请问秋水仙素在单倍体育种和多倍体育种过程图解中的作用一样吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-01-20 14:18 标签： 多倍体育种过程图解
单倍体育种用秋水仙素处理的为什么是幼苗而不是种子_百度知道
单倍体育种用秋水仙素处理的为什么是幼苗而不是种子
而多倍体育种处理幼苗和种子均可(染色体组是偶数的单倍体是可育的吗?)
单倍体是由配子直接发育而来的个体，一般是高度不育的，所以没有种子，只能处理幼苗多倍体育种注意处理的是萌发的种子染色体是偶数的是可育的，奇数不可育主要是因为联会时，同源染色体不能平均分配造成联会紊乱而引起的不育。
采纳率：40%
单倍体是你培养而来的，他的前身就是精子，而种子是受精卵
单倍体育种的方法是花药离体培养后再用秋水仙素处理的，而花药离体培养后得到的是幼苗，用秋水仙素继续处理单倍体幼苗，使染色体数目加倍，重新恢复为二倍数。因为它们的二倍数染色体是由单倍数染色体本身加倍而来的，所以都是纯系，自交后代不会发生性状分离，因此在育种上有很高的应用价值。 单倍体高度不育的原因是----单倍体往往是含有奇数染色体组数。此时因联会紊乱没有正常的生殖细胞，所以不育。当含有偶数倍，且产生正常生殖细胞的时候，就可育。所以，单倍体的育性主要考虑是否有正常生殖细胞的产生。这样也可以解释，为什么个别情况下，单倍体植株，偶然产生种子的问题
单倍体没有种子，是花粉粒经组织培养长成的
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秋水仙素多倍体和单倍体的育种原理相同？为什么
秋水仙素多倍体和单倍体的育种原理相同？为什么高中生物
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单倍体育种①原理：染色体变异②方法，再人工诱导染色体数目加倍。二、多倍体育种①原理。单倍体育种和多倍体育种的方法和区别：花药离体培养获得单倍体植株：一二者均运用了染色体变异的原理：染色体变异②方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，从而使细胞内染色体数目加倍，染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂，即可发育成多倍体植株
高中生物教师
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单倍体育种为什么要用秋水仙素
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由于秋水仙素作用，使得分裂前中期纺锤丝形成受阻、或者分裂成一个无细胞核的子细胞和一个有双倍性细胞核的子细胞，而这个细胞分裂进程不受阻，到分裂后期着丝点不能分裂单倍体育种是通过一定的方法，诱导产生单倍体（本身很难繁殖），并使其染色体各自加倍成对，形成加大而不分裂的细胞；引起分裂中期的纺锤丝断裂，或抑制纺锤体的形成。
因此在单倍体育种过程中可以使用秋水仙素处理细胞，使配子细胞不能进行正常的第二轮有丝分裂（其过程为：配子细胞加倍后，成为有活力。）、能正常结实的纯合体。经过一个时期以后，这种染色体数目加倍了的细胞再分裂增长时，就构成了双倍性的细胞。
秋水仙素作用：使染色体的着丝点延迟分裂
采纳率：29%
水仙素能抑制有丝分裂，破坏纺锤体，使染色体停滞在分裂中期。这种由秋水仙素引起的不正常分裂，称为秋水仙素有丝分裂。在这样的有丝分裂中，染色体虽然纵裂，但细胞不分裂，不能形成两个子细胞，因而使染色体加倍
当然是染色体加倍，不然的话单倍体不可育啊
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单倍体育种的原理
    
单倍体育种原理：染色体变异 方法：花药离体培养 过程：以小麦为例，AABB×aabb----AaBb---配子类型（花药）AB Ab aB ab ----离体培养单倍体---秋水仙素处理幼苗-----AABB AAbb aaBB aabb ...
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用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可以得到多倍体，秋水仙素的作用原理是
A．干扰减数分裂的进行B．抑制纺锤体的形成C．抑制着丝点的分裂D．使细胞连续进行染色体复制
题型：单选题难度：偏易来源：福建省月考题
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据魔方格专家权威分析，试题“用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可以得到多倍体，秋水仙素的..”主要考查你对&&染色体变异&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
染色体变异
染色体变异：1、染色体变异分为染色体结构变异和数目变异。（1）染色体结构变异①概念：排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，而导致性状的变异。②类型：在自然条件或人为因素的影响下，染色体结构的变异主要有以下4种：缺失、重复、倒位、易位。 ③结果：染色体结构变异都会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的改变。
2、染色体数目变异 （1）染色体数目变异的种类①细胞内的个别染色体增加或减少。②细胞内染色体数日以染色体组的形式成倍地增加或减少，（2）染色体组①概念：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息，这样的一组染色体叫做一个染色体组。 ②条件：a、一个染色体组中不含有同源染色体；b、一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同；c、一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因。（3）单倍体和多倍体比较
注：①二倍体：有受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组的个体。②染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。3、染色体变异在实践中的应用 (1)单倍体育种 例：②优点：明显缩短育种年限，后代一般是纯合子。(2)多倍体育种 ①方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。②成因：秋水仙素抑制纺锤体的形成。&④实例：二倍体无子西瓜的培育。表解基因重组、基因突变和染色体变异的不同：
&知识点拨：染色体组数的判定&1．染色体组数的判断方法 (1)根据细胞中染色体的形态判断细胞内同一种形态的染色体有几条，则含有几个染色体组。如图A细胞内同种形态的染色体有3条，则该细胞中有3个染色体组；图C细胞内同一种形态的染色体有1条，则该细胞中有1个染色体组。细胞内有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体。如图A细胞内有3种形态的染色体，则该细胞的一个染色体组内就有3条染色体；如图C 细胞内有5种形态的染色体，则该细胞的一个染色体组内就有5条染色体。 (2)根据基因型判断在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则含有几个染色体组，可简记为“同一英文字母无论大写还是小写，出现几次就含几个染色体组”。如图B细胞内控制同一性状的基因出现4次，则含有4个染色体组。 (3)根据染色体数目的形态数判断染色体组的数目=染色体数／染色体的形态数如图A细胞内共含有9条染色体，染色体的形态数是3种，9/3=3，则该细胞内含有3个染色体组；如图 B细胞内共含有8条染色体，染色体的形态数是2种， 8/2=4，则该细脆内含有4个染色体组；如图C细胞内共含有5条染色体，染色体的形态数是5种，5/5=1，则该细胞内含有1个染色体组。 2．一些细胞分裂图中的染色体组数判断（如图）①减数第一次分裂的前期，染色体4条，生殖细胞中含有染色体2条，每个染色体组有2条染色体，该细胞中有2个染色体组。 ②减数第二次分裂的前期，染色体2条，生殖细胞中含有染色体2条，每个染色体组有2条染色体，该细胞中有1个染色体组。 ③减数第一次分裂的后期，染色体4条，生殖细胞中含有染色体2条，每个染色体组有、2条染色体，该细胞中有2个染色体组。 ④有丝分裂后期，染色体8条，生殖细胞中含有染色体2条，每个染色体组有2条染色体，该细胞中有4 个染色体组。 知识拓展：1、基因突变是染色体的某一位点上基因中碱基对的改变，是分子水平的变异，而染色体变异则是比较明显的染色体结构或数目的变异，属于细胞水平的变异。 2、判定生物是单倍体、二倍体、多倍体的关键是看它的发育起点。若发育起点是配子，不论其体细胞中含有几个染色体组都叫单倍体。若发育起点是受精卵，其体细胞中有几个染色体组就叫几倍体。&3、体细胞染色体组为奇数的单倍体与多倍体高度不育的原因：进行减数分裂形成配子时，同源染色体无法正常联会或联会紊乱，不能产生正常配子。 4、单倍体育种得到的一般是纯合子。二倍体生物的花粉经单倍体育种后，得到的一定是纯合子植株。四倍体等多倍体的花粉经离体培养、秋水仙素处理后，可能产生杂合子。如BBbb的花粉基因型有三种：BB、 Bb、bb，培养处理后基因型分别是BBBB、BBbb（杂合子）、bbbb。 5、用秋水仙素处理使植株染色体数目加倍，若操作对象是单倍体植株，叫单倍体育种；若操作对象为正常植株，叫多倍体育种。不能看到“染色体数目加倍” 就认为是多倍体育种。 6、不同生物的变异类型不同，不同生殖方式所带来的变异类型亦不相同，探究变异原因与变异类型时首先应注意的是生物的不同种类和生殖方式。 (1)病毒的可遗传变异的来源——基因突变。 (2)原核生物可遗传变异的来源——基因突变。 (3)真核生物可遗传变异的来源：①进行无性生殖时——基因突变和染色体变异；②进行有性生殖时——基因突变、基因重组和染色体变异。
发现相似题
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