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浙江人深陷桂林传销 上当者现身说法
　　春光明媚，正是旅游的好时节，在义乌一家公司上班的鲍月华（化名）的一次桂林之游却差点让她陷入了传销魔窟&&　　半夜，求助电话来自广西临桂　　“我想问一下，投入几万元，两年就能赚到1000多万的资本运作是不是传销？”　　3月26日晚上11时23分，本报接到了年轻女子鲍月华从广西临桂打来的求助电话。她说，现在她只相信党报记者的判断。“我在网上看到，《金华日报》去年4月27日刊登过一则报道，说的是投入6.98万元，两年赚1000万元的”资本运作“，所以我想打电话来求证一下，这种”资本运作“是不是传销？如果真的是传销，那我现在就坐火车回来。”　　原来，鲍月华是江苏人，在义乌一家公司上班。鲍月华有个朋友在桂林开房产中介公司。一个星期前，朋友邀请她到桂林旅游 ，没想到，这个朋友竟然是想把她拉去一起做“资本运作”。朋友说，从加入“资本运作”到上平台出局只需要一两年时间。投入3800元，出局时可以挣到380万，投入6.98万元则可以分到1040万元。之所以要出局，是因为赚了足够的钱，不能再做下去了，这个行业要打造的是中产阶级，不能让人无限制地赚钱。他们的口号就是“人人出局，人人赚钱”。　　“我朋友是去年3月去的，她一直跟我说在做房产中介，直到我去的时候，才知道她是做这个事情，而且也不是在桂林，是在临桂。”鲍月华说，起初，她也不相信什么“资本运作”、“阳光富民工程”，特别是投入几万元，几年以后就能赚1000多万元的说法。但在临桂听了几天课以后，她有些动摇，想回来辞职，也过去加入“资本运作”。　　幸运的是，鲍月华还能够在朋友的家里上网。上网一搜索，她发现网上有很多关于“资本运作”、“阳光富民工程”等传销的消息于是就打电话过来询问。　　“这就是传销！不管是”国家1040工程“、”纯资本运作“、”阳光富民工程“，还是先前的”开发建设北部湾“、”千万工程“、”民间资本再分配“等等，虽然他们的”马甲“有所不同，但其本质都是传销。”记者立即回答了鲍月华的问题，劝她不要再犹豫，抓紧离开临桂，回来以后，先冷静一下，就能够看清事情真相。鲍月华表示，她想再努力一下，把朋友也拉回来，因为这是她最好的朋友。　　回看，临桂传销的恐怖之处　　3月27日上午，鲍月华离开了临桂。“我告诉他们，我回来办辞职手续。”鲍月华说，“你说得不错，最好还是先离开那个环境，让自己冷静思考，再决定也不晚。在那种氛围里，很多人都被冲昏了头，结果难以自拔。”　　昨天上午，鲍月华向记者详细说了自己看到的和经历的事情。　　临桂县位于“山水甲天下”的桂林西郊，县城为桂林市西城工业开发区，距桂林市区6公里。“临桂县的街道上有中华灯，跟人民币背面的灯是一样的，还有广场那里有莲花灯，也跟人民币背面是一样的。我去了之后，他们给我看过一本叫《北部湾集结号》的书，还有《崛起北部湾》。《崛起北部湾》说是北京寄来的书，还有发票在书里夹着的。”　　“我去了6天，每天至少要听两个人讲课，他们不断强调，这是国家暗中支持的行业，国家对这个行业有16字方针：允许存在、严格管理、低调宣传、限制发展。”　　鲍月华说，他们还以桂林北火车站为例，说这是国家为了在桂林八里街经济开发区从事“阳光富民工程”的行业人员来往出行方便，专门增设的一个火车站。火车站的主题工程及站前广场的景观及艺术造型等等无一不是充满了行业的文化理念、模式及行业的内涵。站前广场上不锈钢艺术造型是“阳光富民工程”的标志：投资3800元，将获得1000倍的高额利润380万；广场上椭圆形的水池子就是国家领导人在广西画了一个圈，在2050年前把广西打造成第二个香港，产生7000万个百万富翁；火车站顶端等腰梯形的五层和三扇永远开启的窗户寓意行业的等腰梯形五级三阶出局制；大楼总计600块玻璃，寓意行业的600份上平台，晋升A级老总，开始拿每月6位数的高额回报了；火车站的持久牌钟表暗示行业是持久性的行业，是利国利民利己的；桂林北火车站缺一个“站”字，寓意皇帝轮流做，上平台成功出局，桂林这里就不能站了，所以叫“桂林北”，而不叫“桂林北站”&&　　他们还说，临桂电信打电话是行业人之间免费，打长途每分钟5分钱。另外，行业人申请办理桂林银行的银行卡，可以全球跨行取款免费，可以在ATM机上无限制取款。　　他们说，一旦进入行业，不用担心发展不了人，因为这个行业是上拉下推，左辅右帮。　　“更关键的是，在那边，你是自由的，没有一般做传销的种种限制，只是会不断地叫人来家里讲课，或者带我去朋友家里讲课。他们招待我也很不错，早上9时起床，吃完早饭，然后去听课，中午回来吃完饭，下午再去听课，时间安排得比较紧，没看过电视。”　　“起初，我是很抵触的，听都不愿意听。但是没办法，人家在讲，我起码得坐到跟前，装着在听。直到第五天，有一个老太太现身说法，讲得眼睛都含泪了，我也被感动了。我当时就觉得或许是我想得太多了，然后我就试着听听，分析他们说的有没有道理，再后来，还有几个他们所谓的院长来讲课，我就觉得他们说得挺有道理的，我甚至也认可了，就打算回来辞职加入。”　　“如果那天晚上没有上网，没有和记者通过电话，我觉得自己很有可能会加入他们。”鲍月华说，因为即使对于网上的这些负面消息，他们也能拿来做文章，说这就是国家做的负面调控，因为如果都说这里好的话，那么全中国的人都来了，其他省市的怎么办？　　“他们现在已经有一套成熟的洗脑机制，在那种环境里，一个人真的很容易被他们洗脑成功。”鲍月华说，她朋友是去年3月过去的，已经中毒很深，很难拉回来。要想把人拉回来，最好的办法是在他刚过去的时候，因为那时候，他的判断力还是有的。如果你碰到这种讲课，最明智的方法就是断然离开，如果听下去，就很有可能会被洗脑。
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浙江人在桂林做生意的多吗？
如果多的话，一般做什么生意？
我有更好的答案
多不多很难回答你基本上做什么生意的都有如果想了解详情你可以去咨询下桂林温州商会地址:桂林市中山中路34号文化大厦三楼
是的，非常的多。
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过年想去桂林，那边冷吗
我有更好的答案
现在还不算冷~但过年就不知道 了~前两年过年的很热~差不多有20度
不冷的，气温都在10多度，适合来玩
建议你六一节到12月中旬再来
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《桂林山水》第一课时教学设计[浙江省临海大田小学　罗鑫磊 ]
[导读]预设目标： 1、有感情的朗读课文，感受桂林山水的优美风景，激发学生对祖国大好河山的热爱。 2、培养积累好词、佳句的习惯，学会抓住事物特点进行具体描写的写作方法。 3、学会本课的9个生字，会读“啊”的变音，理解峰峦雄伟、奇峰罗列等词语的意思。 学习过程： 一、欣赏音...
预设目标：
1、有感情的朗读课文，感受桂林山水的优美风景，激发学生对祖国大好河山的热爱。
2、培养积累好词、佳句的习惯，学会抓住事物特点进行具体描写的写作方法。
3、学会本课的9个生字，会读“啊”的变音，理解峰峦雄伟、奇峰罗列等词语的意思。
学习过程：
一、欣赏音乐、图片，揭示课题
1、学生欣赏音乐《我想去桂林》，试问：那位歌手为什么这么想去桂林呀？（桂林的山水非常的美；桂林的山水甲天下）你们去过桂林吗？看过甲天下的桂林山水吗？老师这里有桂林山水的图片，想不想看呀？
2、学生欣赏配乐图片，给学生视觉和听觉的美感。
师：美吗？你能用一个词或一句话或几句话来赞美一下这几幅图或其中一幅图吗？
3、揭题，板书课题：
过渡：是呀，多美的山山水水，这就是桂林，一提到桂林，在人们的脑子里就出现那挺拔峻峭的孤峰，倒影清翠的漓江，一切都像神话中的故事那样奇特，怎不令人神往。自古以来，文学家以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。今天，我们就一起来学习桂林山水这篇课文，和作者一道去观赏桂林的山水，好吗？（板书课题：桂林山水）
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文，读准生字新词，读通课文，找出作者游览桂林后的感受的句子。
2、反馈：（1）检查生字、新词。
（2）指名分段读课文（再思考作者游览桂林后感受）
（3）交流反馈：（课件出示最后一段内容）
三、欣赏图片，感悟文本
1、自读自悟，感受文本之美
（1）思考：作者为什么会产生这样的感觉，桂林的山水到底有什么特点？请同学们再次读一读课文，想一想作者是怎样向我们描绘桂林山水的特点的。找出相关句子，喜欢的可以多读几遍。
（2）反馈：（板书：奇、秀、险；静、清、绿）
2、图文结合，欣赏文本之美
（1）思考：桂林山水真有这样的特点吗？我们先来看一组图片。你能从这些图中感受到吗？感受到哪些特点？（结合课件学习桂林山的特点）
（2）反馈：
句1：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；（桂林的山奇在哪里？理解：奇、拔地面起、奇峰罗列、开态万千，想像：还会像些什么？）
句2：桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；（什么叫秀，桂林的山秀表现在哪里？理解：翠绿的屏障）
句3：桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（为什么说桂林的山“真险”，理解：危峰兀立，怪石嶙峋）
（3）、练习：给图片配音（有感情的朗读）
3、写法揣摩，仿写练习
（1）出示整段句子，有感情的读一读，问：这里，你们有什么不明白的地方吗？（作者在描绘桂林山的特点时，写法上你们有没有新的发现？）（把桂林的山与泰山、香山进行比较，目的是为了突出桂林的山奇、秀、险等与众不同的特点。）
（2）仿写：这种写法好吗？你们也游过不少地方吧？你们能用这样的方法写一段话吗？
1、抄写生字、词语
2、背诵第3段
《桂林山水》第一课...
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我想去桂林为题写一篇作文
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　　“桂林山水甲天下”,一听到桂林,人们都充满着向往.　　原本去年就可以游桂林了,却因暑假太忙没空去.可是在我的心里,我始终梦想着那风景如画、耐人寻味的桂林.　　有一首叫《我想去桂林》,充满着对桂林的渴望.有一句歌词给我留下了深刻的印象：“在那山水甲天下的阳朔仙境,漓江的水常在我心里流,去那美丽的地方是我一生的祈望.”大自然为世人留下的桂林,吸引了多少千万游客的心,当然我也不例外.那青山绿水,是那样纯洁、美丽.我想在暑假里游玩桂林,看看被众人喻为仙境的桂林山水.虽然离暑假还有好一段时间,可我每天都向往着能坐在小舟上,映着漓江的水,欣赏周围的景色.　　不仅这首歌吸引着我,我还从课外书中、电影里发现了它更多的美丽之外.我们曾经学过一篇课文《桂林山水》,它运用了各种修辞手法,使人如痴如醉.老师在上这篇课文时,我就越来越想亲身体验.　　一到假日,很多人都会去桂林,无论是中国人还是外国人.桂林啊,它永远是我心中最向往的.美丽的风景是你的魅力,扣住了我的心.我真想去桂林啊!　　它是祖国的骄傲,也是每一个中国人的骄傲.可惜,我却没有亲眼所见过,俗话说：“耳听为虚,眼见为实.”一定要好好看看.　　我真想去桂林啊……
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