正确使用《新概念英语》提升英语水平，干货分享！
每日的英语内容推送，baby你是否感兴趣呢？欢迎通过每篇文章后面的小调查，给我们反馈哟~~~~参与小调查，即可获得1基金！大家赶紧来投选吧！新概念作为风靡全球的经典教材，看到大家对它如此的热情，我无比的感动，可见到各位学习它的方法，作为已经“背”完新概念全四册的我，又深表忧虑。两年前，我也是新概念的忠实追随者，买齐全套后，恨不得一个月就把它全部学完，先后尝试过很多的方法，比如听说读写最传统的方法，提的最多的在理解的基础上背诵全文的方法，逆向法等等，可拼命学了半年后收获甚微，期间我不止一次的问自己，大家公认的好教材，为什么就没有多大的进展呢？传统的方法背诵大量的课文后效果并不见好的例子也数不胜数，后来我突然醒 悟，英语不是用来学的，也不是靠大脑的去背诵就行，英语是一种语言，而不是一门学问，征服它唯一的办法就是机械的操练，直至拖口而出；从那后我彻底改变了观念，就一条：大声的机械的操练。具体操作很简单，在读准备读每一册的课文前先用迈西新概念背单词软件把单词读熟，（顺便说下我以前也是用迈西背单词软件考过了四级，很省时间，大爱！）。然后就反复的读课文，直到封上书能拖口而出后再理解课文的意思，先读烂后理解的顺序非常重要，然后就把那页撕了仍掉，再继续下一课，这种用嘴机械的操练与用脑背诵有本质的区别，虽然结果都差不多，最后都能复述完全课 文，但效果是天壤之别。1.读的次数完全不同：背诵第二册一篇课文一般读二十遍就可以了，记忆好的也就读十遍足以，但要靠嘴脱口而出的话至少要200遍以上。2.培养语感的效果完全不同：当你在用传统的方法背诵课文的时候一般先对课文的中文意思有个全面的了解，然后完全是根据对课文的中文理解再逐步的记忆英文，这样长久下去你永远逃不出汉语的干扰，永远学不会真正的纯英语思维，在以后阅读和听英语时你自然也会有一个英译汉的过程，特别是听又快又长的篇章和阅读大量文章时无法提速，如果你从一开始读英文时就养成了避开中文意思，纯英文思维的话，虽然初期有点困难，久而久之就能培养真正的英语语感和思维。3.能否掌握新概念的真正精髓：-----------以下内容回复可见-----------PS：每篇文章小调查的投票时间为发布当日和隔天！投票奖励将在文章发布后的第三个工作日统一发放！
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谈如何更好地利用《新概念英语》教材
作者：杨明&&来源：新东方学校&&时间：
杨明 教授课程：新概念二册
　　近年来，高考对英语学科的教学要求逐年提高，主要表现在两方面：一是听力测试由以往的仅作参考发展到30分，占卷面总分(150分)的20%。最新高中教学大纲已提出每学期泛听40小时以上；二是对阅读理解能力有进一步的提高，要求掌握的词汇量翻了一番，而且要求高中阶段阅读量达到20万字以上。笔者认为，为了适应新形势下高考对词汇与理解能力的要求，可以适当引进了一些其它英语辅助教材，如《新概念英语》(NCE)
　　《新概念英语》是一套世界闻名的英语教程。目前新版的《新概念英语》是由最初的编者――世界著名的英语教学权威L.G.Alexander与现任北京外国语大学副校长何其莘博士合作修订。除保留原版精华外，又根据中国读者的需要，增添了词汇表、课文注释、练习讲解和课文的参考译文，并且用新课文取代了过时的课文，配上了全新的练习和插图，内容上也更加简洁精炼。那么，如何更好地利用NCE来帮助我们提高英语水平呢？结合这套教材的自身特点，做好以下几方面的工作：
　　第一，把NCE作为泛读教材，广泛阅读，增加知识及信息的储备。NCE文章数量众多，（第一册内容过于简单，可略去，由第二册入手，第二册96篇，第三册60篇，第四册60篇，共计文章220篇。）涉及面广，涵盖天文、地理、历史、建筑、科技、风土人情、社会生活等各方面，内容丰富多彩，且各册都有其独到之处：第二册短小精悍，意味深长；第三册篇幅变长，夹叙夹议；第四册则发表见解，阐明观点。对思维活跃的中学生有强烈的吸引力。因此，在课外或教师上课之前抽出时间阅读文章，了解信息，既轻松又有益。
　　第二，注意词汇与短语，扩大词汇量。NCE教材有自己的一套词汇，从课文后"生词与短语"一栏中选出生词，逐步掌握。突出的特点是，一些常用词汇在人教版的教材中已出现，学习新概念可使这些单词得到进一步地巩固。如"possession"一词在SEFC2BL67出现，而在NCE2L44中也被列为生词，并且扩展了词组"in one's possession""为……所有"。再如 "charge"一词在SEFC2BL70 中出现，意为"(n.)费用、(v.)要求收费"，在NCE2L70"Red for Danger" 中表现为"冲上去"，且有短语"charge at……""向……攻击"。这类例子还有很多。两套教材词汇交叉出现，多次反复，利于记忆生词。而且，NCE中有些单词由人教版课本中学过的单词变化延伸而成，如NCE2L53 "Hot Snake" 一文中有"remains"一词，在已掌握 "remain""保留"之意后记忆"遗迹、残余"，较为容易。所以，积极主动地去记忆NCE上的生词，可较快地增加词汇量。
　　第三，选择部分自己感兴趣的文章进行背诵。通过背诵来培养正确的语感和语言理解能力，这不仅在理论上早已得到论证，而且有不少实例。英语专家陈琳说："在没有语言环境的情况下，外语是不可能'习得'的，只能'学得'。必须下艰苦的功夫。我一向主张要'背'。不仅儿童，成人更加要背。"他特别提到"板桥（郑板桥）每读一书，必千万遍。……一代宗师尚且如此，何况我辈凡人。"又如著名学者许国璋，也曾提到在嘉兴秀城中学学习外语时，梦中背诵《西方民间故事》，在学习《英美文化入门》时，"长篇朗读名篇，易懂之段时背时读。"英语逐渐入门。在NCE教材中有不少文章贴近生活，富有生活情趣，如"Football or Polo"、 "A Wet Night" 、"The Best Art Critics" 等，有些则幽默诙谐，令人难忘，如"Quick Work"、 "Reward for Virtue" 、"In or Out?"等。这些文章无论从内容还是篇幅考虑，都适合我们背诵。可以挤出小块的时间读熟背出。需要注意的是，背诵之前，应先对背诵的内容进行精析和精听，借助课文注释和译文，在完全理解课文内容的基础上进行背诵。背诵时，不仅用眼睛看，而且用心思考，心领神会。这样才不至于因心不在焉而浪费时间，或背诵时东拼西凑，漏洞百出。同时，也只有准确的记忆才能帮助我们形成良好的语感，使我们用英语进行口头或书面表达时，思路连贯畅通，绵延不绝。
（责任编辑：谢冬梅）
经营许可证编号：060601京ICP备京公安备：如何通过《新概念英语》提高英语水平？
作为一套经典的英语学习教材，《新概念英语》可谓是经久不衰。
今天我们就谈谈，如何通过《新概念英语》来进行系统学习，打牢基础，提高英语水平。
新概念英语有配套的磁带，网上也能找到免费的音频文件，分为英式英语和美式英语两个版本。大家可以根据自己的爱好和要求进行选择。
没有特别要求的话，一般建议听美式发音。
通过听《新概念英语》并进行跟读练习，我们可以对自身的听力和口语进行强化。
具体的跟读练习步骤可以参考如下：
首先，先不要打开教材，找到录音，拿出听写本和笔，准备听写。
1.先进行泛听。将这一课的整篇课文完整听一遍，看看自己 能否通过部分单词和猜测，理解课文大致含义。这个过程可以听2遍，确保自己沉浸在听课文的氛围中，没有被其他外在因素干扰、分神，因不专心而导致英语“左耳朵进，右耳朵出”。
2.再进行精听。精听就是一句一句的听，听完一句，看自己能不能理解这句话的含义，能不能写出每个单词，可以的话，把这句话听写下来，不会写的单词也不要空着，根据发音猜测，尝试看看自己能不能进行拼写，实在不会写，也没办法凭空捏造单词，就记住它的发音，在空白处做好标记。
现在的《新概念英语》配套录音都可以在播放器中播放、暂停甚至复读。用复读机听磁带也可以。都是很方便的操作。
大家不要觉得麻烦，精听听好了，单词积累量和对句子的把握能力都会有所上升。
3.听写完成后，再打开教材，将听写草稿与原文作对比，进行批改。
批改的重点是写错的单词、不会写的单词。
批改之后，再打开录音，先对照原文再听1到2遍录音，熟悉原文每个句子的结构分布。
再按照精听的要求，一个句子一个句子的听，听一遍，跟读一遍，反复跟读，直到自己的发音与教材录音相近了，再开始下一句的跟读。
跟读的时候，不仅要注意单词有没有读对，还要注意语调是否一致。尽力使自己的发音更接近原文。
4.背诵。背诵可以说是最简单却又最枯燥的学习方法了，从我们小时候背诵唐诗宋词、背诵文言文开始，就能体会到其中的枯燥和辛苦。
特别是如今，大家都已经是成年人，记忆的黄金时期已经过去，不像是年少时，读几遍诗词就能迅速上手。更何况还是背诵非母语的内容。
但是，背诵确实是见效最快、成本最低的英语学习方法了。这是一个只要找对方法，坚持、用心，就必定能有收获的途径。
关于背诵的内容，可以自主进行选择，可以选择背诵全文，也可以选择背诵自己错误较多的句子。
务必在背诵之前理解句子的结构和含义，这样背诵的时候才能形成固定记忆，最好能对句子本身产生联想，而非机械背诵，否则容易背完就忘。
在上述跟读部分，我们通过持续不断的练习，基本可以提高自身的听力和口语能力。而在这一部分，我们将要阐述的，是读与写的能力。
读，是阅读，写，则是写作。
在这一部分开始之前，我们需要先思考——
提升中文阅读能力的方法是什么？
许多人看到这个问题，可能会有些迷糊，中文阅读还需要能力吗？我们的母语，只要能看，就能看得懂啊。
不是这样的。
你看一本科技方面的研究性著作，和你看一本科幻小说，在感官上绝对都有所不同。
这份不同大部分来自于，科幻小说即使也包含科幻因素，但是它的语言通常是平实直白的，再怎么富有文采，它也会照顾到读者的需求，以最通俗易懂的方式写出来。
而科技研究著作，不仅内含许多专业性名词和新概念，也包含了重大信息量，如果是非专业人士研读，可能会因为读不懂而感到吃力，不能准备理解文章所要表达的信息。
提升阅读的方法只有一个，就是更多的阅读。
不懂的名词可以去查百度、查字典、查专有名词典籍，无法准备理解的观念，可以阅读相关材料，搜索其他读者或者著作者本人的评价与思考。
在这个信息化的时代，只要有心，什么都可以寻找到。
从不懂到懂，也就是，不了解与花心思去了解的区别。
英语阅读更是如此。
我们训练英语阅读能力，一方面是为了读懂，掌握英语能力，一方面，我们也该抱着理解的心态去阅读，不论内容是什么，是小说、论文、新闻报道还是其他，凡是文字，皆可成文，而阅读文章，其最终目的是为了理解文章的含义。
说这些是为了告诉大家，不要只怀着“我要提高英语阅读能力”的心态而去阅读，那样你的阅读仅仅类同于考试，过程会变得漫长又痛苦。
怀着“我是去读书，增长见闻”的心态去阅读，才能更好地融入阅读中，真正感受到，掌握一门语言的意义到底是什么.
——去看见一个更广阔的世界。
阅读的基本方法如下：
1.泛读。先浏览全文，不求每句话都完全理解，能够看完1遍到2遍文章之后，大致理解这篇文章在讲什么就行。
2.精读。这次是一段一段地读，看完一段之后，挑选出这一段里面你最在意，而且凭借上下文理解，无法猜测其含义的词，进行标记，等待读完全文后进行查阅。词汇数量最好限定在2~5个以内，词汇多了不仅不利于记忆，也干扰了自己阅读文章的能力。
3.读完全文后，先查阅标记过的词汇，建议查询英汉词典，先看看英文如何解释这个词的含义，再看汉语如何翻译这个单词。真正理解单词的概念，而不是简单粗暴地将英文单词与中文释义划等号。
4.根据了解到的词汇，再来看全文。确定自己的理解过后，搜寻新概念教材的中文翻译版本，进行对比。
一个是逐段理解，一个是全文通读。看看自己的理解和翻译有什么不同，比较差别，进行总结。
再来说说写作。
很多人不知道该怎么借助学习课文来提高写作能力。
其实这点也和中文是相通的。我们上语文课时，老师会让我们摘抄好词好句，记忆，并且有机会运用到自己的作文中。
这一方法同样适用于英文写作。
在听写和背诵的训练之下，我们已经积攒了很多句子，尤其是《新概念英语》中的许多句式表达，可说是最地道的英语表达方式了。
每周给自己定个写作计划，定下标题，再进行写作，写作时能够套用自己背诵过的优美句式时，尽量套用，但是不要强行套用。
还有一个方法，就是在写作之前，先找到一篇文章的中文翻译，根据翻译写出英文，其实也就是“汉译英”了，写完之后，对比英文原文，看看自己写的和原文差在哪里，自己的表达和地道的英语有什么不同。
修正，并且记忆地道的说法是什么样的。
日积月累，你的写作能力必然能得到提高。
其实《新概念英语》作为学习教材，仅仅只是提供了参考，最重要的是掌握“听说读写”四项类目的学习方法。
技巧熟练了，以后针对别的英语教材或者资料进行学习，也是一样的。
而所有的学习方法和学习技巧，都离不开一个核心——坚持。
只要坚持学习，不断学习，水滴石穿，总有一天，量变会引起质变。
只需要你能从现在开始，每天学习。
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<em id="authorposton09-12-9 22:20
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学习新概念的孩子们，语法基础是越来越棒。但是如何更有效的提高自己的口入水平呢？听我详细到来~~
:victory: 首先要提高自己的口语水平，必须要对症下药~~
1.基础相对薄弱的孩子，不主张磕磕绊绊的背课文。重点在熟读课文，而且需要有感情的朗读。
如何才能熟读？不听不看是不行的，所以多听磁带被老师一遍遍的强调。需要孩子不断的反复模仿才行。就像婴儿咿呀学语一样。
2.基础不错的孩子。就需要将课文背下来，一定要熟练的背下来，注意我强调的是熟练。感情要运用到位。强调感情，是因为需要正确的运用到生活中去。听这个环节是不可以省略的，千万别偷懒。
3.传说中优秀的孩子们，就需要找来高一级别的文章进行锻炼。在不看原文的情况下，反复多听几遍课文。
然后不要看原文，对其大意进行复述。（注意由于是练习口语，所以可以用自己的话语进行表述）
无论那个阶段的孩子，老师在这里都强调了听的环节，可想而知它的重要性。如果要开口说，你不对耳朵进行刺激是不行的，没有量的积累，怎么会有飞跃~
就像你刚刚出生，你开始不会说话，大约通过1年左右大人们不断的在你耳边“叨唠”，终有一天，你叫出了第一声“爸爸”“妈妈”一样。
所以反复的听，反复的模仿。是你开口说英文的基础。。。。
:victory: 然后需要多听英文动画片，注意我用的动词，是听动画片~如何操作呢？
首先让孩子先看一遍动画片（最好是英文字幕的），对故事有大致的了解。
然后下载MP3版本，分段落的听动画片。（孩子对动画片的喜爱。会促使他们对其产生相对多的兴趣）
接下来，再看一遍没有字幕的。然后再继续听。
最后一个步骤，在往返几次后，让孩子试着简单的复述故事。
您们会发现原来他们可以讲这么长的故事。。。孩子们自己也会发现，我会用英文讲故事了。。。
:) 方法老师提供了，但是行动是要你们付诸的~~~希望每个孩子都可以用英文讲属于你们自己的美丽的故事~~
祝开心~~~[em:3:]
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<em id="authorposton09-12-10 10:42
谢谢刘老师！
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<em id="authorposton09-12-10 15:10
有道理，我儿子看来要熟读最合适。
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受用了~~谢谢
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<em id="authorposton09-12-11 15:47
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非常有道理!:victory:
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<em id="authorposton09-12-13 20:27
学英语要注重语境，听、说、读、写、背要互相结合
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<em id="authorposton09-12-13 22:37
用心学习，反复听、写、读。。
口语真的很重要，懂得正确的发音，才能有利于更快的读懂文章，记下新词~
支持刘老师~
Powered by6,809被浏览921,130分享邀请回答u.wechat.com/EEOF5OWIx54gvHhkjWP8x9w (二维码自动识别)1.9K262 条评论分享收藏感谢收起weixin.qq.com/r/AEUSCjHE-GyDrXVp9xAS (二维码自动识别)在 一文中，已经介绍了用一套体系完善的教材是有多么的重要。如果你真的希望把英语学好，从现在起你应该放下app，停止浏览无穷无尽的零散的微博微信英文知识以及各类鸡汤。｜必备词汇、基础语法、常用词组、单词活用、日常表达、常用句型｜这些最根本也是最重要的功底能力：你如果不掌握牢固，出国考试、流利口语、阅读文献、观看无字幕美剧等等这些令人羡慕的技能，你永远无法get到，对，就是这么绝对！那么问题来了：如何学习新概念才能牢固掌握呢？新概念二学习目的：日常口语句型的储备、语感的培养、口音的矫正适用人群：口音重、哑巴英语、语感差、四级未过的人群学习步骤：第一步：走心听三遍录音。第一遍重在理解短文大意。第二遍重在理解每一句的表达，检验自己是否真的听懂了一句话。第三遍重点听自己在前两遍没用听明白的地方。然后查看原文，并记下生疏的单词，弄懂发音以及词义。如果自己的能力真的非常糟糕，根据自身情况可以听五遍、十遍甚至是二十遍。即使你觉得你的第一遍就听懂了，还是请你继续听两遍。因为，重复是提升的保障。就像我问你How are you? 你的条件反射是 I am fine 一样。第二步：跟读三遍。何为跟读？录音放一句，暂停，然后跟着说一句。注意：跟读的时候一定要模仿录音的语音、语调、口气以及语速。因为跟读是纠正发音、去除口音的秘诀。这一步进行三遍，道理还是为了重复，加深记忆，让大脑记忆住每一个单词的地道发音和每句话的口音。我很庆幸，我大二的时候坚持这么做了。每次和老外聊天，会被老外夸：You actually have an American accent. 然后心中一阵暗喜。（同理，看自己的能力，如果很糟糕，此步骤可重复10遍至20遍）第三步：复述三遍。何为复述？放录音，录音不暂停，录音还刚说完一句，你紧跟着说一句，直至结束。同理，复述的时候模仿录音的语音、语调。 这一步的难度相比跟读大一点，部分学生刚开始可能跟不上，所以根据自身情况，可重复10遍至20遍。我至今只要有时间就会拿快速的VOA听力做复述，因为没有语言环境，我只能这样来保持自己的语感和表达的流畅性，同时还可以积累词汇。第四步：背诵短文。其实经过了上面三步，这一步应该很简单，很快。记不住会去看文本，然后继续背诵，直到可以非常自然流畅的背诵下来即可。（不需要语速很快，speaking fast doesn’t mean speaking good.重点在于，语音的标准、语调的自然、表达的流畅。这也是托福口语中很重要的评分准则）第五步：复习阶段。一周背诵3～5篇，每周末的时候自我抽查，检验是否还可以将文章流畅的背诵出来。如果有遗忘，二次背诵遗忘的文章。虽然一个月、或者几个月之后你肯定会忘记原文，但是那不重要，因为过程更重要：纠正发音、剔除口音、培养语感。以上是新概念2的学习步骤。我大二背完60篇之后的感觉是：我和老外日常沟通的时候，以前需要思考很久的一句话，现在可以较自然的想起来并标准的表达出来。那种成就感简直 awesome。新概念三学习目的：中高阶词汇的积累、常用词组、单词深度掌握、牢固语法体系、口语能力进阶、写作句型积累适用人群：需要达到以上目的的所有人群学习步骤：自学预习阶段＋ 课堂教学阶段＋ 课后练习阶段＋ 清早朗读自学预习阶段：先听两遍录音理解文章大意。然后开始学习自己不懂的单词和词组，将生单词抄写在笔记本，作为自己的词表，弄懂发音、词义。然后一个抄写三遍。然后每天将文章大声朗读5遍（至少坚持朗读一周）。有人说，单词怎么背？其实朗读的过程就是记忆单词的过程，这种记忆的好处在于你了解单词的用法，并能将词义与语境相联系。打破了以往的强行记忆的方法。课堂教学阶段：一定要完成了第一步，再观看视频教学，边看视频边记笔记，并跟着我视频里的要求和我重复。课件和视频讲解见：课后练习阶段：做练习前先整理课堂笔记，复习课堂内容。然后完成练习题。清早朗读阶段：每天早上大声将文章读五遍。这是是贯穿整个学习步骤的，因为它是保证你深度记忆所学文章的关键。1）新概念1-4册pdf：链接: 密码:mu97. （2）新概念2、3册美音mp3链接:
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