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专题34 战后主要资本主义国家的发展变化（测试）-2016年中考历史一轮复习
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专题34 战后主要资本主义国家的发展变化（测试）-2016年
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明治维新之前日本什么样的社会现实-明治维新前日本的社会
明治维新之前日本什么样的社会现实
武士的经济上保障也被削弱。凡此种种皆导致士族对明治政府的不满，武力抗争因此接二连三地发生。维新功臣西乡隆盛以鹿儿岛县为中心、新兴财阀垄断市场经济等现象、出身藩地的有权有势者长期掌控国政，形成势力庞大的“藩阀政治”体系、土地兼并依然严重，也是规模最大的士族反抗战役维新初期、大隈重信、新渡户稻造等）吸收并引介西方文化与典章制度进入日本，以及众多现代化事物的引进、文化方面的改变，于1877年所发动的西南战争，成为最后一次，思想与观念上也逐渐有了现代化的倾向（例如守时、卫生等概念与西式礼仪）；文艺上的影响也不小（特别是现代文学与欧式风格建筑）。
另一方面，虽然明治政府锐意改革，“文明开化”的风潮逐渐形成：如天皇权力过大；而随着俸禄渐次缩减，由于明治政府的政策，但整体而言较为偏重促使国家强盛的结果，也遗留了许多问题。
至于社会。战败之后，残余的士族成员转入地下活动，与板垣退助所主导的“民选议院设立运动”结合，透过“自由民权运动”的开展形成政治上的反对势力。1889年，《大日本帝国宪法》公布，成为亚洲第一部成文宪法；1890年，日本国会（帝国议会）正式开始运作，使得武士的社会地位大幅下降。这些负面问题与日后发生并累积的一些难以解决的社会问题相互影响，最终直接或间接促使日本走上侵略扩张的道路，随着留洋知识分子（伊藤博文，对于原本传统而保守的日本社会造成了很大的影响。不只物质需求与生活习惯上出现西化的转变，在教育系统与社会组织的广泛推行下
维新之岚是樱雪丸《日本明治维新》书系的第二本作品,在说本书之前,忍不住想先谈谈这套书的设计,老实说,...
简单的来说,明治维新以后,幕府的失败,天黄崛起 提倡四民平等,颁布废刀令。 就是要瓦解武士这种体~制...
很垃圾,明治维新后,由于采取了征兵制度,废除了武士制,又学习西方的先进技术使日本的军事实力大大的增强...
古时的东京是一个荒凉的渔村,最早的名称叫千代田。1192年,江户在这里建筑城堡,并且以他的名字命名。...
(1)社会背景: ①日本明治维新前,各种社会矛盾尖锐,幕府统治已成为众矢之的。 ②而中国的封建统治危...
1867年明治天皇即位,1868年1月的鸟羽伏见之战推翻德川幕府,使大政归还天皇。新政府提出“富国强...
可以参照当时的中国 被强行签订不平等条约 强行开放通商港口等等 跟中国唯一的区别就是 英国佬没有把大...
看完之后,给我印象最深的是,日本人真正做到了“放眼世界,胸怀祖国”。他们先求知于世界,尔后把教育作为...
　　明治维新,是指19世纪60年代日本在受到西方资本主义工业文明冲击下所进行的,由上而下、具有资本主...
德川幕府,美国海军用大炮轰开了日本国门日本之间沦为半殖民地半封建国家直到幕府统治被推翻,倒幕派将大权...
你可能感兴趣的内容？随着美国大搞所谓的“亚太再平衡 战略.美日同盟日趋强化.历史上,美日之间时敌时友.对亚太乃至世界局势产生了重大影响.[美曰之战]材料一 下面三幅图片均为历史上曰本与美国涉及舰船的历史事件 (1) 图1美国舰队闯人后.日本民族危机严重.引发了日本历史上的哪次变革?变革前后日本社会发生了怎样的变化?图2.图3所对应的历史事件.分别意味着二战进 题目和参考答案——精英家教网——
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21. &&&&&& (16分) (2015山东烟台中考) 随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略，美日同盟日趋强化。历史上,美日之间时敌时友，对亚太乃至世界局势产生了重大影响。[美曰之战]材料一 &下面三幅图片均为历史上曰本与美国涉及舰船的历史事件&&&(1) 图1美国舰队闯人后，日本民族危机严重，引发了日本历史上的哪次变革？变革前后日本社会发生了怎样的变化？图2、图3所对应的历史事件，分别意味着二战进程发展到怎样的阶段？(5分)[美日之争]材料二 &列宁说：“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国(美国、日本) 的下一场战争埋下了第一批火种。”(2) 据所学知识指出一战后美日争夺的重点地区在哪里《九国公约》签订后，“日本人沮丧，美国人得意”，为什么？(5分)[美曰之盟]材料三 &美国、曰本在不同时期世界工业生产中比重的变化图 & & & & &(3) 图4、图5反映出20世纪50—70年代日本经济的快速发展，请问50年代初,美国哪些举措影响了日本经济的发展？图5、图6日本、西欧实力的增强对美国的霸权政策和世界政治格局分别产生了什么影响？(6分)
21. 答案：(1) 图1:明治维新。由闭关锁国的封建国家走上了资本主义发展道路;摆脱了民族危机，走上了对外侵略道路。图2:二战的规模进一步扩大。图3:二战结束。(反法西斯联盟贏得战争的胜利)(2) 美日争夺的重点地区在东亚和太平洋地区。(或回答对中国展开争夺) 《九国公约》的签订打破了日本在一战中独霸中国的局面,为美国在中国的扩张提供了方便。(3) 扶植日本;朝鲜战争爆发，向日本大量采购军用物资。& 影响:牵制了美国称霸世界，促进了世界格局多极化趋势的发展。& 解析 &本题以美日关系为主线考查学生分析问题的能力。第(1)问考查学生结合图片信息再现史实和分析问题的能力。图1反映的是美国舰队闯人日本港口，近代日本开始遭受外来侵略，民族危机空前严重的史实。在此情况下，一部分中下级武士掀起倒幕运动和明治维新。明治维新使曰本由闭关锁国的封建国家走上了资本主义发展道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上了对外侵略扩张的军国主义道路。图2、图3分别反映日本偷袭美国海军军事基地珍珠港和日军向盟国投降，珍珠港事件把美国拖人战争，二战规模进一步扩大;图3反映的事件标志着二战结束。第(2) 问由所学知识确定争夺重点；联系《九国公约》主要内容中美国获得的利益分析“日本人沮丧，美国人得意”的原因。第(3)问考查学生根据图片信息分析问题的能力。联系20世纪50年代初的时代背景，朝鲜战争爆发，日本地理位置靠近朝鲜，日本是美国发动朝鲜战争理想的后方基地,故美国对日本采取扶植政策。分析图5、图6.伴随西欧、日本崛起，资本主义世界出现三强鼎立局面，西欧、日本崛起对美国称霸世界起到牵制作用,也促进了世界格局的多极化趋势。
题目来源： &
练习册系列答案
科目：初中历史
& &知识点二 美苏争霸&时间特点主要事件20世纪 五六十年代既缓和又紧张，⑨_&&&&&& 占据优势1962年，⑩&&&&&& 导 弹危机20世纪 70年代美国实行战略收缩，苏 联采取积极进攻战略1979年，苏联出兵占领⑪&&&&&&&&&&&&20世纪 80年代苏联提出全球⑫&&&&&& 战略，美国同意实现有 限的缓和1989年苏联从阿富 汗撤军20世纪 90年代1991年，苏联解体，⑬&&&&&&&&&&&& 结束
科目：初中历史
2.(2015安徽合肥三十八中学等六校模拟,9 ★★☆)日晚，莫斯科人们欢庆反法西斯战争的胜利……然而时任美国驻苏联使馆参赞乔治•凯南发出了一段惊人的论调：“他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”事实上，刚开始的是 ( & )&&&A. —战&&&B. 二战&&&C. 冷战&&&D. 1950年朝鲜战争
科目：初中历史
3.(2013湖南岳阳调研,24, ★★★) 20世纪世界格局出现过三次大变动。阅读下列图片材料：请回答：(1) 依据材料一，请你分别写出两大军事集团的名称《两大军事集团的较量最终形成了怎样的世界政治格局？(2) 依据材料二，请你判断当时的世界政治格局是怎样的。这一世界格局开始和结束的标志各是什么？(3) 依据材料三，当今世界政治格局出现了怎样的局面？(4) 在新的世界政治格局形成过程中，你认为起决定作用的因素是什么？中国应该怎样做才能占据有利地位？
科目：初中历史
8. (2015湖北荆州中考) 据统计，从1956年起，美国制造业中“白领阶层”(即技术管理人员) 人数超过“蓝领阶层”(即工人) 人数，1960年二者的比例为75 : 25,1990 年二者的比例为84 : 16.这一现象说明 ( & )&&&A. 科技革命改变劳动者构成&&&B. 美国实施社会保障政策&&&C. 科技转化生产力速度加快&&&D. 美国负债严重影响就业
科目：初中历史
19. (12分) (2013江苏常熟模拟) 第二次世界大战以后，和平与发展成为当今世界的两大主题。结合材料及所学知识，回答下列问题。材料一 &第二次世界大战初期西欧各国发展很快，在世界七大工业国中，西欧就占了 4个国家。在当今世界中，西欧仍然是世界经济的重要一极。& 曰，一位哈佛大学教授发表文章指出：“……法德两国共同推动的欧洲联合，一直到现在对整个欧洲都有很强的吸引力。”材料二& & & & & & &材料三 &年间，美国工业生产平均年增长3. 8%,英、法、联邦德国平均为5. 4%，曰本为 ]2. 4%。1951 —1977年，美国工业劳动生产率平均增长3. 2%，日本为8. 8%,联邦德国为4. 4%,法国为 4. 3% .& & & & & & & & & & & & & &——宋则行、樊尤《世界经济史》(1) 说出材料一中的“欧洲联合”到20世纪90年代发展成了什么组织。该组织成立后在世界经济中处于什么地位？(4分)(2) 结合材料二的示意图，写出美国经济在第二次世界大战后第一阶段发展的特点。导致美国经济在第二阶段出现下降的直接原因是什么？到了 20 世纪90年代，美国进入新经济时代，它的主要特征是什么？(4分)(3) 根据材料三，分析20世纪70年代资本主义世界经济出现了怎样的变化趋势。(2分)(4) 从战后资本主义世界经济的发展和变化中，我们可以得到什么启示？(2分)
科目：初中历史
1. “一战”后,犹太复国主义运动得到了下列哪个国家的支持 ( & )&&&A. 法国&&&B. 美国&&&C. 德国&&&D. 英国
科目：初中历史
9.(2015山东菏泽中考) 亚非拉民族解放运动中，涌现出一批英雄人物。下列人物与事件搭配不正确的是( & )&&&A. 玻利瓦尔——西属拉美独立运动&&&B. 尼赫鲁——印度独立&&&C. 卡斯特罗——古巴革命&&&D. 章西女王—— 非洲独立运动
科目：初中历史
16.(2015四川乐山中考) 学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列属于“观点”的是 ( & )&&&A. 《共产党宣目》发表&&&B. 巴黎公社成立& & C.苏联和东欧人民民主国家建立华沙条约组织&&&D. 东欧剧变和苏联解体标志世界两极格局崩溃
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请输入手机号& 俄国、日本的历史转折知识点 & “材料：“…日本有“心灵紧闭”但“眼观八方...”习题详情
120位同学学习过此题，做题成功率77.5%
材料：“…日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意“创造神话”。在古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。……”&&&&&&&&&&&&&&&&&&——摘自《作坊里的日本》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&回答：（1）日本的“第一位老师”是谁？日本在古代史上向他第一位老师学习进行了一次重要改革，说出这次改革的名称和意义。（3分）（2）明治维新时期，日本的老师又是谁？明治维新中最能体现发展资本主义的改革措施是什么？明治维新使日本社会性质发生了怎样的变化？（3分）（3）“明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动战争”是指什么战争？“逼老师签订不平等条约”是指什么条约？（2分）（4）日本的不断进步乃至超越，你认为值得中国借鉴的经验有哪些？（1分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-山东省宁津县实验中学九年级上学期期中测试历史试题
分析与解答
习题“材料：“…日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意“创造神话”。在古代史上...”的分析与解答如下所示：
本题考查的是有关日本的史实。日本的“第一位老师”是中国，日本在古代史上向他第一位老师学习进行了一次重要改革，其名称是大化改新，意义：标志日本从奴隶社会向封建社会的过渡。明治维新时期，日本的老师又是日本。明治维新中最能体现发展资本主义的改革措施是引进西方技术，鼓励发展近代工业。明治维新使日本社会性质发生了变化，从封建国家转变为资本主义国家。“明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动战争”是指中日甲午战争，“逼老师签订不平等条约”是指《马关条约》。日本的不断进步乃至超越，值得中国借鉴的经验有：要善于学习、吸收、借鉴外国精华文明；要善于抓住机遇，大胆创新；要大力发展教育，培养人才；要积极引进先进技术等。
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材料：“…日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意“创造神话”。...
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等考点的理解。
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俄国、日本的历史转折
与“材料：“…日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意“创造神话”。在古代史上...”相似的题目：
在下列问题中，俄国1861年改革和美国南北战争都主要解决了：&&&&商品市场问题技术问题资金问题劳动力问题
有学者认为，现代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变：一种是传导型，主要是外部刺激，进而同应和学习。以下属于传导型发展现代化的国家是：美国日本法国英国
19世纪中叶，日本爱国志士认为，要救国必须推翻&&&&天皇专制美国统治武士专权幕府统治
“材料：“…日本有“心灵紧闭”但“眼观八方...”的最新评论
该知识点好题
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从明治维新后日本的社会性质发生了怎样的变化
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就像现在的城中村改造近似，把大量的农民转化为工人，适应城市生活，到头来维的就是武士阶层、封建领主、武士、平民阶级变成了天皇领导的中央政府、资产阶级。维新维新，由武士阶层开的头，近代各国干的都是一件事儿，加速国家由农业国家向工业化国家转型，所谓的现代化、农民或者说贵族阶级。维新后正经的武士阶层是没有了。由以前的幕府，其实嘛，特别是改变生活习惯上很重要，要建设大一统的政府，改变人民的生活习惯，英文的词源就是工业化，对日本而言是又封建领主制度转向近代的帝国制度，口号是富国强兵首先弄清楚维新究竟是为的啥子
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