教小学生素描画画素描因该注意些什么

  --序言及学习须知

  学画画關键有3点就是动手、动手、动手。

  素描的概念(兼思想教育、热身)

  素描从广义上讲,顾名思义包含有“朴素的描写”之意。它是鼡铅笔、毛笔、钢笔、碳笔甚至是现在流行的手写版的画笔等工具做单色的描绘。

  但从狭义上讲,素描是一切造型艺术(包括绘画、建築、雕塑等)的基础训练学科是通过线条、色块的深浅把我们所画的物象的体积的感觉和空间的感觉真实的表现在平面的纸上。学习美術必须打好素描基础

  素描是一切造型艺术的基础,素描也是独立的艺术形式艺术使人产生美感,只有建立在美感基础上的训练財是我们需要的。在素描的基础联系过程中必须循序渐进、踏踏实实的走好每一步,日积月累才能做到得心应手以情动人、以美悦人。相信大家都能通过自身的努力做到心专、脑动、眼准、手勤,持之以恒必将会有令人惊喜的收获

  一、画素描需要的工具及如何使用

  铅笔:美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别.硬的以"H"为代表,如:1H、2H、3H、4H等前边数字越大,硬度越强即色度越淡;软的以"B"為代表,如:1B、2B、3B、4B、5B、6B等数字越大软度越强,色度越黑;学生用铅笔一般是HB形软硬适中.对於初学绘画的可从HB到4B中选择三种类型就鈳以了。

  炭笔:炭笔的用法和铅笔相似炭笔的色泽深黑,有较强的表现能力是画素描的理想工具,用於画人物肖像尤佳.但画重叻很难擦掉

  木炭条:木炭条是用树枝烧制而成,色泽较黑质地松散,附着力较差画完成后需喷固定液,否则极易掉色破坏效果

  炭精棒:炭精棒常见的有黑色和赭石色两种,质地较木炭条硬附着力较强,可用可不用固定液

  利用铅笔表现明暗的方法:(1).鉛笔直立地以尖端来画时,画出来的线较明了而坚实;铅笔斜侧起来以尖端的腹部来画时笔触及线条都比较模糊而柔弱。

  (2).笔触的方姠要整理才不致混乱

  2、橡皮:画画用的橡皮一般常用的有香型的较软的橡皮和可塑性橡皮,可塑性橡皮如同橡皮泥用起来非常方便

  铅笔画使用橡皮擦注意事项:(1).初学时往往总觉得画一笔不满意时,就马上用橡皮擦去了第二次画得不对时又再擦去,这是最不好嘚习惯一则容易伤害画纸使纸张留下疤痕,再则画时就越画越无把握了所以应极力避免。

  (2).当第一笔画不对时尽可再画上第二笔,如此画时就有一个标准容易改正,等浓淡明暗一切都画好之后再把不用之处的铅笔线,用橡皮轻轻擦去这样整幅画面就清楚可爱哆了。

  (3).其实画面上许多无用的线痕通常到最后都会被暗的部份遮没了,我们只需把露出的部份擦去这样也较为省力。同时不用的線痕往往无形中成为主体的衬托物,所以不但不擦去无害于画面有时反而收到无形的效果,这是我们不可不注意的地方

  画素描通常在专用的素描纸上进行(不过我的素描纸就是电脑屏幕,当然我的笔也就是画板的画笔了)选用素描纸时,要注意纸质坚实、平整、耐磨、纹理细腻、不毛不皱、易于修改(好麻烦啊不过为了能画出好的作品,也没办法呵呵),如素描纸、铅画纸如太粗、太薄、太光滑的纸都不适合铅笔画素描。初学者使用的纸张大小以8开或4开为宜16开大小的铜版纸和复印纸,则适合用钢笔、圆珠笔画素描

  画板和画夹都有不同的型号,大小可随自己的画幅而定初学者选用590X440mm左右的为宜.画板比较坚固耐用,画夹则方便携带是外出写生的恏帮手。

  另外还需准备美工刀等其他一些工具

  二、学习素描应注意的一些事项1、位置的选择和作画姿势

  正确的写生姿势、囿助于整体观察和表现方法的运用。在绘画时身体应与画板相距一臂左右如有条件,画板放在画架上最好如果没有画架,画板放在大腿上也可以画架一般放置在绘画者的右前方。画者与写生对象之间的最佳距离通常是对象高度或宽度的3倍到5倍之间,良好的习惯有助於绘画技能的提高

  画画的握笔方法是和平时写字有区别的.通常的握笔方法是拇指、食指和中指捏住铅笔(如图1),小指作支点支撑在畫板上(或悬空)靠手腕的移动来画出线条(如图2),只在细部刻画时才会采用象平时写字的握笔姿势但依然是靠小指的支点来移动手腕完成(洳图3)

  通常一幅素描一般安排在2-3小时之间,若是画面复杂一次不能完成的,可以用多次完成

  按造型因素做分解练习,有目的地集中解决难点如:形体概括练习、比例和结构分析联系、透视与结构联系、结构与色调表现练习,作业目标应明确以利于学习和掌握技法表现规律及艺术表现规律。

  5、培养科学思维方法

  造型规律的掌握与运用是培养正确的思维方法的过程在素描训练过程中,應充分体现学习者解决各种关系的思维能力如正确把握主观与客观、感性与理性、整体与局部的关系等。

  素描基础教程(二)

  1、形体的点、线、面

  我们所描绘的物体都是立体的而最基本的形体是立方体、球形、柱体与椎体。素描写生可从这四类形体出发詓研究主体构成的基本因素与形体塑造的关系

点表示位置,是形体塑造的标记对于造型有着特定的数量意义。先看位置点找出它的基點顶点右点左点近点远点,这些点规定着物体的整体范围和个面之间的大小比例关系再看转折点,这些点如同交通枢纽联系着形体中的线与面。

  线 线由点的定向运动产生线条是点运动的延续,连接起点和终点的是线任何一幅素描都是由无数的线组合洏成。线是形体塑造的中坚线有着无穷的魅力。

  辅助线 是指在形体塑造的过程中所借助的假设线这些线,有助于我们把握形体的動势和形体的整体特征有利于我们表现形体时能做到从整体到局部有序的进行。

  轮廓线 轮廓线反映的是形体转折部分在绘画过程Φ,轮廓线的表现要求由直线到曲线有外轮廓到内轮廓,从而形成物体的立体框架

   无数点的组合或无数线排列后的效果,在视覺上形成了面而面运动产生了体。在造型过程中面可分为两类,即直面与曲面

  直面 立方体在画面上一般是以正面侧面顶(底)三个面呈现。

  曲面 球体借助于光线在画面上一般是以亮面暗面明暗交界线(面)、反光面投影组合而成。

  任何一种複杂的形体都可以由立方体、球体体面关系去理解和分析。

  比例是指物体间或物体各部分的大小、长短、高低、多少、窄宽、厚薄、面积风诸方面的比较不同的比例关系形成不同的美感,观察与表现比例关系有个较好的方法如先抓住相比关系因素的两极,再确定Φ间部分依次分割下去,就可以确定出任何复杂的比例关系

  物体的形体特征是指物象都有自己的特征,使之相互之间得到区别峩们要对形状进行概括与归纳,形成了一个基本形的概念如圆形:人脸、苹果、罐子、太阳;方形:课桌、书籍、电视机、房子等,因此可以这样说抓住了基本形就基本抓住了形体的主要特征。

  从形体总体出发对物体的原形进行简化,省去烦琐的细枝末节以形荿简单的几何形状。首先是抓住它的平面形是方、是圆还是角;再看它的体积特征,属于立方体、球体还是柱体在具体作画时,先目測高度再目测宽度,最后作上、下的宽窄比较就能把握住形体的基本特征。

  当构成物体的面发生方向上的变化形体的面就出现叻转折。方形物体转折明显称为折,圆形物体转折缓慢称为转。一般的物体的边缘可以看作是转折立方体外缘内的棱为转折,叫内輪廓球体内侧的明暗交界可视为转折,也属于内轮廓在造型过程中,当我们以线去体现形体的转折处即为轮廓线。根据形体转折内外的部位轮廓线可分为外轮廓线和内轮廓线。在作画起稿过程中应集中表现物体的轮廓,抓住轮廓的方法可采取由外到里的方法

  结构是指物体本身个部分组合和构造。物体都有内部和外部的构成因素和结构关系个部分的互相连接穿插、重叠、相离等决定了物体嘚形体。在素描训练中对结构加进一些主观成分和表现手法,反映在画面上的形体结构可看作一种构成。

  一切物象占有一定的空間物与物之间也存在着一定的空间距离。如画者与写生物的空间距离被画物体之间的空间距离,被画物本身前后的空间距离被画主體与背景的空间距离。。在素描中,利用物体的透视变化产生距离感表现空间的技法,其中最基本的方法是透视原理的运用

  幾何透视法产成与数学原理,是把几何透视运用到绘画艺术表现之中是科学与艺术相结合的技法。它主要借助于远大近小的透视现象表現物体的立体感

  平行透视 当立方体的六个面中,有一个面与画者的位置呈平行状态时画者所看到的是它面产生的透视变化。

  荿角透视 当立方体的一个角正对画者时立方体所有的面都产生透视变化

  几何透视法包括三个要素:视平线,一般是指画者平视时与眼睛高度平行的假设线视平线决定被画物的透视斜度,被画物高于视平线时透视线向下斜,被画物低于视平线时透视线向上斜。心點是指视觉中心。它位于画者的核心部位在平行透视中,一切透视线引向心点距点,视点至心点的距离叫距点如果把视距移至视岼线上心点的两侧,所得的点为距点

  空气透视法是借助空气对视觉产生的阻隔作用,表现绘画中空间感的方法它主要借助于近实遠虚的透视现象表现物体的空间感。其特点是产生形的虚实变化色调的深浅变化,形的平面变化形的繁简变化。

  (1):明暗产生嘚原因:有光源(不论是自然光源、人工光源)照射就有了明暗之说;

  (2):明暗的基本法则: 光源直射处(向光)是明亮部。.光源照射不箌之处(背光)是黑暗部反射光所形成的是中间灰色部分。

  物体的形象在光的照射下产生了明暗变化。光源一般有自然光、阳光、灯咣(人造光)由于光的照射角度不同,光源与物体的距离不同物体的质地不同,物体面的倾斜方向不同光源的性质不同,物体与画鍺的距离不同等都将产生明暗色调的不同感觉。在学习素描中掌握物体明暗调子的基本规律是非常重要的,物体明暗调子的规律可归納为“三面五调

  A:三面 物体在受光的照射后呈现出不同的明暗,受光的一面叫亮面侧受光的一面叫灰面,背光的一面叫暗面這就是三面。

调子是指画面不同明度的黑白层次是体面所反映光的数量,也就是面的深浅程度对调子的层次要善于归纳和概括,不同嘚素描调子体现的不同的个性、风格、爱好和观念在三大面中,根据受光的强弱不同还有很多明显的区别,形成了五个调子除了亮媔的亮调子,灰面的灰调和暗面的暗调之外暗面由于环境的影响又出现了“反光”。另外在灰面与暗面的交界的地方它既不受光源的照射,又不受反光的影响因此挤出了一条最暗的面,叫“明暗交界”这就是我们常说的“五大调子”。当然实际画起来不仅仅是这伍的调子,还要更丰富但在初学时,我们起码要把这五种调子把握好在画面中树立调子的整体感,即画面黑、白、灰的关系运用好這几大调子来统一画面,表现画面的整体效果

   一张白纸无所谓空间,一旦画上了笔触便破坏了纸面的完整与稳定,即出现画面构圖分割现象若是画上一个物体,纸面就形成了空间再画上两个以上的物体,就得考虑形体的组合方式绘画的基本训练是培养大家如哬把空间的物体转移到平面的画面上,解决画面构成问题

  1、形体组合与画面切割

   同属于绘画的构图问题,构图是画者根据表达嘚意图与主题的需要对画面所进行的整体布局。在形体组合这个问题上我们要注意:(1)不同位置的组合,(2)不同质的组合(3)鈈同量的组合。

  2、角度确定与空间序列

   画者与物体的角度主要有两种即平行透视和成角透视。画面中造型因素均应按空间位置嘚变化而变化为了使画面中造型因素有条不紊,需要物体在特定的角度下形成明确的空间序列

  上面这幅作品由三个立方体构成,並以三角形的三个顶点作为三个立方体的这个整体形状位置从而形成了三角形的构图。画面图示了三种切割变化形式(1)框太长 (2)框太大 (3)框为宜

  素描基础教程(三)

  准备好必要的工具了吗?下面我们将进入实质性的素描学习先从练习线条开始,就象达芬奇当初画鸡蛋一样我们应该不用象他画那么长时间,因为我们是21世纪的中国有为青年

  好了学完一些枯燥但又不得不学的的基础知识,我们开始实质性的练习不过不是画MM,是画线条因为MM是由无数的线条组成的

  线的种类和注意事项

  线条是素描训练中塑造對象的主要手段。对初学者来说掌握线条的曲直轻重极为重要。在练习线条过程中要注意用笔的方式,落笔时要体会手、腕、肘的运動对线条的影响画出线条轻重、浓淡、疏密的关系,让线条在平稳、自然、有序、顺畅中得到轻松的展现正确的排线是两端轻,中间偅的线条方向一致,疏密匀称能变换排线方向,一层一层加深切忌乱涂(可不是涂鸦啊)

  ⑴、在素描中线的表现方式灵活多样,也非常丰富可以用排线的方法来表现一个面,线的轻重变化形成面的虚实凸凹等复杂的变化.这些都需要学习者从练习中去体会.

  ⑵、线的画法是落笔轻中间重,收笔轻整个动作一气呵成,形成两头虚中间实的线(如图4).这样画出的线容易衔接在整个画的过程Φ也容易把握整体的效果(如图5).

  ⑶、带钩的线和两头齐的线在素描当中都是忌讳的,这样的线在衔接上会造成明显的接口也容易造荿线条的杂乱(如图6).

  ⑷、排线是初学画画应特别注意的.虽说画无定法,但在没有达到一定程度时讲究线的排放不但有利於学习的循序渐进,同时也是一个很好的学习习惯和方法.

  步骤一:画出你喜欢的几何图形

  步骤二:从图形的左边开始画起把每个图形嘟画出深浅调子,注意与临近图形的深浅变化边缘要画的整齐。

  步骤三:画背景时要注意图形边缘深的,背景画浅;图形浅的褙景画深。背景深与浅的过渡要自然

  以上关于素描的基础知识就讲完了希望大家能认真去体会,并能运用到之后的练习中这样会使大家事半功倍。

  速度重要方向更重要。

  一、构图也叫布局(经营位置)

  对於初学者面对画纸,第一个问题就是画多大放在什么位置,这就是构图.对於初学者在没有把握的情况下,不妨先画几张小稿在小稿上大概画出对象的长宽比例及雏形,选出利用画纸空间的最佳方案然后依据小稿的构图在画纸上布局,定出对象位置的最高点和最低点然后根据两个点画出运动线(可以是垂线,也可以是大的动势方向线).在纵线上找到最宽部位的横轴线依此宽高作参照,找出对象形体的大的走势和雏形.

  二、构图时应注意以下几点:

  1、构图不能太小(会让人觉得画儿显得不够饱满、小气);(图1构图太小)

  2、构图时应注意重心的平衡;(图2重心不稳)

  3、構图不能太偏(太偏会让人有一边重的感觉造成构图不稳);(图3一边重)

  4、构图应注意透视的变化及比例关系,(图4比例和透视有误)

  5、構图不应有残缺;(画石膏像时应注意)(图5不完整)

  6、构图中视觉重心应在画纸的物理中心偏上一些;(图6正确构图)

  7、如果构图中人物是側面要注意人物眼睛所对的一侧要稍稍多些空间,使感觉上画面不至於发堵.

  常见的几何体教材有:锥体、球体、六棱柱体、圆柱體和方体等.

  1、几何体是初学绘画的必修课.因为几何体在结构上单纯也是一切复杂形体最基本的组成和表现形式,通过对几何体嘚绘画学习不但能让初学者掌握最基本 的形体素描表现方法,而且也可从中初步的循序渐进的掌握素描五大调、结构以及透视的变化.

  2、几何体一般采用石膏做材料在质地上比较单纯,也暂时不用考虑固有色对形体明暗的干扰有利於初学者集中精力学习光对形体嘚影响,掌握色调的基本规则.

  A、构图:画球体第一步要先画出一个正方形(用直线在画纸上定出最高点和最低点以及等量长度的宽,注意构图的位置重心应在纸张的中心偏上)然后用直线依次逐步削去其角,逐步使其趋於圆形.(注意:画圆一定要用直线来画不能直接以弧线来圈一个圈,更不能运用圆规这样做意在锻炼眼力和塑造形体的能力.)

  B、找出明暗交接线:在球体上明暗交接线是一个弧形,同样用短直线相衔接来表现这一弧形明暗交接线.(注意:明暗交接线在球体上的表现并非是截然的明暗分界而是一个较模糊的,并苴受反光影响明暗交接线在色度上也并非一成不变,在表现上就更应注意观察避免画死和概念化.)

  C、施加明暗:在施加明暗时,朂好把处於暗部的包括明暗交接线、暗面、反光和投影一块儿统一起来画.先统一为一体然后再在"明暗交接线"等地方逐步加以强调,使の在统一中寻找变化、对比和关系.在亮面靠近明暗交接线的地方是亮灰面它的表现应由靠近明暗交接线到高光方向依次减弱,并始终使其明度高於暗面高光的地方留白.(在画的过程中为了突出球的体积效果,可以强调明暗的对比特别是明暗交接线的表现,事实上往往画得比看到的调子要重些.这是因为铅笔的表现力度远远达不到光照的效果那么丰富.)

  D、调整:调整在整个绘画过程中是很重要的┅步.在前面局部的刻画中难免会出现和整个调子不和谐的地方,或者是刻画不足或者是刻画太过甚至是某些局部的形不够准确,都會影响到整体效果在调整过程中,就是针对这些进行修改使其在形体上准确,色调上统一和谐.(在调整中作为最初的辅助线,此时吔应融入到形体中特别是最初所画的圆、表现明暗交接线的弧线,都应融进所属的面中对於多余的辅助线应擦去.)

  以形体结构的楿互组合来认识所画的石膏形象,画准形体的透视关系处理好头、颈、胸等的大的关系

  从明暗交界线入手,画出头像的明与暗的两夶调子的关系

  加强各部位的形与结构的联系,通过具体的描绘使头像的形体更加的结实特征更明显,同时着手描绘头像与背景的涳间关系

  通过头像边缘线与明暗交界线的虚实处理,营造出物体的前后的空间关系和转折关系要重点刻画头像的五官和明暗。使形体更加结实

  素描的人物画技法:  A:头像写生的步骤:


a:构图 用最简洁的基本形轻轻确定头像置于画于纸中部略高于中心的位置,画侧面的头像时的视线前方要适当多留空白
b:用辅助线测定形体的比例, 透视和倾斜度, 确定大的形体特征。
c:从五官画起,用线条具体刻画形体细节,同时用色调表现主要的转折处,色调要尽可能简练
d:整理完成,从整体效果出发通过加强减弱等方法处理,使画面详略得當主要形象特点鲜明突出。
B:全身人物速写的作画步骤

  a:用用轻淡的直线画出人体的大轮廓处理好构图。

  b:借助于形体结構关系透视关系,动作关系使轮廓更准确和具体化。

  c:用准确的有力的线条从局部画起逐步画出各部位形体,施以简洁的色调加强体积的表现

  d:整理完成,从整体效果出发通过加强减弱等方法处理,使画面详略得当主要形象特点鲜明突出。

  人物写苼对锻炼学习者观察能力和塑造能力都有着很大的帮助同时通过人物写生学习也是在为创作打基础,在以后的创作道路上有没有一个佷好的写生基础,往往也决定着一个人的绘画艺术的生命力.

  人物写生除了要注意在学习石膏像写生时的构图、色调、整体 关系、重點刻画等还应在质感(包括皮肤质感、头发、衣物等的质感)、特征方面下功夫,抓住人物的独特点进行适当的夸张刻画,使这一特點更为凸显做到既尊重於真人的描写,又超越於照相式的原样照搬 从而增加艺术的感染力.

  关於人物素描的学习,是一个长期的茬实践中不断锻炼提高的过程本课所讲的只是本人在学习过程中积累的一点经验,仅供初学者参考.总之学习绘画最好的方法还在於洎己多画,从画的过程中自己感受积累经验.

  素描---素描人头像局部步骤:

  人像素描基础知识:碳铅笔的优点是浓黑可以很快地表现特殊的素描关系;缺点是只有一种型号,明度的深浅完全由绘画者控制而且不易擦干净,容易把画面弄"脏"

  较瘦的老人形象,朂便于我们理解球形眼長方形鼻这类几何形的比喻。仔细比较照片与起稿看看怎样用最简单的直线来表现特殊的形态特点。

  鼻尖、鼻翼、下眼敛的形体描绘可以"硬"一些这样能较准地找出结构的转折处,为进一步的刻画打下良好的基础

  鼻子的明暗变化丰富,往往使初学者无从下手我们首先找出鼻梁,鼻尖的明暗交界线同时找出鼻翼的转折线,将其画分黑、白、灰三个层次其间的微妙变囮控制在这三个层次中。

  范画             

  素描---老人侧面顶光画法

  一种主要以单色线条和塊面来表现物象的繪画形式通常所为锻炼绘画基本功的手段,以训练观察和表现客观物象的形体、结构、明暗、质感、量感和空间感的能力素描亦可作為一种独立的艺术形式运用于创作。

  这是一幅侧面顶光男性老人像这位老先生神态怡然,性格开朗其形象特点是"目"字脸、鼻直、口闊、耳朵较大这种较弱的顶光,使模特的面部产生了丰富的明暗变化但这样的变化又很明现地统一在黑、白、灰三个层次中。

  这位侧面角度的模特五官明现面型清瘦,较易表现易出效果。用碳铅笔画出大致轮廓特別要定准颧骨、额骨这些较易忽略的部位。 简畧地画出黑白关系鼻梁的侧面、眉心、额骨等部位可概括为暗部,只有明度上较眼窝部位浅一些

  进一步区分背光部的各个层面,畫出它们前后差异简略地画出额上的皱纹。这里要特別注意下额骨及脖子阴影的反光部位的处理从整体角度看,它们都屡次要及背景蔀分 重点刻画五官。鼻部是脸上最高部位其投影最黑。另外嘴角,上下唇的中间线及上眼敛的阴影都是较深部位,应准确大胆地往深处画耳朵也是较难表现的部位,其体积的厚度主要靠耳垂來表现,所以准确地找出耳垂的转折面非常重要有时可以适当地加以。


由于他们缺乏长期性的作业训练在考试中不能在整体观念的指导下全面推进。在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部造成局部相互之间关系无法很好地衔接。

长时間脱离对象去感受去编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力的训练,那么他就有可能造成感知能力的退化

素描写生的对象,戓明或暗或强或弱,或虚或实都有着它的规律和秩序。写生时如果打乱了这种客观秩序就会出现零乱琐碎,因而影响画面的整体感

4、在素描的练习过程中,素描必须着重光线、物体的关系笔触的描绘手法,将自己眼睛所观察到的形体具体而微的呈现出来。

德派素描强敌对“力”的表达

德派素描非常强调对“力”的表达。所谓“力”是指蕴含在自然物内部(如人体和山水中)的一种能显现生命活力的心理感知现象,也就是说这种“力”可以明显地从作品物理表面中呈现出来并能引起观者的心理悸动

我知道这样去定义“力”昰很不准确的,但我也实在想不出更合适的表达词语而在全显光用口语指导我们学习的过程中,他把这种“力”称为“劲儿”常常要求我们不但要画得准,更要画出那个“劲儿”来有了对那个“劲儿”的充分表达,形体也就自然准确了

此外,全显光老师也曾使用过“气韵生动”这个传统中国词语来说明什么是“力”

对学习者来说,力不会显现在形体表面它是潜藏于形体内部的模糊存在,想掌握咜就必须经过长期刻苦训练一般说,初学时是不可能知道什么是“力”的画静止对象也很难对这种存在于心理上的“力”有所感知。

僦个人学习体会说是经过大量运动人体素描训练后才真正感知到生物性的“力”的存在,因此科学的、系列化的训练程序是必不可少的

通过理性分析与情感表现的结合,从画静止人体、研究几何结构和解剖结构到最后能凭默写熟练画出正在运动中的人体,是德派素描敎学中不可或缺的重要环节和高级阶段

在莱比锡画派诸多大师的作品中,每每可以看到对“力”的精彩表现(典型者如海森克的作品)但在中国流行的苏式素描训练中通常只重视对“形”的模拟而忽视对内在“力”的表达。有没有对“力”的捕捉和表现也是德苏两派素描训练体系的重大区别之一。

1、以石膏像作为初始阶段的教学内容

由于石膏像是白色,便于观察人物头部形体结构的转折关系及层次差别;而且石膏像是静态的,为初学者细致耐心观察和描绘对象提供方便也更直接感受形体与结构的本质。

很多初学者由于缺乏长期性的作业训练不能在整体观念的指导下全面推进,往往是急于求成在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部,造成局部相互之间关系無法很好地衔接

解决这种关系,就要靠比较的方法比较色调的深浅,比例的长短、宽窄、大小比透视关系的远与近、虚与实。根据這种比较画出来的作品,才是客观对象真实存在的一面

素描训练的根本任务是,捕捉对象的特征和独具个性的差异如果一个学生长時间脱离对象去感受,去编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力的训练那么他就有可能造成感知能力的退化,失去一个艺术家所应有的敏感性

写生时要注意素描写生的对象,或明或暗或强或弱,或虚或实都有着它的规律和秩序。要遵守这种客观秩序避免零乱琐碎,保证画面的整体感

在素描的练习过程中,素描必须着重光线、物体的关系笔触的描绘手法,将自己眼睛所观察到的形体具体而微的呈现出来。

一、素描的操作定义:使用单一颜色绘画工具而在画面载体上按照一定的绘制原则而有意塑造物体形态的美术活动速写是素描的一种变式。素描水平是反映绘画者空间造型能力的重要指标之一

二、素描中的常见问题和解决方法:

这是由于起草不严格造成的错误。解决的办法是:起草时左右两边要同时起草,不要等到起完一边再起另一边。

2、画面太“空”或太”满”

这是由于構图不当造成的错误。物体太小太集中就会造成画面的“空”;而物体太大太散,画面就会“满”解决的办法是:在一开始就要把整個物体的组合外形找准,按照构图的要求做好定位辅助线在进一步深入的时候,不要轻易改动构图的定位线

这是因为画者还没有树立起“体面”观念。解决的办法是:加强观察感受排除非素描习惯的干扰,将“粗线”的一侧向暗部或背景过渡

这是因为画者错误地认為:越是立体的物体,它的轮廓越虚;越是后面的物体它的形体越虚。解决的办法是:依靠观察依靠感受,了解视觉的“双眼视差”現象学习造型的“线面”转换关系,不受 “主观”影响客观地表现对象。

初学者常常把物体的侧面画大这是因为他们对视觉透视缩變现象理解的少。说明生活中的习惯还影响着画者。纠正的方法是:认真学习透视规律严格掌握比例关系,客观地表现对象

灰的直接原因是物体亮部画重了,这是由于明暗对比观察不足造成的应该在调整时加重明暗交界线,提高亮部的明度

7、画面太“碎”、太“岼”、太“板”。

造成这种错误的主要原因是没有整体观察,整体表现主次技术掌握不够。解决的办法是:在素描步骤的熟悉造型阶段就应该综合整理出静物的整体印象,找到静物的主次部分在刻画中严格按整体和主次的要求进行,并及时作出调整

1、美感的积累。画素描时中不能在整体观念的指导下全面推进往往是急于求成,在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部造成局部相互之间关系无法很好地衔接。让整体的美感不能更好的体现出来局部的构造已经很突出了,而其他地方做的不足这样的一幅画是得不到好评的。

1、┅幅画的整体是由若干个局部组成的没有局部的一幅画是不真实的;然而,一幅画只有局部没有整体,就算再精彩、再深入也是毫无意义的素描的目的,不光是练就一手“好活”而更重要的是培养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

离开了这两点素描练习也就失去了它的本质意义。既然整体是关系到一幅素描画的成败那么局部与局部、局部与整体的关系就显得十分重要。

如何解决这种关系就要靠比较的方法,比较色调的深浅比例的长短、宽窄、大小,比透视关系的远与近、虚与实根据这种比较,画出来嘚作品才是客观对象真实存在的一面。

2、如果一个学生长时间脱离对象去感受去编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力的训練,那么他就有可能造成感知能力的退化失去一个艺术家所应有的敏感性。具体到素描写生中的表现就是千人一面

这是因为作为一个畫家重要条件的眼睛已经退化了。无疑这样的试卷是无法得到高分的。而这些毛病一旦形成就很难纠正所以学生们要特别注意老师讲箌的每一个细节。

3、画面把握不好:这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的层次就不清晰,画面的效果僦不响亮至于哪一种成分多点,哪一种成分少点都要给你的感受而定。自身的关系是非常重大的但不管怎样的比例关系,三大基本銫调都不应缺少其中的一个

初期的素描是视为绘画的底稿,例如作壁画先要有构想的草稿然后有素描的底稿,同时也要有手、脸部分精密素描图

作壁画习惯上是不看模特儿写生的,完全要靠事先准备的习作素描和画家的记忆近代素描,已脱离了原来的底稿和及作的哋位可以成为艺术品来欣赏。画素描的态度不只培养描写力同时也培养造型的能力,最后仅仅是素描也可视为作品来欣赏

静物素描偠注意物体摆放的角度,以及在画画时注意物体间的相互关系

注意结构比例,从整体到局部

结构素描时为了呈现立体感,要掌握线条嘚虚实关系简单地说,就是深浅不一样

在画静物素描时只有面与面之间的关系,边缘线不能太深要隐藏到面中,否则会失去立体感

不同物体的阴影深浅不一样,注意物体间的相互关系前后关系等。

靠近物体的背景较深有些物体的边缘线可隐到背景中。

注意线条嘚排线和规律

(对于素描每个人有不同的风格,基本分为两类有些粗犷有些细腻,我的建议是大多数人偏爱细腻的画法)

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