复习本笔记怎么写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-24 22:30 标签：
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本帖最后由 climber09 于
11:33 编辑
& && &读了这么多年书，一直在索取，特别是人大经济论坛，觉得是时候回报了。
& && &这是一本帖主自己准备CFA level 3 过程中整理的，最后手工敲进电脑形成的电子版长篇笔记，独一无二，所以请版主加精！
& && &笔记介绍：笔记的主要架构和基本内容来自texts而非notes，同时参考了市面上比较流行的笔记，是在看texts、做课后习题、真题的过程中反复修改形成的，中间的痛苦只有帖主自己清楚（你别问我为什么会想着做这么个笔记）。笔记采用中英文混合方式，保留了考试可能用到的关键英语词句。帖主参加了两次三级考试，从考试情况来看，笔记基本覆盖了所有考点，适合看完一遍texts或者notes后使用。
& && &学习心得：1、个人认为看一遍texts是必要的，和一级、二级不同，三级的notes和texts差别挺大。如果实在没有时间，建议结合我的笔记翻一遍texts。2、一定量的习题是十分必要的，否则很可能对知识点没有概念。认真做一做书中的例题和课后题，然后就是真题、Mock，Kaplan的6套模拟题也非常值得一做。3、考试的时候做题一定要快，不要追求写多，答到要点即可，写300个字和写30个字有时候效果是一样的。考试的时候基本没有思考时间，如果一道题被卡主了，直接凭着感觉写吧（帖主第一次考试就是因为太嘚瑟，写的太慢，然后2道题没有时间写，直接就跪了）。
& && & 最后，笔记的内容纯粹是个人的学习理解，难免有错误，欢迎大家跟帖讨论。
17:29:34 上传
售价: 9 个论坛币
climber09 发表于
读了这么多年书，一直在索取，特别是人大经济论坛，觉得是时候回报了。
& && &这是一本帖主自己准备 ...十分给力，点赞！
mistyriverr 发表于
笔记已经下载 非常值得！谢谢楼主亲，我是人大论坛的新手，没有这么多论坛币，今年6月考三级，能分享下这个CFA三级的笔记吗?我的邮箱&&感谢感谢！
笔记已经下载 非常值得！谢谢楼主
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
谢谢楼主，总结的很不错
感谢分享！
larryhsing 发表于
好贵啊楼主绝对值这个价格
好贵啊楼主
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一、计划管理——有规律
1、长计划，短安排。俗话说“一口吃不成胖子”，成功不是一蹴而就的，必须安排长期目标的同时在特定的时间段制定短期学习目标。通过一个阶段目标的完成再继续下一个目标，直到最终目标达成。
2、挤时间，讲效率。抓紧碎片化时间，充分利用。可以通过类似等车的短期时间记忆公式等内容。（若进行整体的知识框架或脉络梳理时则不建议利用碎片化时间学习。因为短时间不连贯的学习较适合基础知识和概念的掌握，对于整体梳理来说会影响学习知识的连贯性和效率。）
二、预习管理——争主动
1、读：每科用10分钟左右的时间通读第二天即将学的内容，对不理解的内容做标记。此时产生的问题会让你在第二天尤其注意老师讲这个地方，带着问题听课，随即解决问题，学习效率更高。
展开剩余71%
2、练：预习书本内容后可尝试做课后的习题，若会做则说明你的自学能力在提高；不会也没关系，因为老师还未讲解所以很正常。
三、听课管理——重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。跟老师的目的是抓重点，除了抓老师课堂敲黑板的定理和公式等，更重要的是要抓住自己预习中不懂的内容。
事实证明：不预习当堂懂的在50%——60%，而预习后懂的则能在80%——90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
四、复习管理——讲方法
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
1、想：即会想，回忆。学生课后最需要做的就是回想，最好在每天晚上临睡前安排一定时间回想这一天所学的内容。回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。
2、查：对于那些模糊和没能回想的内容就是漏缺的部分，我们需要翻开书本专门学习那些内容。
3、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点既包括课程内容上的重点，也包括没能掌握牢固的“漏缺”点。
4、写：建立复习本，在笔记中详细整理，做自己的知识框架系统，方便按照自己的方式消化学习内容。
5、说：尝试复述今天所学的内容给好友或者是同学。听得明白不是真的明白，说的明白才是。能把别人讲懂，或者能够给别人讲通题目，才是真的掌握了知识点。
五、作业管理——要自律
作业要做到：独立完成；限定时间不拖沓；做完及时检查；对于不会做的题目放在最后，翻阅课本找到难题对应知识点再重新思考。
六、错题管理——长反思
错题本分五部分：原题、错因、改正确与举一反三、归纳提醒和复习次数。
原题和错因就不多说了，举一反三比较重要，需要将本题相关的知识点和习题联系起来，写下来。
七、难题管理——会溯源
一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维（及方法运用）跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题建议用溯源的方法整理。
一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。
八、考试管理——抓重点
用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读等项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题。
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