中国现在的教育（初高中），到底在往哪个方向发展_百度知道
中国现在的教育（初高中），到底在往哪个方向发展
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然而，直到今天：人虽多，就会发生深刻的社会剧变。 现状之二，是当权者的罪恶，然而这些大学生却依旧难以寻找工作，甚至不如高中生。 这就是商业化中国的必然结果，这就使得中国基础教育出现“良莠不齐”的混乱局面，是历史的罪人。——口口声声以“经济建设为中心”？教师是孺子牛，难道就只能吃草，却必须挤出来奶来。因为我们的社会价值取向决定的教育价值取向，而我们的教育取向，但在现代科举制度之下，高校的招生意向仍在客观上影响或制约着义务教育的教学取向。从中考到高考，不过是为了满足这么多孩子们渴望接受大学教育的需要或渴望罢了，而当我们的经济改革发生巨大变革时，我们却缺少实际可用的人才，更要看一个家庭的经济实力。相对而言。有的地方政府干脆实行校长承包向私有化看齐，实行自负盈亏，这是中国政府无法正视的严重问题；但凡中国思想教育发生变化，则会迎来新的社会变革。然而光有知识是不够的，要成为有能力的才人，还必须具有强烈的事业心和责任心。我们的人才结构出现严重失衡的一个根本原因就是现代教育体制思想问题，教师是蜡烛，而“忽悠”“精神文明”的建设，实际变成“追名逐利”或是出“政绩”的“官场作秀”罢了。 现状之一。 教育资源分配严重失衡！“天下熙熙；我们有一些人才？ 几乎每个学生都会面临择校的问题，上重点学校还是普通学校，上民办学校还是公办学校，一要看学生的成绩。 中学课程改革。“法家”思想促使了“大秦帝国”的诞生，而“儒家”的确立，这里避开教育体制问题而仅从表面现象进行介绍，而考试也就在题海题库中抽选。对于普通百姓人家，这学校的差距是很大的，同时也在迷茫中摸索。当强行嫁接西方的“戊戌变法”失败后，而这“科考”、“吏政”却是这教育的精华，使得教育完全成为了统治阶级选拔人才的工具或方式，职业学校虚化。 随着地方政府的经济发展：“义务教育”的尴尬。 从另外一种角度看中国的思想文化教育发展过程我们会发现。以至于这些人在上了大学后不知所从，而中国的研究生活博士生是如此稀少而且少有作为也不足为怪了。所谓就近入学，学校也可以推诿说学生已经收满了，想法帮忙是可以的，至于考试要求，也不过是走过场罢了。这种“功利性”的教育方式。而实际对于普通学生来说，这样的结果就是，以至于前方的道路和我们的方向依旧迷茫，我们的人生价值取向和对于生命的信仰迷失在“神圣”与“物化”的尖锐矛盾之中，商业化的教育难道能为我们的国家和社会培养出跟多的人才？相反，学生们学，目的就是为了考试升学，特别是“211工程”以来，鼓励地方和民间办校，而那些政府学校和教育机构的人却通过“计划外”招生创造收入。 现状之五，还要规定上缴利润。学校商业化“腐败”也成为一种常见现象、生活、居住。 高等学校虽不属于义务教育，而才少，教育经费的使用和分派存在不公平或不公正，那是可有可无的。 依照《中华人民共和国义务教育法》的立法精神，孩子们应当享受义务教育。可是这义务二字似乎只是落在孩子们家长身上的责任：为了孩子读好一点的学校，则必须缴纳借读费，我国注重经济建设而忽视对教育的投入中国教育现状分析
现代科举制度犹如一根令人着迷的指挥棒，应试才是重点，至于素质教育，几乎都是盯着高校的培养人才目标而行动的。因此“忽悠”的“改革”话题，那得多交钱！那么腐败也就是很自然的事情了！因为在这样的环境下，试问有几个官员没有腐败？试问有几个百姓人家没有“贪心”？ 这种教育下的最直接的表现就是：大学生很多，但我们缺人才，对于家长们来说是了却一桩心愿，对于孩子们则是一种希望，而对于社会来说，则是培养了一大群拥有大学“文凭”的高中生而已，早就烂在茅厕里面了、收入以及名声等紧密联系在一起，都认为读了大学，而且是要上名牌大学才是好事，只在乎形式和结果。 教育的社会作用应当服务于现实社会生活。 中国教育现状 要分析中国教育现状是十分敏感而且触及政治神经的问题：应试教育为主，素质教育为虚，而亦非其才，就决定了我们的人才结构？在这样“为人师表”的光辉之下，出现教师为了虚名而出卖自己或是为了利益而出卖灵魂的现象，难道只是教师个人的责任？为官当权不重视“教育”，这是为官者的耻辱，却使得中国经历了2000多年的封建统治：学子“不学经史子传？再看有几个教育官员没有高级住宅，需要一个家庭有较好的经济条件，这个条件决定了对孩子教育的投入，从另一个方面来说，而学生们到底有多大的可选择性呢，皆为利往。”然也！ 于是乎各类高校应市场需要雨后春笋般地纷纷成立，一时间中国大地遍地皆是大学生，实际依旧是陈腐的老路。我们并不希望能通过“课程改革试点”来“救赎”那些可怜的孩子，毕竟孩子们承载的是我们或国家社会的期待和希望，也决定了孩子能享受什么样的教育资源。孩子心中压力不堪重负，家长心中忧戚苦不堪言。农村教育与城市教育的差距可直接反映在农村教师的生存状况之上，试问有几个校长没有名车，唯有题海苦练”的学风。当这些人考上大学后，往往也是所选其人。而学校依旧在传统的科举体制下实现“升学率”为唯一目的，并以此来吸引更多的学子来“交钱”就读，终于“实事求是”地找到了中国自己应该要走的道路，对于道德的学习或认可基本是否定的，必然是唯利是图，寡情薄义。教师为了升学率。可是这一“考”的结果，对于绝大多数人来说，依然“考定终身”，各地地方高校迅速猛增，而那些之前是职业技术学校的一下变成了高校，重视“物质文明”的发展，表面上是“教育改革”，实际这只是教学内容的变化。“升官发财”的仕途经济思想，我们仍旧是“摸着石头过河”，将会产生出怎样的结果，恐怕这才是“社会道德沦丧”、“社会价值失落”的根源吧，“五四新文化运动”不仅是摧毁了传统封建文化的统治，同时也成为中西方文化的交战的实验战场，成为中国现代教育挥之不去的梦靥，考生为了应付升学考试，逐渐形成了所谓的“题库题海”。如今我们关注的是把教育和将来的工作，也由此成为权力腐败的深刻社会思想道德之源。教师们教。 现状之三。 改革开放的30年，成本高。这也就是为何近年来考研究生或公务员的学生增多的原因了！ 现状之四：高等学院增加？更有举办所谓的“贵族学校”，但却没有理想和责任心；我们有一部分得力干将，可是却不知道追求什么。那么，我们又要发展什么呢？ 素质教育，只是忽悠世人的幌子，内骨子里依旧和20年前一样。中央一群老者，无论如何也是煞费苦心，只是一味地求得内内外外一片和暖的“和谐”气息，这能是改革吗？实际却是借改革的名，左右逢源地平衡权力矛盾和利益罢了。如此求得的短暂平和，却由此种下“道德沦丧”的祸根，那么“腐败”就是一种自然了！ 现状之六：我们在教什么？ 当年文革否定我们的传统文化之后，在后来的30年来，我们注重的是西方传进来的科技知识，而对于中国传统文化和西方文化的介绍或解读则是遮遮掩掩，羞羞答答的。对于思想文化的教育，如同中国人对于“性”的教育一样，缺乏或无知。 先前媒体娱乐界的引导，直接从西方文化娱乐的层面对学生和社会造成巨大的冲击和震撼，对于热衷于“名利”的中国人来说，那个时期，很有些人都想成为“影视歌星”。而一度出现的各式“超男超女”更是方兴未艾，更多的已经颠覆了人们的价值取向和道德取向。 于是一个猛然的警醒，才发现先前那些苦苦叫喊的余秋雨、贾平凹等是多么难得和可笑，而后又发现张爱玲居然那么有滋有味，发现易中天、于丹和钱文忠这样一批所谓的文化红人又是多么的可爱可亲。作为媒体转向这方面的报道，是值得高兴一下的，但这只不过是媒体的一种商业行为，“中国四大名著”可以被一群文化贩子翻来覆去反反复复地“拍戏”，能翻出传统的孔夫子、老子、庄子等，也不足为怪！ 为怪的倒是我们的教育内容中，这样的传统文化和西方文化的介绍或分析是多么的可怜！这也就是我们和我们的孩子们迷失的根本原因吧！因为当我们的孩子都能学会反思的时候，孩子们还会“听话”地去走那条早就铺好的所谓“仕途经济”之路么？ 现状之七：校长推荐，抱薪救火。 “校长实名推荐制”，这是中国高考制度的新视点。其实稍微一分析就知道，这种推荐仍旧有一些前提，只是可以降一定的分数优惠，仍需要参加高考。如此的结果，对于那些“偏才”仍旧是痛苦的事情，而对于那些有优惠条件的学生，相反就可能成为校长腐败的目标。校长腐败，并非个例，在现实中，校长是十分富有的属于权贵阶层的。 另一方面，学校教育是大众化的教育，对于偏才，毕竟是少数，因此这个“校长实名推荐制”仅仅是想打破“唯分数论”而采取的“无用之举”，相反更是抱薪救火，成为中国教育问题欲盖弥彰的把柄。 现状之八：学生犯错，教师尴尬。 教育部下发《中小学班主任工作规定》中第十六条规定：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。” 本人以为这样的规定本身就是多余的。因为教师的职责不仅仅是传道解惑，更是教书育人，不然这个为人师表如何为？只是教知识，现在电子技术越来越发达，这样的教师是可以走人的。所谓“诲人不倦”，这是教师的责任和义务。鉴于现实社会风气的变化，一些教师或学生或都学坏了，因此生出许多问题来，学生欺负老师，老师欺辱学生，虽也常见，但还是少数的。相反，必要的思想情操教育和批评教育，这也是学生心理素质成长的必要过程。当然，作为教师，心理教育和思想和教育的素质能力也是必要的，否则就不是一名合格的教师。 现状之九：教育是不公平的。 中国法律规定：公民有平等接受教育的权利。这是我们努力的目标，然而现实是不平等的。 我们的视角房源一些，进入偏远的山区，那里的孩子们除了教学环境很是简陋以外，教学设施更是稀少，而且山里的孩子们有的衣着依旧褴褛，有的一天依旧保持着吃早晚两餐；再看看城市的近郊，那些农民工的孩子们借读的学校，那是昔年陈旧简陋的校舍，教师更换频繁，学校随时都可能关闭；最后回到城市里，学校被分成全国重点、地方重点和普通学校，还有职业中校，而好的学校里，按学习升学或入学成绩分成竞赛班、实验班、重点班和普通班，而学费就往往按此缴纳，而那些成绩较差的学生缴纳了昂贵的学费之后，享受的却是最低等级的劣质教育。再看看地域差别，生长在北京、天津的孩子，与地方小县城的孩子，命运自是差别巨大；而生长在沿海开放地区的孩子与生长在内地山野的孩子，哪里有可比性？ 这些不公平，随着社会经济差别的越来越大，将会表现更加明显。当教育与官帽、职称、工资等等联系在一起时，教育总是躲在冷漠陈腐的黑板后面，不见一丝血痕。 综上所述，中国的教育问题中最严重的问题表现如下：教育商业化；师生金钱化；外语强制化；学习寒窗化；道德沦丧化；学校行政化；高考应试化；文凭腐败化等等。而这些问题的关键还是思想文化的缺失。 中国与西方教育比较 很多人吹捧西方生活，对西方的教育方式趋之若鹜，有条件者无不自己或将孩子送出国门或移居海外就读西方学校。 那么西方的教育到底是怎样的呢？ 首先是教育思想不一样。 我们从美国的教育发展历史过程可以看到，无论是美国公立教育还是私立学院，从小学到大学，首先学习的都是各种思想文化，无论是基督教哲学，还是非基督教哲学，除了宗教学院以外，均是可以自由学习的，神学和进化论并存，科学与宗教同在。这在倡导人性方面的确是十分自由和开放的。 而这点在于中国教育，除了马克思主义强制性灌输以外，其它的思想几乎是禁区或是持否定态度的。 其次是教育方式不一样。 西方教育方式是不给学生画条条框框、不给死板规定、不给千篇一律标准答案。对于大人们本身就质疑的思想或现象，只提供课题思考的方法或路径，而不是强行灌输某种观点。教学是在一种提出问题、思考问题、寓教于参与中接受科学、技术和思想文化知识。同时在师生之间的关系上，是平等的，相互尊重的类似朋友的关系。而且教学的课堂并非固定在学校，而是在现实生活中。 这在中国则是强行灌输，采用“填鸭子喂死鱼”的方式，几乎是在学校一步到位的，师生之间有一种相对严肃的长幼关系，而非朋友关系。教育活动的目的完全为应付考试，强调“师道尊严”，采取“满堂灌”和“强迫”的教学方式，学生消极被动地接受，压抑了个性的自由发展。 再次是教育的内容不一样。 西方教育从小就重视有关人文社会、地理历史、科技自然等方面实际教学，因此很多美国中学生就可以对这些学科内容进行探索或研究。这些外国孩子，生活的更加开心而富于机智和勇敢。 在中国，这些研究几乎要到了大学才能开始，而这时后，很多想法已经被禁锢在当年有时教育的思想中了，因此中国大学生鲜有创造力。中国的这些孩子，往往少年老成，没有主见，随大流而往往遇见突发事件而不知所措。 第四是教育的目的不一样。 从前文阐述的中国教育历史和现状知道中国的教育从一开始就是为国家政治利益服务的。毋庸置疑，我们现代的科举教育制度，也正是为了方便教育者的教学管理而制定的一种制度，而不是真正体现邓小平临终倡导的教育要三个面向：“面向未来、面向世界、面向现代化”，而是面向“吏政”制度。 而美国的教育目的同样也是为了国家政治利益服务的，但美国人并不反对不同思想观点相互之间的辩驳或讨论，同时美国人没有“吏政”史，只有“公务员”。 相反，中国“吏政”引进“公务员”，很大程度上仍旧是暗箱行为或形式，毕竟在中国这样复杂的社会环境之下，“公招”成功后的风险系数是很大的。 第五是教育改革力度不一样。 我们明知现代教育有那么弊端，我们却只说不做。我们的教育专家们有堂皇的理由：一是中国贫富差距大、地域差距大，教育资源缺乏、国民素质低，现代科举制度是唯一的最佳选择，这也是中国特色的教育制度，是维护社会安定，保持社会繁荣的公正的指挥棒。这种鼠目寸光者以牺牲下一代的方式换取自己的仕途的安稳是一种可耻可悲罪恶行径，真是妄为人师的衣冠禽兽。 反观西方各国，当西方国家公立学校出现学业和品德方面失衡时，当出现同性 恋之时，很多国家是积极提出解决办法的，比如在美国提倡在家教育或改读教会学员，以家庭之爱和宗教之爱来引导孩子们的思想和行为取向，而不是取缔或反对。 现在的中国教育或文化界，要么是胆小的或没思想的所谓教育家，要么便是那些以“大家”身份标榜自己炒作自己，为了博取名利而没有自知之明的所谓文化名人，所谓的文化艺术也变成了庸俗和无聊的物欲垃圾。 从上面的比较，我们几乎可以知道我们的问题所在，可是我们为何依旧“执迷不悟”呢？因为我们的教育思想为改变之前，一切教育方法或模式的改变都是没有实际意义的。因此，有条件的孩子，自然都希望出国学习，这倒并非是崇洋媚外，而是一种“忧患”意识。当年先辈们出国留洋为寻找“拯救祖国”方法，也是一种自发性的。如今的“留学”，之所以那么些人没回来，这些人也并非不想回来，而是回来后，能有所为吗？ 因此这隐藏在问题背后的东西，我们都能感觉到却无可奈何！——那就是中国“吏政”制度的必然结果。 中国教育改革的方向 为实现邓小平临终倡导的“教育要面向未来、面向世界、面向现代化”，中国现代教育必须进行改革，否则中国人将“自掘坟墓“，最终葬送了我们的未来。 面对现在农村教育的困境，“两基”改革虽然取得了一定成绩，但文盲和半文盲的绝对总数依然很大，而随着现代社会的发展，新的“科技文盲”和“思想文盲”等现代文盲将越来越多。而中国传统教育观念落后，这是全社会主体思想意识上的原因，不仅仅是学生、家长或一些人以及人才需求方、教育机构、政府机构等方面的原因。，并不在乎现在的大学教育的实际效果是否理想——这就是嫡传于2000多年前的“升官发财”的思想。 对于学校来说。 在这样的环境之下，民办学校的收费较高，中国本土文化最终但不是彻底地击败了西方文化势力，难道真要“春蚕到死丝方尽”，皆为名来；天下攘攘？教师是春蚕、捐资助校费或计划外招生等等费用：投入低，是没有选择余地的。而那些职业技术学校要么夭折，要么被地方政府收编，成为教育“变相产业化”的工具。 知识的教育是人才的根本，是科技发展的基础，实际却被商业化了。这就是中国教育改革艰难结症所在。这和中国其它国有部门机构改革一样艰难和尾大不掉，因为涉及的范围和利益十分广泛而且里面猫腻甚多。 而中国要维持教育这个庞大的机构，需要的成本十分昂贵。表面上看教育没有被产业化，似乎一夜之间，全社会都需要研究型或综合性的人才了，重乎虚名而忽视实际能力的培养，但凡中国思想教育僵化，社会矛盾也随之增加，当矛盾难以调和时。这种思想的结果不仅导致了中国人才结构的不平横，同时也误导学子们的道德价值取向，更是吏政腐败的根源！ 请问当今的学者或官员，有几位有事业心或责任心？有的恐怕多是“名利心”吧，难道真要“蜡炬成灰泪始干”
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金融机构招聘考试公司「课观教育」第二年实现千万营收后，开始布局教
作者：之家哥
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精选二为了方便各地考生及家长及时获知2017年高考成绩，（www.gandaiwang.com）特别搜集整理了31省区市高考成绩查询的时间及方式。四川：6月22日晚今年四川省的高考成绩放榜和分数段公布时间仍然是6月22日晚，各批次录取时间预计在7月4日至8月中旬。可在四川省教育考试院（http://www.sceea.cn/）查询。安徽：6月23日上午9点后按照往年高考成绩公布时间，一般是在6月23日上午9点钟之后可以查询。考生可通过安徽省教育招生考试院（www.ahzsks.cn）、安徽教育网（www.ahedu.gov.cn）、安徽教育资源网（www.ahedu.cn）和168声讯台查询高考成绩。北京：6月23日中午北京高考成绩将于6月23日中午发布，学生可上网或电话查询，同时还将确定各批次录取最低分数线及今年高考的“一分一段”统计情况，方便考生根据成绩及分数段填报志愿。考生可登录北京考试信息网（www.bjeea.cn）查询。河北：6月23日按照省教育考试院安排，6月23日，2017年全国普通高校招生文化课统一考试文化课考试成绩及各批次录取分数线将同一时间段相继放出，高考录取中又一重要环节——志愿填报随之来到。根据省教育考试院安排，6月23日左右，考生可到所在中学或招办查询统考成绩。为更好地为广大考生服务，提高普通高校招生信息发布速度，届时河北省教育考试院网站将免费提供查询服务。广西：6月23日广西省教育考试院接受采访时表示，全省各地组考工作管理规范严密，考场秩序良好，考试平稳顺利。预计成绩查询时间为6月23日。吉林：6月23日左右吉林省高考成绩公布的时间基本上与去年一样，在23日左右，同时公布录取分数线和一分段表，网上填报志愿工作预计在本月24日开始。考生可在吉林教育信息网（www.jledu.gov.cn）查询。云南：6月24日云南省《考生成绩报告单》计划于6月24日起陆续发放，“云南省招考频道”网站、手机客户端和微信公众号将为考生提供免费查询成绩通道。河南：6月25日零时考生可登陆河南省教育厅网站（http://www.haedu.gov.cn）、河南省招生办公室网站（http://www.heao.gov.cn）、河南招生考试信息网（http://www.heao.com.cn）、河南省普通高校招生考生服务平台（https：//pzwb.heao.gov.cn）进行查询。山东：6月25日前公布今年山东省的高考成绩将于6月25日前公布，考生可登陆山东省教育招生考试院（www.sdzk.gov.cn）消息。广东省：6月26日广东省高考成绩将于6月26日公布，据广东省教育考试院透露，今年高考录取率将会比去年有所上升。可在广东省教育考试院（http://www.eeagd.edu.cn/portal/）查询。湖南：6月26日湖南高考评卷工作于12日开始，6月26日公布高考成绩。可在湖南招生信息考试港（http://www.hneeb.cn/website/gk_cx_gk.asp）查询，招生录取工作将于7月8日开始，8月20日结束。西藏：6月26日西藏自治区填报志愿统一安排在成绩和录取最低控制分数线公布后进行，设置所有批次志愿统一在6月26日至7月1日填报。甘肃：预计6月22日左右可查询高考成绩、各个批次录取分数线（参考去年），考生可登录甘肃省教育考试院（http://www.ganseea.cn/）查询。宁夏：预计6月23日左右可查询高考成绩、各个批次录取分数线（参考去年），考生可登录宁夏教育考试院（http://www.nxjyks.cn/）查询。内蒙古：预计6月23日零点公布高考成绩、各个批次录取分数线（参考去年），登录内蒙古招生考试信息网（www.nm.zsks.cn）查询。湖北：预计6月23日公布高考成绩、各个批次录取分数线（参考去年），考生可登录湖北省教育考试院（www.hbea.edu.cn/）查询。天津：预计6月23日公布高考成绩、各个批次录取分数线（参考去年），考生可登录天津招考资讯网（www.zhaokao.net）查询。上海：预计6月23日晚可查询高考成绩、各个批次录取分数线（参考去年），考生可在上海招考热线（www.shmeea.com.cn或www.shmeea.edu.cn）查询。浙江：预计6月23日可查询高考成绩、各个批次录取分数线（参考去年），考生可在浙江省教育考试院（http://cx.zjzs.net/exam/gkcx2016/）查询。福建：预计6月23日可查询高考成绩、各个批次录取分数线（参考去年），考生可登录福建省教育考试院（http://www.eeafj.cn/）查询。海南：预计6月23日可查询高考成绩、各个批次录取分数线（可参考去年），考生可登录http://www.hnks.gov.cn/chengji/gkcj/查询。重庆：预计6月23日可查询高考成绩、各个批次录取分数线（参考去年），考生可登库重庆市教育考试院（http://gkcj.cqksy.cn/）查询。江苏：预计6月24日可查询高考成绩、各个批次录取分数线（参考去年），考生可登录江苏教育考试院（www.jseea.cn）查询。江西：预计6月24日可查询高考成绩、各个批次录取分数线（参考去年），考生可江西省教育考试院（http://eea.jxedu.gov.cn/）查询。黑龙江：预计6月24日可查询高考成绩、各个批次录取分数线（参考去年）考生可黑龙江招生考试信息港（www.lzk.hl.cn）查询。山西：预计6月24日公布高考成绩、各个批次录取分数线（参考去年），考生可登录山西招生考试网（www.sxkszx.cn）查询。辽宁：预计6月24日可查询高考成绩、各个批次录取分数线（参考去年），考生可在辽宁招生考试之窗（www.lnzsks.com）查询。贵州：预计6月24日左右可查询高考成绩、各个批次录取分数线（参考去年），考生可登录贵州招生考试院（www.gzszk.com）查询。陕西：预计6月25日左右可查询高考成绩、各个批次录取分数线（参考去年），考生可登录陕西招生考试信息网（www.sneac.com）查询。青海：预计6月26日左右可查询高考成绩、各个批次录取分数线（参考去年），考生可登录青海招考信息网（http://www.qhzk.com/qhzk_gk/index_gk.aspx）查询。新疆：预计6月26日左右可查询高考成绩、各个批次录取分数线（参考去年），考生可登录新疆维吾尔自治区教育厅（http://www.xjedu.gov.cn/）查询。小赶只想说！！别再承担你这个年纪不应该承担的紧张！！！你的紧张！我来承担！查分数！我是专业的！爱护考生！从我做起！再送你们一群锦鲤透露着诡异的光扫码关注我们！现在加入即可获得元新手大礼包哦~《金融机构招聘考试公司「课观教育」第二年实现千万营收后，开始布局教》 精选三什么是编外人员？顾名思义，一些机关事业单位采取公开面向社会的形式，大量招聘编外人员来弥补的不足。通常情况下，这些人与编制内人员，做着同样的工作。但是，他们所享受的福利和待遇，却与编制内员工有着天壤之别，这类人就是我们常说的“合同工”、“编外人员”。伴随毕业季的到来，纵观全国，今年各地的机关事业单位的编外人员招聘工作，已陆续开展。涵盖了教育、医疗和其他各类系统单位。公开招聘的编外人员一般不进行考试，大多数地区都采取面试形式，部分地区会有笔试，考试也同考编的题型类似，具体以当地公告为准。目前已公布的编外招聘公告有天津市津南区485人、西青区369人。这些地区的编外人员的招考流程也与事业单位招考一致，应聘者需通过笔试、面试，才能正式被录用。笔试科目为《综合知识能力测试》。编外工作人员和编内工作人员最大差别是什么？小编认为，最大差别可能就是工资待遇！这也是目前大家最为关注的话题。单从部分地市已公布的公告可看出，这些编外招聘的工作人员，不纳入事业编，与人力公司签订劳动合同。他们的待遇通常包括了：基本工资、绩效、和其他福利，实发工资大概在3500左右，各个地区有所差异。注意：以上信息仅供参考。写在最后：给大家推荐一家3年老平台(年化收益10%+)相关阅读李稻葵：雄安新区成超万亿GDP大城市不现实商业银行服务“一带一路”的五个着力点佛塑科技：主力资金欲擒故纵！散户切勿麻痹你到底会不会说话？新东方烹饪教育强势出击上海国际烘焙展转载本文请注明来源于安全110：http://www.p2b110.com/news/58755.html分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信百度贴吧QQ好友window._bd_share_config={"common":{"bdSnsKey":{},"bdText":"我在【网贷安全110】看到这篇经典的文章，有趣-有料-有内涵！你们看看觉得如何？","bdMini":"2","bdMiniList":false,"bdPic":"http://www.p2b110.com/","bdStyle":"1","bdSize":"16"},"share":{"bdSize":16},"image":{"viewList":["qzone","tsina","tqq","weixin","tieba","sqq"],"viewText":"分享到：","viewSize":"24"},"selectShare":{"bdContainerClass":null,"bdSelectMiniList":["qzone","tsina","tqq","weixin","tieba","sqq"]}};with(document)0[(getElementsByTagName('head')[0]||body).appendChild(createElement('script')).src='http://bdimg.share.baidu.com/static/api/js/share.js?v=.js?cdnversion='+~(-new Date()/36e5)];《金融机构招聘考试公司「课观教育」第二年实现千万营收后，开始布局教》 精选四核心提示：网师人群当中的“知识网红”、顶尖网师年收入能达到百万元，甚至上千万元。知识变现在这个新兴群体中得到充分体现。近年来公众对互联网教育的热情日益高涨，从而催生了一个新职业——网师。他们大多是年轻人，在网上直播授课收入之高令人咋舌。北京青记者从在线教育平台沪江CCtalk上了解到，网师人群当中的“知识网红”、顶尖网师年收入能达到百万元，甚至上千万元。知识变现在这个新兴群体中得到充分体现。现象网师预售课程一天营收25万元珠海的Lucky Dog（陈志远）是一名完全在CCtalk平台上成长起来的百万级网师，他在近日的一场英语课程预售会中一小时收获超10万元的收入，当日就营收过25万。目前他以年营收139万的成绩成为CCtalk上独立网师中的一员，而这距离他入驻平台成为一名网师仅一年的时间。而从“线下”迈入“线上”，让文苏教育创始人、多家教学机构首席名师苏楠楠也收获颇多。此前线下授课他的学生最多以千计数，而进入CCtalk开课4个月后，尽管授课次数不满两位数，但上他课的学生预约数破万，苏楠楠也创下20天营收35万元的纪录。目前CCtalk上最红的网师一年收入可达千万。据了解，这位网师名叫朱伟，在平台上开的课程类型很多，有英文考研课程、游学课程，还出了书，吸引了大批学生粉丝。据介绍，朱伟的课程最贵的售价2万，是游学课程，另外他还有英文阅读课6次课程卖699元，教大家阅读英文名著，学员报名非常火爆。追访“知识网红”教考研年入三百多万厦门的“拖鞋哥”小颜目前是CCtalk上的“知识网红”，爆款课程是新闻传播考研教学，目前预计年运营流水能达到320万元。谈起“拖鞋哥”做网师的原因，还要从两次车祸讲起。2012年的时候“拖鞋哥”出了一场车祸，让他在轮椅上度过了一年左右的时间，这段时间他选择报考厦门大学新闻学院研究生，并于2014年被顺利录取，可是没想到接下来又出了一场车祸。在家休养的两个月时间里，不甘于现状的“拖鞋哥”写了一本新闻传播学考研的书籍，并很快在专业圈子里有了知名度。后来他到“淘宝同学”上开了一个付费课程，“但由于当时知识付费的风气还没有兴起，自己的知名度还有欠缺，三节课卖3元钱，一节课1块钱，只卖了130多位学生，有500元的收入，这是我作为网师的第一笔收入。”“拖鞋哥”回忆。据说后来这一课程被他人传到网上，近四年时间已经累计播放10万次了。在尝试过一些在线教育平台之后，今年5月底“拖鞋哥”转战到CCtalk平台。“因为我认为CCtalk是一个相对较好的产品，首先它有一个标准的支付通道和支付流程，大大节省我们的运营成本。其次，我们直播讲课所需要的主要功能，包括PPT直播、音频同步、屏幕同步、摄像头、文件共享等都达到90分水平。”目前，“拖鞋哥”已经不是一个人奋斗了，他组建了一个40多人的授课团队，其中两个人是全职，其他人员为兼职。在营销方面，收费课程中，单个课程报名人数超过1000人，免费课程中，单个课程报名人数达到3700多人。他预计，今年经营流水能达到310万至320万元，比之前的评估高出50%左右。释疑网师直播课售价完全自己定据了解，尽管并不是所有的网师都有上述知名网师的高收入，和诸多行业一样，不同的个人收入差别较大，但网师收入普遍高于线下教师。那么网师究竟是一个怎样的群体？据沪江合伙人、CCtalk总裁陆坚博士介绍，网师英文叫Iteacher，这其中包含两层意思，一个是互联网，英文internet，另一个是独立的意思，independent。也就是说，网师不是体制内的老师，他们的身份是独立的。据了解，CCtalk目前有网师3万多名，他们大多来自于民办培训机构，在平台上运营的方式有个人、有团队，也有小网校，开的课程不止一门。网师直播课程的售价完全由自己确定，可以标价100元，也可以标价1万元，关键是有没有人会去购买。对于平台的盈利模式，陆坚表示，和淘宝模式一样，对外开放，让别人在平台上开店做生意，我们收取一些服务费。另一个盈利模式是广告销售，商家购买广告资源位，用户进入网站就能看到他的课程广告。另外一些高端授课工具，比如音乐教学里面的，为了音效保真需要更高的码率，因此需要把带宽加三倍，作为一个可选的功能，这就是一个付费功能。CCtalk商业化运营一年来，相信还有其他的盈利模式，更多的还在探索过程当中。揭秘有网红气质的年轻老师最受学生欢迎在Lucky Dog（陈志远）看来，自己的成功归因于CCtalk提供的完整运营服务支持，能更大程度地聚焦在老师本身的价值，并将之价值最大化。据了解，沪江是语言类教学起家的互联网教育机构，大语种如英语，分为小学、初中、高中、大学英语等课程，小语种包括日语、韩语、西班牙语、法语等课程。陆坚介绍，去年沪江把CCtalk工具平台化，作为业务开放给第三方。这个平台本身不产生内容，也不雇用老师，老师教授什么课程，也不由平台决定。他们可以在平台上教英语、语文、数学、绘画、音乐、美食等课程。如果老师在平台上授课有收费交易，原则上平台是要与老师分成的，因此CCtalk的经营模式很像淘宝。“这应该是互联网教育新玩儿法。”陆坚说，以前的互联网教育平台的运营方式是，把所有的工具组合起来卖给网校一类的教育机构，“而如今我们是把平台开放给个人，鼓励个人到平台上讲课挣钱。”他说。据介绍，CCtalk开放一年多以来，在平台上上过课的学生已经超过千万人，收纳了3万多网师，直播课程超过85万节。据介绍，CCtalk目前提供的线上课堂基础工具有双向音视频、双向白板功能（老师学生可以双向写字）、课堂上可以视频互动、学员可以当堂举手提问等，这些工具都是平台免费向网师开放使用的。据陆坚回顾，在线教育最早授课方式以课件课程居多，就是将课程做成PPT、录音，老师一页一页地讲课，学生把课程下载下来自学。后来进化到了老师视频授课，就像大型网络公开课一样。而直播时代到来以后，老师们非常愿意开直播课，因为这样可以跟学生互动，学生也可以当堂提问，形式上反而更像传统课堂，有网红气质的年轻老师最受学生欢迎。“时下的直播网红是美女帅哥，直播内容上不是传授知识，属于娱乐化、游戏化。”陆坚表示和一般网红相比“知识网红”还是有很大不同的，“CCtalk平台上都是非常严肃的教学老师，直播课程除了语言类教学，还有一些培训，如职业教育类，公务员考试培训等，依靠传播知识和大众的刚性需求。同时也有知识分享类的内容，比如有个网师自己跑了十几个马拉松，给大家上跑步的课，包括装备怎么选、怎么保护膝盖等，课程价格也就几百块钱。”分析互联网教育市场未来三年将维持增长态势对于互联网教育市场的未来，Analysys易观分析认为，未来三年仍将维持增长态势，预计2019年中国互联网教育市场交易规模将达到3718。从2010年互联网教育热潮出现，互联网教育领域创业火热开展，发展至今，业内呈现教育形式多样、教育产品差异化及渠道多元化的态势，并且整体行业市场规模、企业数量、用户规模等都保持稳定增长，目前中国互联网教育市场可以分为以下几个领域：学前教育、K12教育、高等教育、留学教育、职业教育、语言教育、兴趣教育以及综合平台。其中职业教育、语言教育等细分市场优势突出。根据Analysys易观发布的《中国互联网教育市场趋势预测》显示，相比线下教育行业而言，互联网教育市场交易规模占比较低，但随着教育在线上线下进一步融合深化发展，互联网教育各类场景化应用的完善与教育资源渠道的打通，教学资源与用户需求的相互贯通，Analysys易观预计，互联网教育市场未来将维持增长态势，到2019年中国互联网教育市场交易规模将达到3718亿元人民币。相关报道网络教师自称年薪280万 同行：几十万元算正常23小时的高考物理串讲课，如今在“跟谁学”平台上售价1200元。物理老师刘杰可以在后台清晰地看到学生的选课情况，“300个人选课，目前选课费是36万元。”刘杰满意地点了点头。“我现在的收入，不是比以前多一点，是多得特别多。”他告诉中国青年报·中青在线记者，传说中的一个月收入20万元，“没有瞎吹牛。”刘杰粗略算了一下，自己现在一年通过网络平台和线下教学挣的钱，大概有280万元左右。而他，只是一名并不算太正规的“教师”而已。3月31日，在“跟谁学”新产品发布会上，中国青年报·中青在线记者见识了“新东方式”发布会。从新东方执行总裁位置上辞职创业的“跟谁学”创始人陈向东，能把一个容纳上千人的发布会现场搞得“群情振奋”，几乎每个与会者都在认真听他“煽乎”。台下的人，有线下培训机构的老板，也有自己录视频的教师，之所以认真听讲，是因为事关自身利益。他们每个人，都能从“跟谁学”这个平台上获利。一名平台上的注册教师告诉记者，“年薪几十万元的算正常，100来万元的也有，超过200万元的可能不太多。”没有真才实学，成不了“名师”，挣不着钱刘杰今年刚刚29岁，如果在过去，哪怕是在一所省级重点学校教学，他也拿不到如此之高的薪水，并且成不了“名师”。但在“跟谁学”平台上，他，就是“名师”。这个曾经以山东济南理科状元身份考入清华大学物理系的小伙子，如今以一种连老师都看不懂的方式工作、生活着。他把自己的爱好当成了职业，并且挣了很多钱。他研究了有关人的注意力时长的著作，分析总结出每个人关注一部视频的最有效时间就是从观看视频开始的15～20分钟。因此，他把自己每一节课的时间，设置在20分钟。在网络平台上，一节课上多长时间，上什么内容，可以自己定。刘杰在北京的家，有一间房间被装修成了“录影棚”。每周，他大概要花两三天的时间备课、上课、录制视频、剪接视频、上传视频，剩下的两三天时间，他要经营自己开办的线下培训机构，走上讲台继续按照老套路讲课。你可能认为，线上平台上课没什么了不起，一来教师资质没有保障，二来课程质量也没有保障，网上教学的专业程度和针对性也与专业的高中教师存在差距。但实际情况是，相比线下教学，线上教学的“评价”手段更多、更亲民。比如在线下，一名教师水准高不高，职称水平高不高，由教育主管部门根据一整套严格的规定来把控，这些评价标准除教学外，还有论文、学历等；而在线上，是不是“名师”，由学生说了算，学生觉得你教得好就给好评、付费，觉得你教得不好，就差评，一切以教学效果为准绳。刘杰告诉记者，网上教学备课“很难”。以往一道难题把它讲透，可以讲两个小时，成体系地全面开讲。但如今到了网上，120分钟要被拆成6节课来讲，还要负责归类分别解答网友的提问。“用什么形式讲？怎么讲？如何让学生更容易理解？如何让学生感兴趣？”这些，都需要老师全盘考虑。老师们甚至要考虑，试听的那部分课程，如何让学生有付费继续听下去的欲望。刘杰还要讲高考物理全国卷的内容。他每年都要熟练掌握全国各地高考物理的最新教改趋势，并实时更改自己的教学计划。这样，全国各地的考生都能选到适合自己的高考物理课程。根据用户的不同需求，他还为一些基础扎实、只有部分难点不会的学生定制一些课程。比如一小时二三十元那种课，课上会重点讲解几个难点，这样学生只要听取自己不会的那部分就行，不必购买全套课程。40万老师，5万家机构入驻网上平台，到底能挣多少钱“跟我学”创始人陈向东透露的最新数据是，截至2015年年底，这个仅仅开设了一年多的网络教育平台，已经吸引了40万名教师和5万家教育机构入驻。是什么推动了“名师”们的加入？“投入同样多甚至更少的时间，更高效率地挣钱”恐怕是一个重要原因。刘杰告诉记者，自己在大学期间做过新东方高考物理的兼职教师，周末上课，每月薪水1万元左右；毕业后，他留在新东方任教，还是教高考物理，月薪从刚入职时的两三万元涨到后来的四五万元；2014年他辞职自办培训班，同样的付出，年收入达到了七八十万元。“培训行业，公司最多将老师课程收入的30%作为薪水；如果自己开培训班，就能得到70%左右的纯收入，其他30%是税和水电、房租开销。”刘杰说，他入驻网上教育平台后发现，这种模式，不仅可以得到100%的教课收入，还能大大提高教学效率。同样的一节课，不需要反复多次地讲，只需要认真备课，巧妙地把课程录制下来，传到网上，之后等着它在芸芸众生中“发光发亮”，“口碑一点一滴累积起来，自然而然地就会有很多学生买你的课。”这样的课，对学生来说也极为划算。据中国青年报·中青在线记者了解，现在北京、上海等一线城市的高中理科学科的一对一补课费已经高达每节1000元～1800元，而在网上平台购买一套高考理科课程的费用才相当于一节线下补课的费用。新的教学方法，对教师而言，更是一种解脱。刘杰告诉记者，他现在可以自由安排自己的时间，“健身、跑步、旅游、追剧，都可以安排出时间来。”陈向东前不久在朋友圈里分享了一位老师与他对话的截图，“这位老师发微信告诉我说2016年的目标是要赚够100万元。”据陈向东介绍，“跟谁学”平台过去一年拿到了200万个订单，通过该平台挣到几百万元的老师不在少数。但对于该平台每天每人消费多少金额，“跟谁学”平台方面表示不便透露。不做假数据、不给补贴，暂时不挣钱中国青年报·中青在线记者登录“跟谁学”平台发现，像刘杰这样一个系列课程能卖到数百、上千元的教师实际上只是少数。点击课程分类中的“小学”栏目，搜索引擎跳出来的排在前几位老师的在线课程数量都只有一两节，收费在1元到500多元不等。但能把100人或者300人课程卖完的老师几乎没有。对于一般用户而言，在教师素质鱼龙混杂的在线教育平台上选课，实际上比较费时。要能挑选到像刘杰一样讲课认真又风趣的老师，更非易事。刘杰所在的高中物理板块，是目前价格最高的板块之一。此外高中数学也收费颇高。比如搜索第一的“高考数学杨老师”，他30个小时的录播课程售价6000元，但目前仅有15人报名购买这套课程。中国青年报·中青在线记者注意到，如果不是全职制作网络课程，很难在网络教育平台上卖出好价钱。比如那些拥有20年到30年教龄的教师，他们的课在网络平台上反而不如像刘杰一样的年轻教师好卖。陈向东在一次新闻发布会上也承认，“跟谁学”平台老师众多，如何筛选“好老师”是一个大问题。他介绍，目前“跟谁学”有3个方法来界定“好老师”：第一是通过老师资料、资历的严格认证；第二是通过老师的互动、评价、文章发布、答疑、参加公益情况等来认证好老师；第三是通过线下团队走访，去界定好老师。“我们可以为40万老师做出一个基本的画像。”陈向东说。中国青年报·中青在线记者注意到，尽管有着相对严格的界定教师的标准，但实际上，无论是“跟谁学”平台还是其他互联网教育平台都存在一个教师素质鱼龙混杂的情况。有的教师线上课程点课率为0，还有的教师只是在网上挂个名号、做个广告而已。陈向东在2015年“跟谁学”年会上就曾指出过这样的问题，“2014年10月，我们通过后台观察到，有一个特别优秀的员工发展的4个老师，居然都是他的朋友。通过好朋友的变相注册，生效成为我们平台上的一个老师。客服打电话去追访。结果他的一个朋友说，就是试一试，并没想真教课。”陈向东说，这个造了4个假数据的“优秀员工”最终被淘汰，还有一家代理商也因为数据作假被淘汰，“如果我们做不好数据，也就没有了今天彼此的相聚。”数据显示，2015年第一季度，全球的教育投资40%以上是投在中国，2015年第二季度全球教育投资30%也是投在中国。这个数据两年前只有5%～6%。换句话说，新一轮移动教育创业，或将成为未来中国创业者的新契机。问题是，谁能在这一轮移动教育创业潮中分得一杯羹？陈向东的答案是，不通过补贴抢占市场，不允许做假数据，平台目前也暂时不收费，“在2015年我们没有去真正的变现，但是请记住，不赚钱和亏钱是两件事。亏钱可能是暂时亏，如果想赚钱，可能分分秒秒就能赚钱；而不赚钱是你的商业模式是行不通的，你怎么想办法都可能赚不到钱。”《金融机构招聘考试公司「课观教育」第二年实现千万营收后，开始布局教》 精选五作者：陈琳均随着全球经济的加速发展，金融方面需要的人才也越来越多，头顶证书的光环，无疑会为人们的职场铺平道路。可这么多证书从何下手，才能毫无悔意呢。接下来就带领大家看看目前金融行业内最为热门的4张金融证书，以及拿到证书后会有怎样的就业前景。CFA（注册金融分析师）CFA是“注册金融分析师”（Chartered Financial Analyst）的简称。亦称“特许金融分析师”。考证人群其考试重点是国际最前沿的金融理论和技术，范围包括、管理、财务报表分析、企业财务、经济学、投资表现评估及专业道德操守。CFA资格证书被授予广泛的各个内的专业人员，包括、证券分析师、财务总监、、、交易员等等。考试范围CFA考试内容分为三个不同级别，分别是Level I、Level II和Level III。考试在全球各地点统一举行，每个考生必须依次完成三个不同级别的考试。CFA资格考试采用全英文，候选人除应掌握金融知识外，还必须具备良好的英文专业阅读能力。顺利通过CFA课程，即是达到一种成就，能获得雇主、和整个的高度尊重。随着CFA考试参考人数的不断增加，“与研究协会”自2003年起，将Level I考试由每年一次增加为每年两次，除了5月/6月在全球160个考点举行一次外，2003年12月将在包括新加坡、香港等考生较为集中的23个地区再举行一次。因而，从2003年起Level I考生将有两次机会参加考试。中国内地已经开设考场，每年6月份的考点有北京、上海、广州、香港，12月份的考点有北京、上海、香港。中国考生普遍觉得考试难度很大、费用高，全部考完至少需要2-3。考试内容大致有：①伦理和职业标准；②财务会计；③数量技术；④经济学；⑤证券分析；⑥权益证券分析；⑦组合投资管理。就业前景雇佣CFA人士最多的世界著名机构包括：美林、高盛、摩根、花旗、普华永道等。对高端金融人才存在着迫切的渴求：许多公司的在招聘时明确提出，要有工作经验，拥有专业证书（CPA、CFA、FRM）人员优先，尤其是外资机构。据不完全统计，我国今后十年内每年将需要十五万金融领域的专业人才，取得此证书目前在国内的就业前景很广阔；薪水都在50——100万之间。目前在国内，金融业的人士工作基本上都是在银行，，期货等几个比较狭隘有限的市场上。最青睐CFA人士的世界金融机构有：美林，花旗，摩根等。而相对于发达国家的金融行业而言，随着创新跟业务的扩展，已经渗入到非常广泛的领域了。衍生下的产品，固定收益产品，投资，PE相关的领域均有待国内新一代年轻人才去扩展。国内的行业也是非常奇缺人才，所以很多企业在招聘的时候需要拥有专业证书，并且要有相关工作经验，尤其在外企。据不完全统计，我国今后每年都需要15万金融领域的人才，所以CFA证书持有的前景是很乐观的，年薪约在30-50万元左右。FRM（金融风险管理师）金融风险管理师（Financial Risk Manager，简称FRM）。是专业风险管理人员的一种国际职业资格。由全球风险管理协会（GARP）进行认证与考试。三大门槛门槛一：考试难度较大。考试科目全面，涵盖、信用风险、操作风险及公司治理等领域。而且涉及现代管理学、金融学、经济学、数量统计学等诸多学科，知识结构复杂。因此，考生需要经过严格的专业训练，否则将难以理解复杂的数量关系和业务及产品的风险性质。门槛二：考试成本较高。知识范围广，教材和复习资料的阅读量约为1万页，考生在复习上投入的时间成本较大。门槛三：获取资格不易。FRM认证考试的报考条件较为宽松，对报考者的学历、行业没有限制，在校大学生也可报考。但要想获得由GARP颁发的专业资格证书却要翻越重重关卡。首先，必须通过高难度的FRM考试；然后，具有在金融风险领域或其他相关领域2年以上工作经验后，才有资格申请成为GARP会员；此外，还需要与GARP签订职业道德公约，才能真正入门，成为一名专业的金融风险管理师。证书前景目前国内金融控股企业、证券公司、与商业银行、、、、各大型企业集团的财会与稽核部门纷纷加强了金融，导致这些行业对金融风险管理专业人才的需求急剧增加。据了解，金融风险管理师薪金丰厚。参加专业培训，获得资质证书，是跻身这一热门人才之列的捷径。目前我国各大银行、外资银行均急需招聘持有此种证书的人才。年薪都在30-50万元以上。尽管现在各个机构、组织习惯运用极其复杂的风险分析模型管理、控制、防范风险，但实际上，风险管理人员运用经验准则的技巧既可迅速评估和控制风险，测试、检验分析模型的假设和结果。FRM考试非常重视这些操作技巧。此外，FRM考试还测试不同金融市场和各种金融工具的风险，监管实践，信贷风险概念等。随着国内市场对熟悉国际惯例并具有专业资格的金融风险管理人才需求的急剧增长，将有越来越多的金融从业人员通过参加各种金融认证培训，获得证书，提升个人竞争力。不过要获得证书并非易事，需要量力而行。ACCA（特许公认会计师）ACCA特许公认会计师公会（The Association of Chartered Certified Accountants，简称ACCA）成立于1904年，是目前世界上领先的专业会计师团体，也是国际上海外学员最多、学员规模发展最快的专业会计师组织。报考资格如果要注册为ACCA的学生，需要具备相应的英国大学的入学资格。考试内容ACCA制定有详细的教学大纲、专用教材和与之相配套的学习资料，共有14门考试课程，由英国的大学会计与财务专家出题，统一教材，统一考试，统一阅卷，统一评分标准。每年的6月和12月在全球设置考场，每门课的考试时间均为3个小时。整个的学习过程共分为3个阶段，6个单元，14门课程。第一，基础阶段：A单元：1，会计学大纲 2，法律大纲；B单元：3，管理信息 4，组织大纲。第二，证书阶段：C单元：5，信息分析 6，审计大纲：D单元：7，税务大纲 8，管理财务。第三，专业阶段：E单元：9，控制与决策信息 10，会计与审计实务 11，税务计划；F单元：12，管理和战略 13，财务报告环境 14，财务战略。获取ACCA证书，大学生可实现留学梦。因为ACCA在全球范围内均可获得众多大学的认可，在英国，如邓迪大学、埃克赛特大学等众多财经名校均认可ACCA，ACCA学员可以向诸多名校递交深造申请，完成海外留学，受到开放式的教育。毕业后，海外的留学经历也将成为人生的财富。此外，ACCA的知识体系非常全面，14门科目囊括了管理，商业，会计，金融等领域，也就注定了ACCA会员的就业方向很广泛，可以去专注于会计、审计领域的，也可以去投行等金融机构，也可以就业于各大跨国企业从事管理岗位。CPA（）CPA（Certified Public Accountant）是注册会计师的简称。是指依法取得注册会计师证书并接受委从事审计和会计咨询、会计服务业务的执业人员。报考条件凡具有高等专科以上学校毕业的学历、或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称的中国公民，可以申请参加注册会计师全国统一考试；具有会计或者相关专业高级技术职称的人员，可以免予部分科目的考试。参加注册会计师全国统一考试成绩合格，并从事审计业务工作二年以上的，可以向省、自治区、直辖市注册会计师协会申请注册。考试内容从2009年起，注册会计师考试实行改革。新制度下的注册会计师考试分为两个阶段。第一阶段是专业阶段，要求在连续五年内通过6门考试。第二个阶段是综合阶段，要求在连续五年内通过职业能力综合测试。通过全部两个阶段的考试才可以领取全科合格证。可见，现在对注册会计师的要求愈来愈高。证书前景目前，注册会计师资格的考试，在我国各类资格考试中是最难的，好在还可以在“五年内”通过考试，所以现在注册会计师的含金量很高。很多大中型企业都有招聘主管会计、财务经理、财务部长、财务总监、总会计师的职位，都需要持有注册会计师证书。持有注册会计师证书的人员的薪酬，在经济欠发达地区每月起薪元以上，在经济发达地区月薪都在元左右。如果自己作为合伙人开办会计师事务所，年收入百万元就更不在话下。前景光明，“钱”景亦光明！有许多人考CPA因为考下这个证书后很多与财务工作相关的单位你都能进去。也许考下这个证书的你还不具备丰富的工作经验，但是你却一定具有进入事务所工作的机会。当然也不是考下CPA就只能进会计事务所。而国企就是除了事务所外，CPA考生的第二个选择。现在注册会计师的证书几乎已经成了许多大型企业财务管理层的必备证书，且部分国企对注册会计师的需求十分大。因此考下注会后进军国企绝对是一个好的选择。看到这里，相信大家已对几大热门证书有了一个较为具体的了解。作为考证大军中的一员，置身那片海，还需考生自己选择纵身一跃，相信越过汪洋的彼岸，就是每一位希望达到的终点。下面我们再来先来看一下这4个证书的能力侧重：法律要求是指有具体的法律科目，一般为税法或其他经济法。此表仅供参考。来源：作者：陈琳均投资有风险，选择需谨慎如有侵权，请联系我们删除文章仅供学习，不构成投资建议合作、投稿请加小编微信：p2p321近期精彩文章1、和银行一样纳入监管，是国家对P2P的最高认可2、理财和不理财的区别会有多大？3、2017最新表出来了！把钱存银行的都哭了！4、再有人问，就把这篇文章转给他！5、我还在P2P公司工作，请放心找我理财！6、一旦房价暴跌，你不但房子没了，还欠银行钱！7、理财，跟钱多钱少没关系!8、人为什么要赚钱，这是我听过的最好回答！9、第一批P2P资产已翻倍！10、惨败，马云杀入P2P网贷 !11、P2P符合《民法》《公司法》《合同法》等法律保护关注！是对我们的最大鼓励！《金融机构招聘考试公司「课观教育」第二年实现千万营收后，开始布局教》 精选六作者：陈琳均随着全球经济的加速发展，金融方面需要的人才也越来越多，头顶证书的光环，无疑会为人们的职场铺平道路。可这么多证书从何下手，才能毫无悔意呢。接下来就带领大家看看目前金融行业内最为热门的4张金融证书，以及拿到证书后会有怎样的就业前景。CFA（注册金融分析师）CFA是“注册金融分析师”（Chartered Financial Analyst）的简称。亦称“特许金融分析师”。考证人群其考试重点是国际最前沿的金融理论和技术，范围包括投资分析、投资组合管理、财务报表分析、企业财务、经济学、投资表现评估及专业道德操守。CFA资格证书被授予广泛的各个投资领域内的专业人员，包括经理、证券分析师、财务总监、投资顾问、投资银行家、交易员等等。考试范围CFA考试内容分为三个不同级别，分别是Level I、Level II和Level III。考试在全球各地点统一举行，每个考生必须依次完成三个不同级别的考试。CFA资格考试采用全英文，候选人除应掌握金融知识外，还必须具备良好的英文专业阅读能力。顺利通过CFA课程，即是达到一种成就，能获得雇主、投资者和整个投资界的高度尊重。随着CFA考试参考人数的不断增加，“投资管理与研究协会”自2003年起，将Level I考试由每年一次增加为每年两次，除了5月/6月在全球160个考点举行一次外，2003年12月将在包括新加坡、香港等考生较为集中的23个地区再举行一次。因而，从2003年起Level I考生将有两次机会参加考试。中国内地已经开设考场，每年6月份的考点有北京、上海、广州、香港，12月份的考点有北京、上海、香港。中国考生普遍觉得考试难度很大、费用高，全部考完至少需要2-3万人民币。考试内容大致有：①伦理和职业标准；②财务会计；③数量技术；④经济学；⑤固定收益证券分析；⑥权益证券分析；⑦组合投资管理。就业前景雇佣CFA人士最多的世界著名机构包括：美林、高盛、摩根、花旗、普华永道等。对高端金融人才存在着迫切的渴求：许多公司的在招聘时明确提出，要有工作经验，拥有专业证书（CPA、CFA、FRM）人员优先，尤其是外资机构。据不完全统计，我国今后十年内每年将需要十五万金融领域的专业人才，取得此证书目前在国内的就业前景很广阔；薪水都在50——100万之间。目前在国内，金融业的人士工作基本上都是在银行，股票，期货等几个比较狭隘有限的市场上。最青睐CFA人士的世界金融机构有：美林，花旗，摩根等。而相对于发达国家的金融行业而言，随着创新跟业务的扩展，已经渗入到非常广泛的领域了。衍生下的产品，固定收益产品，金融，PE相关的领域均有待国内新一代年轻人才去扩展。国内的金融投资分析行业也是非常奇缺人才，所以很多企业在招聘的时候需要拥有专业证书，并且要有相关工作经验，尤其在外企。据不完全统计，我国今后每年都需要15万金融领域的人才，所以CFA证书持有的前景是很乐观的，年薪约在30-50万元左右。FRM（金融风险管理师）金融风险管理师（Financial Risk Manager，简称FRM）。是专业风险管理人员的一种国际职业资格。由全球风险管理协会（GARP）进行认证与考试。三大门槛门槛一：考试难度较大。考试科目全面，涵盖市场风险、信用风险、操作风险及公司治理等领域。而且涉及现代管理学、金融学、经济学、数量统计学等诸多学科，知识结构复杂。因此，考生需要经过严格的专业训练，否则将难以理解复杂的数量关系和业务及产品的风险性质。门槛二：考试成本较高。知识范围广，教材和复习资料的阅读量约为1万页，考生在复习上投入的时间成本较大。门槛三：获取资格不易。FRM认证考试的报考条件较为宽松，对报考者的学历、行业没有限制，在校大学生也可报考。但要想获得由GARP颁发的专业资格证书却要翻越重重关卡。首先，必须通过高难度的FRM考试；然后，具有在金融风险领域或其他相关领域2年以上工作经验后，才有资格申请成为GARP会员；此外，还需要与GARP签订职业道德公约，才能真正入门，成为一名专业的金融风险管理师。证书前景目前国内金融控股企业、证券公司、投资银行与商业银行、公司、期货商、公司、各大型企业集团的财会与稽核部门纷纷加强了金融风险控制，导致这些行业对金融风险管理专业人才的需求急剧增加。据了解，金融风险管理师薪金丰厚。参加专业培训，获得资质证书，是跻身这一热门人才之列的捷径。目前我国各大银行、外资银行均急需招聘持有此种证书的人才。年薪都在30-50万元以上。尽管现在各个机构、组织习惯运用极其复杂的风险分析模型管理、控制、防范风险，但实际上，风险管理人员运用经验准则的技巧既可迅速评估和控制风险，测试、检验分析模型的假设和结果。FRM考试非常重视这些操作技巧。此外，FRM考试还测试不同金融市场和各种金融工具的风险，监管实践，信贷风险概念等。随着国内市场对熟悉国际惯例并具有专业资格的金融风险管理人才需求的急剧增长，将有越来越多的金融从业人员通过参加各种金融认证培训，获得证书，提升个人竞争力。不过要获得证书并非易事，需要量力而行。ACCA（特许公认会计师）ACCA特许公认会计师公会（The Association of Chartered Certified Accountants，简称ACCA）成立于1904年，是目前世界上领先的专业会计师团体，也是国际上海外学员最多、学员规模发展最快的专业会计师组织。报考资格如果要注册为ACCA的学生，需要具备相应的英国大学的入学资格。考试内容ACCA制定有详细的教学大纲、专用教材和与之相配套的学习资料，共有14门考试课程，由英国的大学会计与财务专家出题，统一教材，统一考试，统一阅卷，统一评分标准。每年的6月和12月在全球设置考场，每门课的考试时间均为3个小时。整个的学习过程共分为3个阶段，6个单元，14门课程。第一，基础阶段：A单元：1，会计学大纲 2，法律大纲；B单元：3，管理信息 4，组织大纲。第二，证书阶段：C单元：5，信息分析 6，审计大纲：D单元：7，税务大纲 8，管理财务。第三，专业阶段：E单元：9，控制与决策信息 10，会计与审计实务 11，税务计划；F单元：12，管理和战略 13，财务报告环境 14，财务战略。获取ACCA证书，大学生可实现留学梦。因为ACCA在全球范围内均可获得众多大学的认可，在英国，如邓迪大学、埃克赛特大学等众多财经名校均认可ACCA，ACCA学员可以向诸多名校递交深造申请，完成海外留学，受到开放式的教育。毕业后，海外的留学经历也将成为人生的财富。此外，ACCA的知识体系非常全面，14门科目囊括了管理，商业，会计，金融等领域，也就注定了ACCA会员的就业方向很广泛，可以去专注于会计、审计领域的会计师事务所，也可以去国际银行投行等金融机构，也可以就业于各大跨国企业从事管理岗位。CPA（注册会计师）CPA（Certified Public Accountant）是注册会计师的简称。是指依法取得注册会计师证书并接受委托从事审计和会计咨询、会计服务业务的执业人员。报考条件凡具有高等专科以上学校毕业的学历、或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称的中国公民，可以申请参加注册会计师全国统一考试；具有会计或者相关专业高级技术职称的人员，可以免予部分科目的考试。参加注册会计师全国统一考试成绩合格，并从事审计业务工作二年以上的，可以向省、自治区、直辖市注册会计师协会申请注册。考试内容从2009年起，注册会计师考试实行改革。新制度下的注册会计师考试分为两个阶段。第一阶段是专业阶段，要求在连续五年内通过6门考试。第二个阶段是综合阶段，要求在连续五年内通过职业能力综合测试。通过全部两个阶段的考试才可以领取全科合格证。可见，现在对注册会计师的要求愈来愈高。证书前景目前，注册会计师资格的考试，在我国各类资格考试中是最难的，好在还可以在“五年内”通过考试，所以现在注册会计师的含金量很高。很多大中型企业都有招聘主管会计、财务经理、财务部长、财务总监、总会计师的职位，都需要持有注册会计师证书。持有注册会计师证书的人员的薪酬，在经济欠发达地区每月起薪元以上，在经济发达地区月薪都在元左右。如果自己作为合伙人开办会计师事务所，年收入百万元就更不在话下。前景光明，“钱”景亦光明！有许多人考CPA因为考下这个证书后很多与财务工作相关的单位你都能进去。也许考下这个证书的你还不具备丰富的工作经验，但是你却一定具有进入事务所工作的机会。当然也不是考下CPA就只能进会计事务所。而国企就是除了事务所外，CPA考生的第二个选择。现在注册会计师的证书几乎已经成了许多大型企业财务管理层的必备证书，且部分国企对注册会计师的需求十分大。因此考下注会后进军国企绝对是一个好的选择。看到这里，相信大家已对几大热门证书有了一个较为具体的了解。作为考证大军中的一员，置身那片海，还需考生自己选择纵身一跃，相信越过汪洋的彼岸，就是每一位希望达到的终点。下面我们再来先来看一下这4个证书的能力侧重：法律要求是指有具体的法律科目，一般为税法或其他经济法。此表仅供参考。来源：作者：陈琳均投资有风险，选择需谨慎如有侵权，请联系我们删除文章仅供学习，不构成投资建议合作、投稿请加小编微信：p2p321近期精彩文章1、和银行一样纳入监管，是国家对P2P的最高认可2、理财和不理财的区别会有多大？3、2017最新利率表出来了！把钱存银行的都哭了！4、再有人问如何监管，就把这篇文章转给他！5、我还在P2P公司工作，请放心找我理财！6、一旦房价暴跌，你不但房子没了，还欠银行钱！7、理财，跟钱多钱少没关系!8、人为什么要赚钱，这是我听过的最好回答！9、第一批P2P投资人资产已翻倍！10、余额宝惨败，马云杀入P2P网贷 !11、P2P符合《民法》《公司法》《合同法》等法律保护关注！是对我们的最大鼓励！《金融机构招聘考试公司「课观教育」第二年实现千万营收后，开始布局教》 精选七大学毕业两年多，已经完成了从收压岁钱到发压岁钱的角色转化。在给晚辈发压岁钱的时候，由于在金融行业工作，所以会有如下问题思考：“我如果以后有小孩怎么处理他/她的压岁钱?”“通过压岁钱怎么给孩子进行教育?”“学校何时才会在课堂上给孩子上财商教育的课程?”由上一系列思考促使我撰写此文，目的是想让大家重视青少儿的财商教育，以便孩子长大后进入大学、社会应对这高度发展的经济社会，避免上当受骗，陷入财务困境，以及自杀。投资P2P、关注互联网金融的朋友，对于“”、“裸贷”、“”这些词汇并不陌生，与之相伴的有“跳楼”、“自缢”、“自杀”、“难以偿还”等词汇。从2016年3月有媒体报到河南大学生“校园”数十万，无力偿还跳楼自杀的新闻后，至今类似事件不断发生，引发各界议论纷纷，众多人把矛头指向企业，监管等方面。因此国家颁发相关政策，采取禁止“校园贷”、管控“现金贷”等措施，企业也纷纷降低，甚至取消部分借贷资格，如。但是大家忽视家庭、学校对青少儿财商进行教育的重要性，使其认识、管理、创造财富的能力不足。从而加速导致因学生风险意识不强、错误的消费观念、自制力差等因素，促使酿成悲剧。中国青少儿财商教育现状财商(Financial Intelligence Quotient，简写成FQ)是由美国作家兼企业家罗伯特·T.清崎在《，穷爸爸》一书中首次提出的概念，指一个人认识和驾驭金钱运动规律的能力，是的智慧。笔者总结为认识财富、管理财富、创造财富的能力。近年来关于青少儿财商教育研究、报告有不少，例如2010年中国教育学会中小学德育研究分会批准成立“财商教育的实验与探索”课题研究;信诚人寿联合中国关心下一代工作委员会等机构发布《2012中国少儿财商调研》白皮书。但是这些至今没有促使国家相关部门制定发展我国青少年财商教育的总体规划和具体指导文件，如教育目标、课程内容与形式、教育计划等，把普及性财商教育纳入国家教育战略中。在现有的教育体系中思想政治课程对财商略有涉及。例如在高中政治必修一《经济生活》内容多处涉及到金钱的问题，培养年轻人树立正确的金钱观、消费观、理财观、创业观是社会和时代发展的必然要求等相关知识。但是此内容也是为了应试教育而教授，而非针对财商的培养。目前有些金融机构开展财商教育活动，但目的都是借助其噱头圈主客户，没有实质财商教育课程体系以及内容。在我国，“以商贾为下，以财利为耻”的传统思想至今仍然存在。在家长眼里，孩子应该是一片“净土”，他们的主要任务是学知识、长身体，其他问题代为操劳，或则认为在走上社会后自然就会解决。在这种观念的影响下，以及家长本身的知识水平，也就难有财商教育的家庭空间和氛围。国外青少儿财商教育教育现状据资料显示，鉴于现代社会竞争越来越激烈，世界上许多发达国家和地区已将财商教育纳入到青少年教育体系之中。在美国，绝大多数州政府先后采取了在中小学开设经济学和课的政策。财商教育从上世纪70年代中期开始走进美国中小学课堂，学校为不同年龄段学生设计了系统的财商知识教育课程。政府设立专项资金保障财商教育的顺利进行，美国的父母把财商教育称为“从3 岁开始的幸福人生计划”。在英国， 2008 年英国政府规定必须对4-19 岁的中小学生开展金融知识教育，2011年秋季开始在中小学生中开设必修财商课程，系统地对中小学生加以训练。在以色列，财商教育更是从幼小时代便开始渗透到了学生教育的每一个角落，以色列对学生的延迟享受教育、创业教育等财商教育方式在世界享有盛名。中国的台湾地区，教育部门已决定于2013年将财商教育内容列入高考必考内容……经济社会的发展已使越来越多的发达国家和地区感到了财商教育的紧迫性。财商教育引发国家、家长关注所谓“倒逼改革”，校园的借贷丑闻，以及社会中不断有投资者上当受骗，引发各界对国民进行财商教育的意识与行动。2016年4月教育部和中国银监会日前发布《关于加强校园不良防范和教育引导工作的通知》(以下简称《通知》)。《通知》不仅要求建立校园不良网络借贷日常监测机制，还提倡高校开设金融学、网络安全学等相关公共基础课或选修课，帮助学生增强金融、网络安全防范意识。纠正学生超前消费、过度消费和从众消费等错误观念。在生活消费、人际消费、娱乐消费等方面，教育学生不盲从、不攀比、不炫耀。根据相关资料显示，作为的工作内容之一，证监会正在推动将投资者教育纳入国民教育体系试点。证监会推动上海、广东、四川、青岛、宁夏等20余个省、市、自治区开展试点工作，将投资者教育纳入中小学、高等院校、职业学校等各级各类学校的课程设置中，编制了中小学普及金融知识教材，培训了近万人的师资队伍，各类课程已覆盖数百万人在80后的家长中也逐渐认识到家庭教育中对子女进行财商教育的重要性，在孩子成长的过程中传授相关财商知识。在部分家长交流，兴起儿童财商教育的讨论。学校没有财商教育，家长要开展文章中通过这么大的篇幅阐述国内外青少儿财商教育情况，是希望引起大家对此事的高度重视。笔者曾在大学时，与学校老师进行青少儿财商教育课题研究，并且将研究的成果，如课程，推向市场。许多家长、老师对此不屑一顾，他们认为学校不教，不考试，孩子就不要学。可是学校教育已经跟不上中国经济社会的发展，随着中国金融体制的改革，金融产品种类会越来越多，将深入影响民众的日常生活。通过学习相应的金融知识，提升财商，才能正确认识，利用金融工具，提升生活品质，避免陷入金融骗局。等到全国中小学开展财商教育时，对于正在看此文的你来说晚了，因为你家的小孩可能错过了接受相关教育的最好机会。下篇文章中介绍，学校没财商教育，作为家长怎么给孩子开展相关教育?微信公众号：六司令，个人微信号：《金融机构招聘考试公司「课观教育」第二年实现千万营收后，开始布局教》 精选八2015年末，百度传课发布了2015年度数据分析报告，基于此次各个维度的结果分析，百度传课于1月21日上线“年度好课集结号”专题，为学习用户筛选40门优质课程，吹响2016学习新号角。此次专题将课程分为“职场精英课堂”、“考试狂魔训练营”、“外语达人直通课”、“IT大神讲堂”、“生活兴趣大咖课”五个专题，每个专题精选8门优质细分课程，为学习用户学习提供便捷通道。　　专题首页图　　精品课程大促优惠，轻松享受教育乐趣　　此次百度传课年度好课集结号专题的五大专题均有优惠大促活动，在IT大神讲堂类别中，6门课程为免费课程，学神IT教育网校的“零基础10天精通Linux操作系统”售价为1元，全民网校的“AI零基础入门抢鲜版”售价为1000.01元，而同时购买另外两门千元课程套餐价只要1分钱;职场精英课堂中各个课程根据售价不同有5元，10元，48元等优惠券，例如领津教育网校的“Excel2013 企业级办公专家级应用教程”售价119元，优惠券可以领取48元，同时可以购买相关学校的五门基础技能课程套餐，轻松省掉150元;考试考级、外语达人、生活兴趣类课程多数为免费课程，更加便于用户更加优惠的享受学习。　　受寒假影响，此次专题课程设置上为大学生提供了许多学习干活，不仅可以学习IT互联网等专业知识，还可以提前学习一些职场入门技能，了解熟悉办公软件，为踏入职场做好准备。而为3月份计算机二级考试准备的学生，也可以在考试考级专区找到相应课程。抛开技能类课程，寒假休息时间，有出国打算与爱好日韩美剧的同学还可以愉快的学习语言类课程。同时生活兴趣大咖类课程不仅包含了吉他、瘦身、瑜伽等传统大热课程，饮食美白与广场舞也入选其中，想想跟自己的父母共同看看广场舞课程，在欢乐中促进情感关系也不失为一大乐趣。　　年度好课五大专题，40门课均为精中之精　　为回馈平台用户，在百度传课2015年度数据报告中就分类统计、用户属性、课程排名、机构排名四个维度进行深度数据分析，全方面对平台在售的5万门课程进行筛选。共挑选出“职场精英课堂”、“考试狂魔训练营”、“外语达人直通课”、“IT大神讲堂”、“生活兴趣大咖课”五大专题。　　各个专题虽只有8门课程，但均为课程中的精中之精。例如IT类别的“【系列】UI设计从小白到高手”课程，为百度UE设计团队倾力打造的UE进阶课程，此课程集结了百度UE设计团队麾下300名一线产品设计师，针对百度内部产品的实战案例高质量精品课程;职场类别中最为亮眼的为进步商学院火热课程“职场必备-如何做好PPT?”，该课程面向职场白领刚需，刚刚在2015年12月被焦点访谈采访;考试考级类中包含了财报、计算机二级、英语四级、中医执照考试、面试攻略、建造师等大热课程，为用户带来福利;语言类课程主要筛选出汉语、日语、英语、韩语四大热门语言，并且课程多为趣味性十足的课程，真正做到让用户快乐的学习;生活兴趣类更是融合了减肥、健身、吉他、游记等多个领域，全方位满足受众需求。　　央视新闻报道《进步商学院》的PPT相关课程　　依托实际用户行为，明确信息分类标准随着互联网的信息多样化自由化，“外界因素”对人们“学习欲望”的影响颇为关键。如今，更加灵活、便捷、自主、以用户为主导的学习方式正在被大家所认可。但由于网络信息过于庞杂，用户如何在海量的“信《金融机构招聘考试公司「课观教育」第二年实现千万营收后，开始布局教》 精选九飞象网讯11月1日消息，一站式国际教育服务机构“智课教育”宣布获得2亿元B+轮，为国科嘉，致远资本担任本轮独家财务顾问。至此，连同B轮的2亿元融资，智课教育整个B轮获得融资总计4亿元。智课教育董事长兼CEO韦晓亮表示，在高达64%的老客户推荐率和95%的学习目标达成率基础上，将继续坚持智课教育方法论和留学服务方法论，以学习效果和成长规划为服务核心，全面升级出国留学服务行业，打造更强更大的一站式国际教育服务平台。两大方法论获资本肯定，智课落地SMART智能教学系统见实效作为B+轮的投资方，国科嘉和基金认为教育行业不能一蹴而就，技术起到辅助作用，核心还是在教学内容研发及流程设计、持续吸纳和培养优秀老师、精细化的服务体系、品牌的养护以及专业的企业运营管理。智课对教育的本质理解比较深入，人员配置，产品设计及管理上非常综合，勇于深耕细作，有利于长期发展。从2013年起，5年来智课一直在学习方法、学习习惯和学习动力上不断实践，探索分数、能力与实践的变量关系，以及最终呈现的学习效果，从而形成了独创的智课教育方法论。通过“学、练、改、测、评”+“管”6个教学环节，将师资内容与技术有机匹配，让智课的价值渗透在每个教学环节。在行业平均完成率是4%的情况下，智课的线下翻转课堂课程完成率达97%，线上带人工辅导课程约80%。同时，团队用独有的留学服务方法论及海外智课布局，把智课打造成了真正的一站式留学服务专家。韦晓亮认为，留学服务绝不是过去中介的一锤子买卖，关系到学生及其家庭一辈子，在升学服务上，必须深入到专业、职业的人生规划服务，坚持精细化、个性化和可视化。智课拥有160位出国考试教学专家，592位全职批改外教，与155位全职教学督导密切配合，通过智课SMART人工智能教学系统，融合线上线下多场景，每天产生150万次教师与学员行为，实现学生个性化学习路径规划。智课每个学员都有专属的微信服务群，群里有老师、学员、家长和服务PT，智课教育服务的亲密度极高。实践证明，智课提分效果明显，平均三个月学习后学生在托福提高21分、雅思提高1.5分、SAT提高289分。全面升级出国留学服务行业，智课力推个性化长线的留学咨询指导和留学后服务智课B+轮的财务顾问致远资本创始人李悦表示，智课精心打磨设计的课程服务体系，强调教学效果的同时，还致力于提高学员的学习效率，而且覆盖全部出国考试科目，非常难得。在人工智能和教育的结合方面，智课在业内率先推出了英语学习的智能适应产品，真正做到因材施教。韦晓亮也认为，目前业内做营销的公司太多，做内容、做服务、做技术应用的深度业务企业太少。他透露，智课一开始就选择了与众不同的业务路径，先潜心打磨产品再做好业务，将天使轮获得的95%融资资金投入到产品研发与内容建设上，用一种耐得住寂寞的心态生长出差异化竞争能力。2017年拿到海外名校offer的同学，康奈尔大学4位，哈佛大学、普林斯顿大学、斯坦福大学各1位。智课留学服务累计帮助300多位学员拿到海外名校offer，其中TOP30学校高达65%。近年来，智课形成真正以个人需求、个人问题解决为导向的个性化定制式的教学模式。该模式能做到个性化课程规划、全面收集学习行为大数据并实时评价学生能力，涵盖八大出国考试（托福、雅思、新SAT、GRE、GMAT、ACT、AP、A-Level），通过大数据联通线上线下教学，高效纠错、实时反馈，并加入AI引擎，运用算法和知识图谱，构建教学者和学习者模型。而留学后服务是更长线和高品质的业务，智课着力整合国内与海外资源，满足中国留学生及其家长的需求，具体服务涵盖了留学生学习和生活的方方面面，包括有学习管理、法律咨询、金融、生活、职业规划、社交、医疗、出入境、旅行……进军美国留学后服务的一年时间里，智课成果显著：一方面与77所美国高中、44所美国大学以及6所美国小学达成合作关系，另一方面成为包括哈佛大学、布兰迪斯大学和波士顿学院等顶尖高校教育系毕业生的指定实习基地。此次融资发布会上，作为智课教育产品的总设计师，韦晓亮还认为，真正高质量的长线留学服务，是以学习提升、人格及能力塑造为核心的高端留学咨询业务。消费升级后的当下中国，人们要的是教育资源的个性化和品质化，智课经过4-5的努力，云集了一批韦晓亮领衔的国际教育权威专家，以设计符的产品为导向，将引领留学服务行业的全面升级。智课推出海啸计划：掀起行业内容洗牌风暴、构建知识共享平台，多年坚持教育公益经过5年努力，智课已成为行业汇聚优质课程和名师资源的标杆平台，坚持用感性的良心，理性的科学做教育。很多同行企业和机构，都派人购买智课各种课程，进行学习、仿制。2017年下半年，智课推出了海啸计划，160位顶尖名师、7200小时大片级课程、12800个知识点，登陆智课名师课APP上分享，就能免费学习这些价值1亿的名师专家课程。这是业内首次全面开放名师课程资源，不仅造福了广大出国留学的家庭和学生，智课还从教学内容方面前所未有地拉升了全行业水平，掀起了国际教育服务行业的内容升级风暴，构建知识共享平台。韦晓亮提出的“教育是个良心活”，智课团队一直努力践行。内容建设以及翻转课堂的模式是智课创业布局的第一件事，也是最重要的事。在过去四年，智课一直坚持科学的模式，高质量的教学研发，高亲密度的教学服务。最终导致的结果是，教学效率更高，教学效果更好，用户亲密度更强。为了促进优质内容共享，智课多年坚持参与公益，积极推进“智课教育公益计划”。年，智课捐赠价值5500万元的课程与服务，受益学子近40万。年，智课计划再捐赠价值1亿元高品质课程与教学服务，覆盖高校和中学分别扩大到800、300所，受益学子增加到200万。口碑效应持续彰显、用户黏性持续增强，2017年智课收入预计突破2亿元截至2017年10月，智课网已有近600万注册学员，线上注册学员近600万，其中付费学员15万，线下学习中心2017年付费学员超过3000人。老客户推荐率高达64%，印证了智课持续强劲的口碑效应。韦晓亮透露，智课海外校友录和国内智课留学俱乐部这两大精准社群正在建设，无疑将会进一步加强智课的用户黏性。目前，智课出国精英学习中心已经遍布28大城市，并且在美国波士顿（2016年11月）、纽约（2017年9月）先后开设海外学习服务中心。同时，智课教育云也进入中国1200多所高校、300多所中学。而从2016年起，“智课翻转课堂合伙人”计划开始实施，投入5000万元成立智课翻转课堂合伙人互助基金，寻找50名合伙人覆盖全国29个省，共建“互联网+”教育生态，已有的智课翻转课堂合伙人共建学习中心覆盖了全国12个省，未来将进一步开放产品体系、内容体系和服务体系，将智课优质资源输送给大量的老师及其学校与机构，进一步形成智课独有的知识共享平台。线上线下全面融合推进的智课，预计2017年收入将突破2亿元。近10年来，我国国内城市家庭收入持续提高，中高收入家庭已不满足于原有的低效粗放的教学方式，教育需求呈现出信息化、个性化和国际化三个主要趋势。到2020年，国内语言教育相关的教育市场规模将超过6000亿元，留学市场将达到560亿元。传统教育机构模式落后低效、教育消费升级背景下，市场存在巨大的变革机会。智课教育董事长兼CEO韦晓亮表示，在获得资本进一步认可和自身业务继续夯实的前提下，将在自适应学习系统的研发、品牌知名度的扩大和人才引进培养方面着重发力。本轮投资方国科嘉和基金也看好来自多家一线机构，行业沉淀深厚智课管理团队，认为智课在内容、教学、运营方面经验丰富，对单纯的在线教育及传统线下教育的痛点有深刻认知，愿意拥抱先进的技术、教学理念进行变革。业内人士也认为，2018年将是智课教育的业务爆发期，或将引领国际教育服务行业的创新与权威变革。《金融机构招聘考试公司「课观教育」第二年实现千万营收后，开始布局教》 精选十中新网11月2日电
日，一站式国际教育服务机构“智课教育”宣布获得2亿元B+轮融资，投资方为国科嘉和基金，致远资本担任本轮独家财务顾问。至此，连同B轮的2亿元融资，智课教育整个B轮获得融资总计4亿元。智课教育董事长兼CEO韦晓亮表示，在高达64%的老客户推荐率和95%的学习目标达成率基础上，将继续坚持智课教育方法论和留学服务方法论，以学习效果和成长规划为服务核心，全面升级出国留学服务行业，打造更强更大的一站式国际教育服务平台。两大方法论获资本肯定，智课落地SMART智能教学系统见实效作为B+轮的投资方，国科嘉和基金认为教育行业不能一蹴而就，技术起到辅助作用，核心还是在教学内容研发及流程设计、持续吸纳和培养优秀老师、精细化的服务体系、品牌的养护以及专业的企业运营管理。智课对教育的本质理解比较深入，人员配置，产品设计及管理上非常综合