现在高考分数线怎么这么低_百度知道
现在高考分数线怎么这么低
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因为很多本二升为本一，本三升为本二，本一本二计划数多了，分数线自然低了
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不一定哦名牌大学的录取分数一直都不低
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教育平等权是基本人权,是宪法赋予公民的基本权利,每一个公民都平等地享有受教育的权利,但是现实中我国公民的教育平等权在很多方面并没有真正实现。其中作为国家选拔高层次人才的高考录取制度中的倾斜性分数线备受争议和质疑。为了能比较直观地说明高考录取分数线严重倾斜问题,笔者选取了差异比较明显的东中西部若干省份的2005年—2008年的高考文科二本录取分数线作对比。2005年—2008年全国部分省市高考录取分数线差距比较省份北京天津上海山东甘肃贵州439(444)6年年年501503注:以上数据来源于http://www.eol.cn/include/cer.net/gaokao/zhuanti/2006_fenshuxian.shtml从上表中不难看出,京、津、沪地区的高考录取分数线...&
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近一两年来，“高考移民”现象以及因“高考移民”而引发的各种问题，渐渐浮出水面，为人们所关注。随之而来的，高考分数线要不要统一的讨论，也愈来愈热。今年两会期间，关于这个问题的讨论引起了广泛的关注。一些从事教育与教育管理工作的委员都一致认为高考分数线不统一，甚至相差很大，这对学生来说确实是一种不公平。由于教育资源分布的不平衡，客观因素导致了各地教育水平相差很大。就拿北京来说，北京高考分数线比国内其他地区低５０到１００分，在山东考不上大专的学生，到北京这样的城市，就完全可以考上大学。另一方面，西部需要人才，很多时候，西部的高考分数线甚至比教育发达地区还高，不利于西部人才的培养和西部地区的开发。高考分数线不统一，是一种不公平现象，但要不要统一分数线呢？就现实的情况来看，目前各地教育水平不一样，一些地区，教育落后，没有竞争优势，统一分数线，就会使一些偏远地区和少数民族地区的孩子，上大学的人数减少。不是这些孩子水平有问题，而是他们所在的地区...&
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任劣户。 已止了六.少O 观点:分数线不统一引起“高考移民” 发言人:网友“阿虎” 北京、上海等地的学生从上高中的那天起就可以高 枕无忧地等待着大学录取通知书，因为北京的高考录取 率高;而四川、湖北、江苏、山东等地的考生则从上高中 的那天起.就必须背上沉重的高考包袱.因为他们的高 考录取率远远低于北京和上海，他们考大学难，考重点 大学更难。这种状况，给了机会让一些人钻教育政策的 “空子”—进行“高考移民”。 高考移民屡禁不止，而且是花样百出。每年高三最 后一学期，就有很多家长想尽办法帮其子女转学到录取 线较低的外省就读，他们希望能借助不同的录取分数 线，助其子女圆重点大学梦，这会给教育资源的分配带 来新问题。 效应”:正因北京地区录取率高，学生的升学压力小.拼 搏精神差，才使他们的录取线越来越低;正因为那些高 分地区录取率低，学生高考压力大，拼搏精神强，才使他 们的录取线越抬越高。 在近年来的一些招聘工作中，我发现不少北京名校 ...&
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目前,各高校每年在各省市的招生人数不相同,导致各地录取分数线差异极大。有31位全国人大代表为此提交了一份建议案,主张每所名校在全国各地招生时,统一分数线。针对这一问题,我撰写了《高考分数线全国统一的两大不公平》一文,在文中,我主要阐述了三个观点,一是目前招生分数线不统一,是“基础教育”不公平这个“因”造成的,贫穷、落后地区的考生在考试时无法与经济发达、教育发达地区的考生相抗衡;二是名校是全国的名校,贫穷、落后地区更需要人才,因此名校不能成为教育发达地区考生的“专利”,应为贫穷、落后地区的考生留出相应的名额;三是北京录取分数线低,招生人数比重大,这只是个特例,不能因噎废食而提出全国统一划出高考分数线。反对我的观点归纳起来主要有以下三种:其一,北京、上海等经济发达、教育发达的地区,缘何分数线比全国还要低?对于这个问题,我早说过,在北京、上海等地出现这种“反常”的现象,只是“特例”,不能因噎废食。我也支持对这些地区的“反常”现象进行改...&
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高招录取的季节,“分数线不统一”以及“高考移民”问题再次成为人们关注的热点。毫无疑问,现行的凸显地区差异的条块分割式的高招政策确有问题,至少在逻辑上是讲不通的。录取分数线低的地区被形象地称为“高考洼地”。但现在的“高考洼地”却明显分为两类:一类是教育比较落后的地区,如西藏、青海、新疆、云南、内蒙古等省区;一类是教育比较发达的地区,如北京、上海。落后地区的教育资源少、教育环境差,所以要照顾,这是一种逻辑;发达地区自认为教育质量高、学生素质高,所以也要照顾,这又是一种逻辑这难道不是典型的“自相矛盾”吗?因为我国教育水平存在明显的地区差异,所以要分地区划线。目前,这种地区分别是以省(市、自治区)为单位的。然而,教育上的地区差异在同一个省市区内同样存在,比如珠三角地区很发达,而粤北地区却非常落后,而且这种情况在大部分省市区都存在。按照上述第一种逻辑,是不是也要为粤北这样的地区划一个保护性的低分数线呢?在广东、广州和深圳的教育条件最好,学...&
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┌───┬──┬───┬──┬──┬───┬──┬──┬───┬──┐│ │ │第一批│ │ │第二批│ │ │第三批│ │├───┼──┼───┼──┼──┼───┼──┼──┼───┼──┤│钧一巾│文史│理工 │外语│文史│理工 │外语│文史│理工 │外语│├───┼──┼───┼──┼──┼───┼──┼──┼───┼──┤│北京 │465 │476 │ │443 │440 │ │ │ │ │├───┼──┼───┼──┼──┼───┼──┼──┼───┼──┤│河北 │520 │543 │ │499 │501 │ │380 │400 │ │├───┼──┼───┼──┼──┼───┼──┼──┼───┼──┤│山西 │487 │496 │470 │444 │455 │440 │426 │438 │421 │├───┼──┼───┼──┼──┼───┼──┼──┼───┼──┤│辽宁 │5 19│5 15 │ │485 ...&
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我已阅读并同意、中的全部内容！北京中高考改革：重点高中名额向一般中学倾斜
　　北京市教育考试院21日公布中高考改革方案。降低中高考英语分值、提高语文分值，重点高中名额向一般中学倾斜等成为方案的亮点。
　　北京市教委委员李奕说，北京市调整中考学科设置、分值比重、命题内容，突出考查学科基本思想和基本方法。其中，语文学科将突出语文作为母语学科的基础性重要地位，注重语文试题同其他课程、同生活实践的联系，注重对中华民族优秀文化传统的考查。2016年起语文卷总分值由120分增至150分。
　　数学学科要让学生利用数学概念、原理和方法解释现实世界中的现象，解决解释生活学习中遇到、观察到的简单数学问题。数学卷总分不变。英语学科将突出语言的实际应用，在真实语境中考查语言运用，注重基础知识、基本能力及课标的基本要求，适当增加听力比重。２０１６年起英语卷总分值由１２０分减至１００分，其中听力５０分。
　　物理、化学学科重点考查基础知识和基本技能，考查学生利用学科知识解决实际问题的能力。物理卷总分不变。２０１６年起化学卷总分值由８０分减至６０分。２０１６年起将物理、化学两门考试安排在同一个半天。中考由原来的两天半缩短为两天。
　　据介绍，北京将通过增加优质高中数量、按办学条件标准上限适当扩大班额、班数增加优质高中供给，满足更多学生上好学、进入优质高中的需求。在首都功能核心区、城市功能拓展区内实施优质资源集中的高中校按公平、公开原则保证一定比例直接在一般初中校招生，让一般初中校的学生有机会、有通道进入优质高中。２０１４年分配的优质高中校招生指标为３０％、２０１５年为４０％、２０１６年为５０％。
　　此外，将逐年减少特长生入学比例，改变单纯为进入优质学校而培养“特长”的现象。２０１６年高中招收特长生不超过本校招生计划的５％。
　　北京高考２０１４年将坚持２０１３年命题方向。从２０１４年起，本科志愿填报实行本科批次平行志愿组填报方式，即对本科一批、二批、三批的志愿设置由原来的４所学校扩大到５所。具体为，每批次第一志愿为两所平行的学校；第二志愿为３所平行的学校。第一志愿、第二志愿均采用平行志愿投档方式。在每个批次一志愿和二志愿录取完成后，公布未完成的招生计划，再进行征集志愿填报及录取。本科志愿仍在考前填报。
　　２０１５年在北京市规划的生态涵养区和城市发展新区设本科专项招生计划，将参加本科一批部分招生学校的在京招生计划划分一定比例定向投到这些地区，提高其升入本科一批高校的学生人数。
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高校自主招生向农村倾斜 限定合格数通过率将降
来源：大众网-齐鲁晚报
　　高校自主招生明年向农村倾斜
　　教育部要求控制联考规模
　　22日,教育部网站公布2012年自主招生选拔有关通知,明确在自主招生中“继续探索部分试点高校联考”。教育部还要求,试点高校自主招生向农村地区中学或申请考生适当倾斜。
　　本报济南11月22日讯(记者 杨凡 实习生 王培) 22日,教育部网站公布2012年自主招生选拔有关通知,明确在自主招生中“继续探索部分试点高校联考”。记者从北大、清华、山大等有关试点高校了解到,虽然各高校还未最终敲定结盟动向,但已经开始积极准备,预计相关政策将从11月底开始陆续发布。教育部还要求,试点高校自主招生向农村地区中学或申请考生适当倾斜。
　　据了解,2011年高校自主招生中,30余所高校曾形成“北约”、“华约”、“卓约”等联考联盟,在全国范围内有约20万考生参与,我省参加联考人数也逾万名。伴随着自主招生联考成“小高考”的质疑,前不久又传出教育部意图叫停“联考”的消息。
　　不过,在教育部刚公开的关于做好2012年高等学校自主选拔录取试点工作的通知中,明确表示了对“联考”这一形式的支持。通知中称,高校自主选拔录取改革试点工作作为高考制度的重要补充,要坚持方向,在统一高考的基础上,着力完善高校自身的综合评价体系。同时“继续探索部分试点高校联考”。
　　记者从去年“华约”中一高校招生部门了解到,2012年教育部对自主招生联考的要求还包括控制规模,不再无限制地增加联盟高校数量,以及不新增联盟等。
　　据了解,另外,由于教育部明确限定了通过自主招生选拔考生的比例,这意味着2012年自主招生考试的通过率可能将降低,竞争更为激烈。
　　根据规定,试点高校的自主招生考核时间安排在2012年春节国家规定的全国放假日之后。
　　据了解,教育部还要求,试点高校对入选考生高考成绩的录取要求,不应低于考生所在省(区、市)试点高校同批次同科类录取控制分数线。试点高校在确定拟参加本校考核的申请考生时,应兼顾生源质量与区域分布的合理性,向在学科专业方面表现突出的申请考生、向扎实推进素质教育的地区或中学、向农村地区中学或申请考生适当倾斜。
　　教育部在通知中指出,高校自主选拔录取改革试点是高考制度的重要补充,要在统一高考的基础上,着力完善高校招生综合评价体系,积极探索高校自主考核与高考、高中学业水平考试、综合素质评价相结合的人才多元化评价、多样化选拔录取模式,促进创新人才选拔和实施素质教育,确保择优和公平公正。
　　教育部强调,高校自主选拔录取试点的招生对象主要是具有学科特长,以及全面发展且具有创新潜质的考生。
　　限发“合格证” 考试通过率或降低
　　往年,一些自主招生试点高校考虑到考生兼报、高考分数限制等因素,会超出计划数两倍甚至三倍以上向参加自主招生测试的考生发放合格证。
　　今年教育部的通知中对自主招生高校发放“合格证”数量也做出了限定。
　　通知中明确,高校需“按自主选拔录取计划数的适当比例(原则上控制在120%,最高不超过200%)择优提出候选考生”。这意味着假设一个高校自主招生计划是100人,那么最多只有200个学生可以获得该校的自主招生合格证,这意味着自主招生通过率可能比去年要降低了。中国海洋大学将考虑在2012年提高自主招生推荐条件的门槛,控制报名人数。
　　清华:继续联考 北大:还未确定
　　对于教育部的最新“表态”,记者采访到的部分高校表现出积极回应。清华大学山东招生组有关人士表示,清华2012年自主招生还会考虑联考的形式。北大方面则表示虽然目前尚未确定联考动向,但很快将有政策公布。省内高校中具有自主招生资格,且去年加入“北约”的山东大学招办有关负责人称,目前尚未和其他高校商谈联考事宜,但今年山大仍将考虑“中国部分综合性大学联合选拔”与“山大单测”两种形式组织笔试,“毕竟让考生参加一次笔试就可以用于申请多个学校,是个比较便利的方法。”
　　省内另外两所具有自主招生试点资格的高校是中国海洋大学、中国石油大学(华东)。22日,两校招生部门均明确表示2012年自主招生考试中不考虑联考形式。
　　据悉,从本月底开始,各高校将陆续发布2012年自主招生政策,清华、北大、海大等政策预计月底出台,而山大、石油大(华东)的有关政策预计将于12月发布。
(责任编辑：UN021)
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