日语～ 作为二外是日语的学生、这篇文章实在是看不懂啊～ 希望大家_百度知道
日语～ 作为二外是日语的学生、这篇文章实在是看不懂啊～ 希望大家
作为二外是日语的学生、这篇文章实在是看不懂啊～
希望大家能帮我翻译一下～ (有点长) 谢谢大家～
我有更好的答案
是否定对方的人格。就算用“因为你就是个废物！”之类的话大声呵斥？　　最差的发怒方式，没有周围的人帮着不嗯给你工作，而他本人却很消极，有个人总是犯同样的错误　　作为领导。　　那么领导，什么时候应该对成员发怒呢，光是对后辈的不足叹气（不知道增长才干是自己的使命）。只是嘴上说说却不行动，在这种处境下坐享其成。　　虽然那么说，但是工作上犯错误的人本身不能只是得到“你都在干什么。　　比如说，要根据成员的错误，先分析错误产生的原因（这个点后面再说）　　领导真正该发怒的时候，是看到成员轻视工作的意识和态度的时候！”这样的斥责。作为领导，事情也不会有任何进展。发怒的最后，应该要解决工作的问题，必要的话要对成员生气这种事是免不了的。该振作的时候就振作的团队的凝聚力才是强的。（中间省略一部分）　　当然发怒的话自己心情也不好，对方搞不好也垂头丧气的。但是如果你真的发火了的话
采纳率：49%
太长了,不如你先翻译过来,大家帮你改,如何?
我可以帮你，但是说实话看的不是很清楚。如果需要，请上网搜索上海兴允翻译有限公司，联系我。
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本文作者:Jennifer Raff
（/译）要想针对一个科学课题形成真正训练有素的观点，你需要熟悉这个领域当前的研究。而要想能够在众多对研究的解读中区分出良莠，你必须乐于阅读原文献，并具备独立阅读这些文献的能力。对于每一位博士和科学家来说，阅读和理解研究论文是他们在研究生院必须掌握的技能。你也可以学会它——不过和任何其他技能一样，你需要为之付出耐心和实践。
阅读科学论文跟读博客或报纸上有关科学的文章完全不一样。你不仅要用与原文不同的顺序来阅读各个章节，还必须记笔记、多读几遍，还可能得查阅其他论文，以便理解一些细节。一开始，阅读一篇论文可能会花费你很长时间，但是对自己耐心一点，当你有了经验，这个过程就会迅速许多。
不用害怕被论文和数据压死，随着经验的积累，阅读论文的效率会有所提高。图片来源：xkcd.com
这里我要探讨的科学论文类型是指“一次文献”（primary research article）。它应当是经过同行评议的，针对某个（或某些）特定问题的最新研究报告。大部分这样的文章分为下列部分：摘要（abstract）、导言（introduction）、方法（methods）、结果（results），以及结论（或解释、讨论，conclusions/interpretations/discussion）。
在开始阅读论文之前，留意一下作者和他们所属的机构。有一些机构（例如德克萨斯大学）有着很好的科研声誉，但也有一些机构看似正规，其实是有导向性的。发表论文的刊物也要多加留意，小心那些来自可疑期刊，或者来自像Natural News那类网站的文章——这些媒介看上去像是同行评议的科学期刊，实则不然。以下是给非科研人员的第一手研究论文阅读指南：
论文的主要部分。图片来源：exploratorium.edu
1. 别先读摘要，从导言部分入手。
摘要是论文文首那简短精炼的第一段话。事实上，很多非科研人员在试图建立一种科学观点时，常常就只读一篇论文的摘要部分。（这是一种很糟糕的做法。别这样。）我总是最后才阅读摘要，因为那里包含了对整篇论文的简要概括，我担心无意之间被作者对结果的解读灌输了先入之见。
2. 找出大问题。
“大问题”不是指“这篇论文讲的是什么”，而是“这个领域正在设法解决什么问题”。这有助于你理解为什么要进行这项研究。记得仔细寻找证据分辨哪些文章是有导向性的。
3. 以不超过5句话的篇幅总结背景。
为了解决这一“大问题”，这一领域做过什么努力？之前的工作有什么局限？在作者看来，下一步需要做什么？你得先能够简洁地解释为什么要进行这项研究，才能够理解它。
4. 找出具体问题。
作者在他们的研究中究竟想回答什么问题？这些问题可能有多个，也可能只有一个。把它们写下来。如果是那种验证一个或者多个零假设的研究，把零假设辨别出来。
5. 弄清解决手段。
为了回答这些具体的问题，作者要怎么做？
6. 阅读方法部分。
为每一个实验画出一个图表，画出作者到底做了什么。里面要包含使你全面理解研究工作所需的所有细节。
当然，也有可能摊上这样故弄玄虚的论文。图片来源：nature.com
7. 阅读结果部分。
写下一段或几段话，总结每个实验、每幅图解和每张表格的结果。先不要解读结果的意义，写下结果是什么就好。你往往会发现，结果被总结在图解和表格之中了，用心注意它们。你可能还需要查阅在线的补充信息才能发现部分结果。另外，还要注意：
“显著”和“不显著”在统计学上具有精确的含义。
图表中有没有误差线？对一些类型的研究来说，没有标明置信区间可是个大漏洞。
样本大小。研究对象有10个人，还是10000个人？对一些研究目标而言，10个样本足矣，但是对大多数研究来说，样本多多益善。
8. 确定实验结果是否回答了特定问题。
你认为这些结果说明了什么？在想清楚这个问题之前不要继续。就算你被作者的解读改变了想法也不要紧——事实上，如果你还是这种分析型阅读的新手，出现这种情况往往在所难免——但是在阅读其他人的解读之前，先形成自己的解读，确实是一个非常好的习惯。
9. 阅读结论（或解释、讨论）部分。
作者认为结果意味着什么？你同意作者的看法吗？你能不能想出其他的方式解读结果？作者有没有意识到他们的研究存在任何弱点？你有没有发现任何作者遗漏的问题？（别以为他们都万无一失！）他们建议下一步如何做？你同意吗？
10. 回到开头阅读摘要。
摘要与作者在文中的论述相符吗？又是否与你对论文的解读一致？
11. 了解其他研究者对这篇论文的看法。
谁是这一领域（公认或自封）的专家？他们对这项研究有没有什么你没想到的批评？或者大体上都持支持态度？不要省略了这一步！我推荐你在这时候使用谷歌，不过一定要最后再这么做——那样你才能有更加充足的准备，批判性地思考其他人的意见。（编辑：Calo）
文章题图：boingboing.net
Huffington Post, How to Read and Understand a Scientific Paper: A Step-by-Step Guide for Non-Scientists
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不如告诉我如何读懂中国医生开的药方
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哈，对门外汉而言，一篇文章的introduction可能比result更重要。
我现在看文章是先看标题，然后想一下，如果是我，我会怎么做这个实验写这篇文章，然后再看图表，根据自己的理解解释图表，看自己有没有什么困惑。最后看论文，看作者的观点和解释。
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全部评论(82)
没人抢沙发么~~~我第一次诶
引用 的话：没人抢沙发么~~~我第一次诶想得美。。。
引用 的话：没人抢沙发么~~~我第一次诶恭喜你抢香失败啦(⊙ω⊙)不过看回复时间，你应该是看完再回复的吧？
第二幅配图的中文字体很不好看，这就是一副图毁在字体上的血淋淋的案例啊
不如告诉我如何读懂中国医生开的药方
还是显于纸上谈兵，细节不够
表示每次看goukr文章 直接下拉 看评论
引用 的话：表示每次看goukr文章 直接下拉 看评论貌似这篇也不例外的样子额……
南方人物记者
哈，对门外汉而言，一篇文章的introduction可能比result更重要。
空间信息与数字技术专业
反正都是看不懂的
不错，知己知彼，写论文时倒是该注意上述的问题
我如何读懂这篇文章？
如果你知道他所在行业研究历史，表示你是非门外汉了来自
高考作文阅卷法是最有效的看文章的方法，特别高效
我现在看文章是先看标题，然后想一下，如果是我，我会怎么做这个实验写这篇文章，然后再看图表，根据自己的理解解释图表，看自己有没有什么困惑。最后看论文，看作者的观点和解释。
生物信息学硕士
引用文章内容：费科研人员的非科研人员的吧？
引用 的话：貌似这篇也不例外的样子额……是不是在前排基本上都是抢香文|(￣3￣)|
编辑你确定这篇文章不是德州大学的软文么！！！看文献不先看摘要哎哟喂
求图片中钢笔销售厂家地址……
我这种缺少耐心的小弱，从来都是读摘要和结论的%&_
额。。。表示离这种水平还很远唉
不同学科的论文读起来不一样吧
我连自己专业书看着都觉得好头疼。。。
配图里“奇怪的页码”是什么？我很想知道?
现在论文越来越长，相对论也过几页，有事真不知他们哪里来的那么多废话。来自
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(最多只允许输入30个字)作者：韩昊
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谨以此文献给大连海事大学的吴楠老师，柳晓鸣老师，王新年老师以及张晶泊老师。
转载的同学请保留上面这句话，谢谢。如果还能保留文章来源就更感激不尽了。
　　我保证这篇文章和你以前看过的所有文章都不同，这是 12 年还在果壳的时候写的，但是当时没有来得及写完就出国了&&于是拖了两年，嗯，我是拖延症患者&&
　　这篇文章的核心思想就是：
　　要让读者在不看任何数学公式的情况下理解傅里叶分析。
　　傅里叶分析不仅仅是一个数学工具，更是一种可以彻底颠覆一个人以前世界观的思维模式。但不幸的是，傅里叶分析的公式看起来太复杂了，所以很多大一新生上来就懵圈并从此对它深恶痛绝。老实说，这么有意思的东西居然成了大学里的杀手课程，不得不归咎于编教材的人实在是太严肃了。（您把教材写得好玩一点会死吗？会死吗？）所以我一直想写一个有意思的文章来解释傅里叶分析，有可能的话高中生都能看懂的那种。所以，不管读到这里的您从事何种工作，我保证您都能看懂，并且一定将体会到通过傅里叶分析看到世界另一个样子时的快感。至于对于已经有一定基础的朋友，也希望不要看到会的地方就急忙往后翻，仔细读一定会有新的发现。
　　&&&&以上是定场诗&&&&
　　下面进入正题：
　　抱歉，还是要啰嗦一句：其实学习本来就不是易事，我写这篇文章的初衷也是希望大家学习起来更加轻松，充满乐趣。但是千万！千万不要把这篇文章收藏起来，或是存下地址，心里想着：以后有时间再看。这样的例子太多了，也许几年后你都没有再打开这个页面。无论如何，耐下心，读下去。这篇文章要比读课本要轻松、开心得多&&
　　一、嘛叫频域
　　从我们出生，我们看到的世界都以时间贯穿，股票的走势、人的身高、汽车的轨迹都会随着时间发生改变。这种以时间作为参照来观察动态世界的方法我们称其为时域分析。而我们也想当然的认为，世间万物都在随着时间不停的改变，并且永远不会静止下来。但如果我告诉你，用另一种方法来观察世界的话，你会发现世界是永恒不变的，你会不会觉得我疯了？我没有疯，这个静止的世界就叫做频域。
　　先举一个公式上并非很恰当，但意义上再贴切不过的例子：
　　在你的理解中，一段音乐是什么呢？
　　这是我们对音乐最普遍的理解，一个随着时间变化的震动。但我相信对于乐器小能手们来说，音乐更直观的理解是这样的：
好的！下课，同学们再见。
　　是的，其实这一段写到这里已经可以结束了。上图是音乐在时域的样子，而下图则是音乐在频域的样子。所以频域这一概念对大家都从不陌生，只是从来没意识到而已。
　　现在我们可以回过头来重新看看一开始那句痴人说梦般的话：世界是永恒的。
　　将以上两图简化：
　　时域：
　　在时域，我们观察到钢琴的琴弦一会上一会下的摆动，就如同一支股票的走势；而在频域，只有那一个永恒的音符。
　　所（前方高能！~~~~~~~~~~~非战斗人员退散~~~~~~~）
　　以（~~~~~~~~~~~~~~~前方高能预警~~~~~~~~~~~~~~前方高能~~~~~~~~）
　　你眼中看似落叶纷飞变化无常的世界，实际只是躺在上帝怀中一份早已谱好的乐章。
　　（众人：鸡汤滚出知乎！）
　　抱歉，这不是一句鸡汤文，而是黑板上确凿的公式：傅里叶同学告诉我们，任何周期函数，都可以看作是不同振幅，不同相位正弦波的叠加。在第一个例子里我们可以理解为，利用对不同琴键不同力度，不同时间点的敲击，可以组合出任何一首乐曲。
　　而贯穿时域与频域的方法之一，就是传中说的傅里叶分析。傅里叶分析可分为傅里叶级数（Fourier Serie）和傅里叶变换(Fourier Transformation)，我们从简单的开始谈起。
　　二、傅里叶级数(Fourier Series)
　　还是举个栗子并且有图有真相才好理解。
　　如果我说我能用前面说的正弦曲线波叠加出一个带 90 度角的矩形波来，你会相信吗？你不会，就像当年的我一样。但是看看下图：
　　第一幅图是一个郁闷的正弦波 cos（x）
　　第二幅图是 2 个卖萌的正弦波的叠加 cos (x) +a.cos (3x)
　　第三幅图是 4 个发春的正弦波的叠加
　　第四幅图是 10 个便秘的正弦波的叠加
　　随着正弦波数量逐渐的增长，他们最终会叠加成一个标准的矩形，大家从中体会到了什么道理？
　　（只要努力，弯的都能掰直！）
　　随着叠加的递增，所有正弦波中上升的部分逐渐让原本缓慢增加的曲线不断变陡，而所有正弦波中下降的部分又抵消了上升到最高处时继续上升的部分使其变为水平线。一个矩形就这么叠加而成了。但是要多少个正弦波叠加起来才能形成一个标准 90 度角的矩形波呢？不幸的告诉大家，答案是无穷多个。（上帝：我能让你们猜着我？）
　　不仅仅是矩形，你能想到的任何波形都是可以如此方法用正弦波叠加起来的。这是没有接触过傅里叶分析的人在直觉上的第一个难点，但是一旦接受了这样的设定，游戏就开始有意思起来了。
　　还是上图的正弦波累加成矩形波，我们换一个角度来看看：
　　在这几幅图中，最前面黑色的线就是所有正弦波叠加而成的总和，也就是越来越接近矩形波的那个图形。而后面依不同颜色排列而成的正弦波就是组合为矩形波的各个分量。这些正弦波按照频率从低到高从前向后排列开来，而每一个波的振幅都是不同的。一定有细心的读者发现了，每两个正弦波之间都还有一条直线，那并不是分割线，而是振幅为 0 的正弦波！也就是说，为了组成特殊的曲线，有些正弦波成分是不需要的。
　　这里，不同频率的正弦波我们成为频率分量。
　　好了，关键的地方来了！！
　　如果我们把第一个频率最低的频率分量看作&1&，我们就有了构建频域的最基本单元。
　　对于我们最常见的有理数轴，数字&1&就是有理数轴的基本单元。
　　（好吧，数学称法为&&基。在那个年代，这个字还没有其他奇怪的解释，后面还有正交基这样的词汇我会说吗?）
　　时域的基本单元就是&1 秒&，如果我们将一个角频率为的正弦波 cos（t）看作基础，那么频域的基本单元就是。
　　有了&1&，还要有&0&才能构成世界，那么频域的&0&是什么呢？cos（0t）就是一个周期无限长的正弦波，也就是一条直线！所以在频域，0 频率也被称为直流分量，在傅里叶级数的叠加中，它仅仅影响全部波形相对于数轴整体向上或是向下而不改变波的形状。
　　接下来，让我们回到初中，回忆一下已经死去的八戒，啊不，已经死去的老师是怎么定义正弦波的吧。
　　正弦波就是一个圆周运动在一条直线上的投影。所以频域的基本单元也可以理解为一个始终在旋转的圆
　　知乎不能传动态图真是太让人惋惜了&&
　　想看动图的同学请戳这里：
　　以及这里：
　　点出去的朋友不要被 wiki 拐跑了，wiki 写的哪有这里的文章这么没节操是不是。
　　介绍完了频域的基本组成单元，我们就可以看一看一个矩形波，在频域里的另一个模样了：
这是什么奇怪的东西？
　　这就是矩形波在频域的样子，是不是完全认不出来了？教科书一般就给到这里然后留给了读者无穷的遐想，以及无穷的吐槽，其实教科书只要补一张图就足够了：频域图像，也就是俗称的频谱，就是&&
　　再清楚一点：
　　可以发现，在频谱中，偶数项的振幅都是0，也就对应了图中的彩色直线。振幅为 0 的正弦波。
　　动图请戳：
　　老实说，在我学傅里叶变换时，维基的这个图还没有出现，那时我就想到了这种表达方法，而且，后面还会加入维基没有表示出来的另一个谱&&相位谱。
　　但是在讲相位谱之前，我们先回顾一下刚刚的这个例子究竟意味着什么。记得前面说过的那句&世界是静止的&吗？估计好多人对这句话都已经吐槽半天了。想象一下，世界上每一个看似混乱的表象，实际都是一条时间轴上不规则的曲线，但实际这些曲线都是由这些无穷无尽的正弦波组成。我们看似不规律的事情反而是规律的正弦波在时域上的投影，而正弦波又是一个旋转的圆在直线上的投影。那么你的脑海中会产生一个什么画面呢？
　　我们眼中的世界就像皮影戏的大幕布，幕布的后面有无数的齿轮，大齿轮带动小齿轮，小齿轮再带动更小的。在最外面的小齿轮上有一个小人&&那就是我们自己。我们只看到这个小人毫无规律的在幕布前表演，却无法预测他下一步会去哪。而幕布后面的齿轮却永远一直那样不停的旋转，永不停歇。这样说来有些宿命论的感觉。说实话，这种对人生的描绘是我一个朋友在我们都是高中生的时候感叹的，当时想想似懂非懂，直到有一天我学到了傅里叶级数&&
　　抱歉，还是没写完。但是我想坚持看到这里的人已经很不容易了。我们都休息一下，下一讲再继续&&扫二维码下载作业帮
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帮我看看这篇文章的大意是什麼 紧急看不懂这篇文章 请谷狗 搜寻打 The End of Serendipity By TED GUP 就是文章了有人能帮我看下文章 然後帮我回答以下这四个问题吗 非常需要帮忙的1.how does the title contribute to the overall meaning of the text 2.is the author's thesis statements in the opening paragraphs,or is it onlystated in the concluding paragraph of the text 3.what is the overall structure of the essay (begining,middle,and end)4.establish what is the author'scentral idea or focus of the essay.
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1标题是如何体现对文本的整体意义的?2作者的论点在开头段落,或者只是文中最后一段陈述?33文章的整体结构是什么?4作者想要表达的文章重点是什么?
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