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初三物理电学部分 知识点
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初中物理电学难点辨析，这些你知道吗？
作者：liuxinyuan2012
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Copyright & Phoenix E-Learning Corporation, All Rights Reserved1、关于电流、电压、电阻和电荷量是电学中四大基本概念，在学习电学时，必须深刻理解这四个概念为后面的电学学习打下良好基础。
2、这四个物理量的单位应该记住并会熟练地单位换算。
3、电流表和电压表是电学中两大重要仪器。*电流表在大小两个量程0—0.6A，0—3A，应该会正确使用电流表。1）与被测电路串联，2）让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，3）决不允许将电流表直接接在电源两极上，测电流，这样会出现短路，烧毁电源和电流表。 *电压表有大小两个量程0—3V，0—15V，应该会正确使用电压表。1）与被测电路并联，2）让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。3）可以用电压表直接测电源两极电压。
4、电压的作用是使电路中产生电流的原因。电阻是导体的一种性质，应该怎样理解导体的这种特性呢？1）导全电阻大小与导体两端电压和导体中的电流大小无关。2）决定电阻大小的因素是：长度，横截面积，材料和温度。3）导体电阻可以用导体两端电压与导体电流的比值来表示。
5、滑动变阻器一节是重点章节，要求掌握：1）制作原理。2）构造。3）边线方法（一上一下）。4）作用：通过改变电阻来改变电路中电流的大小。5）对...
1、关于电流、电压、电阻和电荷量是电学中四大基本概念，在学习电学时，必须深刻理解这四个概念为后面的电学学习打下良好基础。
2、这四个物理量的单位应该记住并会熟练地单位换算。
3、电流表和电压表是电学中两大重要仪器。*电流表在大小两个量程0—0.6A，0—3A，应该会正确使用电流表。1）与被测电路串联，2）让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，3）决不允许将电流表直接接在电源两极上，测电流，这样会出现短路，烧毁电源和电流表。 *电压表有大小两个量程0—3V，0—15V，应该会正确使用电压表。1）与被测电路并联，2）让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。3）可以用电压表直接测电源两极电压。
4、电压的作用是使电路中产生电流的原因。电阻是导体的一种性质，应该怎样理解导体的这种特性呢？1）导全电阻大小与导体两端电压和导体中的电流大小无关。2）决定电阻大小的因素是：长度，横截面积，材料和温度。3）导体电阻可以用导体两端电压与导体电流的比值来表示。
5、滑动变阻器一节是重点章节，要求掌握：1）制作原理。2）构造。3）边线方法（一上一下）。4）作用：通过改变电阻来改变电路中电流的大小。5）对滑动变阻器铭牌含义的理解。例如：30W，1A，第一项是表示最大阻值是30欧，第二项表示最大允许电流是1安。6）变阻箱读值也是考试内容（扭对谁读谁）。
6、串、并联电路中电流，电压和电阻的关系（6个公式）应熟练掌握：串联：1）I=I1=I2。2）U=U1+U2。3）R=R1+R2 并联：1）U=U1=U2。2）I=I1+I2。3）1/R=1/R1+1/R2
给你一个口诀：审题识电路，拆图标已知，建立关系式，联立解方程。含义是通过读题，把题目的意思搞明白，然后根据电路变化，拆除相对应的电路草图（无外乎是串联、并联、还有单独简单电路，相关信息不考混联计算），再草图旁边标出已知条件，按串、并联的八个特点和欧姆定律列出方程。然后解方程，难题就不难了。
其他答案（共7个回答）
想成一个迷宫，例如：遇到电阻，电压表就好像遇到障碍，就过不去，遇到电线就好像遇到捷径，以这样的思路搞清楚了电流的路径，题就不难了，我当初这里也搞不懂，这个办法是朋友教的，很管用
初中物理很易学,我读初3,已经学到大学物理了,其实初中物理好简单,听课,你可以多点做题,不过每人都不用,有人要做多点才明,有人一看就明,要勤奋,多问老师,学会掌...
你好！
怎样学好高中物理
1．上好每节课，作好每次业
课前预习，发现问题，记下疑难，培养自学能力。
上课专心，积极主动，认真思考，适当笔记，培养思维能力。
课后...
首先必须对公式掌握熟练，其次在做题时要好好分析，例如：遇到比较复杂的电路图，可以做等效电路，把原图画成基本的并联或串联的复合电路，这样就可以较清晰得分析电流走向...
说起来呢物理这门学科的确有点难度，但是只要你用心、经常动脑、多做题目你会发现其实并不那么难。初中物理只是起步，要学好也不是很难，其实你只要上课认真听，多动动脑子...
我和你有一样的困惑，但我现在觉得学好物理首先自己要有信心，其次要踏踏实实的努力，例如多做些题目，多问一些，我试了一学期，还是有效果的，虽然没达到80分，但我想只...
答: 最好饭后吃，几点都可以！
以上答案由专业医生解答，参考答案相关链接：
答: 我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！
可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！
祝你好运！
答: 像识字你可以拓展开来，讲这个字的典故，用故事来讲小朋友容易接受哦，体能就是小朋友的身体锻炼了，可以带他去看看有人生病了会很难受，或者看动画片、电视剧的时候说说生...
答: 1.本初子午线是(
)A、1800经线
D、00经线2. 纬度的变化规律是(
B.20世纪上半叶，人类经历了两次世界大战，大量的青壮年人口死于战争；而20世纪下半叶，世界基本处于和平发展时期。
“癌症的发病率”我认为这句话指的是:癌症患者占总人数口的比例。
而B选项说是死亡人数多，即总体人数下降了，但“癌症的发病率”是根据总体人总来衡量的，所以B项不能削弱上述论证
餐饮业厨房产生的油烟，顾名思义，废气中主要污染物为油烟，一般采用静电除油。
液化气属较清洁能源，废气污染程度不高，主要含二氧化碳一氧化碳吧。
柴油属石油类，废气含二氧化硫和氮氧化物，二氧化硫碱液喷淋即可去除，氮氧化物主要以一氧化氮为主，要催化氧化成二氧化氮才能被碱吸收，造价成本非常高，一般的柴油发电机尾气难以治理，除非大型发电厂。
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初中物理电学故障只有几类：短路（包括电源短路和局部用电器短路）；断路；电流、电压表正负接反；电压表串接等等。
首先，看它给出的电路图或者实物图，用电流的流向法（电流从电源正极出发，通过用电器，流回负极）判断，各个用电器的工作情况。具体问题具体分析吧。
常用到的一些重要方法有：
电流表看成导线，电压表看成断路。
例如：灯不亮，用电器不工作，可能的原因有：
电路中有个地方断开了，包括开关、用电器自身，接触不良等等；
用电器被某条导线或者电流表短路了。
涉及到电压表的一些问题：
1）电压表有读数。但电流表无读数（或很弱），灯不亮，用电器不工作，原因:与电压表并联的部分（电压表是并联使用的）断路。这样，电压表相当于串联在电路中。
2）电压表无读数。a电流表无读数，灯不亮，用电器不工作，则，与电压表并联的电路**以外**的地方断路。
b电流表有读数，与电压表并联部分不工作，则，与电压表并联部分被短路，这时，电压表相当与与导线并联，导线两端的电压为0.
等效电路图的意思：比如，我说当开关那个那个闭合，那个那个断开灯泡1和灯泡2串联，则，我们就可以在草稿纸上面就可以直接画灯泡1和灯泡2串联，这样就可以简化电路。方便我们计算和分析。
那5个电阻都不相同，电源电动势为E，内阻为r
求：讨论R5消耗的功率。
1.正比分压2.MS没有3.难题找电阻关系
自己用欧姆定理代进去推导，弄明白公式来源，再记忆，然后做题巩固
得有版本区别吧！
初中物理电学计算题经典练习（无答案）.doc_免费高速下载_新浪爱问资料
答案自己去做！
一般初中物理电学部分的学习一定要注意电路的学习，电磁感应的学习。
三个电阻并联
1/R=1/2+1/3+1/4; R=12/13;
I=U/R,I=91/6 A
在并联电路中，在干路上的滑动变阻器改变阻值，电路电压不变，电流变小；在支路上的滑动变阻器改变阻值，电路电压不变，滑动变阻器所在的支路上电流变小，其他支路电流不变。
新华书店有的。
1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：(e＝1.60×10-19C）；带电体电荷量等于元电荷的整数倍
2.库仑定律：F＝kQ1Q2/r2（在真空中）｛F:点电荷间的作用力(N)，k:静电力常量k＝9.0×109N&#，Q1、Q2:两点电荷的电量(C)，r:两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引｝
3.电场强度：E＝F/q（定义式、计算式)｛E:电场强度(N/C)，是矢量（电场的叠加原理），q：检验电荷的电量(C)｝
4.真空点（源）电荷形成的电场E＝kQ/r2 ｛r：源电荷到该位置的距离（m），Q：源电荷的电量｝
5.匀强电场的场强E＝UAB/d ｛ 两点间的电压(V)，d:AB两点在场强方向的距离(m)｝
6.电场力：F＝qE ｛F:电场力(N)，q:受到电场力的电荷的电量(C)，E:电场强度(N/C)｝
7.电势与电势差：UAB＝φA-φB，UAB＝WAB/q＝-ΔEAB/q
8.电场力做功：WAB＝qUAB＝Eqd｛WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J)，q:带电量(C)，UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)｝
9.电势能：EA＝qφA ｛EA:带电体在A点的电势能(J)，q:电量(C)，φA:A点的电势(V)｝
10.电势能的变化ΔEAB＝EB-EA ｛带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值｝
11.电场力做功与电势能变化ΔEAB＝-WAB＝-qUAB (电势能的增量等于电场力做功的负值)
12.电容C＝Q/U(定义式,计算式) ｛C:电容(F)，Q:电量(C)，U:电压(两极板电势差)(V)｝
13.平行板电容器的电容C＝εS/4πkd（S:两极板正对面积，d:两极板间的垂直距离，ω：介电常数）
常见电容器〔见第二册P111〕
14.带电粒子在电场中的加速(Vo＝0)：W＝ΔEK或qU＝mVt2/2，Vt＝(2qU/m)1/2
15.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下)
类平 垂直电场方向:匀速直线运动L＝Vot(在带等量异种电荷的平行极板中：E＝U/d)
抛运动 平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d＝at2/2，a＝F/m＝qE/m
(1)两个完全相同的带电金属小球接触时,电量分配规律:原带异种电荷的先中和后平分,原带同种电荷的总量平分；
(2)电场线从正电荷出发终止于负电荷,电场线不相交,切线方向为场强方向,电场线密处场强大,顺着电场线电势越来越低,电场线与等势线垂直；
（3）常见电场的电场线分布要求熟记〔见图[第二册P98]；
(4)电场强度（矢量）与电势（标量）均由电场本身决定,而电场力与电势能还与带电体带的电量多少和电荷正负有关；
(5)处于静电平衡导体是个等势体,表面是个等势面,导体外表面附近的电场线垂直于导体表面，导体内部合场强为零,导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外表面；
(6)电容单位换算：1F＝106μF＝1012PF；
(7）电子伏(eV)是能量的单位,1eV＝1.60×10-19J；
(8)其它相关内容：静电屏蔽〔见第二册P101〕/示波管、示波器及其应用〔见第二册P114〕等势面〔见第二册P105〕。
1.电流强度：I＝q/t｛I:电流强度(A），q:在时间t内通过导体横载面的电量(C），t:时间(s）｝
2.欧姆定律：I＝U/R ｛I:导体电流强度(A)，U:导体两端电压(V)，R:导体阻值(Ω)｝
3.电阻、电阻定律：R＝ρL/S｛ρ:电阻率(Ω•m)，L:导体的长度(m)，S:导体横截面积(m2)｝
4.闭合电路欧姆定律：I＝E/(r+R)或E＝Ir+IR也可以是E＝U内+U外
｛I:电路中的总电流(A)，E:电源电动势(V)，R:外电路电阻(Ω)，r:电源内阻(Ω)｝
5.电功与电功率：W＝UIt，P＝UI｛W:电功(J)，U:电压(V)，I:电流(A)，t:时间(s)，P:电功率(W)｝
6.焦耳定律：Q＝I2Rt｛Q:电热(J)，I:通过导体的电流(A)，R:导体的电阻值(Ω)，t:通电时间(s)｝
7.纯电阻电路中:由于I＝U/R,W＝Q，因此W＝Q＝UIt＝I2Rt＝U2t/R
8.电源总动率、电源输出功率、电源效率：P总＝IE，P出＝IU，η＝P出/P总｛I:电路总电流(A)，E:电源电动势(V)，U:路端电压(V)，η：电源效率｝
9.电路的串/并联 串联电路(P、U与R成正比) 并联电路(P、I与R成反比)
电阻关系(串同并反) R串＝R1+R2+R3+ 1/R并＝1/R1+1/R2+1/R3+
电流关系 I总＝I1＝I2＝I3 I并＝I1+I2+I3+
电压关系 U总＝U1+U2+U3+ U总＝U1＝U2＝U3
功率分配 P总＝P1+P2+P3+ P总＝P1+P2+P3+
10.欧姆表测电阻
(1)电路组成 (2)测量原理
两表笔短接后,调节Ro使电表指针满偏，得
Ig＝E/(r+Rg+Ro)
接入被测电阻Rx后通过电表的电流为
Ix＝E/(r+Rg+Ro+Rx)＝E/(R中+Rx)
由于Ix与Rx对应，因此可指示被测电阻大小
(3)使用方法:机械调零、选择量程、欧姆调零、测量读数｛注意挡位(倍率)｝、拨off挡。
(4)注意:测量电阻时，要与原电路断开,选择量程使指针在中央附近,每次换挡要重新短接欧姆调零。
11.伏安法测电阻
电流表内接法：
电压表示数：U＝UR+UA
电流表外接法：
电流表示数：I＝IR+IV
Rx的测量值＝U/I＝(UA+UR)/IR＝RA+Rx&R真
Rx的测量值＝U/I＝UR/(IR+IV)＝RVRx/(RV+R)&R真
选用电路条件Rx&&RA [或Rx&(RARV)1/2]
选用电路条件Rx&&RV [或Rx&(RARV)1/2]
12.滑动变阻器在电路中的限流接法与分压接法
电压调节范围小,电路简单,功耗小
便于调节电压的选择条件Rp&Rx
电压调节范围大,电路复杂,功耗较大
便于调节电压的选择条件Rp&Rx
注1)单位换算：1A＝103mA＝106μA；1kV＝103V＝106mA；1MΩ＝103kΩ＝106Ω
(2)各种材料的电阻率都随温度的变化而变化,金属电阻率随温度升高而增大；
(3)串联总电阻大于任何一个分电阻,并联总电阻小于任何一个分电阻；
(4)当电源有内阻时,外电路电阻增大时,总电流减小,路端电压增大；
(5)当外电路电阻等于电源电阻时,电源输出功率最大,此时的输出功率为E2/(2r)；
(6)其它相关内容：电阻率与温度的关系半导体及其应用超导及其应用〔见第二册P127〕。
电路识别是电学学习的基础，可用如下方法
1）电流法。
串联电路电流的路径只有一条，并联电路的路径有多条，按此进行区别。
2）断路法。
将电路中的多个用电器都去掉，只留下一个用电器，看它是否还能工作，若能就说明它与这些用电器是并联的，否则是串联的。
最后要清楚，我们所说的串、并联是对用电器之间的连接方式而讲的。所以电路中有电表时，可以将其去掉，使电路的识别更容易。去表的原则是：电流表去掉，此 处用导线连接，电压表去掉，此处断开。
L1回亮，说明电路能构成回路，理想电流表A1有示数，A2无示数，说明回路通过了A2，没有通过A2+L3。没通过A2+L3的可能有两种:
一种是A2+L3接线不良存在断路，此时整个电路有回路，必然L2也要被接入回路，即L2也应该亮，但实际没有，所以这种状况排除
第二种状况是，A2+L3被短接，而A1有读数，又要短接A2+L3，必然是L2两端被短接，即L2短路。
在看LZ的疑问：如果L3并联一根导线会是什么状况：
先不管L2这条之路如何，如果这根导线一端在L2与L3之间，另一端在A2与L3之间，则电流流经L1,A2，不会流经A1,L2,所以已知条件矛盾。如果另一端是接在A1，A2之间，则电流值流经L1，同样与已知条件矛盾。再来如果另一端接在A1 L2之间，则电流流经L1 A1，正好符合题意，而此时并联的折根导线正好短接L2。
还有，无论L3怎样被并联一根导线，L3都不会亮，因为此时L3被短接，L3两端的电压为零也等于并联这段导线两端的电压。
发热量与散热量相等时T恒定，这一点首先可以肯定，因为由图形可知，发热量是随T变化的，而这个变化规律与散热量受温度的影响是不一样的，因此当外界条件和产品特定的情况下，只有一个温度点能保证发热量和散热量相等。
再看为什么这个恒定值时在t1~t2之间。
首先明确一个物体温度升降的常识：当发热量小于散热量，温度降低，反之温度升高。再来明确：电器电压一定时，电器单位时间发热量与其电阻成反比，即与其电阻率成反比。
由图像知，t1温度以下，和t2温度以上，电阻率随温度升高而降低，所以t1温度下单位时间发热量随温度升高而增多。只有在t1~t2之间单位时间的发热量随温度升高而降低。
而物体单位时间的散热量是随自身温度与环境温度的温差的增大而增大的，所以电热灭蚊器温度越高单位时间的散热量也就越高
假设题目中的那个恒定值在t1以下：我们看看如果某个瞬间不确定因素打破这个平衡（散热量等于发热量）并且影响之存在一霎那，看是否能控温。假设这个瞬间影响使发热量瞬间大于散热量，因此温度会上升，温度上升，散热量增大，同时根据曲线知，发热量也增大，但增大后的发热量和散热量谁大谁小无法确定，因此瞬间温度上升后，会继续升温还是降温无法确定既无法控制，同理架设这个瞬间因素的影响是使发热量瞬间小于散热量，也同样可以得到不可控的结果。
同理可以分析出t2以上温度也是这样。
但是在t1~t2之间就不一样了
假设平衡点是在t1~t2之间，此时一个瞬间因素打破平衡，使得瞬间散热大于发热，此瞬间影响下温度要下降，温度下降散热减少，同时电阻率降低，发热量增大，即瞬间后温度又能升高。使散热量增多，发热量减少，重新恢复平衡。同理当瞬间因素影响下使瞬间散热量小于发热量也同样可得到瞬间后又恢复平衡。所以实现控温的过程。
因此，这个温度肯定在t1~t2之间
(伏安法：先用电压表测出电阻两端的电压U，用电流表测出导体中的电流I。根据 欧姆定律，R＝U/I
高中物理学的公式，见附文：
1. 0.25A2. 1.2A
R1 R2 R3 串联时，R1 两端电压U1=U*R1/(R1+R2+R3)=2VR1 R2 串联时，R1 两端电压U2=U*R1/(R1+R2)=8V可以得到R1+R2+R3+R1+R2=U*R1(1/U1+1/U2)即:R1+R2+0.5R3=0.5U*R1(1/U1+1/U2)R1 R2 和1/2 的R3 串联时，R1 两端电压U3=U*R1/(R1+R2+0.5R3)=2/(1/U1+1/U2)=3.2V
3、正确选项：D
4、正确结果：Ro=2Ω
最后说两句：学长，您最好将两题分开问。因为要真正把原因说清楚可不是几分钟能搞定的，打字就很不容易，您这样子问问题是不是太小家子气？很难让人产生继续说下去的兴趣。
由图可知R1、R2、R3串联，V1为R1两端电压，V2为R2两端电压。今P向右滑动，则R2电阻增大→ 总电阻增大→ 总电流减小→（总电流减小） A示数（I）减小→ V1示数减小、R3两端电压减小→ V2示数增大。
因为V1/I=R1，R1不变，所以A选项不对；V2/I=R2，R2增大，所以B选项不对；令R=R1+R2+R3,R2增加电阻△R，则△I和△U的绝对值分别为△I=U/[(1/R)-1/(R+△R)]、△U1=UR1/[(1/R)-1/(R+△R)],△U1/△I=R1不变（即始终等于R1的电阻值），所以C选项错误。
结论：D选项正确！原因很简单，△U2就是R1和R3共同减少的电压，所以U2/△I的绝对值其实就等于R1+R3，解决方法同C选项。
多做题,见过各类型的题,学会看电路图
拿到计算题要多读题,然后,大致画出电路图,
学会分析电流表、电压表所测的用电器
家庭电路电压是不变的，相同的用电器串联时比并联时电阻要大，所以由P=U*U/R可得，串联时用电器消耗的总功率比并联时消耗的总功率要小，这就是为什么串联时负荷比并联时小。
你现在的心情，和自信心都不行。做事只要认真，态度端正，有啥难的？电学很重要，不是太难学，有疑问，及时问我，专门答题。
解：（1）U=U1=I1R1=0.1A*11Ω=1.1V(2)P=U2I2,U1=U2=UP=UI2=1.1V*0.15A=0.165W
3、正确选项：D
4、正确结果：Ro=2Ω
最后说两句：学长，您最好将两题分开问。因为要真正把原因说清楚可不是几分钟能搞定的，打字就很不容易，您这样子问问题是不是太小家子气？很难让人产生继续说下去的兴趣。
由图可知R1、R2、R3串联，V1为R1两端电压，V2为R2两端电压。今P向右滑动，则R2电阻增大→ 总电阻增大→ 总电流减小→（总电流减小） A示数（I）减小→ V1示数减小、R3两端电压减小→ V2示数增大。
因为V1/I=R1，R1不变，所以A选项不对；V2/I=R2，R2增大，所以B选项不对；令R=R1+R2+R3,R2增加电阻△R，则△I和△U的绝对值分别为△I=U/[(1/R)-1/(R+△R)]、△U1=UR1/[(1/R)-1/(R+△R)],△U1/△I=R1不变（即始终等于R1的电阻值），所以C选项错误。
结论：D选项正确！原因很简单，△U2就是R1和R3共同减少的电压，所以U2/△I的绝对值其实就等于R1+R3，解决方法同C选项。
1、关于电流、电压、电阻和电荷量是电学中四大基本概念，在学习电学时，必须深刻理解这四个概念为后面的电学学习打下良好基础。
2、这四个物理量的单位应该记住并会熟练地单位换算。
3、电流表和电压表是电学中两大重要仪器。*电流表在大小两个量程0—0.6A，0—3A，应该会正确使用电流表。1）与被测电路串联，2）让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，3）决不允许将电流表直接接在电源两极上，测电流，这样会出现短路，烧毁电源和电流表。 *电压表有大小两个量程0—3V，0—15V，应该会正确使用电压表。1）与被测电路并联，2）让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。3）可以用电压表直接测电源两极电压。
4、电压的作用是使电路中产生电流的原因。电阻是导体的一种性质，应该怎样理解导体的这种特性呢？1）导全电阻大小与导体两端电压和导体中的电流大小无关。2）决定电阻大小的因素是：长度，横截面积，材料和温度。3）导体电阻可以用导体两端电压与导体电流的比值来表示。
5、滑动变阻器一节是重点章节，要求掌握：1）制作原理。2）构造。3）边线方法（一上一下）。4）作用：通过改变电阻来改变电路中电流的大小。5）对滑动变阻器铭牌含义的理解。例如：30W，1A，第一项是表示最大阻值是30欧，第二项表示最大允许电流是1安。6）变阻箱读值也是考试内容（扭对谁读谁）。
6、串、并联电路中电流，电压和电阻的关系（6个公式）应熟练掌握：串联：1）I=I1=I2。2）U=U1+U2。3）R=R1+R2 并联：1）U=U1=U2。2）I=I1+I2。3）1/R=1/R1+1/R2
给你一个口诀：审题识电路，拆图标已知，建立关系式，联立解方程。含义是通过读题，把题目的意思搞明白，然后根据电路变化，拆除相对应的电路草图（无外乎是串联、并联、还有单独简单电路，中考不考混联计算），再草图旁边标出已知条件，按串、并联的八个特点和欧姆定律列出方程。然后解方程，难题就不难了。
先得会画电路图，会公式。电学一开始我也落下很多，图也不会画，后来真的是着急了，同学推荐我报北京新东方中小学一对一，现在明显跟得上学校的进度了。
当开关闭合时,电阻R与灯泡并联,总电阻变小,电流变大,滑动变阻器上电压降增大,灯泡不能正常发光,需向左滑动使电阻减小,以减小滑动变阻器上电压降,才能使灯泡正常发光,故应选择B.
W=U^2/R=I^2R,Rl=U^2/3=12欧,Url=6v,I=Url/Rl=0.5,U=7.5v,
所以R=(7.5-6)/0.5=3欧,
又滑动变阻器分压最大为3v,灯泡与R分压(7.5-3),而电阻(12+3),
据分压公式:3:4.5=R1:15
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