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云南省昭通市初中学业水平考试语文试题
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八年级语文（下册）期末质量检测试题
题号 一 二 三 总分
*考试时间90分钟，试卷满分100分。
一、语言积累与运用（满分20分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(&&&&&)(2分)
A.&钦差（qīnɡ）&&&荆棘（jí）&&&&&&&生吞活剥（bō）&&&&&&&触目伤怀（chù）
B.&讪笑（shàn）&&&忸怩（niǔ）&&&&&&毛骨悚然（shǒnɡ）&&&&唾手可得（tuò）&&&
C.&陨落（yǔn）&&&&厮守（sī）&&&&&&&义愤填膺（yīnɡ）&&&&&喋喋（dié）不休
D.&窒息（zhì&）&&&鲁莽（měng）&&&&立锥（zhuī）之地&&&&&千载（zǎi）难逢
2.下面词语中书写完全正确的一项是(&&&&&)(2分)
A.&&&狼藉&&&&&&&&疲惫不堪&&&&&&&蹒跚&&&&&&&&&造谣生是
B.&&&颓唐&&&&&&&&宏篇巨制&&&&&&&嬉戏&&&&&&&&&孤注一掷
C.&&&蹲据&&&&&&&&惨绝人寰&&&&&&&轻蔑&&&&&&&&&寄人篱下
D.&&&凄楚&&&&&&&&骇人听闻&&&&&&&愤慨&&&&&&&&&孤苦伶仃
3.下列句子中的成语使用不恰当的一项是(&&&&)(2分)
A&.&我们终生致力,于创造和平幸福的生活,但这并不是唾手可得的。
B.&那个孤苦伶仃的老人得到了党和政府的关怀，生活顺心如意。
C.&《三国演义》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
D.&犯罪分子肆无忌惮地搞破坏，激起了全市人民的极大愤慨。
4.依次填入下列语句横线上的词语。最恰当的一组是（&&&&&）（2分）
（1）鸟有反哺之义，羊有跪乳之恩。我国法律明确规定，成年子女对父母有__&&的义务。
（2）许多同学喜欢学习一些校园流行语，殊不知这些流行语有一个共同特点，那就是不适用于正式_____。&&&&&&
（3）要保持我们党的先进性，就需要我们每一个党员干部树立共产主义世界观、人生观，坚决________那些市侩习气和庸俗作风。
（4）学校领导应该_______学生对学校管理的意见，实行人性化管理，为学生健康成长服务。
&A、抚养&&&&场所&&&&&摒弃&&&&&倾听&&&&&&B、赡养&&&&场合&&&&&摒弃&&&&&倾听
&C、赡养&&&&场所&&&&&摒弃&&&&&聆听&&&&&&D、抚养&&&&场合&&&&&鄙视&&&&&聆听
5．仿照下面的加下划线的句子，在文中横线上补写一组句子，令选文语意连贯。（2分）
在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，__
_____________________________________，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，深刻的哲思，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。&
6、默写填空。(6分)
（1）&&&&&&&&&&&&&，雉从梁上飞。&&&&&&&&&&&,井上生旅葵。&(《十五从军征》乐府诗集)
（2）&居庙堂之高则忧其民；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(《岳阳楼记》范仲淹)&
（3）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮晦阴变化的句子是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
&&&&&&&&&&&&&八年级&语文&&&&第&&1&&页&&（&共&&&4&&&&页）
（4）《望洞庭湖赠张丞相》中委婉含蓄地表达诗人求荐入仕的愿望和求官不得的苦闷心情的诗句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（5）《渔家傲》中把屈原《离骚》、庄子《逍遥游》写入词中的句子是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（6）《朝天子咏喇叭》中写宦宫压迫、掠夺人民,致使千家万户家破人亡的句子是:&&&
&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&！
7.阅读下列材料，回答问题。材料：一位哲人曾说过:“不仅会在欢乐时微笑,也要学会在困难时微笑。”微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,也是一种境界。人生需要微笑,让我们用微笑面对生活吧。现在班级要举行以“微笑面对生活”为主题的演讲比赛,请你完成以下任务。(4分)
(1)为营造活动氛围,请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。（1分）
(2)如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据,请你简述一个事例。(1分)
(3)你认为除了进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动？请写出两种。(2分)
二、阅读（40分）
（一）阅读下列选段，完成文后问题：（11分）
（1）人总是要死的，但死的&&&&&&&&&有不同。中国古时候有个文学家叫&&&&&&&&&的说过：“&&&&&&&&&&&&&&&，或重于&&&&&&&&&，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（2）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
8、概括选文第（1）段的主要内容，并在选文空白处填上合适的句子。（要求：无错字，2分）
9、选文第（1）段画线语句运用了什么论证方法？有什么作用？&（3分）
10、选文第（2）段加点词“只有……就”用在画线句子中的作用是什么？&（2分）
11、为了充分证明“我们要为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的”，作者举了什么事例？&（2分）
12、请你用简洁的语言为选文第（1）段补充一个“为人民利益而死”的事例。（2分）
（二）&(13分)在人类历史上,恐怕没有比日军在南京的杀人竞赛更残暴、更无人性的了。
1937年12月的《东京日日新闻》刊登了这样一幅照片:两个日本军官,各举战刀,狰狞而笑,标题是超纪录的百人斩。照片左侧有百人斩竞争之两将校的注释,津津乐道地报道了两个日本军官如何在中国南京紫金山麓进行一场杀人竞赛,如何在一大堆砍下的中国人头旁含笑论胜负。两个杀人狂属日军第16师团富山大队,一个叫向井敏明,炮兵小陈长;一个叫野田岩,副官。
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1937年12月英文《日本公告》是这样报道的:
“向井敏明少尉和野田岩少尉举行杀人友谊比赛,看谁能在完全占领南京之前,首先杀死100名中国人。现在他们的比赛将要接近尾声。《朝曰新闻》从前线发回的报道说,星期日,他们的比赛成绩如下:向井敏明少尉,杀死89人,野田岩少尉,杀死78人,目前胜负难以分清,比赛还在继续。”1937年12月《大美晚报》接着这样报道:
“12月10日中午,两人各执已成缺口之刀,会聚一起。野田说:‘我已杀105人,你杀了多少?’向井说:‘我都已经杀106人了。’两人相视哈哈大笑,向井多赢了一个人,但无法确定谁先杀到100人。两人相约将比赛目标发展到150人。从昨日开始,他们已向杀150人的目标努力。”经1946年2月中国南京军事法庭查证，在段短波的几个月中，按比较保守的统计，侵华日军集中和分散屠杀中国南京军民34万人。
半个世纪过去了,浩浩长江依然奔腾向前,无止无息。朋友,当我们回顾历史时,我们不能只有四大发明,文明古国,开元盛世,丝路花雨,也应该有南京大屠杀。我无需更多的议论,我只希望像我一样年轻的战友,年轻的同胞,记住这惨绝人寰的灾难,记住这中华民族的奇耻大辱,它会让我们更加明确今后的路该怎么走。
12.用文中的词语为侵华日军在南京的杀人竞赛定性。(2分)
13.用简要的语言概述本文的主要事件。(2分)
14.第二自然段中“津津乐道”一词的本义是什么?这里为什么这样用?&(2分)
15.文中对两个杀人狂的描述,最触目惊心的是什么?最令人厌恶的是什么?&(2分)
16.你如何理解“浩浩长江依然奔腾向前,无止无息”这句话?&(2分)
17.阅读这篇文章后,你认为作者在告诫读者什么?&(3分)
（三）阅读下面选文，完成文后问题。（12分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
21．解释下列句中加点的实词。（2分）
(1)屋舍俨然：&&&&&&&&&(2)鸡犬相闻：&&&&&&&&&&(3)咸来问讯：&&&&&&&&(4)皆叹惋：&
22．下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是(&&&&)　（2分）　　　　　　　
A．①率妻子邑人来此绝境&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②奇山异水，天下独绝
B．①问今是何世&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②由是感激，遂许先帝以驱驰
C．①不复出焉　　　　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&②出则无敌国外患者
D．①设酒杀鸡作食　　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死
23．用现代汉语翻译下面的两个句子。（2分）
&&&&&&&&&八年级&语文&&&&第&&3&&页&&（&共&&&4&&&&页）
(1)乃不知有汉，无论魏晋。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)不足为外人道也。
24．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(&&&&)&（2分）
A．武陵人/捕鱼为业&&&&&&B．问/今是何世&&&C．率妻/子邑人来此绝境&&&&&&&&&&&D．后遂无问/津者&
25、下列诗(文)名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是（&&&）（2分）
A．何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)
B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)
C．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》)
D．采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)
26、作者在本文中描写的世外桃源有何用意？（2分）
（四）望洞庭湖赠张丞相&（8分）孟浩然&
八月湖水平，涵虚混太清。&&&&&气蒸云梦泽，波撼岳阳城。&
欲济无舟楫，端居耻圣明。&&&&&坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
7、这首诗选自《&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&》，作者孟浩然，唐代诗人。襄州襄阳(今湖北襄樊)人。字浩然，世称“孟襄阳”，与另一位山水田园诗人&&&&&&&&&&&&&&&合称为“王孟”。（2分）
8、 这首诗点明主旨的诗句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2分）
10、怎样理解最后两句诗的意思？这两句诗出自哪里？（2分）
11、对这首诗语句的解说不正确是一项是（&&&）（1&分）
A．“涵虚混太清”句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。
B．“欲济无舟楫”&句中“济”即“渡”，这句是说湖大浪高欲渡不能。
C．“端居耻圣明”句中的“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。&
D．最后两句借用了“临河而羡鱼，不如归家织网”的古语。
12、对这首诗分析不正确是一项是（&&&）（1&分）
A．前四句写景，扣“望洞庭湖”之题；后四句抒情，表“赠张丞相”之意。
B．二联是描写洞庭湖的名句，上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。
C．三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平之意。&
D．这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉含蓄。
三、作文（40分）
在下面两个题目中任选其一作文。
&(一)&题目：那一刻，我______________
（二）小李和小王同时竞?
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云南省昭通市昭阳区学年八年级下学期调研考试语文试题（pdf版）
ID:7680951
资源大小：390KB
1. 根据拼音写汉字（将所填字写在下面田字格中,书写工整规范）。（4 分）
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的qi佼ng ji佟ng,历久弥香；青春是用不凋的
希望和不灭的向往bi佟n 织的彩虹,xu伽n 丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲
筑起的一道铜墙铁壁,固若金汤。
2. 下列语句中标点符号不正确的一项是（ ）（2 分）
A.“天好像要下雨了,”妈妈说,“把伞带上吧。”
B. 做一个普通人,有什么不好呢?日本就是普通人教育:“我是一个普通人,但我也有
自己的价值,我能给社会带来贡献,我能让他人因为我的存在而感到幸福。”
C. 近日,陆毅在微博晒出了女儿的一篇“自由写话”作文,题目是《我的一家》。
D. 生命如此短暂,我们没有时间去互相争吵,道歉,发泄,责备,时间只够用来爱。
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