初级职称对职场发展的作用
大家想了解初级会计师证书对你有什么用，先要了解什么是初级会计师。
初级会计职称即助理会计师。担任助理会计师的基本条件是：掌握一般的财务会计基础理论和专业知识;熟悉并能正确执行有关的财经方针、政策和财务会计法规、制度;能担负一个方面或某个重要岗位的财务会计工作;报名参加会计专业技术初级资格考试的人员，除具备以上基本条件外，还必须具备教育部门认可的高中毕业以上学历。
学会计的人一定感同生受，自己的会计生涯伴随着一个个的考证，从会计从业、初级会计、中级会计、高级会计、注册会计师。如果你已做好了会计职业规划，那就加油吧！
初级会计职称对一个刚入或准备进入会计行业的工作的人是相当有用的。会计职称是衡量一个人会计业务水平高低的标准，会计职称越高，表明你会计业务水平越高。现在很多单位招会计新人都是要求有初级证的，并且进国企会和工资奖金直接挂钩的。尤其对应届毕业生特别管用，找到一份好工作几率会大很多。
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今日搜狐热点湖北科研人员报酬可占项目经费7成 职称与企业服务挂钩
长江商报消息 我省推出多条措施促进科研人员为企业服务
本报讯（记者 周舜尧）承担湖北省内企业委托研发项目的科技人员，可在项目经费中获得科研劳务收入，最高可达项目经费的七成。日前，省政府办公厅出台包括“职称评定与服务企业挂钩”在内的多条措施，力促进一步调动中央在鄂和省属高等院校、省级以上公立科研院所（以下简称高校院所）科技人员直接服务我省企业研发活动的积极性。
可获科研劳务收入
根据《省政府关于推动高校院所科技人员服务企业研发活动的意见》，将改革企业委托研发项目经费管理方式。对于省内企业委托高校院所研发项目经费，高校院所在收取管理费、国有资源（资产）有偿使用费等相关费用后，剩余经费由研发团队在保证合同任务完成的前提下，根据工作内容和合同约定自主安排，实行有别于财政科研经费的分类管理。
其中，将提高科研人员科研劳务收入比重，对承担省内企业委托研发项目的高校院所研发团队和科技人员，可在项目经费中获得科研劳务收入，属于软件开发类、设计类、规划类和咨询类项目的比例最高可达团队使用经费部分的70%，其他项目比例最高可达50%。高校院所科研人员的科研劳务收入按照单项劳务报酬计缴个人所得税，不纳入调控的绩效工资总额。
此外，鼓励高校大力承接省内企业研发项目，省政府相关部门分配高校财政资金时，应参考高校承接省内企业委托的研发项目及其经费收入、完成成果情况。对承担有省内企业委托研发项目的高校，省级科技部门按照项目实际到位资金的5%至10%给予科技项目奖励支持，省级教育部门相应提高生均经费拨款系数。
职称与企业服务挂钩
意见规定，实行高校院所部分职称评定与服务企业挂钩，将任省内企业技术职务经历作为高校院所理、工、农、管学科人员晋升高一级职称的重要条件。其中，申报高一级职称者在任现职期间到省内企业或新型农业市场主体累计服务满一年的，予以优先评聘。
科技人员参与职称评审时，其主持研发的技术在省内企业成功实现转化和产业化的，技术转让成交额与纵向课题指标要求同等对待。对发明专利和成果转化应用成效突出的，可降低或免去相应论文要求。
同时，鼓励高校院所科技人员到企业开展研发服务。高校院所科技人员在完成本职工作、履行聘用合同、不损害本单位利益的前提下，可自主到省内企业兼职从事研发活动，获得报酬按照规定计缴个人所得税后归个人所有。
多方位减免税费
意见提出，将积极落实技术性服务增值税减免政策，规定税务机关积极支持、引导高校为省内企业提供技术转让、技术开发和与之相关的技术咨询、技术服务，对高校提供的符合法定条件的技术转让、技术开发和与之相关的技术咨询、技术服务，依法免征增值税。
此外，从简落实企业研发费加计扣除政策，对省内企业委托高校院所开展研究开发项目的费用支出，主管税务机关应依据省技术合同登记机构认定登记的技术合同及研发项目费用付款凭证，落实国家企业研究开发费用税前加计扣除的鼓励政策。
为营造高校院所科技人员服务企业的良好社会氛围，我省还将总结和推广高校院所科技人员服务省内企业、促进产业发展的先进典型，对作出突出贡献的单位、个人按照国家有关规定给予表彰奖励，并在全社会积极宣传。
（作者：周舜尧&&编辑：王媛）
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工资待遇不能与职称挂钩太多
人社部副部长王晓初介绍，针对职称评定与工资待遇等各类福利挂钩太多的问题，人社部正在进行职称制度改革的顶层设计，将分类推进各行业的职称制度改革。　　长期以来，事业单位的人员很大一部分工资是与职称评定挂钩的，职称高，工资就高。这么做也带来了很大的否面效应；　　一是破坏了教育公平。一个人的职称往往是终身的，也就是说一旦评定上往往就是终身可以获得这个职称，一旦工资待遇与职称挂钩太多，这就意味着一个高职称的人，即使不做什么，也会获得高工资，而职称低的人，即使再辛苦，再有什么实绩，也不会有什么高工资。更让一些教师感到不平的是，有的同教一个年级相同数目的班相同的课程，但就是因为职称有高低，最后工资相差很大，这显然是不公平了。　　二是催生造假。由于职称评定和工资挂钩太多，很多人为了能评定上职称，大肆造假，有的搞后门，拉关系，甚至还出现了腐败，所以有的人不把心思放在工作上，放在如何做好工作上，而是放在如何能早点评定职称上。因为他们知道，工作做得好不如职称评定早。　　三是降低了工作积极性。因为工资多少和职称高低有关，而且职称又是终身的，所以很多人一点评定上，往往就等于进入了保险箱，工资多少就定下了，再和工作绩效没有多大关系，从而让很多人工作失去了工作积极性，很多教师评定上职称后不思进取，坐享其成。　　当然工资待遇与职称评定挂钩太多否面作用还不止这些，正因为职称好处太大，很多人都瞄准了职称评定，如有的地方为了减少对教育的投入，卡住高级职称的名额，有的看到教师重视职称，打起了评定职称的注意，什么评定职称要拿这样那样的证书，要经过这样的考试那样的考试，等等，而这都离不开收费。　　现在，我们事业单位实行了绩效工资，那么工资高低就应该主要根据绩效大小，一个职称高的人，不一定就代表作出的绩效就大。按照职称高低来决定工资多少，显然和我们实施绩效工资精神相违背的。　　目前，我们看到在最近的一次调查中，有72.9%的网友选择“支持工资待遇不能与职称评定挂钩太多，职称和工资挂钩过多不太合理，要同工同酬”。现在我们看到社部正在进行职称制度改革的顶层设计，将分类推进各行业的职称制度改革，这应当符合社会呼声。职称评定不应与工资挂钩太多，工资要多与绩效挂钩，让职称多回归成一种荣誉，这样，我们的职称改革才会发挥更多的正能量作用。
【】您好，您所反映的问题不属于教育局职能范围，建议您向人社部门反映。感谢参与！
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?网友：5 ?留言时间：
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?网友：yyyy ?留言时间：
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留言编号：157536
?网友：111 ?留言时间：
留言：说得很好，符合实际情况
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?网友：290 ?留言时间：
留言：减40！
留言编号：157554
?网友：123 ?留言时间：
留言：坚决支持！
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?网友：111 ?留言时间：
留言：在这里吆喝有什么用？
留言编号：157559
?网友：123 ?留言时间：
留言：几乎所有的高级职称者都不是一线教师，而是领导。
留言编号：157562
?网友：李明昌 ?留言时间：
留言：我很是赞同网友的观点，职称只能说明在某一方面突出，不能说明教学水平等综合素质一定强，君不见，有人说，高级干三级教师的活计，一级干二级教师的活计，三级干高级教师的活计。尽管有点偏激，但是一些教师评上高级就养老的现象真是不少！工资就应该按照绩效，职称能说明什么？
留言编号：157570
?网友：111111 ?留言时间：
留言：触动某些人的既得利益，比触动灵魂都困难。
留言编号：157591
?网友：111 ?留言时间：
留言：既得利益不是容易得到的，比方说那些老干部老军人，他们是怎样获得到了所谓的既得利益？就目前教育行业的职称评定来说，能得到高职称的教师，就是比那些得不到高职称的要突出一些。他们有的是班主任工作出色教学工作也不差，有的是教学工作特别出色，其它工作也可以。要是各个方面都一般平平，当然在职称评定方面要滞后一些。有网友说的可能偏激一点：什么也没有，只能说明你什么也不是。
留言编号：157624
?网友：111 ?留言时间：
留言：太有道理了
留言编号：157634
?网友：56 ?留言时间：
留言：网友111，你什么都是，应该评上，不过不应该和工资挂钩，而且挂一辈子，应该给你一次性奖励什么的，再重打锣鼓重开台，你这样的心态，不好。国家要改革，谁都阻挡不了，少废话。
留言编号：157737
?网友：退休老师 ?留言时间：
留言：强烈支持， 观点正确，没有争上去职称的老师一直到退休都吃亏很大，退休也是论职称涨工资的，从精神到物质都很受伤。 上官领导不能不公平。
留言编号：157802
?网友：111 ?留言时间：
留言：能得到高职称的教师，就是比那些得不到高职称的要突出一些。他们有的是班主任工作出色教学工作也不差，有的是教学工作特别出色，其它工作也可以。要是各个方面都一般平平，当然在职称评定方面要滞后一些。有网友说的可能偏激一点：什么也没有，只能说明你什么也不是。
留言编号：157803
?网友：网友：111
?留言时间：
留言：你羡慕高职称，那你就努力工作，评上不就是了。比高级职称待遇高的角色多的是，你为什么不同他们比?看来，你什么也没有，只能说明你什么也不是。
留言编号：157837
?网友：tt ?留言时间：
留言：听着是中级你不羡慕怎么也评，没必要在这嚼舌头。
留言编号：157879
?网友：465 ?留言时间：
留言：网友111，现实的发展很快会给你一个响亮的大耳刮子，等着吧，在你身上我看到了既得利益者的丑恶嘴脸，你上网搜搜，你这样的蚂蚱还能蹦Q几天？人哪，不能光站在自己的立场说话，别人什么都不是，你什么都是，就凭你这句话，老天爷应该把你多得的连本带利吐出来，吐干净了，不然会在别的方面继续报应你。
留言编号：157915
?网友：123 ?留言时间：
留言：职称评定也是领导们个人创收的途径。
留言编号：158375
?网友：李明昌 ?留言时间：
留言：看了部分网友（教师）的发言才知道教师的素质可见一斑。大都站在自己的立场上想问题。只知道谩骂，中国人的本性难改。
留言编号：158433
?网友：ljbp ?留言时间：
留言：看了部分网友（教师）的发言才知道教师的素质可见一斑。大都站在自己的立场上想问题。只知道谩骂，中国人的本性难改。网友：465 简直就是个疯子，真TMD没有出息。
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报考初级会计职称的人群大部分刚接触会计行业，所以基础比较差，建议从基础学习班开始学习，积极地参与会计公司组织地考前模拟并对的卷子认真进行分析，以避免下次出现同样的错误。考前如有条件应参加考前的串讲学习，这是前的临门一脚，我认为是至关重要的。按部就班，渐进式复习，《初级计实务》复习内容多且杂，不少内容需要反复阅读才能读懂，而《经济法基础》的内容则相对不需要太多理解，只需要有适合的进行强化记忆。一定要尽早复习。初级会计职称对一个刚入或准备进入会计行业的的大学生还是相当有用的。会计职称是衡量一个人会计业务水平高低的标准，会计职称越高，表明你会计业务水平越高。目前很多单位招会计新人都是要求有初级职称/证，并且进国企会和工资奖金直接挂钩的。尤其对应届毕业生特别管用，找到一份好工作几率会大很多。
襄阳一对一会计职称培训哪家好』初级考前备考注意事项
1、关注细节：考试题型全部为客观题，考点很多很细，大家在备考初级会计职称两个科目时一定要在抓住知识点主线基础上把握细节，根据不同类型的选择题，选择正确的选择，一般都可以采用：运用排除法，如果正确不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的；运用猜测法。如果你不知道确切的，也不要放弃，要充分利用所学知识去猜测；运用比较法，直接把各项选择加以比较，并分析它们之间的不同点，集中考虑正确和错误的关键所在。避免在考试时被题目中的混淆选项误导。如果你抽不出整块的复习时间，那么可以把它分成若改小时间段。根据要复习的内容，为每个小时间段规定更加具体的复习任务，此时一定要督促自己按时完成每个任务。
2、多思考：多问为什么，给自己出题，书本常合起来想想，实践中遇到这类题该怎么办？担任单位会计机构负责人(会计主管人员)的，除取得证书外，还应当具备以上专业技术职务资格或从事会计工作3年以上经历。----(任职条件：或者的关系)注意比较归纳，逐步浓缩，形成清晰的知识串。熟悉会计操作、会计核算流程，具备财务筹划技能后，可以成为财务主管;具备一定的财务能力和实际操作能力后，可以发展成为财务分析师、预算分析师，进而发展成为财务经理。
3、关注错误：平常多做实战演习，每次对照标准答案做总结，把做错的知识点在教材中标出来，以课程+课后个性化指导形式，从成本菜鸟一站式助推到财务高手，打造你的核心价值；从，，问题点，控制点，逻辑，思维全/面你的核心价值，让你更值钱！并对做错的题目进行深入分析，找出真正的原因：是概念理解不正确，是计算错误，还是粗心大意？通过对比反思，归纳小结，加深对概念的理解。然后适当做一些相关练习，提高计算的正确率，严密关注错误，做到不再重犯。反复记忆
4、适应无纸化考试系统。初级会计职称考试形式为无纸化考试会计制度存在风险目前，部分会计核算的和规定，存在着又实工作情况不适应的情况。，所以考生们在不会操作机考系统的情况下要提前适应，不管前路有多坎坷，只要心中时刻记得那个梦想，就没有人能改变你的计划，坚持下去，就一定会有最好的结果。加练习。增值税一般纳税人申报实训，学会在网上填写增值税纳税申报系列报表，实现网上增值税纳税申报与扣款处理。
襄阳一对一会计职称培训哪家好』初级会计资格考试《初级会计实务》、《经济法基础》两个科目试题全部为客观题：单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题。具体如下：
考试题型及考试时长：
1、《初级会计实务》科目：单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题。这里必要的习题演练是增强记忆、形成能力和检验学习成果的有效手段。通过做题十固所学的知识，并找出自己的薄弱环节，努力攻克学习中的盲点。
《经济法基础》科目：单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题。一个萝菜个坑的资金集中办法，应对加盟、联营、自营多种连锁形式，账务处理及报表编制。
2、初级会计职称考试科目和考试时长，如下：
初级资格《初级会计实务》科目的考试时间为2小时，《经济法基础》科目的考试时间为1.5小时，两个科目考试时间共计3.5小时；两个科目连续考试，如果只死记硬背的话就只能做与教材内容一模一样的考题，看到案例形式的题目就会傻眼，成了茶壶煮饺子有话说不出。只有理解才能活学活用，看透知识点，知道它语境和规定的法理，将知识点消化为自己的知识。在理解的基础上记忆才能真正的减轻记忆的压力。分别计算考试成绩。
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