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1.23÷3=0.8×11=1-0.75=1.7×0.4=0.36÷12=1.6+0.38=1.2÷0.3=0.75×4=15×0.4=2.14-0.9=4×0.25=10÷2.5=0.4×52=1.6×0.4=9.6÷6=4.3-0.4=7-6.2=0.86-0.3=8.8÷2.2=2.6÷0.2=0.15×3=0.9÷0.45=0.27÷3=0.51+1.7=0.6÷0.5=0.125×8=0.38×1000=6.8-1.7=2.4×0.2=32.8+19=0.56÷14=1÷0.05=6÷12=0.14×5=3×1.4=4.9÷0.7=0.4÷8=6.3+3.7=3.5×0.2=0.2×12.6×5=8.4÷4.2=2.4×0.5=0÷3.5×0.2=0×9.7+2.3=1.6×9+1.6=3.8+1.2=4.8÷0.3=530+270=7.6÷3.8=92÷2.3=9.6-1.6=7.2+2.8=2.63+0.37=0.67+1.24=0.3×101=&0.25×8=&16÷1.6=&26.1-3.5-7.5=&&&　&
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分析与解答
习题“1.23÷3=0.8×11=1-0.75=1.7×0.4=0.36÷12=1.6+0.38=1.2÷0.3=0.75×4=15×0.4=2.14-0.9=4×0.25=10÷2.5=0.4×52=1.6×0.4...”的分析与解答如下所示：
根据小数的加减乘除及四则混合运算进行计算即可．
解：1.23÷3=0.410.8×11=8.81-0.75=0.251.7×0.4=0.680.36÷12=0.031.6+0.38=1.981.2÷0.3=40.75×4=315×0.4=62.14-0.9=1.244×0.25=110÷2.5=40.4×52=20.81.6×0.4=0.649.6÷6=1.64.3-0.4=3.97-6.2=0.80.86-0.3=0.568.8÷2.2=42.6÷0.2=130.15×3=0.450.9÷0.45=20.27÷3=0.090.51+1.7=2.210.6÷0.5=1.20.125×8=10.38×6.8-1.7=5.12.4×0.2=0.4832.8+19=51.80.56÷14=0.041÷0.05=206÷12=0.50.14×5=0.73×1.4=4.24.9÷0.7=70.4÷8=0.56.3+3.7=103.5×0.2=0.70.2×12.6×5=12.68.4÷4.2=22.4×0.5=1.20÷3.5×0.2=00×9.7+2.3=2.31.6×9+1.6=163.8+1.2=54.8÷0.3=16530+270=8007.6÷3.8=292÷2.3=409.6-1.6=87.2+2.8=102.63+0.37=30.67+1.24=1.910.3×101=30.30.25×8=216÷1.6=1026.1-3.5-7.5=15.1&
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1.23÷3=0.8×11=1-0.75=1.7×0.4=0.36÷12=1.6+0.38=1.2÷0.3=0.75×4=15×0.4=2.14-0.9=4×0.25=10÷2.5=0.4×52=1....
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经过分析，习题“1.23÷3=0.8×11=1-0.75=1.7×0.4=0.36÷12=1.6+0.38=1.2÷0.3=0.75×4=15×0.4=2.14-0.9=4×0.25=10÷2.5=0.4×52=1.6×0.4...”主要考察你对“4 统计”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
与“1.23÷3=0.8×11=1-0.75=1.7×0.4=0.36÷12=1.6+0.38=1.2÷0.3=0.75×4=15×0.4=2.14-0.9=4×0.25=10÷2.5=0.4×52=1.6×0.4...”相似的题目：
捐赠这款MP4的外包装&&长20厘米，宽12厘米，高6厘米，商店为了顾客方便，用丝带进行捆扎，结头处长15厘米，每一个包装盒至少要准备多少米彩带？ &&&&
小狗和小猴谁的绳子长（　　） 小狗的绳子长小猴的绳子长小狗和小猴的绳子一样长无法确定
如图所示，把一个高为10厘米的圆柱切成若干等分，拼成一个近似的长方体．如果这个长方体的底面积是50平方厘米，那么圆柱体积是&&&&立方厘米．
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分析：0不能做除数，据此即可判断．解答：解：0不能做除数，所以10÷0=0说法错误．故答案为：×．点评：此题主要考查关于0不能做除数的性质．
练习册系列答案
科目：小学数学
口算9.5×100=
0.25×0.9×4=
0.64×0.03=
7.8+2.2-1.5=
0.8×0.01=
1.6×0.25=
0.17×0.3=
0.7×0.05=
0.2×0.05=
7.8×0.01=
0.2×0.26=
0.08×0.5=
9×2.5+9×1.5=
8×0.9+8×2.1=
0.8+2.7×2=
4.8+2.1+7.9=
2.5+0.2×2=
0.02×0.1=
3.5×2×0.1=
0×10.3×2.2=
0.12×0.7=
0.92×0.4=
科目：小学数学
3.97-2.45=
8.282÷8.2=
1.14×0.2=
7.82+1.18=
1.01-0.89=
0.02×0.3=
16.5÷0.15=
0.84÷0.42=
0.3+0.3+0.3=
0.81÷0.9×5=
（0.9+8.1）×5=
9.3÷（4.2-1.1）=
1.7×0.6÷1.7=
科目：小学数学
0.9×0.01=
1.6÷0.04=
8.4÷0.21=
12.5÷0.1=
0.32÷0.8=
0.45×0.2=
4.8÷0.08=
0.36÷1.8=
7.31×100=
0.25×4×9=
2.33×1.2=
0.62÷0.62-1=
5+3.2÷0.8=
7.5÷2.5×0=
3.9×0.01=
0.001+10.099=
0.63÷0.9=
8.95÷0.895=
科目：小学数学
4×5÷4×5=
0.25×4+4=
131+218+269+182=
120÷5÷3=
198-75-25=
120-20÷5=
59亿-58亿=
（1.3+3.5）÷0.6=
0.45÷1.25÷8=
2.5×7.6×4=
97.6÷0.02=
8.8-（0.25+0.4）=
0.25+87+0.75=
0.8-0.35×2=
0.1÷0.01×0.1=
9.9+9.9×99=
2.7×3.6+6.4×2.7=
720÷8÷9=
2.9+5.7+2.1=
2-0.16-0.64=
16.7+84.5-16.7=
6.8-（3.8+2.9）=
9×1.3+9×6.7=
5.5-5.25+5.2=
0.8×25-10=
42.8×25×4=
0.9÷0.01=
3×0.2×0.5=
0.96÷0.3=
2.5×0.7×0.8=
5.6×1.01=
8×（2.5+0.25）=
0.36+0.64=
64.32÷16=
72.8÷0.8=
8.4×0.2+1.6×0.2=
0.05×0.8=
2.56-0.37=
25×0.8×0.5=
3.5+3.5×3=
7.2×0.3+2.8×0.3=
（1.5+0.25）×4=
27+456+73=
2.87÷0.7=
24÷4+56÷4=
2.1×0.3÷2.1=
2.3-0÷8.1=
1.37-1.37÷1.37=
4.4÷（5×0.2）=
0.96÷0.06=
0.36×0.3=
0.35÷0.7=
13.65÷13=
4×0.8×0.25×1.25=
13+0.7÷0.7=
7.05×23.7+7.05×76.3=
0.125×3.2×2.5=
（12+23.1÷0.75）×0.4-5.12=
1.6×[（12-7.2）÷（0.84÷2.1）]=
科目：小学数学
6.783×100
4.7×0.4×0
0.162×100
0.25×4×1.2．
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人教版七年级下《第10章数据的收集》单元测试含答案解析.doc 23页
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人教版七年级下《第10章数据的收集》单元测试含答案解析.doc
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《第10章 数据的收集》
一、填空题
1．为了调查学生考试成绩情况，从班中抽取总分前十名学生，这种抽样调查　　（“适合”或“不适合”）．
2．某校为了了解300名七年级学生的视力情况，从中抽取50名学生进行测试，其中总体为　　，样本为　　．
3．在抽取样本的过程中，使总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到，这样的抽样方法是一种　　的随机抽样．
4．如果某地青少年、成年人、老年人的人口比为2：4：4．现要抽取一个样本容量为1000的样本，青少年人数为　　人，成年人人数为　　人．
5．在拆线统计图上点的位置　　，则数据越大，它反映的是数据波动情况，条形统计图上的　　越高，则相应的数据越大，直方图运用长方形的　　表示频数．
6．已知数据为100个，最大值为89，最小值为40，组距为8，则可分成组数为　　组．
7．已知60个数分别落在5个组内，第一，二，三，四，五组数据的个数分别是12，8，x，20，5，则第三组的频数为　　．
8．已知数据有100个，最大值为141，最小值为60，取组距为10，则可分成　　组．
9．某校报名参加甲、乙、丙、丁四个兴趣小组的学生人数如图所示，那么报名参加甲组和丙组的人数之和占所有报名人数的百分比为　　．
10．对某班学生一次数学测试成绩进行统计如图所示，该班人数为　　人，70.5～80.5范围人数占全班　　%．如果以80.5以上为优良，那么优良率为　　（分数为整数）．
11．学校七年级学生做校服，校服分小号、中号、大号、特大号四种，随抽取若干名学生调查身高得如下统计分布表：
型号 身高x/cm 人数 频率
小号 145≤x＜155 20 0.2
中号 155x＜165 a 0.45
大号 165x＜175 30 b
特大号 175x＜185 5 0.05
（1）这次共抽取　　名学生；
（2）a=　　，b=　　．
12．四川雅安发生地震后，某校九（1）班学生开展献爱心活动，积极向灾区捐款．如图是该班同学捐款的条形统计图．写出一条你从图中所获得的信息：　　．
（只要与统计图中所提供的信息相符即可得分）
二、选择题
13．要了解日光灯的使用寿命，从中抽查了30只日光灯进行测试，在这个问题中，这30只日光灯使用寿命是（　　）
A．总体 B．个体 C．样本容量 D．样本
14．为了了解某市七年级8000人的身高情况，从中抽取800名学生的身高进行统计，下列说法不正确的是（　　）
A．8000人的身高情况是总体
B．每个学生的身高是个体
C．800名学生身高情况是一个样本
D．样本容量为8000人
15．下列调查不合适的是（　　）
A．为了了解某校初中学生睡眠状况，采用全面调查
B．为了了解中秋月饼质量采用“随机抽样调查”
C．为了对“神舟八号”飞船零部件的检查，采用抽样调查
D．为了了解某河流水质情况采用选取十个站点抽样调查
16．样一组数据：10，8，6，10，8，13，11，10，12，7，10，11，10，9，12，10，9，12，9，8，那么频率为0.3的范围是（　　）
A．6～7 B．8～9 C．10～11 D．12～13
17．下列说法不正确的是（　　）
A．条形图能清楚地看出每一个项目的具体数据，并直观比较各项目数目大小
B．扇形统计图能清楚地反映各个部分在总体中所占的百分比
C．折线统计图能清楚地反映事物的波动变化情况
D．直方图具有以上三个图形的特点
18．在100个数据中，用适当的方法，抽取50个作为样本进行统计，频数分布表中55～58这一组数据的频率是0.12，那么估计这100个数据中，落在55～58之间的约有（　　）
A．120个 B．60个 C．12个 D．6个
三、解答题
19．指出下列调查中的总体、个体、样本和样本容量．
（1）从一批冰箱中抽取100台，调查冰箱的使用寿命．
（2）从学校七年级学生中抽取10名学生调查学校七年级学生每周用于体育锻炼的时间．
20．为了使样本能较好反映总体情况．除了有合适的样本容量外，抽取时还尽量使每一个个体都有相等的机会被抽到．
（1）在全校3 000人的学生中，抽取七年级学生100人量得身高平均值就是3 000人身高的平均值，这样抽取方法对吗？为什么？
（2）在（1）中你还有什么方法使抽取样本具有代表性？
21．为了解某县2011年初中毕业生的实验考查成绩等级的分布情况，随机抽取了该县若干名学生的实验考查成绩进行统计分析，并根据抽取的成绩绘制了如下的统计图表：
成绩等级 A B C D
人数 60 x y 10
百分比 30% 50% 15% m
请根据以上统计图表提供的信息，解答下列问题：
（1）本次抽查的学生有　　名；
（2）表中x，y和m所表示的数分别为：x=　　，y=　　，m=　　；
（3）请补全条形统
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