用文言文表示 为你千千万万遍解读变好

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-14 11:09 标签： 为你千千万万遍作文600
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跪求文言文大师进小生才学疏浅 如何用文言文表示 愿意为自己心爱的人付出一切比如白话文：只要能让你开心,我愿意为你做任何事.最好能请大师写出范文.再就是如何用诗句表达自己害怕失去也请大师给出例句.小生没什么分,只是虚心求教,望大师能看在小生的求知欲上,不惜亲自施舍几点.麻烦那些只会复制的不要跟帖.我冥想多时 第一个问题想到了句：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔！麻烦各位大师帮小生解决下第二个问题
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愿意为自己心爱的人付出一切 ---因爱而倾其生 只要能让你开心,我愿意为你做任何事---望汝欣然,而吾尽也再就是如何用诗句表达自己害怕失去---这个用诗句来表达?用成语不是更好吗,是患得患失,用诗句来说也是这个意思---患得失 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 古代的人是不会这么说的,用,也是某个特定的场合,古文是没有太多的名词,要准确的翻译,做不到,就是把大意说明就好了.
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任君所使，愿君开心。患得患失，如履薄冰。
余乐之至，吾死不辞
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔！”汝此语虽可，然助词过多（“亦”、“其”）。掷地就无声，吾改之，汝观可否？“此兄之心所向哉，既九死其志未瞑！”第二句：“惟君之欢心鼓舞，兄犬马劳顿甘愿。”第三句：“若愚兄无慎失君，如朝起而无日晖！”...
而你欣也，余甘于所事。 余恐之失，然喜之得。
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别人对你好你应该更好的回报,用文言文怎么说
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1、“滴水之恩,涌泉相报.”书面记载最早为清代的增广贤文·朱子家训,其句原为民间的俗语,广为进报者采用,后来清代朱用纯编辑收录,为教子醒世采用.2、“受人滴水之恩,当涌泉相报”,这个句子原来是八个字,用到现在不断变化,但是基本意思没有变.“受人滴水之恩,当涌泉相报”这句话是出自京剧现代剧《杜鹃山》的一句台词.　　木瓜（《诗经·卫风·木瓜》）　　投我以木瓜,报之以琼琚.匪报也,永以为好也.　　投我以木桃,报之以琼瑶.匪报也,永以为好也.　　投我以木李,报之以琼玖.匪报也,永以为好也一饭之德必偿受人恩泽,结草衔环以报之
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滴水之恩当以涌泉相报
扫描下载二维码高中生如何学好文言文三个方法助你走出困境_高三网当前位置：>>正文高中生如何学好文言文三个方法助你走出困境 09:30:24文/李男为了高考，应当重视语文，而且就从高一开始。而要重视语文，必须从重视文言文开始。然而，对于大多数学生来说，文言文是拦路虎，是学好语文最大的伤痛。那么，高中生要如何学好文言文呢？一、要培养对文言文的兴趣学生不爱学，一个很重要的原因是，他们在老师的各种逼迫下背背背，完全是应付，机械地学，肯定是很难有兴致的。这只能说，好好的文章被教坏了，也学歪了。正确的观念是，我们要先把它当成是，经得住时间检验的好文章；然后像阅读现代文一样的去感受它，品味它。这是一种观念，然后我们再去关注为了更好的欣赏它，而需要学习一些文言知识。当我们把文言文看成是和现代文一样的美文时，在心理上我们就是接纳它的，进而还会喜欢它，从内心的拒绝到接纳再到喜欢，我们就具备了学习文言文的基本条件。另外，作为一名语文教师，他首先需要被文言陶醉，然后才能把文言的美传递给学生。如果你的老师做不到这点，那你就更加主动的去寻觅文言之美，因为这对你学好它很重要。二、点滴积累，长期坚持是学好文言的重要方法毕竟是的文字和表达方式，距离今天已经久远，它所承载的文化和生活气息远离我们，所以理解起来很吃力。那么，扫清文字障碍是学好文言文的前提，这和我们学习外语是一样的。记住一个个文言词语（字）的意义和用法，然后连词成句，一句话一段话一篇文章就这样被我们读懂了。但是，要记住文言词语的义项并非易事，需要不断坚持。在我的班上，对学习语文，我有每天“四个一”的要求，即读一篇现代文、一篇文言文、读一首古诗词、积累一个文言词语。别看是一个，如果坚持下去，效果会很好。另外，要有一本《文言文常用字字典》，这依然和学习外语是一样的，勤查字典是做好积累的好方法，请坚持。不过令人遗憾的是，很多同学学文言都是三天的热情，坚持几天没效果就放弃。学文言文是一场马拉松，需要长期坚持才能有效果，特别在遇到困难的时候，学了成绩却下降的时候，一定要坚持。三、断句练习是学好文言文最为有效的方式现在，断句是高中文言测试中必考题型，但以前并没有。断句对于学好文言的重要性，被鲁迅先生高度认可。他曾说:一个人他的文言水平怎么样，给他一段话去断句就足以看出来。的确，断句练习是对文言综合能力的运用，包括活用、特殊句式、古今异义、通假等；如果我们能做对断句，就意味着我们准确的突破了以上语言点，而准确翻译也就在情理之中了。不过对于初学者，断句练习难度非常大，一开始可能难以坚持，可以降低难度，比如对学过的文言进行断句；然后再过渡到全新的句子，可以找完整的段落，最好是完整的故事，比如没有标点过的《世说新语》，就很好。小编推荐：具体方法上，可以将断句和翻译结合起来，互相应证。比如做好断句后，可以据此进行翻译，如果能顺畅、合情合理的译出来，说明断得合理；相反，也可以根据初步翻译的大意来确定很明显的几处断句，再逐渐缩小范围，不失为可行的方法。推荐阅读点击查看更多内容成都名师教你智与高考文言文阅读 领会试题特点
15:09 | 发布者: sunbet官网 | 查看:
　　按照词语所处语法揣度词义。好像样是一个&病&字，它是名词，作主语，是&疾病&的意义；正在&君子病焉&一句中，它是动词，作谓语，是&忧愁、担忧&的意义。
　　二、命题出力点根基不变。考真词、虚词的理解辨析；考筛选消息的威力；考对文章内容的归纳综合、阐发的分析威力；考文言翻译等。
　　处理好直译战意译的问题。直译是主词语到布局间接对译，意译是着眼于原辞意义的表达，不固执于原句的词语战布局。正常以直译为主，意译为辅。词语的意义比力大白，就采用直译的方式。如&可晨驰至大族，发椟出券归其主&(2005重庆卷)中的&晨、驰、至、发、出、归、其&都能够直译。有些词语的解进并不得当，有的句子含有借喻、借代、用典等修辞伎俩，这时就必要意译。！
　　年，所考虚词相对集中，仅仅涉及了7个，2005年却突然添加到14个，虽然命题仍集中正在以、因、为、而等常见常用虚词上，但考查范畴的扩大体惹起足够留意。须留意一词多义、古今异义、通假字、词类活用、偏义复词等真词征象。揣度文言真词的次要方式有：
　　2.借助语法，辨明用法。如《石钟山记》中&而宗子迈将赴饶之德兴尉，迎之至湖口&，前句的&之&是布局助词，定语的标记，作&的&讲(饶州府属的德兴县)；后句的&之&受动词&迎&的安排，作宾语，是代词&他&(代苏迈)的意义。
　　3.设误特点，心中无数。2005天下卷&车夫自动要求去密查敌虏犯境云中、代郡的动静&一句，正在原文中就找不到隐真按照。2005重庆卷&家贫，乡亲们凑钱赞助他入京应诏&，就是居心直解意义。别的还要留意张冠李戴、时空等&设误&。(记者：高善峰)
　　出格申明：因为各方面环境的不竭调解与变迁，新浪网所供给的所有测验消息仅供参考，敬请考生以权势巨子部散发布的正式消息为准。
　　四、归纳内容要点，归纳综合核心意义，阐发归纳综竞争者正在文中的概念立场。此考点是对文言文全体阅读威力较高条理的要求，分析考覆按生的理解、阐发、整合的威力。两个考点常放正在一路考查。4个选项，正常采用&选误&的情势。每个选项以资料的某个方面作根据，次要进行辞意转述，此中一项有细小的分歧适辞意之处，考生务必读懂全文，认真对照原文，仔细辨识正误，方可作出准确取舍。解答这类试题应留意：
　　一、选材以简易文言文为主。文言文阅读资料凡是选用600字摆布的人物列传类文章，即便选用诸子菲律宾sunbet官网下载或小说，也多以写报酬主。
　　四、所考虚词为常见常用。《测验申明》列出了18个虚词。主年所考的虚词涉及到了此中的&为、因、而、以、焉、乃、于、其、之、与、则、所、且、也&等14个。此中的&以&，主年的6年中持续考了5年；&因&也考了5次；&为&考了3次；&而&焉&乃&&于&考了2次；其余的其、之、与、则、且、也、所等7个虚词各考了一次(均为2005年所考)。
　　按照文中句子的逻辑关系揣度词义。如&岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢背德也。项伯允诺，谓沛公曰：&旦日不成不蚤自来谢项王&&这句话中的&谢&事真是&感激&仍是&报歉&，按照上文沛公所言&岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢背德也&可知，句子中的&谢&应是&报歉&。
　　按照句式特点揣度词义。如&信而见疑，忠而被谤&两句，布局划一，句法不异，此中&见&与&被&相对，意义不异，&见&义同&被&，此句即&诚信却被思疑&。
　　1.梳理归纳，比力异同。相熟《测验申明》所列18个虚词，将有分歧用法的典范例句加以拾掇归纳，进行识记。
　　文言文阅读向来是语文高测验卷中一个主要板块，要想正在这个板块与得好成就，正在温习备考中，必需领会试题特点与控造解题方式。虽然四川是自主命题，但按照高考命题向来遵照的&稳中有变，稳中求新&的根基准绳，文言文阅读试题正常不会有大的变迁，因而，领会近年出格是客岁天下高考文言文阅读试题的特点，便很有需要。近年高考文言文阅读试题次要有以下特点：
　　矫捷使用几种体例。翻译时用好&留、对、换、补、调、删&六字法，到达&精确达意，大白通滞&即可。
　　1.全体阅读，分辩清晰。以记报酬主的文章要看写的是什么人，写了他几件事，这些工作的属类(为官之道、侠义、忠勇之情)，所干工作的时间、地址、有无变迁，这些事表示了他什么性格。以记事为主的文章，要弄清工作的缘由、颠末、成果，事务牵扯到哪些人，人物间的关系如何，，这些事又表示了次要人物的什么，申了然什么事理。
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