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小孩说话不清，言语障碍怎么办
状态：就诊前
希望提供的帮助：
请问需要怎么治疗
所就诊医院科室：
既往病史：
无（填写）
先做一个言语评估检查，再做一对一的言语治疗！
状态：就诊前
我看有的人做了那个核磁共振，您看有必要吗
语言障碍是一症状，而不是一种独立的病！
需要找原因，不过，一般单纯性的言语障碍，没必要做了！
状态：就诊前
他以前发过烧，住院治疗过，后来脑也受过伤，会不会有影响
哪可能有直接影响！
有必要做一个！
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
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先天肌挛缩性斜颈，颈部扭伤（落枕），肌肉痉挛性斜颈，肌肉萎缩(发育不良)性斜颈，姿势（习惯）性斜颈，疤...
本人在国内率先运用Mckenzine力学技术联合平衡推拿治疗斜颈，经不断的创新，已成功获得郴州市科学技术局科技...
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儿童康复中心孩子有语言障碍有办法治疗吗
语言障碍的因素有很多，主要是语言环境的缺失，儿童自身大脑发育的异常，口腔功能的异常，以及听力的损害等。当发生语言障碍时，要需要及时查找原因，尽早治疗。不要错过最佳的语言发育期。
语言，是交流的工具。随着社会的发展，语言在人们的生活中占有越来越重要的位置。语言方面的障碍（比如“大舌头”“口吃”“发音不准”“口齿不清”“结巴”“夹舌子”“半语子”等等），虽然没有给人的身体造成直接的伤害，但它给患者带来的精神折磨和内心痛苦，给当事者的学习、工作、生活以及前途所造成的影响，却是难以估量的，许多人为此而痛苦不堪，甚至悲观厌世。
一、影响自信　　如果一个人在语言表达方面存在某些障碍（如发音不准、口吃等），势必影响他与别人交流的准确性或流利程度，患者常常会因为心理的影响感觉有口难言，久而久之，往往会使患者产生自卑心理，缺乏信心，降低自我评价，丧失许多自我表现机会。在一个人的成长过程中，信心是非常关键的，一个失去了信心的人是与成功无缘的。
二、影响学习　　由于存在语言障碍，使孩子在学校里的表达机会减少，有疑不问，有话难说，不愿与教师及其他同学的沟通，势必影响学业成绩。更重要的是，由于自信心不足，孩子在学习性趣和积极性方面都会受到极大的影响。三、影响前途　　语言障碍也会影响他人对患者的正确的评价，轻则在学校或单位不受重用，重则影响患者升学、高考、就业、提干等，使应有的美好前途大打折扣。
四、影响生活　　语言障碍者常常会因为心理的影响感觉有口难言，而导致本人尽量少说或不说，本可以表现的机会却尽量选择逃避，这种行为模式一旦形成，将会很大程度上影响人的生活质量，比如日常的沟通减少、不敢结交新朋友、不敢接打电话，公共场合不愿表达自己的想法等。在恋爱、婚姻方面受到影响的情况更是很普遍。
一旦出现了多动症的症状，要及时采用科学的方法进行治疗，切勿采取不切实际的方法进行治疗，抽动症治疗不恰当很有可能会延误患者病情，加重患者症状。
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今日搜狐热点孩子有语言障碍怎么办
来源：网络
发布者：xiaobai
　　健康问题越来越受到人们的重视，因此必须好好地做好预防。很多还没有患病的人肯定想知道日常生活中有什么方法可以远离疾病困扰，拥有健康体魄，其实非常简单，接下来就孩子有语言障碍怎么办给大家重点讲解下，一旦发现异常需及时去医院诊断治疗，不要耽误治疗的最佳时期。病例一：病情描述 :　　孩子不说话怎么办我的孩子已经一岁七个月了只会有意识的叫""爷爷""其他的都是无意识的说,当你听到他说的内容让他说时他又不说,但他的听力很好,模仿能力也强,就是不说话,我现在不知道该怎么办?患者性别:问题回答 :　　haoxiaoyan2008,你好!每个孩子说话是有早晚之分的,不用太担心.但1-3岁是孩子语言发育的关键期,作为家人要做的就是不厌其烦地与孩子交流,夸大自己的口型,让孩子看到你的表情,之后他才会去主动的模仿,一味地等待孩子张嘴说话会错过孩子的关键期! 　　一般来说，随着孩子年龄的增长，社会性发展水平会逐步提高，这种情况也会有所改变。当前可从以下几方面入手纠正：一是积极引导孩子多参加集体性活动，如多带孩子外出，鼓励孩子与熟悉的小朋友一起游戏玩耍，对孩子的进步多表扬等；二是循序渐进。引导孩子先与最熟悉的人（如亲戚家和同事）接触，再逐渐引导与更多的人大胆交往。 病例二：病情描述 :　　小孩不会说话怎么办我侄子3岁了,2周多简单的爸爸妈妈爷爷奶奶等才会叫,长一点的话仔细听有那个声音但听不清.智力,听力没问题问题回答 :　　病情分析：您好,通过您的描述可以看出您的孩子不是由听力障碍及构音障碍等其它语言障碍引起的话,可诊断语言发育迟缓.指导意见：阻碍语言发育的主要因素有听觉障碍,儿童自闭症,智力发育迟缓(精神发育迟缓),受语言学习限定的特异性障碍,语言环境脱离和构音器官的异常等六大类,这些因素单独或同时存在会引起语言发育迟缓.患儿可以表现为不会说话,不能完整的表达自己的思想,不能听懂或理解别人的说话,此外还往往同时伴有精神智能发育的障碍和行为的异常.决定预后的因素有多种多样,大体上可分为孩子方面,语言治疗师方面和环境方面,其中最重要的的因素是孩子这方面.通常年龄越小,可塑性越大,恢复的可能性也越大.另外,目前的语言情况,学习能力的高低,有无其它的合并症,父母的教养方法和家庭环境,能否接受集体教育等对预后也有很大影响.所以,早期发现小儿的语言发育迟缓和病因,早期进行恰当的治疗,对患儿的恢复是至关重要的.生活护理：建议带孩子去正规医院早诊断,早治疗.祝您的宝宝健康成长! 　　病情分析：您好,孩子的情况不要紧的,男孩子说话就是晚一些的.指导意见：如果智力等正常,就要平时多教教孩子,多让孩子和同龄孩子接触,学东西比较快的.生活护理：最好让孩子上幼儿园吧. 　　以上就是针对孩子有语言障碍怎么办做的讲解，其实这种疾病虽说比较常见，但也是完全可以做到预防的一种疾病，一般来说，若是患者在平时的生活中，注意身体方面的锻炼，就能大大的增强抗感染的能力，因此，对这方面要有足够的重视。祝您身体健康！
在寻医问药你还可以
大家都在搜：　　小儿弱智在临床上有着较高的发病率，该疾病也称为精神发育迟滞，患儿主要表现为运动、语言方面较差，比如说小儿的坐、立、行及语言方面发育都比较迟缓，严重侵害着患儿的身心健康，因此家长对于该疾病一定要引起重视，做到早发现早治疗。专家表示，小儿弱智宝宝的语言障碍需及时进行纠正，目前有三种方法，如创设一个语言环境、训练宝宝听音指物、猜物游戏等，以下是相关内容介绍。
　　1、创设一个语言环境
　　在日常生活中，无论做什么事，都尽量告诉小儿弱智宝宝，向他描述你正在做的动作。比如：&我正在给你削苹果呢。&&我在给爸爸织毛衣呢。&&你是在玩小火车呀!&在不断的重复中让儿童把物、动作和代表物、动作的词联系起来。
　　2、训练宝宝听音指物
　　开始先指给小儿弱智宝宝看：&这是桌子。&&这是鞋子。&然后问宝宝：&哪个是桌子?&&你的鞋子呢?&等等。生活中的小事，随时都可以说，可以发问。
　　开始可以是小儿弱智宝宝身边的东西，以后可以发展到用图片来讲，来提问。要选轮廓清楚、色彩鲜明、大小适中便于拿取的图片。开始一般先教小儿弱智宝宝名词，如手、眼睛、橘子、碗等，以后可以发展到动词，如&他在跑&、&姐姐在跳&。
　　3、猜物游戏
　　当小儿弱智宝宝的词汇量达到30个左右时，可以开始和宝宝一起玩猜物游戏。把画有苹果、香蕉、自行车的图片放在桌子上，对宝宝说：&哪一个是香蕉呀?请告诉我。&
　　如果小儿弱智宝宝指对了，就马上表扬;如果指错了不要批评，就把这个词再教一段时间。当这种方法玩会了以后，就可以把这些图片放进一个布口袋中，对小儿弱智宝宝说：&请把自行车的图片给我拿出来。&由于开始是三张图片都看不见，增加了难度，也增加了兴趣。对于训练他懂话的准确性很有益处。
　　以上就是关于&三种方法纠正小儿弱智宝宝的语言障碍&的相关内容介绍，希望对大家的了解有帮助。小儿弱智宝宝由于其大脑损伤或大脑功能有缺陷，语言就有障碍，愈是弱智程度严重的儿童，语言障碍也愈严重。因此，家长对于小儿弱智宝宝的语言障碍还需及时进行纠正，以免加重。
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京公网安备什么是语言障碍，孩子有语言障碍怎么办什么是语言障碍，孩子有语言障碍怎么办阳光语言矫正百家号语言障碍有很多种类，从表现上来说，无非是发音问题和表达问题，相信大家都知道，孩子刚学会说话不可能直接把音发准，其实这是因为发音也是一种动作，而且是对相关部位肌肉功能要求很高的动作，而且一般语言中都有几十个音素，即几十个基础发音动作，对发音动作的精确性要求很高。所以，需要长期的练习才能把所有的发音动作做得精准，而影响这个过程正常进行的原因有很多，比如上腭结构不完整，听力有损失等，也可以是语言环境、成长环境、心理环境等其他因素。而正常情况下儿童语言发育也有一定的弹性，每个孩子的进度都可能有差异，发音上也好，理解表达上也好，语言发育是否正常的界限并不容易把握，所以在成因并不明显的情况下，分辨孩子是理解表达或者发音是否正常，其实也是个很大的难题，这决定着是否需要采取干预措施，要采取怎样的办法，去哪里寻求帮助等一系列问题。比如要判断发音问题是否正常，可以通过具体的发音情况来判断，我们称之为语音分析，当然这就需要丰富的知识。有时发育中的一些异常情况也会对判断儿童语言发育是否正常或者是什么原因引起的发育迟缓都会提供很大的帮助，因为婴儿出生前后发音的一些异常很可能会对儿童语言发育产生影响，但这些异常可能早就消失了，并没有表现在其他方面，所以家长很难把其联系到孩子的语言问题上。在发音方面，对于原因明确的发音不准，比如结构问题，听力问题等，在结构得到修复，听力得到补偿后很多家长可能以为这样就可以学会说话了，但孩子的发音还是迟迟得不到改善，正常情况下发音的学习和相关部位肌肉的长生发育是共同完善的，而这类儿童因为影响了正常的语言发育阶段，相关发音部位的肌肉功能往往落后于正常儿童很多，需要进行语音矫正才能得到准确的发音。实际上，各种原因造成的发音相关部位肌肉功能的问题，还要找到具体的问题出在哪里，是力量不足还是协调性不足，具体哪个块肌肉出的问题等等，如果不搞清这些问题，就很难进行相应的功能训练。而如果不进行功能训练，发音问题就很可能一直持续下去了，其实这也是很多成年人有语言障碍的原因。而年龄越大发音相关部位的肌肉功能就越固化，改善起来也就越难，这也是很多成年人语言障碍者存在的原因。所以如果怀疑孩子的发音或理解表达有问题，根据具体表现，可以做个语音测试或者详细反应一下孩子的情况，有必要可以进行更全面的检查并根据结果进行有针对性的干预训练。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。阳光语言矫正百家号最近更新：简介:专注说话不清楚、口吃等各种语言障碍的矫正作者最新文章相关文章