client: 180.113.18.68, server: 7abacd8, time:.　　向量法是解高中立体几何题的神器。只要能建立空间直角坐标系的题，都可以用向量法来解，而这样的题目可以占到所有立体几何题的 95% 以上。与传统方法相比，向量法的计算量稍微大一些，但它的优点是不需要费脑筋做辅助线，而只需要简单粗暴地按套路进行计算，所以尤其适用于复杂的问题。　　向量法的完整套路中，包含一种名为「叉积」的运算，它在部分地区是超出教学大纲的。但是没有「叉积」的向量法在很多情况下发挥不出它的魔力。本文就来把「叉积」这个缺口补上，让大家领略一下向量法的简单、粗暴、有效。当然啦，我知道你们会有「考试时不让用叉积」的抱怨。没关系，我会教你怎样把叉积「伪装」成不超纲的内容。　　本文的第一部分将介绍向量间的点积、叉积两种运算，包括它们的定义、计算公式、运算律，以及向量法中直线和平面的方向的表示方法。高中立体几何题的大部分问题都是求角或求距离，本文的第二、三部分就来介绍各种角和距离用向量法怎么求。证明题一般是要证明线、面之间的平行或垂直，或者两个角的大小、两条线段的长度相等，都可以化归成求角或求距离。在第四部分，我会讲一下叉积在求面积、求体积这两种相对罕见的题型中的用法。最后展示一道例题。一、基础知识　1.1 向量的点积运算　　向量的点积是大纲之内的内容。设两个向量为，它们的夹角为。的点积记作，读作「a 点乘 b」，或干脆读作「a 点 b」（「点」字常常儿化）。是一个数，它等于各自的模之积再乘以夹角的余弦：。当垂直时，。　　点积运算适用于任何维度的向量，不过本文只讨论三维情况。在空间直角坐标系中，设的坐标为，则可用这些坐标表达为。　　向量的点积具有交换律和分配律：交换律：分配律：但没有结合律，因为两个向量的点积是一个数，不能再与第三个向量进行点积运算。　1.2 向量的叉积运算　　向量的叉积是本文要介绍的重点。叉积仅对三维向量有定义。设两个三维向量为，它们的夹角为。的叉积记作，读作「a 叉乘 b」，或干脆读作「a 叉 b」（「叉」字也可以儿化）。是一个向量，它具有以下性质：它的模等于各自的模之积再乘以夹角的正弦，即；它的方向与都垂直，且满足右手定则，如下图所示。　　右手定则有两种理解方式，如下图。一种是：伸出拇指和食指，让它们分别朝向的方向，然后伸出中指让它与手掌垂直，则中指的方向就是的方向。另一种是：让四指从的方向弯向的方向，并伸出拇指，则拇指的方向就是的方向。当平行时，（注意结果是零向量）。　　在空间直角坐标系中，设的坐标为，则可用这些坐标表达为。这个公式可以用交叉相乘法来记忆：注意，左、右两个交叉相乘是「捺减撇」，中间的交叉相乘是「撇减捺」。　　向量的叉积具有反交换律和分配律：反交换律：分配律：两个向量的叉积是一个向量，可以继续与第三个向量进行叉积运算，但不幸的是，叉积运算也不满足结合律，即没有。　1.3 直线与平面方向的表示　　在能建立空间直角坐标系的题目中，提到一条直线，一定会已知直线上两点的坐标。两个坐标的差就是直线的方向向量，它可以表示直线的方向，在求角和求距离时都很有用。　　而平面的方向，则是用与平面垂直的向量来表示的，这个向量称为「法向量」。提到一个平面，一定会已知平面上不共线的三点的坐标，由此可以得到两个向量。这两个向量的叉积就是平面的法向量。根据需要，可以选择或作为平面的法向量，这两个法向量大小相同，方向相反。　　在立体几何题中，叉积的主要用途就是求平面的法向量。如果考试时不允许在步骤中使用叉积运算，可以用如下方法绕过去：既然法向量就是与平面中两个已知向量都垂直的向量，那么可以设出法向量的坐标，并利用与都垂直来列出两个方程。设的坐标分别为，则两个垂直可以用点积表示为：★ 在试卷上列出这个方程组后，不必真正去解它，而是在草稿纸上根据，利用交叉相乘法算出法向量坐标，直接把结果写到试卷上。但这种「伪装」具有一定的局限性——方程组只能解出法向量的方向，不能解出它的模，所以遇到需要使用叉积的模的场合，就绕不过去了。二、用向量法求各种角　　高中立体几何涉及的角度有：线线角、线面角、面面角。　2.1 求两条直线的夹角　　设两条直线的方向向量分别为，它们的夹角为。两条直线的夹角，就是和中较小的那个，它的余弦一定是非负的。由点积定义可得两个方向向量的夹角为，于是两条直线的夹角就是。　　有同学要问了：上面的方法利用的是点积，那么利用叉积求得两条直线的夹角为行不行呢？答案是：行，但是叉积的计算量比点积大，所以优先选择点积。　　注意向量法并不要求两条直线共面，它同样适用于异面直线！这就避免了传统方法中作平行线的麻烦。　2.2 求直线与平面的夹角　　设直线的方向向量为，平面的法向量为，两个向量的夹角为。容易看出，待求的线面角是和中较小者的余角，。由点积定义，，于是有。与 2.1 节相同，我们优先选择计算量小的点积运算，而不是叉积。　　请再次领略向量法的简单粗暴有效：传统方法中，要求线面角，必须找到直线与平面的交点，并作出直线在平面内的投影。而在向量法中，只要知道直线上的任意两点和平面中任意三点（不共线）的坐标，就可以代入公式计算出直线的方向向量和平面的法向量，再代入公式计算夹角，完全不必考虑五个已知点的位置关系。　2.3 求两个平面的夹角　　设两个平面的法向量分别为，它们的夹角为。两个平面的夹角，就是和中较小的那个。用与 2.1 节相同的方法，可以得到两个平面的夹角为。　　在几何题中，提到「二面角」，往往指的不是两个「平面」的夹角，而是两个「半平面」的夹角——也就是说，求的是和中特定的某一个。怎么知道是哪一个呢？还记得在求法向量的时候，可以人为选择箭头指向哪一头吗？只要让两个法向量一个指向角外，一个指向角内（如上图），那么两个半平面构成的二面角，就一定是两个法向量的夹角（注意分子上没有绝对值），而不是它的补角了。反之，如果两个法向量都指向角内或都指向角外，那么二面角就是法向量夹角的补角。　　用向量法求二面角，同样不需要找到两个面的交线和它在两个面内的垂线，而只需要知道两个面内六个点的坐标。在很多情况下，交线上会有两个已知点，那么就只需要在两个面中各再找一个点。三、用向量法求各种距离　　点、线、面三种图形两两组合，可以得到六种距离：两点距、点线距、点面距、线线距、线面距、面面距。其中线面距、面面距只在线面或面面平行时才有定义，此时可以在直线或其中一个平面中任取一点，转化为点面距。因此这一部分将介绍前四种距离的求法。　3.1 求两点间的距离　　设两点的坐标分别为，则它们的距离为。　3.2 求点到直线的距离　　如图，设直线上任意一点到已知点的向量为，直线的方向向量为，两个向量的夹角为。可以看出，点到直线的距离为。由叉积的定义，有，所以点到直线的距离就是。　　这里为什么使用了计算量大的叉积，而不是点积呢？这是为了利用叉积定义中现成的。　3.3 求点到平面的距离　　如图，设平面上任意一点到已知点的向量为，平面的法向量为，两个向量的夹角为。可以看出，点到直线的距离为（余弦取绝对值是因为可能是钝角）。由点积的定义，有，所以点到平面的距离就是。　　点到平面的距离，其实是向量在法向量上的投影长度，也正是投影长度公式。　3.4 求两条直线的距离　　三维空间中直线有三种位置关系：相交、平行、异面。后两种情况都可以求距离，但方法不一样。若两条直线平行，则可在其中一条直线上任取一点，转化成求该点到另一条直线的距离。若两条直线异面，则可以按如下步骤求出它们的距离。设第一条直线上有两个已知点，第二条直线上有两个已知点。首先，找一个向量与两条直线都垂直，这个向量可以是两条直线的方向向量的叉积。然后，任作一条连结两条直线的线段（比如），将它投影到上，投影长度就是异面直线的距离。　　我们看到，两条直线的位置关系不同时，它们的距离求法不一样。但向量法最有用的时候，正是图形的位置关系不清楚的时候。有没有简便的方法判断直线的位置关系呢？有！先不管三七二十一地计算「法向量」，如果算出来发现是零向量，那么说明两条直线平行，转化成点线距。如果算出来法向量非零，那么就继续计算投影长度，如果投影长度为 0，说明两条直线相交，否则两条直线异面，投影长度是它们之间的距离。四、用向量法求三角形面积和四面体体积　　这两种题型在高中立体几何中出现的频率不高，但它们与高等数学中「行列式」的概念联系紧密，有兴趣的同学可以涉猎一下。　4.1 求三角形的面积　　设三角形三个顶点的坐标均已知，则三角形的面积为。而由叉积的定义，，所以。　　这个公式同样适用于平面几何，此时的坐标均为 0。设，，则。这个向量的坐标的绝对值的一半就是三角形的面积，而坐标的绝对值是以为邻边的平行四边形的面积。坐标的正负号，表示在平面中从到是逆时针还是顺时针旋转，因此坐标也称为平行四边形的有向面积。　　把的二维坐标排成两行两列，这个东西称为「行列式」，它的值是一个数。二阶行列式的计算公式是「交叉相减」：。二阶行列式对应着平面中两个向量的叉积，其几何意义就是「平行四面体的有向面积」。　4.2 求四面体的体积　　设四面体四个顶点的坐标均已知。由 4.1 节，底面三角形的面积为；而四面体的高是顶点到底面的距离，由 3.3 节，这个距离为。四面体的体积为。　　上述结果去掉后剩下的部分，是以为三边的平行六面体的体积。再去掉绝对值，剩下的部分称为向量的混合积，它表示了平行六面体的有向体积——若从角内部观察，向量呈逆时针排列，则体积为正，反之为负。　　设，，。容易验证，。这正是三阶行列式的计算公式。三阶行列式对应着三维空间中三个向量的混合积，其几何意义是「平行六面体的有向体积」。　　行列式的概念还可以推广到更高维的空间。从同一个点出发的个维向量的坐标排成的阶行列式，代表了以这些向量为边的维「超平行体」的「有向超体积」。五、一道例题　　图中是一座金字塔。它是一个正四棱锥，底面是一个边长 10 米的正方形，各个侧面都是正三角形。在底边的中点处竖立着一根高米的火把。求金字塔相邻侧面所成的二面角。求金字塔的棱所在直线与底边所在直线的距离。求火苗到棱所在直线的距离。解：如上图建立空间直角坐标系，原点为底面中心。容易求得下列各点坐标：（单位均为米，下略）。金字塔的高未知，设顶点的坐标为。由于侧面都是等边三角形，，解得。求二面角：侧面的一个法向量为，不妨缩短成，它指向二面角外部。侧面的一个法向量为，不妨缩短成，它指向二面角内部。二面角的大小就是法向量的夹角，即。求直线与的距离：先求一个与两条直线都垂直的向量，不妨缩短成。将投影到这个向量上，投影长度为，这就是直线与的距离。求点到直线的距离：此距离。，，，代入得。68065 条评论分享收藏文章被以下专栏收录松鼠山上松鼠多，松鼠窝里有干货情满四合院
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高中数学立体几何剧情介绍：讲师：任卫兵。任卫兵，中学一级教师。在十多年的教学工作中多次获奖励：连云港市教学质量先进个人，连云港市普通中学教育教学优秀论文评比中获得一等奖；连云港市高中数学教学优秀课评比中获得二等奖；多次在江苏省师陶杯等论文比赛中获奖；在《中学数学教学参考》等省级及国家刊物上发表多篇作品。曾任教高一、高二、高三各年级以及学校重点实验班的数学教学，历年教学成绩优异。多次任教高三毕业班，并担任年级数学组备课组长。
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