阅读秦文君的.完成后面小题.①很多人说“三岁看大 .可是我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的.时时都存在着改变的可能.②距离现在很多年前.我还是个小学四年级学生.和那个年龄的女孩一样.长着一头柔软的黄头发.扎着可笑的小辫子.并不知道自己最想要的是什么.好像女孩子的天性已经萌生.有一阵格外要美.挺注意同龄女孩穿些什么.看上后就会迷迷糊糊 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读秦文君的《红书包》，完成后面小题。(20分)①很多人说“三岁看大”，可是我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的，时时都存在着改变的可能。②距离现在很多年前，我还是个小学四年级学生，和那个年龄的女孩一样，长着一头柔软的黄头发，扎着可笑的小辫子，并不知道自己最想要的是什么，好像女孩子的天性已经萌生，有一阵格外要美，挺注意同龄女孩穿些什么，看上后就会迷迷糊糊的，想像自己拥有它们后的模样。看见好朋友打了个淡绿色的蝴蝶结，过不了几天，非要缠着母亲也替我买一副相同的蝴蝶结，结果两个人走在路上被人误以为是双胞胎。这样的事情发生得太多了，多得都让家人感到习以为常了。③有一回，同班的女孩背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了。我只看它一眼，心里就发颤，不由伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。④记得那天天气很干燥，我不知道喝了多少水却还是在喝，注意力被这美丽的红书包缠绕着，扭过脸一遍一遍地看它，别的一切感受都退得远远的，仿佛快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。那天放学时，女孩就走在我的前面，我跟着走，听着大伙都在议论她的书包漂亮，原来人人都看出了它的好，被这种认同感影响着，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。⑤一连几天，只要一放学，我就去街上寻找，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿凑近着看，一会儿退远点看，过一会儿又捂上一只眼，单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想，“它是我最想要的。”⑥我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“请给我买吧，妈妈。”⑦“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”⑧我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊了。⑨夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。父亲把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。⑩第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了那个背红书包的女孩，我对她微笑了，心里充满模糊的好感：我马上就可以背上那只红书包，同她的一样。到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。?晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，父亲骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。?我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现父亲的膝盖为了它受伤了呢。?父亲说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多了，跟着去争，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”?第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见那个女孩。谁知她又换了个紫色的新款书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。?从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了，看开了很多，能懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。?那个红书包用旧后，我像宝贝一样珍藏了好多年。不为别的，就因为它已经成了我童年生活的一个启示录。1.选文以“红书包”为线索，作者围绕“红书包”写了“我”的一次经历，根据选文内容在下面横线处分别填上一个4字词语，用来反映这一过程。（4分)非常喜欢→______ ______→四处寻找→_____ _____→磨父母买→ →受到教益→ 2.为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？（4分)3.选文第⑤段中说红书包“是我最想要的”，这一想法产生之后，哪两个细节最能表现“我”想法的强烈？请阅读⑨⑩两段，找出来并作简要分析。(6分)4.秦文君的作品生活气息浓郁，可读性强。《伟人细胞》中的初一学生贾里为实现“伟人计划”经历了一个曲折过程，你从中明白了什么道理？从《红书包》全文来看，篇末的“启示录”包含了哪些内容？(6分) 
1.渴望得到，百般欣赏（找到书包），抢过狂喜，珍藏回忆（4分，每空一分）2.对美的无比热爱，但又不知如何去体会美；在某种程度上还有一定的虚荣心在作怪，想在人前显摆（炫耀）。（4分，照抄原文酌情扣分）。3.①“夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。”借助梦境表现“我”对红书包喜爱至极。“大嚷大叫”写出“我”“失去”红书包的着急情态，表现了“我”对红书包的喜爱之情。（3分，找出语句1分，分析2分，意对即可。）②“到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。”“惴惴不安”的心理和“三番五次”的举动，形象地刻画了快要得到红书包的激动心情，以及“我”怕失去红书包的焦虑心理。（3分，找出语句1分，分析2分，意对即可。）4.《伟人细胞》：必须从小事做起方能干成大事的道理。（2分）《红书包》：人人都应追求美好的东西，但不一定都必须得到，应学会欣赏。（4分，一点2分，两点4分，意对即可。）【解析】1.试题分析：此题考查学生对课文的理解和把握，仔细阅读，把握关键词句。根据提示，按照顺序写出即可。考点：分析记叙的顺序。能力层级为分析综合C。2.试题分析：联系上下文分析即可，答案锁定在第③段。考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。3.试题分析：此题考查学生的理解能力，结合⑨段 “在梦里”的表现分析，我对红书包的渴望，⑩段中的我的胡思乱想分析。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。4.试题分析：此题考查学生对秦文君作品主题的发展变化的分析，要求学生在课下对秦文君的作品主题，风格的分析，尤其是《伟人细胞》这篇文章。然后结合本文具体分析作品风格。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
练习册系列答案
科目：初中语文
来源：学年江苏启东南苑中学七年级10月月考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面一篇文章，完成后面问题（12分）（四）谁也不能施舍给你未来⑴那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和他的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要这条围巾。⑵货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。⑶每次进到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。” 玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊！⑷那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。⑸玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路，听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。⑹玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了再把它赎回去行吗？”⑺“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的，你知道吗？”货主老人说。⑻玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。” 说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。⑼货主老人轻轻地抚摸着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这围巾一直会为你留着，等你凑够钱来买走它。”⑽玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的太小气了。⑾整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。⑿第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹，里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿，爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”⒀看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。1.本文的线索是 。(1分)2.第⑷段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法?有什么作用?（3分）3.阅读第⑸段，联系上下文思考：玛娅为什么紧紧地“攥”着那条珍珠项链？（3分）4.文中第⑺-⑼段运用了哪些人物描写方式刻画老人？由此可以看出他是一个怎样的人？（3分）5.你如何理解第⑿段“爷爷说希望你能原谅他的无情”？（2分） 
科目：初中语文
来源：学年江苏南京江宁区湖熟片九年级上学期期中检测语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）A、为了您的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。B、通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实的人。C、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。D、网购之所以让很多人着迷的重要原因，是因为下单时没有感觉到是在花钱。 
科目：初中语文
来源：学年江苏兴化顾庄等三校八年级上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读冯骥才的《小雨入端午》一文，回答后面小题。（20分）①今日进入端午假日，醒来很早，起身坐在我的“心居”，身闲气舒，意定神足。我这心居，不是斋号，乃是在阳台一角搭个棚屋，屋里屋外栽些花草藤蔓，屋间放置老家的绿茶、好吃的零食、有弹性的藤椅和心爱的木狮铁佛陶罐石砚等。这是一己的私人角落。平日在外边跑累了，回来坐在这里聚聚气力，抑或有什么未了的思考，便到这里舒展一下脑袋里的翅膀。②今日，我特意在那个木雕花架上挂了几件艳丽五彩的小物件——丝线粽子。这种端午特有的吉祥小品，给花架上青翠又蓬松的蜈蚣草一衬，端午的气息油然而生。其实，过这种古老的节日，不必太刻意表达什么深刻的精神内涵，随性而自然地享受一下传统情味就是了。③小雨从昨晚就来到我的城市里，此刻依旧未走。雨太小，看不到零零落落的雨点，却见屋外边绿叶被雨点敲得一动一动。④眼瞧着这优美地悬垂着的丝线粽子，悠悠地想起一件相关的老事：⑤念小学的时候，每逢端午佳节，都是班上同学们缠丝线粽子的一次热潮。大家先用硬纸叠成小小的粽子壳，然后使五彩丝线一道道缠起来，缠的过程中不断改变颜色，最后缠成一个个五彩纷呈却各不相同的小粽子来。这原本是课堂上老师教的一种节日手工，由于大家喜爱，课间休息时也缠，下课后不回家还缠。丝线粽子最大的魅力是，颜色完全任由自己搭配，所以每个人都想缠出一个特别又好看的丝线粽子，向别人显摆。于是，弄得教室满地都是彩色线头，做卫生可就费劲了，那些花花绿绿的小线头一扫全绕在扫帚上，得使好大劲才能摘干净。⑥缠粽子的丝线都是同学们从家里带来的。那时代母亲们在家都做针线，各色丝线家家都有，关键看谁配色好，想法出奇。⑦我的班上有一个女生，叫徐又芳——那时的孩子名字都是三个字，大概与家族的字辈有关。记得她个子高，短发，衣着很旧，据说她家里穷，家里没有好看的丝线，就从地上拾别人扔的线头来缠，可是她心细手巧，虽然拾的线头很短，但缠出的粽子反而色彩十分复杂和丰富，斑斓又精细，超过了所有的人。我向她借一个拿回家给母亲看，母亲也连连称赞说，这种缠法要每缠一道线换一个颜色，太难了。我说她的线都很短，只能缠一道，因为她的线是从地上拾的。母亲说，这孩子太可怜了，便用一个木线轴缠了各色的丝线，叫我带给她。⑧要命的是那时我太不懂事。丰子恺说:“孩子的目光是直线的。”其实孩子的一切都是直线的。转天我到班上，把线轴给她，真心对她说:“我母亲说你太可怜了，叫我把这线给你。”⑨我以为她会高兴，谁料她脸色立刻变得很不好看，只说一句:“我不要！”似乎很生气，转身就走，从此便不大搭理我了，一直到小学毕业各自东西，以后再没有见到她。这个带着对我的误解却无法接受我歉意的女孩如今在哪里？⑩我当时不明白她何以会那样气愤，后来明白了：别人的自尊是决不能伤害的。哪怕是不经意的伤害。伤人自尊，那会是一种很深的伤害。?这事过了差不多六十年。虽然平时不会记起，但每逢端午悬挂丝线粽子时都会想起来。原来它深深地记在我的端午的情结里，一年一度提醒着我。?写到此处，小雨似停，天光渐明，外边的朱花碧草像洗过澡一样鲜亮。1.请结合上下文赏析第③段划线句子。（4分）2.简析第⑦段划线句子的表达作用。（4分）3.情结，指深藏萦绕心底的感情。结合文章，说说作者“端午的情结”具体指什么。（3分）4.当年“我”送徐又芳丝线原本是善意的举动，且“真心”对她说话的，为什么却对她造成了伤害？（4分）5.假如时光可以倒流，再现当年送徐又芳丝线的情景，为了让徐又芳能欣然接受，请为文中的“我”设计一段得体的话。（5分） 
科目：初中语文
来源：学年江苏兴化顾庄等三校八年级上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①-⑥每题1分，第⑦题2分)①______ _______，溃于蚁穴。
②非学无以广才，__________ __________。 ③________ ____，大渡桥横铁索寒。 ④泰山不让土壤，故能成其大； __ __ 。⑤庭下如积水空明，__________ __________，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）⑥把毯子卷得更紧些，__________ __________，还是睡不着。（《老山界》）⑦《过零丁洋》一诗中以形象的比喻描写国家和个人命运的两句是：__ __，__ ___。 
科目：初中语文
来源：学年江苏兴化顾庄等三校七年级上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：其他题
语文实践活动。（8 分）星华中学七年级（1）班开展了一次以“我爱文学，走进图书馆”为主题的综合性学习。1.请仿照下面示例，为文学社刊物再设计两个栏目名称。（2分） 示例：文学少年 _ _2.你想通过网络更多更快地了解著名作家冰心。请问，你是怎样达到这样的阅读效果的？(2分)3.在这次语文实践活动中，你发现本班的李伟同学不爱惜从图书馆借阅的书刊，导致书刊封面破损，书角卷起。你准备劝说李伟同学改正这种不良习惯，请写下你的劝说辞。(4分) 
科目：初中语文
来源：学年江苏兴化常青藤学校联盟初二上月度联考一语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读顾振威的《四十二粒芝麻》一文，完成后面小题。（20分）①每天放学后，我都拖着饥饿的身子到村口去，双眼痴痴地望着灰蒙蒙的远处，望眼欲穿地渴望着一个熟悉的身影能闯入到视野之中。②父亲到平顶山拉煤已有十多天了。生产队在每年的春夏之交都要抽调劳力去平顶山拉煤。父亲是从上海来的知青，身子单薄得像麻秆一样，苍白瘦削的脸上还架副近视眼镜。父亲递给队长一支丰收牌香烟，晃了晃并不粗壮的胳膊，嘿嘿笑道，我不缺胳膊不少腿的，吃了三十多年饭，有的是力气，你就让我去吧！③去平顶山拉煤是最累的活了。想想看吧，来回要走1000多里路，1000多斤重的煤车，全凭两条肉腿拖回来，即使是身强力壮的汉子也要累掉几斤肉。队长不解地问父亲，队里的人都怕拉煤，就你不怕，你到底图啥？父亲实话实说，图的是多挣点工分，为家里省点粮食。三个像狼崽一样的孩子，越来越能吃了，我不忍心让他们饿着肚子啊。④队长指了指打麦场里的大青石说，去拉煤不是去享福，得有力气才行，你能挪走那块大青石我就让你去。⑤这块大青石少说也有一百四五十斤，置于打麦场中岿然不动。父亲就是父亲，他找了根木棍，找了块砖头，把木棍放在砖头上，轻轻松松地撬走了大青石。队长笑道，你力气虽小，却会使巧劲，我同意你去拉煤了。⑥在我焦灼万分的渴盼中，我终于望见了生产队拉煤的架子车像爬虫一样慢慢蠕动着。⑦我耐心等待着，终于看见了父亲。父亲两手架着车把，车缰绳深深地勒在肩膀上，身子弯得像弓一样，双眼盯着凸凹不平的土路。A随着车子的蠕动，我听到了像老牛一样粗重的喘息声。⑧父亲抬头擦汗的时候看到了我，脸上顿时露出了阳光般明媚的笑，上气不接下气地说，快回家告诉你娘，就说我胜利回来了。⑨我刚回到家里，父亲就大步流星地回来了。母亲目不转睛地盯着父亲。只是十多天，父亲的脸就瘦得像刀削一般，苍白的脸上嵌着一道道煤灰。母亲嗔怪道，人身不是铁打的，你呀，就是不知道爱惜自己的身体。⑩父亲刚在板凳上坐稳，就把我抱到他腿上，又喊来两个弟弟，从怀里掏出一个烧饼，一脸自豪地说，走到漯河车站，队长大发慈悲，买了十多个烧饼，一人分一个。我把它分成四份，你们一人一份。?看到我们兄弟三人狼吞虎咽的样子，父亲脸上洋溢着欢快的笑容。?母亲把她的那份分成两份，逼着让父亲吃掉一份。父亲狡黠地说，你吃了我再吃。母亲坚持道，咱们一块吃。B父亲把洋火盒大的烧饼捧在手里，嘴巴埋在手心里，鼓动着脸颊。母亲吃了烧饼，父亲嘿嘿一笑——父亲手里，赫然躺着他那块烧饼。?你咋没吃？你咋没吃？母亲不满地质问道。父亲羞愧地低下了头，嗫嚅道，怎么没有吃？我吃了，整整吃了七天。?看母亲愕然得圆瞪了眼，父亲讷讷地说，我真该死，几十岁了还管不住自己的嘴巴，将烧饼上的芝麻全吃光了，不多不少，42粒！?房间里极静，我那时分明看到母亲的眼里蓄满了泪水。?光阴荏苒，如今父亲已经作古，我也早做了父亲。当我饿着肚子，看孩子们津津有味地饱尝美味佳肴的时候，我体味到了父亲当年那种发自肺腑的喜悦，我感到自己的心也像父亲一样被幸福和喜悦涨得满满的。?天下做父亲的，一定都是这样吧！ （选自《意林》2014年4月第8期）1.结合文章⑨—?段,写出父亲的行为，以及母亲相关情感变化的词语，完成下表。（4分）父亲的行为母亲的感情①______________________A.嗔怪②父亲舍不得吃那块烧饼B._______③父亲诉说他吃了整整七天的烧饼C._______④____________________________D.感动 2.请分别运用修辞或描写的相关知识，品析文中第⑦段划线A句和第?段划线B句。3.概括“我”父亲的形象。（2分）4.说说标题“四十二粒芝麻”的妙处。（5分）5.阅读下面的链接文字，回答后面问题。(5分)【链接】①铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向我喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的!”②我想他在拿我开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。③平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”④我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌! 从记叙的顺序上看，文章第②—⑤自然段和链接材料中第③段都采用了什么记叙顺序？各自有什么作用？记叙顺序：________________________（1分）本文作用：___________________________________________________________（2分）链接材料作用：______________________________________________________（2分） 
科目：初中语文
来源：学年江苏丰县实验初级中学初二上学期月考一语文试卷（解析版）
题型：选择题
按照上下文连贯的要求，下面横线上依次填入的最恰当的一项是（ ）（2分）有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解， ；多一些和谐与温暖， ；多一些真诚与团结， ……A、少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散B、少一些指责与误会 少一些争吵与冷漠 少一些欺瞒与涣散C、少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 D、少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 
科目：初中语文
来源：学年广西平果县城关初中八年级上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：文学作品阅读
名著阅读（3分）《钢铁是怎样炼成的》作者是 （国家）作家 。小说以主人公 的生活经历为线索，展现了从年前后该国广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱折磨和侮辱。后来在 朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。 
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　　我觉得对于一个小孩子来说，很容易崇拜自己的老师。我记得上小学四年级的时候，教我的数学老师是个二十岁左右的女孩子，我觉得她很漂亮，在一个小孩子的心里，也许对漂亮的感觉漂亮是很简单的，那时候她的一笑一颦都对我有莫大的吸引力，因为喜欢她，所以就喜欢上她的数学课，我也不知道那是不是爱恋，在那种好的感觉中我度过了小学四年级的时光，现在回忆起来那年的事情，只能记得这么多了。小学四年级上完以后，听说她嫁到了县城里面，再也不在我们那个小村庄里教书了，小学五年级开始的时候，我还很想她，但是却知道可能再也见不到她了，心中特别的遗憾，小小的年龄可能就尝到了所谓“失恋”的感觉。 　　慢慢的我将她淡忘了，她几乎淡出了我的生活，在以后的学习中，我依然是个好学生，初中我欢上了她的课，那时候我的数学也特别的好，因为总能给她争光，所以她也很喜欢我。我不的学习成绩因为不错而考入了我们县的重点高中，没有想到的时在这里我竟然又遇到了我的小学老师。 　　我上高中的那会儿，学校老师的生活条件还不是太高，都是烧的煤球，老师也都是在外面买煤，自己打煤球，而当班主任的老师都习惯于让自己班的学生给自己打煤球。我记不得是开学多久的事情了，有一次班主任老师让我们给他打煤球，这是我第一次去班主任。记得那次我和好几个同学一起去的，在老师的楼前我们开始打煤球，当煤球打好以后，老师让我们去他洗脸和手，这时候我第一次看到了老师的媳妇，当时说真的我很吃惊，因为我没有想到，老师的媳妇竟是我多年前的小学老师。当然，第一次看到的时候，我根本没有敢相信，事后我经过证实，才确定那就是我的小学老师的。当然我的老师第一次也没有认出我来，因为几年过去，我早已经由一个小孩子变成了一个高高大大的小伙子了，小学四年级的时候才11岁多，而现在已经十六岁了，个子也长高到了一米七二，老师当然认不出来我了。 　　以后我们很少有机会再去老师，记得高一的下半年我们班转来一个学生，是我们乡里面的，我们周末爱一起回，所以我们在一起比较熟悉，我知道了那个同学就是我小学老师的的姐姐的孩子，原来在乡下普通高中上学，靠我们小学老师的这层关系而转入了我们班。我和那个同学熟悉以后，也就经常一起玩了，后来他去他的姨家(我的班主任家）的时候，有时候也喊我一起去，次数多了，我和我的小学老师就又重新认识了。记得有一次，在班主任家，我的小学老师说起了我上小学的事情，说我那时候特别小性子，动不动爱哭，还爱流鼻涕之类的事，让我羞的不得了，我当时很奇怪她对我为什么记得的那么清楚，因为那些事情我都不相信是自己办的，她说的一些事情，我都不记得了。 　　那时候，她已经有了一个3岁的儿子，我记得那时候我经常领着她的儿子玩，我上高中的后两年她又生了一个女儿。那时候，我觉得我的小学老师比教我的时候更美丽了，我在心里一直暗恋的人和我相距那么的近，但是我却不能表示什么，因为年龄差距太大了，我相信即使我勇敢的表白出来，也会被她认为是笑话的。高中三年就这样在我的单相思中过去了。 　　后来我考入了大学，离开了我暗恋的她，少年的故事在我心里醒来以为就这样结束了，可是有些事情的发生总是让人想像不到的。上大学的第一年寒假，我们考上学的同学去了母校开了个校友会，这时候我当然看了我的高一的班主任老师，我也说不清楚到底是看谁？那次我得知道我班主任也才是大专毕业，在学校属于文凭不合格教师，学校要求每个教师的学历必需合格才能任教，所以我的高一班主任就没有课教了，在家里学习，准备考研究生呢。 　　那次同学聚会不久，我就听到了别人说我的班主任考上了上海一所学校的研究生，我真替他高兴。可是当当无妻两个的文化程度差别太大的时候，感情往往也会产生裂痕，当我大学毕业的时候，我的老师也研究生毕业了，我的老师留在了上海，而我却回到了我的母校任教。命运的轮回让我离开母校四年之后又重新来到这里，只是当年是学生，而今是老师。　　我在教学的空隙，当然不忘去我的老师家，这时候我的老师过的很不好，因为她们夫妻之间的一些事情，我的小学老师常不开心，老公很长时间也不打一个电话回来，家里的活也没有男人干，我也只好抽时间去帮她换换煤气。 　　这时候，她的儿子已经有12岁了，女儿也有九岁了。我的老师因为还是在县城里面都小学，所以压力比较大，常常没有时间去接孩子，我就去替她接孩子，慢慢小孩子和我的感情也变得深了起来，我和老师的感情也深了起来。 　　对于一个二十多岁的小伙子来说，性那时候已经非常的需要了，而我开始的时候没有女朋友，所以我的老师当然是我性幻想的对象了，那时候我的老师差不多有35了吧，半老徐娘，对我却有莫大的吸引力，因为那是我的初恋情人，但我始终不敢越雷池，只是心中的所谓道义。 　　我记得有一次闲聊的时候，不经意的说漏了嘴，让我的老师知道了不久后我将要过生日，她非要让我去她家过，说是为了感谢我这么多天的帮助，我当时心里虽然想，可是又怕麻烦人家，所以就没有敢立即答应，只是生日那天到来的时候，她在我的宿舍楼下喊我，盛情之下，我只好去了。 　　那天晚上她为我准备了生日蛋糕，还准备了红酒和白酒，我记得那次的喝的很高兴，气氛也很温馨，老师在那天也喝了很多酒，借着酒胆我说出了多年的心里话，说这么多年一直喜欢我的老师等等的话语。老师也说她早感觉到了，我当时很吃惊，不知道女人的直觉为什么这么厉害？她说只可惜我们之间没有可能，否则她很愿意做我的妻子，我记得当时我就哭了。老师看我那天情绪很激动，就把孩子安排去睡觉，而在客厅里陪着我一直聊天，那时候我一下子吐出了十几年的相思，心里觉得痛快多了，而老师也在我的感染之下，说出来了这些年的苦闷，只从丈夫考上学之后，相互的联系很少，在一起的时间更是少的可怜，自己总有一种被抛弃的感觉，她说话的时候，眼睛也很红润。而她那楚楚可怜的样子勾起了我的无限爱恋，那时候我觉得心中没有一点杂念，自然的把老师抱在了怀中，我借着酒的醉意，抱着她，而心里面除了怜惜之外，当时没有一点肉欲，而老师也许是喝的有些多了，竟然也没有反抗，在我的怀里竟然越哭越很，我也不知道怎么安慰一下受伤的心，真的，那时候我很没有经验，不知道怎么去安慰一个被人抛弃的女人的受伤的心，我竟然说信誓旦旦的说我愿意娶她，老师当时就不定了。她说那是不可能的，我们之间的差距太大了，我当时觉得我真的没有的意思，发誓一定会娶她，不管有多少困难，我的老师在我的安慰之下，竟然被我逗乐了。 　　在那时看着老师高兴起来，我的心情也好转起来。 　　虽然我的心里没有杂念，可是当时生理反应已经无法控制。我觉得我的正面的小弟弟硬的非常难受，心中有种火烧火燎的感觉，在这种欲望的驱使下，我竟然把手伸进了老师的上衣里面，一下子摸到了老师的乳房，那是一对哺育了两个孩子的乳房，已经有些下垂了，但对我这个童男子来说还是有莫大的吸引力，我的手来回的的抚摸她的乳房，不一会儿，我觉得她的乳头就硬了起来。老师虽然想把我的手赶出去，可是我能看出她的意志很不坚决，在这半推半就之中，老师也在享受着我的玩弄。 　　在我性奋之中，我抱起了老师就往她的卧室里去，我把她放在了床上，就开始剥她的衣服，那时候天不是太冷，老师只穿了件内衣，我把她的内衣往上一搂，就随便也把文胸也搂上去了，那时候，我还真不知道文胸是怎么脱的。我开始在老师的乳房上疯狂的吻，老师也意乱情迷了，在我狂吻之下，乳头也越来越硬,我紧紧得抱着她 ,我开始吻她的嘴,其实我很少保守，以前几乎没有吻过女人,包括大学里得那些随便的女生,她把舌头伸到我嘴里,当时我觉得很兴奋,我很热列得吮吸.我得手也没闲着,在她得大腿内侧抚摸着,还偶尔滑过她得三角地带 ,我心想不能太急.我摸着她得乳房,双手抓住她两个乳房,我的嘴在她的两个乳房上忙开了,舌头也没闲着.中年妇女的乳房虽然下垂，但对我的吸引力仍然不减。当我不满足于上面的时候，我开始动手退老师的裤子，老师开始的时候不让，她一直说自己是个传统的女人，和我做到这一步已经是很过分了，不想再往下去，可是我那能就此罢手呢？我感觉那会儿我像是在强奸，而老师可能是因为怕惊动了孩子，也不敢过分的反抗，就在这不强烈的反抗之中，我把她的裤子以及小短裤都脱掉了，我第一次看见女人的下体，激动的简直就要射精了，老师的正面是那样的白，让我觉得有些刺眼，而隐秘的三角地带一团黑毛把女性的那个小洞盖的严严实实。我当然无心欣赏风景，因为我的小弟弟早已经受不了，我快速的脱下自己的裤子，挺起我的小弟弟就狠狠地插起了老师的里面，而老师的下面也早已经河水泛滥了，虽然我是那么的没有经验，还是很容易的插了进去，当然我那时的做爱经验为零，不知道怎么样让女人舒服，只顾自己一味的抽插，发泄自己的欲火，完全没有顾及老师的感觉，我没有做几下就射在了老师的里面，当然那时候也不知道不好意思，因为那时候太不懂得做爱，只知道自己愉快，没有想到对方的感受。　　我记得刚做过以后，我的老师趴在了床上呜咽了起来，她一哭也把我吓坏了，我不知道怎么样安慰她，刚才在酒的刺激下乱了性，现在酒也被吓的醒了，我不知道该怎么办。那时候我甚至不会说我负责之类的话，因为我的确不知道该怎么样负责，甚至也不知道要负什么样的责。在她哭的时候，我只是默默的穿好自己的衣服，同时也为她穿上衣服。哭了一会儿，老师停了下来，我知道对于老师这种保守的女人来说，这次婚外性意味着失贞，她将不再是个清白的女人，我恨我自己破坏了老师的清白，可是我当时真的是情不自禁，在那种情况下，谁又能控制自己呢？后来我们又来到客厅，我们都很不自然，这时候也没有话可说了，坐了一会儿，我就回宿舍休息了，只记得那晚我很兴奋，因为我终于尝到了女人的滋味，在体味着乳房的柔软、以及那个地方的湿热，我慢慢的睡着了。 　　因为心虚，我很久没有敢去老师家，期间我们也见过几次面，我都很害怕的躲了过去。那件事情过了两个多月，有一天我已经睡觉了，老师打电话要我去，原来她的女儿发高烧，39度，她没有办法，只好打电话让我过去帮她把孩子送到医院，她的女儿这时已经有七八岁了，她已经抱不动了。我去到她家，立即抱着她的孩子送到医院，好在医院离我们学校不远，我很快的把她女儿送到了医院，在我的帮助下，她的女儿很快的输上了液体，待情况稳定下来以后，她告诉她还回家，因为家中还有个孩子，孩子一个人在家害怕，她需要陪她，我就让她先走了，自己在医院替她照顾小女儿，等液体输完了以后，我问医生是不是可以回家，医生说要住院观察，没有办法，我只好陪着她的孩子在医院睡了一晚，第二天她来医院看我们的时候，我的两眼因为没有睡好，眼睛通红的，她看了很心疼，说了一些感谢的话，我当然也客气了一番，当然因为这件事情我们之间的关系也自然了很多，以前的别扭好样也烟消云散了。在她女儿住院的时间我下了课也来看望一下，这样一来，我和小女孩的关系也亲切了。 　　等小女孩完全康复的时候，老师的心情也变好了，出院的那天晚上她非要请我去家里吃饭，我知道老师已经不在意那次的事情了，所以我就痛快的答应了，去的时候，我还带了一瓶白酒，当然我觉得酒是个好东西，可以让人干自己平时不敢做的事，使一个人的胆子突然大许多。 　　在晚饭了，她的小孩子一直坐在我的身上，叔叔的喊个不停，我当时觉得愉快极了，吃完饭，孩子看了会电视，就都上床睡觉了，老师问我是不是也该回去了，可能老师再怕我干出什么出轨的事情，我缠着不走，说再看坐儿电视，说自己屋里没有电视，一个人回去没有事干，老师也不好意思赶的太很，就让我一个人看电视，自己收拾房间了。过了很久，老师收拾完了房间，也陪我看电视了，这时候我觉得孩子也都睡着了，我就凑到老师身边，我突然伸出手抱住了老师，老师的脸一下子就红了，却没有过分的拒绝。 　　在亲热过程中，我的手伸进她的内衣，在她光滑的皮肤上游动，在她的私处探索。慢慢的，她兴奋了起来，呼吸越越重。后来，她不自觉地用手握住我的手臂，暗示我如何进一步抚磨，并用力夹挤伸直自己的双腿。我的手在她的小山丘上抚磨，在连续爱抚下，她用力地抱着我，全身用力绷的紧紧，突然情不自禁地呻吟了几声，然后就痪在了我的怀里。在我的抚摸之下，老师再也没有了无谓的反抗，我看时机成熟了，就抱着老师走向了卧室。 　　这次我吸取了上次的经验，没有敢过早的插入，我把老师脱的赤的，开始亲吻她的脸和乳房，上次做的时候因为太激动，竟然没有脱她的上衣，当然也就没有欣赏老师完整的裸体，这次在昏暗的灯光下，我看清楚了老师的身体，全身是那样的白，只是乳房有些下垂不太坚挺了，但依然是完美的。在我的抚摸之下与亲吻之下，老师发情了，也开始用手在我的肩膀上不停的滑动。当我用用摸老师的下面的时候，发现那里面已经流了好多水了，我的小弟弟也硬的不得了了，我就脱掉了短裤，挺起自己的小弟弟插了进去，虽然是第二次我还是不太懂如何让女人舒服，只知道自己猛烈的抽送，老师在我的抽送之后乳房来回的晃动，我觉得真的好刺激，这次我做的时间就比较长了，因为不像第一次那样的害怕与冲动了，这次竟然也让老师有了点感觉，因为我听到后来她不自觉的呻吟了。这晚上我做过之后没有走，就留在了老师那儿过了夜，当然夜里我们又做了一次。 　　从此后，我们做爱就没有障碍，我们有机会就做，老师也把家的钥匙给我了一把，这样好方便我去她的家里。 　　我们的关系就这样的保持了一年，期间她的老公回来过，当然是逼着我的这个老师离婚了，我的老师看没有了希望也就离了，从此后我们做爱再也没有顾忌。我们有时间就做，后来我结了婚，我的老师也再婚了，我们之间的来往少了许多，相互之间很少再有机会做爱。但多年过去了，我依然怀念我们偷情的那段岁月，那段岁月是那样的刺激，一直留在我的心间，今天把它写出来，权做纪念！
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Re:回忆我与小学老师之间的性事
我也有过差不多经历
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