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高一数学复习资料
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  学习数学需要讲究方法和技巧,更要学会对知识点进行归纳整理。下面是学习啦小编为大家整理的高一级数学必修一知识点,希望对大家有所帮助!
  高一级数学必修一知识点总结
  一、集合
  一、集合有关概念
  1. 集合的含义
  2. 集合的中元素的三个特性:
  (1) 元素的确定性如:世界上最高的山
  (2) 元素的互异性如:由HAPPY的字母组成的集合{H,A,P,Y}
  (3) 元素的无序性: 如:{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合
  3.集合的表示:{ & } 如:{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}
  (1) 用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}
  (2) 集合的表示方法:列举法与描述法。
   注意:常用数集及其记法:
  非负整数集(即自然数集)记作:N
  正整数集 N*或 N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R
  1)列举法:{a,b,c&&}
  2)描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。{xR| x-3&2} ,{x| x-3&2}
  3)语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}
  4) Venn图:
  4、集合的分类:
  (1) 有限集 含有有限个元素的集合
  (2) 无限集 含有无限个元素的集合
  (3) 空集 不含任何元素的集合  例:{x|x2=-5}
  二、集合间的基本关系
  1.&包含&关系&子集
  注意:有两种可能(1)A是B的一部分,;(2)A与B是同一集合。
  反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A B或B A
  2.&相等&关系:A=B (5&5,且5&5,则5=5)
  实例:设 A={x|x2-1=0} B={-1,1} &元素相同则两集合相等&
  即:①任何一个集合是它本身的子集。AA
  ②真子集:如果AB,且A B那就说集合A是集合B的真子集,记作A B(或B A)
  ③如果 AB, BC ,那么 AC
  ④如果AB 同时 BA 那么A=B
  3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为&P
  规定: 空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集。
   有n个元素的集合,含有2n个子集,2n-1个真子集
  二、函数
  1、函数定义域、值域求法综合
  2.、函数奇偶性与单调性问题的解题策略
  3、恒成立问题的求解策略
  4、反函数的几种题型及方法
  5、二次函数根的问题&&一题多解
  &指数函数y=a^x
  a^a*a^b=a^a+b(a&0,a、b属于Q)
  (a^a)^b=a^ab(a&0,a、b属于Q)
  (ab)^a=a^a*b^a(a&0,a、b属于Q)
  指数函数对称规律:
  1、函数y=a^x与y=a^-x关于y轴对称
  2、函数y=a^x与y=-a^x关于x轴对称
  3、函数y=a^x与y=-a^-x关于坐标原点对称
  &对数函数y=loga^x
  如果,且,,,那么:
  ○1 & +;
  ○2 -;
  注意:换底公式
  (,且;,且;).
  幂函数y=x^a(a属于R)
  1、幂函数定义:一般地,形如 的函数称为幂函数,其中为常数.
  2、幂函数性质归纳.
  (1)所有的幂函数在(0,+&)都有定义并且图象都过点(1,1);
  (2)时,幂函数的图象通过原点,并且在区间上是增函数.特别地,当时,幂函数的图象下凸;当时,幂函数的图象上凸;
  (3)时,幂函数的图象在区间上是减函数.在第一象限内,当从右边趋向原点时,图象在轴右方无限地逼近轴正半轴,当趋于时,图象在轴上方无限地逼近轴正半轴.
  方程的根与函数的零点
  1、函数零点的概念:对于函数,把使成立的实数叫做函数的零点。
  2、函数零点的意义:函数的零点就是方程实数根,亦即函数的图象与轴交点的横坐标。
  即:方程有实数根函数的图象与轴有交点函数有零点.
  3、函数零点的求法:
  ○1 (代数法)求方程的实数根;
  ○2 (几何法)对于不能用求根公式的方程,可以将它与函数的图象联系起来,并利用函数的性质找出零点.
  4、二次函数的零点:
  二次函数.
  (1)△&0,方程有两不等实根,二次函数的图象与轴有两个交点,二次函数有两个零点.
  (2)△=0,方程有两相等实根,二次函数的图象与轴有一个交点,二次函数有一个二重零点或二阶零点.
  (3)△&0,方程无实根,二次函数的图象与轴无交点,二次函数无零点.
  三、平面向量
  向量:既有大小,又有方向的量.
  数量:只有大小,没有方向的量.
  有向线段的三要素:起点、方向、长度.
  零向量:长度为的向量.
  单位向量:长度等于个单位的向量.
  相等向量:长度相等且方向相同的向量
  &向量的运算
  加法运算
  AB+BC=AC,这种计算法则叫做向量加法的三角形法则。
  已知两个从同一点O出发的两个向量OA、OB,以OA、OB为邻边作平行四边形OACB,则以O为起点的对角线OC就是向量OA、OB的和,这种计算法则叫做向量加法的平行四边形法则。
  对于零向量和任意向量a,有:0+a=a+0=a。
  |a+b|&|a|+|b|。
  向量的加法满足所有的加法运算定律。
  减法运算
  与a长度相等,方向相反的向量,叫做a的相反向量,-(-a)=a,零向量的相反向量仍然是零向量。
  (1)a+(-a)=(-a)+a=0(2)a-b=a+(-b)。
  数乘运算
  实数&与向量a的积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘,记作&a,|&a|=|&||a|,当& & 0时,&a的方向和a的方向相同,当&& 0时,&a的方向和a的方向相反,当& = 0时,&a = 0。
  设&、&是实数,那么:(1)(&&)a = &(&a)(2)(&&)a = &a &a(3)&(a & b) = &a &&b(4)(-&)a =-(&a) = &(-a)。
  向量的加法运算、减法运算、数乘运算统称线性运算。
  向量的数量积
  已知两个非零向量a、b,那么|a||b|cos &叫做a与b的数量积或内积,记作a?b,&是a与b的夹角,|a|cos &(|b|cos &)叫做向量a在b方向上(b在a方向上)的投影。零向量与任意向量的数量积为0。
  a?b的几何意义:数量积a?b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影|b|cos&的乘积。
  两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和。
  四、三角函数
  1、善于用&1&巧解题
  2、三角问题的非三角化解题策略
  3、三角函数有界性求最值解题方法
  4、三角函数向量综合题例析
  5、三角函数中的数学思想方法
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自变量x和因变量y有如下关系:y=kx+b,则此时称y是x的一次函数。特别地,当b=0时,y是x的正比例函数。即:y=kx(k为常数,k≠0)。 二、一次函数的性质:1.y的变化值与对应的x的...[]
一般地,自变量x和因变量y之间存在如下关系:
y=ax^2+bx+c(a,b,c为常数,a≠0,且a决定函数的开口方向,a>0时,开口方向向上,a<0时,开口方向向下。II.二次函数的三种表达式...[]
反比例函数形如y=k/x(k为常数且k≠0)的函数,叫做反比例函数。自变量x的取值范围是不等于0的一切实数。反比例函数图像性质:反比例函数的图像为双曲线。由于反比例函数属于...[]
对数函数的一般形式为,它实际上就是指数函数的反函数。因此指数函数里对于a的规定,同样适用于对数函数。对于不同大小a所表示的函数图形:可以看到对数函数的图形只不过的指数函数...[]
指数函数的定义域为所有实数的集合,这里的前提是a大于0,对于a不大于0的情况,则必然使得函数的定义域不存在连续的区间,因此我们不予考虑。(2)指数函数的值域为大于0的实数集合...[]
(高中函数定义)设A,B是两个非空的数集,如果按某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A--B为集合A到集合B的...[]
当a为不同的数值时,幂函数的定义域的不同情况如下:如果a为任意实数,则函数的定义域为大于0的所有实数;如果a为负数,则x肯定不能为0,不过这时函数的定义域还必须根据q的奇偶性...[]
高中数学必修二知识点
两个平面的位置关系:(1)两个平面互相平行的定义:空间两平面没有公共点(2)两个平面的位置关系:两个平面平行-----没有公共点;两个平面相交-----有一条公共直线...[]
直线和平面的位置关系:直线和平面只有三种位置关系:在平面内、与平面相交、与平面平行
①直线在平面内――有无数个公共点②直线和平面相交――有且只有一个公共点。直线与平面...[]
空间两直线的位置关系:空间两条直线只有三种位置关系:平行、相交、异面1、按是否共面可分为两类:(1)共面:平行、相交(2)异面:异面直线的定义:不同在任何一个平面内的两...[]
定义:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体。分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱、四棱柱...[]
1、圆的定义:平面内到一定点的距离等于定长的点的集合叫圆,定点为圆心,定长为圆的半径。
2、圆的方程(1)标准方程,
圆心,半径为r;
(2)一般方程,当时,方程表示圆[]
一、直线与方程(1)直线的倾斜角定义:x轴正向与直线向上方向之间所成的角叫直线的倾斜角。特别地,当直线与x轴平行或重合时,我们规定它的倾斜角为0度。因此,倾斜角的取值...[]
高中数学公式(必修一、二)
sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA
cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB
tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB) tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)
ctg(A+B)=(ctgActgB-1)/(ctgB+ctgA) ctg(A-B)=(ctgActgB+1)/(ctgB-ctgA)
2sinAcosB=sin(A+B)+sin(A-B) 2cosAsinB=sin(A+B)-sin(A-B)
2cosAcosB=cos(A+B)-sin(A-B) -2sinAsinB=cos(A+B)-cos(A-B)
sinA+sinB=2sin((A+B)/2)cos((A-B)/2 cosA+cosB=2cos((A+B)/2)sin((A-B)/2)
tanA+tanB=sin(A+B)/cosAcosB tanA-tanB=sin(A-B)/cosAcosB
ctgA+ctgBsin(A+B)/sinAsinB -ctgA+ctgBsin(A+B)/sinAsinB
sin(A/2)=√((1-cosA)/2) sin(A/2)=-√((1-cosA)/2)
cos(A/2)=√((1+cosA)/2) cos(A/2)=-√((1+cosA)/2)
tan(A/2)=√((1-cosA)/((1+cosA)) tan(A/2)=-√((1-cosA)/((1+cosA))
ctg(A/2)=√((1+cosA)/((1-cosA)) ctg(A/2)=-√((1+cosA)/((1-cosA))
tan2A=2tanA/(1-tan2A) ctg2A=(ctg2A-1)/2ctga
cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a
1+2+3+4+5+6+7+8+9+…+n=n(n+1)/2 1+3+5+7+9+11+13+15+…+(2n-1)=n2
2+4+6+8+10+12+14+…+(2n)=n(n+1) 12+22+32+42+52+62+72+82+…+n2=n(n+1)(2n+1)/6
13+23+33+43+53+63+…n3=n2(n+1)2/4 1*2+2*3+3*4+4*5+5*6+6*7+…+n(n+1)=n(n+1)(n+2)/3
a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R 注: 其中 R 表示三角形的外接圆半径
b2=a2+c2-2accosB 注:角B是边a和边c的夹角
l=a*r a是圆心角的弧度数r >0 扇形面积公式 s=1/2*l*r
a2-b2=(a+b)(a-b) a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2) a3-b3=(a-b(a2+ab+b2)
|a+b|≤|a|+|b| |a-b|≤|a|+|b| |a|≤b-b≤a≤b
|a-b|≥|a|-|b| -|a|≤a≤|a|
-b+√(b2-4ac)/2a -b-√(b2-4ac)/2a
X1+X2=-b/a X1*X2=c/a 注:韦达定理
b2-4ac=0 注:方程有两个相等的实根
b2-4ac>0 注:方程有两个不等的实根
b2-4ac<0 注:方程没有实根,有共轭复数根
圆的标准方程 (x-a)2+(y-b)2=r2 注:(a,b)是圆心坐标
圆的一般方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0 注:D2+E2-4F>0
(sin^2)x=1-cos2x/2
(cos^2)x=i=cos2x/2
抛物线:y=ax^2+bx+c
抛物线标准方程:y^2=2px
直棱柱侧面积 S=c*h 斜棱柱侧面积 S=c'*h
正棱锥侧面积 S=1/2c*h' 正棱台侧面积 S=1/2(c+c')h'...[]
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免费数学视频课程:高一数学:如何学高一数学(区别篇)
15:04:19 来源:新东方网
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  新东方在线高考网汇集整理《:如何学数学(区别篇)》,以及最全的高考备考资料,有语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、文综、理综复习学习资料,复习讲义、听力材料、作文素材,历年真题试题下载及答案解析,完备的资料库为广大考生提供全面的备考参考。  和初中数学相比,高中数学的内容多,抽象性、理论性强,因为不少同学进入高中之后很不适应,特别是高一年级,进校后,代数里首先遇到的是理论性很强的函数,再加上立体几何,空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来,这就使一些初中数学学得还不  错的同学不能很快地适应而感到困难,以下就怎样学好高中数学谈几点意见和建议。  一、首先要改变观念。  初中阶段,特别是初中三年级,通过大量的练习,可使你的成绩有明显的提高,这是因为初中数学知识相对比较浅显,更易于掌握,通过反复练习,提高了熟练程度,即可提高成绩,既使是这样,对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的。例如在初中问|a|=2时,a等于什么,在中考中错的人极少,然而进入高中后,老师问,如果|a|=2,且a<0,那么a等于什么,既使是重点学校的学生也会有一些同学毫不思索地回答:a=2。就是以说明了这个问题。又如,前几年北京四中高一年级的一个同学在高一上学期期中考试以后,曾向老师提出抗议说:你们平时的作业也不多,测验也很少,我不会学,这也正说明了改变观念的重要性。  高中数学的理论性、抽象性强,就需要在对知识的理解上下功夫,要多思考,多研究。  二、提高听课的效率是关键。  学生学习期间,在课堂的时间占了一大部分。因此听课的效率如何,决定着学习的基本状况,提高听课效率应注意以下几个方面:  1、 课前预习能提高听课的针对性。  预习中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习还可以培养自己的自学能力。  2、 听课过程中的科学。  首先应做好课前的物质准备和精神准备,以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象;上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘,或不能平静下来。  其次就是听课要全神贯注。  全神贯注就是全身心地投入课堂学习,耳到、眼到、心到、口到、手到。  耳到:就是专心听讲,听老师如何讲课,如何分析,如何归纳总结,另外,还要听同学们的答问,看是否对自己有所启发。  眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看老师讲课的表情,手势和演示实验的动作,生动而深刻的接受老师所要表达的思想。  心到:就是用心思考,跟上老师的数学思路,分析老师是如何抓住重点,解决疑难的。  口到:就是在老师的指导下,主动回答问题或参加讨论。  手到:就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点,记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。  若能做到上述五到,精力便会高度集中,课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。  3、 特别注意老师讲课的开头和结尾。  老师讲课开头,一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容,是把旧知识和新知识联系起来的环节,结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结,具有高度的概括性,是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。  4、要认真把握好思维逻辑,分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高思维和解决问题的能力。  此外还要特别注意老师讲课中的提示。  老师讲课中常常对一些重点难点会作出某些语言、语气、甚至是某种动作的提示。  最后一点就是作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方法等作出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考。  三、做好复习和总结工作。  1、做好及时的复习。  课完课的当天,必须做好当天的复习。  复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记,而是采取回忆式的复习:先把书,笔记合起来回忆上课老师讲的内容,例题:分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本,对照一下还有哪些没记清的,把它补起来,就使得当天上课内容巩固下来,同时也就检查了当天课堂听课的效果如何,也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。  2、 做好单元复习。  学习一个单元后应进行阶段复习,复习方法也同及时复习一样,采取回忆式复习,而后与书、笔记相对照,使其内容完善,而后应做好单元小节。  3做好单元小结。  单元小结内容应包括以下部分。  (1)本单元(章)的知识网络;  (2)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);  (3)自我体会:对本章内,自己做错的典型问题应有记载,分析其原因及正确答案,应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。  四、关于做练习题量的问题  有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上。我认为这是不妥当的,我认为,不要以做题多少论英雄,重要的不在做题多,而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的知识,方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准,甚至有偏差,那么多做题的结果,反而巩固了你的缺欠,因此,要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题,尢其要讲究做题的效益,即做题后有多大收获,这就需要在做题后进行一定的反思,思考一下本题所用的基础知识,数学思想方法是什么,为什么要这样想,是否还有别的想法和解法,本题的分析方法与解法,在解其它问题时,是否也用到过,把它们联系起来,你就会得到更多的经验和教训,更重要的是养成善于思考的好习惯,这将大大有利于你今后的学习。当然没有一定量(老师布置的作业量)的练习就不能形成技能,也是不行的。  另外,就是无论是作业还是测验,都应把准确性放在第一位,通法放在第一位,而不是一味地去追求速度或技巧,也是学好数学的重要问题。  最后想说的是:兴趣和信心是学好数学的最好的老师。这里说的兴趣没有将来去研究数学,做数学家的意思,而主要指的是不反感,不要当做负担。伟大的动力产生于伟大的理想。只要明白学习数学的重要,你就会有无穷的力量,并逐步对数学感到兴趣。有了一定的兴趣,随之信心就会增强,也就不会因为某次考试的成绩不理想而泄气,在不断总结经验和教训的过程中,你的信心就会不断地增强,你也就会越来越认识到兴趣和信心是你学习中的最好的老师。  以上内容为新东方在线编辑采编,其他栏目更精彩。敬请关注:指南、、异地高考新政策、春季高考考试、高考报名、高考时间、高考成绩查询、、高校招生、自主招生、高考志愿填报。
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集合的基本运算
知识点总结
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&& & & &集合的运算是学习函数的基础,是段考和高考的必考内容,多出现在选择题和填空题的前面,多以选择题和填空题的形式出现。难度不大,多考查集合的交集、并集和补集的运算。
【经典例题】
知识点精练
练习题一&#12288;难易度:易
练习题二&#12288;难易度:中
练习题三&#12288;难易度:难
[高一数学]已解答
提问学生:
题型:解答题
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提问时间: 18:00
问题症结:对于这个问题,找不到突破口,请老师帮我梳理思路,详细解答一下
[高三数学]已解答
提问学生:
题型:填空题
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提问时间: 06:49
问题症结:第十一题
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