陈燕老师谈小学生如何学好数学_网易教育
陈燕老师谈小学生如何学好数学
同样的老师，同样的课堂，同样的做题，为什么有的学生对数学越学越起劲，为什么有的学生见到数字就头疼不已，除了日常教学技巧能让学生对数学的态度发生转变，还有什么办法能培养让小学生的数学学习习惯，今天我们请到了来自秦学精英数学团队的陈燕老师给我们解答一下这些困扰着家长与学生的数学问题！陈燕老师说，早在国家出版的《数学课程标准》就有指出，让学生学习有价值的数学，让学生带着问题、带着自己的思想、自己的思维进入数学课堂对于学生的数学自主学习有着重要的作用。培养良好的数学学习习惯也应该是多层面的，为了学生能够从小打好数学的基础，培养数学学习的兴趣，我认为在平时的教学中学生良好的数学学习习惯的培养主要包括以下几个内容：常规的学习习惯，主要是指读、听、说、写、算、查、问等十个方面。一、良好的数学学习习惯1、阅读课本的习惯课本是学生获取知识的主要途径之一。因此，教师要逐步训练学生养成仔细、认真、完整地阅读课本的习惯。阅读课本时，做到边读边想，重点内容反复琢磨、仔细推敲、弄清知识间的前后联系，来龙去脉。并且，阅读课本的能不能仅仅停留在课堂上，而应该把培养学生阅读课本的能力与课前预习习惯结合起来，有效的预习能提高学习新知识的目的性和针对性，在每次授课之前，把预习内容布置给学生，提出适当的预习要求，指导看书的方法，并进行必要的预习看书检查，这样可以有效的提高教学效率。2、专心听讲、独立思考的习惯小学生在课堂上主要是通过听讲获得知识的，听是学生掌握知识的重要途径。课上学生听得是否专心，直接影响着课堂教学的效果。数学知识具有渐进性、连续性，某些知识听不懂，就影响后面的学习。因此，课堂教学中教师要搞好组织教学，使学生始终能聚精会神地听讲。“学而不思则罔”，通过思考得来的知识，才能真正掌握，灵活运用。教学中教师要善于创设学生思考的情境和氛围，激发起学生思考的兴趣，锻炼学生思维的能力。同时，教给他们分析、综合、比较、归纳、演绎、类比、对应、假设、转化等思维方法。独立思考是学生学习能力高低的重要标志。3、踊跃发言的习惯教学过程中，师生间信息输出与输入的多向交流，主要以提问与发言为媒介，学生的课堂发言既是衡量学生掌握新知识的重要尺度，又是教师实行教学调控的重要依据，教师要经常启发和鼓励学生勇于讲自己的所思、所疑、所惑。要十分珍惜和爱护学生发言的积极性，对表达能力较差的学生必要时应给予耐心的启发和帮助，使他们能说清楚、讲明白。4、勤学好问的习惯这一教学习惯孕育在整个数学教学的全过程中，与数学中心思维方法和思维能力的培养有机的结合在一起。①教学中充分调动学生学习的兴趣，创设生活中的问题情境，激发学生思考和质疑的欲望，从而培养勤学好问的习惯。②调动学生的多种感官，重视动口、动脑、动手，引发其深刻思考，从而把抽象概念生活化。③鼓励学生主动质疑与创新，通过猜想、实验、观察、推理、操作等，培育学生良好的思维习惯。5、合作学习的习惯在数学课的学习中，可让学生通过课前的共同预习，课中的合作操作与交流来开展数学学习活动。在此过程中要学会倾听他人发言，学会批判他人观点，学会接受他人意见。6、认真审题、认真写作业的习惯审题是解题的基础与前提。只有审题正确才能顺利地解题。教师在教学中要通过具体的实例，引导学生认识审题的重要性，增强审题的意识，要使学生在头脑里明确审题是解题的首要环节。同时，还要有机地教给学生审题的具体方法。如应用题审题时要做到：认真读题，从题目的情境中弄清条件，明确问题，能用自己的语言准确地复述题意，理解题中关键字、词的含义等。作业是巩固、深化所学知识，形成技能技巧，培养数学能力的重要手段。它既能反映学生知识技能的水平和学习效果，又能反映学生的学习态度和学习习惯。所以从一年级新生入学起，就要有目的、有步骤地培养学生良好的作业习惯。规范的作业，首先要格式正确、书写工整，清楚美观；其次还要独立完成，按时完成。做作业时要专心致志，珍惜时间，自觉检验，对作业中的错误要及时订正，反对作业马虎。7、细心计算的习惯计算是小学生数学学习中最基本的技能，要使学生在计算时做到正确、迅速、合理、灵活，除了要求学生牢固地掌握计算法则，正确地运用性质和定律外，还要学生具有细心计算的良好习惯。教师在教好计算概念，加强基本口算的同时，要注意培养学生良好的计算习惯。例如，在式题计算时要做到：一看，看清运算符号；二定，确定运算顺序；三算，仔细计算；四查，查运算顺序、每步计算数字与运算符号的抄写、书写格式等。8、自觉检验、改错的习惯在数学知识的探索中，有错误是难免的，正如在人生的旅途中，总是难免有各式各样的错误。因此，检验改错的习惯正是学生必不可少的一个发展性学习习惯。而检验是学生解题过程中一个必不可少的重要环节，是防止解题错误、提高解题正确率的重要措施，要结合实例有计划地教会学生几种不同的验算方法，使他们能从各个不同角度进行验算。常用的验算方法有：一步一回头法、互逆法、估值法、弃九法等。每当有错误及时改正，有利于良好学习习惯的养成。9、质疑问难、勇于探究的习惯质疑问难是一种学习方式，又是一种可贵的学习品质，它体现了学生在学习过程中刻苦钻研，不断进取的主人翁精神。课堂教学中，要有意识地安排一定的时间专门让学生提问题，抓住机会鼓励学生大胆地质疑问难。提倡学生课后随时记下自己所遇到的不懂的问题，主动地向老师和同学请教。想方设法，创造情境，激发学生质疑问难的兴趣，养成凡事多问几个为什么的良好习惯。探究是一种寻求真理的活动，探究能力是一种至关重要的学习能力。要通过创设问题情境，引导学生积极参与知识发生与形成的全过程，让学生亲自发现知识的内在规律、性质和联系，享受探究的快乐，养成探究的习惯。10、预习和复习的习惯有效的预习，可以提高听讲的效率，同时也是培养自学的习惯。教师可以让学生自己看书、去发现问题，让他们课前对新知识有所了解。有些课上没有条件、没有时间做的活动，也可以让他们课前去做。而复习是学习之母，做好复习对于提高学习效率具有十分重要的意义。二、良好的数学学习习惯的培养策略良好的数学学习习惯的形成，需要一个长期的、细致的反复训练过程，必须紧密结合教学过程有目的地加以逐步培养。根据小学数学教学内容循序渐进、螺旋上升的编排特点，可以按阶段、分层次、有序地加以要求和规范。一般可以分为低年级、中年级、高年级三个各有不同层次要求和侧重面，又有前后联系、相互统一的阶段。1、低年级段侧重培养学生课前做好上课准备，课上端坐、静听、举手发言，认真书写，细心计算，按时独立完成作业，在教师指导下阅读数学课本等良好习惯。注意纠正听课时的不良姿势和随便发言，不完成作业，不爱护书本等不良习惯。2、中年级段侧重培养学生认真听讲，乐于思考，积极发言，仔细审题，正确计算，格式规范，书写美观，自觉检验的习惯。学会“边读边思考”的阅读方法。注意纠正课上不愿动脑筋思考问题，死记硬背公式、概念、法则、结论的不良习惯。3、高年级段侧重培养学生专心听讲，积极思考，勇于发言，认真审题，规范作业，质疑问难，勇于探究，自觉预习与复习等良好习惯。注意纠正学习知识不懂装懂，不求甚解，只做题目不愿探究解题规律等不良习惯。三、良好的数学学习习惯的培养方法培养小学生良好的数学学习习惯，必须遵循小学生由不自觉到自觉，由简单的重复模仿到熟练，以及要求上逐步提高的规律。具体做法有：1、明确意义，启发自觉，寓教于学。人的各种活动都是由产生行为的动机所引起的，动机是产生自觉性和积极性的心理动因，它是一种推动力量，动机越明确，就越能克服种种障碍和阻力去实现确定的目标。因此，在训练学生养成某种良好数学学习习惯之前，不但要讲清“应该怎样做”，更要联系实际说明“为什么要这样做”，即这样做有什么意义和作用。譬如，可用一些生活、生产中由于写数潦草，将5和8、2和3等写得模棱两可而造成重大损失的实例，教育学生明确不良数学学习习惯的害处。其实，数学教学本身就具有教育性。通过教学活动顺乎自然地暗示良好学习习惯在学习活动中的重要意义，也可有效地引发学生的学习动机，产生自我心理需求，从而形成某方面良好学习习惯。方式方法一定要具体、科学、通俗与和可操作。2、规范行为，严格训练，持之以恒。培养良好的学习习惯，一定要将要求转化为学生可具体操作的行为方式和程序，这对低年级儿童和初始训练的学生来说尤为重要。例如，培养“专心听讲”的习惯，可设计成下面这样四方面的要求：①看——全神贯注地看老师演示、板书和动作；②听——聚精会神地听老师的讲解和同学的发言；③想——开动脑筋思考老师所讲的内容和同学的回答，大胆地发表自己的见解；④做——认真动手操作学具和进行练习。习惯是一种反复训练而形成的动力定型。一种良好的学习习惯的养成决不是一蹴而成的，需要长期持之以恒地严格要求与反复训练。如培养学生“专心听讲”的习惯，就要把上述四方面的要求认真地贯彻于每一堂课。注意随时表扬专心听讲的学生，不断提醒注意力分散、漂移和做小动作的学生，并与其它学科的教学密切配合、辅以各种评比手段，长期地反复训练。3、循循善诱，言传身教，潜移默化。小学生特别是低年级儿童，对教师怀有一种特殊的尊敬和依恋感，他们非常愿听老师的话。教师应重视小学生“向师性”强的心理特点，充分珍惜利用这种积极因素，引导和教育他们提高学习心向，让他们懂得应该怎样对待学习，怎样对待老师的要求，如何听课、完成作业等，使养成良好的学习习惯成为学生的心理需求。同时，要注意发挥部分学习习惯优秀的学生的榜样作用，以及教师自身的示范作用，教师某些方面的示范作用有时要比说上一千遍的效果还要好。
总之：小学阶段是学生养成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。各位老师：只有坚持不懈地抓好数学学习习惯的培养，才能培养出具有良好数学素质的学生，才能使学生不但学会了知识而且学会了做学习的主人。陈艳，2010年在西安经发学校担任学科教师，后来担任数学学科教研讲师，通过长时间的学习和总结，经过考核被市教育局评委优秀教育工作者，并于2013年荣获特级教师称号，期间，所带班级一直在学校名列前茅，2015年被秦学教育集团特聘为小学数学学科教研组学科带头人一职。曾先后多次参与西安出题，同时担任春芽杯竞赛高级评委一职，主要从事小升初数学研究、多元化授课、数学教育与素质培养等前沿化教育工作，对小学数学科目有着全面的了解和实践经验。
本文来源：21CN网
责任编辑：刘静_NQ4362
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至慧学堂好像比较专注于孩子数学思维能力的培养，看了网上的资料，发展了大概七八年吧，还是非常可靠的。每个孩子都需要思维训练，从小培养也是非常有效的，数学也是讲究思维能力的，个人觉得至慧学堂还是非常靠谱的。
我姐姐家的孩子就是在那里参加的幼升小数学思维课程，我觉得还不错，看了课程介绍，从知识、能力、习惯、情感、目标方面开展的课程，我觉得比较有利于孩子数学能力的发展。
慧学堂好像有个课程叫“幼升小名校直通车”课程，针对幼升小面试真题考点进行大量数据分析，有针对性地挑选“考点主题”放入学习课程中。以“至慧乐园探索之旅”为故事背景，贯穿幼升小课程的整体学习，同时紧密结合哈佛案例教学法，激发学员兴趣，帮助学员培养学习习惯。扫二维码下载作业帮
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设数=A 学=B 好=C则有ABA＋BAB＝CBBC显然，A＋B＞10，C只能等于1因为个位上A＋B对应C十位上A＋B对应B所以B＝C＋1所以B＝2A＋B个位是1，只能有A＝9所以数=9 学=2好=1江苏吴云超解答　供参考！
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好=1，学=2，数=9三位数加三位数等于四位数，所以四位数千位是1，所以好=1；数+学=1或11，显然不等于1，则为11。令数=x，学=11-x，数学数+学数学=(100x+10(11-x)+x)+(100(11-x)+10x+(11-x))=1221.所以学=2，数=9
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幼儿学数学
儿童学数学：幼儿期是人体智力发展的关键时期，数学学习方法可以充分发掘幼儿大脑智能和潜力，通过幼儿学数学的启蒙，能更好培养幼儿数学思维的灵活性和敏捷性，儿童学数学不仅有利于促进孩子思维能力的初步发展，从小培养孩子对数学的兴趣是非常的重要
很多3岁宝宝学数学的时候都是从宝宝是数字开始的，可是宝宝数的数字都不会很多，对于让宝宝轻松学习数字的方法，可以利用一些卡片来让宝宝产生学数字的兴趣。
怎么提高五年级孩子的数学成绩问题总是让很多家长老师很头疼，怎么教孩子学数学去括号的方法更是具象。家长怎么辅导孩子学数学呢，首先要对孩子多加表扬和鼓励，碰到成绩下降之时，要帮助孩子一起分析错误发生的原因，要安慰孩子，比如，她数学成绩下降了，你可以对她说，她的语文和英语很好等，鼓励孩子，“相信你自己能够找到学好数学的方法的。”
孩子们为什么那么喜欢《喜羊羊和灰太郎》这类的动画片，并且对一些电子游戏着迷到废寝忘食的地步，那么我们是不是可以通过幼儿数学动画来达到婴幼儿学数学呢？答案是肯定的。
妈妈们常说，孩子在小学阶段我们还能给他辅导数学，等到稍微大点，就不知道如何教幼儿学习数学了。如何学好幼儿数学，对于妈妈和幼儿来说都是非常重要的。
小编来讲讲有哪些办法可以让孩子学好幼儿数学。
6岁是学前的最后一年，所以在学习方法上是一个转变期，如何教6岁孩子学数学呢？简单的来说，6岁已经是人的记忆最初时期，思维方面有了相对的完善，所以需要对孩子进行操作式的教学，而不是原来的简单的只认识数字图形。
5岁儿童在学习数学方面很容易产生厌烦心理，甚至消极态度。这是因为玩是幼儿的天性，同时也是儿童智力心理发育的一个重要过程。那么，在保证孩子快乐的同时如何教孩子学好数学呢？其实我们完全可以让孩子在游戏中对数学进行学习。
很多家长会发现，单纯的让孩子去学习数学，渐渐的孩子会感觉枯燥，失去学习数学的兴趣。这个时候妈妈们不如试试幼儿用数学加减法游戏，来提高一下孩子学习数学的兴趣。因为经过调查研究，通过儿童数学加减游戏来学习数学，会一定程度的提高孩子的数学兴趣以及计算应用能力。
怎样教学龄前儿童学数学是家长最关心的问题之一，5岁儿童怎样学好数学是一门大学问，数学是一项研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，人们的衣、食、住、行都离不开数学。数学是一项重要的技能，需要从小培养。其实，家长可以在生活中教孩子学数学，可以从数学的概念和让孩子学好数学的方法两个方面入手。
家长在实际教学中应该如何教7岁孩子学数学，怎么教孩子学习一年级的数学呢？除了运用信息技术和多媒体教学以外，还要注重培养学生良好的学习方式和学习习惯，初步学会用数学的思维方式去观察和分析现实生活，用数学的方法去解决一些日常生活中的问题，主要要做到以下三点：
幼儿是怎么学数学的？这个问题既简单又复杂。简单的理由是，幼儿们几乎在不经意间就学会了数学。尽管开始时是胡乱地数，但逐渐地，他们就记住了正确的顺序。
教幼儿学数学的方法，不要老式的方法去教孩子。如果能运用一些有趣的方法，孩子就会有兴趣，例如准备一些有趣味的材料、教具、游戏，孩子就会喜欢，通常我们可以用下列方法来教育幼儿学习数学：
数学能力是人类智能结构中最重要的基础能力之一。人类优秀的数学能力不是天生的，而是后天适时的训练的结果，其中最重要的就是在数学能力的发展关键期得到理想的训练。那么8个月的宝宝对于数学能学习什么呢？从年龄段来讲8个月大的宝宝可以开始数学逻辑的培养了，因为从数学学习阶段中我们大致可以将孩子数学智能发展分为以下5个关键阶段。
家长要如何辅导一年级的儿童学习数学呢？首先，肯定是不能代笔的；其次，不能一味的吵孩子学习。那么应该怎么辅导呢？其实方法很简单，大致为以下五种方式：
很多妈妈会问，幼儿什么时候学习数学会比较好呢？概括的来说呢，从两三岁开始就可以让幼儿接触一些数学基础了，例如简单的图形，数字的读法等等。而到了5岁，幼儿对于数学的学习就可以进一步的上升了了。这是什么原因呢？
2岁以内是宝宝数学启蒙阶段。数学是最基本的学科，父母可以在日常生活中或游戏中开始对宝宝进行一些简单的学数学加减法培养。我们可以通过对宝宝日常生活中的培养进行宝宝的数学启蒙教育。
学前儿童学计算，在于启蒙，主要是让孩子对计算有兴趣，活化头脑，发展思维，不在于要学得多，学得深，所以，不要追求运算的难度；家长要根据孩子的可能与需要施教，孩子们学数学是存在差异的，如果孩子有可能、有需要学，就应该施教，若孩子有困难、有反感，就不要强加于孩子。那么怎么教幼儿数学加减法呢？
3岁的孩子已经开始开始简单的进行数学的常识学习了，那么如何让儿童爱上数学，教导幼儿学习呢？学习数学，兴趣很重要，兴趣是最好的老师，那么什么是孩子的兴趣呢？三岁的幼儿还处于探索世界的阶段，对于一切都充满好奇，我们可以利用这份好奇，从认识形状，大小，以及次序分类三方面来教导孩子。
3到4岁的孩子已经开始渐渐拥有自己的独立思想和逻辑思维的雏形，那么这个时期的孩子如何学习数学呢？这个时期的孩子学习以兴趣为主导才能更快更好的学习，简单的来说我给分为三种：1.10以内的数字及加减运算、2.简单的几何图形认知、3.对于时间概念的了解：
教学前班幼儿学数学，培养宝宝数学智能，是很多家长关注的话题。甚至有父母在问，爸爸妈妈要怎样教幼儿数学。 所谓的数学智能，就是发现数字的内在含义，并能把“具体事物”转变为“抽象符号”，再进行抽象事物的处理。最后，来思考假设与陈述间的关系和涵义。孩子数学智能的培养，有助于孩子在今后数学计算、逻辑思维、问题解决、归纳和演绎推理、对模型和关系的辨别等方面具备发现问题和解决问题的能力。
数学课程标准实施以来，小学数学教育要求学生对数学有一个较为全面的，客观的认识，培养学生愿意走近数学、了解数学、谈论数学，对数学现象保持一定的好奇心。这就充分说明了情感态度对学生学习的重要性，通过培养儿童的情感态度与价值观可以间接令学生对教学产生兴趣，进而提高教学的质量。那如何提高小学儿童数学成绩呢？我们来看看以下几点：
很多家长都担心孩子上了幼儿园大班，该怎么学数学，其实不用太多担心，对于如何教大班孩子学数学，小编推荐给妈妈的游戏，不知道对宝宝有没有帮助，妈妈可以试试。
很多家长豆担心孩子上了幼儿园，该怎么学数学，其实不用太多担心，对于怎样教幼儿园孩子学数学，小编推荐给妈妈的游戏，不知道对宝宝有没有帮助，妈妈可以试试。
6岁儿童学数学的游戏真是多种多样，妈妈们又会选择如何好的方法来让孩子们在游戏中学数学呢？小编在这跟大家推荐几种游戏，希望妈妈能喜欢！
宝宝5岁了，他的数学逻辑思维感觉也不是特别清晰，我担心上小学了会跟其他宝宝落下差距，我们应该怎么教5岁宝宝学数学呢？
朋友说，其实这个比较注重如何教宝宝学数学教学安排，我现在就这样教我孩子来学数学了！
不要让孩子输在起跑线上，这是目前绝大部分家长的口号，让孩子学国学、学乐器、学美术等等，当然还有一个不能忽视的学习内容就是学习数学，很多家长都以自己的小孩会数多少数，以及会做多少范围内的加减法为向别的父母炫耀的资本。
我的儿子4岁了，看到别人家的宝宝都在学这学那，可我儿子还什么都没学，于是我就想教儿子数学。那到底应该怎样教四岁宝宝学数学呢？我来跟大家一起分享下。
幼儿学数学，妈妈该如何教儿童学数学速算呢？其实重点要把握教孩子小学数学速算方法！
1、教会学生预习的方法。预习是学习各门课的有效方法之一，但农村中的学生大多数不会预习。因此，教师有必要教会他们预习的方法。
很多妈妈都在愁如何教儿童学数学的加减法？这里小编给大家推荐一个数学学习方法，大家可以参考！
我教孩子数字概念的时候是这样教的
幼儿早教数学应该学什么呢？我们应该如何让小宝宝爱上早教学数学呢？
数学是研究世界空间形式和数量关系的科学，儿童数学概念的发展是要经历一个复杂的过程，但千万不要以为数学是上学之后的事情哦，婴幼儿期是人类数学能力开始发展的重要时期，在宝宝0-3岁年龄段数学学习方法得当，就应该引导和启发他们接近数学、喜欢数学、学习数学了，因为儿童思维能力的发展正是从这样一些基本的“细胞”开始的。
针对儿童什么时候学数学，相信很多妈妈都在关注和探讨着！
杜曼教学法中，孩子愈小开始学愈好，五个学习阶段数学学习方法，适合每一个孩子，但要随孩子大小作适当调整，以求达到最好的效果。
婴儿皮肤脆弱，护理起来可不是件容易的事情 婴儿在3个月大之前身体内部还带有妈妈体内的激素，所以皮脂分泌比较旺盛，而过了3个月以后，体内的激素水平下降，皮脂和油脂分泌都会下降。
所谓的数学智能，就是发现数字的内在含义，并能把“具体事物”转变为“抽象符号”，再进行抽象事物的处理。最后，来思考假设与陈述间的关系和涵义。
6岁幼儿的教育想必是这个年龄段家长最关心的。据研究表明，6岁的孩子是对于数学概念发展的“飞跃期”。对6岁儿童而言，如何进行数学教育是个很重要的问题。
到底怎样让孩子爱上数学？和宝宝一起学习数学呢？看到杜曼的《如何教宝宝学数学》,据专家说这套方法最适宜2岁宝宝,家有小baby的爸爸和妈妈。
很多宝宝说我对数学不敢兴趣，不喜欢数学，如果这些是趣味数学你还会不喜欢吗？让我们一起来看看如下二年级儿童快乐趣味数学题目，其实你会发现数学并不难哦！
宝宝学数学一定要讲究方式方法，当然儿童智力数学对于孩子的智力的提高是非常有帮助的。关于儿童数学智力测试题也是多种多样，妈妈们可以适当的给孩子进行锻炼。
数学是一项研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，人们的衣、食、住、行都离不开数学。面对儿童数学入门加减法我们又该怎么去教呢？其实，家长可以在生活中教孩子学数学，并以数学的方法让孩子的思维敏捷。
儿童怎么学习数学加减法呢？其实妈妈们不用太多的担心，在这里学习儿童数学加法口诀表的，大家可以一起根据如下信息一起来给孩子学习！
大部分的孩子学会了数学加减法，但是还足足不够，儿童数学速算法：乘法口诀也是后续一定要学会和用上的重要口诀，这里小编列出乘法口诀宝宝一起来学习。
很多妈妈都在问哪里有学前儿童数学训练辅导班和练习题库，其实很多时候可以从网上下载就可以给孩子当复习题来做，多省力啊！
在这里我和大家谈谈儿童数学的学习，和大家共同探讨如何培养儿童的数学思维能力，希望孩子们可以学以致用！
儿童学数学有很多种方式方法，可是你们有见过儿童学数学手指算吗？其实用儿童数学手掐算有5大好处，大家可以学习下！
数学是最重要的一门学科，在人生学习的过程中扮演着非常重要的角色，这是众所周知，不容质疑的。那儿童怎样学数学，学好数学呢？
数学是最重要的一门学科，在人生学习的过程中扮演着非常重要的角色，这是众所周知，不容质疑的。那怎样教育数学认识结构让敏感期的儿童学好数学呢？
众所周知，很多妈妈都比较关注孩子的早期教育，而针对儿童数学的早期教育更是妈妈们所看重的，作为家长，我们该如何教儿童数学早期教育呢？
对于儿童学习数学，怎么样学好，老师应该如何教才能让孩子们更容易接受，在这里整理了学前儿童数学教育概论大纲总目标及其意义，希望老师们可以参考！
很多妈妈都比较关注孩子的数学教育，可是针对学龄前儿童数学教育我们又应该注意哪些，哪些值得我们要好好学习和培养的呢？
每到考试的时候，大家都会准备一些学龄前儿童数学教育试题，在这里，小编为大家整理全国2008年1月高等教育自学考试学前儿童数学教育试题供大家参考!
说道3岁儿童启蒙数学，很多妈妈都在探讨着，到底什么样的儿童启蒙数学对孩子们比较有吸引力，学习后会受益多多呢？在此小编推荐给大家《我的第一本数学启蒙书》，值得大家一读。
针对四岁儿童学数学，有很多方面我们都要时刻关注，那么现在孩子4岁了，可以学习那些有关数和量的知识呢？希望妈妈们真的可以看后有所启示。
随着孩子慢慢的长大，到了6岁儿童的数学又是一个关卡，那针对6岁儿童的数学教育，妈妈们又该针对这些孩子进行如何启蒙数学教育呢？他们的题目又是哪些呢？ 一、背数和点数xugu0 背数和点数不同，背数时孩子只是在背唱...
孩子现在7岁了，针对他所记忆深刻的一道期末数学题，我就来跟大家一起分享下7岁儿童数学题的问题，其实也会让我们受益匪浅。
关于孩子的数学，妈妈们每次都是犯愁，到底怎么教，到了小学儿童如何学数学呢？我们做家长的应该如何来指导他们好好学好这么学科呢？
关于孩子的数学，妈妈们每次都是犯愁，现在宝宝都上一年级了，我们则要更加关心儿童一年级数学如何学，怎样才可以辅助他们一起学好!
面对孩子小学数学成绩问题，一直在考虑作为家长的我们该怎样辅导孩子学好小学数学？下面小编整理了如下信息跟大家一起分享，希望对大家有所收获！
孩子上一年级了，可是数学不好怎么办呢？除了平常老师在学校的教育和教导，其实更关注的是家长怎样辅导一年级孩子数学了？ 一、 如何学好数学 1、 关注解决问题的方法和过程。 2、 鼓励孩子们说出自己的想法。 3、 培...
在教学中，如何让一年级孩子爱上数学学好数学呢？我发现许多学生学习成绩不好都和没有养成良好的学习习惯有关，这些学生往往也都想把学习成绩搞上去，但自身存在的一些不良习惯很难改正，导致成绩进步缓慢或很难有什...
翻开一年级的数学教材，给我的印象是：它就象是一本卡通故事书，每一课练习形式、每一道练习题都没关系用一个小故事来把它表达进去，并把学问融入到学生的生活当中，如何教孩子一年级数学呢？
现在孩子都上5年级了，每个学期的数学成绩都让我担心，我们该怎样要孩子学好五年级数学呢？其实很大程度上要培养孩子学五年级数学的兴趣才是最重要的。
“7岁决定孩子的一生”。因为人的性格在7岁前已经成型；7岁是孩子智力发展的关键期；7岁是孩子个性发展的转折期；孩子上七年级数学不好怎么办？7岁孩子如何学习数学呢?
初中孩子不爱学数学不好怎么办呢？这个时候其实我们要考虑的是是不是因为在小学学数学的时候数学就本来不好，那么对于小学数学向初中数学过度呢？
对于初一孩子数学不好怎么办？我们该如何进行辅导初一孩子的数学呢？大家可以从预习-听课-复习-作业等相关方法进行辅导！
对于初学孩子数学不好怎么办？我们该如何进行辅导初二孩子的数学呢？大家可以从预习-听课-复习-作业等相关方法进行辅导
孩子现在上高一了，数学难易程度是越来越高了，每学期的数学成绩都是让我那么担忧，针对孩子高一数学不好怎么办呢？
一个宝宝的聪明才智很重要，我们要培养聪明宝宝学数学，其实也就是培养他聪明宝宝“玩”数学—七种数学智能提升游戏。
很多妈妈都在问应该如何教孩子学数学，在此小编跟大家推荐一本《幼儿素质教育潜能训练:智宝宝快乐数学(1)(注音版)》，由安徽美术出版社出版的。
很多孩子学数学，按照常理来说都是常规的学习方法，但是有没有考虑过在我们现实生活中还有一种杜曼早教，那杜曼如何教宝宝数学呢？
一个孩子如何聪明学数学，《聪明孩子学数学的防错法宝》的突出特点是：循序渐进，由浅入深，由易到难，启发学生思考问题、分析问题、掌握规律，学会解决问题的科学方法。特级教师的奉献。
大家学数学有没有考虑过和知道过巧虎宝宝学数学DVD呢，这是正版巧虎系列，孩子最喜欢的，对于宝宝学数学，不防可以从看巧虎宝宝学数学碟片开始轻而易举的学习呢？
我年前刚给孩子买了一套，我认为比较好的数学软件是《睿智宝贝思维建构》儿童软件。我比较信服它的主要原因是因为有首师大、北师大、中国家庭教育研究所等专家的支持，历经6年研发才推出的一套逻辑思维训练的数学软件...
有多少人知道和了解数学游戏故事绘本读物和启蒙图书的呢？相信很多妈妈对此不是特别了解，在此小编跟大家推荐一本《数学游戏绘本》，值得大家一读。
针对很多小宝宝，怎么样学习简单的数学呢？这里小编跟大家推荐一本《儿童快乐启蒙丛书》共分为背唐诗,学数学,学汉字,英文歌曲,学音标,读童谣,学英语,学拼音8个分册,从各方面培养孩子。
很多孩子学习数学估计都是看书看DVD，很少有人看数学卡片来学习吧，这里我要跟大家推荐一个杜曼闪卡数字卡 0-3岁幼儿数学入门启蒙教材，可以让儿童学习数学卡片来更容易接受。
辅导班几乎成了家长与孩子必选的任务，如何选择小学英语、数学、语文补习班，成为很多家长困扰的问题。怎么选择给孩子报补习班呢，小编有几个建议。
每一个家长都希望自己的孩子是最优秀的，因此，很多父母都会给孩子抱小学英语、数学、语文补习班，那么，孩子如何补习小学英语、数学、语文最合适呢？下面，小编来和大家探讨一下。
现在市场上，因为家长对小学补习班的需求比较大，开办小学补习班是比较热门的一件事，那么如何开办小学补习班呢？下面，小编就和大家一起来探讨一下。
儿童学数学：如何学好小学数学是很多家长和小学生都在苦恼的问题，学好小学数学有三个步骤：培养兴趣、打好基础、灵活运用。下面，我们就一起来看看：
数学学习方法：数学是必考科目之一，故如何学习小学数学是大家关心的问题。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：
儿童学数学：近年，兴起了一股“奥数”以及“奥数热”，很多小学家长都在考虑让孩子上奥数班，下面，我们就一起来了解一下什么是小学奥数，什么样的孩子适合学奥数。
幼儿学数学：很多妈妈在给孩子做小学奥数数学试题，针对2012年小学奥数数学竞赛试题真的是太多了，在此列举二年级奥数试题思维导引精选题给大家参考！
教学前班孩子学数学，培养宝宝数学智能，是很多家长关注的话题。甚至有父母在问，爸爸妈妈要怎样教小孩子数学。
日，《组建校际教研共同体，有效促进教师专业发展》课题研讨活动——“虹口区小学数学男教师沙龙”第一期小结暨第二期启动仪式在红旗小学举行。 市教研室、区教育局、区教师进修学院相关负责人和专家，各...
对孩子来说，一年级数学是学习的起始阶段。怎样让一年级的孩子学好数学是一个很关键的问题，下面，小编就带着大家一起来看看怎样让孩子爱上数学。
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