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第十三课《要“鱼”还是要“渔”》同步测试一、单项选择题（每小题3分，共45分）1、“授人以鱼”和“授人以渔”这两个词义的区别主要在于（&&& ）A授人以鱼是指老师所传授的知识是有限的，而授人以渔则说明老师传授的知识是无限的。B授人以鱼是指老师只能满足学生一时的需要，而授人以渔则使学生自主获得无穷的知识。C授人以鱼是指老师用实物教学，授人以渔是指老师的言传身教。D授人以鱼是指老师所讲知识陈旧，授人以渔则说明老师所讲知识是新的。2、高尔基说：“学习并不等于模仿东西，而是掌握技巧和方法。”这句话说明（&& ）A学习如果只是简单的模仿，就不会受到很好的效果。B学习要靠自己，教师讲的内容可以不听不记。C学生要学会学习的方法和本领，可以自主获取知识。D学生掌握了技巧和方法，没有必要到学校里学习了。3、经调查，很多同学感到进入初中后没有小学好玩了。科目多，作业也多，知识也不如小学好学，老师也不那么事事安排好，很多事要靠自己解决。对此，我们（&& ）① 面对新的学习，采用适合自己的方法和策略。② 要注意把握，学会自主学习，提高学习效率。& ③ 运用合理的学习方法，做到事半功倍。 ④ 向老师提建议，要求老师按小学老师的方式去做。A ①②③④&&&&&&&&&&&& B ①②③&&&&&&&&&&&& C ②③④&&&&&& D ①②④4、有的同学习惯按照“听课，做作业”的方式进行学习，习惯于听从老师的安排，上课听讲，下课赶紧做作业，做完作业就算完成任务了。这种情况说明（&&& ）① 这些同学具有良好的学习习惯。 ② 这些同学不能做到自主学习。 ③ 这些同学墨守陈规，学习上会因不得法而很累。 ④ 这些同学都是老师眼里比较听话的好孩子。A ①②③④&&&&&&&&&&&& B ①②③&&&&&&&&&&&& C ②③④&&&&&& D ②③ 5、请你观看右边的漫画，漫画中人物的言行给我们的启示是（&& ）① 有良好习惯的人，办事有条有理，不会手忙脚乱。 ② 好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂。 ③ 好习惯收益终生，坏习惯使我们终身受累。 ④ 具有良好的学习习惯，你就能够出类拔萃，智力超群。A ①②③④&&&& B ①②③&&&&&&&&&&&& C ②③④&&&&&& D ①②④6、少成若天性，习惯成自然。下列属于良好的学习习惯的是（&&& ）① 学习有主动性，无须家长和老师的督促。& ② 在学习上，有科学合理的计划，并能持之以恒。 ③ 喜欢边吃零食边做作业。 ④ 学习上不善于动脑筋，凡事总依靠老师和家长。A ①②&&&&&&&&&&&& B ①②③&&&&&&&&&&&& C ②③④&&&&&& D ②③7、初中阶段，影响学生学习成绩好坏的因素主要有（&& ）① 在学习上肯不肯下苦功夫&&& ② 在学习上能否掌握科学的学习方法&& ③ 在学习上是否具有良好的学习习惯&& ④ 能否遇上一个好班主任A ①②③④&&&&&&&&&&&& B ①②③&&&&&&&&&&&& C ②③④&&&&&& D ②③8、在下列行为中，属于不良的学习习惯的是（&&& ）① 小明喜欢临时抱“佛脚”，考前搞突击。 ② 小虎学习总是以来父母和老师。& ③ 小强喜欢躺着看书学习。 ④ 小红的作业总是拖拖拉拉，学习无计划。A ①②③④&&&&&&&&&&&& B&& ②③④&&&&&&&&&& C&& ①②③&&&& D ①②④9、缓解学习压力的有效方法是（&&& ）①明确学习的意义&& ② 越是困难越向前，决不服输& ③ 一有机会就到网吧里上网& ④ 培养良好的学习兴趣A ①④&&&&&&&&&&&& B ①②③&&&&&&&&&&&& C ②③④&&&&&& D ②③10、对待学习压力的态度是（&& ）① 在学习压力面前垂头丧气& ② 看到学习压力对自己有积极和消极两方面的影响& ③ 学会将压力转化为学习动力& ④ 积极寻求缓解学习压力的有效方法A ①②③④&&&&&&&&&&&& B&& ②③④&&&&&&&&&& C&& ①②③&&&& D ①②④11、目前，中小学生的课业负担重，学习压力大，面对压力，我们应该采取的 正确态度是（&& ）A 不断加压，保持高度紧张&&&&&&&&&&&& B 无视压力，游手好闲& C 适度加压，增强学习动力&&&&&&&&&&&& D 畏惧压力，停滞不前12、面对即将到来的中考，小路有条不紊地复习，积极备考，并对自己充满信心。小辉则心慌意乱，愁眉不展。这说明（&& ）① 学习压力给小路和小辉带来的影响不同。 ② 小辉有学习压力，小路没有感到学习压力③ 小路正确对待学习压力，学会将压力转化为动力& ④ 小辉的学习压力会大大影响已有水平的正常发挥。A ①②③④&&&&&&&&&&&& B&& ②③④&&&&&&&&&& C&& ①②③&&&& D ①③④13、王鸣同学原来在外地学习，刚转道新的学校，使她感到如果考不好，会被同学耻笑。因此，他特别重视进校来的第一次考试，以至于寝食难按。这说明（&& ）① 王鸣同学得的是对考试的过度焦虑症。& ② 过度的考试焦虑会干扰我们的学习。对我们身心健康造成不利影响。& ③ 我们要克服过度的考试焦虑，从容面对考试。 ④ 王鸣同学不能树立正确的考试观念。A ①②③④&&&&&&&&&&&& B&& ②③④&&&&&&&&&& C&& ①②③&&&&&&& D ①③④14、李东同学学习成绩不是很突出，但他对自己的学习、生活安排的井井有条，面对考试，他认为是对自己的一次锻炼，从容应考，每次考试都能正常发挥，考出自己的水平。这告诉我们（&&& ）A李东同学树立了正确的考试观念，把它当作检查自己学习效果的一把尺子。B李东同学具有良好的心理素质，善于考试。C李东同学因为自己学习成绩不突出，有的破罐子破摔。D李东同学之所以考试能从容发挥，是因为他久经沙场，已经习惯了考试。15、同学们都有这样的感受：过度的考试焦虑往往不利于我们正常水平的发挥，为此我们要做到（&&& ）① 树立正确的考试观& ② 实事求是地调整自我期望& ③ 增强自我实力& ④ 鼓励学生积极行动，增强信心A ①②③&&&&&&&&&&&& B&& ①②③④&&&&&&&&&& C& ②③④&&&&&&&& D ①③④二、简答题（共15分）16、某校七年级六班学生王铃，平时勤奋好学，学习成绩突出。可最近一段时间，她不象以前那样积极主动地回答问题了。原来，她读了一本关于学习方法的书籍，正在尝试书中的一种为个别优秀生所采用的“放松式学习法”。结果，期末考试，王铃成绩不但没有进步，反而下降了。为此，她感到很苦恼。请你帮助她分析一下考试失利的原因。（8分）&17、日，百灵网报道：市教委、北京教育科学研究院、教育部基础教育研究中心有关负责人向广大学生和家长解读了首都高中新课改。专家表示，新课改增加选修课、模块教学以及评价方式的诸多改变，要求学生要学会自我规划，增加自主学习能力。学生也可以从高一年级起，根据自己爱好和学习倾向选择适合自己的选修课程。今后的高中生，将开始自己选择自助餐来吃。材料中高中新课改要求学生要学会自我规划的目的是什么？（7分）&三、评析题（10分）18、叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说就是培养习惯。”。据此，有些同学说：“只要我们不断克服和纠正学习上的坏习惯，主动养成学习上的好习惯，我们就会学得更快、更多、更好。”对于这些同学的说法，你持什么态度？&四、分析说明题（共18分）19、日，《成都日报》报道：每年高考成绩一公布，都要出现“几家欢笑几家愁”的情况。近日，记者在随机采访时发现，很多高考成绩优秀的学生都有一个共同点，学习方法得当，基础知识牢固，充分利用寒暑假进行超前学习，尤其在高一、高二的关键时期更是选准学校，找准名师进行补习。一位姓许的同学告诉记者，原来自己的成绩很一般，初三毕业后就到名师堂上衔接班，在听了两次课后，他发现原来自己成绩上不去的根本原因就是学习不得法，经过该校的学法设计师设计了学法后，加之课堂上老师的悉心指导，成绩从原来班上的30多名排到了前10名。（1）上述材料中姓许的同学的前后变化说明了什么？（4分）&（2）作为初中学生的你，在学习上有什么好的建议？（6分）&20、日，据《辽沈晚报》报道：17岁的沈阳男孩郭佳在今年顺利地进入美国斯坦福大学——美国最著名的高校。 据了解，郭佳的姥爷和姥姥都是教师，这为他从小就养成良好的学习习惯打下了基础。郭佳的姥爷说，“主要是他姥姥为教育他下了不少功夫，小学时就培养他的学习习惯，上了中学后是教他学习方法。”郭佳跟姥爷姥姥的关系特别好，几乎什么事儿都要征求二老的意见，出国后也常常通电话。阅读上述材料，沈阳男孩郭佳的学习经历对你有什么借鉴？（8分）&五、实践与探究题（共12分）21、考试焦虑是在面临考试是所表现出的紧张、担心、不安等情绪状态。针对考试焦虑带来的影响，某校七年级二班就这问题展开了一次讨论。请你也参与本班的讨论，并完成下列任务。（1）请你试着用一句话来形容自己心目中的考试。（2分）（2）你认为哪些观念有助于你积极面对考试？（6分）（3）为了增强自己的实力，你的打算是什么？（4分）参考答案：一、单项选择题（每小题3分，共45分）1、B& 2、C& 3、B& 4、D& 5、B& 6、A& 7、B& 8、C& 9、A& 10、B& 11、C& 12、D13、C& 14、A& 15、B二、简答题（共15分）16、王铃同学所以在考试中失利，主要的原因就是没有找到适合自己学习的方法。对于学习方法的运用，不能别人用着很好的方法，自己就一定用着很好。因为每个同学的个人情况是不一样的。要探询一种好的学习方法，首先呀了解自己的学习方式，要根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。不能看着好的方法就盲目地应用，其结果不一定有时刚好相反。（8分）17、课程改革要求学生要学会规划自己的学习的目的是要求学生要有自主性学习，与他人合作学习。如要升学的学生可以侧重文、理学术课程，想考高职的学生可以更多关注技术类课程，及早地、有针对性地选择自己的发展方向。（7分）三、评析题（10分）18、我认为这些同学的说法是正确的。（2分）在中学阶段，学生学习成绩的好坏，与能否掌握科学学习方法、具有良好的学习习惯密切相关。一个好习惯能使我们终身受益，一个坏习惯会使我们终身受累。所以，我们必须特别重视良好学习习惯的形成，创造性地总结和运用适合自己特点的学习方法。（8分）四、材料说明题（共18分）19、（1）学习关键靠方法。教师教学生知识，不如教学生学习知识的方法。而学习，是学生自己的事，要让学生自我学习，自我管理，真正找到适合自己的学习方法，以便达到事半功倍的效果。（4分）（2）我们在面对学习的时候，采用适合自己的方法和策略，要注意把握，学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，运用合理的学习方法，做到事半功倍。（6分）20、从郭佳的姥爷所反映的情况来看，郭佳之所以能顺利考入美国著名的高校，主要原因就在于他从小就养成了良好的学习习惯，注重学习方法的学习和运用。中学阶段，学生学习成绩的好坏，与能否掌握科学的学习方法、具有良好的学习习惯密切相关。一个好习惯能使我们终身得益。所以，在现实生活中，我们中学生要特别重视良好学习方法和学习习惯的形成，创造性地总结和运用适合自己特点的学习方法。（8分）五、实践与探究题（共12分）21、（1）如：考试是检验我们已有学习效果的一把尺子；考试是我们学习过程的一个重要环节。（2分）（2）要树立正确的考试观念，如：得失心勿重；重视考试的提示功能；有耕耘就一定有收获；一次考试不能决定一个人的命运；只要我努力，我就无怨无悔。等等。（6分）（3）①拟订具体的学习计划。②不轻言放弃任何一科，也不只专攻某一科。③养成有规律的作息习惯，保持良好的体力和充沛的精力。④掌握一些放松心情的方法等。（4分）
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第八课 法律护我成长基础训练一、单项选择题1.对漫画《言传身教》的寓意认识正确的是（&& ）&①母亲没有依法履行对孩子的抚养义务②母亲没有以正确的方法教育孩子③母亲教育孩子的行为是正确的④母亲没有为孩子的健康成长提供适宜的家庭环境A.①② B.②④ C.③④ D.①③1.B点拨：未成年人保护法对家庭保护的有关规定：应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。因此，②符合漫画的寓意。家庭保护能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。所以④也符合要求。③明显错误，不选。①不符合漫画的寓意，不选。2.济南市各中小学认真贯彻落实全省素质教育工作会议精神，严格作息时间，不加班加点，不公布学生成绩，不排名次，节假日不补课。下面是某些同学对此产生的看法，你认为不正确的是（&&& ）A.学校履行了对未成年人保护的职责B.学校这样做有利于我们全面发展C.学校不再重视教学质量，我们学不学都一样D.学校尊重我们的人格尊严，关心我们健康成长2.C点拨：抓住题干“不正确”的指向，对照四个选项，C项说法错误理解了题干的做法，符合要求，入选。3.中宣部等部门联合下发《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》，《通知》的下发为未成年的健康成长创设了社会文化环境。这一举措体现了对未成年人的（&&& ）A.家庭保护&& B.学校保护&& C.社会保护&& D.司法保护3.C4.大连市甘井子区人民法院开庭审理了南航大连分公司员工亓茹诉乘客潘某人身损害一案。被告潘某被判赔偿原告亓茹医疗费781元，误工费1600元，支付精神损害抚慰金1990元，合计4371元。据悉，这是国内首例航空公司员工告旅客人身损害案。亓茹是通过＿＿＿＿＿＿途径来维护自己的合法权益的。（&&& ）A.诉讼&&&&&&&&&& B.非诉讼C.法律援助&&&&&& D.正当防卫4.A 点拨：题干中的亓茹通过到人民法院状告侵权者，通过“打官司”即“诉讼”的途径来讨回公道。5.仔细阅读右图，图中的主人公此时（&&& ）①应该不顾一切，立即冲进去和小偷搏斗②遭遇危险情境，要冷静、沉着、机智③应该选择最佳方法，确保自身安全④尽快跑到安全地带，可以向110报警A.①②④&&& B.①②③&&&& C.②③④&&&& D.①③④5.C点拨：①的说法不能有效保护自己，是盲目蛮干的表现，排除不选。二、判断题6.我国《未成年人保护法》规定，任何组织和个人可以招用未满16周岁的未成年人。（&&& ）6.×7.司法保护是指国家制订了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，专门保护未成年人的合法权益。（&&& ）7.×8.社会是复杂的，未成年人难免受到伤害，我们维权最有力的武器是家长的监护。 （&&& ）8.×9.通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等反映问题，或通过打官司、调解、仲裁等方式保护公民权益的方法叫非诉讼手段。（&&& ）9.√10.当我们的合法权益受到侵害以后，如果采取别的方式仍不能解决问题，只有通过诉讼途径才能维护权益。（&&& ）10.√三、简答题：11.某校初二学生周某，不遵守学校纪律，上课不认真听讲，作业不按时完成，经常与同学打架，顶撞侮辱老师，成了学校有名的“刺头”。学校老师找其家长协助教育，帮其改掉不良习惯，但其父母不肯配合且袒护其子，说谁不犯错误，孩子小，树大自直。为凑集上网的费用，他多次持刀抢劫小学生的钱物1500多元。一次，周某在网吧与同学打架，将同学用刀子刺成重伤。被抓获后，当地人民法院少年法庭对周某进行了不公开审理，判处其有期徒刑4年。评析周某家长、法院对周某的态度和做法。11.周某家长的态度是极其错误的。作为家长对孩子应尽到抚养、教育和保护的责任，发现孩子有不良行为时，应及时给与批评、教育和指正而不是庇护和纵容。法院的做法是正确合法的，是对周某的司法保护。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对未成年人实施专门保护措施。例如：设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法未成年人的人格尊严等。& 提示：此题针对社会共同关注的热点话题—青少年的违法犯罪问题，依据未成年保护的“四道防线”有关知识来分析材料中周某家长、法院对周某的态度和做法。12.向明，就读于某市实验中学七年级（1）班，他的父母是进城打工的农民。一天，他在学校走廊中被九年级的同学尹成撞伤了，治疗费已花了近千元，家里还为此借了钱，欠了债。可尹成同学却说自己不是故意的，拒绝负担医疗费，向明同学和他的家长非常着急。向明同学应当怎样维护自己的合法权益呢？12.（1）通过非诉讼途径加以解决，它是我们维护合法权益常用的有效手段。可以向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等反映问题，寻求帮助，以解决问题；还可以通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障自己的合法权益。（2）当通过非诉讼途径以及其他方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时，就要勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。它是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种途径，是保护我们权益的最后保障。综合拓展一、不定项选择题13.《未成年人保护法》规定：学校应当与未成年学生父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，这一规定有利于促进未成年人的（&&& ）A.家庭保护&&B.学校保护&&C.社会保护&&D.司法保护13.AB 点拨：结合题干中“学校”与“父母或者其他监护人”配合，说明通过家庭保护和学校保护有力促进未成年人的健康成长。14.下列属于司法保护要求的是（&&& ）A.任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人B.十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理C.尊重学生人格，不得体罚或变相体罚未成年学生D.依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务14.B 点拨：A项是社会保护的内容，C项是学校保护的内容，D项是家庭保护的内容，C项是司法保护的内容，故选C项。15.为防喜鹊啄食已发芽的花生，农民张保春“将计就计”，将拌毒花生米撒在地里毒喜鹊，不料被邻家小孩误食致中毒死亡。河南省固始县人民法院以过失投放危险物质罪判处被告人张保春有期徒刑五年，赔偿附带民事诉讼原告人丁丙华、史新侠经济损失55025.6元（不含已先行赔偿的15000元）。这一案例说明（&&& ）A.诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种途径B.遇到合法权益受侵害，只能采取诉讼的途径解决C.诉讼就指行政诉讼D.该案涉及了刑事诉讼和民事诉讼两种诉讼形式15.AD 二、分析说明题16.惠山法院大法庭济济一堂，金城中学的同学们正聚精会神地旁听着一起刑事案件的开庭审理。该案的被告人李某、顾某在短短的几个月内，利用种种手段，私自闯入二十余家民居，肆意盗窃金钱财物，所窃财物共计价值 70000 余元，数额特别巨大。其中，从犯顾某年仅17岁，属于未成年人，对其进行从轻处罚。庭审中，学生们不仅了解了庭审流程，也聆听了人民陪审员以及检察官对本案两位被告人，尤其是未成年的顾某犯罪动机的分析和思索。学生们深受感触 （1）庭审中，你作为一位旁听者，会有怎样的感触？（2）庭审后，有的同学认为自己不犯法不犯罪，不需要法律的保护也能健康成长。对此你是怎样认识的呢？16.（1）深深感触到李某、顾某以身试法，不仅损害了别人，最终也将害了自己，真正是得不偿失。所以我们要认真学习法律知识，增强法制观念，养成守法习惯，使自己在法律的呵护下健康成长。（2）这一说法是错误的。未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。因为，未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益很容易受到侵害的群体。点拨：本题以真实的案例教育我们要自觉守法，不做害人害己的违法之事。第（2）问是一道辨析题，点出未成年人需要法律特殊保护的原因即可。17. 《东方今报》有这样一则报道：一个5岁的小女孩丹丹在亲生父亲的退迫和操控下沿街乞讨。“滚远一点！”面对20多岁阿姨的呵斥， 5岁的丹丹呆呆地站在那里。过了几秒钟，她才回过神来，继续纠缠其他路人乞讨。丹丹每天都到郑州汽车北站和紫荆山乞讨，而其父亲则坐在附近的公园草坪上打盹。（1）上述案例中丹丹父亲的行为违反＿＿＿＿＿＿＿＿法中的＿＿＿＿＿＿＿＿规定。（2）请从国家的角度为保障未成年人健康成长出谋划策。（3）给同龄人的提出你的建议。17.（1）未成年人保护法、家庭保护。（2）①有关部门应严厉查处那些对未成年人实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。②国家应依法禁止在学校附近开设网吧、游戏厅等，整治校园周边环境。③国家应成立未成年人保护救助机构，加强对失足未成年人的挽救等。（3）当我们的合法权益受到侵害时，我们要善于拿起法律武器，运用法律手段维护自己的利益。当通过非诉讼方式不能解决问题时，可以通过“打官司”讨回公道；当面对违法犯罪的行为时，我们要依靠自己的智慧，采取机智灵活的方法与其斗争。点拨：本题第（2）问具有开放性，答题时把握住要求“国家角度”，可从立法、执法等层次回答。第（3）问回答涉及本框的知识。能力提升一、辨析题18.只要是未满 18 周岁的我国公民，都属于未成年人保护法保护的对象。但有违法行为的未成年人，不属于未成年人保护法保护的对象。请你分析上述说法对不对。18. 这个说法中前一句是对的，后一句是错误的。未成年人保护法是专门保护未成年人的法律。在我国，未满 18 周岁的公民都是未成年人，所有具有中华人民共和国国籍的婴儿、幼儿、儿童、少年和未满 18 周岁的青年，不论男性、女性，健康的还是残疾的，在校的与不在校的，婚生的与非婚生的，都属于未成年人保护法保护的对象。有违法行为的未成年人，其不法行为，应受到相应的法律制裁；但他们也有合法权益需要保护，对他们给予特殊的保护，有利于促进他们改过自新，成为社会主义建设事业的有用之人。二、实践与探究题19.青少年是祖国的未来，拥有花一般美丽的年华，社会因为他们而富有活力、精彩无限。但是，在现实生活中，诸如“牵子游街”之类的侵犯未成年人生命健康权利的现象却时有发生。&山东济南11岁的小管被父亲用绳子牵着出现在街头为了解当地未成年人成长的现状，给有关部门提出解决未成年人健康成长的合理化建议，山东省某希望中学团支部准备成立“小记者”调查组，对当地未成年人的保护情况进行实地调查。为使活动顺利进行，团支部对入选的“小记者”进行了选拔，下列是为此次选拔设计的部分问题，假如你也参加选拔，请完成以下试题：（1）作为小记者组的一员，为了使调查活动顺利进行请你设计出一个调查方案。（2）“两会”期间，假若你有机会就“未成年人的保护问题”向两会代表提问，你会提出哪些问题？（3）你知道未成年人保护包括哪几个方面吗？（4）请结合你平时的积累，简单列举三种当前社会上普遍存在的侵犯未成年人合法权益的现象。19.（1）①调查准备。包括：确定调查形式，如座谈、采访、问卷调查等；搜集整理与调查形式有关的问题；联系并确定调查的有关人员；确定调查时间、明确调查中应注意的事项等。②调查过程。包括：按确定的时间对相关人员有顺序地进行调查；分类整理归纳调查的内容等。③调查结束。依据调查过程中发现的问题向有关部门提出合理化意见和建议，完成调查报告。（2）例如：请您介绍一下我国有关未成年人保护方面的法律法规的制定依据；您认为当前未成年人保护应着重做好哪些方面的工作？对未成年人的保护您是怎样看待的？对未成年人自身存在的问题您是怎样看待的？等。（3）包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护和未成年人的自我保护。（4）教师体罚与变相体罚学生的现象仍然存在；有的家长让未成年子女从事繁重的体力工作，有的企业或个体老板招收未满16周岁的未成年人做童工等。点拨：本题为实践题，考查我们的实践能力和创新精神。具有开放性，言之有理即可。
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第六课& 飞天梦想&&&&&&&&& （满分100分，时限45分）一、请你选择（下列各题的三个选项中只有一项最符合题意，请你把正确选项的代号填在括号内，5×5＝25分）从远古时代嫦娥奔月的美丽传说到明代万虎造箭的悲壮实践，中国人对神秘太空的好奇和探索从不曾止息。但是，只有在共和国建立以后，中华民族向太空的远航才真正开始。从2003年“神舟”五号载人飞船成功进入太空并返回到2005年的“神六”成功飞天，圆满完成了我国首次单人航天飞行到多人航天飞行的任务，实现了中华民族千年的飞天梦 。据此回答下列1-3题：1、1992年，我国载人航天工程正式启动。飞天，这个千百年来遥不可及的目标，第一次被写进国家科技发展的战略中。这里的战略是指（& ）A、可持续发展战略&&&&& B、西部大开发战略&&&&& C、科教兴国战略2、为了实现_____，我国科研和工程技术人员开始了又一个更高、更艰苦的攀登：火箭、卫星、飞船，在走向太空的征程中，取得了一个又一个令世界的瞩目的成绩，这是我国科研人员和工程技术人员为之奋斗的目标。（& ）A、实现中华民族的航天梦&&& B、引起世界的关注&& C、成为航天英雄3、十几年辛苦铸辉煌。神舟“五号”、“六号”载人飞船发射成功（& ）①进一步向世界展示了我国强盛的综合国力 ②进一步增强我国人民实现民族复兴的信心与勇气& ③标志着我国已具备了把航天员送上太空的能力④说明我国已步入了世界上发达国家的行列A、①②③④&&&&&&&&&& B、②③④&&&&&&&&&&& C、①②③4、我国科学技术同发达国家相比，总体上相对落后，主要表现在&&&&&&& _等在国际上的排名不高（& ）&&& ①研发经费& ②技术管理& ③科学环境& ④知识产权保护状况& ⑤科技国际竞争力& A、①②③④⑤&&&&&&&&& B、②③④⑤&&&&&&&&& C、①②③⑤5、“百年大计，教育为本。”科教兴国，基础在（&& ）&& &A、科技&&&&&&&& B、教育&&&&&&&& C、经济&二、简答题（45分）6 1999年国务院颁布的《国家科学技术奖励条例》，决定增设国家最高科学技术奖，重奖贡献突出的科技拔尖人才。&&&&&& 和&&&&&&& 获得2000年度国家最高科学技术奖；&&&&&&& 和&&&&&&& 获得2001年度国家最高科学技术奖；&&&&&& 获得2002年度国家最高科学技术奖；&&&&&&& 获得2003年度国家最高科学技术奖。（1）请在横线上填上获奖者的名字。（2）联系自己的实际，谈谈如何向他们学习。 7、材料一：20世纪80年代以来，一些发达国家为进一步提升自己的综合国力，纷纷提出自己的高科技发展战略，如美国的“星球大战计划”，西欧的“尤里卡计划”等。许多发展中国家也将科技和教育放在经济发展的重要位置。材料二：党和政府正确把握时代潮流与当前经济和社会发展趋势，从我国的国情出发，为实现中国现代化建设的宏伟目标提出了科教兴国的重大战略决策。 （1）你知道中国有类似的发展计划吗？试举例。（2）你认为要落实科教兴国的战略决策我们必须怎么做？ 8、看图后，结合所学知识按要求回答下列问题： （1）你知道图片中反映的事件是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（2）我国的首位航天员是&&&&&&&&&& ，图中“双雄”的名字分别叫&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（3）请你用简短的语言写出对该事件的认识（或感想） 三、实践探究题（30分）9、2006年5月的第三周，是我国的第六个群众性的“科技活动周”。你所在的学校，为了配合全国性的“科技活动周”，决定举办“科技活动节”活动。（1）请你为学校的“科技活动节”提几条有关活动内容的建议。&（2）假如你们班级准备召开一场以“科学家的事迹”为主题的故事会。你打算讲那位科学家的故事？（请简述其事迹）一、选择题：1 C 、2 A、3 C、4A、5 B6、(1)吴文俊、袁隆平；王选、黄昆；金怡濂；刘东生、王永志；(2)①要树立崇高远大的理想，肩负起振兴中华的历史使命；②发扬爱国主义精神，把个人的理理和祖国的紧紧联系在一起；③继承和发扬艰苦奋斗精神，艰苦创业；④努力学好科学文化知识，全面打好基础；⑤培养创新意识和创新能力，开拓进取．勇于实践。& 7、答： （1）“863”计划、火炬计划、星火计划、燎原计划等等。（2）答题方向：①科教兴国，基础在教育。必须先兴教育，提高全民族的科学文化素质。②科教兴国，关键在科技，要重视科技的发展，采取多种措施促进科技的发展。8 答：（1）反映的是我国成功地发射了“神舟六号”载人飞船。（2）首位航天员是杨利伟。“双雄”的名字分别叫费俊龙和聂海胜。（3）“神舟六号”的发射成功，标志着我国在攀登世界科技高峰的征程上进入了新的历史阶段，增强了我国的科技实力以及综合国力，提高了我国的国际地位。是我国实施科教兴国战略的必然结果。我们青少年应从小热爱科学，努力学好科学文化知识，长大为社会主义现代化建设做贡献。（答案符合此意，言之有理即可。）三、实践探究题9、（1）请有关专家到校给同学们作专题报告。②开展科技小制作展示活动；③主办以科技知识为主题的手抄报、黑板报。⒇观看科技影片、阅读科技书籍等等。（2）简述一位科学家的主要事迹。
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第一单元《共同的责任》【第一单元& 共同的责任】第一课& 大家之“家”1、归属感的含义：指对团体的依赖和需求的感觉。2、我们对班级和学校的归属感答：对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校的归属感。3、“家”的感觉（校园生活给我们的感受）：答：①有温馨，有快乐，有关爱，也有快乐和烦恼。②我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦；③我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。4、班级和学校是我们成长的园地：答：①学校是我们学习知识、发展能力的场所 ②是我们陶冶情操、培育品格的环境，③是我们培养兴趣和发展特长的园地。第二课& 我与我们1、集体的含义：是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。&& 2、集体的四个特征：①有共同的目标 。②有组织性和纪律性。 ③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。 ④各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。3、个人与集体的关系：个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。4、如何正确处理个人利益与集体利益的关系：①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。5、集体主义的含义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。6、 个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。7、小团体主义：实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。8、团结就是力量：在班级和学校集体中生活，同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助，可以促进我们的进步、成长和发展。要真正做到团结互助，需要对团结有正确的认识：勇于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评，正确对待同学间的矛盾。9、竞争与合作：⑴集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既要敢于竞争，又善于合作。⑵敢于竞争意味着对自己有信心，真正的竞争是在承认别人的长处，为他人喝彩的同时，努力发挥自身潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。竞争意味着“双赢”。那些借助不正当手段而获得的竞争不是真正意义上的竞争，其最终结果是两败俱伤。⑶善于合作（团队精神），意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮互助，取长补短，意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。在现代生活中，人们把这种作风称为团队精神。第三课& 承担责任二、问题归纳：1、责任是由一个人在一个集体中的角色所决定的应该做的事。每个人都要承担一定的社会责任，但是并不是说每个人所承担的责任都是一样的。2、我们是班级和学校集体的一员，是班级和学校的主人。关心集体，维护集体利益和荣誉、建设集体是我们的责任。维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法是承担自己应尽的责任。比如说主动关心班级的进步与存在额问题，自觉遵守学校纪律，积极参加班集体各项活动，努力学习，认真完成班集体交给的任务等。3、为班级和学校做奉献：⑴要学习螺丝钉精神，做好集体分配给自己的事；⑵根据自己的特点，找准自己在集体中的位置，主动为集体做力所能及的事。4.& 说出自己在社会中的几种不同的角色及承担的责任？——（1）在学校是学生，要努力完成学习任务，遵守纪律（2）在班集体中，是集体的一员，要关心集体、爱护集体（3）在社会中是公民，要热爱祖国，建设祖国。§§§经 典 练 习 §§§1、几个同学在踢球时打碎了教室的玻璃。老师查问是谁干时，全班同学都默不作声，谁都不想“出卖”同学，破坏班级里的“团结”气氛。⑴你赞同这个班的同学的做法吗？为什么？&&& 不赞同。在班级和学校集体中生活，同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助，可以促进我们的进步、成长和发展。真正的团结应该是：勇于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评，正确对待同学间的矛盾。所以，这些同学的行为不但不能维护班级的团结氛围，还会破坏班集体的形象和声誉，危害班集体和每一个同学的利益。⑵如果你所在的班级也有类似的情况，应该怎么办？&&& 积极配合老师，查出事实真相，如果肇事同学不承认，要积极举报，敢于批评。2、请收集有关个人与集体关系的成语、俗语或格言。&&& ⑴人心齐，泰山移。⑵三个臭皮匠，赛过诸葛亮。⑶一花独放不是春，百花齐放春满园。⑷独木不成林。⑸互相补台，好戏一台；互相拆台，一起垮台。⑹众人拾柴火焰高。⑺一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。3、雁飞和吴礼是同学，在学习上，两人是竞争对手。他们一个擅长文科，一个擅长理科。期末考试准备到了，为了在竞争中胜出，吴礼想出了一些“窍门”来影响雁飞的正常复习。⑴吴礼的做法对吗？这是什么现象？&&& 不对。这是不正当竞争的表现。⑵如果你是雁飞，你如何应对？&&& 我会敢于与他竞争，努力发挥自身的潜力，争取超越他。同时，我要学会善于合作，向他学习，互相帮助，取长补短，共同进步，做到双赢。5、每个同学都渴望建立一个优秀的班级，请你描述心中的优秀班级。在创建优秀班级的过程中，如何处理同学之间的竞争关系？⑴优秀班级：团结友爱，积极进取，互相帮助……（言之有理即可）⑵在班级中，同学即是竞争对手，又是合作伙伴。在竞争中，同学之间应互相激励，携手共进；在合作中，同学之间应互相帮助，取长补短。竞争不意味着失去友谊，反而会使友谊更牢固。6、每个人都要承担一定的社会责任，所以每个人的责任都是一样的。对此你有何看法？这个观点是错误的。虽然每个人都要承担一定的社会责任，但并不是说每个人的责任都是一样的，在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任，我们每个人都是多重角色，也肩负着多种责任，人与人不同，所承担的责任也不尽相同。
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第十课 有朋自远方来课前预习一、填空题：1.民俗，即民间的_______________，它是一个国家、一个民族、一个地域____________________________________________________积久而成的。2.文化令我们知悉世界上最美好的_______________和_______________，从而了解人类_______& _______________的历史。3.人们的_______________、_______________都反映了本民族的习惯，这种文化习惯方面的差异对我们的_______________产生了各种各样的影响。4.世界各国、各民族的文化习俗都具有______________________________。正是这种文化习俗的__________________________，才构成了世界文化和文明的______________________________和______________________________。5.我们对待各国、各民族不同的文化习俗，既不要_______________本国本民族的文化习俗，并把自己的的文化习俗_______________人，也不能对别国民族的文化习俗_______________、_______________。6.我们要以______________的态度、_____________的心态和___________________的胸襟，促进同世界各国人们的友好交往，让世界手拉手，共同迎接美好的明天。二、是非题：1.世界各国、各民族有不同的民俗风情。&&&&&&&&&&&&&& 　　　　　　　　　&&&&& (　　　)2.改革开放以来，中国同世界各国的交流合作日益加强。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&&& )3.不同民族和国家的人们在日常生活中处理解决问题的态度和方法是一样的。&&&&&& (&&&&& )4.在现代社交场合，握手是最常见的礼节。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&&& )5.“入乡随俗”。因此，我们对外国的文化与习俗应全盘照搬。&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&&& )6.礼仪是一个国家对社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&&& )课内练习一、选择题：1.小李的爸爸是远洋轮上的船员，他到过世界不少国家和地区，你知道吗，世界有几大洲、几大洋？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&&& )& A.七大洲、四大洋&&& B.五大洲、四大洋&&&& C.四大洲、七大洋&&&& D.七大洲、五大洋2.一定范围内的人们的生活习俗、礼仪风尚的形成&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&&& )& A.与大自然毫无关系&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.完全由自然条件决定C.完全是在人与人相互交往的过程中形成&& D.与大自然及人们的交往有密切的关系3.世界文化和文明具有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&&& )& ①多样性&&& ②丰富性&&& ③独特性&&& ④单一性& A.①②&&&&&&&&&&& B.①③&&&&&&&&&& C.②③&&&&&&&&&& D.②④4.塞万提斯说：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱”。对此理解不正确的是&&& (&&&&& )& A.这强调了礼貌的重要性&& B.我们和世界各国人民友好交往必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼节C.礼貌是文明社会必不可少的交往方式 D.只要有值钱的东西，就要有礼貌5.下列哪些节日是中国的传统节日&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&& )& ①春节& ②元宵节& ③情人节& ④愚人节& ⑤清明节& ⑥端午节& ⑦中秋节& ⑧圣诞节& A.①②③④⑤&&&&& B.①②⑤⑥⑦&&&&&&& C.①②⑥⑦⑧&&&&&&& D.①②⑤⑥⑧二、简答题1.世界各国、各民族民俗风情各异，不同的民族有不同的文化与习俗，请说说这主要涉及到人类生活的哪些方面？ 2.我们为什么必须重视不同国家、民族在文化习俗方面的差异？ 3.作为21世纪地球村的小公民，我们应如何对待各国、各民族不同的文化习俗？&三、深化情理：1.老同学会聚了，如果你是一个军人，见到老同学时，你的礼节应该是什么？ 2.如果你随旅游团去观光旅游、观光团里有妇女、儿童、老人。一路上如何对待妇女、儿童、老人？到了观光地区你又应注意些什么？&3.如果你随代表团出访欧洲某个国家，下榻于某宾馆，可是吃不惯东道国的牛羊肉，此时你是去找中国餐馆还是留下来在宾馆与大家一些起用餐，为什么？& 4.如果你从事的是国际交际中的礼宾工作，那么在对外交往中除应发扬我国礼仪之邦的优良传统，注意礼貌、礼节之外，还应做什么？&课后评价一、选择题：1.我国是东亚的一个国家，下列不属于我国邻近的地区是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&&& )& A.东南亚&&&&&&&&& B.南亚&&&&&&&&&& C.中亚&&&&&&&&&&& D.西欧2.今年国庆，小华和父亲一起去新马泰旅游，出发前，小华向导游先生了解了一些情况。下列不符合新马泰情况的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&&& )& A.即使英语水平较差，在那里也不会有很大的语言障碍B.在那里用餐，将同样可以吃到香喷喷的大米饭C.在那里，你将看到很多蓝眼睛，高鼻梁的白种人D.那里的秋天，雨水很多，最好备带雨伞3.不同国家和民族在处理、解决问题时态度和方法不同，这是由于&&&&&&&&&&&&& (&&&&& )& A.水土不同&&&&&&&& B.生活习俗和文化背景不同C.人种不同&&&&&&&& D.自然环境不同4.我们对待各国、各民族的文化习惯，下列不可取的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&&& )& A.以开放、包容的心态平等相等&&&&&&&& B.不一概排斥别国、别民族的文化习俗C.不一无所知别国、别民族的文化习俗&& D.不加分析简单模仿，全盘照搬5.“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，请不要让橄榄枝从我手中落下。”这出自谁人之口&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&&& )& A.沙龙&&&&&&&& B.阿拉法特&&&&&& C.拉宾&&&&&& D.佩雷斯6.根据上题，此人所在的民族信仰的宗教是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&&& )& A.佛教&&&&&&&& B.基督教&&&&&&&& C.伊斯兰教&&& D.犹太教7.中华民族自古提倡人际之间要亲善和睦，仁慈为怀，相互帮助；国家之间要“协和万邦”，睦邻友好，平等共事。下列哪句格言不能体现这个道理&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&& )& A.海内存知已，天涯若比邻&&&&&&&&&&&&&&&&& B.有朋自远方来，不亦乐乎C.四海之内皆兄弟&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.国家兴亡，匹夫有责8.“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处”，这是我国处理国与国之间关系的基本原则，对此正确的理解有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&& )& ①各国不分大小强弱，不论其社会制度如何，是可以和平共处的②各国人民的民族独立和民主权利必须得到尊重③各国人民都应有选择其国家制度的权利④各国人民都应有选择生活方式的权利A.①②&&&&&&&&&&& B.②③④&&&&&&&&&&&&& C.①③④&&&&&&&&&&&&& D.①②③④9.非洲有句谚语，“到了独脚人居住的村子就应该用一条腿走路”。下列哪个选项不能说明这个道理&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&& )& A.入乡随俗&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.不要把自己的规矩带到别人家中C.同世界各国各民族人民的交往中相互尊重、相互学习D.对外国的文化与习俗全盘照搬10.中国人跨出国门，走向世界各地，各国人民也从五大洲来到中国，这说明我国坚持了(&&&&& )& A.一国两制&&&&&&&&& B.对外开放&&&&&&&&&& C.依法治国&&&&&&&&& D.和平共处二、简答题：1.礼貌用语十分丰富，既有约定俗成的模式，又有随着社会发展不断出现的新词，请写出你所知道的礼貌用语：& 问候语：& 致谢语：& 道歉语：& 祝贺语：& 告别语：2.“今天世界之窗已经一扇扇打开、国际间的经济、政治、文化的交流已势不可挡，我们要和不同民族、国家人民平等相待，相互尊重，友好往来，让中国走向世界，让世界了解中国!”请列举近些年来我国采取了哪些重大举措“让中国走向世界，让世界了解中国。” 3.日，中国文化年在法国巴黎落下帷幕，从10月开始，法国文化年在中国如期举行。中、法两国都具有悠久的历史和灿烂的文化，两国文化各有特色和优势，都曾为人类文明的进步作过出贡献。特别是中国封建社会的科技文化成就，是世界科技文化史上辉煌灿烂的一页。& (1)法国文化年在北京隆重开幕，其主题什么？&& (2)中国封建社会科技成就对人类的突出贡献是什么？&& (3)中法互办文化年有什么意义？&三、辨析题：“现代科学技术的发展把人与人之间的距离拉得越来越近，地球变得越来越小，整个地球就像一个村庄，所以世界各国各民族民俗风情已不存在差异”。这个观点对吗？为什么？&四、材料分析题&&& 材料一：红色是我国文化中的基本崇尚色，它体现了中国人在精神上、物质上的追求，它象征吉祥、喜庆，象征革命和进步，象征顺利、成功，象征美丽、漂亮；西方文化中的红色(red)则是一个贬意相当强的词，是“火”、“血”的联想，它象征着残暴、流血，象征激进、暴力革命，象征危险、紧张，象征放荡、淫秽。&&& 材料二：按亚太经合组织(APEC)领导人非正式会议的惯例，与会领导人要穿上东道主国家的民族服装。唐装是我国的民族服装，上海APEC会议上，我国设计了红、黄、绿、蓝等多种颜色供各国领导人选择。各国领导人穿上我国的唐装都非常开心。阅读上述材料，回答下列问题：(1)出席APEC会议的领导人都穿上我国的唐装，这是否是把我国的文化习俗强加于人？为什么？&(2)上海APEC会议上我国为什么设计了红、黄、绿、蓝等多种唐装供各国领导人选择？&(3)为什么亚洲领导人大多选择穿红色的，而西方领导人一般都选择了蓝色？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案第10课& 有朋自远方来课前预习二、填空题：风俗习惯，历代相沿；&& 知识，话语，精神&&& 3、一言一行，一举一动，交往；4、独特性，独特性，多样性，丰富性；& 5、只认可，强加于，一概排斥，一无所知；& 6、平等，包容，开放三、是非题：& 1、√&&&&& 2、√&&&&&&& 3、×&&&&&& 4、√&&&&& 5、×&&&&&& 6、√课内练习一、选择题：& 1、A&&&&& 2、D&&&&&&& 3、A&&&&&& 4、D&&&&&&&& 5、B二、简答题：& 1、衣食住行，婚丧嫁娶，节日庆典，礼仪规范，娱乐爱好，风土人情，宗教信仰……& 2、因为人们的一言一行、一举一动都反映了本民族习惯，这种文化习惯方面的差异对我们的交往产生了各种各样的影响，如果不了解或不尊重不同国家、民族的文化风俗习惯，往往就容易造成我们交往的障碍和困难，甚至导致误解。& 3、作为21世纪“地球村”的小公民，我们对待各国、各民族不同的文化习俗，要以开放和包容的心态平等相待，既不要只认可本国本民族的文化习俗并把自己的文化强加于人，也不能对别国别民族的文化一概排斥、一无所知，在同世界各国各民族人民的交往中要素尊重，朴素学习。三、深化情理：1、握手。与他人握手时不必脱下军帽，应先行军礼而后再握手。2、一路上要照顾妇女、儿童、老人。到了观光地区要爱护公物，对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，不随意破坏，不在建筑物上乱写、乱画、乱刻；不随地吐痰、随地大小便、污染环境；不乱扔果皮纸屑、杂物。3、留下来与大家一起用餐，因为住在宾馆就必须在宾馆吃饭，这是对人家的尊重，尊重一国的习惯，实际上就是尊重这个国家。4、我们在对外交往中除应发扬我国礼仪之邦的优良传统，注意礼貌，礼节之外，还应尊重各国、各民族的风俗习惯，了解它们不同的礼节、礼貌的作法。这样才能真正做到不卑不亢，以礼相待。课后评价一、选择题：& 1、D&&& 2、C&&&& 3、B&&&& 4、D&&&& 5、B&&&& 6、C&&&& 7、D&&& 8、D&&& 9、D&&& 10、B二、简答题：& 1、 ①问候语：早上好!您好！您近来好吗？……②致谢语：谢谢您!谢谢您 的关照、多谢了……③道歉语：对不起、实在抱歉、真不好意思……④祝贺语：祝您愉快、祝您成功、祝您 健康……⑤告别语：晚安、欢迎您再来、再见……& 2、加入世贸组织、申奥成功、申博成功、上海APEC会议召开、中法互办文化年等。& 3、(1)主题是：“浪漫、创新而又以人为本”(2)四大发明：即纸、印刷术、指南针、火药(3)意义：一方面可以使中法两国人民相互了解彼此文化的独特性与魅力，相互学习、不断创新、共同发展；另一方面，有利于增进两国人民之间的友谊，从而促进世界和平与发展。三、辨析题：这个观点是片面的。随着现代科学技术的发展，人与人之间的距离拉得越来越近，地球变得越来越小，整个地球就像一个村庄。但这并不能改变世界各国、各民族民俗风情存在的差异，民俗，它是一个国家、一个民族、一个地域历代相沿积久而成的。生活在不同条件下的人们，在同大自然作斗争和与人相处的过程中，都各自按照与它相适应的方式进行生活，久而久之，就形成了一定的稳定的生活方式，一定范围内的人们的生活习俗，礼仪风尚也就逐渐形成。而世界文化和文明的多样性和丰富性，正是由世界各国、各民族文化习俗的独特性构成的。四、材料分析题：& (1)不是，因为我国是东道主国家，按亚太经合组织(APEC)领导人非正式会议的惯例，与会领导人要穿上东道主国家的民族服装、唐装是我国的民族服装。& (2)因为颜色的象征意义在不同的民族文化里有着很大的差异。& (3)因为红色在亚洲地区，比如我国象征吉祥、喜庆、顺利、成功等。而蓝色在西方象征高贵、自由。& (4)在与外国人的友好交往中，要注意礼貌、礼节，要尊重各国、各民族的风俗习惯，了解它们不同的礼节、礼貌的作法，要不卑不亢，以礼相待，在交往中相互尊重、相互学习。(只要言之有理即可)
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第七课 感受法律的尊严学习目标1.了解规则的重要性，懂得什么是法律。2.了解法律的规范作用和对人们的保护作用。3.认清合法与非法行为，初步具有守法观念。4.知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。基础训练一、单项选择题1.《中华人民共和国劳动合同法》这部法律在维护用人单位合法权益的同时，侧重于维护处于弱势的劳动者的合法权益，以实现双方力量与利益的平衡，促进劳动关系和谐稳定。这部法律的实施是由＿＿＿＿＿来保证实现的。A.普法宣传&&&&&& B.道德约束C.国家强制力&&&& D.自觉遵守1.C2.下列选项中说法正确的有&&&&& （&&& ）A.未成年人与法律没有什么密切联系B.只要不违法犯罪，就不用与法律打交道C.只要自己奉公守法，就与法律没有关系D.生活中处处有法律，公民生活离不开法律2. D 点拨：本题主要考查同学们对法律的规范作用和法律具有的保护作用的理解能力。法和每个公民的生活息息相关，尤其是未成年人，更需要学习法律知识。同时，也不能认为只要不违法犯罪，就不用与法律打交道；也不能认为只要自己奉公守法，就与法律没有关系，生活中处处有法律，公民的生活离不开法律。3.以下图示是几个同学对违法与犯罪的关系的理解，你认为正确的是（&&& ）&&&& A.&&&&&&&&&&&&&& B.&&&&&&&&&&&&&&& C.&&&&&&&&&&&&&&& D.3.B4.海南中院以受贿罪判处海南文昌原市委书记谢明中死刑，缓期2年执行，剥夺政治权利终身，并处没收其个人全部财产；以巨额财产来源不明罪判处有期徒刑3年，对财产予以追缴；两罪并罚决定执行死刑，缓期2年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。其中附加刑有 （&& ）A.死刑&&&&&&&&&&&&&& B.剥夺政治权利终身 C.没收个人全部财产&& D.剥夺政治权利终身、没收个人全部财产4. D 点拨：根据刑法的规定，我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。结合题干背景材料，D符合题意及知识点要求，应入选5.高中生王某曾因偷同学的小额钱物被学校处分，但他仍然执迷不悟，不思悔改，最终因持刀抢劫被人民法院判处有期徒刑3年。这一案例说明（&&& ）A.有不良行为若不加以改正，有可能走向违法犯罪B.王某持刀抢劫属于一般违法行为C.一般违法行为必然发展为犯罪D.王某偷同学的小额钱物的行为具有严重社会危害性5.A 二、判断题6.法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（&&& ）6.√7.如果人们违反了法律，普通人就会受到法律的制裁，但对社会有重大贡献的人可以除外。（&&& ）7.×8.只有犯罪，才具有社会危害性。（&&& ）8.×9.下面是《时事》上刊登的一幅漫画，它的寓意是公民必须知法、守法。（&& ）&9.√10.许多违法犯罪行为，都是从沾染不良习气开始的。（&&& ）10.√三、简答题：11.案例一：某夫妻将两岁的失聪女儿领到福利院门口后，撒腿就跑。福利院工作人员发现这个失聪女孩后，将其收留。后经过调查得知女孩的父母姓名及住址，福利院多次通知，他们都不肯领回孩子。福利院依法状告这对夫妻。法院认定这对夫妻犯了遗弃罪，判处有期徒刑一年。案例二：小刚的爸爸与小明的爸爸两人合伙做生意，小刚的爸爸出资10万元，但不参与经营，小明的爸爸负责经营，但不出资。一年后，赢利两万元。但是，在如何分配利润的问题上，两人发生了矛盾，多次协商并经他人调解，仍无结果，最后两人通过法律途径使此事得到解决。案例三：“重庆第一贪”巫山县交通局原局长晏大彬受贿２２２６万元，受贿金额相当于该县年财政收入的五分之一，其妻付尚芳为夫洗钱９４３万元，该案是新中国成立以来重庆所办理的最大受贿案和因亲属受贿被以洗钱罪指控的全国第一案。８月１日，重庆市第二中级法院对此案作出一审判决，晏大彬犯受贿罪被判处死刑，付尚芳犯洗钱罪被判处有期徒刑三年、缓刑五年，并处罚金５０万元。通过这三个案件，请你说说法律在我们生活中的作用。11.法律有以下几个作用：（1）法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。（2）法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。（3）法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。点拨：本题考查对法律作用的理解。解答本题首先认真阅读三则材料，结合题目要求及教材知识理解每一则材料所反映的法律作用。12.一群不法分子在西藏自治区首府拉萨市的主要路段实施打砸抢烧，焚烧过往车辆，追打过路群众，冲击商场、电信营业网点和政府机关，给当地人民群众生命财产造成重大损失，使当地的社会秩序遭受严重破坏，18名无辜群众被烧死或砍死，造成直接财产损失2.5亿元。请问：（1）这伙人的行为是否构成犯罪？为什么？ （2）我们青少年如何远离犯罪？ 12.（1）是。因为这伙人的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑事法律，应受到刑事处罚。（2）远离犯罪，要在心中筑起法律的堤坝；远离犯罪，要学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引起的后果。点拨：综合拓展一、不定项选择题13.在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁携带易燃、易爆物品上车”等。每位公民都必须遵守这些规定，这是因为（&&& ）A.社会生活离不开共同的准则 B.要维护良好秩序，就必须限制人们的自由 C.人们不能自觉约束自己的行为 D.这些规定都由国家强制力保证实施13.A14.下列属于违法行为的是（&&& ）A.张某随地乱扔垃圾B.刘某酒后驾车C.赵某将他人打成重伤D.韩某多次持刀抢劫& 14.BCD 15.下列说法中，与“不良行为可能发展为违法犯罪”蕴含的道理一致的是（&&& ）A.千里之堤，溃于蚁穴B.守法朝朝乐，违法日日愁C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为D.小洞不补，大洞吃苦15.ACD& 二、分析说明题16.刘大爷爱养信鸽。对于他来说养信鸽已经成为生活中不可分割的一部分，但邻居们对他在阳台上修建鸽笼和放飞鸽子的行为并不认同。原因是刘大爷住在五楼。住在楼下的邻居受到的影响非常严重。窗户、阳台上落满了鸽尿。臭味特别大，鸽子晒太阳、活动的时候，噪音也让邻居们很烦。为了维护自己的权益，在几次劝说不听的情况下，几位邻居把刘大爷告上了法庭，要求他立即停止在住宅楼养鸽子。人民法院依据《中华人民共和国民法通则》判决，要求刘大爷拆除安装在阳台外的踏板和护栏，以后不得在阳台上放飞鸽子，并赔偿邻居们卫生清洁费 700元。结合此案例，谈一谈公民学习法律常识的意义。11.（1）学习法律常识，有助于我们依法维护自身的合法权益。在本案中，邻居们对刘大爷在阳台上饲养鸽子的行为并不认同，但是，他们并没有采取争吵、斗殴的方式解决问题，而是依法向人民法院起诉，并且得到了他们所期望的法律判决。（2）学习法律常识，是依法律己的要求。本案例中，刘大爷虽然是在自己家的阳台上饲养信鸽，但是，他养的信鸽也给周围的住户带来了相当的危害，从这个角度讲，张大爷的行为也属于违法行为。通过学习法律常识，可以增强我们依法律己的意识。（3）无论是依法律己还是依法维护自己的合法权益，都要求我们学习、了解基本的法律常识，能够对自己的行为可能产生的法律后果有比较清醒的认识，这同时也是我们依法办事的客观要求。17.据《重庆晚报》报道：今年16岁的小刚，父母在外地打工，一直和外婆相依为命，去年2月份，为找点零花钱，他经常给过往的一些小同学要钱；后来，发展到他与朋友一起实施抢劫，被判处缓刑,随后成为南纪门街道的一名社区矫正人员。与小刚一起在南纪门街道接受社区矫正的5名未成年人，得到了陈律师赠送的学习用品和压岁钱。重庆市司法局相关负责人介绍，2007年重庆市共有60个乡镇、社区开展了社区矫正试点，无一人脱管和重新犯罪。阅读上述材料后回答下列问题：（1）请对材料中小刚的行为进行分析。（2）材料中的小刚从找点零花钱到参与抢劫，这说明了什么？17.（1）材料中的小刚经常向过往小同学要钱属于一般违法行为；参与抢劫属于犯罪行为。（2）一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致违法犯罪。因此，我们只有防微杜渐，才能防患于未然。点拨：第（1）问结合材料说明指出哪是一般违法行为，哪是犯罪行为；第（2）问侧重说明一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。能力提升一、辨析题18. 某校七（l）班的同学围绕维护学校秩序的各种规则的作用展开讨论，最后得出以下两种观点：第一种观点认为：法律在维护学校秩序方面的作用最大。因为没有法律，校园的安全就没有保障。第二种观点认为：维护学校正常的秩序，校规校纪起主要作用，因为纪律的作用最大。请你结合所学知识，对上述观点进行评析。18.（1）法律在维护学校秩序方面起着非常重要的作用，如治安管理处罚法、未成年人保护法、教育法、教师法等法律对维护学校的周边安全、保护师生的人身安全和合法权益等起着重要作用。法律具有强制性，它对维护学校的正常秩序是最有力的保障。（2）校规校纪作为对法律的补充和延伸，对师生的约束作用和保护作用也是不可替代的，但它的作用不是最大的。（3）总之，法律、纪律在维护学校秩序方面互相配合、互相促进，共同发挥作用。二、实践与探究题19.材料一：人民网报道：铜梁县土桥镇初级中学八（2）班学生陈浩，年仅13岁，因打牌欠下同学的钱无法偿还，想到经营副食店的彭某可能有钱，就萌发抢劫杀人的恶念。以购买方便面忘记带钱为借口，将彭某骗出，用水果刀将其刺伤，抢得现金200余元。31日上午 10 时，彭某经抢救无效死亡。材料二：作者易绮丽在《我国未成年人犯罪的现状及防治对策》一文中提到：自从上世纪80年代以来，青少年已成为我国刑事案件的主体人群，青少年犯罪占全部犯罪总数的60％以上。其中14周岁至18周岁的未成年人犯罪又占到青少年犯罪总数的70％以上。某校七（1）班的班主任刘老师看到两则材料后大为震惊，意识到对同学们进行法制教育的重要性，于是决定开展一系列的法制教育活动。刘老师为了成功的举办这次教育活动，让同学们根据下面的内容献计献策： （1）请你为这次活动设计一个主题。（2）请你写出本次法制教育的活动形式。（3）将自己在思想品德课中所学的有关法律知识整理出来。 （4）谈谈这次活动要达到的预期目的。19.（1）“学习法律,拒绝犯罪”；“知法懂法,远离犯罪”; “明辨是非,预防犯罪”等。（2）主题班会、黑板报、墙报、开展法律课堂、法律知识竞赛、“我与法”征文大赛等。（3）不履行法律规定的义务或做出法律禁止的行为就是违法行为；严重的违法行为就是犯罪；犯罪具有严重的社会危害性，是触犯刑事法律的行为，应受刑罚处罚；青少年犯罪也要承担相应的法律责任，受到处罚；远离犯罪，要在心中筑起法律的堤坝，学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引起的后果等。（4）通过这次活动，让同学们知道犯罪的含义、特征、应该承担的法律责任的年龄，以及远离犯罪应该了解的法律知识；学会在以后的学习、生活中，加强道德修养，明辨是非，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生。点拨：本题具有开放性，以主题活动设计的形式考查我们运用知识解决实际问题的能力。解答时根据问题情境，结合所学知识，简要回答即可。
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