工欲善其事800作文,必先利其器的成语解释及意思

工欲善其事,必先利其器的解释、成语解释、用法、拼音、示例、语法、发音_成语词典_词林在线词典
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工欲善其事,必先利其器的解释、成语解释、用法、拼音、示例、语法、发音
解释工匠要做好他的工作,必须首先使他的工具精良。
《论语?卫灵公》:“子贡问為仁。子曰:‘工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者。’”邢昺疏:“将答為仁,先為设譬也。若百工欲善其所為之事,当先脩利所用之器。”
汉王符《潜夫论?本政》:“工欲善其事,必先利其器;是故将致太平者,必先调阴阳。”成语解释器:工具。要做好工作,先要使工具锋利。比喻要做好一件事,准备工作非常重要。 用法拼音gōng yù shàn qí shì,bì xiān lì qí qì 示例“~”。今既一无所有,纵使大禹重生,亦当束手。 ★清·李汝珍《镜花缘》第三十六回 语法作分句
汉... 利器安得强。”
老舍《二马》第叁段四:“像日本人一样,造大炮飞艇和一切杀人的利器。”2.精良的工具。
《论语?卫灵公》“工欲善其事,必先利其器”汉孔安国注:“言工以利器為用。”
茅盾《子夜》一:“坐在这样近代交通的利器上,驱驰於叁百万人口的东方大都市上海的大街。 ...汉... 烂竹竿作篙推舟。比喻做事的工具或条件不佳,难能成就。
宋周密《癸辛杂识前集?笔墨》:“工欲善其事,必先利其器,泛观前辈善书者,亦莫不於此留意焉……元暉谓笔不可意者如朽竹篙舟、曲箸哺物,此最善喻。” ...汉汉左伯所造的纸。
汉赵岐《叁辅决录》卷二:“﹝韦诞﹞因奏曰:‘夫工欲善其事,必先利其器,用张芝笔、左伯纸及臣墨,兼此叁具,又得臣手,然后可以逞径丈之势,方寸千言。’”唐张怀瓘《书断二?左伯》:“左伯字子邑,东莱人,特 ...汉1.纲常,法度。
《管子?版法》:“天地之位,有前有后,有左有右,圣人法之,以建经纪。”
《汉书?司马迁传》:“《春秋》上明叁王之道,下辨人事之经纪。”
《后汉书?卓茂传》:“凡人之生,群居杂处,故有经纪礼义以相交接。”
宋叶适《觉斋记》:“人之大伦,天下国 ...解释下列各句中“其 字的用法和意义. 1.工欲善其事.必先利其器( ) 2.较秦之所得.与战胜而得者.其实百倍( ) 3.燕赵之君.始有远略.能守其土.义不赂秦( ) 4.向使六国各爱其地( ) 题目和参考答案——精英家教网——
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解释下列各句中“其”字的用法和意义。
1、工欲善其事,必先利其器(  )
2、较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍(  )
3、燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦(  )
4、向使六国各爱其地(  )
答案:解析:
1-4第三人称的领属关系“他的”“他们的”“它的”
练习册系列答案
科目:高中语文
来源:必修一导练语文(苏教) 苏教版
阅读下面的文字,完成下题。
  (甲)君子之学也,入乎耳,箸乎心,布乎四体,形乎动静。端而言,蠕而动①,一可以为法则。小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之躯哉?古之学者为己,今之学者为人。君子之学也,以美其身;小人之学也,以为禽犊②。
  (乙)蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。兰槐③之根是为芷,其渐之滫④,君子不近,庶人不服。其质非不美也,所渐者然也。故君子居必择乡,游必就士,所以防邪僻而近中正也。
  (丙)故不登高山,不知天之高也;不临深谿,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。
  注:①端而言,蠕而动:意思是说极细微的言行。端,微言;蠕,微动。②禽犊:小的禽兽。古人相见,常拿小禽兽作为礼物。③兰槐:一种香料。④滫(xi&):污水。
给甲文画线的句子加上标点。
小 人 之 学 也 入 乎 耳 出 乎 口 口 耳 之 间 则 四 寸 耳 曷 足 以 美 七 尺 之 躯 哉?
解释下列各句中加粗的词语在文中的意思。
(1)形乎动静(  )
(2)其渐之滫(  )
(3)游必就士(  )
(4)长而异俗(  )
作者在甲段文字中,通过________与________对比,________与________对比,来论述学习的主张。
乙文“其质非不美也”中的“其”指代的是________,“所渐者然也”中的“然”指代的是________;丙文中“教使之然也”中的“然”指代的是________。
根据文意和相关注释,翻译下列句子。
(1)端而言,蠕而动,一可以为法则。
(2)古之学者为己,今之学者为人。
(3)其渐之滫,君子不近,庶人不服。
对乙文画线的句子理解正确的一项是
比喻人本性无善无恶,唯在教育与学习,论证教育的重要性。
比喻人善恶无常,唯在学习,论证教育的重要性。
比喻人是可塑的,强调学习的重要性。
与“近朱者赤,近墨者黑”意思相近,强调学习环境的重要性。
从劝学的目的出发,简要概括这三段文字的基本观点。
科目:高中语文
来源:学年山东省济南外国语学校高一上学期期中考试语文试卷
题型:文言文阅读
下面3节文字均选自荀子《劝学》,读后完成文后各题。(30分)甲文:君子之学也,入乎耳,著乎心,布乎四体,形乎动静。端而言,蠕而动,一可以为法则。小人之学也,入乎耳,出乎口;口耳之间,则四寸耳,曷足以美七尺之躯哉!古之学者为己,今之学者为人。君子之学也,以美其身;小人之学也,以为禽犊。乙文:蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。兰槐之根是为芷,其渐之滫(xiǔ),君子不近,庶人不服。其质非不美也,所渐者然也。故君子居必择乡,游必就士,所以防邪辟而近中正也。丙文:故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也注释:端而言,蠕而动:端,微言。蠕,微动。意思是说极细微的言行。禽犊:小的禽兽。古人相见,常拿小禽兽做礼物。兰槐:一种香料。滫(xiǔ):污水。【小题1】解释下列各句中加点的词在文中的意思。(8分)⑴形乎动静&形:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑵其渐之滫&渐⑶游必就士就:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑷长而异俗&长:【小题2】⑴乙文中“所渐者然也”的“然”指代的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2分)⑵丙文中“教使之然也”的“然”指代的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2分)&&【小题3】根据文章“劝学”这一目的,概括这三段文字的基本观点。(6分)⑴甲文:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑵乙文:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑶丙文:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】甲文的论证方法是&&&&&&&&&&&论证,乙文的论证方法是&&&&&&&&&&论证,丙文则采用&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&论证方法。(4分)【小题5】读了课文中的《劝学》节选以及以上文字,你有哪些启发呢?请分条概述。(8分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:高中语文
题型:阅读理解
君子之自行也,动必缘义,行必诚①义。孔子见齐景公,景公致廪丘以为养。孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。今说景公,景公未之行而赐之廪丘,其不知丘亦甚矣。”令弟子趣驾,辞而行。孔子布衣也,官在鲁司寇②。万乘难与比行,三王③之佐不显焉,取舍不苟也夫! 荆人与吴人将战,荆师寡,吴师众,荆将军子囊曰:“我与吴人战,必败。败王师,辱王名,亏壤土,忠臣不忍为也。”不复于王而遁。至于郊,使人复于王曰:“臣请死。”王曰:“将军之遁也,以其为利也,今诚利,将军何死?”子囊曰:“遁者无罪,则后世之为王将者,皆依不利之名而效臣遁。若是则荆国终为天下桡④。”遂伏剑而死。王曰:“请成将军之义。”乃为之桐棺三寸⑤,加斧锧其上。人主之患,存而不知所以存,亡而不知所以亡,此存亡之所以数至也。荆之为四十二世矣,其时有臣如子囊欤?子囊之节,非独厉一世之人臣也。 荆昭王之时,有士焉,曰石渚。其为人也,公直无私,王使为政廷⑥。有杀人者,石渚追之,则其父也,还车而返,立于廷曰:“杀人者,仆之父也。以父行法,不忍;阿有罪,废国法,不可。失法伏罪,人臣之义也。”于是乎伏斧质,请死于王。王曰:“追而不及,岂必伏罪哉?子复事矣。”石渚辞曰:“不私其亲,不可谓孝子。事君枉法,不可谓忠也。君令赦之,上之惠也。不敢废法,臣之行也。”不去斧质,殁头于王廷。正法枉必死⑦,父犯法而不忍,王赦之而不肯,石渚之为人臣也,可谓忠且孝矣。 注:①诚:同“成”。& ②官在鲁司寇:在,古义同“才”;司寇,管粮秣的小官。&& ③三王:禹、汤、文王。& ④桡:弱。& ⑤桐棺三寸:《墨子·节葬下》云:“(禹)葬会稽之山,衣衾三领,桐棺三寸,葛以缄之。”后以“桐棺三寸”代指质地朴素的棺木。& ⑥政廷:执法官。 ⑦正法枉必死:正,指“君”或“主”;石渚为廷理,故为主法者。 1.解释下列各句中加点的词的意义,不正确的一项是:(&& ) A.景公致廪丘以为养&&&&&&&& 养:供养之地 B.遁者无罪&&&&&&&&&&&&&&& 无罪:不加惩处 C.还车而返&&&&&&&&&&&&&&&&& 还:退回 D.阿有罪,废国法,不可&&&&& 阿:私,偏袒 2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是:(&& ) A. 令弟子趣驾,辞而行    石渚辞曰…… B. 若是则荆国终为天下桡 有杀人者,石渚追之,则其父也 C. 不复于王而遁       子复事矣 D. 石渚之为人臣也,可谓忠且孝矣 鹏之徙于南冥也,水击三千里 3.给文中画线语句添加被省略的词语,不正确的一项是:(&&& ) A.万乘难与比行——万乘难与(之)比行 B.不复于王而遁——(荆师)不复于王而遁 C.荆之为四十二世矣——荆之为(国)四十二世矣 D.正法枉必死——正法(者)枉(法)必死 4.以下文句分别编为四组,全都描述文中有关人物“物必缘义,行必诚义”的一组是(&& ) ①景公致廪丘以为养,孔子辞不受 ②万乘难与比行,三王之佐不显焉 ③至于郊,使人复于王曰:“臣请死。” ④事君枉法,不可谓忠也 ⑤正法枉必死 ⑥不去斧质,殁头于王廷 A.①③⑥&& B.①④⑤&& C.②③⑥&& D.③⑤⑥ 5.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(& ) A.“动必缘义”与“行必诚义”互文,意思是:“举动一定要依据道义,实行道义。” B.子囊认为撤军有罪伏剑而死,荆王追悔莫及,赐他一具桐木棺材并“加斧锧其上”。 C.文中认为,在荆国历史上,子囊是不可多得的人杰,其节操不只单单激勉一代人臣。 D.上文写孔子、子囊和石渚的事迹,意在彰显儒家所谓的“廉耻”“仁爱”与“忠孝”。 &&
科目:高中语文
来源:四川省2010届高三三诊模拟(语文)
题型:阅读理解
阅读下文,完成文后各题。先是,寿春县人苟泰有子三岁,遇贼亡失,数年不知所在。后见在同县人赵奉伯家,泰以状告。各言己子,并有邻证。郡县不能断。崇①曰:“此易知耳。”令二父与儿各在别处,禁经数旬,然后遣人告知之曰:“君儿遇患,向已暴死,有教解禁,可出奔哀也。”苟泰闻既号咷,悲不自胜;奉伯咨嗟而已,殊无痛意。崇察知之,乃以儿还泰,诘奉伯诈状。奉伯乃款引云:“先亡一子,故妄认之。”  又定州流人解庆宾兄弟坐事俱徙扬州。弟思安背役亡归,庆宾惧后役追责,规绝名贯,乃认城外死尸,诈称其弟为人所杀,迎归殡葬。颇类思安,见者莫辨。又有女巫阳氏自云见鬼,说思安被害之苦,饥渴之意。庆宾又诬疑同军兵苏显甫、李盖所杀,经州讼之,二人不胜楚毒,各自款引。  狱将决竟,崇疑而停之。密遣二人非州内所识者,为从外来,诣庆宾告曰:“仆住此州,去此三百,比有一人见过寄宿,夜中共语,疑其有异,即便诘问迹其由绪。乃云是流兵背役逃走,姓解字思安。时欲送官,若见求及,称‘有兄庆宾,今住扬州相国城内,嫂姓徐;君脱矜愍②,为往报告见申委曲;家兄闻此必重相报,所有资财当不爱惜。今但见质,若往不获,送官何晚?'是故相造指申此意。君欲见雇几何当放贤弟。若其不信,可见随看之。”庆宾怅然失色,求其少停,当备财物。此人具以报,崇摄庆宾问曰:“尔弟逃亡,何故妄认它尸?”庆宾伏引。更问盖等,乃云自诬。数日之间,思安亦为人缚送。崇召女巫视之,鞭笞一百。  (节选自《魏书•李崇传》)[注]①崇:李崇(公元455-525年),北魏中后期名臣,曾任扬州(今安徽寿县)刺史。②君脱矜愍:脱,如果;愍,同“悯”。1.解释下列各句中加粗的词的意义,不正确的一项是&&&&&&&&&& (&&& )  A.解庆宾兄弟坐事俱徙扬州&&&& 徙:发配充军  B.颇类思安,见者莫辨&&&& 类:同类  C.比有一人见过寄宿 比:近期,前不久  D.今但见质,若往不获,送官何晚 质:(作为)人质2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是&&&&&&& (&&&)&&& A.为往报告,见申委曲&& 臣诚恐见欺于王而负赵。&&& B.后见在同县人赵奉伯家,泰以状告&& 入则与王图议国事,以出号令。&&& C.求其少停,当备财物&& 与少乐乐,与众乐乐,孰乐?&&& D.诈称其弟为人所杀 无使为积威之所劫哉。3.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是&&&&&&&&&&&&& (&&& )  A.“款引”,从实认罪的意思。“二人不胜楚毒,各自款引”,则是酷刑造成的屈打成招。B.李崇妙断苟泰失子一案:他在设计好“情境”中体察原、被告的感情差别而明辨真伪。  C.李崇密遣的差役为取得解庆宾信任而获取真实情况,甘愿作人质。此举果然见效。  D.女巫为解思安假死提供伪证,受到鞭笞。这说明李崇办案毫不苟且,有罪必究。4.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)&& (1)又定州流人解庆宾兄弟坐事俱徙扬州。(5分)&& (2)狱将决竟,崇疑而停之。&
科目:高中语文
题型:阅读理解
& & 先是,寿春县人苟泰有子三岁,遇贼亡失,数年不知所在。后见在同县人赵奉伯家,泰以状告。各言己子,并有邻证。郡县不能断。崇①曰:“此易知耳。”令二父与儿各在别处,禁经数旬,然后遣人告知之曰:“君儿遇患,向已暴死,有教解禁,可出奔哀也。”苟泰闻既号咷,悲不自胜;奉伯咨嗟而已,殊无痛意。崇察知之,乃以儿还泰,诘奉伯诈状。奉伯乃款引云:“先亡一子,故妄认之。”
& & 又定州流人解庆宾兄弟坐事俱徙扬州。弟思安背役亡归,庆宾惧后役追责,规绝名贯,乃认城外死尸,诈称其弟为人所杀,迎归殡葬。颇类思安,见者莫辨。又有女巫阳氏自云见鬼,说思安被害之苦,饥渴之意。庆宾又诬疑同军兵苏显甫、李盖所杀,经州讼之,二人不胜楚毒,各自款引。
& & 狱将决竟,崇疑而停之。密遣二人非州内所识者,为从外来,诣庆宾告曰:“仆住此州,去此三百,比有一人见过寄宿,夜中共语,疑其有异,即便诘问迹其由绪。乃云是流兵背役逃走,姓解字思安。时欲送官,若见求及,称‘有兄庆宾,今住扬州相国城内,嫂姓徐;君脱矜愍②,为往报告见申委曲;家兄闻此必重相报,所有资财当不爱惜。今但见质,若往不获,送官何晚?’是故相造指申此意。君欲见雇几何当放贤弟。若其不信,可见随看之。”庆宾怅然失色,求其少停,当备财物。此人具以报,崇摄庆宾问曰:“尔弟逃亡,何故妄认它尸?”庆宾伏引。更问盖等,乃云自诬。数日之间,思安亦为人缚送。崇召女巫视之,鞭笞一百。
[注]①&&崇:李崇(公元455-525年),北魏中后期名臣,曾任扬州(今安徽寿县)刺史。&&②&&君脱矜愍:脱,如果;愍,同“悯”。
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1.解释下列各句中加粗的词的意义,不正确的一项是
A.解庆宾兄弟坐事俱徙扬州。&&徙:发配充军
B.狱将决竟,崇疑而停之。&&狱:收入监牢
C.比有一人见过寄宿。&&比:近期,前不久
D.今但见质,若往不获,送官何晚?&&质:(作为)人质
2.以下文句分别编为四组,全都反映李崇所断案件“证据确凿”的一组是
①崇察知之,乃以儿还泰。
②奉伯乃款引云:“先亡一子,故妄认之。”
③更问盖等,乃云自诬。
④崇摄庆宾问曰:“尔弟逃亡,何故妄认它尸?”
⑤数日之间,思安亦为人缚送。
A.①②⑤& & B.①④⑤
C.②③④& &&&D.②③⑤
3.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是
A.“款引”,从实认罪的意思。“二人不胜楚毒,各自款引”,则是酷刑造成的屈打成招。
B.李崇妙断苟泰失子一案:他在设计好“情境”中体察原、被告的感情差别而明辨真伪。
C.李崇密遣的差役为取得解庆宾信任而获取真实情况,甘愿作人质。此举果然见效。
D.女巫为解思安假死提供伪证,受到鞭笞。这说明李崇办案毫不苟且,有罪必究。
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工欲善其事,必先利其器的意思:
【成语】: 工欲善其事,必先利其器
【拼音】: gōng
【解释】: 器:工具。要做好工作,先要使工具锋利。比喻要做好一件事,准备工作非常重要。
【出处】: 《论语?魏灵公》:“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者。”
【举例造句】: “工欲善其事,必先利其器”。今既,纵使大禹重生,亦当束手。 ★清?李汝珍《镜花缘》第三十六回
【拼音代码】: gysq
【近义词】:
【反义词】:
【歇后语】:
【灯谜】:
【用法】: 作分句;比喻要做好一件事,准备工作重要
【英文】: An artisan must first sharpen his tools if he is to do his work well.
【故事】:
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