[转]中考即将取消？
中考即将取消？不适应新规则将无缘好高中！
上图就是今年十九大给出的未来五年教育发展的总方向，总结起来就是下面这四点：
①高中教育很重要，对国家经济发展至关重要；
②发展素质教育是必然的趋势，且坚定不移；
③贫困地区教育问题急需解决，并且全力解决；
④全面普及高中阶段教育，毛入学率90%以上。
由此可见，未来中考几乎只剩下一个作用，就是选拔哪些孩子进入哪些高中，也就是对孩子进行分层。那么问题来了，只依靠一次考试就进行分层的结果是什么？
显而易见就是应试，而且单次考试就评定孩子的水平，本身也不合理，更不准确，对于家庭、孩子、学校乃至社会，都不是什么好事儿。
在认识到这个问题的今天，在素质教育渐渐立足的今天，变“一锤定音”为“过程评价”，是必然趋势。
&2&“中考招生”可能这样改
一、纯初中校：提升校额，更多机会。
如果真的改革，那么纯初中校（只设置初中），孩子没有其他出路的情况下，为了保证高中的升学率，增加“名额到校”成了这些学校的重要发展途径。
二、完全中学：本校直升，锁住生源，强迫发展。
至于完全中学（既有初中又有高中），他们拥有大比例的直升名额，比如接近50%。这样学校不能通过中考“甩掉”成绩差的孩子了，只能自己担着6年，那么只能全力教好。
三、名校自主招生
名校对于好学生的需求和好学生对于名校的需求是无法被遏制的。清华北大差不多7成的孩子都不是高考进去的，都是自主招生进去的，就是这个道理！
所以初中也会如此，名校会有自己的自主招生选拔依据，但绝对不会是一次中考，中考只是最后一次大型的结业考试。3年的成绩，3年的综合素质评价，才会是未来选拔发展的趋势。
四、方式可能还有更多，录取越来越复
比如职高如何选拔，或者这些道路都没有走的孩子如何升入高中等。所以，未来中考一定会有更深的细则出现。
2020年就要开始实施，现在小学6年级以下的孩子都必须经历这个时代。冷静下来分析，这样的中考改革其实强调的也无非是三个最大的改变：
1、变初中“一个中考重要”，成了“三年的成绩和行为都重要”；
2、进入名校变得更难，一次考试考高分一定比综合评价得高分更容易；
3、小升初的结果对中考的影响从“不算很大”变成“非常巨大”。 &
&&3关于“取消中考”的讨论
正方：还孩子一个快乐童年
&“中考结束，收拾女儿初中学习用书和练习册，那一页页记满错题的笔记，那一张张深夜灯下强忍住困意解答的练习卷，纪录着一个花季少女的青春岁月。孩子今天度过了她第一个没有补课的周末，那久违的轻松的笑容和
全家都很久没有过的幸福和满足感……”
素质教育和应试教育之争，已经不是新鲜话题了。在取消中考的讨论之中，中考压力大，不符合素质教育取向，成为了重要理由之一。
评价制度直接决定着教育的方向，其根本性原因还是在于当前的教育评价体制。不从高考、中考上予以改革，基础教育的走向就不可能彻底转变。
中考作为教育评价的重要环节，同样也应当步入改革时代，取消中考，不失为改革的重要方向。
反方：取消中考，别带来更多不公平
&“取消中考，延长义务教育至12年，实行高中就近入学，至少在目前而言，就意味着将有很多农村孩子、居住在偏远城郊的孩子，失去了升入重点高中的可能，要想获得未来竞争大学名校的录取资格，几率就更低了，呈现出更为显著的教育不公平。”
他们觉得，中考是明面上的选拔考试，用成绩来说话，用努力和汗水来争取，反而更加公平。
家长这样说：
@小小鱼：完全可以缩短学制。以前的小学就是五年制，现在的高中阶段说是三年，其实所有的高中学校在高二已经把课上完了，高三最后一年就是复习强化。这么一算，小学5年加初中3年，再加高中2年，恰好10年。
@僧林枫叶：这根本不是最重要的，重要的是如何让每个孩子都能公平地享受到优质教育。
@天道酬勤&：好提案，现在小升初、中考害的家长乱找学校，乱花钱，乱上补习，不错，这个提案支持。
：虽然出发点是好，但是也要先解决不公平的问题，大家都不考试，根据就近原则选择学校吗？那农村孩子怎么办，还有学区房天价呢？
@全球征服者
：中考不能去掉！原先我们就害怕考不上高中，拼命的学，如果中考去掉，一天睡觉也能考上高中，如果换成以前的我，绝对就玩去了。现在想来，考试真的很好！
：我们的孩子留在家叫留守，跟着爸妈叫外来人口，连小小的中考都享受不到平等待遇，不高出一百多分连个公办高中都上不了，民办学费那么高哪来的钱读书呀！今年就取消中考多好啊！孩子已初三了，中考后若考不上高中又该何去何从？
@你：你们怎么看呢？欢迎在下方留言讨论哦~
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学习法&&ID:xuexifa3 &
阅读&36553
取消中考！取消中考！现在的学生压力可以说是比家长大，老师作业多，学生每天熬夜写作业，发育不良，视力减弱，心理压力大，患病的越来越多！所以，我希望取消中考！！
中考取消，孩子的择校问题又来了，那么势必会增加一大批的腐败问题，什么看孩子的综合素质，这个综合素质，都在老师校长的嘴里，他们说谁好，那就谁好，哪来的公平，那些没有背景、在农村的孩子该何去何从？我觉得坚决抵制取消中考
取消中考：就是有权有钱的人天下，简单的理解就是寒门别想再出贵子
我不赞成取消，学生们更没有压力了，初中生没有那么强的自制力，没有压力就没有动力，孩子觉得学不学都能上高中，可能不学习混日子的学生会增多。现在好多学生初一初二不努力，到初三一毕业看到别的同学考上高中，自己还会有些后悔，如果取消中考，恐怕孩子们会产生学不学都能上高中的不良思想，这样高中的生源质量恐怕要打折扣了。
赞成取消中考
🍹海霞是我🍍，🍍我是海霞
&早该取消了。这样公平。
梦想 &取消中考，就近上学，我赞成
燕子 &应该进行考试，没考试那来的竞争
活力
不管怎么改，我希望都要做到公平、公正、公开的教育模式！
诗意教育贺迎兵
取消中考？作者完全没读懂文件。普及高中包括职业高中，不是普及普通高中！！！取消中考，谁去读职高、谁读重点高中、谁读三类高中？？明显是非教育人士的行外话。莫言，莫言是作家，不是教育部长，不懂教育的人发表的美好愿望
教育资源不平衡，学区房将暴涨，补课将会更风狂、私立将会更贵，穷人读不起书没有反身的机会了，不紧自己穷一辈下代及下下代更穷。
先把各省的名校的师资和普通学校的师资搞均衡了，再来谈这个问题才有实际的价值。
今年学校三天五天上面就来检查，尽查些沒用的，让孩子们无法学习，这半年都过去一半了，课本还没教一半，严重影响了学生们的学习，学生需要安静的校园生活，上头不知出的什么政策隔三差五来学校捣乱，让学生无法正常上课，学生们学习下降厉害，请上面的人好好想想，这到底是要干嘛。
vivo手机顾问
希望取消中考，我家孩子从小跟着我们在北京，正面临艰难的选择，继续在北京上学将来无法读高中，户籍地的政策是初中之前必须转回去，要不然初中转回就没有学籍，期待改变政策取消中考允许异地参加高考！
&强烈建议取消中考……
现在的学生，由于受到家庭的溺爱，根本不动脑子学习，小学就只考二、三十分，到初中只考个位数的占大部分，请问这种学生上高中有意义吗，有价值吗，这难道不是浪费教育资源吗？所以个人认为选拔考试还是必须的。
孩子今年初二了，最紧张的两年来了，每天看她那么辛苦，每晚强忍困意，大人每天盯着陪着也很累，多希望她能赶上取消中考的好日子
支持取消中考，让所有的孩子都能接受更多知识
中考取消了好，每个孩子都应该享有受教育的权力。
早就应该取消了，还孩子们一个快乐的童年，让孩子们拥有公平的待遇。让那些学区房学位房见鬼去。
东平读书郎教育电子-
教肓改革在探索中求进，不管如何改，只要你足够优秀就定能胜出！
中考是个机会、是个动力，当然也是一个考验。如果谈公平而取消，其实教育最大的不公平在于高考、在于地域高考录取线。故此，建议全国高考统一试卷、统一按分录取，那才是给全国孩子一个公平！！！！
不建议取消中考，以前的孩子这样拼命那不是白费了，对他们来讲是不公平的，取消的话人人都可以上高中，那孩子的自控能力更差，优秀的后代越来越少
陈莉（华府3119）
应该普及12年义务教育
后来 &我今年初三，没我
文中说普及高中后，升入好高中将更加困难是利还是弊有待商榷，个人觉得这样对农村孩子不太公平，对贫困生不公平，要想享受优质教育会更难，只有一个好处那就是学区房会越来越抢手，这是进入名校的敲门砖
樱桃小丸子
强烈取消中考，孩子太累，家长又上班压力大又辅导孩子学习人累，心更累，还孩子快乐童年，枯燥地学，机械地学，一刻也没休息，现在五年级每天都在10半休息，双休日还得补课
现在上六年级的孩子也面临取消中考吗，这样的话高中怎么上，上哪儿，没有高中的学校怎么升，不是乱套了吗？
取消中考就是家长pk学区房，所以说这是一个阶级固化，比钱的年代。
取消中考好！我们不能把教育变成孩子的伽锁、让孩子在大人画得圈子里生活。给孩子自由的空间不是所有人学习有多么多么好就能成为栋梁之材。因该全面发展，提高教学水平根据每个孩子不同兴趣爱好来开发孩子的潜能，培养出更多更优秀的人才。
...怎么可以取消中考.没有压力哪来的好成绩。你以为那些考上好高中的学生是怎么上的?运气吗？不能够好好分配时间，不能够好好处理压力是自身问题。中国的学生已经适应应试教育，应试教育的确是有好处。
@建议小学三年初中高中各两年，大学三年，十岁入学
如何让努力形成一种习惯，又不是分数的奴隶？
拾悦 &缩短学年制最好
取消中考，给孩子上高中的机会，也许会改变她们的一生
幸福像花儿一样
取消中考，每天孩子压力太，作业太多，孩子们每天学到11点多，第二天早上6点要起床，瞌睡的不得起来，孩子们负担太重
学无止境九吉公老红糖
提议是挺好，主要是改制以后，对小升初，初升高真的公平了吗？说的简单，做的难，真正的改革不是几年制，而是学校教育问题，只有彻底改革学校教育问题，才能彻底根治基本问题，现在义务教育，真的是义务教育吗？各种补课班远远超过义务教育的标准！
强烈建议取消中考！改为12年义务教育，现在的高中学费十分贵，很多农村小孩考得上，可是家里贫穷读不了书，所以我认为取消中考！
十二年义务教育当然是好是，免去了一些差生和困难户能接受好的教育，但是不着重考试很多人都不赞同，如果不考试怎么知道孩子的学习成绩，如果不知道成绩又怎能知道学生是否有考上大学的希望，难道进大学的校门也不用考试了吗？平时不考试学生学习必定会懒散，那么考大学的希望就更渺茫。
婚礼主持人·王越
这是有利有弊的事情，减少城市拥挤，可学区房越发高涨了
表面上是靠孩子的努力和汗水争取名校，实则是拼钱拼势去购买名校。为什么花10多万就可以进入当地名校？有房有户所属就近学区，就因为是从三年级开始连个小学都要花3-8万元不等，不择校也要所谓借读费，平居百姓永远弄不懂这是符合国家教育政策哪条规定。
姐俩好 &真得吗？什么时候呀
我希望现在就开始，免得很多差生没书读，想工作又不够年龄，！！！！
卢祥麟的妈妈
取消中考，现在的孩子学习压力很大，并且日本 美国等地区都已实施12年义务教育，中国也应该这样，民主，富强！
学习ing什么时候取消中考
快 乐 的 懒 虫 &取消中考
我建议取消中考，不过在此之前可以让部分不爱学习的学生体会一下生活的艰难，使其产生约束力。否则的话，就会产生☞不学习，玩电脑玩手机，睡觉，晚到学习等等恶习。
中考要进行，分数还是要排，重点高中还是要有，上不了重点高中的，就近入学普通高中，分数线达不到普通高中，就上职高。保证所有人有书读。
中考取消本意是为了提高下一代整体素质，但国家不要忘了对农村孩子的公平、对努力孩子的公平。不同意取消中考，但可以把考不上重点高中的，孩子提供普通高中学校。就像现在的小升初。
取消中考是有必要的，现在孩子从小学起就为中考作准备，搞得压力太大了，孩子身心得不到发展，家长压力也大，上好多补习班，支持取消中考制度。
明月千里 &缩短学制迫在眉睫！
～Angel微笑～
有些家长要求取消中考，是不是怕孩子读书太辛苦，即想好又怕苦，世间哪有那么好的事啊？取消中考，对学生对社会还有什么优越可谈，有压力有竞争才能有更好的突破，未来的国家与社会还是需要有实力的人才的。
取消中考是某些阶层害怕穷人的孩子比他们的孩子考得好，想让农村的孩子没学上
流年似水
取消中考，让我们很忐忑不安，我们在外地上学，孩子以后能不能上高中，还是要把学籍转回老家，有说知道的，可以简单的说说意见
取消中考，取消高考，教育公开化，全民教育不是更好？
先把师资均衡分配再谈取消中考，否则就只有拼爹了。
取消中考！普及高中义务教育！让全民素质提高到至少都是高中程度，不要为分数死读书，会读书去考大学，不会读书的高中三年后进入社会也比初中毕业后进入社会的综合素质要强。
肖东红一出售高端净水器
支持取消中考，这样初中生可以有精力有时间去发展去培养综合素质，不用都挤在小学阶段了。另，小学可缩成五年，这样义务阶段变成5十3=8年，孩子儿童期发育期都在里面，孩子压力小，也就不会那么多叛逆和问题了
现在中国的教育就是，孩子小学的时候本是无忧无虑玩的时候，可是他们拼了命的在学习，等孩子长大上到大学，知道要学习了，又不用拼命学习了
我就有个问题，初中知识都不能理解的学生，到了高中确定他能理解吗？
明月千里 &孩子们的身体都搞垮了！
人生最黄金时期都在学校度过，小学五年，初中，高中各两年多好呀！希望赶紧落实！
 Linxi
最好高考也取消吧，现在还在读书家长也跟读了，真的不容易……
现在中学生的压力真的太大了，我们班有个同学说怕自己到初三活不下去了，我觉得还是取消好…嗯，周末根本没法休息，好多作业，一写就到11点12点…
不管怎么说就近就读是好，但问题是学校的教学质量，要跟随着提高。每个人都想就近，谁愿意交那么多钱，又跑那么远就读。特别农村的学校师质，就如我们村开学十多天了，还在发圈招代课老师，也没标准，只要初中毕业生就能代课，语文有些老师根本不懂看图写话。真是误人子弟。
安知鱼之乐 &希望取消中考，孩子压力太大。
天天幸福，快乐
坚持提倡取消中考，看看现在的孩子每天除了上学就是写作业，复习，每天除了吃饭就是学习，根本没有童年，给多少孩子身心上带去阴影，那么多的付出了，因为中考落榜，只能游荡社会，得不到更多的教育。坚持提倡取消中考，让更多的孩子能享受更高的教育
如果孩子成绩优异，取与不取消中考何碍。如果孩子成绩一般，取与不取消中考何好。考试不是目的，孩子要有自己的梦想更重要！！！
Amy@ &请支持！
上初中沒什么不好！既可以学习知识，增长见识，最重要的是上学比干什么都开心快乐，最好人的一生做到学到老活到老，而且中考是人生的转折点，它既考我们对知识的了解，也为我们今后要学习的更多知识打下牢固的基础，所以不支持取消中考！
新标门窗@孙克冰
取消中考！取消中考！现在的学生压力可以说是比家长大，老师作业多，学生每天熬夜写作业，发育不良，视力减弱，心理压力大，患病的越来越多！所以，我希望取消中考！！
羽落成霜ミ
有利有弊，重点是看利大于弊还是弊大于利，我支持国家的正确改革。
酬勤 &取消中考，最好是2017开始
不赞同取消中考。现在还有望花个二三十万去读私立中学，以获得比较好的教育，上一个好点的高中。如果取消中考，就要读六年的私立中学，这个费用不是普通的家庭可以承受。寒门考上好大学的希望更加渺小，很难受到良好教育。
明年孩子就考初中了担心考不上了，老师祝福你工作愉快啊
乐享美好时光今年就取消了吧
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。云南2016年中考拟总分改为600 统考科目7变13
云南信息报
[摘要]10月23日晚，《云南省初中学生学业水平考试方案（试行）》开始在云南教育网公示并进行意见征求。与此同时，省教育厅基教处对《云南省初中学业水平考试方案（试行）》进行了20个焦点问题的解答。中考要变？！10月23日晚，《云南省初中学生学业水平考试方案（试行）》(公开征求意见稿)开始在云南教育网公示并进行意见征求。与此同时，省教育厅基教处对《云南省初中学业水平考试方案（试行）》（公开征求意见稿）进行了20个焦点问题的解答。昨日，省教育厅基教处、体卫艺处相关负责人接受了本报记者的采访，进一步就此番中考方案调整进行了解读。《云南省初中学生学业水平考试方案（试行）》(公开征求意见稿)，我省中考将实现包括考试分数、考试时间在内的“八统一”，全省各州市的中考成绩总分将全部统一为600分。此外，值得注意的是，语文、数学、计入总分的成绩由100分提高到120分。而多数州市计分在80分以上的历史、思想品德、地理、生物学等科目，只要达到及格，就将以10分的满分计入总分。尤其引人关注的是，虽然中考总分有所降低，但体育仍以50分计入，地位明显上升。此番新政如在之后征求意见等阶段进展顺利，将从2016年毕业的初中学生开始实施，而这些学生正在校读着初二。记者还了解到，我省各州市的“异地中考”方案将于年底出台，并将从明年开始实施。为什么要调整？调整前初中学业水平考试方案的主要内容是什么？调整前的初中学业水平考试方案是，《云南省教育厅关于初中教育评价制度改革的意见》（云教基〔2009〕34号）规定的《云南省初中学生学业水平考试方案（试行）》。该方案自2009年秋季入学的学生开始实行，已试行5年。其主要内容是，把过去长期进行的中考改为初中学业水平考试，具体内容为：初中学生学业水平考试形式分为考试、考查两种。考试科目为语文、数学、、思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术、体育与健康、艺术（或音乐、美术）。其中，艺术（或音乐、美术）为学校考试科目，其他为统一考试科目。考查科目为综合实践活动（研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动及技术教育）、地方与学校课程、物理实验、化学实验、生物实验。其余各学科卷面原始分值满分均为100分。简单说，由中考改为学业水平考试，学生参加统一考试的科目由原来的语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、体育7科改为语文、数学、外语、思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术、体育与健康、音乐、美术等13科。调整前的初中学业水平考试方案的主要特点是什么？一是促进学校贯彻课程方案。“考什么，教什么”是基础教育的普遍现象，由于中考只考7科，大部分学校的教学活动，特别是九年级的教学活动完全围绕中考科目进行，一些对学生综合素质来说重要的学科，比如信息技术、生物、历史、地理等学科被边缘化，改为学业水平考试后，课程方案要求的所有文化课都要进行考试或考查，学校必须认真开设所有课程，必须贯彻落实国家颁布的课程方案。二是促进学校的软硬件建设。要开好课需要一定的软硬件条件，如必要的教师队伍，基本的教学实验设施和必备的计算机网络设备。通过试行学业水平考试，促进全省教师队伍，特别是一些所谓的“小学科”，如生物、地理、信息技术等学科的教师队伍数量增幅明显，质量提升较大。学校的计算机和实验设施设备也得到有效的补充。三是考试分散进行。按照初中学业水平考试方案规定，根据课程方案结束课程学年末考试，所以生物、地理、信息技术三科在八年级学年末考试，其余学科在九年级学年末考试，使每一届学生的考试由一次变两次。四是各州市的自主性得到提高。初中学业水平考试方案规定，初中学业水平考试各学科的成绩按照百分制呈现，这一结果在高中录取中所占权重由各州市自行决定，有效调动各州市的工作自主性。为什么要对初中学业水平考试方案进行调整？通过5年的试行，初中学业水平考试方案对我省的初中教育教学工作产生了积极的推动作用，但是也产生了一些不容忽视的矛盾和问题。突出的问题，一是学生学业负担过重。由于高中优质教育资源有限，上优质高中竞争十分激烈，老师、学生“分分计较”，历史、地理、生物学等学科客观上加大了学生的课程压力，学生学习死记硬背，一些学生从七年级开始就找家教、上辅导班，信息技术在网上进行考试，学生都在大量做模拟试题，对此，学生、家长、社会各界反应强烈。二是影响了正常的教学秩序。为了应付八年级的地理、生物学、信息技术考试，一些学校八年级下学期后半段，大量压缩其他学科的教学时间，花大量的时间对学生进行模拟训练，学生课后进行考试内容的背诵、记忆，部分学校的教学完全为了应试，该做的实验没有做，应该开展的课外活动被压缩，学校正常的教学活动走形变样。调整的原则是什么？调整初中学业水平考试方案的指导思想是什么？以科学发展观为指导，全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育，全面落实国家课程方案，结合我省初中学生身心发展规律和年龄特征需强化和掌握的知识，以及全省义务教育阶段学校教学实际。调整初中学业水平考试方案遵循的原则是什么？遵循五个原则：一是实事求是的原则。一切从我省初中教育教学实际和我省经济、社会和文化发展的实际出发；二是平稳过渡的原则。不大折腾，在原有方案基础上渐进式过渡，平稳发展；三是全面执行课程方案的原则。既能全面实施国家课程方案，又能有效减轻学生过重学习负担；四是操作简便的原则。调整后的方案易于理解，方便操作；五是统一的原则。实现省统一命题（昆明市和曲靖市除外）、统一颁布各科考试标准、统一考试科目、统一考试分数、统一制卷、统一考试时间、统一考试结果应用、统一发布全省初中教学质量分析报告等 “八统一”。调整的内容有哪些？考试科目有哪些调整？考试科目为：语文、数学、外语、思想品德、物理、化学、生物学、历史、地理、信息技术、体育与健康、音乐、美术13个科目，科目与原方案一致，其中，音乐、美术为学校考试科目，其他为统一考试科目。考查科目为综合实践活动（研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动及技术教育）、地方与学校课程、物理实验、化学实验、生物学实验。考查标准和办法由各州（市）教育部()门制定。学校自行组织考试的音乐和美术，考试标准和说明由省教育厅制定并另文发布。学校考试与考查科目在课程结束时进行。考试方式根据学科特点和内容，采取笔试、听力测试、口试、实验操作等不同方式。语文、数学、物理、化学、生物学、历史、地理、思想品德实行笔试、闭卷方式；英语实行听力与笔试、闭卷相结合的方式；信息技术实行网上考试方式；体育实行必考与选考项目相结合、现场考试方式；音乐和美术科目的考试方式由各学校自行确定。考试分数如何计算？原始卷面满分值为：语文、数学、英语均为120分，物理、化学、体育、历史、思想品德、地理、生物学、信息技术学科均为100分，11个学科分值总分为1160分。音乐和美术以等级呈现。依据初中学业水平考试科目的分值，通过一定比例折算为高中阶段学校招生录取的分数。计入高中录取的分值为：语文、数学和英语3个学科卷面分值满分均为120分，按实得分的100%计入高中录取总分；物理、化学和体育3个学科卷面分值满分均为100分，分别按实得分的80%、50%和50%计入高中录取总分；历史、思想品德、地理、生物学和信息技术5个学科，成绩达合格及以上者每个学科按10分计入高中录取总分，低于60分者按实得分的10%（按四舍五入取整数）计入高中录取总分；音乐和美术学科由学校自行组织考试，考试方式由学校自行确定，考试结果以等级呈现，分A优秀、B良好、C合格、D不合格、P补考合格五个等级，合格及以上者每个学科按5分计入高中录取总分，不合格者不记分，补考合格也不记分。13个学科计入高中阶段学校录取总分为600分（不含政策性加分）。全省统一组织的初中学业水平考试采用等级制与原始分报告成绩。毕业证书如何发放？初中学生学业水平考试（含考查）等级作为九年义务教育证书发放的主要依据。初中学生学业水平考试（含考查）成绩合格、综合素质评价合格，由县级教育行政部门授予九年义务教育证书。学生参加统一考试不及格的科目，由学校组织补考，补考成绩只记P（补考合格）、D（不及格），可以作为义务教育证书发放的成绩，但不作为普通高中学校招生录取的依据。是否存在重理轻文之嫌？为什么将物理有80分的折算，化学有50分的折算，而历史、地理、思想品德这类的文科则各只有10分纳入总成绩？杨春城表示，这样的分数计算方法和科目选择参考了北京、济南、贵州等省外做法。他举例说，北京中考就不将历史、地理和思想品德等科目的成绩纳入。考虑到学生综合素质的发展，我省才将历史、地理等科目以较低的折算分数纳入到中考总成绩当中。此次，一大变化就是将原来多数州按照80%以上纳入中考总成绩中的思想品德科目，折算分数降低到了10%。这样的考虑在于，初中阶段的学生有着他们年龄段的心理特征和学习特征。对于初中生逻辑思维能力的培养，比考查学生是否能够背记某个历史事件和意义更为重要。此番调整，并非是不重视初中生的文科学习，而是期望在考试制度设置上能够基于他们更适合这个阶段年龄孩子特征学习方式、习惯和能力的引导。相比调整前，新方案有哪些主要变化？一是原始分数有变化。调整前的方案中语文、数学、英语三学科的原始卷面满分100分，调整后满分为120分。二是高中录取的满分值有变化。调整前各州市的高中录取满分值各不相同，如昆明市为880分，调整后，全省统一为600分，即语文、数学、英语各120分，物理80分，化学50分，思想品德、生物学、历史、地理、信息技术各10分，体育50分，音乐、美术各5分。三是学科统一考试时长有变化。调整前的考试时长为：语文150分钟，数学、英语各120分钟，其余学科有100分钟、90分钟不等，调整后，语文150分钟，数学、英语各120分钟，信息技术50分钟不变，其余科目均统一为90分钟。四是抽考科目数有变化。调整前省里对各州市每届学生抽考3个科目，调整后确定省里对昆明、曲靖两市为每年抽考2个科目。五是评卷的组织方式有变化。调整前由各州市自行组织评卷，调整后由全省统一扫描答题卡，全省统一组织评卷。六是音乐、美术的记分方法有变化。调整前音乐、美术为学校考试科目，分数不计入高中录取总分，调整后变为合格及以上各记5分。调整后的初中学业水平考试在什么时间举行考试？调整前的考试举行时间各年不完全相同，没有固定下来。经过认真研究，决定调整后的初中学业水平考试时间，确定在每年的6月28日、29日、30日三天为语文、数学、外语、思想品德、物理、化学、生物学、历史、地理科目的考试时间，7月1日、2日为信息技术考试时间。体育考试安排在九年级下学期4月底前进行。学校考试与考查科目在课程结束时进行。7月1日、2日两天为信息技术考试时间，考试形式为分场考，每场50分钟，考试时间安排和考试场次由各州市根据学生人数，在规定的时间内自行组织和安排。体育考试安排在每年4月底以前完成，考试日期由各州、市自行确定。每年的考试时间均按以上月份和日期执行。考试方案调整有何意义？调整后的考试方案有哪些正导向作用？一是明显减轻了学生过重的学业负担。思想品德、历史、地理、生物学、信息技术5个科目由原来的“分分计较”改变为合格及以上记10分，不合格的按实得分的10%记分。通俗地说，就是学生考60分与考100分对高中录取的贡献是一样的，避免发生考99分还不满意，希望考100分的现象，学生过重的学业负担会明显减轻。二是增强了操作性。物理、化学、思想品德、历史、地理、生物学统一考试时间长度，降低了时间安排的复杂程度，提高了操作性。三是提高了评价的客观性。统一命制试题、统一评卷使评价的标准完全一致，增加了可比性，提高了客观性。调整后的考试方案中为什么要把音乐、美术两个科目成绩计入高中录取总分？是否会增加学生的学业负担？音乐、美术学科是一门重要的学科，从教育行政部门管理上一直十分重视，但是，由于种种原因，在基层和学校没有得到应有的重视，音乐和美术学科始终是我省基础教育中的薄弱学科，教学条件和师资队伍亟待加强，因此把音乐和美术学科作为考试科目计入总分很有必要。至于是否增加学生的学业负担的问题，我们应该辩证看待，一方面学生学习音乐和美术课需要适当的时间和精力，我们可以理解为负担，但这是必须的，另一方面，音乐和美术学科作为统一考试科目并不要求学生在知识与技能上有较高的素养，重在检查学生学习的情感态度和价值观，督促学生经历必要的学习过程，不会耗费学生太多的时间和精力。杨春城表示，对于初中阶段的学生，让学生感觉到一定的压力是必要的，毕竟初中阶段教育不同于小学阶段的教育。如果仅仅考两门课程、五门课程，学生就没有负担了吗？也不见得。中考加分项目是否会进行调整？以昆明为例，之前的中考总分为880分，此番调整为600分，动辄10分的加分所产生的影响将大为不同。杨春城表示，根据国家政策，我省将逐步取消中中的政策性加分项目。方案最终版本形成后，将配套印发相关要求，要求各州市结合自身实际情况，减少政策性加分项目，减少政策性加分项目分值。考试方案调整是否会影响教学秩序？不同科目的分数折算情况不同，现有的教学秩序会不会被打破？杨春城表示，如果方案开始正式实施，那么将加大对于学校的督促检查力度。确保学校能够开齐课程、开足课时。他表示，相信有分数计入总分，即便分数没有以前多，学校也不敢不开或者少开相关的课程。他也表示，一些学校可能会加大对语文、数学、英语科目的教学力度，方案也将对学校的中考复习安排产生影响。音乐、美术怎么考？省教育厅相关处室负责人表示，关于考试的标准和要求，目前还在调研中，而制定这个标准和要求的原则就是补给学生增加负担，通过校园广播与作品鉴赏等方式让其们学会聆听、赏析作品。让学生们在忙碌的学习生活之余听一点音乐，学一点绘画，内容也都是源于教材。跟艺术特长、考级没关系，主要是提高艺术素养。试卷上会有什么变化？调整后初中学业水平考试的依据分别是什么？命题的依据是《全日制义务教育课程标准（2011版）》、现行的云南省初中教科书和云南省初中教学实际，以及省教育厅根据《全日制义务教育课程标准（2011版）》、现行的云南省初中教科书和云南省初中教学实际，制定并颁布的各年度的《云南省初中学业水平标准与考试说明》。调整后考试试题的题型结构、难度会有什么变化？调整后试题的题型结构、难度、易中难比例将在各年度的《云南省初中学业水平标准与考试说明》上公布，并以样卷和题型示例的形式给予说明。但是试题的难度系数0.7，易中难试题的比例7:2:1的要求不会变化，这是学业水平考试的性质决定的。昆明市、曲靖市自主命制的试题有什么不同的要求吗？省教育厅对昆明市、曲靖市每年抽考2个学科，其余学科实行自主命题，但是考试标准、时间和结果应用等方面的要求是统一的，没有什么不同的要求。昆明市、曲靖市的试题难度系数0.7，易中难试题比例7:2:1是针对两市自己的学生而言，相对于全省的试题可能就会难一些。异地中考成绩能否互认？为什么要采用全省统一扫描答题卡、统一采取网上评卷？全省统一扫描答题卡、统一采取网上评卷：一是能保证评卷质量，确保成绩公平、公正及可信度；二是能提高全省初中教学评价数据采集质量，建立并完善我省初中学业水平考试数据库,进而形成全省初中教育教学质量评价体系,为制定符合我省初中教育教学实际的相关政策、措施提供真实、有效数据依据。异地中考何时可实施？杨春城表示，对于解决外来务工人员随迁子女接受义务教育后参加高中阶段学校招生考试的问题，各州市要在今年年底前出台相关政策办法，明年起开始实施。我省将实行的全省统一扫描答题卡、统一采取网上评卷，也是为了能够尽量实现一把尺子量所有学生。阅卷水平松紧尺度的一致，对于各州市实现分数互认也更具有说服力。我省今后将在部分州市设立中考试卷阅评中心，老师集中阅卷，而试卷由省教育厅扫描后进行分发，各州市阅卷点的老师将不知道自己所阅试卷考生的生源地。记者了解到，昆明市承载着我省省内绝大多数的异地中考的需求。昆明市教育局之前表示，12月前出台异地中考实施方案。调整后方案何时开始实施？调整后的初中学业水平考试什么时间开始实施？调整后的初中学业水平考试从2013年入学，也就是2016年毕业的初中学生开始实施，这届学生2015年八年级课程结束时参加的生物学、地理、信息技术学科考试就是按照调整后的方案实施，其余科目在2016年九年级课程结束时参加学业水平考试与高中录取。2015年初中毕业的学生怎样进行学业水平考试？2015年初中毕业的学生，今年已参加了调整前的生物学、地理、信息技术的学业水平考试，到2015年其余科目仍然参加调整前的学业水平考试方案的考试和高中录取。2015年的应届毕业生由于特殊原因延迟至2016年毕业，学业水平考试怎么办？根据实际参加的学业水平考试成绩，按照调整后的方案进行成绩折算，折算后的成绩作为高中招生录取的依据。同分考生如何进行排队？中考总成绩由各科目成绩折算后的分数总和、各科目的的考试等级及综合素质评价三个方面构成。在高中阶段学校录取中，首看各科目成绩折算后的分数总和；分数相同时，由高中学校根据考生的各科目的的考试等级及综合素质评价决定录取与否。调整后的初中学业水平考试方案有没有实施的终止年限？调整后的初中学业水平考试方案仍然为试行稿，虽然会保持稳定一段时间，但没有具体的实施终止年限，省教育厅将根据国家和省的有关政策精神进行适时调整和改革。调整后的初中学业水平考试方案的解释权属于哪一个部门？调整后的初中学业水平考试方案解释权属于省教育厅。政策制定由省教育厅基础教育处负责解释，命题业务由省教科院负责解释，考务管理与评卷工作由省招考院负责解释，音体美工作由省教育厅体卫艺处负责解释。各方反应喜：小学科不再分分计较忧：语数外压力会变更大老师说：负担有减轻，但要防压力转移王老师是昆明一热点民办初中的思想品德老师，她告诉记者，之前就已经对中考改革有所耳闻。学校也已经着手应对中考之变。她告诉记者，此番改革应该能够对学生和老师减负不少。思想品德、历史、生物、地理科目的分数折算从80%降到了10%，也就意味着学生只要考试及格就能够拿到满分10分，因为不再是逐分计较，老师和学生都能够更加轻松地应对“及格”这一最重要的目标，而不是一分一分地再较真。学生将有更多的时间去学习他们感兴趣的课程。根据学校教研小组的备课要求准备，中考改革之后，这些分值降低的科目的考试难度也将进行进一步调整，考试将更加容易。目前，学校对于思想品德等课程的要求就是，教学方式要进行大刀阔斧的改革，调动学生主动学习的积极性，还课堂于学生。让课程上得更有效果，通过这些课程来培养学生的动手能力、实践能力和语言能力。昆明一老牌中学的一名数学老师则有些担忧，改革之后，语文、数学、英语三科主科的地位更加突出，分数不但没有减少，还增加了20%。有可能将其他学科的学业压力转嫁到语文、数学、英语三科上来。如果教学方式的调整跟不上升学考试方案的调整，那将形成新的重要学习压力圈，使得减负的初衷难以实现。家长说：总分降到600分，竞争会更激烈曾先生的孩子一年前通过千军万马，才考入了昆明最热的一所民办初中，正读着初二，也将是此番改革的首批实践者之一。昨天一早他就注意到了中考将进行改革的消息，并反复研读着其中的信息。他告诉记者，没想到昆明的中考分数会一下子从880分降到600分，而且思想品德、历史等科目的成绩一下子会少了70分，每科只占到10分。由于儿子的体育成绩不好，此番改革之后，体育的成绩一下子等于历史、思想品德、地理、生物学和信息技术5门课程的成绩总和，这使得曾先生心头一沉。他说，这下子显示出体育在总成绩中的位置了，需要更加督促孩子来进行体育锻炼了，别的课程学得再好，体育一门落下也“受不了”。李先生也对新方案表达了一丝担忧。他说，总分少了，是不是竞争会更激烈了？优质高中的录取率虽说年年都在增加，但还是属于稀缺资源，而且谁家的孩子不是奔着那几所顶尖的学校去的？总分少了之后，孩子们的成绩段会不会更加密集？这也将形成一种压力。中考毕竟是选拔性考试，如何能够体现出学生的差异性？总不能靠出一些难题怪题来解决问题吧。为了突出重围，孩子再去花大精力补习课程大纲以外的内容，岂不是又跑偏了？同学说：“小三科”分值被砍 部分学生损失大小宇现在是一所热点民办初中初二的学生，他告诉记者，现在“小三科”地理、生物、信息技术每周都各有两节课，思想品德有三节课，物理课稍多一点，但最多的还是语文、数学和英语，每天都至少有一节课。如果此番改革实施，小宇则比较吃亏，去年他的“小三科”都考了100分的满分，而班里一些同学一些科目才考了七八十分。按照新政，他的满分和其他同学的七八十分的最后效果都是一样的。小宇希望对于这些小学科的分值不要一次性砍得那么厉害。记者在云大附中等初中进行了随机采访，有一些同学对于自己的优势学科分数占比减少感到“不满”，也有不少同学觉得调整关系不大，到了“拼硬实力”的时候。对于体育50分，铁打不动的地位，多数接受记者采访的同学表示，中考中显示体育的王者地位，虽说有压力，但也是件好事。思想品德、历史、生物、地理科目的分数降到10分，老师和学生都能够更加轻松地应对“及格”这一最重要的目标，而不是一分一分地再较真。—教师总分少了，是不是竞争会更激烈了？孩子们的成绩段会不会更加密集？这也将形成一种压力。—家长希望对于这些小学科的分值不要一次性砍得那么厉害。—小宇去年的“小三科”都考了100分的满分，而班里一些同学一些科目才考了七八十分。按照新政，他的满分和其他同学的七八十分的最后效果都是一样的。对新版中考方案有何意见？11月前赶紧提据了解，此次《云南省初中学业水平考试方案（试行）》（公开征求意见稿），前后经历了近一年半的打磨，方得以与云南学子和家长见面。云南省教育厅基教处处长杨春城表示，为了制定此次的方案，先后进行了7次意见征求会，前后到5所教学质量有所不同的学校进行意见征集。在学校对老师和家长的意见征求中，为了听到最真实的意见反馈，请老师和家长们以书面、不署名的方式对方案提意见。此外，方案还先后三次面向州市教育局进行意见征求。杨春城表示，涉及教育的改革都需要倍加谨慎和小心，因为教育改革，特别是考试制度的改革影响面大、影响深广。记者了解到，近几年，我省每年参加初中学业水平升学考试的初中毕业生就约60万人。他说，此番初中学业水平考试制度的调整，不可能让每个人满意，但将努力向让更多人满意的方向去努力。目前，《云南省初中学生学业水平考试方案（试行）》正在云南教育网进行公示，并开始征求意见。 自日开始，进行为期7天的意见征求，社会各界人士可于日前反馈修改意见。
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