看图说话写话训练,某山是不是尽是些nao残

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你可能喜欢& “阅读下面的文字,完成后面题目。(25分)...”习题详情
205位同学学习过此题,做题成功率86.8%
阅读下面的文字,完成后面题目。(25分)山那边的景致茨园返乡的日子里,我常对着茨西山庄背后的犊牯山发呆。三百多年前,山那边并没有发生过什么天灾人祸,可我祖上却在三百多年前的某一个夜晚从山那边迁了过来。“山那边不好么?”我童年时不止一次这样问爷爷。爷爷却只是笑,什么也不说。于是,在我童年的思维里,就有了这样的推理:山那边是什么样子,我爷爷的爷爷也未曾跟我爷爷说过。我祖上的坟都是在山那边的。听爷爷说,每有先人作古的时候。总是叮咛子孙把他的尸骨抬到山那边安葬。但不知是淡了祖籍的概念还是子孙们懒惰了,从我爷爷的爷爷那辈开始,坟就在庄边不远处的坡地里。而今我已过了好奇的年龄,却对祖上为什么要迁徙依然好奇。一个人若是不知道祖上为什么要抛家舍业从一个地方到另一个地方是一种悲哀。起码我是这样认为的。我曾经有几次萌生了去山那边看一看的念头,可与几个同龄的伙伴说了,却没有一个人愿意和我结伴而去。我是不惯于孤独的,于是也就终未成行。只是,我对山那边始终充满了好奇。在我的视线里,一个笑意在嘴边、在眼角的老人赶着一群羊从山那边过来了。这群羊,十多只,一只比一只肥。山庄与山之间,的确是放羊的好去处:有沟有坡。坡上草绿,沟中水清。看到他,我就想从他嘴里知道些山那边的情况,于是就主动过去与他搭讪。“喂,大爷,怎么称呼?”我迎着他,笑问。“随你叫好了。”老人连正眼看我一下也不,随口道。我愣了一下,想不出该再说些什么才好,但又不愿放弃了解山那边的机会,于是就一声不响地蹲在了他一边,拿眼瞟着他看。老人的脸上布满了核桃壳似的皱纹,腰间挂个葫芦,清漆漆的那种,油津津的,阳光下闪亮着微紫的光泽,很好看。老人取下葫芦,拔下塞子,“嗞”了一口。“大爷,你喝的是酒吧?”像是找到了话题,我又问。“是吧。”老人说。“怎么您脸一点儿也不红?恐怕是水吧?”我故意这么说一句,希望能听他说一句多一些单字的话。“是吧。”老人却仍是极简洁地答了句。看得出老人是不怎么喜欢说话的,我也就不再顾忌什么,问:“大爷,山那边好么?”“好。”老人说。“怎么个好法?”我问。老人忽地扭脸看着我。眼睛里,分明是一种嘲笑我问得奇怪的眼神。“就这么个好法。”老人挥手指了指四野,说。我下意识地四下望了望,也就不再说什么,只是默默地陪他蹲着,和他一起看他的羊“咩咩”地叫着吃草,听他不时“嗞”他的葫芦。天黑了,炊烟包裹的山庄里传来唤我回去吃饭的声音。我站起身,看了看仍蹲着的老人,说:“大爷,晚上住俺家吧。”“不麻烦了。”老人说一句,却没有丝毫感激我的意思。“晚上你怎么住?”我忍不住多了句嘴。“羊怎么住,我怎么住。”老人指了指他那些勾头吃草的羊,津津有味地“嗞”了口葫芦。老人住在山庄东边的一个破窑里。住了三五日,我走的那一天,他也走了。老人赶着他的羊,和我一起向背山的地方走了。坐上车,当车轮轧过钢轨,把我从乡间往城市运的时候,我是那样的想家里的景致。乍然间,隔窗望见那牧羊老人仍在走,我忽然感觉到了一阵从没有过的凄凉。这世上难道没有能够留住他的景致吗?【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)A.同龄的伙伴不愿与“我”结伴去山那边看看,所以,“我”尽管对山那边充满好奇,但终未前往一探究竟。B.山庄与山之间,有沟有坡,坡上草绿,沟中水清,富有生机,清新宁谧,洋溢着“我”对故乡浓浓的喜爱之情。C.“我”主动与老人搭讪,他不正眼看“我”,嘲笑“我”问得奇怪,没有丝毫感激“我”的意思,折射出山里人与城里人之间存在着无法逾越的心灵隔阂。D.标题中的“山那边的景致”,既实指犊牯山那边的景致,又虚指人们曾经有过的一种生活环境或生存状态。E.小说通过“我”与“老人”的对话,回答了“我”对“山那边的景致”的询问:山那边很平常,并不是什么好地方,不值得“我”去探寻。【小题2】小说一开始就写“返乡的日子里,我常对着茨园山庄背后的犊牯山发呆”,这样写有什么作用?请简要分析。(6分)【小题3】小说中“老人”有哪些性格特点?请简要赏析。(6分)【小题4】关于这篇小说的主题,有人认为是“寻根”,有人认为是“漂泊”,有人认为小说隐喻着不同人生态度的碰撞,你怎么看?请结合全文进行探究。(8分)DB(答D给3分,答B给2分,答A给1分;答C、E不给分。)&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2014-
分析与解答
习题“阅读下面的文字,完成后面题目。(25分)山那边的景致茨园返乡的日子里,我常对着茨西山庄背后的犊牯山发呆。三百多年前,山那边并没有发生过什么天灾人祸,可我祖上却在三百多年前的某一个夜晚从山那边迁了过来。“山那边不...”的分析与解答如下所示:
A.“终未前往一探究竟”,还有我不惯孤独的原因;C.说“折射出山里人与城里人之间存在着无法逾越的心灵隔阂”不当;E.对“山那边很平常,并不是什么好地方”理解错误。解答此类题一定要在整体理解的基础上,到原文中找到关键句子,然后细细揣摩蕴含在其中的内涵。试题分析:解答本题时要从内容和结构两方面来考虑。内容上要紧扣小说主题,结构要从承上启下两个角度展开。还要考虑本段处在第一段的位置上,应想到为下文作铺垫,提供背景类似的词语,另外还应想到对读者的作用,如设置悬念、激发读者阅读兴趣等。考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析:解答此题要考虑人物身份、年龄、主要性格特点,然后结合文本内容加以概括。答题时要规范:先概括特点,然后结合原文事例简析。简析时要扣住文本的主要内容,答题时要分条作答,而且要尽量多答。考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】 试题分析:解答类似题目,无论如何评价,首先应明确态度,不可模棱两可。阐述理由时要充分,不能游离文本内容,只是回答时要紧扣“寻根”与“漂泊”的关联解答,要弄清二者之间的相关性。考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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20:35 提供
& & & & 我在某个网站遇到了那个女生。然后某天我们互相约出来见面,可能是我稍微迟到了吧,她看到我后一脸讶异。不知她是紧张还是沉默寡言,她非常少说话。甚至连眼神都不敢对过来。总之我们在看完吃完饭后就回她家了。 & & & & 她看起来有很多烦恼,所以我就了送她一份礼物,她看起来很高兴,就回送了我一份拼图。我刚好是一个喜欢破坏组好的拼图的怪人。第二天我就拿了其中一片回家了。从以前到现在我交往过的女生也都喜欢拼图,而且也会送我一份当礼物。但我有都只拿其中一片回家,其他都忘掉的怪癖。 & & & & 你敢试着吗?
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