2015国家公务员招考公告、考试大纲和职位表已经公布，新一轮的国考报名于10月15号正式拉开帷幕。对于立志选择公职事业，特别是首次参加公务员考试的应届大学毕业生来说，了解报考须知、做好备考工作尤为重要。华图教育特别提示您大学毕业生报考公务员应知事宜，为您在备考路上指明方向，助您科学报考，一举成“公”。　　一、明确报考动机　　虽然广大考生都热衷于报考公务员，但报考动机却存在一定的盲目性。有的只是抱着试试看的想法，骑驴找马;有的是看大家都报，就随波逐流。尤其是即将毕业的大学生有很多想法，既想找工作、又想考研，还想参加考公务员考试。缺乏明确的报考动机导致考生备考的动力往往不足。据调查统计，在公务员考生中，80%的是被动型学习者，没有科学系统的备考计划和方法，不去主动搜集和整合能够帮助自己达到目标的资源，因此，笔试成绩往往不如人意。另外，即使侥幸通过笔试，盲目报考，缺乏对职位了解，也会影响后期面试的效果。　　华图教育提示您：大学毕业生应认真做好职业规划，在准确认知自身兴趣、性格、能力等方面情况的基础上做出适合的职位选择。如果最终决定报考公务员，应对公务员岗位有正确认识，明确报考动机。一般情况下，考生的报考动机主要基于专业对口、有相关实践经历、兴趣爱好、性格适合、就业需求等。只有目标明确，才能更加专注、不懈地为之努力。明确报考动机后，就要坚定信心，尽早行动，全面投入备战状态。在考试前几个月就应该开始收集考试相关信息、整合备考资料、寻找辅导机会，打一场有准备的硬仗。　　二、分析考试公告　　《中央机关及其直属机构2015年度考试录用公务员公告》一经发布，考生须第一时间阅读分析，了解有关国考招录的最新信息。《公告》通常包括报考条件、报考程序、考试内容、时间和地点、体检和考察、公示拟录用人员名单五个方面。考生可自行查看这几个方面的具体要求，也可参加相关讲座或公开课听取有关专家对新《公告》的解读，特别关注最新招考政策与往年相比的变化。对《公告》的分析主要考察以下几个方面：　　第一、参看报考条件，自我审核报考条件是否符合要求。特别是服务期满、考核合格的大学生村官、“三支一扶”计划、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“大学生志愿服务西部计划”等服务基层项目人员，需认真研读报考条件，看招考政策是否有特殊照顾。　　第二、认真记录报考程序中的几个时间节点。包括网上报名时间、查询资格审核时间、查询报名顺序号时间、报名确认缴费时间以及打印准考证时间。需特别注意的是，要及时查询资格审核，以便在报名期限内完成更改;按时报名确认和缴费，未按期参加报名确认及缴费者视为自动放弃考试。下面列出考生必须关注的几个关键时间点：报名时间、资格审查时间、报名序号查询、报名确认、打印准考证时间、笔试时间等等。　　第三、了解考试内容、时间和地点。国家公务员考试分为笔试和面试两个部分，笔试的公共科目包括《行政职业能力测验》和《申论》，通常两科考试在一天内完成。《公告》中还会注明需要进行专业考试的部门，考生须留心查看。关于考试的具体内容一般不会在公告中交代，而是在《考试大纲》中呈现，考生通过仔细阅读考试大纲可以对考试内容有更全面细致的把握。考生同时要看清笔试各科目规定的考试用时，以便在后期复习中有意识地训练时间把控。报名确认后得知考场地点，如果条件允许的话，考生可以提前到考场踩点，熟悉到达路线以及周遍情况。　　三、选择适合职位　　最令大学毕业生在公务员报考阶段头疼的是职位选择。由于对公务员工作本身缺乏相应的了解，很多考生在进行职位选择时，往往存在随意性。选择职位时，极容易造成两种极端现象：要么“扎堆”，要么选择“冷门”。一些考生在面对为数众多的职位时，随意的选择一些自己听说过的职位，这样，极容易造成一些耳熟能详的职位成为热门岗位，造成竞争压力过大，有的岗位的报考人数甚至过万。例如：部委、国税等职位，较易成为众多考生报考的目标，录取比例极低。这样的情况下，成功的希望极其渺茫。也有一部分考生，随意的选择一些较为生僻的职位，认为竞争压力较小，却没有考虑自己的能力和性格等因素，最终，即使考上，也为将来的职业发展埋下隐患。　　华图教育提示您：在进行职位选择时，考生切不可随意的进行选择，一定要慎重。这里，要运用一些选择技巧：　　第一、结合自身条件，筛选报考职位。考生应列出自身的学历、专业、政治面貌、工作经历等，根据自身的条件，在职位中选择自己可以报考的职位。这期间可以运用Excel中的筛选功能。这样，一般能将职位降到20个左右，选择范围将大大缩小。　　第二、明确工作意向，圈定报考范围。对上述的20多个职位进行简单的调查，结合自身的工作意向，最终圈定3至4个工作职位，并对这几个工作岗位根据报考意愿进行排序。　　第三、了解往年报考信息，确定拟报考职位。圈定好报考职位以后，可查询这几个职位往年的报考信息，如报考人数、参加面试的最低分数线和职位的工作地点等信息。然后，对自己备考的成果做一次摸底测试，通过模拟真实考试，在限定时间内完整做一套真题或模拟题，然后根据得分，正确评估自己的实力，最终，圈定拟报考的职位。最好选择2至3个职位，以备资格审核不过关的情况下，及时重新报考。　　第四、充分参考报考信息，选择中间时段报考。考生在报考时，应选择在中间时段报考。这样一方面可以根据报考情况做及时的调整，另一方面，一旦资格审核未通过，也有充足的时间更换职位。
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请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)专转本考上后，你必须知道的一些事
专转本考试已经结束，很多同学们已经顺利被本科录取，值得庆祝！
但是，默默学建议广大考生朋友：
本科文凭只是一个开始，现在开始就应该建立规划：
大部分同学就是这三个选择，当然也有个别同学会出国，或者创业。
默默学给大家的建议是这样的：
1.如果选择了工作，接下来的2年时光，一定要学好专业课，并且要开始关注社会上一些企业的招聘要求和工作待遇！
确定一个目标，自己未来在哪里上班，去什么样的单位，做什么样的事，拿什么样的工资。这些因素一旦确立下来，就是朝着这个目标努力，奋斗。
比如说有的单位要求持有某资格证书，那么你在校期间就要开始考了。
默默学有个学员在大专期间就考到了思科的最高级认证CCIE，专转本考到了二本淮工，现在就业第一年月薪大概1万元左右！
默默学自己在本科时期的舍友，大三就开始就天天捣鼓JAVA，就业第一年月薪也有1万元。
这些高薪的人，默默学总结：他们拿高薪不是偶然，他们基本上都是在校期间，就在为未来工作做筹划，慢慢努力积累形成的！
一般而言，好点的单位都会要求计算机二级和英语四六级，虽然很多院校的学士学位已经不和英语四级、计算机二级挂钩~
但是默默学建议，这两个证书，尤其英语四六级非常重要，大学毕业后是不可以再考的，到时候追悔莫及！
2.如果选择了考公，接下来的2年时光，你要多看看考公的历年真题，并且确立一个心态：以后不要想发财了！
因为国家规定公务员不得经商，当然大部分地区公务员的工资待遇和福利都是蛮好的，对于很多追求稳定的同学而言，是一个非常不错的选择！
默默学还要提醒你，在接下来的2年还要注意一点：尽量成为党员（当然是指共产党，不过别的党派你也很难申请，一般要高级知识分子），这对于你以后提升几乎是决定性因素！
政府机构权利最大的，一般是书记，一般书记必须是由党领导和指挥！就算不渴望提升职位，成为共产党员，也是一件光荣的事，没有共产党中国不可能发展这么快！
很多人常说考公需要找关系，其实这个大部分是门外汉说的，了解考公阅卷和面试规则的人是知道的，考公是很公平的，尤其是国考，根本不存在操作空间！
所以不要担心说我没有关系，会不会被刷下来啊，默默学很多专转本考上的学员，有的考到了法院，有的考到了检察院，还有的做了警察，
我问过他们，他们的回复都是：这个考公不好找关系的，自己也没关系，有关系就不会专转本了！可见，考公还是公平公正的！
3.如果选择了考研，实际上你专转本考上后的第二年12月就要参加研究生考试了，算起来只有一年多时间！
如果你想要考非985、211院校的本科的普通专业，正常准备大半年应该是够的！
如果你想要考211院校，你大概要准备1年或以上，如果是211的王牌专业，1年可能都不够的！
如果你想要考985院校，就默默学本人了解，默默学累计已经有超过几万名专转本考上本科的学员，到本科后考上985的也屈指可数！
985院校江苏只有2所：南大和东大，考研考上985院校的难度是非常大的，当然也不是说不可能，但是要早早的准备！
现在又出来了一个C9联盟，大概是2009年搞的，是中国大陆地区最好的9所大学！
联盟成员包括北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学9所高校。
可见C9又凌驾于985之上，难度是考研院校里面最大的，但是也是含金量最高的！
默默学的考研数学老师本、硕均毕业自C9院校，目前年纪也不大，长得帅帅的，气质上有点儿像何炅老师，大家如果决定考研，可以来默默学。
一点点的小广告，大家不要介意哈，也没恶意，跟谁不是学呢？
最后对于决定考研的朋友，默默学给你们的建议是这样的：尽量选择好的专业，不要去想不切实际的学校！
因为考研只可以报考一个学校，你如果报了清华，没考上，调剂其实是很亏，调剂的院校一般都比较偏远，欠发达！所以定位不要太高，但也不要太低！
一般考本校是不错的选择，复试什么的都会熟悉点！当然南大金陵学院、东大成贤学院的朋友们，你们是个例外，这个原因，上面说了！
写了这么多文字，总得来说汇成一句话：专转本考上以后的本科2年，时间很快，一点要早早的做好规划，毕竟这是一个本科生泛滥的时代！
以上，是默默学手打，转载请注明出处！>> 考试成绩能反映一些事情 但不能代表一切
考试成绩能反映一些事情 但不能代表一切
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内容提要：不久前，英国广播公司刊登了两位小学老师共同写的一封信，他们在向六年级学生发放成绩单时，附上了这封充满爱心与鼓励的信。
　　不久前，英国广播公司刊登了两位小学老师共同写的一封信，他们在向六年级学生发放成绩单时，附上了这封充满爱心与鼓励的信。
　　信是这么写的——
　　亲爱的×××同学：
　　请查收此次考试结果，我们为你感到骄傲，因为你已兑现了自己的承诺，在考试中展现了最好的自己。
　　但是，请你明白，我们知道这些考试不能衡量出每个人的独特之处，那些出题和判分的人并不了解你们——他们和老师不同，也肯定无法与你的家人相提并论。
　　他们无法从考试中知道，你们中的许多人掌握两门语言。他们无法从考试中知道，你精通一种乐器、能歌善舞、有绘画天赋。他们无法从考试中知道，你受同学欢迎，你的笑脸可以带给朋友一整天的好心情。他们无法从考试中知道，你擅长写诗谱曲、热爱运动、喜欢思考未来、能在放学后照顾弟弟妹妹。他们无法从考试中知道，你曾经到过许多风景优美的地方，能讲出美妙的故事，享受和家人及朋友在一起的时光。他们无法从考试中知道，你值得信赖，又热情、体贴，每天都在尽全力做最好的自己。
　　虽然考试成绩能反映一些事情，但这并不代表一切。所以，请快乐地看待自己的分数，并为此感到自豪。要明白，有许多方式可以证明你是个出色的人，分数并不是唯一的途径——（摘自《青年参考》，作者谢雨）。
　　这封信我读了好几遍。我深以为，这封信不只是写给学生的，更重要的是写给我们教师的，信中多次提到的“他们”正是我们，是我们教师；信中所说的一切，都曾经发生，并且将继续发生在我们教师身上。只有让这一切不再发生，“他们”——我们，我们教师才可能真正知道那些“无法从考试中知道的”。
　　的确，学生的发展，学生的成长，有好多好多是“无法从考试中知道的”，尤其是那些独特之处。而这些“无法从考试中知道的”，恰恰比“考试中知道的”重要得多，也精彩得多。的确，“虽然考试成绩反映一些事情，但这并不代表一切”。但事实上，在现有体制下，在现有的理念下，我们不少人相信考试能考出一切，能反映一切，也能决定一切，于是，以考试成绩来代替一切。殊不知，当以考试的内容和成绩代替一切的时候，就忽略了、丢弃了“无法从考试中知道的”一切，而这无法知道的一切，就会在考试的挤压下退缩、枯萎、衰落，以至最后消亡殆尽。
　　如何知道“无法从考试中知道的”，这是教育面临的巨大挑战。
　　我们不仅需要考试，还需要评价。考试只是评价的一种方式，也许一些“无法从考试中知道”的，能在评价中知道。发展性评价、过程性评价，正是追随着儿童发展步伐的，如果能将评价当成儿童发展的真正记录，那么，所掌握的两种语言，所精通的一门乐器，还有绘画的天赋、运动的才能，还有给朋友的温暖，对弟弟妹妹的照顾……这一切的一切都会生动活泼地呈现在学生、家长和所有人的面前，那么鲜活，那么闪亮。这时候，我们才会看到一个真正的学生。
　　其实，我们还可以大胆一点：如果我们舍弃评价呢？亦即不去评价呢？对这一大胆设想，肯定不少人是反对的：教育，怎能不要评价呢？没有评价的教育不是完整的教育。这些观点无可厚非。我也不想纠缠，只想提醒大家：学生悄悄的变化，学生内心深处的一切，都是不可捉摸的，也是不确定的，是无法考的，甚至是无法评价的。我们为什么不可以试一试呢？我们和学生一起学习，一起劳动，一起游戏，还不真正了解他们吗？有了这一切就够了。换句话说，当这一切成为新制度、新常态的时候，教育的使命不就完成了吗？我坚信，在学生真实的、真正的发展面前，具体的方式、办法都是次要的。
　　真想，有朝一日，中国教师也能写一份同样意思的信——在学生考试后，在发放学生成绩单的时候，甚至在学生比赛成功的颁奖会上……我们不仅改革了考试，而且超越了考试，真正知道了“无法从考试中知道的”。教师成了最了解学生的人，所有学生成了最好的自己。
　　这封信，迟早会出现，而且会写得更好。
　　（成尚荣 作者系国家督学、原江苏省教科所所长）
　　《中国教育报》日第9版
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什么是“应变”呢？它在《现代汉语词典》的意思就是：应付突然发生的情况。古往今来，善于应变的人有不少，我们真的应该向他们学习一下应变的本领，但随机应变并不等于见风使舵。就拿用法来讲，“随机应变”与“见风使舵”，用于根据情况办事时，可以通用，但“见风使舵”有时指看人眼色行事，看风色办事，有投机取巧的意味，含有贬义。晏子使楚的故事，相信大家都听说过吧！晏子就是靠“以其人之道还治其人之身”、“顺水推舟”和引出“水土问题”三次有力的反击，既维护了自己的人格和国家的尊严，又体现了他高超的辩才和过人的智慧，还有他那令人羡慕的应变能力。1971年，当基辛格请求用月土来换取马王堆一号汉墓女尸周围的木炭时，周总理哈哈一笑：“我道是什么，原来是我们祖宗脚下的东西。”基辛格一惊：“怎么？你们早有人上了月球，什么时候？为什么不公布？”周总理机智地回答博学多识的基辛格：“我们怎么没公布？早在5000多年前，我们就有一位嫦娥飞上了月亮，在月亮上建起了广寒宫，不信，我们还要派人去看她呢！怎么，这些我国妇孺皆知的事情，你这个‘中国通’还不知道？”周总理的回答多么巧妙，多么幽默啊！是他的回答，不仅维护国家的尊严，还让基辛格嚣张的气焰在无意中消失。除了晏子、周恩来总理，善于应变的人还有朱棣、纪晓岚、孙膑等。当然，他们是不能和见风使舵论为一谈的，因为见风使舵是比喻跟着情势转变方向。就拿 一个寓 言故事来说吧，蝙蝠长着翅膀又是哺乳动物，当鸟类和兽类开战时，它跟鸟类说自己是兽类，跟兽类说自己是鸟类，这是因为它不想付出劳作。但当它饥饿需要帮忙 和救济时，又对鸟类说其实自己是鸟类，对兽类说其实自己是兽类。然而，换来的结果是谁也不相信它。由此看来，随机应变不等于见风使舵说得一点也没错。也许它们同样可以使自己的智慧闪光，可应变可以换来尊严，可以换来成功，可以换来生命的救济粮。而见风使舵只会遭到别人的不信任和唾弃，让自己追悔莫及。如果我们也想拥有过人的应变能力，那就需要付出努力，付出汗水。临乱世而不惊，处方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
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