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折断的鱼竿阅读答案1、从文中找出相反的词收回——（ ） 美好——（ ）
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扫描下载二维码阅读阅读短文.完成练习.折断的鱼竿 老渔翁扛着鱼竿.提着小桶.来到一条小河边.他放好小桶.打开鱼饵.摆好小马扎.准备钓鱼. 老渔翁今天的心情格外好.他看阳光.阳光是那样明媚,他感受微风.微风是那样轻柔,就连天空的小鸟.今天也变得格外可爱. 老渔翁引以为自豪的是.他有一手高超的钓鱼本领.由此.他得到了许多美称.什么“鱼神 .“鱼仙 .“鱼圣 --几乎所有表现赞 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读阅读短文，完成练习。折断的鱼竿　　老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，打开鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。　　老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感受微风，微风是那样轻柔；就连天空的小鸟，今天也变得格外可爱。　　老渔翁引以为自豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。由此，他得到了许多美称，什么“鱼神”，“鱼仙”、“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。　　老渔翁在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时，远方一条小鱼游过来了。　　这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切都一目了然。眼球深处藏一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。　　小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。　　老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩！　　看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好。阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。　　想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！　　老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。　　老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行……1．积累与运用。（1）从文中找出与“渔翁”是一类的词，写两个。________　________（2）从文中找出与“快乐”是一类的词，写两个。________　________（3）在括号里填上恰当的词语。（　　）的童年　　（　　）的鱼竿　　（　　）的阳光（　　）的小曲　　（　　）的空气　　（　　）的前方（4）找出文中的拟人句，写下一句来。& __________________________________________________（5）文中写老渔翁高超的钓鱼本领的词语是________、________、________。请你再想出三个词语出来，________、________、________。（6）你认为文中的哪些地方写得美，找出两处来，画上“”线。2．理解与感悟。（1）下面句子中加粗的词语可以换成什么词语，写在括号里。　　①他有一手高超的钓鱼本领。（　　）　　②他对人生怀有无限美好的憧憬。（　　）（2）是什么原因使老渔翁折断了手中的鱼竿？____________________________________________________（3）简要概括本文的主要内容。________________________________________________________________________________________________________（4）给短文分段，用“‖”标出来，并写出各段段意。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：1.（1） 阳光，微风（2)轻柔，明媚&&& （3)（快乐　　）的童年　　（精致　　）的鱼竿　　（明媚　　）的阳光　　　　 （动听　　）的小曲　　（纯净　　）的空气　　（遥远　　）的前方&& （4）她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。& （5）鱼神、鱼仙、鱼圣，钓鱼大王、钓神、钓鱼通& （6）略2.（1）高深，向往& （2）因为老渔翁看到小鱼，想起了自己童年，想到了小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，就是罪恶。& （3）一位老渔翁到河边钓鱼，看见一条从未见过的小鱼，他想到了自己的童年，想到小鱼也有宝贵的生命，于是折断了手中的鱼竿。& （4）第一段：（1－3）一位钓鱼本领高超的老渔翁来到河边钓鱼。　　&& 第二段：（4－7）老渔翁看见一条从未见过的小鱼，他的心被小鱼牵动，竟忘了抛出鱼钩。　　&& 第三段：（8－11）老渔翁想到自己的童年，认为钓起小鱼就是罪恶，他折断了手中的鱼竿。& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
练习册系列答案
科目：小学语文
来源：海淀单元考试卷·六年级·语文·下册
阅读短文，完成练习。
　　①除夕之夜，爆竹声声，礼花盛开，欢声阵阵，笑语盈门。整个小山村都沉浸在喜庆的气氛中。
　　②春节联欢晚会的电视节目极为精彩，小品《超生游击队》更是吸引观众，电视机内外不时发出轻松欢快的笑声。
　　③“来人哪！我大伯摔昏过去了！快来人哪”
　　④女人的喊声撕肝裂肺，从隔壁刘子旺爷爷家发出，给这欢乐之夜的喜庆氛围________。
　　⑤左邻右舍的人们闻声赶来。只见刘爷爷躺在炕沿儿下，已不省人事。众人把他抬到炕上，抹前胸，揉后背，轻声呼唤着。他侄女不停地哭泣着：“大伯大伯您醒醒……”
　　⑥“唉……”刘爷爷轻轻地长出一口气，慢慢睁开眼睛。众人揪着的心放下了。
　　⑦原来，刘爷爷的三个儿子刘仁、刘义、刘孝，带妻子儿女来吃过年饭都走了，把病在炕上的老人留在黑暗阴冷的小屋里。
　　⑧他侄女抹着泪说：“下午我来给大伯拜早年，请大伯到我家去吃饺子，大伯不肯，晚上我才把饺子给大伯端来。幸亏我来得及时，要不……”说着，把放凉了的饺子拿到灶上去热。
　　⑨刘爷爷吃着侄女送到嘴里热腾腾的饺子，心里像翻倒了五味瓶，对前来看他的乡亲们说：“人们都盼子孙满堂，养儿防老，可我这仨儿子有啥用？老伴不到四十就去世了，是我一手把他们拉扯大，又当爹又当娘，省吃俭用。一个个给他们成了家。没想到老大老二分家另过，从来不管我；老三虽说和我住一个院，可处处嫌我碍眼。这不，大过年的，一家三口乐呵呵地玩去了，扔下我这病老头子……”刘爷爷又抹了一把________泪，“唉！多亏侄女常来照看我，要不……”
　　⑩大家安慰老人不要伤心，刘爷爷还是止不住心酸地说：“别只盼生儿子呀！别相信多子多福啊！只要孝顺，不管是儿是女，有一个就够了！”
　　“大伯，别难过，将来我给您养老送终。明天先搬到我家去住，我那里热闹。”侄女诚恳地说。
　　这时，老人平静了许多，核桃皮般干瘪的脸上掠过一丝笑影。
　　我走出那脏乱不堪的小屋，走出令人窒息的小院。远近不停地炸响的爆竹，声声敲击着我的心。我忽然想：应该请“超生游击队员们”到刘爷爷家里走走，看看，他们一心想生儿子的念头或许能打消！
　　我真想编一个题为《只要一个就行》的小品，在春节晚会上和《超生游击队》对着演……
1．下面是原文中漏掉的一段文字，从全篇结构上看，这段文字可补放在第________段和第________段之间。
刘爷爷脸色发青，嘴唇哆嗦着：“这仨孽种，都走了，我想喝口水都没人管，只得自己下炕去倒水，不小心就……”刘爷爷哽咽着，咳嗽着，再也说不去了。
2．本文记叙的时间是________；地点是________；主要人物是________；事情的起因是________；经过是________；结果是________。
3．本文事情经过详写的部分是________；略写的是________。
4．漏掉的一段文字在本文有什么作用？
________________________________________________________________
5．在第④段中的横线处补写一句话，最准确的是
A．打开一道豁口，冲出一股揪心的激流。
B．罩上一层凄凉的阴影。
C．涂上一层不谐调的色彩。
D．带来一丝不悦。
6．在第⑨段中的括号内填上一个词，最形象、生动的是
A．眼B．热
C．老D．酸
7．在文中找出一个比喻句，说说把什么比做什么？
__________________________________________________
8．读了短文，你对《超生游击队》有什么看法？谈谈你的感想。
__________________________________________________
__________________________________________________
科目：小学语文
来源：海淀单元考试卷·六年级·语文·下册
阅读短文，完成练习。
　　我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
　　母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
　　天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。
　　这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西生命。
　　我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
　　后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
　　但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头有口水波粼粼的鱼塘。“如果有我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
　　这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了窄处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1．积累与运用。
（1）根据意思写词语。
相信并佩服。（　　）
意见不一致。（　　）
每个人或事物都得到合适的安顿。（　　）
（2）写出反义词。
信服（　　）　　分歧（　　）　　委屈（　　）
2．理解与感悟。
（1）读句子，回答问题。
①“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换成“度”？
________________________________________________________
________________________________________________________
②“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗？为什么？
________________________________________________________
________________________________________________________
（2）运用文中的句子回答问题。
①为什么“母亲本不愿意出来”？后来为什么同意去散步？
________________________________________________________
②发生分歧时，为什么“我决定委屈儿子”？
________________________________________________________
（3）归纳短文的中心思想。
（4）读全文，填空。
散步的人是________，散步的季节是________，散步的地点是________，散步中发生的分歧是________，决定走小路的原因是________。
科目：小学语文
来源：海淀单元考试卷·六年级·语文·下册
阅读短文，完成练习。
　　在柳江镇的北门。有一条街，人们都叫它“老街”。在这里，我度过了幸福的童年。
　　我清楚地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的，狭窄的、七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有安静的时刻。可是，住在这里的人都很团结，一方有难，四方帮助，人与人之间亲亲热热。这里的人们相处和睦，尤其是晚上，串串门，拉拉家常、情同一家。我小时候就是生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下美好的记忆。不过现在，你到老街去，再也找不到长长的小巷，找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起，幽静代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有一座花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。变了！变了！一切都变了！早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各自的工作岗位，去开始新的一天生活。环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了，他们总是笑容满面地迎接顾客，顾客有什么要求，他们尽量满足，而且还送货上门呢！
　　啊，老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添了你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪。
1．用“‖”把短文的第二自然段分成两层，再写出层意。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2．短文揭示中心的段落是第________自然段。作者爱过去的老街，是因为___________；更爱现在的老街，是因为_____________________。
3．根据要求填空。
（1）短文的命题方法是________。
（2）第三自然段加粗的句子采用的修辞手法是________。
（3）第一自然段和第三自然段的关系是________。
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。
绿色建筑&&　　近年来，世界各国竞相推出“绿色建筑”，令人耳目一新。 &&&&　　德国建筑学家制造成功一种“向日葵”式旋转房屋，内装入同雷达一样的红外线跟踪器，只要天一亮，房内的马达就会启动，使整座房屋迎着太阳缓缓转动，始终与太阳保持最佳角度，使阳光最大限度地照进屋内。夜幕降临，房屋又在不知不觉中慢慢复位。这种房屋能充分利用太阳能驱动房屋运动，保证房内的日常供应和用电，设计构思十分巧妙，独具匠心。&&&&　　澳大利亚悉尼市为举办2000年奥运会，特意设计了世界上第一家跨世纪的绿色体育馆，使人处处体会到环保的气息：供电——由设在馆顶上的1000组太阳能电池完成；坐椅-90%由废料制造而成；纸张——所有海报、入场券等，全以再生纸印刷。更奇怪的是，无论是建筑的造型，还是墙壁上的装饰图案或大厅中的雕塑，均以地球、波浪、年轮、阳光、水草、叶脉、藤蔓或珍稀动物为主，使整个建筑表里如一，内外和谐。它向世界各国的人们发出忠告：热爱大自然，热爱养育我们的地球。 &&&&1．用简短的语言给“绿色建筑”下一个简单的定义。_____________________________________2．判断对错，在正确的答案后面画“√”，错误的答案后面画“×”。（1）充分利用太阳能而建造的房屋是按照向日葵的原理设计的。（&&&&）（2）“向日葵”式建筑白天迎着太阳转动，晚上恢复原位。（&&&&）（3）“向日葵”式的建筑是法国建筑学家设计的。（&&&&）&&&&（4）独具匠心的意思大约就是独有一种巧妙的构思。（&&&&）&&（5）“入场券”的“券”字音节是juàn。（&&&&）&&&&（6）澳大利亚奥运会的所用纸张全部来自废旧纸。（&&&&）&&&（7）绿色体育馆的坐椅是用废旧材料制成的。（&&&&）（8）文中破折号的意思是为了进一步解释说明。（&&&&）&&（9）绿色体育馆的装饰都是与大自然有关的图案。（&&&&）（10）忠告的意思就是警告。（&&&&）
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《折断的鱼竿》读了这篇文章,你知道这条小鱼有什么特别的地方吗?（五分钟）
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练习册系列答案
科目：小学语文
来源：小状元三年级语文（上）
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科目：小学语文
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&&&&&& 老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小捅，打开鱼饵，摆好小马扎。准备钓鱼。&&& &&&&老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感受微风，微风是那样轻柔；就连天空的小鸟，今天也变得格外可爱。&&& &&&&老渔翁引以自豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。由此，他得到了许多美称，什么“鱼神”、“鱼仙”、“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一名话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。&&&&&&&老渔翁在小马扎上，哼着小曲就要甩他的鱼竿。就在这时，远方一条小鱼游过来了。&& &&&&这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切都一目了然。眼球深处藏有一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。&& &&&&小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然渐渐远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。&&& &&&&老渔翁呆住了。她的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩！&&&&&&& &&&& 看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情、友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。&& &&&&想到这里，老渔翁不禁打一个寒战，他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！&&&& &&&老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。&&&& &&&老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行……&&&&1．从文中找出与“渔翁”是一类的词写两个：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&2．从文中找出与“快乐”是一类的词写两个：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&3．在括号里填上恰当的词语。&&& &(&&&&&& &&&)的童年&&&&&& &&(&&&&&&&& &)的世界&&&& &&&(&&&&&&&& &)的阳光&&&& (&&&&&&&& &)的小曲&&&&&& &&(&&&&&&& &&)的空气&&&&&&& (&&&&&&&& &)的水晶 4．找出文中的比喻句，写两句即可。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．文中写老渔翁高超的钓鱼本领的词语是：&&&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&& 请你再想出三个词语出来：&&&&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&&&&& 。6．下面句子中加横线的词语可以换成什么词语，写在括号里。&&&&&(1)他有一手高超的钓鱼本领。(&&&&&&&&& &&)&&&&&&(2)他对人生怀有无限美好的憧憬。(&&&&&&&&& &)7．是什么原因使老渔翁折断了手中的鱼竿？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&8．请简要概括本文的主要内容。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9．本文第二段在写法上很有特色，作者用写景的方法表现老渔翁愉快的心情，这种写法&&&& 叫&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。请依照这种写法，另写一段话。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 10．读了本文你有什么感受？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：小考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文章，回答问题。
兰草&　　①小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。 &　　②但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。 &&　　③去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。&&　　④就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中趟了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到，它会在两个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。【A】在温柔舒适的花园中，兰草恪守名分，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬【B】在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；【C】在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草__________________________________。 &&　　⑤我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。 &&&&1．这篇文章写兰草，着力表现了兰草________________的特性。文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个词语是：（小时候）&&&&&&&&&&&&；（救灾时见了兰草）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。2．第④段有两个层次。在下面题目中的横线里各填写—个恰当的词，概括层意。答：第一层：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&兰草。&&&&&&& 第二层：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 兰草。3．“走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者发现兰花时怎样的情感?_____________________________________________________________________4．第④段里画横线的句子中用了“顽强拼搏”一词，本段中能具体表现这种精神的语句是：_________________________________________________________________ 。5．第④段有A、B、C三个分句，请你根据本段的内容，给C句的空缺处补写句子，与A、B两个分句构成排比。答：在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草____________________________________。6．你喜欢文中的哪句话？请说说理由。（5分）_____________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读下面的短文，完成练习。
秋的原野　　窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。　　我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。　　天空像__________，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。　　山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像__________似的呢？　　村前村后，等待着收割的稻田，好似__________。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪：稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。　　当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……1．给下面句子中的加粗词语选择正确的解释。（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。（　　）（2）今天，我又惹妈妈生气了。（　　）A．因不合心意而不愉快。　　　B．生命力，活力。2．选择恰当的句子填到文中的横线上。A．一片金黄色的大海B．一团火焰C．一块覆盖大地的蓝宝石3．第三自然段描写的景物有________、________、________、________。4．从文中找出一个拟人句画上横线。5．你喜欢秋天的原野吗？读完短文，我们仿佛看到了一幅幅美丽的画面，你最喜欢哪一幅呢？请用自己的语言描述出来。_________________________________________________________________________
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