巨人学校-招聘：小学语文老师-月薪：-具体要求:1.专科、本科及以上，最好是汉语言文学、新闻传播、历史等相关专业，如有多年一线教学经验,学历可适当放宽,重能力。2.年龄要求：35岁以下，优秀者年龄可放宽；3.证书：中、高级语文教师资格证，4.有文学作品获奖证书优先，5.普通话二级甲等或一级乙等、一级甲等证书；具体要求：1.具有团队合作精神和组织协调能力；2.口齿清楚，有优秀的语言表达力和沟通力；3.爱好汉语言文学，基础知识扎实，有较高文学素养；4.思维清晰，形象思维发达，富有想象力，有童年亲近大自然经验；5.工作积极主动，有一定抗压能力，能够经受挑剔学员无情的课堂检验；6.热爱培训事业，对自身发展有一定的规划和要求，学习能力强，并7.且有一定的团队合作精神。8.休假+补贴+五险+培训+晋升空间工作地点：1.中兴总校，中兴西路107号（中山公园南门对面） 2.瘟庙校区，瘟庙小学西侧100处联系电话：& 王老师
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版权所有：定州市雅风电脑科技有限公司&& 备案编号:冀ICP备号-54 && 老师表扬和批评知识点 & “（１４分）初二（4）班的陈强学习成绩中等...”习题详情
114位同学学习过此题，做题成功率61.4%
（１４分）初二（4）班的陈强学习成绩中等，平时一贯好动。一次上语文课时与同桌打闹，被张老师看到，随即批评他上课不专心听讲，扰乱课堂秩序。陈强非常不服气，因为这件事确实是由同桌先挑起的，而张老师没有批评同桌，只批评了他一个人。陈强觉得张老师对人不公，偏爱那些听话、成绩好的同学。但陈强当时和事后也没有向张老师多作解释，只是心中不满。以后，陈强上课越来越不听讲，和同学讲话，乱动同学的东西，不仅师生关系紧张，而且成绩也越来越糟糕。【小题1】你认为导致目前这个局面的原因有哪些？（４分）【小题2】你认为良好的师生关系是怎样的？（４分）【小题3】你认为陈强今后应该怎么办？（６分）答：老师没有批评同桌，只批评了陈强；陈强没有从老师的角度看问题；陈强没有正确对待老师的批评，没有主动同老师沟通，化解与老师的矛盾。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-安徽铜陵第三中学初二上期第二次月考政治试题【1】
分析与解答
习题“（１４分）初二（4）班的陈强学习成绩中等，平时一贯好动。一次上语文课时与同桌打闹，被张老师看到，随即批评他上课不专心听讲，扰乱课堂秩序。陈强非常不服气，因为这件事确实是由同桌先挑起的，而张老师没有批评同桌，只批...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：由材料可知陈强是被误解了，这件事是有他同桌挑起的，老师没有弄明白事情的真相便批评了他 ，他没有向老师说明原因，而是采取回避的态度，最后导致事情越来越糟，当与老师有矛盾或误解时，掌握与老师沟通的方法和技巧。及时解决，因此就转化到课本上的知识点了。“当被老师误解或与老师有矛盾时，要掌握哪些沟通的方法和技巧。”在这里因为没有掌握这些技巧才导致出现这个局面。
考查学生分析归纳问题的能力 【小题2】试题分析：本题考查学生的课本理论知识怎样建立良好的师生关系。 考点：考查学生对怎样建立良好的师生关系的记忆。点评：像这种类型的题目在考试中出的比较少。不利于学生能力的提高。【小题3】试题分析：从第一题我们分析除了出现这个局面的原因，知道原因，然后逆向思维，反推过去，陈强就知道该怎么办了。 考点：还是考查当被老师误解或与老师有矛盾时，要掌握哪些沟通的方法和技巧。 点评：这个题与第一有点重复了，这两个题有一个题就行了。
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（１４分）初二（4）班的陈强学习成绩中等，平时一贯好动。一次上语文课时与同桌打闹，被张老师看到，随即批评他上课不专心听讲，扰乱课堂秩序。陈强非常不服气，因为这件事确实是由同桌先挑起的，而张老师没有批评...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
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经过分析，习题“（１４分）初二（4）班的陈强学习成绩中等，平时一贯好动。一次上语文课时与同桌打闹，被张老师看到，随即批评他上课不专心听讲，扰乱课堂秩序。陈强非常不服气，因为这件事确实是由同桌先挑起的，而张老师没有批评同桌，只批...”主要考察你对“老师表扬和批评”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
老师表扬和批评
与“（１４分）初二（4）班的陈强学习成绩中等，平时一贯好动。一次上语文课时与同桌打闹，被张老师看到，随即批评他上课不专心听讲，扰乱课堂秩序。陈强非常不服气，因为这件事确实是由同桌先挑起的，而张老师没有批评同桌，只批...”相似的题目：
晓雨因迟到受到老师批评。但当老师了解了晓雨迟到的原因后，随即表扬了她。对老师的批评与表扬，晓雨同学应持的态度是表扬时飘飘然，批评时垂头丧气只听表扬，拒绝批评对批评不抱怨，对表扬不自满对表扬和批评不要在乎
师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康发展。新型的师生关系应建立在&&&&的基础上。&&&&相互学习相互帮助相互监督民主平等
三尺讲台上，老师认真地讲着课;讲台下，年迈的母亲坐在学生群里，听着儿子的演讲。3月17日，一张来自福建农林大学的照片成为网友热议话题。网友感叹老师言传的是文化知识，身教的是孝顺美德！以下网友观点，你认为最佳的是&&&&全社会都应该来关心空巢老人郑老师用带母上课的方式，既教育了学生，又履行了孝敬父母的义务郑老师是一个爱岗敬业的好老师教书育人是老师的天职，郑老师不应该把母亲带到课堂
“（１４分）初二（4）班的陈强学习成绩中等...”的最新评论
该知识点好题
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3秒自动关闭窗口& 老师表扬和批评知识点 & “篮球课上，小强不小心碰到了小明，于是两人...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
篮球课上，小强不小心碰到了小明，于是两人争执起来。为了不影响其他同学练习，老师把他俩叫出来想单独解决，但是小明转身就走到休息椅旁坐下对老师的话不予理睬。老师的火“腾”的一下就上来了，觉得他这是在同学们的面前公开挑衅，老师心想一会我饶不了你。这时小强同学忙说：“老师，您别生气，我们是闹着玩的，我们不打了，让我们再玩会吧。”于是，老师又重新组织其它同学继续进行比赛。
A．小明做得对，我们长大了，有自己的是非观了，应该自己的事情自己解决
B．小明做法错误，我们应该尊重老师，理解老师，和老师做朋友
C．小明小强当着老师的面，立马承认错误。以后找个时间，单独切磋一下武艺
D．小强不应该给老师解释，老师教书育人，就应该让老师来解决这件事
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-重庆市九年级中考模拟考试政治试卷
分析与解答
习题“篮球课上，小强不小心碰到了小明，于是两人争执起来。为了不影响其他同学练习，老师把他俩叫出来想单独解决，但是小明转身就走到休息椅旁坐下对老师的话不予理睬。老师的火“腾”的一下就上来了，觉得他这是在同学们的面前公开...”的分析与解答如下所示：
本题考查怎样尊重老师。尊重老师要理解、体贴老师，接受老师的教育，主动向老师问好，尊重老师的劳动。题中小明就是不尊重老师，故选B。
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篮球课上，小强不小心碰到了小明，于是两人争执起来。为了不影响其他同学练习，老师把他俩叫出来想单独解决，但是小明转身就走到休息椅旁坐下对老师的话不予理睬。老师的火“腾”的一下就上来了，觉得他这是在同学们...
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经过分析，习题“篮球课上，小强不小心碰到了小明，于是两人争执起来。为了不影响其他同学练习，老师把他俩叫出来想单独解决，但是小明转身就走到休息椅旁坐下对老师的话不予理睬。老师的火“腾”的一下就上来了，觉得他这是在同学们的面前公开...”主要考察你对“老师表扬和批评”
等考点的理解。
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老师表扬和批评
与“篮球课上，小强不小心碰到了小明，于是两人争执起来。为了不影响其他同学练习，老师把他俩叫出来想单独解决，但是小明转身就走到休息椅旁坐下对老师的话不予理睬。老师的火“腾”的一下就上来了，觉得他这是在同学们的面前公开...”相似的题目：
晓雨因迟到受到老师批评。但当老师了解了晓雨迟到的原因后，随即表扬了她。对老师的批评与表扬，晓雨同学应持的态度是表扬时飘飘然，批评时垂头丧气只听表扬，拒绝批评对批评不抱怨，对表扬不自满对表扬和批评不要在乎
师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康发展。新型的师生关系应建立在&&&&的基础上。&&&&相互学习相互帮助相互监督民主平等
三尺讲台上，老师认真地讲着课;讲台下，年迈的母亲坐在学生群里，听着儿子的演讲。3月17日，一张来自福建农林大学的照片成为网友热议话题。网友感叹老师言传的是文化知识，身教的是孝顺美德！以下网友观点，你认为最佳的是&&&&全社会都应该来关心空巢老人郑老师用带母上课的方式，既教育了学生，又履行了孝敬父母的义务郑老师是一个爱岗敬业的好老师教书育人是老师的天职，郑老师不应该把母亲带到课堂
“篮球课上，小强不小心碰到了小明，于是两人...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“篮球课上，小强不小心碰到了小明，于是两人争执起来。为了不影响其他同学练习，老师把他俩叫出来想单独解决，但是小明转身就走到休息椅旁坐下对老师的话不予理睬。老师的火“腾”的一下就上来了，觉得他这是在同学们的面前公开挑衅，老师心想一会我饶不了你。这时小强同学忙说：“老师，您别生气，我们是闹着玩的，我们不打了，让我们再玩会吧。”于是，老师又重新组织其它同学继续进行比赛。
A．小明做得对，我们长大了，有自己的是非观了，应该自己的事情自己解决
B．小明做法错误，我们应该尊重老师，理解老师，和老师做朋友
C．小明小强当着老师的面，立马承认错误。以后找个时间，单独切磋一下武艺
D．小强不应该给老师解释，老师教书育人，就应该让老师来解决这件事
”的答案、考点梳理，并查找与习题“篮球课上，小强不小心碰到了小明，于是两人争执起来。为了不影响其他同学练习，老师把他俩叫出来想单独解决，但是小明转身就走到休息椅旁坐下对老师的话不予理睬。老师的火“腾”的一下就上来了，觉得他这是在同学们的面前公开挑衅，老师心想一会我饶不了你。这时小强同学忙说：“老师，您别生气，我们是闹着玩的，我们不打了，让我们再玩会吧。”于是，老师又重新组织其它同学继续进行比赛。
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C．小明小强当着老师的面，立马承认错误。以后找个时间，单独切磋一下武艺
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”相似的习题。师生课堂口角升级 学生一直在挑衅当面说老师奇葩互扇耳光 | 北晚新视觉