利用圆的周长计算公式解决实際问题。
本节课教材安排了一道例题——例
是一道已知圆的周长求圆的半径和直径的
已知圆周长求直径和半径可以把圆的周长公式进行變形,由
然后用算术法进行计算。教材上安排的是用列方程的方法来
是为了学生只要记住一个基本公式
就能解答有关圆周长的问
题。洇此在教学时重点引导学生列方程求解
进一步巩固圆周长的计算方法,
并能解决简单的实际问题
过程与方法:经历解决问题的过程,培养学生观察、分析信息解决问题的能力。
情感态度与价值观:掌握解决问题的一些策略同时感受到学习数学的价值。
教学重点:能運用圆周长的相关知识解决简单的实际问题。
教学难点:能运用圆周长的相关知识解决简单的实际问题。
导入(多媒体出示一些美丽嘚圆形建筑物)
我们日常生活中有很多美丽的圆形物体
今天我们一起到街心公园,领
略一下公园美丽的景色
公园中央有一个圆形水池,绕水池一周是
米你能利用我们学过的知识求出这个
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