清华大神的考研英语学习方法
　　【摘要】经常有小伙伴问帮帮考研英语该看哪些书，该怎么安排复习时间，该制定怎样的复习计划，下面清华大神的经验可能给你一些思路，记得结合自己学习特点呀！
　　?参考书目
　　张剑阅读理解150篇（一般）、张剑考研英语真题（97-03、04-12、13-15）、张剑最后预测五套卷、王江涛考研作文、长难句理解
　　?复习计划
　　复习开始-六月底：单词书1遍
　　七月初-八月底：单词书1遍
　　九月初-十月初：张剑历年真题解析（97-03）+单词书1遍+张剑真题单词总结
　　十月初-十一月中旬：张剑历年真题解析（04-12）+单词书1遍+张剑真题单词总结
　　十一月中旬-十一月底：张剑历年真题第二遍+张剑阅读理解150篇+单词书1遍+长难句
　　十二月初-考前：张剑历年真题第三遍+王江涛考研作文+张剑最后预测五套卷+单词书
　　?经验感悟
　　关于英语单词，早中晚我都会背诵，一次记一百来个，把英文、中文、发音誊写在白纸上，滚动式记忆，先由英文对照中文，然后中文联想英文，反反复复,重要的是坚持。按照人类大脑记忆曲线，在背诵今天的单词前，我会先看昨天的，往前数第三天的，第七天的，第二十一天的，所以任务其实还比较重，考研期间英语高频词汇大概记了八遍。
　　下午复习黄皮书英语，第一遍每天做两篇阅读真题，做得比较慢，正确率也不高，第一遍的工作是，把英文阅读文章逐句逐句翻译成中文，遇到里面不认识的短语和词汇挑出来，摘抄在笔记本上，题目做不对不用在乎，经常翻看。翻译完后再与书本给的翻译对照，死磕阅读中的长难句，做完后要花一个多小时分析自己错误的原因，在完全弄得的基础上背下来。通过这个过程，训练自己的英语思维。
　　第二遍是做试卷版真题，除了作文和大翻译不做，严格按照考试规定时间进行训练，七八分钟一篇，做完后要反复研读，按照字词句仔细分析，总结题目及选项的规律性，早上可适当读一些或背诵一些句子、段落或篇章。
　　第三遍主要是分析文章的结构层次，段落大意，中心思想，找到阅读的主线。
　　关于考研作文，最好的办法就是背诵往年优秀作文，小作文主要考察一些通用性的通知和信件的书写，讲究格式的规范和意思表达的明确，对写作的语句要求不是很高，因此只要意思表达清楚，格式完整就行。这个需要自己多看范文，整理各种类型问题的书写格式和写作规律，多加练习，达到什么类型的东西都能有思路写出来，可以适当的写写自己的模板。
　　大作文可以多看看往年考研英语范文，摘录一些好的句子和写作思路，来给自己的文章加分，总结出写某些类型文章的模板，来套各种类型的文章。其实有些句子是什么地方都能套用的，可以多提炼出这样的句子，多运用这些句子在文章写作中，这样能提高自己的写作能力和分数。关于完形填空、新题型、翻译，可后期抽时间训练，时间上完全来得及，重头戏还是阅读。
　　（我是实习小编泰迪熊：唯梦想不可辜负。）
关于"最后阶段，真题的正确打开方式_备考经验_考研帮"有15名研友在考研帮APP发表了观点
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考研帮地方站你是否也在寻找学习英语的方法，教你一些野路子，.保证你秒变大神你是否也在寻找学习英语的方法，教你一些野路子，.保证你秒变大神人生路途谁来陪百家号你是否也在为现在学习英语的状态而发愁，苦学英语但是分数却不高，课堂上老师讲的一点头绪都没有，背诵了很多单词，口语的时候却发现词汇量太少？你是不是也想找一个好的方法，很快的提升自己的英语能力。学英语，也许你们该尝试一些不一样的野门路。英语好的人大抵都是相似的，但学好英语的方法千千万。喜欢上一个欧美明星或者演员
偶像不在多，对上你的胃就好了，多听爱豆的歌曲，每首歌达到会唱的程度 ，看爱豆演的每部电视剧和电影，看到能够把爱豆的台词背下来。我想你的英语一定会好起来每天做一篇阅读
从开始学英语开始，坚持每天一篇阅读，当完成之后能够达到安全看懂的程度，你的英语就会比别人好好几倍，但是坚持不下来的话就未必有什么用了美剧英剧开始看起来
从现在开始，把之前每年的最佳电影或者电视剧，不看字幕听一遍，巴布咚的在听一遍，循环几次，不仅可以看大片还可以学好英语，边看边学你还不行动吗？再多的学习方法也比不了与日俱增的坚持　　学好英语的基本就是词汇，听力需要词汇，写作需要词汇，阅读需要词汇，改错也要词汇。词汇量不够，干什么都是白搭。以上说的所有方法都是为了增加词汇量，熟习英语抒发，但是这不是一蹴而就的。假如非要列个学好的英语万能公式，那一定是：好英语=1%方法+99%坚持。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。人生路途谁来陪百家号最近更新：简介:喜欢头天，多多关照 。谢谢啊！作者最新文章相关文章学好英语其实并不难-学路网-学习路上 有我相伴
学好英语其实并不难
来源：SOHU &责任编辑:小易 &
本栏目特约稿件
学好英语，其实只要做这样几件事：“依音记词、词不离句、句置文中”!
一、依音记词
学习英语的最好的方法就是不断地运用，在“用”中检验自己，找到不足，然后再加以弥补。尤其要多说、多听。“说”的基础是“听”，只有“听”得差不多了，才能“说”，同时“说”的能力提高了，才会极大地促进“听”的发展。二者相互促进，不可偏废一方。要注意以下几个问题：
1.不要怕说不好，慢一点不要紧，关键要张口。
2.贵在坚持。每天不一定花很长的时间，半小时、一小时都行。也不一定非得集中进行，各种场合，只要允许都可进行。
3.对话要符合英语习惯，不得使用汉语式英语。每天可根据所学内容设一个谈话题目，这样可巩固当天所学的知识，同时又锻炼了口语能力。一周、一月适时进行小结。
4.朗读是最有效的方法之一。在朗读时应注意以下问题：
首先，要读准每一个词。我们在第一次遇到生词时，就要把它的语音读准。
其次，注意读准句子的语调及节奏。不同的语调表示不同的语气及含义。降调意在陈述，升调则为询问。不是句子读得越快越好，如果我们仔细听外国人讲话就会发现：他们说得很有节奏，而不是一味地快。也就是一句话中要有短暂的停顿，一般以三个词、四个词为一段，或按照“主谓宾”的结构在每一个成份读完后稍作停顿。除了适当的停顿之外，还要注意整个句子的连贯性及抑扬顿挫。这需要我们在平时的听说训练中多加体会、实践。
如前面所讲的那样，我们应找机会将所学的知识在对话中加以实践。记住：随学随用，坚持不懈。这是我总结的第一步“依音记词”。
二、词不离句
在初中阶段，对各种时态的用法、句型，要仔细体会，要及时归纳总结各种语法现象，牢记一些特殊变化。如：名词复数一般是在名词后加“-s”、“-es”，但还有一些特殊词不符合这个规律，这些词就要记住。还有一些不规则变化如动词的过去式、过去分词，形容词、副词的比较级、最高级都是考试中常见的知识点。
学习英语语法的一个重要原则就是“钻进去，跳出来”。所谓“钻进去”就是对于老师讲述的语法内容要认真学习，并通过归纳总结，多做练习，使之真正成为自己的东西。这需要有打破砂锅问到底的精神。一旦语法功底有了长进，达到一定的水准后，就不要再在语法上花费大量时间了，也就是要“跳出来”。语法是阅读的基础，只要把语法抓精抓实，阅读能力自然会提高。有些同学占据了英语学习的大部分时间去学语法，却发现效果不是很好。尤其是随着学习的深入更是如此。
那么“阅读”与“语法”有什么关系呢?
虽然语法是阅读能力提高的基础，但语法与阅读并不是简单的叠积关系。语法好，阅读不一定就好。阅读能力强调整体的理解，比如一段话讲了什么内容，有什么中心意思。所谓“跳出来”就是语法掌握到一定程度后，学习的重心就要做出相应的调整，应该把精力重点放在阅读训练上。语法学到一定程度很难再有提高，语法毕竟是规则，是“死”的东西，只有通过阅读才能更好地提高对语法的理解。这也是一个学以致用的过程。很多同学都有这样的体会，语法学习到一定程度比较枯燥，这不利于进一步学习，而通过阅读往往能提高兴趣。这是我总结的第二步“词不离句”。
三、句置文中
我们强调听说，注重语法，并不是说读写不重要。相反，在初中阶段，阅读能力是我们必须注重的一种能力。在语法掌握到一定的程度后，我们就要专门进行阅读训练，阅读能力的提高应遵循“读练结合”的原则。
所谓“读”就是我们要根据自己的水平多阅读文章，体裁内容不限，只要难度与自己的水平接近即可。在阅读时注意不要为一个、两个词或一、两句话看不懂而停下来，而是一口气读下来，看看大意是否明白，如不明白，再从头到尾读一遍，弄清大意即可。
所谓“练”就是做题。做题时要从实战出发，卡着时间做。时间到了，即使没有做完也要停下来，时间不要太短，也不要太长。过长达不到练兵的目的，太短会打击信心，尺度应以考试的标准为主(每分钟60―80词)，当然可以根据自己的程度做适当的调整。我们的目标是又快又准。
要提高阅读能力，一味地“读”，一味地“练”都不足取。如果一味地“读”，我们可能会失去方向感，就不会获得有关自己水平的反馈，从而会最终导致英语学习的盲目性。
阅读能力的提高要以一定的量为基础，达不到一定的量，就不会有“质”的突破。
那么在实践中该如何处理读与练的关系呢?强调二者的结合，不一定是每天既要阅读又要做题，因为这样无形中增加负担，而且大家还要学习其他功课。如何找到一条既省力又效果不错的路呢?下面的方法不妨一试。
我们可以用一周或两周的时间去阅读一些难度适中的课外材料，要求从兴趣出发广泛涉猎，不要强迫自己。每天花上半小时到一小时集中阅读。在这期间可以不做阅读的练习。
然后，花一两周的时间专攻习题，要求从实战出发，“卡时间”地做。一次训练量可略高于考试的阅读量。
这样循环往复，具体时间可以根据自己的情况灵活调节，比较节省时间，同时效果也较好。
总之，大家要明白：阅读是增强实力，做题是明确目标，增加应试信心。二者相辅相成，不能偏废任何一方。只要大家坚定信心，持久下去，阅读能力一定会突飞猛进。
另外，坚持用英语写日记，这样词法、句法都能得到练习。能大大提高写作水平。
这是我总结的第三步“句置文中”。
作者简介：康鹤彪
中国教育学会会员、优秀特约观察员，中国教育学会外语教学专业委员会会员，国家基础教育实验中心外语教育研究中心研究员，江苏省大众文学学会会员，姜堰区作家协会会员，姜堰区小作家协会校园文学部部长，学习学的首位提出者和研究者等。
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--T.S.爱略特. 你学习东西的动机是什么？学习英语的动机又是什么？
简爱》（ 夏洛特·勃朗特）、《艾格尼丝·格累》（安妮·勃朗特）、《太比》（赫尔曼.
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