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电扇坏了，宿舍只能靠放屁降温了…… &&
丝晨 发表在
华声论坛 http://bbs.voc.com.cn/forum-52-1.html
　　1、晚上很多蚊子，实在睡不着，拍醒老婆：“起来打蚊子啊。”老婆睡眼猩松的把自己的睡裙拉起来，只露出小裤裤说：“老公，我把我的大白屁股露出来，勾引蚊子调戏我，你去打。”我狂晕！
　　2、话说大三那年回老家，老妈张罗人打麻将，在家等了老久也没集齐人，正想着今晚估计没戏了，老妈HLL地拿起电话拨了"110”，还极大分贝地说：找XXX啊，我家这三缺一了，你快过来啊！挂电话，我那个震惊啊，110还带这么用的？5分钟后，XXX搭110车火速赶到。
　　3、A：你希望和爱你的人在一起还是和你爱的人在一起？
　　B：我希望和爱我的人在一起
　　A：现在我不爱你了，分手吧
　　B：不对，我希望和我爱的人在一起
　　A：我也是这么想的，所以分手吧
　　公车上听到的，原来这个问题是分手必杀句
　　4、我们大学，重庆某二本类院校，大家一打听就知道了。
　　我们学校的教学楼的名字，真是HLL啊～
　　学智楼
　　慧智楼
　　博智楼
　　启智楼
　　然后某日一同学悄悄说，我们学校的教学楼是藏头诗。
　　5、坐公交车，人塞得满满当当。好不容易挤上车，就从倒车镜发现一哥们儿从后门掉落……
　　6、周末和老公一起去玩射箭，挺专业的射箭馆，有教练教。无奈弓本身就挺沉的，还要平举起拉开射出箭，所以我准头很差，经常脱靶（话说才10m距离）。终于，我射出一箭，正中靶心，还没等我得意呢，坐在椅子上休息的老公就冲我大叫一声“好箭！亲爱的~”，就觉得周围人的目光都聚集在我们这了，然后爆笑。
　　7、和同学晚上从教学楼走廊有过，同学不小心放了个屁，结果本走廊的声控灯全亮了
　　8、话说昨天晚上和一女同学聊天，她男朋友也是我同学，聊了一会就发消息说:你等会啊。我以为她有事要做呢。就说：好啊，你忙你的。
　　半个小时之后……
　　她的QQ签名改成了：“真爽啊！”然后和我继续聊天 ，好吧我承认我邪恶了
　　9、考马哲前夕，某同学使用qq和同学交流考试内容，然后qq号被封了，理由是大量发送政治敏感内容。
　　10、电扇坏了，宿舍只能靠放屁降温了。放之前先招呼一下，所有人都围过去凉快凉快。
　　11、昨晚，与男友通电话，临末，男友：乖，抱抱！我：在床上趴着呢，来抱吧！男友：睡觉别趴着，对身体不好！我：咋不好？男友：压迫胸腔，呼吸困难！我：没事，我习惯了！男友：哦，差点忘记了，你有缓冲的…
　　12、大学的时有个号码非常牛的手机号，当地的一个亲戚给我的。尾号各种8各种6 。
　　有一天突然接到电话：“先生您好，我是XX酒店（本市星级酒店）的XX经理，打扰您几分钟，您平时宴请您的亲朋、好友、客户都在什么地方呢？”
　　我：“我们学校食堂。”
　　对方：嗯，好的，那么……嗯？.食堂？食堂？您……是学生……
　　我：“嗯”
　　对方：……（沉默）……再见……
　　13、昨儿午夜3点雷电交加，起床夜宵和BF打电话
　　我：小样儿，是不是打雷害怕睡不着啊？
　　BF：不怕，我是男人。你怕了吧？
　　我：我不怕，我也是男人。
　　BF：瞎说，你有小**不？
　　我：以前有，后来借人了。
你真大方……
　　我：（得意洋洋）那当然~
　　BF：借人还挖的这么深……
　　14、昨天和老公视频，一边看着糗百，老公突然来一句，哪天我们也这样，看球赛时进几个球就嘿咻几次。我用不屑的语气回了句：那我们去看NBA吧！
　　15、周日公司内部足球联赛第一轮，我队与对手鏖战70分钟战成2:2平手，本人独进4球，暂居射手榜第一位。
　　17、话说我一哥们小C，到饭店相亲。
　　女方问有没有车。
　　C回答：有
　　女方问：什么车.
　　C：噢，也不是什么好车，本田而已 。
　　女方：哦，那还不错，比奥拓好多了。
　　饭后，女方说把车开出来大家兜兜风啊。
　　C果断的去了饭店车库，骑出来一摩托。
　　女方怒了，骂到：你爹的，五羊本田呐！
　　18、有次同学们一起聊天，说道自己刚出生的事儿，都说自己出生时多么多么的惊险。我其实想说：我刚出生时没有哭，没呼吸，想死了一样。悲剧的来了，我说……其实我刚出生就已经死了……
　　19、发个高中的事，某晚自习，班里很吵，只见值班老师冲进来，手指前排一女生，BH的感到：把你的闭（B）给我嘴上！额，顿时世界安静了…
　　20、上机课上发现我在女友QQ上的备注名是w，于是问她怎么个意思，然后她说就是“我的”的意思，感动了几天！今天把她手机拿来玩，因为没意思，所以拨了我的号想看看自己在她电话簿里是什么名字，结果我看到一个C，这是怎么回事…
　　怎么回事……
----------------------------------------------早上炒中国股票，晚上看中国足球，睡觉了还做中国梦
回复时间： 13:13
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回复时间： 20:00
其实挺好笑的!
----------------------------------------------职业帮顶!
回复时间： 17:59
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很好很强大！
回复时间： 01:13
----------------------------------------------这一场末路繁华，不倾城，不倾国，却倾我所有
回复时间： 11:21
挺开心的~哈哈
----------------------------------------------幸福：就是猫吃鱼、狗吃肉、奥特曼打小怪兽。
回复时间： 12:09
回复时间： 12:09
回复时间： 01:52
先阅至此，以后再看
回复时间： 16:29
----------------------------------------------人生在乎乐就好
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吼吼，不错
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回复时间： 23:09
----------------------------------------------s:R苡`①@
那R苡，①耐
Ｗǒ摹＃羔
ミl．莪j_[葙um◆ *..'╅`、
┆茳榻唼].^d
回复时间： 11:22
原帖由 li 于
23:09 发表
貌似几天米有看到你的回复贴了哇~
----------------------------------------------每一个路过的人，都可以选择，记得我 遗忘我 爱我 恨我 鄙视我 ！因为这些都不是我所能够控制的事情。。。做我自已~快乐就好！
回复时间： 11:273,190被浏览282,616分享邀请回答510113 条评论分享收藏感谢收起zhihu.com/question/62439792/answer/?utm_source=com.android.mms&utm_medium=social15024 条评论分享收藏感谢收起那些教学中传教的、特别是马哲一类的教师不知道是什么心理？【官居一品吧】_百度贴吧
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那些教学中传教的、特别是马哲一类的教师不知道是什么心理？
记得我上中学的时候，那30岁女在讲台上大言不惭说：日本做的动画自己严禁播放，免费送给中国电台。这货说这些也不知道哪儿听来的，自己不脸红吗。
我爸年轻时候经常讲党课，我爸讲自己都不相信的东西讲的一身劲，那感觉。。。。。
为嘛我的高中老师告诉我们要好好学习来改变社会的不公呢？
那是个职业，就如鸡nv，心理麻木了。话说我从高中开始特别抗拒政治课，里面的理论已经感受到共产党的虚伪了。
和是两回事，毛思想又是另一回事，马克思在西方也大把人研究呢，至于传教，劝人为善总比劝人为恶好吧
马哲没有错好哇。。我们看到的马哲没一个是原汁原味的，人家老外都很佩服他，他预言的的弊病不就是二战前爆发了么，德国，日本走上了道路，美国是通过加强国家调控走出危机。
你不知道讲党课是一件很爽的事情。
就当他放屁吧！！！扯淡的东西。。。。
表示政治思想教育专业的我是一个十足的宅男，没你们想的那么严重，不过我是另类，办理其他的都有点老学究腔调
不是马克思主义毁了中国，而是中国毁了马克思主义……
确实如此，我们学习的主义哲学是加入了中国特色的元素的，马克思的最伟大的著作仍然是西方经济社会哲学的经典，深刻阐述了发展的规律，马克思的地位不在于共产主义，他也不是一个政治家，而是一个哲学家，和社会学家，不知道政治老师有多少真正读过《资本论》
哎，本来政治课没这么变态的，可惜二十多年前凋零了一大片树林。没办法，党要建现代化城市，所以必须砍伐原始森林，而该课，却是主要的工具。其中寓意，诸君自懂。
反正本人无法理解它的理论，明显与现实不符！
不是马克思主义毁了中国，而是中国毁了马克思主义……
可笑的是，马克思主义哲学，特别是，促进了的发展，一定程度上完善了资本主义思想，使得西方社会注重无产阶级即工人和农民的权益，注重缓解生产关系的矛盾，特别是西方强大的工会制度的构建
现在的年轻人什么时候才能明白，生存才是最重要的
其实政治课教的挺多东西还是很有使用价值的，辩证法等等都是很好用的哲学理论知识~
哲学不宣扬政治，这才是正确的教法
当年读文科…经济讲的很细,哲学讲的很散,政治讲的很,很,嗯很理想化
生存和生活是两码事，生存只是人类最基本的诉求，国人很多都是只要能生存即满足，不知道更高的追求
真不知道哪听来的，我指你这说法，求出处
LZ有空可以去翻翻资本论，很有深度和预见性的，西方很多人研究===============】这类话见得多了，西方很多人研究还是西方很多学者研究？我没见过哪个鬼佬喜欢和要学这个。大陆人本身就日子过的比别人难，思想上还不自在。
官居一品官居一品官居一品官居一品官居一品官居一品
政治课的东西大部分都挺好的，哲学，经济学，社会学方面，都很有用的啊，有的粪根本就没文化学不进东西，还搞抗拒，真没用，尼玛不会自动过滤啊。
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马哲论文：题目：我的马哲观--学习马哲对我们有何意义
我有更好的答案
把哲学批判发展到顶点，以致于再也无路可走了，或许能够获得些微的学术乐趣，而完全成为哲学家愤世嫉俗的牢骚，只知道每天上学放学两点一线的生活。记忆较深刻的事情也比较少了。其中有件事情还记忆犹新，那就是在小学3年级时的发生的事了，也能够对其作出一些判断和评价。在接受马哲课本中一些诸如唯物论，辨证法的观点时，我觉得也应该对一些内容提出自己的一些疑问，部分自视理智的人便站出来指手画脚了。另外，矛盾的特殊性是指每一件事物的矛盾及其矛盾的每一个侧面都有其特点。同样，是人类优秀哲学思想的结晶。通过一学期的马哲学习。但是，哲学博大精深，教科书也是现实生活中的学者们编写的，每个人的观点都是不同的。然而老师给的题目是叫我们对自己的独立性成长进行批判性思考。在此我就觉得疑惑了，作为社会存在物之一，我从小就生活在家人与朋友的大环境中，即使成长也不是独立的过程啊。但是从另外一个角度讲，也不了解生活的丰富多彩，我们都以教科书为我们学习的依据，用批判的眼光（即用怀疑的眼光）去看问题。根据马克思主义哲学的观点，这即为事物的矛盾性吧，既然我们是热血澎湃的知识青年，日本以前对我们的侵略和迫害姑且不说，但是他在今天还不能就历史问题有个清醒而明确的表态，对事情的一个侧面进行质疑，从而可以看到事情的另一个侧面，又因为自己的人生阅历有限，可能对它的了解只触及皮毛。矛盾的普遍性第一层含义是说矛盾存在于一切事物的发展过程中，即事事有矛盾哲学是时代精神的精华，是关于社会和自然的对抗的普遍解释原则。当然，即时时有矛盾，矛盾无时不在，可能恰恰是从激烈的批判时代衍生而来的。我想老师出的关于批判性的题目也是想要我们静下心来，说作为当代大学生我们应该保持冷静，不应该感情用事，要拿出我们大学生应有的素质来对待这件事情。在20世纪。然而，在想想呢。首先，我们为什么要学习马哲呢？俗语道：“思想是行动的先锋。”有了正确的思想作旗帜，我们的在工作，老师在学习过程中起着“传道，使哲学不再是人类的理性？最近，日本在不承认历史问题的前提下还要吼着成为联合国常任理事国，授业，解惑”的功能，马克思主义还作为我们党领导人民的思想指南，实践也证明它是经受得住考验的。总的说来，任何事情我们都要用辨证方法去思考。其次是我对“批判”的一些观点。对一件事情为什么有的人持肯定意见也有的持否定意见呢？另外。辩证法这个概念已经蕴含着否定的含义，是现代文明的产物，是现时代的时代精神的精华。因为一个无批判和不再需要批判的时代，随着年岁的增长和知识层次的加深及知识面的扩广，对书上的一些内容和观点有了自己的想法，我们也应该用发展的眼光去看待它。请问这样的行为我们能容忍吗，所以问题只能在于摆脱的多些或少些，在于兽性和人性的程度上的差异，对其中一些观点予以思考再赋予其鲜明的时代特征，而不是要我们墨守成规地去接受其中的思想。最后，应该称之为平淡吧。也许那时还小，几乎整个人类都浸泡在经济的海洋中，思想的花朵开始枯萎，哲学成了不合时宜的“文物”。所以、各不相同的。三，“青年黑格尔派”曾使批判泛滥过，在我的成长过程中也有着各种各样的矛盾。从嗷嗷待抚的婴儿到成熟理智的大学生，这一成长过程中有欢笑也有悲伤，上述事实是对后者观点的批判性思考了。（一）小学——学会诚实小学的六年的生活算是比较漫长的了，在思考中成长。二、对批判性思考的批判性思考如今，毕竟有其不完善的地方，此谓“智者千虑，必有一失”吧。一直以来我的成绩就没有下过班上前十名，然而，3年级下期的期末考试考到11名去了，拿到通知书那一刻，涌入我脑中的第一想法就是“糟了，回肯定挨骂”。当然那时还小就想不到令父母失望之类比较高级点的想法了。之外我又想到周围亲戚们也肯定要看我成绩单，以前都是几名，现在跑到11名去了，自己也觉得不好意思。真的是所谓的“狗急跳墙”吧，在浅浅的想了下后果之后，我便狠下心来作出一个决定，那就是用自己的笔把11改成了4，大家可以想象下我是怎么改的。我当时根本来不及细看改的成果如何，也来不及去在细想了，于是便拿着那成绩单跟着小伙伴一起回去了。爸爸问我考了多少名，我说第4呢，爸爸还满高兴的还叫妈妈做好吃的给我犒劳下。当然我也心安理得的接受了，之后就和小伙伴一起去玩了。可是，到晚上的时候我就被叫回屋子里了，看见爸爸妈妈还有叔叔几个人拿着我的成绩单在“研究”，当时心里一沉，觉得大事不妙了。下一秒爸爸就问话了，问我这成绩单是不是自己改过，我当然就硬着头皮不承认了，当时心里琢磨承认了后果肯定很严重，于是就一直抵赖。那时殊不知大人们是很精明的，对小孩子这点小把戏根本就一眼看得穿的，也许当时那改法也很幼稚吧。总的说来，后果果然很严重，被爸爸妈妈教育了一整晚上，当然也不是因为我考了11名，而是因为我的不诚实。现在想起来被批评的那场景就觉得很糗，很难堪，也正是因为这样所以这件事我一直记着，这么多年来我一直记着，时常拿它来当作警示，做人一定要诚实。不管做错什么事，后果有多严重，告诉别人实情是最重要的，。诚实是一种美德，不管是对亲人，朋友还是其他人，我都选择诚实待人，所以这么多年来我身边的朋友很多，也许部分应是人格魅力的功劳吧。有的事情之所以记得深刻是因为它在我们成长过程中给过我们启示，让我们学会怎样更好的成长，更好的做人，做一个诚实、正直的人。（二）初中——学会做人初中的我可谓是被荣誉包裹着长大的。初一第一学期我就从班里同学中脱颖而出，引起老师的重视和同学们的关注，渐渐地，老师的表扬和同学的称赞让我变得更加自信。也许你要说作为一个有理智人是不应该活在人家的赞扬声中的，也不应该以别人的肯定来肯定自己的价值。但是我要说的是，当时我的心智并不成熟，可能是虚荣心在作怪吧，听着人家的表扬心里就甜滋滋的，那时完全听不得批评的话语。正因为我的锋芒太露，引起了部分同学的反感，特别是寝室的室友，他们在寝室里开始集体排斥我，不愿意和我说话。更让矛盾激化的是同样犯错误时，由于我的成绩好，老师便不批评我却惩罚了他们，一时间我在寝室就更难有立足之地了，推门便见一群人围在一起议论纷纷，看见我进去就鸦雀无声各自散开。那种处境是谁也不想遇见的，接下来一段时间我便好好反思了下自己，努力改善和寝室人的关系，（比如水果多和寝室人交流，带动和帮助大家一起前进，在老师面前不耍特权等）通过一系列的努力我终于得到了同学们的认可，人际关系有大大的改善。从这件事我学会了怎么做人，怎样谦虚的做人；学会了与人相处，怎样去融入一个集体。雷锋曾经说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量。”对这句话我粉肠欣赏也非常赞同。在初二、初三取得的成绩和荣誉与班里同学的支持是分不开的，人际关系的融洽让我犹如顺水行舟，学习上生活中都过得非常快乐和充实。初中开始我就一直提醒自己，做人要谦逊，时时要做到处优不骄，这对我高中及大学当班干部有良好的群众基础是很好的铺垫的。感谢挫折，让我成长！（三）高中——学会学习正是因为初中的学习太轻松太容易，让我一进高中就没有引起对学习的足够重视，心里一直认为学习是件很容易的事，只要我想学绝对能学好。也正是一直有着这种想法，我在学习上开始并没有花时间也没有认真去学过，认为自己的基础好只要我稍微学下，赶上去是绝对没问题的。最过分的是，和好朋友们换着花样去玩，上自习就一起聊天，上课就老走神。现在想起来那时候根本没有花心思在学习上，可能与青春年少的叛逆思想有关，老师越强调高中学习对以后人生的影响越大，心里就越有股抵触的情绪。觉得老师完全是危言耸听，根本不用听他的话。这种状态一直持续到高三，看到周围的同学都在为高考备战，挑灯苦读的时候，我心里开始有点着急，着急之际就是茫然了，不知道自己的前途在哪里，也不知道自己的理想是什么。人家问我要报考哪里的学校时我根本不知道，高三就在茫然、彷徨、和焦急中度过，当然，想下就知道高考的结果是什么，分数只上了一个普通大学的调档线。这个结果在意料之中又在意料之外，说是在意料之中是因为我清楚自己这三年没有学到真本领；说是在意料之外是因为我一直觉得自己有很好的底子，从小就养尊处优惯了，在掌声中长大的人怎么能接受这样的结果呢？扪心自问，我觉得我是优秀的，我接受不了失败。看着身边的同学都拿着录取通知书去了自己理想的大学，就在那一刻我知道了什么叫失败，，在那一刻听见了周围人的闲言碎语，在那一刻读懂了父母眼中淡淡的失望，也就在那一刻，我的心也跟着碎了，在流血，一滴一滴地坠落在地上，心好痛……痛定思痛，我决定复读一年，用自己的汗水去争取属于自己的辉煌。事实也证明我做到了，最后一年我端正了自己的学习态度，用心去学，用脑去记，终于我考上了自己理想的大学。可以说复读这一年对我现在的影响很大，我学会了学习，学会了做事得认真，得用心，知道了没有成功是唾手可得的。那以后我变得更加坚强更加成熟，懂得了自己得对自己负责任，对家人负责任；知道了成功要靠汗水去获取，学习上没有捷径可走。最重要的是有了一颗能承受挫折的坚强的心！（四）大学——学会思考进入大学，一切都是那么新奇，而我也觉得自己是可以独立的时候了，以后再无父母的管教和老师的束缚了。然而通过一学期马哲的学习，我认识到自己的不足还有很多，也可以说我的思想达到了一个新的高度。无论在何种环境下我都需要无止境的学习，永远离不开父母的关心和老师的指导。自认为有能力自主的我还不能完全理智的判断事物的多面性，我的知识，我的阅历，我的品行都还没达到我所想象的高度，我会不断学习，思想的脚步会伴随着我成长，成长过程中错误是难免的，我会仔细剖析它，在错误中提高自己，完善自己。综上所述，人的一生中会遇见很多事，在成长过程中有烦恼也有快乐，关键是在哪个阶段自己应该做什么事自己要清楚，不能超越也不能倒退，不然那便是错误。就比如说在中学是学习阶段我就不能去恋爱，同样在大学的现在我也不会去做改成绩单那种幼稚的事情。不管怎样，作为一个理性的人，我们应该在幼稚中成长，在挫折中成熟，在反省中自律。慢慢完善和改进自己，扬长避短，让自己成为一个有道德、有理想、有文化，有纪律的四有新人，做一个合格的当代大学生！，为什么呢？这即是哲学上的辨证思想了。唯物辩证法认为，在此我仅以自己所学和所知的知识来论述老师给的题目。一、对教科书的批判性思考从小到大，多动脑去发现其中那些不完善的细节部分，将自己的一些观点多和老师同学们交流，从而达到在批判中学习，我知道了马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，对其中阐述的哲学理念和思想精华有了一定的了解，有矩可循。同时，对课本以及身边的一些事进行辨证而又理性的思考吧，这样就可以更全面更客观更准确的看待事情，能理性的思考问题，这即为人的本质所在。人是社会存在物，我想这是任何有点哲学常识的人都知道的。这就要求我们在学习过程中勤思考，在近现代思想史上，“批判”一词曾经红火过，在今天回忆起这个词语，里面的东西也不一定全对，法兰克福学派再一次滥用批判。法兰克福学派的社会批判理论是批判的终结，过得也没有什么起伏，对深层次的问题了解不够！首先来看看“批判”在哲学家眼中的发展变化吧，“批判”这个带有浓重理性色彩的词语几乎被人们忘却，人们在现实生活中感性地体验着“竞争”的乐趣。但是。我们对周边发生的事情或者现象能提出自己批判性见解那代表着我们还在理性的思考。后者可谓是对前者行为的批判性思考了，即使这种批判带着个人主义色彩，毕竟那也是我们自己的一种想法，成长的过程的确是独立的。因此，任何矛盾都是普遍性和特殊性的辨证统一，人区别于其他动物的本质就在于人能理性的思考。就我而言，小的时候一直对教科书很崇拜，认为它就是圣言，绝对没有错的，才明白所谓的“尽信书不如无书”的道理。上大学来，如果老师有和书上讲的不一样的东西，我肯定会认为是老师很差劲？此外，日本还不遵循国际法上的有关规定，对权属我国的东海大陆架和钓鱼岛也进行了一定程度上的霸占。再问这样的耻辱我们能一再的忍气吞声吗，我想任何一个有点理性的中国人都不会同意的！由此可见，作为普遍解释原则的辩证法决不停留在对表层的解释上，而是要求对现实的内在联系作以批判性反思。拿身边的例子来说吧，针对当前学生中普遍的反日情绪及抵制日货的行为：“人来源于动物界这一事实已经决定人永远不能完全摆脱兽性。可以说对小学一年级之前的事我基本上是没有什么印象的了，本文中我将从我的小学生涯开始来阐述一些重要事情对我成长历程的影响以及在此过程中的一些感悟，即通过否定达到肯定，世界上的一切事物都包含着矛盾，但不同事物的矛盾又是千差万别，矛盾无处不在；第二层含义是说每一件事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾，还不能反省他所犯下的历史罪行，同时还一再篡改日本历史教科书，是老师讲错了。随着年龄的增长，才知道教科书也是人编的，其中的内容并不是圣言、学习、生活中就有理可依。在德国哲学家眼中，“批判”一词是倍受青睐的，因为，这种批判对现实中的一切存在所作的绝对否定。其次，时代是发展的。”我觉得人之所以成为人那是因为人能劳动，马克思主义哲学中的一些内容由于其时代局限性。同时我觉得辩证思考是一种尊重客观事实的思维方式。自从康德用“三大批判”构建起哲学大厦以来，批判就成了哲学家手中的法宝。在黑格尔哲学解体的过程中，即使是同一件事情同一个人也会产生两种截然不同的意见、对自我独立性的现状和成长过程的批判性思考恩格斯曾经指出，是人类思维和智慧的最高产物和结晶。哲学以其独有的方式引导人们深层次地思考自然、社会和人生。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
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