人格心理学 许燕这几个版本哪个好些

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人格心理学 重难点笔记 陈会昌译版
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第三章 精神分析理论：
1、人格水平理论(分区观点）
人本身可以认识的一部分。
（2）前意识 可由无意识召回到意识中去。
（3）无意识 无法意识的行为的真正原因和动机
2 、人格结构理论
(1) 本我 我的自私部分，满足个人欲望有关，快乐。
（2）自我 满足本我冲动，以考虑情境现实性的方式。
（3）超我 代表社会的，特别是父母的价值和标准。 3 、人格动力理论
认为人类的行为由本能驱使。
（1）利比多
生或性的本能
（2）塔那托斯 死或攻击的本能
（3）能量有限说
身体内的能量不会消失，但能量是有限的。当心理能量消耗在这部分心理机能上了，就不再用于其他机能。
4、 人格适应理论（焦虑和防御机制）自我会利用防御机制来缓解由自我和本我冲突所产生的焦虑感。 （1）压抑 积极努力把威胁着他的东西排除在意识之外，或使这些东西不能接近意识。 看见父亲殴打母亲，却坚持从未看 （2）升华
真正成功的防御机制，可怕的无意识冲动转化为社会接受行为的渠道。 e.g.,
化悲憤為力量
将冲动导入一个没有威胁性的目标物。
拿小孩出气。
坚持某些事不是真实的，尽管所有证据都表明是真实的。
e.g., 不承认亲人已经死亡。
（5）反应生成
按照与无意识欲望相反方式行动，以躲开可怕的念头或欲望,对讨厌的人表现友善。 （6）理智化
对可怕事物进行自我控制的一种方法是，在这些情感内容进入意识层面之前，我们就把它抹去。
e.g.,吃不到葡萄說葡萄酸
有时我们把一种无意识冲动归为别人的，而不是我们自己的。
e.g.,爱发脾气人指责别人不好
人格发展理论
（1）口腔期阶段（0——1）
主要快感行为是吸吮、咬、吃等，获得生理需要的满足以及心理上的愉快。
发展任务是通过建立良好的母子关系来帮助幼儿形成安全感和信任感。
口腔期人格：过度倚赖性，过度攻击性（长牙后）
肛门期阶段（1——3）
主要快感行为是排便或完弄粪便。
发展任务 学习认识负面情感，开始自治自律。
肛门期人格：过分爱整洁，固执或过于慷慨。
（3）性器期阶段（3——6）
主要快感行为是关注自身及他人的性器官，出现性幻想，儿童期手淫和性游戏。
1、恋母情结与恋父情结2、阉割焦虑3、阴茎妒忌
发展任务是接纳性情感，悦纳自己的身体和性别。
性问题：1、性罪恶感。2、同性恋。3、恋物癖。
（4） 潜伏期阶段（6——12）
性的发展呈现停滞或退化的现象。儿童可以有意识地把精力放在社会可接受的活动中，如学习、游戏运动。
发展任务是开始社会化，形成社会兴趣和情感。
（5） 青春期阶段（12——18）
主要快感行为是异性爱的倾向，出现性幻想，儿童期手淫和性游戏。
发展任务是摆脱父母的影响，获得独立，与异性发展亲密的关系。
第四章 弗洛伊德理论：相关研究
一、 梦的解释
1 、梦的含义（1） 重要的无意识素材隐藏在象征符号里（主要指性的象征）。（2） 梦表达出无意识的偏见，即梦是尚未解决的冲突在熟睡时的浮现。 研究一：被试睡前被告知做与当前面临问题无关、与其他问题有关、与当前问题有关的梦，然后夜间唤醒被试描述他们的梦。结果显示：无论睡前是否提到，与当前问题有关的梦的表现程度最高（图4.1）
解释：冲突的表现
研究二：女人的梦中通常是男性和女性的人数相当；男人更多的是梦见男性人物。在女人的梦中50%是男人，在男人的梦中65%是男人。
解释：冲突的体现，与恋父情节有关。男人因为接触男人比女人多。
研究三：梦的再现，大多数人都作过一些梦，与以前作过的梦相似，有些人一连几个晚上做同样的梦。
解释：重复的梦是因为这个梦所反映的冲突非常重要而且悬而未觉。无意识的冲突在晚上通过梦浮现出来，但在白天则表现为焦虑。
研究四：要求被试连续十天把他们梦、焦虑情况记录下来。结果显示：人的焦虑程度越高，典型的性的象征物（铅笔、盒子、飞翔）出现在梦中次数越多。
解释：梦是性的象征。
2 、梦的功能（1）冲动得以象征性的表达
弗认为，无意识冲动不能永远被压抑，因此，梦的主要功能之一就是使这些冲动得以象征性的表达。梦为无意识的冲动的表达提供了一个安全，健康的出口。
（2）快速眼动睡眠以及做梦对于保持人精神健康非常必要。
五个睡眠阶段。在阶段1中，脑电波每秒约3—7次，阶段2中，脑电波每秒约12—16次，在阶段3和阶段4中，进入很深的放松睡眠阶段，脑电波为每秒约1—2次，在最后一个阶段，脑电波增加。在前四个阶段，为非快速眼动睡眠，一个周期是90分钟，最后一个阶段为快速眼动睡眠，持续10分钟左右。
快速眼动睡眠时充满了梦，相反，非快速眼动睡眠中则几乎没有梦。
研究一：被剥夺快速眼动睡眠的人，面对具有潜在压力的任务时有更多的困难
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