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能力决定一切 鲍尔州立大学入读成绩要求
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你可能喜欢【英文天天写】131014 出身真的决定一切么？
1、本节目是一档写作类节目，目的在于提升大家的英语写作能力，每天晚20点准时发布。
2、每期节目选取当下国内外热点槽点话题，由主持人给出写作提示和范文后发布。 3、节目参与形式为： 1）沪友递交自己的作文。 2）除首层楼之外，其他参与沪友对自己楼上的沪友作文进行点评。 3）主持人按照点评标准选取作文进行点评。 4、写作字数限制为100个单词左右。由于主持人时间和精力有限，不能对所有沪友递交的作文进行点评，因此采用如下点评标准： 1)写作字数在100个单词左右。 2)除首层楼的沪友外，其他参与沪友要对自己楼上沪友的作文进行简单点评（可以从拼写、语法、遣词造句、行文结构等方面进行点评，不求多么精确，但求互相鼓励。因为主持人受限于时间和精力可能照顾不到每一个沪友，因此希望大家能够多多互动，多多交流，多多讨论。讨论和交流的过程本来也就是一个进步的过程。）。 3)在节目发布后的48小时内递交作文。 4）递交作文对所有沪友开放。因为点评数量有限，如果设置了“仅楼主可见”，那么其他参与沪友只能看到主持人的点评，却看不到作文。这样就白白浪费了一次汲取经验的机会 。5）符合以上条件的沪友，会按照回复楼层从上到下进行点评。每期每个小编至少点评10名，大家要珍惜机会噢。
注：考虑到有一些沪友会提前抢占楼层，随后才递交作文。因此，实际点评顺序以小编值班时的作文楼层顺序为准。
BACKGROUND: 最近考研已经进入了白热化阶段，考研就像是第二次高考一样，很多高考失利的同学为了博得一个好出身，希望能够挤进985大学。就像一句古话，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，现在很多父母在安排孩子相亲时都会考虑他们的出身，大学，高中，甚至初中。但是出身真的能决定一切么？难道那些进入高等学府的学生就没有勾心斗角，就不会为了保研，保博名额，使出浑身解数么？
TOPIC: 为什么所有事都要扯上出身？你认为出身真的决定一切么？考研有必要么？真的是所有人都适合搞科研么？工作了的朋友可以讨论一下在工作过程中是否学到的知识不够用，后悔没有好好进修一下？学生们可以讨论一下是否会加入考研大军，考研的原因
TIPS: 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞： like father, like son
考研：the entrance exams for postgraduate schools
出身：background
学历：qualification
勾心斗角：intrigue OR scheming against each other.
逃避就业压力：evade the employment pressure
the recent discussion about the parental education means becomes a hit point on the internet which brings into a quetion that edcation to the kids should be serve or mild?
Actually in my mind, I treat the both as the good way that being a good corp in the children's life and bing a bad corp when they did something wrong. Children are the person who needs the care from adult and needs to get taught. It is our duty to teach them how to tell the good and the bad. So just scolding them when they were wrong is irresponsible. At the same time, the compliment is also needed for the youth to cheer them up if they be a good boy.
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复制到我的社团能力决定一切--西安思源学院发展纪实之能力篇-西安思源学院-华禹教育网[原中国高校网]
能力决定一切--西安思源学院发展纪实之能力篇
http://www.huaue.com　 日　 来源：华禹教育网
　　在全球金融危机的影响下，我国经济也不同程度的受到影响，尽管经济已开始复苏，但基础还不够牢固。应对危机，我国经济结构在发生调整，企业也通过改革管理机制、优化资源配置、降低经营成本等措施积极应对。对企业而言，在人力资源的优化过程中，一定是那些综合能力差的人被淘汰。那么，对于大学生而言，所面临的就业压力最根本的因素还是职业能力的欠缺。
　　在一些人才招聘会上，我们也看到一方面大学毕业生找不到工作;另一方面，一些企业招不到合适的人。这固然与社会的经济环境、学生的就业观念、职业素质有关,&但问题背后所反映的是高校的人才培养目标和培养方式与市场的需求相脱节。那么高校应如何满足市场需求、如何改革人才培养模式，提供什么样的教育产品来满足社会需求，这是大学面临的严峻挑战。大学教育的目的是为国家经济建设培养人才，人才培养的关键是质量，核心是能力。
知识变成能力才有用
　　2009年4月，由新华社《瞭望》新闻周刊发起，全球知名雇主品牌咨询机构瑞典优兴咨询对中国民办高校毕业生竞争力进行专业调查，并于6月13日发布了《2009中国民办高校毕业生竞争力调查报告》（西安思源学院荣获了“中国民办高校毕业生竞争力十佳样本院校”）
　　本次调查的对象是用人单位，调查内容包括：民办高校大学生的工作能力（执行能力、创新能力、团队合作能力、学习能力、自主发展能力等）；综合素质（知识结构、职业素质、印象管理能力、情绪调控能力、工作作风）；雇主对毕业生的选择标准和薪酬待遇；对民办高校的知名度和品牌度的认知等几个方面。通过对雇主线上或线下发送调查问卷的方式进行调查。
　　这份调查结果显示，79.7%的雇主对中国内地民办高校毕业生总体质量表示满意，反映了民办高校这些年来办学质量在稳步提高。从调查内容的设定上，也反映出用人单位（雇主）对毕业生能力素质的要求。
　　高校如何应对市场需求，实施人才培养计划。为此，我们走访了不久前获得“2009年中国民办高校毕业生竞争力十佳样本院校”的西安思源学院。
　　西安思源学院充分利用自身的办学优势，按照不同类型、不同层次的具体要求，在人才培养的过程中，以能力为核心，深化教学改革，实施质量工程。在重点专业建设、特色专业建设、精品课程建设、教学团队建设等方面，取得了显著成绩。2007年陕西省教育厅组织的人才培养工作水平评估中，思源学院在15个二级指标中，以6个A、9个B的成绩，名列陕西省民办高校前茅。
　　周延波校长说：我们实施的“能力工程”，是我们近几年推行“质量工程”的一个配套项目。其目的就是：优化教育资源，改革人才培养模式，提高人才培养质量。通过教育教学的改革，引导学生积极参加各种科技创新活动、科技竞赛活动，有意识地培养理论联系实际的能力、自我学习的能力、独立工作和社会实践的能力。并把学生在校期间各种能力测试的成绩作为全面考核一项内容，把对知识的考核同能力的考核结合起来，建立学生能力的考核档案，以此衡量和提高学生的知识与能力，培养受用人单位欢迎的高素质应用型人才。
　　其实，思源学院早在2002年，就已经开始了“创新能力”的教育实践，是我国最早开展创新能力系统培训的高校之一。其承担的陕西省“21世纪教学改革工程”研究项目“大学生创新教育实践研究”，获得了“陕西省高等教育教学成果一等奖”，并已申报国家级教学成果奖。可以说在创新能力培养方面，思源学院已经走在了国内众多高校的前面。
能力作用于知识才有力量
　　我们的手中有一份思源学院的《关于实施能力工程的决定》文件，文件中对能力工程实施的组织机构、基本能力考核竞赛办法、双证制度、各专业能力证书考核目录等做了全面系统规划：以校长挂帅，党委书记和主管副校长、副书记组成的“能力工程领导小组”，保证了能力工程实施力度；教务处、相关二级学院及职能处室的一把手所组成的“能力工程办公室”保障了工程的具体实施。
　　担任能力工程办公室主任、教务处处长的刘宗田老师，向我们介绍了能力工程的具体情况。
　　刘老师说：“所谓能力，具体来说，就是指学生的专业技术能力、社会适应能力、自我发展能力。随着社会竞争的压力越来越大，用人单位对人才要求越来越高，这个要求不是指学历高低，而是指对能力的综合性要求。因此，我们在能力结构的设计上，按基本能力、专业能力、社会能力这三个方面进行设计。”
　　刘老师给我们拿了一份“关于实施能力工程的决定”，文件中基本能力考核包括：计算机基本能力、英语日常交际能力、应用文写作能力。据刘老师说，这三项基本能力是每一个学生都要具备的。
　　我们在其中的应用文写作能力考核的规定中，看到的考核内容有：学生要了解行政公文、事务文书、日常应用文的特点和实际用途，掌握其格式、结构、语言的基本要求。经过系统培训和考核，使学生初步具备一般应用文（通知、通报、请示、报告，计划、总结、调查报告、简历及求职书、书信等）的写作能力。此外，还有每年举办的应用文写作能力竞赛的相关内容等。
　　思源学院在进行基本能力的内容设计上，充分考虑了，近些年来用人单位对毕业生职业能力的基本要求。对学生而言具备了基本能力，也就具备了基本的生存能力，而专业能力则是为进一步提高工作能力，为实现其职业生涯目标奠定基础。
　　学校如何进行专业能力的考核，刘老师介绍说。“在专业能力考核方面，根据不同专业的能力要求，确定专业能力考核内容，所有学生必须参加相关学院的专业能力考核，我们也鼓励学生参加国家相关的职业资格证考试。在教学内容的安排上，我们要求与能力证书考核、国家职业资格证考试内容相衔接，专业能力考核及竞赛，要走工学结合的路子，要吸收企业（行业）的专家或能工巧匠参与到考核及竞赛中来。”
　　在思源学院《毕业生专业能力证书一览表》中（见附表），记者看到，几乎所有的专业除必备的基本能力外，都一一对应着学院相关能力证书、国家职业资格证证书。
比如，机电一体化技术专业对应的学院专业能力证书是：机械综合技术能力证书；国家职业资格证书是：数控车工中级职业资格证书、数控铣工中级职业资格证书、Pro/E专家认证、CAD认证工程师级（初级）。
　　电子信息工程技术专业对应的学院专业能力证书是：PCB设计能力证书、高级语言程序设计能力证书，国家职业资格证证书是：PCB设计工程师资格证书、全国计算机等级考试二级程序员（C语言）。
　　财务管理专业对应的学院专业能力证书是：财务管理综合能力证书，国家职业资格证证书是：会计从业资格证书……..等等，各种证书近百种。
　　在思源学院推行的“双证书”制度中规定：学生在校期间应积极参加各项能力考核，毕业时除全部成绩合格外，还须获取学院颁发的计算机、英语、应用文写作的能力证书，以及规定的专业能力证书，才能准予毕业。
　　思源学院在校生2万余人，有11个分院70个本、专科专业，学生构成上，既有计划内本、专科生，也有计划外本、专科生，在能力培养方面有什么区别呢。
　　“基本能力考核对各类学生的要求都是一样的，只是不同的专业，其专业能力考核要求不同而已。不同类型的学生，他们所面对的社会竞争环境是相同的，因此要求也是相同的。能力需要不断的学习培养，能力需要社会的检验。考试成绩的高低只是一个方面，不代表今后拥有能力，我们不希望出现高分低能的状况，能力才是决定成功与否的关键。”刘老师说。
　　有一位企业的人事主管说：我们对大学毕业生的要求，首先是他的职业素质，也就是认真负责的态度，吃苦耐劳的精神，勤奋踏实的作风。这些基本的素质所体现是执行能力、团队合作能力、学习能力、自主发展能力。至于专业能力，因知识在不断的更新，需要不断提高和充实，因此学习能力、自主发展能力就显得尤为重要。
　　这种能力就是社会适应能力，它与人的成长经历、社会环境、家庭因素相关，我们称为软能力。在大学的环境中，这种能力是通过完善学生的知识结构、丰富的校园文化生活、参加社会实践活动中逐渐积累的。这样的教育情景在思源学院比比皆是，比如：思源大讲堂，陈忠实文学馆、白鹿书院、创新文化节、白鹿原之夜文艺汇演、40多个学生社团、暑期社会实践等等。塑造健全的人文精神是大学的灵魂，校园文化在大学人文精神的培养中发挥着极其重要的作用。它可以激发大学生的热情，培养大学生健康情趣，培育大学生优良的人文素养，引导他们树立高尚的、独立的人格追求和道德品质。
　　21世纪是一个以知识、智力和创新能力为基础的知识经济时代。“知识变成能力才有用，能力作用于知识才有力量”。能力将成为知识经济时代支配和操纵社会与人的发展的主导力量，人们只有依靠能力才能实现其价值。知识经济时代由于突出了能力对知识的重要意义而在努力营造一个能力社会。由此，以人为本的进一步提升就是以人的能力为本。
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决定 [juédìng]
作出主张；确定 to confirm
决定会议日期
confirm the meeting date
decide on the candidate
我决定离开。
I resolved to leave.
政府决定采取紧急措施。
The government has decided to take urgent measures.
一切重大问题在大会上决定。
All major issues are decided on in the General Assembly.
决定的事项 decision
reach a decision
向大家传达大会决定
convey the General Assembly's decision to everyone
关于农村工作中若干问题的决定
decisions pertaining to certain issues of rural work
成为先决条件 to determine
内容决定形式。
Content determines appearance.
胜负决定于士气。
The outcome of the battle is determined by morale.
世界上的事情是复杂的，是由各方面的因素决定的。
World affairs are very complicated and are determined by many factors.
有决定性的 decisive
decisive role
hasty decision
make a joint decision
final decision
decide to go and fetch something
decide someone's fate
decide by drawing lots
decide which to choose
force a decision态度决定一切 英语
来源：英语@跟谁学
考研英语写作细节之词汇与语法考研英语写作让很多同学都很头痛，考研英语写作中标点也很重要，考研英语写作细节之多用连词英语文章强调文字之间的严格逻辑关系，考研英语写作细节之字数与标点考研英语作文一分钟平均7-8个字，考研英语写作细节之考试做题的顺序写作作为非常重要的分数板块，复杂句中对考生来讲最好写的是状语从句，考研英语写作细节之考前背诵模板，例如：Consequentlywemayarriveattheconclusionthat…Wemayconsequentlyarriveattheconclusionthat…考研英语写作细节之思维模式“大部分学生在写作英文作文的时候仍然会采用中文的思维方式，同时考生在平时的练习中也要尽量让自己用英文来思考，很多考生在考试过程中把一些中文的成语、谚语翻译成英文...
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风和太阳(The Wind And The Sun)
One day the wind said to the sun, “Look at that man walking along the road. I can get his cloak off more quickly than you can.”
“We will see about that,” said the sun. “
考研英语二题型及与考研英语一的区别。
考研英语二题型总体与英语一非常相近，考试时间180分钟，满分100分。试卷第一部分是英语知识运用，即我们常说的完型提空，总共10分，20题，每题0.5分。第二部分是阅读理解，这部分英语二和英语一考试方式略有不同。英语二阅读理解分两个部分，第一部分是常见的4选1选择题，共4篇文章，每篇5道题，共40分。英语二阅读理解第二部分是新题型，对应的是英语一的新题
时态 - 定义
英语语法中的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。
是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。
英语时态分为16种：一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时，以及这四者的进行时、完成时和完成进行时
下面就英语中常见的十种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这十种时态的基础
1、题目要求:
高二(三)班的全体同学将于日在学校图书馆举办一次活动，活动包括诗朗诵、讲故事、唱歌、舞蹈，现以全班同学的名义邀请全体高中同学参加，届时，将请各班主任作为教师代表出席，请参加的师生每人准备好一个节目。发布通知的日期为日。 (字数70-100字)
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