读后感作文_读《水浒传》有感(804)字文章字数:(804)字文章类型：读后感作文文章标签:：初一读后感800字教师点评:感受不深刻文章正文:中国有古典四大名着闻名于世，分别是《西游记》、《水浒传》、《三国演义》和《红楼梦》。今天，我就读了施耐庵所着的《水浒传》。《水浒传》是一部以传奇的笔法描写一批当时处于社会边缘的人物为了有尊严地生存而不断奋斗、成功与失败
读后感作文_读《三国演义》有感(804)字文章字数:(804)字文章类型：读后感作文文章标签:：六年级读后感800字教师点评:选材欠妥，详略不当文章正文:《三国演义》是罗贯中所写的历史小说。剧中向我们展们示了许多英雄，也向我们描绘出了许多奸臣。写出了刘备的仁义善良、礼贤下士、有君子之风，不过妇人之仁，感情用事。曹操的阴险、多疑、奸诈，不过有大志大略，军事政治
读后感作文--读《三国演义》有感(804)字文章字数:(804)字文章类型：读后感作文文章标签:：六年级读后感800字教师点评:选材欠妥，详略不当文章正文:《三国演义》是罗贯中所写的历史小说。剧中向我们展们示了许多英雄，也向我们描绘出了许多奸臣。写出了刘备的仁义善良、礼贤下士、有君子之风，不过妇人之仁，感情用事。曹操的阴险、多疑、奸诈，不过有大志大略，军事政
读后感作文_读《水浒传》有感(928)字文章字数:(928)字文章类型：读后感作文文章标签:：初三读后感800字教师点评:本文谈感受，总结《水浒传》的主题和人物命运，却没有集中于一个“点”来深入，而是满足于复述有关情节，使感受无所依托，缺少必要的深度。“这的确是一本非常耐人寻味的一本书”一句的表达欠缺语言规范，系病句。文章正文:《水浒传》是一部非常经典的中国
读后感作文_读《水浒传》有感(875)字文章字数:(875)字文章类型：读后感作文文章标签:：初一读后感800字教师点评:这是初一学生写的一篇优秀的读后感，文章就《水浒传》谈了自己的感想，概括简洁，观点明确。结合现实进行了阐述，引用材料恰当准确，结尾发出号召，提出希望。文章正文:《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破
读后感作文_读《水浒传》有感(702)字文章字数:(702)字文章类型：读后感作文文章标签:：初三读后感700字教师点评:本文将阅读《水浒传》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“这些官员就像白衣秀士王伦一样，缺乏朱贵识才举才的胸襟”，结构安排合理，层层深入，语言精炼。文章正文:众所周知，梁山泊有一位专门以开店为名打探消息的好汉，性朱名贵，人称旱地忽律。他的小
读后感作文_读《水浒传》有感(700)字文章字数:(700)字文章类型：读后感作文文章标签:：初二读后感700字教师点评:感受不深刻文章正文:水浒传是施耐庵的一部心血之作，也是中国的四大古典名着之一。浒，是指在水边、岸边。因为水泊梁山周围有水在流动，所以叫做水浒。水泊也叫“王土”，故名“水浒”。水浒传中，主要讲的是108将在梁山上的故事。书中，108将的形象
读后感作文_读《水浒传》有感(669)字文章字数:(669)字文章类型：读后感作文文章标签:：初一读后感700字教师点评:不能联系实际，感受不深刻文章正文:四大名着之一的《水浒传》总算被我啃完了。《水浒传》是作者施耐庵根据自己的生活经验和北宋农民大起义而写成的一部伟大的小说。小说倾向鲜明地描写了人民群众反抗压迫的行动。概括了当时不同阶层的人们从觉醒到反抗的斗
读后感作文_读《水浒传》有感(555)字文章字数:(555)字文章类型：读后感作文文章标签:：初三读后感600字教师点评:不能联系实际，语言欠流畅文章正文:众所周知，中国四大名着是《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》和《西游记》，今天我就来谈谈中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说——《水浒传》。《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过
读后感作文_读《水浒传》有感(406)字文章字数:(406)字文章类型：读后感作文文章标签:：三年级读后感400字教师点评:语句不通顺，用词不准确，语言平淡，详略不当，中心不突出，表达不准确文章正文:暑假里，我读了中国古典四大名著之一————《水浒传》，书中的一个个精彩故事，一位位英雄人物，都给我留下了不可抹灭的印象。《水浒传》的作者是施耐庵，元朝未年人，他
读后感作文_读《水浒传》有感(367)字文章字数:(367)字文章类型：读后感作文文章标签:：六年级读后感400字教师点评:语言平淡，中心不突出文章正文:书,是一个好东西。有了它，可以睿智，可以舒心，可以解惑，可以随英雄人物出生入死，是一大令人如意之物。《水浒传》四大名著之一，一百零八将，个个武艺过人，重情义，团结，上上下下都充满着英雄气概。说不尽宋江与柴进
读后感作文_读《水浒传》有感(1525)字文章字数:(1525)字文章类型：读后感作文文章标签:：初一读后感1200字以上教师点评:不能联系实际，感受不深刻，表述不清晰文章正文:我国的四大名着是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。施耐庵的《水浒传》记录了梁山的英雄事迹让我明白了许多道理。宋江和小旋风柴进的仗义疏财，武松漂亮的醉拳，吴用的足智多谋
读后感作文_读《水浒传》有感(1384)字文章字数:(1384)字文章类型：读后感作文文章标签:：初二读后感1200字以上教师点评:引用或概括不当文章正文:不灭的忠义——读《水浒传》有感“光耀飞离土窟间，天罡地煞降人寰。说时豪气侵肌冷，讲出英风透胆寒。”梁山泊上的一百零八位将领，人人都是好汉，个个都是英雄。那歃血为盟的情谊，一醉方休的气概，真是让人佩服。这就
读后感作文_读《水浒传》有感(990)字文章字数:(990)字文章类型：读后感作文文章标签:：初二读后感1000字教师点评:感受不深刻文章正文:当合上《水浒传》最后一页时，我长长地舒了一口气，心灵久久地被那一个个英雄豪杰所震撼着，感动着。那一个个个性鲜明的角色印我的脑海，挥之不去。急公好义的宋江，智慧多谋的吴用，豪迈大力的鲁智生，武艺高强的林冲等等，栩栩如生
读后感作文_读《水浒传》有感(955)字文章字数:(955)字文章类型：读后感作文文章标签:：初三读后感1200字以上教师点评:感受不深刻文章正文:《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲
读后感作文_读《水浒传》有感(887)字文章字数:(887)字文章类型：读后感作文文章标签:：初二读后感1000字教师点评:感受不深刻，表述不清晰文章正文:今天，我读了《水浒传》这部书，一想到一百零八位英雄好汉，心里就涌出一股赞叹，他们有勇有谋，都是一些好汉，但被奸臣所害，被逼上了梁山。《水浒传》里的故事令我回味无穷，如：三打祝家庄，鲁智深拳打镇关西，王教头
读后感作文_读《水浒传》有感(837)字文章字数:(837)字文章类型：读后感作文文章标签:：六年级读后感800字教师点评:这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了《水浒传》的主要内容和简介，接着书中的故事，提出自己的观点，结合现实进行具体的阐述，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。文章正文:看完水浒传这本书，我的心久久不能平静，108个梁山英雄
读后感作文_读《水浒传》有感(815)字文章字数:(815)字文章类型：读后感作文文章标签:：初二读后感800字教师点评:不能联系实际，感受不深刻，表述不清晰文章正文:说到《水浒传》，大家一定都非常熟悉，它与《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》并称为“四大名着”，由此可见《水浒传》的文学地位有多么地高。《水浒传》是中国历史上第一篇用白话文写成的章回体小说，主
读后感作文_读《水浒传》有感(783)字文章字数:(783)字文章类型：读后感作文文章标签:：初二读后感800字教师点评:不能联系实际文章正文:相信大家都知道水浒传，它是我国四大名着之一，水浒传对农民起义者正面、客观而不失理性的描绘。体现啦我国古代小说家施耐庵高超的写作水平。我对水浒传有着很深的感情。里面让我印象深刻的有两个人一是天巧星浪子燕青，二是天立星双
读后感作文_读《水浒传》有感(699)字文章字数:(699)字文章类型：读后感作文文章标签:：六年级读后感700字教师点评:语言平淡，不会描写文章正文:小时候，我就听别人讲过这本书，从那时开始，书中的一个个感人至深的情节，一个个震撼人心的场面，一个个行侠仗义的英雄形象，便即刻在了我的脑海中，留下了不可磨灭的映象。而现在，当我再次拿起这本书时，它带给我的震撼绝
读后感作文_读《水浒传》有感(685)字文章字数:(685)字文章类型：读后感作文文章标签:：初三读后感700字教师点评:这篇读后感小作者在作品中读出了封建思想的毒害，读出统治阶级对劳动人民的迫害。但是《水浒传》这部作品为我们塑造的108位有血有肉的英雄和“官逼民反”的主题，小作者却没有读出，从作品中，我们能读出“压迫”，更能读出“反抗”。文章正文:《水浒传
读后感作文_读《水浒传》有感(572)字文章字数:(572)字文章类型：读后感作文文章标签:：初一读后感600字教师点评:不能联系实际，感受不深刻文章正文:中国文化博大精深，古往今来，许多能人异士书写了本本感人肺腑，动人心弦的文章，《水浒传》便是其中一本。《水浒传》主要讲述了一百零八个好汉的英勇事迹，这一百零八好汉以宋江为领袖，一起参加了农民起义的队伍，至此
读后感作文_读《水浒传》有感(3931)字文章字数:(3931)字文章类型：读后感作文文章标签:：高二读后感1200字以上教师点评:引用或概括不当，不能联系实际，感受不深刻，表述不清晰文章正文:《水浒传》在艺术上取得了杰出的成就。人物形象的塑造能写出复杂的性格内容，人物性格的形成有环境的依据，同时随生活环境的变化而发展。人物形象带有理想色彩，同时又深深地扎根
读后感作文_读《水浒传》有感(382)字文章字数:(382)字文章类型：读后感作文文章标签:：初一读后感400字教师点评:感受不深刻，语言欠流畅文章正文:读完《水浒传》︿书，给我脑海里留下深刻印象的只有两个字：忠，义。义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真
读后感作文_读《水浒传》有感(315)字文章字数:(315)字文章类型：读后感作文文章标签:：四年级读后感300字教师点评:语言平淡，详略不当文章正文:打开《水浒传》，我的最佩服的就是当时108将同心协力，替天行道的英雄气概。宋江在历史上一直是一个两面人物。有人说他是一个真英雄，为家，他甘心不升官。为兄弟，他不悔成为被后人辱骂的一个千古罪人。有人说他是一个伪
读后感作文_读《水浒传》有感(1353)字文章字数:(1353)字文章类型：读后感作文文章标签:：初三读后感1200字以上教师点评:引用或概括不当文章正文:当我将《水浒传》全看完时；却并不是百感交集的情绪，而是迷迷茫茫地了无头绪。也许是对最后结局的恍惚，仿佛这不是原本应该有的。我再看看那些醒目的字眼，悲壮的场面又再脑海上演。恍然才知道这原就是结局，心不知怎么
读后感作文_读《水浒传》有感文章字数:(644)字文章类型：读后感作文文章标签:：初一读后感600字教师点评:不能联系实际文章正文:最近，我读了四大名着之一的《水浒传》，读完后，我被梁山好汉的正义凛然和他们情同手足的义气所深深感动。这部书围绕“官逼民反”这一线索，表现了一群不堪暴政欺压的好汉们，聚义梁山泊，直至招安而失败的全过程，从这部经典的农民起义小说中，
读后感作文--读《水浒传》有感(798)字文章字数:(798)字文章类型：读后感作文文章标签:：六年级读后感700字教师点评:这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了“武松打虎”的故事，使读者对其有大致的了解。作者能够联系实际，感悟到随着时代的发展，英雄的定义也随之变化，如今的勇猛是“机智、力量与勇气的完美结合”，感悟深刻。文章正文:《水浒传扎根民间的夫妻作家 读《小巷总理》有感
【光明书话】
作者：雷达（中国作家协会创作研究部原主任、研究员）
老友夏真与王毅，是一对著名的夫妻作家，他们生活在宁波，热爱这片土地，扎根在人民中间，多少年来，总能源源不断地发现和开掘出“黄金”——捧出一部部优秀的大型报告文学，像《生命之歌》《跨越》《特殊使命》等，都曾获得包括全国“五个一工程”奖在内的多种奖项。退休以后，他们依然笔耕不辍，勤奋刻苦地创作，近作《小巷总理》就以选题涉及亿万人的日常生存问题，而引起了读者的关注。
《小巷总理》 夏真、王毅 著 浙江文艺出版社
这部作品观念新锐，贴近生存，聚焦于“社区”这个生存空间及其精神生态，有强烈的现实意义。我们细想下，现在谁的生活能离得开社区呢，社区的生态，直接地决定我们的生活质量。“社区”原指聚集在一定地域中的人群，一个生活的共同体；是在一定的地域内发生各种社会关系和社会活动，有特定的生活方式，具有成员归属感的人群所组成的一个相对独立的社会实体。中国的社区，当然富于中国特色，与国外还不太一样，却与街道办事处等机构密切相连，书中所写被习总书记称赞为“社区工作的领头雁”的俞复玲，就是“宁波划船社区”的党委书记。俞复玲面对着的，是物业难、停车难、低洼地改造难、养老难、就业难、残疾人生存难等无数大小难题，可以说是千奇百怪的日常生活矛盾，全汇聚到这一平方公里不到的地盘上来了。特别是随着单位人纷纷回归为社会人，原来的级别、资格、待遇已不重要，人们必须面对社区里新的人群新的环境，社区的作用也变得越来越重要。人们发现，不管你曾经怎样风光，现在你的大部分时间得在社区度过，你的衣食住行、吃喝拉撒、油盐酱醋种种细节，往往与所在社区的环境息息相关。
使我惊叹的是，在作者笔下这个小小的社区里，俞复玲针对老年人、贫困户、残疾人等推出了54项精细化的服务细则，打造了“助残服务梦工坊”，服务弱势人群2000余人次。她用“众人划桨开大船”的工作方法，汇聚全社会的爱心力量，引导居民自我管理、自我服务，化解矛盾纠纷300余起。可以想见，在这些数字背后，是怎样惊人的付出。这里发生的故事，也许平凡到不值一提，琐碎到难以叙述；但是，俞复玲及其团队做出了坚忍不拔的努力，不仅是流汗，还得流泪，不但忍受劳累，有时还得忍受委屈，甚至伤害。
我不知道目前关于社区的职责到底是怎么规定的，可能并无明确边界，在我看来，这个社区的事迹最感动人的地方，说到根本，还是爱护人，关心人，尊重人，以人为本，给处在艰窘处境中不幸的人以大爱、无私的爱，用爱心重新燃起他们投入生活的勇气、希望和理想。这里的每个故事都极其感人，比如帮助某几位下岗的人就业。俞复玲说，找工作比找老婆还重要，找不到老婆不至于活不下去，而找不到工作却一定很难活下去。这个小区偏偏在国企改革的大潮中出现大批下岗者，俞复玲就揽起了这个活儿。她的智慧和耐力都令人敬佩。再如，她挽救自闭症青年，她使医生都宣布放弃治疗的残疾女孩，重新站立并行走起来，这些过程都是常人难以想象的。是她反反复复苦口婆心打开他们的心扉：人，只有自己救自己。我们只能提供机会，长长的人生路，要靠自己走。正如作者写的：爱，使她对唠叨不烦；爱，使她对胡闹不怕；爱，使她胸襟如海洋。挨骂，已是家常便饭，她有一颗强大的心灵。
夏真与王毅是有深厚功底的作家，他们一生写过包括小说在内的很多体裁的作品，他们思想依然敏锐，充溢着时代精神，作品的语言一如既往的简洁明快，准确生动，能迅速抓住事物的要领和本质。他们尤其擅长写人物，寥寥几笔就进入人物丰富的内心世界。在当前的报告文学中，这是一部题材难以把握，具有相当写作难度的作品，但它的思想与艺术、人物与表达却结合得如此完美。这是我要特别指出的。
《光明日报》（ 日 16版）
[责任编辑:孙宗鹤]
责任编辑：
声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。
今日搜狐热点千秋人物读后感600字_作文吧
，，，！|||||||||||||||||| >
千秋人物读后感
用人用心，扎根人民
双休日在家，我读了《千秋人物》前三篇的文章。
这三篇文章都是围绕着毛泽东来写的。第一章讲述的的是毛泽东准备骑游览长江与黄河的。第二章是关于时期毛泽东住过的一个窑洞。第三章是围绕着毛泽东的用人来写的。但是，这这三篇文章都有一个主题，那就是：要扎根于人民群众之中，用人，还是要用其心。
扎根人名，用人用其心。这是一个党或国家立足的基本的标准。当我读到里面的一句话：&我们共产党人好比种子，人名好比泥土，我们到了一个地方，就要同那里的人名结合起来，在人名中间开花结果。&是，确实是这样，但是有一点，就是不能开花、结果了，而了泥土，忘了人名。作为共产党人，不仅仅要扎根于人名，还要有心，唯一不能缺的，就是缺作文http://Www.zUoWEn8.coM/心眼。心，指的就是良心。有心，无力，可以勤奋，以诚撼天。有力，无心，正好可以谋权篡位，以公挪私，贪赃枉法。良心与人名，真的，缺一不可。
不仅仅是国家和党要有良心，人也要有良心。党有良心，才能深得民心，为什么秦、隋朝只有二世就亡？正因为是统治者的暴政，没有良心，所以不得民心。被人名给推翻了。
《千秋人物》，本来应该里就应该读完，做好笔记的，结果现在还在看，我就得我少的是心，是用心，还有良心。如果暑假就做好一切，就不用再多花时间了，也会有更深刻的体悟。所以何止在用人上要用心，学习上亦是如此啊，用心学习，扎根基础，必然无愧于己，更无愧于父母老师了。
用人，要用其心，基于人名，扎根于人民，不能忘了人名，又少了良心。学习也要用心。本文地址：http://wWw.ZuoWen8.com/a/403521.html
推荐分类：
上一篇作文：
下一篇作文：
版权声明：
1、本网站发布的作文《千秋人物读后感600字》为作文吧注册网友原创或整理，版权归原作者所有，转载请注明出处！
2、本网站作文/文章《千秋人物读后感600字》仅代表作者本人的观点，与本网站立场无关，作者文责自负。
3、本网站一直无私为全国中小学生提供大量优秀作文范文，免费帮同学们审核作文，评改作文。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失，本网不承担责任。
皖ICP备号-2 CopyRight &
作文成就未来，请记住本站域名www.zuowen8.com是【作文吧】的谐音。