故咱现在有没有基础拼音补习班招生简章

  家有快上一年级的男孩一枚,拼拼音不会,暑假有作业,搞了几次拼音作业不会很吃力,现在对作业很消极在乱写了,该怎么办,要报补习班吗,还是买本带拼音的故事书让他跟我一起读吗,我也怕引导不上来,讲了三年的故事一直都是我讲,这中间他的识字量也没上来。怎么教个作业这么难啊,现在还只是个幼儿园呢,以后怎么办啊?
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  问老师
  他没有学习的意识!  
  我家的啥都没学进的小学,拼音跟着老师学得很好,比那些暑假提前上辅导班的好太多,到现在三年级拼音的题目几乎不丢分,前鼻音后鼻音、撮口不撮口甚至二声三声都分得很清楚。所以,关键是孩子的学习能力,不在乎基础,能学好的怎么都学得好。不要太焦虑。  
  楼主,你孩子这情况上个衔接班,不然前期会很吃力。
  如果有耐心,不焦虑可以跟着老师节奏来。如果平时脾气不太好,就找个读音准的老师教。  大部分孩子上小学之后与在幼儿园会有比较大的变化。小学老师有经验慢慢改变孩子的习惯。  我个人深深觉得难点其实是在于家长,而不是孩子。
  孩子跟孩子还是有很大区别的,我家娃上了两个幼儿园大班,其中一个应该算幼小衔接,即便如此,他的拼音也学得不顺畅。慢孩子很容易掉队的,楼主可以物色个好一点的衔接班
  同意上衔接班,培养下学习的自信心
  哎呀,气死了刚给他买本十万个为什么,比较少字带拼音的那种,他读两个就没信心读了,就要我读给他听,我给他讲你自己不认识拼音就很多很精彩的故事就不知道了,这样讲一遍他就又来读一下,又读不了了经常m、n、b、d、p不分的,这下他彻底不看了直接去看西游记了../西游记是刚刚买的,他喜欢要买,在买本我看准的!西游记,也是不看字直接看图,每次我给他讲故事的时候还非要我指着字念,可讲了几年的故事识字量一点都没提高,看来以后读书也是个油子了。
  拼音就是个识字工具,别太紧张,小孩的信心和兴趣更重要。我家小人学拼音用了一个月,每天3,4个这样子。学的时候下载好点的A PP,让小孩子边玩边自学,一两个月就解决了。  
  不用报班,每天带着孩子读,不要孩子还不太会就硬要他自己读,这样会导致孩子厌烦心理,带着他读,不要长篇就是拼音书上的儿歌绕口令之类的。过段时间就会有惊喜。我儿子九月份上小学,就是这样学的现在完全可以自主阅读带拼音的书。  
  自己教,自己的孩子自己教非常容易,因为可以渗透到生活的方方面面。先要让他知道拼音是干什么的,怎么用。我们初学时看到什么拼什么,她说词我来拼,比如他说房子,我就拼出来,他说大叔,小草等等,让他先熟悉拼音的使用,拼读常规,在他不会和不愿意的时候别要求他来拼,保护孩子的积极趣味性,等拼读熟练了,就剩下认拼音了,每天认一个总能吧,别把什么都想难了,别硬性要求孩子做。水到渠成,家长要用心,因为毕竟孩子还小。
  我家小妞拼音到现在都有盲点是有点特殊原因,但这个原因不是主要的,有的孩子一个月掌握有的一学年都没吃通,这就是孩子与孩子的区别,因材施教。
  家有慢孩子真是捉急啊,平常也总是大大咧咧的,不是这里摔一跤就是那里挂彩,吃个饭也是不专心,另一个手总是东摸一下西摸一下什么事情都要我来催,不催就那样放着,什么都不自觉,还比较偷懒,喜欢什么东西都直接告诉他,不喜欢动脑,看到有些自觉的孩子真羡慕啊
  平常他的自理能力较好的,很早就有意识培养,现在能自己洗澡,睡觉吃饭都是自己乘的,。
  我家那时候就啥都不会进的一年级。刚开始比较吃力,但是我给她看动画拼音,每天看几遍。还是跟得上的。好多私立幼儿园出来的,幼儿园就教了很多小学的东西,也不一定就都学习好,总之看孩子悟性。
  情绪有些激动,散播了负能量,淡定淡定,,刚刚去拜读了大华老师的帖子,在帖子中大华老师说,当然这个是我自己看后总结的,可能有理解错的地方,请勿怪,,学习是一项抢跑不能太功利化要给小孩打好基础,扩大阅读量,多读文学经典,道德经还有多看点地理,让小孩多看透书看懂定义不要只顾刷题,只要有好的学习习惯,读书成绩不用担心,,可是如果在打基础的时候成绩不好,他会不会自卑啊!
  打错,不是抢跑是长跑
  我家二宝刚刚学前班毕业,在寒假时让她把一年级的《日有所诵》每日背两篇,自己拼自己读自己背。不懂的问我们,书背完了拼音也差不多掌握了。现阶段在读背《声待启蒙》,《唐诗》。  
  要教,但是教法很重要。
  学期班老师没有教一点吗? 动画片也有不少教拼音的   
<span class="count" title="万
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<em id="authorposton18-6-21 21:56
小朋友快上小学了。暑假想送去学拼音。有没有好的推荐。家住城厢区法院附近。
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<em id="authorposton18-6-24 09:10
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