尽风头，甚至有时候影响了历史的进程。
不过在现实中，很多人在台下是一个杰出经理人，博学多闻，见解精辟，但一站上台，却立刻变成一位无趣的讲者。经常会看到一名经理人头脑空白地侃了数分钟后，却发现下面的听众双臂抱胸，或茫然无措、打哈欠，有的还频繁看表，糟糕的是有人已经开始离场……一旦出现这种情况，就表明这场演讲彻底失败了。
作为一家企业的管理者，即便你不擅长演讲，公开演讲也会不时找上门来：“全体员工年度计划会发言”、“全国经销商大会宣讲”、“某大型论坛演讲”等等。所以，如何能把公开演讲做好是每个企业家都要面对的问题。
哲学家弗里德里希?尼采有句名言：“对语言的理解不仅仅限于词句，而是连同语句的声音、强度、变化、速度――并表达出来――简而言之，就是言语背后的音乐，就是发自内心的激情。”将激情注入到演讲中去，演讲者将乐在其中。而激情，是每个人天生都具备的。正如着名演讲家卡耐基所说，“每个人只要会说话，就一定能成为出色的演讲家。”
林肯曾经说过：“我相信，我若是无话可说，就是经验再多，年龄再老，也不能免于难为情。” 要进行成功的演讲，需要有成功的准备，否则，未经准备即出现在听众面前，与未穿衣服一样。卡耐基也一再强调，只有有备而来的者才能获得自信和成功。如果没有准备，就像一个人上了战场，带着有故障的武器，并且身无弹药。任何演讲都需要作一定准备，长则数十年，短则数分钟。所谓“台上十分钟，台下十年功”。
那么在公开演讲前要做哪些准备？重要的是了解你将要面对的演讲对象，想方设法了解演讲听众的需求。演说者与听众间建立起和谐关系，是一切成功演说的关键。根据听众的兴趣来讲演可以有效地抓住受众，也可以使自己尽早进入演讲的角色。
曾把《如何寻找自己》这一题目讲过六千多次的演讲家罗索?康威尔博士这样回忆：“当我去某一城或某一镇访问时，总是设法尽早抵达。以便去看看邮政局长、旅馆经理、学校校长、牧师们，然后会找时间去同他们交谈。了解他们的历史与他们拥有的发展机会。然后，我才发表演说，对哪些人谈论，就得适当地选择当地题材。”
当公开演讲马上就要来临，而你虽已经准备了数个小时，可仍然怯场。有一则古老的戏剧法则这样说到：“谁若不再有怯场的感觉，他定会走下坡路，而且必然会退出舞台世界。”所以演讲者不是要消除怯场，而仅仅是要控制怯场的消极方面。当一个人处于一个很特别的场景之下时，精神就会紧张，一旦急剧上升到一定程度，就会出现语无伦次、昏厥等极端现象。在演讲准备工作已做得充分后，演讲者需要关注一些小细节就可以把怯场控制住，例如穿稍宽松衣服、深呼吸、建立自信等等。
人们常常更多地根据感觉和直觉，而很少凭借理智来做决定，当然前提是“讲什么”实事求是，而且翔实具体。所以如何把准备好的演讲题材说到人们心坎儿里去，这决定着演讲的成败，但更多取决于演讲前的充分构思和准备――“猪肚”，但演讲中的“凤头”和“鱼尾”也扮演着重要角色。
每个演讲都需要有一个无与伦比的、非常吸引人的导语，导语的目的是要让听众从自身角度出发确信，这个演讲对演讲者十分重要。
开场一定要与众不同，确切地说就是一定要在开场时就能抓住听众的注意力。纵观那些优秀的演讲家，他们大多以四种方式来开始自己的演讲：一、一则小故事。幽默故事和一般故事都可以，使用幽默故事当然要求讲话者要有幽默秉赋，切不可平淡呆板；而后一类故事，可以是现实生活中的轶事趣闻，也可以是中外历史上有影响的事件；二、展示物品。讲话之前，先拿出一件物品，肯定会让在座的听众挺直身子。他们会猜想：他要表演魔术吗？这就引起了听众的好奇；三、令人震惊的事实。它可以使听者从一系列触目惊心的事实中醒悟过来，造成一种“悬念”，使听者急于了解更多情况；四、涉及听者切身利益的话。把自己讲话的内容与听者的切身利益联系起来，引起听者的关注和重视。
应该摒弃的开头有：沽名钓誉式，把空洞客套的导语当作时髦的开场白，“很可惜我没怎么准备，但尽管如此，我还是想要试一试……”；不言而喻的事，无聊，“我们今天相聚在一起，因为……”；自杀式，无异于告诉听众，他们是何等的不重要，“我很抱歉，给诸位带来了负担，但……”一旦使用这样的开场方式，演讲将失败无疑。
我们不指望凭着一条三寸不烂之舌闯荡江湖，但至少在演讲中得到听众的重视和青睐，为自己的工作和生活加分。
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师资介绍|教学环境|学员评论
教学点: 3个　　　　　　　　语言是一门艺术，通过标准的普通话发音，清晰的逻辑表达，能体现一个人的文化涵养及气质面貌。因海南语言环境比较落后，普通话得不到良好的推广众多学生之间说得还是带着浓重方言音的普通话，为此垦建文化艺术中心开设播音主持艺术类教学项目。　　小主持人班，为儿童创造自由、宽松的丰富多彩的语言情境，培养儿童对语言的兴趣和语言交往习惯，让儿童提高社会交际能力、自我管理能力和团队协作能力。通过对小主持人班的课堂学习与课外舞台演出展示，能使儿童具有播音员、主持人、影视演员一样生动的语言面貌，从此摆脱“内向羞怯，不善言辞，人前紧张，无法当众正常发挥等问题。　　播音主持艺考班，近年来随着中国传媒业及文化产业的迅猛发展，各大媒体机构对传媒人才的需求可谓是与日俱增。近年来全国开设该专业的院校已达百余所，考生也逐年增加。播音与主持专业的考试对文化分要求相对较低，属高考艺术类考试。播音主持培训学习周期短，费用低，小班授课，无需停课。由于以上优势，播音与主持艺术已成为当下众多艺术类考生的热衷专业。　　专业教师团队　　钱老师　　毕业于浙江传媒学院播音与主持专业。普通话一级甲等，曾任CCTV10套——《子午书简》栏目主持人。任海南省海口广播电视台节目主持人。参与浙江卫视——《我爱记歌词》十一特别节目。分别在宁波大学，浙江旅游学院开展播音主持讲座。 　　王老师　　海口广播电视台主持人。普通话一级甲等，电影电视广告专业配音演员、制作人。长期致力于播音主持专业教学及研究工作、辅导多名高三学生通过播音主持艺术考试考取理想大学。　　张老师　　海口广播电视台主持人。从08年开始致力于播音主持教学培训工作，在辅导青少年口才，普通话，少儿播音与主持方面颇有心得，受到家长及学生的欢迎。　　针对不同年龄阶段学生做如下课程安排：　　班级：　　　　　　小主持人1班（4岁半—6岁） 　　课程安排：《语音纠正》《自我介绍》《讲故事》《节目主持》《儿童剧表演》等　　小主持人2班（7岁—9岁） 　　课程安排：《语音纠正》《播音基础》《讲故事》《主持节目》《课本剧表演》等 　　播音主持艺考班 （初高中学生） 　　课程安排：《基本功训练》《语音基础》《自我介绍特色》《稿件播读》《即兴主持》《即兴评述》《演讲与辩论》《形体》 　　地址：海口市金岭路9号垦建集团文化艺术中心二楼（农垦公安局旁）　　公交路线：50路26路于金岭路站下车、36路31路22路于农垦总局站下车。　　联系电话：35
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请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)想学播音的孩子们，三思啊！！（转贴）
时下主持人大赛是一种选拔主持人播音员的好形式。大家同场竞技，是骡子是马拉出来遛遛就清楚了，而且是当场打分排出名次，通过各种媒体昭然于天下，让想通过暗箱操作混进广播电视的人望而却步。
随着经济社会的进步，广播电视也随之飞速发展。播音员主持人成了众人仰慕的职业，明星头上的光环吸引着成千上万的人蜂拥而来。不可否认这其中有大量颇具潜质的播音主持爱好者，但也有许多自我评价有误差的人盲目的挤上了播音主持这座独木桥。也许正是因为这种情况，各种播音主持培训班遍地开花，数不清的院校开设了播音主持专业，一时间播音主持热席卷全国，大有人人争当主持人播音员之势。
我们的电台电视台真的需要那么多的主持人播音员吗？有一则笑话说：西单的一堵墙倒了砸死了七个人，三个是播音员，两个主持人，还有两个是播音系的学生。当然有点夸张，但却反映了业内的某种现状。其实我不是反对竞争，但岗位毕竟是有限的。当那些抱着对播音主持事业的无限热爱，怀着对未来美好憧憬的孩子们兴高采烈的走进各级各类院校播音主持专业的时候，他们是否想到毕业之后将走向何方。有一次我问一位开办播音专业的校长：“学生将来去向如何？”他说：“我还考虑不了那么多，先抓住市场再说。”好一个先抓住市场，学生是人啊，怎么能把他们看作牟利的商品呢？据我所知，很多这样的学校，连续几届学生，没有一个能在毕业后从事播音主持工作。这些学生的学制少则两年多则四年，也许他们能利用这些宝贵的时间成为优秀的工程师、翻译、经理等等，而不是他们并不擅长的播音主持。
所以我想对那些准备投身播音主持专业的学生们说，好好斟酌一下自己是否有足够的竞争力在将来的择业中胜出，如果没有十足地把握，还是把它当作爱好吧，将来你还有机会，也许你的人生会更精彩！
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