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对于英语学习，对幼儿进行一定的早期英语培训是十分有利的，也是非常重要的。学前阶段主要是培养孩子的英语口语表达能力，让孩子从小培养语感，并尽可能让孩子对英语产生并保持兴趣。而且学前阶段对孩子的各个方面的成长来说至关重要，也是学习语言的最佳时期，家长应该好好把握住这一时机。　　现在大部分孩子之所以英语基础不好就是因为从小受到的语言熏陶与训练机会过少。对于这个问题，并不需要专业的英语老师对孩子进行辅导，也没有必要花费太多资金，其实家长自己就能给孩子创造一个好的语言环境，能让孩子从生活中学到英语，学到真正实用的英语，而非“中式英语”或者“应试英语”。　　所谓的“应试英语”就是纯粹为了应付考试，记忆单词，背诵语法，采取题海战术。短期突击大量的习题。孩子也许能铤而走险通过考试，但根本就无法学会真正实用的英语。“中式英语”则是外语学习过程中受到母语影响与干扰，产生了一种语言负迁移现象，从而导致错误的语言现象的出现。语言环境是学习语言的一大要素，一般情况下中国的孩子到国外去生活几个月到半年，会说，能听懂那个国家的语言都不会有太大的困难。但是大多数的家庭都没有条件将孩子送到国外。所以，在国内，在自己的家中为孩子营造这样的语言氛围就显得尤为关键。虽然，这绝非易事，要花时间，花心思，要有毅力，但是为了孩子的将来，这一方法是绝对可取并行之有效的。
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重庆渝北区鲁能星城幼儿英语培训机构有哪些？哪家好？
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迈格森国际教育致力打造高端少儿英语培训、...|
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重庆渝北区鲁能星城附近幼儿英语培训机构有哪些？迈格森幼儿英语小编最近在网上遇到很多咨询这个问题的家长,一些住在渝北区鲁能星城附近的家长,在为孩子选择幼儿英语培训机构的时候,由于考虑到培训机构距离的问题,会为孩子选择离家比较近的,因此家长询问附近好的幼儿英语培训机构
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迈格森国际教育
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迈格森国际教育致力打造高端少儿英语培训、幼儿英语培训、儿童英语培训，提供直升美国等国外英语学习课程，为3-18岁青少儿提供一站式全球公民教育。重庆少儿英语培训机构哪个好哪个好_百度知道
重庆少儿英语培训机构哪个好哪个好
我有更好的答案
试听看看呗，主要看看老师和课程怎么样，现在都关注英文阅读，如果能引进原版美国分级阅读课程就好了。我们在北京，孩子机构用的是半步瑞得分级阅读课程，还不错的呢，你可以看看重庆有没有
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从兴趣，目标，科技，方法等方面全方位解决了中国人学不好英语的行业难题
位置：重庆美联英语培训& &
重庆少儿英语培训机构哪个好
全能青少英语能力等级国际专业评估系统
Ice-breaker& MS1& MS2
适合小学5-6年级及零基础学生
&进阶级 MM3& MM4& MM5
适合初中1-3年级学生
提升级 MF6&& MF7&& MF8
适合高中1-2年级学生
全能青少英语课程体系
Language& Skill
【必修课】
Melite &Club
【选修课】
Culture& Class
【必修课】
课程优势：1、听说读写+综合培优 2、纯正欧美外教+情景化教学 3、国外原版教材+沉浸式学习
全能青少英语-语言课
教学目标：基础知识学习，考试成绩提升
教学课时：IB-MF8级别，24-40课时
教学内容：语音/听力/词汇，语法/阅读/写作，补充知识点/考点
IB-S2 & Young Learners English
为7-13岁青少年编写的一套以语言实践活动为导向的系列教材。教材内容编撰参照剑桥少儿英语考试大纲，在系统学习英语知识的同时，帮助学生顺利通过剑桥系列英语等级考试。
M3-M5 &Go Beyond
麦克米伦出版社2015年全新主打产品，专为青少年英语学习者设计的旨在提升语言技能、生活技能、学习策略的原版系列教程。教材设计遵循欧盟语言标准体系，通过具有综合性、实操性的内容设计，在帮助学生具有流利的英语沟通表达能力的同时，顺利的通过各类英语测试。
MF6-MF8 & Life
由美国圣智学习出版集团旗下的国家地理杂志社倾力推出的2015年首款综合技能类美式英语系列教材。全书共六个级别，旨在让学习者通过国家地理提供的图片，文章，视频等形式探知真实的世界，在深入了解文化，加强自身跨文化沟通交流能力的同时提高英语语言的运用能力。
Warming-up
&围绕话题进行讨论，学习新词汇
Pronunciation
词汇、短语用法讲解及朗读练习
Language&Ability
对话、课文讲解及练习&
课堂教学内容巩固（互动练习）
Skills&and&Extention
&语法&/Life&Skill/发音练习/答题技巧
Conclusion
总结、复习当堂课所需内容
全能青少英语-文化课(Culture)
教学目标：文化背景知识，批判性思维，生活技能，演讲演示
教学课时：MS1-MF8级别，20-24课时
教学内容：阅读，（词汇\语法），（阅读理解\写作）
话题讨论与课堂互动
Opening&Phase
让学生带着兴趣和问题去阅读课文
Study&Phase
教师对生词进行解释，然后学生进行分组讨论，每名学员发表自己的看法
Closure&Phase
每个组选派代表做讨论结果的展示并由老师点评
Critical&Thinking
教师提出问题让学生进行思考，然后学生回答自己的观点
Conclusion
总结、复习当堂课所需内容
批判性思维是英语Critical Thinking的直译，但并不是一种否定性思维，而是基于充分的理性和事实来进行评估与判断的一种思维方式，具有批判性思维的人不会被感性认识或无事实根据的传闻所左右。批判性思维是目前国外高等教育培养学生的目标之一
全能青少英语-运用课(Melite Club)
教学目标：提升能力，国际视野，知识点强化巩固
教学内容：话剧课\演讲课，课外活动\竞赛，知识点巩固讲解，中高考串讲
教学课时：不限，10-12个话题
内容选取美国国家地理儿童百科、美国中、小学原版科学课程、Discover等涉及物理科学、地球&太空科学、生命科学、工艺和技术、地理、历史、文化以及经济的内容。在培养学生听、说、读、写全面语言技能的同时，注重对中国学生自然、社会百科知识，日常生活常识的积累以及交际、生存能力的培养培养。
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　　专家指导：宝贝的“1岁外语计划”(图)
　　本文选自无无无_89810的博客，点击查看原文
　　让宝贝对外语有狂热的兴趣从1岁开始，宝贝的外语早教要提早开发才能开发他们的兴趣。想宝贝掌握好外语的家长，记住本文的“1岁外语计划”哦！
　　现在许多学龄期孩子的父母，把孩子送到补习班或幼儿园，希望孩子回家后便能说一口流利的英语，儿童英语教育专家张湘君指出，学会母语之外的外国语言并不容易，因为我们的生活环境中并没有大量提供英语的元素，所以父母不应该把学语言的所有责任都放在老师和孩子身上。
　　从1岁宝宝开始，父母可以尽量让宝宝多接触另一种外国语言，培养孩子对语言的兴趣及敏感度，而不要期望能立刻看到成效，对孩子要有“只问耕耘，不问收获”的心态。
　　不少父母担心同时给孩子“双语”刺激，孩子在语言学习上会不会形成干扰？张湘君进一步解释，“双语教育”是指孩子在自然环境中学得两种语言，是一种非强加、非刻意的学习，但是国内目前仍没有这种“双语环境”。至于两种语言的学习干扰问题，一方面受限于父母的英语能力，另一方面是环境中提供英语的“量”仍非常的少，所以英语对中文学习造成干扰的可能性极低；反之，常见中文对英语学习造成干扰，如用中文单字的谐音去记忆英语单字的发音。
　　在家中教孩子英语
　　张湘君认为，传统的中学英语教学是以美语为主流，但是教材不实用、教学方式又太过刻板，让学生既有压力又没成就感。父母若想要孩子拥有良好的英语程度，就要像教母语一样花心思，“从小当孩子的英语妈妈，对孩子讲妈妈英语”。所谓的“妈妈英语”是发音清楚且说话速度放慢；腔调特殊且不同于平日；使用简单而具体的字汇；不断重复一个字或句子，直到孩子了解；句法单纯以方便孩子了解。父母可以从小利用以下的方法去强化生活和英语的结合，让孩子在自然的情境中了解英语的意义。
　　重复生活会话
　　父母要像讲母语一样，重复地和孩子用英语说出生活会话，因为孩子“学得快、忘得也快”，让孩子在反复的语言刺激中，记下英语发音和句子，如“Thankyou”，久了之后，孩子会自然模仿母亲的语言。父母要反复和宝宝说英语并示范发音，宝宝才能将英语和生活有效结合。学习英语24小时不打烊 在生活的不同情境，适时作机会教育，如早上叫宝宝起床时说：“Wake up！”，“Goodmorning，Baby。”，然后为宝宝洗脸时跟他说：“Wash your face。”。
　　以自然轻松的心情
　　孩子在自然的环境中，才能以轻松、愉快、自然且无恐惧的心情去学习另一种语言。此外，孩子年纪小，有犯错的权利，所以学习语言时，不怕丢脸也能加快学习的脚步。
　　父母教1岁宝宝英语的原则
　　许多父母在教孩子英语时，总有许多疑虑，张湘君所长指出，父母不用过分担心自己的发音或英语程度不佳，试着和孩子“说”英语，就等于给自己一个练习英语的机会，也让孩子觉得这个语言和生活贴近，以下是教1岁宝宝英语的原则。
　　1、让孩子“说”英语
　　父母不见得能“教”孩子英语，而是要和孩子“说”英语，后再让孩子“懂”英语，给孩子足够的语言刺激，孩子在持续学习英语的过程中，会经由不断学习后自动修正。
　　2、语言是沟通的工具
　　发音好不好并非英语沟通主要的重点，流利度才是沟通了解的要件，所以父母不要以为自己英语不好就无法和宝宝“说”英语，多跟宝宝“说”英语，才能给宝宝不同的语言刺激。
　　3、加入表情说英语
　　从小和宝宝说生活化的英语，并加入表情动作，让宝宝自然而然接受英语，且了解英语所代表的意义；中国人较保守，不习惯用中文表达情感，使用英语表达不仅是另一种好方法，也是熟悉此种语言比较好的方式。如：当错怪宝宝时说：“Sorry”，对宝宝表达爱意时说：“Ilove you”。
　　4、在现实场景教宝宝英语
　　国内非常缺乏自然学习英语的环境，一般在生活中接触到的平面文字、录影带都是虚拟场景，只能偶尔使用，唯有在生活场景和宝宝说英语，就像说母语一样自然，宝宝才能轻松学习。
　　5、增加宝宝的学习动机
　　小宝宝并不会有学习语言的内在动机，所以多给宝宝外在诱因，如：当宝宝懂得你说的话，而且做出正确的动作，就鼓励小宝宝，孩子会因为想讨父母欢心，而表现得更好，多用英语发音。
　　教1岁宝宝英语的步骤
　　张湘君指出，学习母语是从听、说、读、写逐步学习起，而学习外语比较好也采用类似的步骤，而且量要扩大，这样才能事半功倍。
　　1、由儿歌入门
　　教1岁宝宝英语比较好能利用亲子共玩的方式，听觉、视觉、触觉、动作一起来，宝宝在多重刺激下，学习得较快。
　　方式：先放录音带或录影带让宝宝熟悉旋律，接着父母跟着唱歌调，再带着宝宝做动作。
　　2、父母多和宝宝对话
　　可以在开车接宝宝时，放给孩子听；创造亲子共读时光，念简单的字句给孩子听；陪宝宝一起看录影带或卡通。美好的亲子时光，会给孩子好的印象，也会增强孩子学习英文的动机。
　　3、不断提供给宝宝简单、有趣的英语教材
　　宝宝不会单纯对英语教材有兴趣，所以不要以为买教材放给宝宝听就好了，也要多跟宝宝以英语互动，让学习英语没有时空限制。
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