12保研科研加分细则_百度文库
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12保研科研加分细则
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你可能喜欢　　评职称、科研、考研、保研、就业如何发表论文?发表普刊对保研有用吗?当然有用了。对于目前的保研来说保研同考研一样，也有不少会选择更好的学校去面试。如果有几篇不错的论文在手的话，面试的时候也就会给你增加不少通过几率。如果时间充足的话，除了省级和国家级刊物，可以试着挑战下学报投稿。对于保研的人员在论文创作上要注意以下几个方面。
　　发表普刊对保研有用吗
　　标题：论文的标题直接表达或揭示论文主题思想或中心论点，因而，论文题目一般不得超过20个字，较大的题目也可以有副标题。题目要鲜明、准确、精练。
　　目录：反映论文的纲要。目录应列出通篇论文各组成部分的大小标题，分别层次,逐项标注页码,并包括注明参考文献、附录、索引等附属部分的页次,以便读者查找。
　　摘要:摘要是论文的高度概括,是全文的缩影,是长篇论文不可缺少的组成部分，内容包括研究(设计)目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。要求用中、英文分别书写,中文摘要一般为400字左右，英文摘要应与中文摘要内容相同。
　　关键词：是反映毕业设计(论文)主题内容的名词，是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词，尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3-5个，按词条外延层次(学科目录分类)，由高至低顺序排列。关键词排在摘要正文部分下方。前言:前言相当于论文的开头,它是三段式论文的第一段(后二段是本论和结论)。
　　前言与摘要写法不完全相同,摘要要写得高度概括、简略,前言可以稍加具体一些,文字以1500字左右为宜。前言一般应包括以下几个内容:①为什么要写这篇论文,要解决什么问题,主要观点是什么。②对本论文研究主题范围内已有文献的评述(包括与课题相关的历史的回顾,资料来源、性质及运用情况等)。③说明本论文所要解决的问题,所采用的研究手段、方式、方法。明确研究工作的界限和规模。④概括本课题研究所取得的成果及意义。
　　正文:论文的正文是作者对自己的研究工作的详细表述。主要包括：①理论分析部分②课题研究的方法与手段,分别以下面几种方法说明。③结果与讨论是全文的核心,需进行充分论述
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我已阅读并同意、中的全部内容！本科生发表论文对保研有什么作用
保研是每一个想深造的本科生都想要的，这不仅可以为未来工作增加筹码，还可以免去参加考研的残酷竞争，更是一种荣誉!但保研名额是有限的，因而，每年的保研名额竞争都十分激烈。那如何才能比别人更有竞争优势呢?在保研竞争中如何脱颖而出呢?中国58论文网http://www.58qikan.com.cn/小编为大家介绍。
保研全称就是免试硕士研究生，一般来说，每个大学的保研条件都差不多，都需要先综合分数排名-取得保研资格-招生单位考查-成功保研。综合分数排名是其中最重要的环节，通常先是要在校成绩在前30%内，各个学校这个比例不同，总之就是先确定可以申请保研的人。然后进行综合分数排名。
综合排名分=平均学分成绩*85%+实践创新能力总评分*15%。平均学分成绩就是在校期间必修课的平均学分成绩。实践创新能力就是考察学生的科研创新能力，通常表现在论文上，计算方法是：论文+科研成果+社会工作能力+实践活动+计算机应用能力。
学术论文发表加分规则如下：(总分5分)
1、在一级期刊包含权威期刊发表论文的，需要提供正式录用通知书，第一作者5分/篇，第二作者3分/篇，第三作者2分/篇;(建议参考“论文级别分类有哪些”)
2、发表核心期刊论文的，第一作者3分/篇，第二作者2分/篇，第三作者1分/篇;
3、其他公开期刊上发表论文的：第一作者2分/篇，第二作者1分/篇，第 三作者0.5分/篇。
以上三项总分不超过5分;
4、发表核心期刊译文的，第一作者1分/篇，第二作者0.5分/篇，第 作者0.25分/篇;
5、参与教师编写著作教材，并正式出版的，每参与1万字加1分。
如果大家学分都差不多，那么论文在综合分数排名中发挥着至关重要的作用，能很轻松的把剩下的同学甩在身后。且在招生单位面试时，有论文在手，还可以占尽优势。通常招收研究生的老师也会比较看重个人的研究能力，个人有论文有研究能力，比较容易打动面试老师。如您有保研的计划，建议早早发表论文，不懂的可以问我们的在线编辑，24小时在线。
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今日搜狐热点　　保研的过程 “玄关”重重，要想走通这条捷径，除了自身的条件过硬，弄清似是而非的常识外，还需要有足够的“情报”。
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保研,别人不告诉你的7件事
　　保研的过程 “玄关”重重，要想走通这条捷径，除了自身的条件过硬，弄清似是而非的常识外，还需要有足够的“情报”。 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-5822871.htm　　相比考研，这更是一场“情报战”。缺乏“情报”，搞不清“内幕”，手忙脚乱之后很可能折戟而归。 　　1.你可以不占本校推免名额，照样保研 　　保研指标有限，是优秀学生争得“头破血流”的“香饽饽”。假如你没有获得母校的推免生指标，不意味着你保研的失败――你还可以“占用”其他高校的推免名额。 　　6所教育部直属师范类院校可以为外校应届本科毕业生提供推免名额，包括北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学和陕西师范大学。如东北师范大学是因其本科毕业生中包括部分农村免费师范生，不纳入本年度推荐范围，为解决学校对优秀推免生生源的需求，东北师大可以接收150名左右的外校推免生。此名额不占推荐学校的外推名额，占东北师大的招生名额。 　　2011年，长春理工大学的计算机专业的推免指标是3个，第一名是学术型外推、第二名是专业型外推、第三名是专业型内推。A君是专业的第四名，各方面的条件和第三名相差甚微。A君在老师指导下知道了可以占用其他学校推免名额的信息，积极和东北师范大学联系，成功获得了东北师范大学的学术型推免指标，比专业排名第二、第三的同学都要成功。 　　从表4中可以清楚地看到这6所高校有超过三分之一的推免生指标必须用于外校学生。实际的情况是：6所师范院校关于这项政策的文件有的公开，有的不公开。考生如想尽办法打探消息，成功率也是很高的，以长春理工大学为例，据不完全统计，2010年占用北京师范大学、东北师范大学、陕西师范大学等其他院校的推荐指标23人，到了2011年，这一数字则上升到67人。 　　在这里特别指出，北京师范大学的这部分指标主要用于“参加当年推免生夏令营并获得接收函，但未在本校获得推免指标的优秀学生”，而夏令营开展的时间是每年7月和8月，如果等到9月份推免生工作正式开展时再想占用北京师范大学的指标就晚了。 　　2. 学术型转专业型外推更易成功 　　“获得学术型推荐指标必须攻读学术型研究生，获得专业型推荐指标必须攻读专业型研究生。”这话只说对了一半。获得学术型推荐指标也可以选择攻读专业型研究生，在实践中很多同学也将其视为通往名校的又一块“敲门砖”。 　　在《中国人民大学2011年拟接收外校推免生名单》中，我们可以发现学术型硕士的生源比专业型硕士的生源要好一些，以信息学院为例：学术型共计接收15人，其中“985”高校6人，“211”高校9人；而专业型共计4人，其中“211”高校2人，非“211”高校2人。如果有推免生愿意就读专业型硕士，特别是愿意放弃学术型而读专业型，高校自然求之不得。南方某名牌大学十分在意学生的来源，2011年长春理工大学“测控技术与仪器”专业几名学术型外推生申请该校推免，但是被告知：“你们学校不是‘211’，按我校规定是不能被录取的。但是如果你们愿意转成专业型，就可以被接收。”姑且不论此名校的做法是否合理，但是从中不难看到学术型转专业型的可能。 　　3.英语未过六级也可以获得推免资格 　　“没过英语六级，就没法保研了。”这是一条近乎上升为“共识”的谬论。确实不少高校和研究机构要求学生英语过六级，但是这并不适用于所有的高校。以《长春理工大学2012年推荐优秀本科生免试攻读硕士学位研究生工作的通知》为例，接收的推免生需要具备以下条件：“无补考”“专业排名成绩在本专业前10%以内”“通过全国大学英语四级和计算机等级考试二级”。燕山大学对推免生的英语要求也是英语四级。 　　4.凭特长有机会拿到推荐资格 　　一些具有特殊专长的本科生，可能由于学习成绩不理想而不能通过正常途径推免，但是一些高校的特殊推荐方式给他们带来了希望。以《西安交通大学生命学院推荐2012届优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生的通知》为例，其中第一条第六款明确规定“对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，经三名以上本校本专业教授联名推荐，学院严格审查同意后报学校审批，可不受综合排名限制，但学生有关说明材料和教授推荐信要进行公示”。也就是说，如果你在本科阶段的表现十分抢眼，诸如发表高水平学术论文、国际级学科竞赛获奖、或者在国家重大课题中作出突出贡献，也还是要争取一番的。但是此番路径成功率很低，对于多数同学来说是不适用的。 　　5.直博为推免“捷径” 　　“直博”与“硕博连读”有两个共同特点：同为5年毕业，不经历博士研究生考试就能读博。因此，常有考生将这两个概念混淆。 　　通俗地说，直博不经过硕士阶段、毕业时只拿博士学位。教育部教学司文件明确表示，“直接攻读博士学位研究生须从取得学术型推荐免试生资格的优秀应届本科毕业生中遴选”，也就是说“直博”是推免工作中“学术型推免”的重要组成部分。直博的优势是一步到位，劣势是学生一旦不能坚持到博士毕业，连硕士学位都没有。直博的推荐指标占用的是学术型推免指标，而接收指标则是占用导师的博士生招生指标。不难发现，直博对导师非常有利，在招收学生数量不变的前提下，其中若干学生的“服务年限”变长了。 　　“硕博连读”要经过硕士阶段，先拿硕士学位再拿博士学位。既可以在研究生录取时确定，又可以在研二时选拔，并且考研生与推免生机会均等。也就是说，硕博连读与推免工作无关。 　　绝大多数的导师都希望自己的学生直博，而绝大多数的同学考虑到博士生毕业难度太大（例如浙江某名牌大学的一位博士生导师要求自己的学生毕业前必须发表4篇以上SCI），大都不愿意直博。因此，相当多的名牌大学在推免生复试时，申请直博很容易被录取，复试难度远低于学术型硕士，这也算是迈入名校大门的一条“捷径”。当然，申请之前必须确定自己确实想读博。 　　6. 5月后即可以参加招生宣讲 　　为了招收更多的推免生，或者说“抢夺生源”，复旦大学、西安交通大学、中国人民大学等高校及科研机构每年都会在9月份到各生源大省的省会城市、兄弟院校举办形式多样的推免生宣讲会，不但有利于高校优化推免生生源结构，而且也节约了考生舟车劳顿的时间，提高了外推成功率，一举两得。
　　实际上，在9月之前，已经有高校陆续展开推免招生工作。如南开大学研究生院于日发布通知：“我校2013年接收推荐免试硕士研究生工作提前启动，2013年南开大学硕士推免生网上报名系统已经开通。我校研究生院将派出多个学科的专家团队到重点高校进行接收推荐免试研究生的提前面试工作。”武汉、长沙地区的高校开展招生工作的时间最早，为6月中下旬。 　　而在生源大战中不占优势的中国科学院大学近几年也提早展开了招生工作，2012年早在6月就开始在武汉进行招生宣讲，2013年在北京的第一场宣讲更早，在5月24日举行。 　　7.参加推免生夏令营，外推成功率更高 　　自2005年“保研夏令营”一词在北京大学光华管理学院诞生，到了2010年已有84个涵盖理学、工学、经济管理的夏令营，而到了2011年全国居然有244个推免生夏令营，覆盖了除艺术学外的所有12个学科，2012年这一数据进一步增大，足有上千个。据不完全统计，仅经管类就有包括清华大学在内的28所高校的57个夏令营（见表5）。各高校大都会在夏令营中选拔一定比例的营员成为该校推免生，北大光华管理学院甚至将夏令营作为选拔推免生的唯一途径。难怪夏令营如此火爆，大三学生不得不在暑假天南地北、四处赶场。对于希望外推的大三学生而言，参加若干夏令营似乎已经成了一门“暑假必修课”。 　　保研夏令营（亦称推免生暑期学校），是近几年新出现的一种推免途径，由全国各大学在7、8月份举办，目前还没有统一、标准的定义。新华网一篇《保研夏令营走向何处》的文章给出了一种较为准确的说法：“保研夏令营，是研究生招收与培养单位主要针对‘211’‘985’工程高校即将毕业的本科生发起的学术性质的活动，一般以夏令营的形式出现。通常而言，要参加夏令营，需要报名、提交材料，经过主办方审核后，成为正式营员。通过一周左右的活动，主办方对营员的综合素质进行考查与评定，营员在活动中的表现将成为当年推荐免试攻读硕士研究生的重要影响因素甚至决定因素。”从内容上说，多数夏令营，分为前后两部分，前一部分是“让学生了解导师”，包括各课题组导师的讲座、实验室参观等；后一部分是“让导师考查学生”，即推免生选拔，笔试、面试等。 　　各名牌大学为什么要举办夏令营？ 　　一方面，对学生有益。学生可以提前拿到接收函，提升了外推的成功率。学生有充分的时间对专业和导师进行了解，未来的选择也会更加科学，有效避免了在缺乏了解的情况下入学后后悔的尴尬处境。 　　另一方面，对高校有益。相对于9月份的推免生复试，夏令营有更加充分的时间对学生进行考查，选拔出的学生也能更加符合导师的要求，并且能够确保录取学生充分了解导师的研究方向。
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