为什么说力不是维持物体运动的原因,是改变物体运动状态的原因？_百度知道
为什么说力不是维持物体运动的原因,是改变物体运动状态的原因？
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而是改变物体运动状态的因素，受重力，物体总保持静止或匀速直线运动状态。也就是说。具体解释：地球 上的物体运动时牛顿第一定律。在地球上，几没有那一个物体不受力（重力等）的作用，所以人们印象中以为力是维持物体运动的因素：在没有外力的作用下，力不使物体的运动的因素、空气阻力等等，所以其不能维持原有的运动状态、与其相接处物体的摩擦力
间接推导而来，是抽象概括的结论。⑵它提出了惯性的概念。物体之所以保持静止或匀速直线运动、保持原来运动状态不变的特性叫惯性。物体不受力时所作的匀速直线运动也叫惯性运动。牛顿在第一定律中没有说明静止或运动状态是相对于什么参照系说的，不能单纯按字面定义而用实验直接验证，由物体本身的特性来决定的。物体所固有的，这就是“牛顿第一定律”， unless acted upon by an external unbalanced force牛顿第一定律 (Newton's First Law Of Motions)：即是惯性定律 (law of inertia)。意谓除非受外力作用，否则物体会继续保持其静止状态。牛顿第一定律成立于这样的参照系。物体的惯性实质是物体相对于平动运动的惯性，其大小即为惯性质量。物体相对于转动也有惯性，但它跟第一定律所说的惯性不是一回事，它的大小为转动惯量。惯性质量和转动惯量都用来表示惯性。牛顿第一定律是作为牛顿力学体系一条规律。任何物体，在不受外力作用时，是三大定律中不可缺少的独立定律，可不必提两者的区别。物体在没有受到外力作用或所受合外力为零的情况下：一块木头可以在完全光滑的桌面上自由滑动。牛顿第一定律还可缩写成，是在不受力的条件下，只有当物体的运动状态发生变化，即产生加速度时，才需要力的作用。在牛顿第一定律的基础上得出力的定性定义：力是一个物体对另一个物体的作用，它使受力物体改变运动状态，总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到其他物体对它施加作用力迫使它改变这种状态为止。它科学地阐明了力和惯性这两个物理概念，正确地解释了力和运动状态的关系，并提出了一切物体都具有保持其运动状态不变的性质——惯性，它是物理学中一条基本定律。和实际情况较接近的说法是：任何物体在所受外力的合力为零时，都保持原有的运动状态不变，这里所指的运动是在绝对时间过程中的相对于绝对空间的某一绝对运动，还要看初始时的运动状态。牛顿第一定律说明了两个问题，然而，按牛顿的本意，它具有特殊意义。这就是牛顿第一定律。A particle will stay at rest or continue at a constant velocity。即原来静止的继续静止，原来运动的继续作匀速直线运动，究竟是静止还是作匀速直线运动，这除了和参考系有关外，但它们是不同的物理量，中学物理不出现转动惯量的名词，或在直线上均速度运动。例如。通常把牛顿第一定律成立的参照系成为惯性参照系，因此这一定律在实际上定义了惯性参照系这一重要概念。该定律说明力并不是维持物体运动的条件，而是改变物体运动状态的原因。牛顿第一定律亦称“惯性定律”：动者恒动，静者恒静：⑴它明确了力和运动的关系。物体的运动并不是需要力来维持一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有不平衡的外力迫使它改变这种状态。上述定律主要是从天文观察中
最简单而充分的理由：光滑水平面上，物体可以保持匀速运动。（这句话有力得证明：即使没有力，物体也能运动。因此，力不是维持物体运动的原因）
维持物体运动的原因是物体的惯性，改变物体运动状态的原因是物体受力，二者是不一样的！
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力与运动复习2
11:47:00 来源： 人气：816 讨论：0条
一、学习目标：
1、知道什么是力，能说出施力物体和受力物体。
2、知道力的作用效果。
3、能用力的作用是相互的来解释有关现象。
4、会画力的示意图。
5、探究牛顿第一定律的实验原理及物理方法。
6、能利用惯性知识解释生活中的现象。
7、明确二力平衡的条件。
二、重点、难点：
重点：力的概念和力的单位；力的三要素；会用示意图表示力；用实验探究物体在不受力时怎样运动；理解惯性是物体能保持原来运动状态不改变的一种属性；探究和总结二力平衡条件。
难点：力的概念；物体间力的作用是相互的；探究“不受力时物体怎样运动”的推理过程；解释日常生活中与惯性有关的物理现象；力的平衡概念。
三、考点分析：
1、对于力的作用效果、力的三要素及力是物体间的相互作用、牛顿第一定律的理解和用惯性知识解释现象这些内容，中考主要以填空和选择题的形式进行考查。
2、对于二力平衡的条件、二力平衡的应用及物体在平衡力作用下状态的判断等内容，中考中多以选择、填空及探究题的形式考查。
&&1.&效果之一是能改变物体的运动状态：改变物体运动方向和速度大小。
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&&2.&效果之二是能改变物体的形状：如下图。
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&&3.&力的单位：牛顿，符号N。1N的大小相当于用手托起两个鸡蛋所用的力的大小。
&&4.&力的三要素：（1）力的大小；（2）力的方向；（3）力的作用点。
原因：这三个因素都可以改变力的作用效果，而且只有这三个因素能改变力的作用效果。
如上图中由于磁铁的吸引，小球的运动方向发生了改变（力的方向）；
人站在跳板前端下压比站在跳板中间下压使跳板向下弯的幅度大（力的作用点）；
人用力越大，弹簧拉力器形变越大（力的大小）。
&&5.&力的示意图：在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应该画得越长。有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。如：
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作力的示意图时要注意：①作用点一定要画在受力物体上。②在同一图中，力越大，线段应画得越长。③如果知道力的大小，就要在示意图旁边用数值和单位表示出来，如果不知道力的大小，就应在示意图旁写出表示力的符号。
&&6.&力的作用是相互的：
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二、牛顿第一定律
1.&牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
（1）该定律是在大量实验的基础上，通过推理概括得出的，它不能直接用实验验证。
（2）定律内容中需要注意的几点：
A：“一切物体”是指宇宙中所有的物体，不论该物体是固体、液体还是气体。也不论该物体是静止还是运动。可见牛顿第一定律是自然界中存在的普遍规律。
B：定律中的“没有受到外力作用”包含了两种情况：一是该物体没有受到任何外力对它的作用，这是理想状况；二是该物体所受合力为零，它的作用效果可以等效为不受任何外力作用时的效果。也包含物体在某一方向上不受外力的情况。
C：“时候”强调了“没有受到外力作用”与“保持匀速直线运动状态或静止状态”是瞬时对应的关系。物体在什么时候不受外力，这个物体就保持匀速直线运动状态或静止状态这一瞬时的运动状态不变。
D：“总”是指“一直”的意思。
E：“保持”是指“不变”。
F：“或”是指两种状态必居其一，不能同时存在，即静止的物体不受力的作用时保持静止状态，运动的物体不受力的作用时保持匀速直线运动状态。
2.&惯性：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性。
（1）惯性是指物体总有保持自己原来状态（速度）的本性，不能克服和避免。惯性是物体本身固有的性质，一切物体都具有惯性。
（2）惯性与物体所处的运动状态无关，对于任何物体而言，无论它是运动还是静止，无论其运动状态改变还是不变，物体都有惯性。
（3）外力不能改变物体的惯性，只能改变物体的运动状态。
（4）惯性大小只与物体质量有关，质量是惯性大小的量度，质量越大，惯性越大。惯性与外界因素无关，物体惯性的大小就是指改变物体运动状态的难易程度。
（5）惯性不是力。惯性是物体具有的保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，惯性和力是两个不同的概念。不要说成“受到惯性力”或“惯性力作用”。
惯性的误区（错误的观念）：
（1）静止的物体没有惯性，运动的物体有惯性
（2）速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小
（3）运动的物体很难立刻停下来是因为受到惯性力的作用
三、二力平衡
（1）定义：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，（物体保持静止状态或匀速直线运动状态），则这两个力彼此平衡。彼此平衡的两个力的合力一定为零。
（2）二力平衡的条件包括“二力大小相等、方向相反、在同一条直线上、作用在同一个物体上”四个方面。
知识点1：力
例1：如图所示，（a）（b）表示力的作用效果。其中（a）主要表示了力可以使物体发生_________，（b）主要表示了力可以使物体的_________发生改变。
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思路分析：力的作用效果是：（1）使物体的形状或体积发生改变；（2）使物体运动状态发生改变。物体运动状态的改变主要指物体的速度或方向发生改变。
答案：形变，运动方向
举一反三：下图是第48届世乒赛女子单打决赛中我国选手张怡宁夺冠时的一个比赛镜头.&写出她在击打乒乓球过程中涉及到的两点物理知识。
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①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
解答过程：①乒乓球受到球拍的作用力会改变运动状态；②乒乓球与球拍间的摩擦改变了乒乓球的旋转
&&例2：下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是（&&&&）
&&&&A.&关闭发动机后向前滑行的汽车
&&&&B.&汽车匀速转弯
&&&&C.&正在空中匀速下降的伞兵
&&&&D.&钟表指针来回摆动
&&&&思路分析：物体运动状态有没有发生变化，跟力有关，力可以改变物体的运动速度大小、运动方向和物体的形状。发动机关闭后，汽车在阻力作用下速度减慢；汽车转弯，是力改变运动方向；钟表来回摆动，是改变了运动方向。只有速度不变、方向竖直向下下降的伞兵的运动状态没有改变。
&&&&答案：C。
例3：暴风雨来临，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力使小树发生了______，使落叶的________发生改变。
思路分析：力的作用效果有两个，一是改变物体的运动状态，二是改变物体的形状。从描述中可以看出小树被风吹弯了腰是改变了形状，而落叶飞舞是改变了运动状态。
答案：形变，运动状态
例4：为了探究力能否使塑料瓶发生形变，小林把塑料瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图所示。细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化。小林用力挤压塑料瓶壁，发现细玻璃管内的水面上升了。于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使塑料瓶发生了形变。小华却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压塑料瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使塑料瓶发生了形变。要求只利用如图所示的装置，通过实验证明力能使塑料瓶发生形变。请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。
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&&答案：用力挤压塑料瓶，可以看到细玻璃管内的水面上升，记下水面上升的高度h1，松手后细玻璃管内的水面迅速回到原来的位置；再用较小的力挤压塑料瓶，可以看到细玻璃管内的水面上升，记下水面上升的高度h2，松手后细玻璃管内的水面迅速回到原来的位置；h1大于h2，说明力的作用使塑料瓶发生了形变。
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答案：力的作用点影响力的作用效果。
例7：用“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好，下列对这个现象解释正确的是（&&&&）
A.&鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B.&鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小的力的作用
C.&它们相互作用力的大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D.&以上说法都不对
思路分析：力的作用是相互的。两个物体相互作用，有力的作用，则两个力的大小相等，方向相反。受到相同的力而作用效果不同，是因为不同的物体承受力的能力不同。
例8：下列关于力的说法中，正确的是（&&&&）
&&&&A.&物体之间有力的作用，它们一定相互接触
&&&&B.&相互接触的两个物体间一定发生力的作用
&&&&C.&用手推车时，手推车的力大于车推手的力
&&&&D.&孤立的一个物体不存在力的作用
&&&&思路分析：磁铁可在较远距离处吸引铁钉，可见A是错的。两物体接触但没有发生挤压等作用，也就没有力的作用，B错。手推车所用的力的大小跟车施于人手的力的大小是一样的，这是力的相互作用关系，C错。力是不能离开物体而单独存在，必须是成对出现的，D正确。理解力的概念才能正确解答此题。
&&&&答案：D。
例9：下列关于力的说法中，不正确的是（&&&&）
马拉车时，马对车施力，同时车也对马施力。
用手拍桌子，手疼，是因为桌子对手的力大于手对桌子的力。
熊猫能将竹子拉弯，表明力可以使物体发生形变。
足球运动员用头顶球改变了球的运动方向，表明力可以改变物体的运动状态。
知识点2：牛顿第一定律&&惯性
例1：同一小车分三次从同一斜面的同一高度上滑下，分别在三种平面上运动的距离如图所示，采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时，有相同的&&&&&&&&&&，小车在三种平面上运动的距离不等，说明小车受到的力&&&&&&&&&，伽利略通过实验，深入研究思考，最后得到的结论是&&&&&&&&，为牛顿第一定律的形成奠定了坚实的基础。
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思路分析：在许多物理实验中，当需要考虑某一因素的变化对实验结果产生影响时，通常需要控制某个条件使它不变，小车在不同的平面上运动时需要保证它有相同的起始速度。
答案：初速度；不等；在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，物体的速度将不会减慢，且以恒定不变的速度永远运动下去。
例2：在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始下滑，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离。
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请你观察实验现象，思考后回答：
（1）为了得出科学的结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度__（选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的____________处释放。
（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第____次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的__________有关。
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做____________________运动。
答案：（1）相等&&同一高度；（2）一&&粗糙程度；（3）匀速直线
例3：关于牛顿第一定律，下列说法正确的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&〔&&&&&〕
A.&该定律通过小车斜面的实验直接得到
B.&该定律不能用实验证明，只是一种猜想
C.&该定律可以用实验来证明，因为它是力学的一个基本定律
D.&该定律是在可靠的事实基础上，通过科学推理概括出来的，虽然不能用实验来证明，但能接受实践的检验
思路分析：伽利略的理想化实验为我们创立了一种科学的研究方法，即在大量事实经验的基础上，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，通过推理概括出现象的本质。牛顿第一定律是牛顿在伽利略、笛卡儿的结论的基础上，通过进一步推理而概括出来的。该定律不能用实验直接来证明，但是，从定律得出的一切推论，都经受住了实践的检验，是一条大家公认的力学基本定律之。
例4：用绳子拉小车在光滑水平面上运动，当绳子突然断裂后，小车的运动速度将（&&&）
A.&变小&&&&&&&B.&不发生变化&&&&&C.&变大&&&&&D.&立即变为零
思路分析：将小车在光滑水平面上运动视为理想情况：小车不受摩擦力的作用，当绳子突然断裂后，沿小车运动方向没有外力的作用，根据牛顿第一定律，小车在绳子断裂这一瞬间的运动状态将保持不变。
例5：踢出去的足球能在空中继续飞行，是因为足球（&&&）
A.&受到脚的踢力&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B.&受到惯性力&
C.&具有惯性&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D.&惯性大于受到的阻力
思路分析：足球受到脚的作用力后，由静止变为运动飞出，但离开脚后与脚不再接触，不受脚的力的作用，故不选A。惯性力是主观臆造的一个力，实际中不存在，故选项B也是错误的。惯性是物体的属性，不能与力进行比较，所以D也不对。惯性是物体的一种性质，是物体本身具有的，只与物体的质量有关，与外在的因素无关。
例6：我国交通法规规定，坐在小型客车前排的驾驶员和乘客都必须系上安全带，这主要是为了减轻下列哪种情况下可能对人造成的伤害（&&&&）
A.&紧急刹车&&&&&B.&突然启动&&&&&&C.&车速太快&&&&&&D.&车速太慢
思路分析：安全带是人们为了减弱汽车紧急刹车（由于惯性作用）而给人带来的危害。
例7：下列关于物体惯性的说法正确的是（&&&&&）
A.&只有静止的物体才有惯性
B.&只有运动的物体才有惯性
C.&物体运动速度越大，它的惯性就越大
D.&一切物体都有惯性
例8：如图：用力击打一摞棋子中最下面的一个，上面的棋子会垂直落回原处，这是为什么呢？
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解题过程：摞在一起的棋子原来是处于静止状态的，当用尺子打出了下面的棋子，由于上面的棋子有惯性，还会保持原来的静止状态。所以上面棋子会垂直落回原处。
解释惯性现象的要领：
①说清物体原来处于什么状态（运动或静止）
②说出后来发生什么变化
③物体由于惯性还要保持原来的（运动或静止）状态。
④因此……。
举一反三：汽车在急刹车时，人会向前倾；在突然起步时，人会向后仰，这是为什么？
解析：乘客随车一起向前运动，汽车突然刹车，乘客的脚随车一起停下来，而身体的上部由于惯性还要保持原来向前运动的状态，所以乘客就会向前倾；反之，汽车突然起步，乘客的脚随车向前运动，而身体的上部由于惯性仍保持静止状态，所以乘客就会向后仰。
例9：如图所示，木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动。当小车遇到障碍物而突然停止运动时，小车上的木块将（&&&）
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A.&立即停下来&&&&&&&&&&&&&&&&&&B.&立即向前倒下
C.&立即向后倒下&&&&&&&&&&&&&&&&D.&仍继续向左做匀速直线运动
思路分析：（1）注意“光滑”&&两字
&&&&（2）原来运动的物体在没有受到外力作用的时候将保持匀速直线运动状态
若将本题中的“光滑”两字去掉，结果将怎样？
答案：向前倒下
例10：在无风的天气里，从水平匀速向右飞行的飞机上先后落下三包货物，若不计空气阻力，在地面上的人看到这三包货物下落过程中，在空中排列的情况应该是图中的&〔&&&〕
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思路分析：货物从飞机上落下前，与飞机一起水平向右匀速运动，具有向前的速度，从飞机上先后落下后，由于无风，又不计空气阻力，因此水平方向上没有受到力的作用，由于货物具有惯性而保持水平方向上的匀速直线运动状态，即三包货物沿水平方向和飞机具有相同的速度，在水平方向上通过的路程相等。由于重力的作用，先落下的在最下面。故C是正确的。解答本题容易错选D，其原因是认为货物落下后，飞机以及在机上的货物向前运动，落下的货物只在竖直方向上运动，而没有考虑到货物由于在水平方向上不受力而保持原来的水平速度继续运动。解决本题的关键要明确货物落下后在水平方向上不受力，且具有惯性而与飞机以同样的速度向右飞行。
知识点小结：
惯性和惯性定律的区别
（1）惯性是一种性质，是物体本身固有的属性，而惯性定律是物体在没有力的作用条件下，由于惯性而表现出来的一种运动规律。
（2）惯性的存在是无条件的，一切物体都具有惯性，而惯性定律的成立是有条件的，即在不受外力作用的条件下。
绝对不能将惯性现象的表现与否错误地理解为惯性的有无。
知识点3：二力平衡
例1：下图中表示作用在物体上的两个力，能使物体保持匀速直线运动状态的是（&&&&）。
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A.&&①和②&&&&&&B.&①和③&&&&&&&&&C.&②和③&&&&&&&&D.&③和④
思路分析：根据二力平衡：“二力大小相等、方向相反、在同一条直线上、作用在同一个物体上”的四个方面来判断，有②和③满足条件，则F1和F2是平衡力，在平衡力作用下的物体将保持匀速直线运动状态或静止状态。因此，②和③能使物体保持匀速直线运动状态。
例2：重为490牛的人乘电梯，关于电梯地板对人的支持力F的大小，下列说法正确的是：（&&）
A.&只有电梯静止时，F=490N&&&&&&&&B.&电梯匀速上升时，F&490N
C.&电梯匀速下降时，F&490N&&&&&&&&D.&以上三种情况中，F=490N
思路分析：首先判断物体所处的状态，然后再根据二力平衡的条件即可得到结论：B、C所描述的匀速上升和匀速下降，都是匀速直线运动，因此A、B、C三种情况下，物体都处于平衡状态，而电梯里的人只受到重力G和电梯的支持力F，根据二力平衡的特点，三种情况下，F=G=490N。根据以上分析，正确答案是D。
例3：一个物体做匀速圆周运动，则此物体（&&&&）
A.&一定受力，但受力不一定平衡&&&&&&B.&一定受力，但受力一定不平衡
C.&一定不受力&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D.&可能受力，也可能不受力
思路分析：物体做匀速圆周运动，即速度大小不变，但运动方向发生了改变，所以运动状态是变化的，应该是受到了不平衡的力。
例4：在一光滑的水平面上有一重200牛的物体，以1米&/&秒的速度做匀速直线运动，那么维持这个物体运动状态不变的力是（&&&&）
A. 100牛&&&&&&&&&&&B. 200牛&&&&&&&&&&C. 300牛&&&&&&&&&&D. 0
思路分析：“光滑”意味着不受摩擦力，而匀速直线运动表明是不受力或受平衡力。
例5：如图，若弹簧所受重力不计，将其上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，并处于静止状态，下列几种说法中属于相互平衡的力是（　　）
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A.&天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力
　　B.&小球对弹簧的拉力和小球受到的重力　　
　　C.&弹簧对小球的拉力和小球受到的重力
　　D.&小球对弹簧的拉力和弹簧对小球的拉力
　　思路分析：A.&天花板对弹簧的拉力，作用在弹簧上，而弹簧对天花板的拉力作用在天花板上，这两个力分别作用于两个物体，所以不是一对平衡力。A选项不正确。
　　B.&小球对弹簧的拉力，作用在弹簧上，而小球受到的重力作用在球上，尽管这一对力方向相反，但由于是作用在两个物体上，所以这一对力也不是平衡力。
　　C.&弹簧对小球的拉力和小球受到的重力，如上图所示，且满足二力平衡条件，C选项正确。　　
D.&通过受力分析可知，这一对拉力分别作用在小球和弹簧上，所以这一对力也不是平衡力。
知识点小结：
判断两个力是否平衡分两步进行：
第一步是看这两个力是否作用在同一物体上，若分别作用在两个物体上则不是一对平衡力；若作用在同一物体上则进行下一步分析。
第二步判断同一物体上的两个力是否平衡常用方法有两种：一是“状态法”，即根据物体的状态来判断，如果物体在这两个力的作用下保持静止状态或作用在同一物体上匀速直线运动状态，则这两个力一定平衡。二是“条件法”，即根据二力平衡的条件来判断，如果两个力大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上，则这两个力也一定是平衡力。
平衡力和相互作用力的对比
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&&1.&明确力的物理意义是应用力的知识解决问题的关键。
&&2.&要将力和运动进行联系，可以明确力和运动状态间的具体关系。
&&3.&明确力是物体运动状态改变的原因。
1、弹簧测力计的原理是什么？怎样使用它？
2、什么是重力？施力物体是什么？
3、重力是怎样产生的？地球引力是万有引力吗？
4、重力的大小跟什么因素有关？
5、对于摩擦力的定义：1）、有哪些关键词？2）、哪里还不明白？3）、摩擦力的方向如何？
6、摩擦力的大小与什么因素有关？
（答题时间：40分钟）
1.&在乒乓球比赛中，运动员用大小不变的力击球，球的落点和旋转状态不一样，这说明力的______________和&&&&&&&&不同所产生的效果也不同。
&&*2.&有以下几种现象：①&车从车站开出，②&橡皮筋被拉长，③&皮球被压扁，④&电风扇断电后越转越慢。以上都是&&&&&&&&&作用的结果。其中现象&&&&&&&&是力使物体的&&&&&&&&，现象&&&&&&&&&是力使物体的&&&&&&&&&&&&&&。
&&3.&力的大小、方向和作用点叫做力的&&&&&&&&&&，它们都能影响力的&&&&&&&&&&。
&&**4.&篮球投篮时，球被篮球板弹回来，则篮球受到&&&&&&&&对篮球的作用力。这个力使球运动的&&&&&&&&&发生了变化。
&&*5.&脚穿溜冰鞋的某同学，用向前的力推墙，结果自己向&&&&&&&&运动，此现象说明&&&&。&
6.&下列现象中，物体的运动状态不发生改变的是（&&&&）
A.&自行车匀速转弯&&&&&&&&&&&&&&&B.&汽车在水平公路上加速运动
C.&人造卫星绕着地球运动&&&&&&&&&D.&小车在桌面上做匀速直线运动
*7.&茶杯放在桌面上时，有茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中相同的是（&&）
&&&&A.&作用点&&&&B.&大小&&&&C.&方向&&&&D.&都相同
8.&用磁铁吸引铁钉，铁钉被吸引过来，下列说法正确的是（&&&&）
A.&磁铁没动，这表明铁钉对磁铁没有吸引力
B.&由于铁钉没有磁性，所以铁钉不能吸引磁铁
C.&根据物体间力的作用是相互的，可以断定铁钉对磁铁也有吸引力
D.&因为条件不足，无法判断铁钉对磁铁是否有吸引力
**9.&分析下列现象，归纳出影响力的作用效果的三个因素。
（1）排球运动员向上托球，球就向上飞。
（2）已经平衡的杆秤，当再向秤钩方向移动秤砣时，秤杆末端就上翘。
（3）推门时越靠近门轴越不容易把门推开。
（4）小孩不能将一块石头推动，但大人能将同一块石头推动。
影响力的作用效果的因素有：
A.（&&&&）上述能说明这一因素的例子有（&&&&）（只填序号）
B.（&&&&）上述能说明这一因素的例子有（&&&&）（只填序号）
C.（&&&&）上述能说明这一因素的例子有（&&&&）（只填序号）
10.&用力的示意图画出：与水平面成&30°角斜向左上方拉小车的拉力。
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11.&一辆匀速运动的汽车，当向右急转弯时，坐在汽车左窗口座位上的乘客会感到向
&&&&&&&&&&压车壁，这是因为乘客和汽车在未转弯时处于&&&&&&&&&，汽车向右急转弯，乘客的脚和下半身受到车和座位的作用，改变了运动方向，随车向右转弯，而乘客的上半身由于&&&&&&&&&&&，保持&&&&&&&&&，所以乘客会感觉到向左压向车壁。
12.&一块木板竖立在小车上随小车做匀速直线运动，当小车突然减速时，木板向前倾倒，因为：（&&&&）
A.&木板有惯性，且上端受有向前的水平力
B.&木板有惯性，且下端受有向后的水平力
C.&木板惯性大，小车惯性小
D.&木板上端惯性大，下端惯性小
13.&正在运动的物体，如果将它受到的外力全部撤去，则这个物体：（&&&&）
A.&速度越来越大&&&&&&&&&&&&&&&&&&B.&速度越来越小
C.&立即静止下来&&&&&&&&&&&&&&&&&&D.&一定做匀速直线运动
*14.&关于运动和力的关系，下列说法中正确的是：（&&&&）
A.&必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来
B.&力是使物体运动状态变化的原因
C.&只要有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生变化
D.&物体做直线运动时，一定受到了力的作用。
15.&一辆汽车分别以6米&/&秒和4米&/&秒的速度运动时，它的惯性大小：（&&&&）
A.&一样大&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B.&速度为4米&/&秒时大
C.&速度为6米&/&秒时大&&&&&&&&&&&&D.&无法比较
** 16.&摩托车做飞越障碍物的表演时为了减少向前翻车的危险，下列说法中正确的是：（&&&）
A.&应该前轮先着地&&&&&&&&&&&&&&&&&B.&应该后轮先着地
C.&应该前后轮同时着地&&&&&&&&&&&&&D.&哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系
*17.&一物体只受到一对平衡力的作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力突然消失，那么这个物体（&&&&）
A.&立即停止运动&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B.&慢慢停下来&&&&&&&&&&&&
C.&做无规则运动&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D.&仍做匀速直线运动
18.&一切物体都有惯性，但是：（&&&&）
A.&运动时的惯性比静止时的惯性大&&B.&运动越快，物体的惯性越大
C.&物体受力越大，惯性越大&&&&&&&&D.&质量越大的物体，惯性越大
19.&获得牛顿第一定律的研究方法是（&&&&）
A.&只用推理&&&&&&&&B.&只用实验&&&&&&
C.&数学推导&&&&&& &D.&实验和推理
1.&方向；作用点&&&
2.&力；④①；速度改变；②③；形状改变
3.&三要素；作用效果&&&
4.&篮球板；方向&&&
5.&后，力的作用是相互的
7. B&&解析：方向相反，作用点在两个物体上。
8. C&&解析：力的作用是相互的。
9. A.&力的大小；（4）&&&&B.&力的方向；（1）&&&&C.&力的作用点；（2）（3）
10.&如图所示：
600)this.width=600">
11.&左，向前匀速直线运动状态，惯性，原来的运动状态
12. B（解析：小车突然减速时，木块因具有惯性仍保持原状向前运动；但小车与木块之间有相对运动，木块下端受到向后的水平力而停止运动，但上端向前运动，所以木块向前倾倒）。
15. A（解析：惯性是物体质量大小的体现）
18. D（解析：物体惯性的大小是由物体质量的多少来决定的）。
一、选择题
1.下列现象中，与物理所说的“惯性”有关的是（&&&&）
A．绝大多数人用右手写字B．向日葵具有“向日”的特性
C．脱离树枝的苹果总是落向地面D．“助跑”有利于跳远的成绩
2．下列实例中，不是利用惯性的是（&&&&&）
A．掷实心球&&&&& B．助跑跳远&&&& C．弯弓射箭&&& &D．保持车距
3．《中华人民共和国道路交通安全法》规定：坐在汽车前排的司机和乘客都应系好安全带，这是为了减轻在下列哪种情况时可能对人身造成的伤害（&&&&&）
A．汽车车速太慢&& B．汽车紧急刹车&& C．汽车缓慢启动&& D．汽车突然加速
4．小熊猫能够轻松地倒挂在竹子上，当它倒挂在竹子上静止时，下列说法正确的是（&&&&&）
A.竹子对小熊猫的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力
B.小熊猫对竹子的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力
C.小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力
D.小熊猫很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中
5．乒乓球静止在水平桌面上，以下叙述中正确的是（&&&&&）
A．因为乒乓球是静止的，所以乒乓球没有惯性
B．乒乓球受到桌面对它的摩擦力、支持力和重力三个力
C．乒乓球对桌面的压力和桌面对它的支持力彼此平衡
D．乒乓球受到的重力和桌面对它的支持力彼此平衡
6．下列现象中由于惯性造成的是（&&&&&）&&&&&&&
A．向上抛石块，石块出手后上升越来越慢
B．向上抛石块，石块出手后最终落回地面
C．百米赛跑中，运动员到达终点时不能立即停下来
&&D．船上的人向后划水，船会向前运动
7．有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法正确的是（&&&&&）&&&&&
A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力
B．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
8．重为G的苹果从树上竖直下落，若苹果在空中所受阻力小于G，则苹果在竖直下落过程中受到的合力大小&&（&&&&）
A、等于G&&&&&&& B、等于0&&&&& C、大于G&&&&&&&&& &D、小于G
9．我们在公路上常常会看到汽车遇到紧急情况刹车留下的两条车胎擦痕，则下列说法正确的是
A.擦痕越长，表明车的惯性越小
B.刹车前，汽车只受牵引力作用
C.擦痕是由于刹车时车胎与地面的摩擦力增大造成的
D.刹车过程中，汽车的机械能不变
10．下列说法正确的是（& &&&）
& A．人推木箱末动，这时地面对木箱的摩擦力等于人的推力
&&B．木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对平衡力
& C．在木箱下面垫上几根圆木再推，是为了减小摩擦力
& D．木箱运动时有惯性，静止时没有惯性
11.关于惯性，下列说法正确的是（&&&&）
A．只有不受任何力的物体才有惯性&&&
B．汽车的运动速度越大惯性也越大
C．汽车只有在紧急蒯车时才有惯性& &&
D．物体在任何情况下都具有惯性
12.如图，一只蚂蚁用嘴举起一个重为0.005牛的砝码。当砝码处于静止状态时，蚂蚁对砝码的支持力（&&&&）
& A．大于0.005牛&&& B．等于0.005牛&&& C．小于0.005牛&&& D．不断增加
13．根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是研究科学的重要方法。如图所示，从斜面上同一高度下滑的小车。①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短&&②如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动 ③如果在较光滑的水平面上，运动路程很长&&④在铺有棉布的水平面上，运动路程较短&&⑤在水平平整的木板表面上，运动路程较长。则下面的判断和排列次序正确的是(&&& )
& A.事实①④⑤，推论②③&&& B.事实①④⑤，推论③②
& C.事实①②③，推论④⑤& &&D.事实①③②，推论⑤④
14．&2009年10月1日，中华人民共和国成立60周年庆祝大会在北京举行。新中国六十年国庆阅兵，新武器、新装备、新方队，新面目，以恢弘、磅礴之势，再度震惊世界，让世界为中国而鼓掌。下列说法错误的是(& &&&)
A.&胡主席站在主席台上讲话时，他对地面的压力和重力是一对平衡力
B.&飞机能从空中飞过是由于空气的流速与气压的关系原理
C.&当汽车转弯时，主席的身体有微弱的倾斜，这是惯性原理
D.&你能听到主席讲话说明声音传播必须以空气为介质
15．2010年温哥华冬奥会女子500米短道速滑决赛中，世界纪录保持者王濛以43秒048夺得冠军，成为蝉联冬奥金牌中国第一人。下列说法正确的是（&&&&&）
&& A．王濛踮起后脚尖做起跑姿势时对冰面的压强变小
&& B．王濛匀速滑行时对冰面的压力与冰面对她的支持力是一对平衡力
&& C．王濛加速冲刺时运动状态不变
& &D．王濛冲过终点后继续滑行是因为她具有惯性
16．图2是运动员顶足球的情景，以下说法中正确的是（&&&&）
A.顶足球时，球对头没有作用力&&& B.足球在空中一直受到头的作用力&
C.足球在空中继续运动是由于惯性&& D.头对足球的力和足球的重力是一对平衡力
17.科学知识与生活有着密切的联系。对下列生活现象的解释正确的是（&&&&&）
&&&& A.灭蚊是防控登革热的有效措施，因为蚊子是传染源
&&&& B.冬天用热水袋取暖，因为做功可以改变物体的内能
&&&& C.筷子在水中看起来被“折断”了，因为发生了反射
& &&&D.汽车刹车后还要滑行一段距离，因为汽车具有惯性
18.忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图10所示，抛出后的小球由于（&&&&&）
A．不受力，运动状态发生改变
B．不受力，运动状态不发生改变
C．受到重力作用，运动状态发生改变
D．受到推力作用，运动状态发生改变
19.如图12所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP＝5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（&&&&&）
A．桌面M一定比桌面N粗糙
B．P的速度一定大于Q的速度
C．P的质量一定大于Q的质量
D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
20.2010年温哥华冬奥会上，中国选手王潆一人获得三枚金牌，并打破世界纪录如图．下列论述错误的是（&&&&&）
A．王濛到达终点线后，还继续向前滑行是由于惯性的原因
B．用力蹬冰面加速，原理是“物体间力的作用是相互的”
C．王濛在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力
D．王濛在领奖台上受到的支持力和对领奖台的压力是一对平衡力
21．如图所示．在水平公路上，小汽车作匀速直线运动时与静止时相比较．下列说法正确的是：（&&&&&）
A．运动时对地面的压力小于静止时
B．运动时对地面的压力等于静止时
C．运动时与地面的摩擦力小于静止时
D．运动时与地面的摩擦力大于静止时
22.下面是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是（&&&&&）
A．踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持
B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性
C.男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力
D.蹦蹦杆跃到最高点时，动能最大，速度最大
23.体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（&&&&&）
A.等于490N，方向竖直向下& B.&等于490N，方向竖直向上
C.大于490N，方向竖直向下& D.&小于490N，方向竖直向下
24.下列现象中，不能用惯性知识解释的是（&&&&&）
& A．司机开车时需要系安全带&&&&&&& B．运动员跳远时需要助跑
&&C．骑自行车时为了减速捏紧车闸&&&&D．投出的铅球离开手后继续向前运动
25.下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（&&&&&）
A．发球后，球在运动过程中，仍受重力作用
B．传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态
C．扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的
D．拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态
26.一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（&&&&&）
& & A．书对地球的引力和地球对书的引力
& & B．书受到的重力和桌面对书的支持力
& & C．书对桌面的压力和书受到的重力
& & D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
27.竖直向上抛出的物体能在空中向上运动一段时间才落下来，这是因为（&&&&&）
& & A．物体有惯性，同时受到重力作用
& & B．物体的惯性大于它所受到的阻力
& & C．物体向上的惯性力大于向下的阻力
& & D．物体受到一个向上的作用力
28.对静止在水平桌面上的文具盒来说，下列说法中正确的是（&&&&&）
& A．它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力
&&&B．它对桌面压力的大小等于它所受重力的大小
& &C．因为它处于静止状态，所以它没有惯性
&&&D．它不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力
29．如右图所示，弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作匀速直线运动，下列说法中正确的是:（&&& &）
A．木块所受的滑动摩擦力大于弹簧测力计的示数
B．木块所受的滑动摩擦力小于弹簧测力计的示数
C．木块所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力
D．木块所受的滑动摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力
30．小明在体育中考时见到了下列的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是（　　）
A．小华不小心在跑道上摔了一跤
B．在起跑时，都用脚向后用力蹬地
C．在投掷实心球时，球离开手后会继续向前运动
D．参加50m×2往返跑测试的同学跑到终点后想立即停下来却办不到
31．如图2所示，一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为9×103Kg的货物悬吊着往下放。下列说法正确的是（　　）
A．直升机所吊货物的重量是9×103N
B．直升机所吊货物的重量是9×104N
C．货物受到的重力方向是不断变化的
D．货物受到的重力方向是垂直向下的
32．用大小不变的水平力，拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，如图8所示。木块在运动过程中，下列说法正确的是（&&&&&）
A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力
B．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
C． 绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
33.下列有关惯性的说法正确的一组是（&&&&&）
①小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性
②火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性
③高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失
④将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性
A．①②&&&&&&& B．①③& &&&&&& C．②④&&& &&&& D．③④
34．小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（&&&&&）
&& &A．短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用
&&& B．射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变
&&& C．皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的
&&& D．足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变
35.物体表现出惯性的现象是常见的．下列事例中，属于利用惯性的是（&&&&&）
A．甲图中汽车突然起动时，人会后仰
B．乙图中飞船返回舱落地前打开降落伞
C．丙图中离弦的箭继续飞行
D．丁图中汽车撞车时，安全气囊打开
36.如图所示，现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害（&&&&&）
A．汽车速度太慢&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&B．汽车转弯
C．汽车突然启动&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&D．汽车前端发生严重撞击
37.在校春季田径运动会上，同学们奋勇拼搏．下列情景中，不能用惯性知识解释的是（&&&&&）
&& A．短跑运动员跑到终点后不能立即停下来
&& B．跳远运动员要助跑一段距离才起跳
&& C．投掷铅球，铅球离开手后继续向前运动
& &D．跳高运动员跳过杆后从最高点落向软垫
38.以下关于惯性的说法正确的是（&&&&&）
&& A．高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大
&& B．用相同的水平力,分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大
&& C．匀速行驶中的客车突然刹车，乘客向前倾，这是由于惯性所引起的
&&&&& D．物体不受外力作用时才有惯性
39.如图所示，在水平地面上，一条形磁铁附近的一铁块处于静止状态。下列说法正确的是（&&&&&）
A．铁块受到的重力和铁块对地面的压力是一对平衡力
B．地面对铁块的支持力和铁块受到的重力是一对平衡力
C．磁铁受到铁块的吸引力跟地面对铁块的摩擦力是一对平衡力
D．铁块受到磁铁的吸引力跟磁铁受到铁块的吸引力是一对平衡力
40.妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。于是联想到许多物理知识，其中错误的是（　　　）
A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了
B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用
C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力
41．举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后，在空中至少静止3秒钟，在这3秒钟内（&&&&&&&）
A．杠铃受到的重力和人对它的支持力是平衡力&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B．运动员所受的重力和地面对他的支持力是平衡力
C．运动员在用力向上支持杠铃，因此他对杠铃做了功
D．杠铃对运动员的压力和人对它的支持力是平衡力
42．同学们通过调查发现，身边个别司机开车时不喜欢系安全带。对于交通规则中要求系安全带的理由，你认为正确的是&(&&&&&& )
A．系安全带是为了减小汽车的惯性
B．系安全带是为了减小车内人员的惯性
C．系安全带可以减小由于惯性对车内人员造成的伤害
D．安全带比较宽是为了减小对人体的压强
43.物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是（&&&&）
A.汽车后窗贴有“保持车距”&&&
B.公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”
C.交通规则上写有“行车时系好安全带”& &
D.公共场所标有“禁止吸烟”
44．公安部门要求小型客车的驾驶员行驶时必须使用安全带（如图所示），其目的是一旦发生交通事故，防止驾驶员身体由于（&&&&）
&&& A．受到向前的冲击力则撞击车体
&&& B．受到座椅靠痛向前的推力而撞击车体
&&& C．受到向前的惯性力而撞击车体
&&& D．惯性继续向前运动而撞击车体
45．2010年6月16日，荆州市在九龙渊举行了盛大的“划龙舟”比赛活动，下列有关说法中错误的是（&&&&&）
A．桨往后划，龙舟前进，是因为力的作用是相互的
B．龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力和重力是一对平衡力
C．划龙舟的桨是一个省力杠杆
D．停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，中因为种种原因惯性的原因
46．小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将（&&&&&）
A．做匀速直线运动
B．继续做匀速圆周运动
C．落到地面上
D．立即停止运动
二、填空题
1. 2010年1月10日，在台金高速公路上发生一起两车相撞事故，其中一辆小车上一名未系安全带的乘客向前“飞”出，撞穿前挡风玻璃。汽车碰撞时，乘客由于具有& &&&，直接从座位上向前“飞”出；汽车行驶的速度越大，汽车具有的& &&&能越大，危险性就增大，因此汽车行驶要限速。
2.杭州乐园中有一种游戏叫“终极跳”(如图)。乘客系好安全带后先由电动机牵引上升到高处，然后快速下落到地面附近。
& (1)乘客在上升过程中，人的势能将&&&&&&&&&(选填“增大…‘减小”或“不变”)。
(2)乘客下落过程中感觉地面扑面而来，这是以&&&&&&&&&&为参照物的。&&
3.汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了&&&&&&&&。某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力&&&&&&&&&(选填“大于”、“小于”或“等于”)汽车所受的阻力。快速行驶的汽车刹车后，由于&&&&&&&&，还会继续前进一段距离。&&
4.当衣服上粘了灰尘后，用手拍打一下，灰尘就会飞离衣服，这是因为&&&&&具有惯性的缘故。&
5.如图6所示，自行车轮有凹凸不平的花纹，目的是___________。当自行车在水平地面上作匀速直线运动时，自行车所受到的重力和_______是一对平衡力．
6．如图10所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力&&&&&&重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力&&&&&&重力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
7.一建筑工人用50N的水平推力推小车，使小车在水平地面上匀速前进了15m，小车受到的阻力为& &&&&N．撤去推力，小车仍然能继续向前运动0．5m，这是由于小车具有& &&&．在上述小车前进15．5m的过程中，建筑工人对小车做的功为& &&&&J．
8.&匀速直线行驶的汽车，关闭发动机后，由于＿＿＿＿＿＿仍能在水平路面上滑行，最终停下来是因为＿＿＿＿＿＿。
9．&2010年１月10日，在台金高速公路上发生一起两车相撞事故，其中一辆小车上一名未系安全带的乘客向前　“飞”出，撞穿前挡风玻璃、汽车碰撞时，乘客由于具有　　，直接从座位上向前“飞”出；汽车行驶的速度越大，汽车具有的　　　能越大，危险性就增大，因此汽车行驶要限速。
10．许多交通事故造成的损失与伤害，是与物体具有惯性有关的。为了减少此类事故的发生，在公路交通管理中有许多要求和措施。就你所知，填写出任意一条。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11．我国女子冰壶队首次出征冬奥会即获铜牌。如图5所示，冰壶离手后继续向前运动是因为冰壶具有&&&&&&&&；冰壶相互撞击后改变了运动方向，说明冰壶受到&&&&&&&的作用。
12．行驶中的汽车遇到紧急情况急刹车时，由于具有&&&&&，仍会向前滑行。汽车在淋湿的路面上行驶，交通事故要多些，原因是汽车所受到的摩擦力&&&&&&（填“较大”或“较小”），容易打滑。
13．陆永是奥运会举重冠军，假设他用2000 N的力把重l960 H的杠铃举过头顶，杠铃被举高过程中受到的合力为______N。这个合力使杠铃由_______状态变为运动状态。
14．为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系，用钩码（重1牛）、测力计、打点计时器和纸带等进行实验。试验中，先将钩码挂在已调好的测力计下，且处于静止状态，如图7（a）所示。接着，在钩码的下端固定纸带，并使纸带穿过打点计时器，然后分别三次拉动钩码竖直向上运动，每次拉动过程中，观察到一段时间内测力计示数是不变的，纸带上的点记录了这段时间内钩码的运动情况，三次实验如图7（b）、（c）、（d）所示。请仔细观察图中的测力计示数和对应的纸带，归纳得出初步结论。
1由图7（a）与（b）与（c）可得&&&&&&（21）&&&&&。
2由图7（a）与（d）或(b)与（d）或（c）与（d）可得&&&&&（22）&&&&。
三、简答题
1．我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
如图所示，是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图。当水平拉动物体A&匀速运动时，弹簧测力计的示数F'（即弹簧所受A&的拉力）就表示物体A&所受摩擦力f&的大小，即F'=&f。 请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明。
五、实验探究题
1.在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
⑴实验中选择小卡片的目的是&& &&&&（填“考虑”、“不考虑”） 小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数．
⑵为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：&&&&&&（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．
&⑶小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是&& &&&&（答出一条即可）．
2.用图14所示的实验装置研究运动和力的关系。
（1）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的&&&&&&&&力和&&&&&&&&&&&力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。
（2）每次都让小车从同一斜面的&&&&&&&&&位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。
（3）比较图14&中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越&&&&&&&&&，小车运动的越&&&&&&&&&&&&&&。
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
3.在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图11所示。
（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的_________________相同。
（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最________________，这说明小车受到的阻力越______________，速度减小得越慢。
（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持________________________。
4．在探究“二力平衡条件”的实验中：
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图14所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：&_______。
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点，并通过调整________来改变F1和F2的大小。
(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图15中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？&_________________。
一、选择题
1-5 DDBAD& 6-9 CBDC 10 ABC 11-15 DBBAD 16-20 CDCDD 21 AD 22-26 BBCBB 27-31 ABCBB 32-36 BCACD 37-41 DCBDA 42-46 CDDCA
二、填空题
1.惯性&&动(或机械)
2.(1)增大&& (2)乘客
3.增大摩擦，等于，惯性；
5.增大摩擦&&&&支持
6.小于、等于
7.50&&惯性& 750
8.惯性&&摩擦力改变了汽车（物体）的运动状态
9.惯性；动
10.对机动车辆的速度有所限制，座位要系上安全带，保持一定的车距，禁止超载等
11.惯性&&&力
12.惯性、较小
13.40、静止
14.(1)处于静止或匀速直线运动状态的物体受到平衡力的作用,
&& (2)作变速运动的物体，受力不平衡。
三、简答题
因为物体A&处于平衡状态，物体A&在水平方向上受到拉力和摩擦力是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受摩擦力，即F=f；
而测力计对物体A&的拉力F&与物体A&对测力计拉力F’是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知：F= F’，所以F’=f
五、实验探究题
1.(1)不考虑& (2)旋转&
(3)测力计未校零&&或两个滑轮的摩擦不同&&读数误差（答出一条即可）
2.(1)重&&支持&&&&&&&
& (2)同一(顶端)&&&&&
& (3)小&&远&&&&&&&&&&&
& (4)保持匀速直线运动&
3.(1)速度&& (2)远&&小&& (3)匀速直线运动状态
4.(1)小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计& (2)改变力的方向&&&&砝码质量& (3)作用在同一条直线上
馆藏&51405
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