这道题怎么做有照片？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-14 10:54 标签： 怎么做数学题
这道题怎么做：0?0＝？
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这道题怎么做：0?0＝？
数学中，将某数除以零可表达为a/0，即a除以零；此式是否成立端视其在如何的数学设定下计算。一般实数算术中，此式为无意义。在程序设计中，当遇上正整数除以零程序会中止，正如浮点数会出现NaN值的情况。简介基本算术基本算术中，除法指将一个集合中的物件分成若干等份。例如，10个苹果平分给5人，每人可得10/5 = 2个苹果。同理，10个苹果只分给1人，则他/她可得10÷1 = 10个苹果。若除以0又如何？若有10个苹果，无人来分，每“人”可得多少苹果？问题本身是没有意义的，根本无人来，谈论每“人”可得多少根本多余。所以，10÷0，在基本算术中，是无意义或未下定义的。另一种解释是将除法理解为不断的减法。例如“13除以5”，换一种说法，13减去两个5，余下3，即被除数一直减去除数直至余数数值低于被除数，算式为13÷5 = 2…3。若某数除以零，就算不断减去零，余数也不可能小于被除数，使得算式与无穷拉上关系，超出基本算术的范畴。早期尝试婆罗摩笈多（598–668年）的著作Brahmasphutasiddhanta被视为最早讨论零的数学和定义涉及零的算式的文本。但当中对除以零的论述并不正确，根据婆罗摩笈多，'一个正或负整数除以零，成为以零为分母的分数。零除以正或负整数是零或以零为分子、该正或负整数为分母的分数。零除以零是零。'830年，摩诃吠罗在其著作Ganita Sara Samgraha试图纠正婆罗摩笈多的错误，但不成功：'一数字除以零会维持不变。'婆什迦罗第二尝试解决此问题。令n/0=∞，虽然此定义有一定道理，但会导致悖论（参见下面）。代数处理 若某数学系统遵从域的公理，则在该数学系统内除以零必须为没有意义。这是因为除法被定义为是乘法的逆向操作，即a/b值是方程bx = a中x的解（若有的话）。若设b = 0，方程式bx = a可写成 0x = a或直接 0 = a。因此，方程bx = a没有解（当a ≠ 0时），但x是任何数值也可解此方程（当a = 0时）。在各自情况下均没有独一无二的数值，所以1未能下定义。除以零的谬误在代数运算中不当使用除以零可得出无效证明：2 = 1由：0×1=0，0×2=0，得出0×1=0×2。两边除以零，得出0/0×1=0/0×2。化简，得：1=2！以上谬论一个假设，就是某数除以0是容许的并且0 / 0 = 1。虚假的除法在矩阵代数或线性代数中，可定义一种虚假的除法，设a/b=ab+，当中b代表b的虚构倒数。这样，若b存在，则b = b；若b等于0，则0 = 0。参见广义逆。数学分析 对于函数y=1/x，当x→0时，y→∞；反之亦然。扩展的实数轴表面看来，可以藉着考虑随着b趋向0的a/b极限而定义a/0。 对于任何正数a，而对于任何负数a，所以，对于正数a，a/0可被定义为+∞，而对于负数a则可定义为-∞。不过，某数也可以由负数一方（左面）趋向零，这様，对于正数a，a/0定义为-∞，负数a定义为+∞。由此可得（假设实数的基本性质可应用在极限上）：最终变成 +∞ = -∞，与在扩展的实数轴上对极限赋予的标准定义不相符。唯一的办法是用没有正负号的无限，参见下面。另外，利用极限的比无为0/0提供解释：并不存在，而若随着x趋向0，f(x)与g(x)均趋向0，该极限可等于任何实数或无限，或者根本不存在，视乎f及g是何函数（参阅洛必达法则）。由此，0/0难以被定义为一极限。无限接近法2/0.1=20，2/0.01=200，2/0.001=.0000，……愈接近0，所得的数愈大，所以除以0个数会变做无限大。黎曼球集合C∪{∞}为黎曼球（Riemann sphere），在复分析中相当重要。
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这道题怎么做？
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你好：这道题这样做1个1个拿，正好拿完。3个3个拿，正好拿完。7个7个拿，正好拿完。9个9个拿，正好拿完。此数为7*9=63的倍数。设此数为63n2个2个拿，还剩1个。4个4个拿，还剩1个。5个5个拿，还剩1个,8个8个拿，还剩1个。此数为5*8=40的倍数+1个.设此数为40k+1即63n=40k+1k=(63n-1)/40因为n，k均为正整数所以当n=7时，K的最小值为11所以这筐鸡蛋的最小值为63*7=40*11+1=441个。2个2个拿，还剩1个。4个4个拿，还剩1个。8个8个拿，还剩1个。说明篮子里的鸡蛋个数为奇数。3个3个拿，正好拿完。7个7个拿，正好拿完。9个9个拿，正好拿完。说明篮子里的鸡蛋个数为3、7与9的倍数。5个5个拿，还剩1个，说明个位数为1或6，最终个位数为1.。综合上面所说，最少的应该是441，这个数是2.4.5.8的倍数多1，是1.3.7.9的倍数，是6的倍数多3∴是441个3x7x3=6363对于4，5来说都余3，对于6余3，对于8余7，为了满足题意需要3x7x3=63在乘以一个不被2整除数3x7x3x7=63x7=4411个1个拿，正好拿完。 ......................441除1等于4412个2个拿，还剩1个。 . .....................441除2等于220余13个3个拿，正好拿完。 ......................441除3等于1474个4个拿，还剩1个。 .....................441除4等于110余15个5个拿，还剩1个 .....................441除5等于88余16个6个拿，还剩3个。.....................441除6等于73余37个7个拿，正好拿完。.....................441除7等于638个8个拿，还剩1个。.....................441除8等于55余19个9个拿，正好拿完。.....................441除9等于49
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手绘的 谅解。。
我提下悬赏
再做几个行吗
我提了悬赏
是第3，4题还是题号3，4？
你的题号是3 4 5 1 2
我写的是12345
你看看是不是题号弄错了
不是的话我再看看
我按我题号来的
题目对应的题号没错吧？
你一共5个图像题 对吗？先发的是3 4 5 然后发的是1 2 对吗
我按照你的题号再做一遍
重做一遍吧
按这个题号
你题号搞错了啊
这就是我刚发的第一题
你第一题图画的是第三题的图
我把题号改了再拍一张
按照你的题号
呼 这下对了吗😓
我的解答可以吗？
我有必要吐槽一下
怎么可能 我可是拿专业计算器敲的啊
特殊点我没标出来
你看嘛 这第三题
顶点是(1.25，6.13)
我给你发的没标顶点
还有哪题有问题
我一一解决
你和我对遍数吧
我挨个给你发
最小值(4，0)
第五题你写的是(3，8)是(2，9)
就五道题啊
2，9代不进去
早知道自己写J
累死我了😰
百度知道真TM无聊
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k k lou
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小啊小柚子
来自：作业帮
深绿教学楼，灰色操场，橙色2号教学，浅蓝1号绿阶梯
上北，下南，左西，又东
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