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给孩子立规矩，必须要注意这些事宜(1)
文章来源： http://www.dongwujianbihua.com&&&&&&&&&&&&责任编辑：壮妞
　　很多父母认为给小孩子立规矩，是一件很简单的事。因为给孩子立规矩，不过是简单要求不做什么，应该做什么。其实不然。由于孩子还小，记忆力、自我控制能力等都有限，也许你前脚给孩子立规矩，后脚他就忘记了。即使他没忘记要守的规矩，可能会由于自我控制能力较差，经不起诱惑等原因，会破坏规矩。所以，给孩子立规矩，父母们应该要讲究一些技巧，既要设法让孩子懂规矩，明确告诉他具体的行为标准是什么；又要用一些小妙方，让孩子守规矩。　　如你让孩子好好吃饭，他偏不好好吃。此时，你要怎么办？应该怎样解决？　　从孩子出生时，就应该给孩子立规矩（1）　　时下，很多父母都会认为孩子还小，要等到孩子长大懂事之后，再给孩子立规矩也不晚。其实，从孩子出生时，爸爸就应该开始给孩子立规矩。因为规矩立得越早越好，而如果立得晚，对于孩子与父母来说，规矩不再是教育，而是父母与孩子之间的一场战争。　　可以说，无论自家的孩子是什么样的，当爸爸的都要重视其早期教育，特别是给孩子立规矩，越早开始越好。因为立规矩不是简单要求孩子不做什么，应该做什么，而是设法让孩子养成良好的生活习惯，与人交际的习惯，学习习惯。所以，爸爸们需要学习如何给孩子及早立规矩。否则，你就会后悔不已。　　红红现在8岁了，每当看着不懂事的红红时，红红爸爸就特别后悔：“怎么没有给她早点立规矩呢？”　　像所有独生子女家庭一样，因为家里就这么一个孩子，又是女孩子，红红父母就一直没怎么管她，凡事依着红红的性子来。如果红红说，今天不想去幼儿园，红红妈妈与爸爸绝对不会强迫她去。因为在红红爸爸眼里，这么小的孩子，没必要立规矩，否则，孩子约束太多，没有自由，不利于其个性发展。　　红红爱睡懒觉，早晨总爱赖床不起。于是，爸爸就给红红老师打电话要晚到一会儿，理由不是自己不舒服，就是红红身体出了点问题。就这样，红红可以放心地睡懒觉了。　　后来，红红上小学了，学校纪律比较严格，要求必须在早晨7点半到校，此时，红红爸爸才发现，红红已养成了睡懒觉的习惯，成了起床特困户。　　为了纠正红红的这一坏习惯，红红爸爸与妈妈想了很多办法，如给红红床头摆了一个十分漂亮可爱的小闹钟，并规定：不早起床，不让她看动画片，不带她去公园……可让红红爸爸妈妈头疼的是，不论用哪种方法，都没有太好的效果。无奈之下，红红爸爸就只好将红红从床上拽起来，孩子呢，就会因此大喊大叫，表达她的不满。而红红爸爸见孩子总这样冲自己喊叫，有时候真恨不能挥手给她一巴掌……可又舍不得。　　毫不夸张地说，每天叫红红起床，已成了红红家的一场战争与博弈。爸爸妈妈每次叫红红起床，都要叫上很多遍，费尽口舌。　　“怎么改正孩子的坏习惯呢？照这样下去，自己早晚有一天会崩溃的！”红红爸爸向我请教道。　　家里有一个不能按时起床的超级懒宝宝，每一个爸爸都会与妈妈一样着急。但在着急的同时，爸爸反省过吗：这一切是谁造成的，又是怎样造成的？　　事实上，不止睡懒觉，孩子身上所有的坏毛病，都是因为父母们没给孩子早立规矩而造成的。　　大多数父母在孩子0～2岁时只是去享受爱孩子的感觉，与孩子嬉戏、玩耍，不愿立规矩，等到2岁以后，父母觉得孩子突然变得不好玩了，不听话了，甚至开始与自己对抗了。　　当这些父母感觉孩子太过分了，超越了所有的界限时，才想给孩子划定界限，立规矩。但由于在此之前，父母给孩子太多的自由，此时，给孩子立规矩，孩子要么习惯了随心所欲，不受规矩约束，总是我行我素；要么以哭闹反抗，父母说什么都不听，说什么都会对着干。由此可见，发现孩子有行为问题时，再给孩子立规矩，就已经晚了。　　当然，晚立规矩，还会导致一种后果：父母因为孩子的对抗，而处罚孩子，有些孩子并没有因为受到处罚而改变不良行为，而是依然你说你的，我做我的，我行我素，于是，一些父母，特别是爸爸们，情急之下不禁对孩子动粗，但却因此导致孩子更加叛逆。　　从孩子出生时，就应该给孩子立规矩（2）　　给孩子立规矩，最好是从孩子出生时就开始。对此，相信很多父母持相反的意见。因为在他们看来，新生儿除了吃和睡，没其他能力，而且还什么都不懂，这么小的孩子需要给他立什么规矩啊？　　如果你也抱有这样的想法，那你就out了。因为新生儿虽小，却同样需要为他立很多规矩。　　（1）早立规矩，让孩子形成有规律的生活，有利于他的智力发展通常，那些智商高的孩子在小时候，都睡得好，不仅睡眠有规律，而且睡眠质量也比较好，而睡眠好有利于神经系统的发育。　　相反，长大后有多动症的孩子，在婴儿期多有不规律的睡眠习惯。因而，有心理学家认为：多动症不是行为问题，是神经问题。　　多动症为何跟睡眠不好有关联呢？通常，孩子在出生8周后，每天晚上就能睡8小时。此时，爸爸应该给孩子建立按时睡眠或独立睡眠的规矩。要知道，孩子没有良好的睡眠规矩，到三四岁的时候，就可能引发多动症。而有多动症的孩子，大多不能集中精力做事情，不能集中精力听老师讲课、学习。　　由此可见，能否成功地为婴儿的饮食、睡眠设定界限、建立规矩，不仅会关系到他的身体健康，而且也会影响到他智力和行为习惯的发展。　　（2）早立规矩，有利于孩子人际关系的发展　　从孩子的成长规律和心理特性来看，也是越早给孩子立规矩越好。　　心理学家认为，3～6岁幼儿阶段是孩子显意识形成的启蒙阶段，在这个关键时期，父母如果能够帮助孩子建立“心理边界”，孩子日后就能更好地适应社会规则和人际规则，从而有利于孩子人际能力的发展。　　（3）早给孩子立规矩，有利于增强爸爸成功立规矩的信心当然，越早立规矩，不仅对孩子有好处，对父母也有好处。一般来说，早早给孩子立好规矩，也会让父母，特别是爸爸增加给孩子立规矩的自信。晚一点立规矩的孩子，坏习惯已经养成了，纠正的难度更大。这会让父母失去自信，从而容易放弃给孩子立规矩。　　那么，爸爸们何时给孩子立规矩好呢？　　（1）给孩子立规矩，最好是从出生时开始　　孩子越小越需要立规矩，但是随着孩子长大，父母就要学会放手，学会信任孩子。违规要惩罚，但孩子越大，规矩要越少。所以，在孩子没出生时，父母就要思考规矩如何建立，给孩子建立哪些规矩。　　孩子出生的第一年，爸爸就要为宝宝制定饮食的规矩、睡眠的规矩等。如饮食的规矩，并不是孩子一哭闹，就喂奶给孩子吃，将喂养孩子当作安抚孩子的工具。　　（2）为孩子立规矩，最晚要从孩子2岁时开始　　通常，2岁以前，是培养孩子安全感的时期，这一阶段，孩子需要父母全身心的爱，无条件地接受他、爱护他。2岁以后，孩子进入自主探索期，他开始发展自己独立自主的能力，也初步具备了行为判断能力，这就为孩子接受规矩提供了基础。　　另一方面，孩子开始有了自我意识，他开始发现“什么是我要做的”、“什么是妈妈要我做的”，此时，他行为的自主意识更强烈。因此，规矩最晚要从孩子2岁开始建立。再晚，就加大成功立规矩的难度了。　　你给孩子立规矩了吗？如果没有给孩子立规矩的话，就马上开始给孩子制定一些早期规矩，如吃喝睡的规矩吧！　　让孩子懂规矩，才会守规矩　　可以说，爸爸的职责不仅仅是养家糊口，他最重要的工作与职责，就是从孩子小时候起，就要清楚地向孩子讲明一些规矩，让孩子多了解规矩，要清楚地告诉孩子，哪些是对的，哪些是错的；哪些事情是该做的，哪些事情是不该做；让他从小就懂得规矩。　　而刘国强的孩子就是因为从小刘国强就告诉他哪些应该做，哪些不应该做，该如何做，而很有规矩。　　刘国强是我的一个朋友，他的儿子小军6岁了，是个非常懂事的孩子。每天国强下班回家，先陪小军玩半小时的游戏。　　之后，国强去打开电脑，看股市信息，此时呢，孩子就会去写作业，或者自己玩。如果国强不叫小军，小军绝不会去打扰爸爸。　　小军为何会这样有规矩呢？这当然是得利于朋友从小就让孩子明白：在家中应该守哪些规矩，出去做客或者家里来客人时要守哪些规矩。　　国强从小就给孩子立下这样的规矩：父母做事时不能打扰。所以，小军小时候，经常是爸爸在沙发上看书，妈妈在做家务，而小军则自己玩玩具。　　如果家里来客人，朋友国强就会对小军说：“爸爸要与叔叔聊天，你到卧室中玩一会儿。”而孩子呢，很听话地去卧室待着，一点也不哭不闹。　　如果在看电视时，有人打电话过来，小军听到电话机铃声，肯定会把电视声音调小一些，等国强接完电话他再调大一些。因此小军学会了自主，又懂得尊重别人，同时也赢得了自己的自由空间。　　看到小军这样守规矩，很多父母，特别是爸爸肯定会唏嘘不已：人家的孩子为何如此守规矩呢？为什么我给孩子立了很多规矩，孩子总是视规矩为空气呢？　　在我们身边，很多爸爸看到自己的孩子被家人溺爱得没规矩，总是爱耍赖、不听话，就开始给孩子立规矩。但尽管他一再告诉孩子要守规矩，同样的规矩重申了好几次，甚至有时对孩子是软硬兼施，可最后还是会因孩子的哭闹，而纵容他，甚至放弃了为孩子立规矩。父母这样做只能使孩子变得娇纵、自私、暴躁，更没什么规矩可言。　　该如何在给孩子立了规矩后，让孩子守规矩呢？应该如何解决孩子爱耍赖、不听话的问题，让孩子健康成长呢？　　爸爸最好是先弄清原因，再对症下药。通常，小孩子不守规矩，是因为他不懂规矩是什么，有哪些规矩应该遵守，破坏规矩有什么严重的后果。所以，最根本的解决方法是在为孩子立规矩时，要让孩子懂规矩。　　孩子为何不懂规矩，没有规则意识呢？心理学家认为，孩子不懂规矩，没有规则意识，是由于自身有太多的局限性，现在让我们盘点一下这些局限性：　　（1）孩子的理解能力和交流能力较差　　1岁孩子对事物的理解能力较差，以这样的理解能力，孩子是无法领会一条条规矩（哪怕是非常简单明白的规矩）的。　　同时，孩子语言表达能力差，比如，他不会说话，不会表达，只能听懂一些简单的对话，还不能与别人进行一些正常的交流。这些都是孩子了解规矩、懂规矩的障碍。　　（2）孩子缺少时间感和空间感　　由于小孩子缺少时间感与空间感，对父母所定的一些规矩，是不了解的，也是难以理解的。如你告诉他“停下来”，他可能听懂。但是如果你对他说“等一会儿再给你拿玩具”，他就有些不知所以然了。你必须先要让他知道这个“一会儿”究竟有多长。　　或许，在孩子眼中的一会儿就是：你没有马上给他玩具，没有及时满足他的愿望。所以，他就会吵闹，进而破坏你“有话好好说，不许哭闹”的规矩。　　如何让孩子懂规矩呢？这需要爸爸们从以下几方面入手：　　（1）给孩子制定的规矩要简单易懂　　小孩子，特别是1岁左右的孩子，其理解能力非常差，自我控制能力也不强。给孩子立规矩时，爸爸要先从简单易行的规矩为孩子立起。如可以在孩子吃饭时，为他立不掉饭粒的规矩，但不可以给孩子立一餐必须要吃多少饭的规矩。否则非但不能够让他遵守，反而使其对吃饭这件事产生对抗心理。　　（2）用孩子愿意接受的方式说明规矩　　好规矩胜于好爸爸，而爸爸要想让孩子有规矩、守规矩，就必须先设法让孩子懂得规矩，既要懂得规矩是什么，又要懂得规矩是必须遵守的。　　爸爸们在给孩子制定家规时，最好用他愿意接受或能接受的形式进行沟通，与孩子沟通规矩时，要注意方式，如要孩子收拾房间，就直接说出，不要说没用，甚至会刺伤孩子的话。如不要说：“你的房间乱得简直就是狗窝！”而是说：“请你把玩具收拾好！”这样说，孩子就不会因不高兴而不配合父母立规矩了。　　（3）给孩子交代规矩、表述规矩时，要信号明确由于孩子的语言理解能力有限，他们只会听他们感兴趣的话，太繁琐、意思不明的指令，会让孩子不解。因此，爸爸们在告诉孩子一些规矩时，一定要表达清楚，要用孩子能听懂的话，明确告诉他们什么行，什么不行。同时，在表达规矩时，要直接，如孩子应该睡觉了，他却还在看电视，你不能对孩子说：“你要是再看电视，就别睡觉了！”而是应该说：“睡觉的时间到了！再看电视，就不是好孩子了！”　　再比如，让孩子守交通规矩，可以告诉孩子：“街上的红灯亮了，那意味着你要站住，绿灯亮了，就可以向前走了。”　　通常，父母给孩子说明规矩时，表达到位，孩子就易理解与接受，而含糊不清的表述，只能使孩子经常找借口与父母讨价还价，甚至力图不按规矩办事。　　（4）当孩子不能理解规矩是什么时，要演示给他看孩子2岁半后，才有较好的语言交流能力。之前，即使是简单的一句话，孩子也常常很难理解其中的含义，因而，教孩子懂规矩时，一定要多用肢体语言。如告诉孩子不要动电饭锅时，父母可以先用手摸下电饭锅，并做出很痛的表情，这样，孩子就会明白动电饭锅的严重后果，从而守规矩。　　（5）给孩子立规矩，要站在孩子的角度考虑问题如果给孩子立规矩，爸爸是为了自己的方便和感受，想起一出是一出，比如，同样一件事只有当自己不能容忍时才想起，那么，就可能造成随时有“新规矩”。如此制定的规矩没有尊重孩子的发展规律和特点，孩子自然也无法接受。　　比如，我们说不可以打人，但现实生活中，很多爸爸会与孩子小打小闹，孩子们之间也是如此。不过，将别人打哭、打得很疼就不可以。关键是爸爸这样去和孩子解释，孩子很难理解与判断。所以在制定规则时，爸爸要注意需要根据事情的性质来决定，而不是由事情的严重程度来决定。　　可以说，给孩子立规矩不是一件简单的事情，而是一门技术活，爸爸在给孩子立规矩时，一定要使用正确的方式，甚至要巧妙地给孩子立规矩。　　为孩子立规矩，是一门技术活　　小强是一个长得非常讨人喜欢的孩子，小时候，亲戚们都十分喜欢抱他玩。父母与家人对小强更是疼爱有加。在家人与朋友的宠爱、疼爱之下，小强快乐而幸福地成长着。很快地，小强就到了快上幼儿园的年龄，此时，小强身上的一些问题也就显露出来了。　　小强上幼儿园不到一个月，父母就经常接到老师打来的电话。昨天，老师又给小强爸打来电话：“你家小强又为争一个布娃娃，把张小玲打了。张小玲的父母来了，你也来幼儿园吧！”　　小强爸不得不请假去幼儿园，一到幼儿园，就向人家道歉：“对不起，怪我没教育好小强，把小玲打了……孩子不要紧吧！”　　“小玲倒没大事，小孩子之间打架也没什么，不过，我建议你好好管教一下小强！给孩子立规矩！”　　“嗯！”　　小强爸表面上答应，但过后想“树大自然直”，孩子还小，人又机灵，大起来总会懂事的，至于立规矩的事，以后再说吧！　　
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商业合作：如何给2岁之前的孩子立规矩
俗话说，2岁之前不给孩子立规矩，2岁之后孩子就要给大人立规矩了。话是很有道理，但问题是如何给2岁之内的孩子立规矩？靠大人谍谍不休的道理？还是靠打骂？道理显然是不行的，2岁之内的孩子是听不懂大道理的，打骂也许会有一点效果，但育儿靠打骂并不是明智的选择，会有很多后遗症的。
悠宝最近状况挺多，本来是个不哭的孩子，每天很高兴，可现在动不动就会因一些事情哭，大人生气，孩子也心情不好。其中原因之一就是把大小便非常不配合。在此之前，悠宝每天虽然也有不配合把小便的时候，但只是少数，把大便还是非常配合的。而且有时在地垫上玩的时候，大人说，我们去尿尿吧？如果悠宝正好有便意，就会停止玩，主动向把尿的地方走去。从前非常懂事的孩子哪里去了，为什么会有这么大的变化？
悠宝的这些变化让我觉得带悠宝好累，心里也很烦，有时会想难道这是孩子成长必经的阶段？今天早上上班的路上，依然在想悠宝的事，突然一个想法出现了，悠宝的这种状况是大人惯出来的。
在这之前有一个周，悠奶奶曾经很高兴的给我说，把尿时悠宝不尿，悠奶奶说，你尿尿，我给你桔子吃。桔子是悠宝目前最喜欢的东西，甚至胜过母乳。我当时听了这种情况，心里觉得不太对劲，但也想不明白哪里不对，而且悠奶奶觉得这是件高兴的事，我也就没有说什么。后来的几天，大人们就会用各种吃的东西引诱悠宝尿尿，成功的案例不少。但随之，副作用来了，如果没有吃的作诱饵，悠宝就不让把，于是对抗的状况就产生了，一面是大人使劲要按住悠宝，让她坐下，一面是悠宝拼了命的挣扎反抗，最终大人投降的情况居多，紧接着就是悠宝尿裤子了，有时甚至双方还在“对抗”中悠宝就尿下了，然后就是大人的一顿呵斥。再接着就是换裤子时悠宝的拼命反抗。。。恶性循环就这样开始了。
一想到这一幕幕场景我就心痛，可怜的孩子呀，这一切其实都是大人造成的。为什么要用吃的来引诱呢？大小便是人的一种本能，就像饿了要吃饭一样，之前我非常注意悠宝的吃饭问题，不允许悠奶奶端着碗跟在孩子后面到处喂饭，吃饭一定要让孩子坐在餐桌旁边。现在悠宝的吃饭状况很好。大口大口地吃，一点不需要哄着。现在同样的道理反映在把大小便问题上。孩子其实很聪明的，只要大人引诱过一次，她就会记住了，如果下次不给吃的，那就不配合。把大小便事小，大不了多换几次裤子，但因此而带来的后果不容忽视。孩子心情不好，与大人之间形成了对抗关系，久面久之，大人与孩子之间的沟通就会很困难，就会变成问题孩子，也就是我们大人常说的不听话的孩子。
想到这些，我很心酸，原因明明在大人身上，却让一个不会说话的孩子来承担后果。同时也很庆幸，毕竟时间还不算长，我想明白了。只是要给悠宝再改过来，悠宝要再受一点罪。大人正常把尿，如果悠宝不配合，不要和孩子对抗，但如果悠宝马上尿了裤子，也不要换，要让孩子体会到她不让把尿的后果。次数多了，孩子会忘记诱惑，回归本能。
回归正题，如何给2岁之内的孩子规矩？其实很简单，就是给孩子养成好习惯，大人只做对的，以身作则，孩子自然会学到对的，根本不需要刻意给孩子立什么规矩。如果大人不以身作则，经常有这种错误的行为，那孩子学到的也是错的，事后大人再以各种方式，甚至是打骂的方式给孩子改，会给孩子多大的伤害。
还有一个简单的例子：悠宝最近一看到桌子上放的零食就要吃，有时早上一起来还没吃早饭就要吃苹果，这不是个好习惯。经常一天的时间下来，悠宝基本没住嘴，在不停地吃各种零食，有时是在地垫上吃瓜子，弄得到处都是，很不卫生。这些看似无足轻重的举动一旦养成习惯，要么对身体很不好，要么孩子会养成不讲卫生的坏习惯。这些其实都是应该从小给孩子立的规矩，如果能在现在就给孩子养成好习惯，一切都会习惯成自然，不会对孩子身心健康造成任何伤害，何乐而不为呢。
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1岁宝宝学规矩父母最重要
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&　 & 1岁多的小孩子一学会拿东西、走路和说话，就该是给他的行为举止确立一些规矩的时候了。但这么大的孩子，理解力有限，怎么样才能使他们理解父母的教导，学习这些规矩呢?　　在教导1岁的宝宝学习正确的行为举止的时候，所有的父母都不会是一帆风顺的，你肯定也尝试过教导孩子学说&请&和&谢谢&，不许掐人、抓人，或者鼓励他与人分享，可结果却并不一定如你所愿。　　这一方面是因为1~2岁期间孩子的行为能力有了很大进步，而另一方面则是他的理解力还存在很大局限;虽然他的动作能力增强了，但他还不明白哪些行为是粗暴无礼的，哪些是可以让人接受的。　　理解力的发展跟不上技能发展的速度　　在1~2岁之间，孩子们的发展有一个惊人的飞跃，但他们的理解能力却仍然处于几乎没有任何发展的状态。我们成年人称之为行为规范和准则的这些概念，对孩子们来说，根本不存在。他们不知道哪些是常规，自己应该怎么做，什么样的行为是父母所期望的，他们还没有能力理解这些概念。　　因此，当你1岁多的儿子在家里墙上到处乱画以后，却没想到你居然还会生气，这种现象就不足为奇了。另外，孩子们对语言有限的理解力也增加了教导他们行为准则的困难性。1岁多的孩子能够使用一些基本的字词，也具有一些对词语的理解能力，但是，语言本身还不是一个与1岁或1岁半孩子沟通的有利方式，长篇大论的解释或说教只能使孩子陷入云山雾罩之中，仍旧迷惑不解。　　事实上，即便只用一些相对简单的词语来向1岁的孩子说教也为时过早。比如&热&的概念就很难让孩子理解，时间的概念就更令他们困惑了。而且，想让1岁孩子的需求受到约束，延迟满足他们的愿望真是一件极为困难的事情，即便这种延迟是为了一个更好的结果也行不通。　　父母的反应至关重要　　尽管孩子发育的局限性给爸爸妈妈的教导带来了一些妨碍，但父母还是能够教会孩子一些基本的该做和不该做的事情。研究表明12个月大的孩子已经能够开始参考他人的交往方式了：他们通过观察经常和他们在一起的成年人的行为举止，得到了一些信息;从父母对人、事和物的反应懂得了哪些是正确的，哪些是错误的，哪些是好的，哪些是坏的。而当孩子快两岁的时候，他就开始学习识别他人的感受了。　　在孩子1岁的时候你就应该开始教导他学习行为规范，教他避免危险，不做那些令人讨厌的行为，教给他正确的行为举止。然而，就像教你的孩子学会唱一首他喜爱的歌一样，教导孩子学习行为准则同样也需要花费很多的时间。也就是说，要想让自己的孩子用行为来表明他已经完全理解你的教导了，这需要一段漫长的过程，异乎寻常的耐心就显得尤为重要了。　　让孩子更容易学习规矩的4个办法　　只说不行，而是要借助各种方式说明白。通常，单靠语言是不能被孩子所理解的。父母还需要用面部表情、语调来教导孩子。如果我们想告诉孩子&不要碰燃气灶&，一个是语调平淡，一个是语调坚决，而且面部带有严厉的表情，那么后者的威力肯定远远大于前者。　　始终保持一致性。如果孩子伸手拿小狗的食物，有的时候遭到批评，有的时候却无人问津，那么就会使他迷惑不解。这个动作是能做还是不能做的呢?然后他会继续尝试这样做，验证它的对错。因此，如果父母想让孩子知道这个道理，就需要反反复复地告诉他，前后一致地要求他，那么最后孩子才能学会并懂得这个道理。　　?做个好榜样。你的孩子始终以你为榜样。这就意味着作为父母，你不得不一直保持良好的行为举止：经常说&请&，&谢谢&，排队等候，公众场合抑制自己的坏脾气等。　　有选择性地&开战&。毋庸质疑，给孩子讲道理讲不通，说教失败的情况肯定很多。做父母的都会知道，当自己的孩子筋疲力尽的时候，他们很容易被激怒，乱发脾气。所以，当你的孩子很累了或者很饿的时候，你最好明白这是坚持讲究礼貌的最差时机。如果你还坚持，就等于向孩子&宣战&了。
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宝宝出生的前一年最困扰妈妈们的问题是虾米？永远睡不够？一直在...
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在对待老公找小三一事，日本女人的所作所为让中国女人无法理解。是什么原因让日本女人对男人找小三视而不见呢？
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