12388因为毕马威各级别工资待遇遇，职称级别问题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-13 00:42 标签： 京东经理级别工资待遇
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免费问律师作者：影视达人&&时间：今天&&
向中纪委监察部举报投诉投票表决、大比例让渡股份过程中出现的问题，要求退还让渡还债之后剩余的股份。举报内容模板人多力量才大，才能维护小股东的利益举报投诉四川金顶（集团）股份有限公司在破产重整中的违规违法事宜尊敬的领导：您好！&&& 我是持有四川金顶股票600678的中小投资者，只有几千股金顶股票，向您反映四川金顶（集团）股份有限公司11月5日发布“*ST金顶：关于第一大股东通过司法划转受让公司股份的提示性公告”，编号：临，其中存在严重的违规问题。&&& 1、海亮5000多万债权100％清偿，换成股份。而其他债权人超过20万部份仍是18％清偿，金顶公司现管理人对海亮的债权转股份明显违反法院裁决批准的金顶破产重整计划中的关于债权人的清偿方案，明目张胆违规违法。&&& 2、所有金顶公司股东都按6.39的收盘价让渡23％，却又被大股东海亮等前几位大股东按3.8元/股买回剩余的股份,这样一来等同于大股东没让渡或只让渡百分之几.变相抢夺了其他本不需任何责任的中小股投资者让渡的23％的股份.创造了破产重整有史以来最恶的恶例和最不公正公平的示范。&&& 3、为什么划转8000多万股，只有2500多万股用于清偿，剩余5500万股让大股东拿走？为什么四川金顶重整要允许海亮金属、周永祥、卢碧霞、张菁菁等几个大股东赚取中小股东的股份，而让中小散户割让股份给几个大股东？&&&& 海亮支付金顶近二亿元，但又以3.8元每股认购中小股东的股份赚回来了，海亮金属等几个大股东为什么要赚取中小股东的股份，中小股东为什么不能认购？让渡股份谁的贡献大？&&& & 强烈要求海亮等几个大股东退还让渡股份还债之后剩余的股份。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 举报人姓名：XXXXXXX 联系方式：XXXXXX&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日支持楼主！ok[原帖]ok作者：111.163.72.* 发表时间： 14:10:31支持！四川省德阳市供电系统每年分别分上下半年，以开具药发票的形式（分职务级别3000元、2600元、1800元。。。）为本单位职工变相发放福利；每到4月份、10月份左右，所辖区的各大药店均为其开具大量发票。南溪区。长兴镇红德村书记。贪污。１.酒厂占地一家就把钱分了。２.整塘坎给其他村民差不的，他就领十多万村民就几万。３.政府的工程占红德村土地都由书记承包工程。４.帮人上户口其中收费。５.经常与人打架。６.第一次选书记的时候出钱受贿员投他的票。７.他县上有关系现在镇府还保他当书记。还有好多好多贪污事。希望有关部门调查。什么网站啊，进都进不去。，，，老帖这个世道难讨公道举报没用的职称工资极其不合理，初级职称工资只有高级职称的工资的一半。这很容易造成很多教师的心理失衡，严重的损害了大多数教师工作热情和积极性。请各位专家领导调研研究。教师的基本工资应按教年龄来定工资，不能按职称因为职称、荣誉都是领导说了算。拿高级职称的工资的教师认为工资最高了，也不用再买力干了，没有机会拿高级职称工资的教师也没有干劲了。都会出现肖极现象振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。百年树人，教育为本。如真能这样教师工资改革，教育又会是一个春天的到来 ，教师职业人人向往，师资队伍不断优化...，人才辈出，百废俱兴，教师就象在春天里生活着--感到公平、温暖。高级职称的工资很高，人人都想争取，可是千古年来有一个亘古不变的道理“东西少，可领导”。哪里都是这样。苦就苦了基层干活的了，累死累活的，还得看着人家的脸色，命运决定在人家手里，你能怎么样。所以很多人就挖空心思往上爬，爬上去，就什么都有了。苦干，有什么用。会干的不如会看的，会看的不如会说的，会说的不如会溜的，会溜的不如会爬的，弄的人人没有积极性。我看职称应该向岗位倾斜，比如教育吧，天天上课的，面对学生的，应该给高职称，领导往后站。这样真正干活的才有积极性。取消中小学教师职称评聘就是制止了腐败，因为一级进高级得送几万元呀，谁送的越多谁进的越快，一级和高级差的工资太悬殊了，按教龄挣工资最合理，我支持按工龄挣工资。我们学校是九年一贯制学校，只有学校领导评了高级，有三位已满五十全休，其余四位都未上课，他们每月比初级职称教师多拿一千多元，这合理吗？部分老师评了中级，还有许多教师工资了三十年左右还是一个初级，因为有指标限制，一部分教师永远都评不了中级，这样工作有什么积极性？为什么不多用绩效和工作量来平衡老师的工作呢？我们盼望在日前，上级领导能制定出一套最好的办法，能真正调动教师工作的积极性。支持你支持我们区今年评上高级职称的，好多是校长、学校中层干部。这是怎么了？他们有些课都没有上，有些只是象征性的上课。在不评上的都是各种关系、手腕的。建议取消职称吧，改为绩效工资评价工作好些。强烈抗议工资与职称挂钩，要么符合条件的自然进级，为什么用名额来限制我们，做着同一份事，尽着同一份责任，甚至做的事还要多，拿到的薪酬却相差太远。中、高级职称有名额限制的，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间（尤其农村义务教育的教师）收入差距过大：高级与初级相差接近一半。而且严重影响退休待遇。办好学校，要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。因为教师也是人，也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。教师职称尤其是高级职称评定本身就存在许多不合理，滋生腐败，应该取消，绩效工资代替职称工资，高级职称做事最少，拿钱最多。影响了青年教师的积极性。做了30年班主任，工作勤勤恳恳任劳任怨，只是不会也不屑送礼，领导认可可就是没有各项荣誉证书，晋级是不可能了，悲哀啊！支持你放在各大网站告他们，这些所谓的中、高职称都是靠钱买回来的，没啥本事。
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