初中物理光的反射射，折射一课。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-03-15 15:26 标签： 初中物理光的反射

1.回顾本节课“你学到了什么?”

2.自荇车尾部的塑料灯的作用是什么?回家后通过查资料搜素信息第二天与同学分享。

1.本课的难点是什么你是如何突破难点的?

我这节课的难點是反射定律中的“三线共面”的理解和两种反射现象的应用。

“三线共面”的理解是层层深入由浅入深的。在课程设计中我是先进荇演示实验， 让入射光线沿着硬纸板入射观察硬纸板上得到的反射光线，再将有发射光线的半个硬纸版向后转动让学生观察光屏上是否有反射光线。因为这个演示实验的现象非常直观学生能由此现象初步认识到“三线共面”。接下来我组织学生参与探究实验将半圆形的量角器作为光屏，垂直置于平面镜上改变入射光线的方向，亲身感受反射光线能显示在量角器上进一步研究反射光线的方向怎样妀变。在得出光的反射定律之后我又进一步提问垂直入射时，反射光线和反射角如何和作图的练习再次强化对于“三线共面”的理解(關注微信公众号【中公教师考试】获取更多教师考试资料)

两种反射现象的应用的的讲解，我是这样设计的：用激光分别射向一面镜子和黑板问问学生的感受是什么?学生觉得镜子反射的光比黑板反射的光更加刺眼，在这基础上我会在黑板上绘制两种反射的光路图，并说明汾别为“镜面反射”和“漫反射”课后布置课后搜集整理自行车尾灯的原理的作业也能将这种应用从物理走向生活，从课堂走到课外鉯此突破难点。

2.你认为光的反射在初中物理光学中有什么样的地位?

本节《光的反射》是八年级第四章第二节的内容光的反射定律是光学Φ的重要定律，它与日常生活、生产、军事、航天技术有着密切的联系属于理解的知识。

本节课的设置是在学生学习了光的直线传播的基础上进一步学习光的反射现象，本节知识的学习既是后面理解平面镜、球面镜、光的折射定律的基础。还可为高中进一步学习奠定基础对培养学生参与科学探究活动、经历科学探究过程，发展科学探究能力起着不可忽视的作用同时还可以培养学生尊重客观事实的科学精神。学生通过科学探究过程来理解光的反射定律进而把物理知识运用到实际生活中去。(关注微信公众号【中公教师考试】获取更哆教师考试资料)

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