一筐苹果先拿出140个又拿出余下的60%这时剩下的苹果正好是原来总数的六分之一,这筐苹果原来有多少个?
一筐苹果先拿出140个又拿出余下的60%这时剩下的苹果正好是原来总数的六分之一,这筐苹果原来有多少个?某幼儿园中班的小朋友平均身高115厘米其中男孩比女孩多五分之一女孩平均身高比男孩高10%这个班男孩平均身高是多少?
拿出140个后剩下的是总数的6分之1÷（1－60％）＝12分之5140个是总数的1－12分之5＝12分之7原来有140÷12分之7＝240（个）男孩与女孩的人数比是（1+1/5）：1=6:5 设男孩平均身高是x厘米,那么女孩平均身高是110%x厘米6x+5×110%x=115×（6+5） 11.5x=115×11 x=110答：这个班男孩的平均身高是110厘米
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与《一筐苹果先拿出140个又拿出余下的60%这时剩下的苹果正好是原来总数的六分之一,这筐苹果原来有多少个?》相关的作业问题
假设这筐苹果X个1/6 x=(x-140)-0.6(x-140)1/6 x=x-140-0.6x+841/6 x=0.4x-x-1/6 x56=2/5 x-1/6 x56=12/30x-5/30x56=7/30xx=240 再问： 你有QQ吗，我想以后有问题了再问你，行吗？
用方程解答是这样的;设原有x个梨. （x-140）×（1-60%）=1/6x （x-140）×40%=1/6x 40%x-56=1/6x x=240如果用算术方法可以这样由于两次的标准量不同,要进行分率的转换.分析题意,剩下的40%=原来的1/6 剩下的60%=原来的（60%÷40%） 1/6=1/4现在分率均是以原来
一筐橘子,先拿出100个,后又拿出了余下的60%,这时剩下的橘子正好是原来总数的1/5.这筐橘子原有多少个?（100-100×60%）÷（1-1/5-60%）=（100-60）÷（4/5-60%）=40÷1/5=200个
由题意可知：剩下苹果的40%与整筐苹果的1/6相同；剩下的100%的苹果就等于整筐苹果的：100%除以40%乘以1/6=5/12；那么这140个苹果就占整筐苹果的1-5/12=7/12所以整筐苹果树140除以7/12=240个
用方程解答是这样的;设原有x个梨.（x-140）×（1-60%）=1/6x（x-140）×40%=1/6x40%x-56=1/6xx=240如果用算术方法可以这样由于两次的标准量不同,要进行分率的转换.分析题意,剩下的40%=原来的1/6剩下的60%=原来的（60%÷40%） 1/6=1/4现在分率均是以原来作单位1的
不用方程不要算,很绕的1）设这框苹果原来有x个x-140-0.6(x-140)=1/6xx=960答：这框苹果原来有960个2）设原来有x吨1/4*x+7+3/10*x-4/5+5/18*x=xx=36答：原来有36吨.3）【二元一次方程,不知道你能看懂吗,也不是很难,想不出别的解法了】设甲体重为xkg,乙体重为ykg
先拿出140个,又拿出余下的60%,这时剩下余下的40%,这余下的40%是原来总数的1/6,那拿出的那余下的60%是总数的：x:1/6=60%:40%, 得x=1/4,那余下的60%占总数的1/4,那140个占总数的：1-1/6-1/4=7/12, 那原来有苹果：140÷7/12=240 个 再问： 但是我还是有一点不
原来=140÷(1-1/6-1/4)=240个
设有x个（x-140）*（1-60%）=40x=240 再问： 有不是方程的么·？ 再答： 40/(1-60%)+140
总数为x (x/6)/40%+140=x x=240 楼主“数学方法”指的是不列方程?如果这样 首先 拿出140个之后 第二次那出的 和剩下的 数量之比为 3：2 剩下的与总数之比为1：6 也就是2：12 所以 第二次拿出,剩下的和总数的3者之比为3：2：12 那么第二次拿出的 加上剩下的苹果的和 与苹果总数的比为 5
设原来有x个(x-140)(1-3/5)=1/6xx=240希望对你有所帮助, 再问： 谢谢，你猜这是几年级的题目？ 再答： 六年级？再问： 哈哈，，'聪明，我弟弟的数学题目不会，就叫我来请教大家，嘻嘻 再答： 看难度有点像 亲，点个采纳哦
1、设这框苹果原来有x个(x-140)*(1-60%)=1/6*x (x-140)点拿出140个后余下苹果个数2/5*x-56=1/6*x (x-140)*(1-60%)拿出余下的60%后余下的苹果个数7/30*x=56x=千克盐水里盐的量 200*25%=50 克为了得到质量分数为10%的盐水 直接往
题意可得余下（不是最后剩下）的40%等于原来的1/6因为总的40%,看成140的40%和余下40%之和而余下的40%等于总的1/6所以总的40%=140的40%+总的1/6那么总的40%-总的1/6=140的40%得到总的（40%-1/6）=140的40%所以总的数量等于140的40%除以（40%-1/6）=240 再
用算术这么做 可以用逆推法.又拿出余下的3/5,这时剩下的梨正好是原来的1/6,那么可以算出拿完3/5之前 剩下的梨占总数的比例(1/6)/(1-3/5)=5/12再算总的数量140/(1-5/12)=240这筐梨有240个
140X3/5 再答： ÷1/6 再答： =504
设原有x个梨（x-140）*(2/5)=(1/6)x(2/5)x-56=(1/6)x(2/5)x-(1/6)x=56(7/30)x=56x=240原有240个
解设原来有X个X-140-3/5（X-140）=（1/6）XX-240
140*(2/5)/(2/5-1/6)=240个
一筐梨,先拿出 144 个,又拿出总个数的 60% ,这时剩下的梨正好是原来这筐梨的 1/4 ,（题目没给出数值,这里随便设一个,重在方法）则这筐梨共有 144÷(1-60%-1/4) = 960 个.有10个苹果，吃掉4个，还剩几个？
解题思路： 减法应用题。解题过程： 10-4=6（个） 答：还剩4个。 同学你好，很高兴为你解答。以上解答如还有疑问，请在讨论中提出，祝你学习进步，天天开心。最终答案：略
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与《有10个苹果，吃掉4个，还剩几个？》相关的作业问题
管它有几个,给哥留一个呀
设梨有x个,则苹果为3x个,设若干天为y,则可列出方程组3x=10yx=3y+12解得y=36,x=120原来苹果有360个
小明的还是3个.小红少了一个.
剩余=1-1/4-1/3=3/4-1/3=9/12-4/12=5/12;所以剩余12分之5；如果本题有什么不明白可以追问,
3/5（五分之三）,2/5（五分之二）每千克煤可发电7/4=1.75度,每度电用煤4/7=0.571千克第二组种的最多13/25（二十五分之拾三）69人
12位小朋友时比10位小朋友时苹果分完后剩余的苹果少了20个（增加了2个小朋友）,所以每个小朋友应该分到的是10个,共有125个苹果.
哥哥吃了10分之1 剩下10分之9弟弟吃了 5分之1 就是吃掉了原来的10分之9的5分之1 即50分之9剩下原来的50分之36不可能剩还剩3分之1
解；设每份为x千克.9x/5=(5x-14)/218x=25x-707x=70x=10苹果原有：10x9=90千克.
设苹果为X 个,梨为Y个：Y-X=80 Y-5X=40 解这个议方程组,X=10 Y =90
（1）食堂有200千克大米,吃了10天,每天吃x千克,还剩（ 200-10x）千克.（2）一堆煤有a吨,每车运b吨,运了4天后,还剩（a-4b ）吨；如果a=70,b=4,还剩（ 54）吨.（3）橘子和苹果共50千克,其中苹果是50-y千克,这里的y便是（橘子的重量 ）.（4）当a=4时,a²=（ 16）,2
15÷3/5=这筐苹果原有25千克,还剩10千克
Three more books are needed. There are two apples leftWe have five persons left. 再问： 如果是 多出来3 本书 怎么翻译谢谢 再答： We have three books left.再问： 能上百度HI么。。给你发过消息了谢谢 We h
﹙1﹚： 水果店苹果与梨的重量比是9比5,如果2千克梨和5千克 苹果搭配,则搭配完后苹果没了,梨还剩14千克,求原来 苹果有多少千克? 5÷9＝5/9 2÷5＝2/5 14÷﹙5/9－2/5﹚＝90千克. ﹙2﹚学校体育存放足球是篮球的2倍,每班借走3个足球和2个篮球,篮球借完时,足球还有24个,求原有足球和篮球多少个
有一筐水果,梨的个数是苹果的5倍.如果每次取20个梨,8个苹果,经过几天后,梨还剩90个,苹果还剩2个,原来梨和苹果各有多少个?设原来苹果有x个,则梨有5x个（5x-90)/20=(x-2)/88(5x-90)=20(x-2)40x-720=20x-x=345x=170答：原来梨有170个,苹果有34
树上有10只鸟,一枪打死了一只,问树上还有几只鸟?幼儿园小朋友说：10—1=9,树上还有9只鸟.小学生说：树上还有0只鸟,因为打死了一只,其余9只被惊飞了.中学生说：树上还有1只鸟,打死了一只,惊飞了8只,还有一只是聋鸟.恋人说：树上还有2只鸟,死的那只架在树枝上了,另外一只是他的爱人,在旁边哀哀哭泣.妈妈说；树上还有
40/(1-40%)60/60%-60
设小朋友有x人x+2=2x-2解得x=4所以小朋友有4人,苹果有6个
4天,梨170,苹果34
题目要求不用解方程,用算术.首先把第一种情况变换成同等的另一种情况（这样容易理解,而且不影响题意）：按半个苹果配1.5个梨（这等于把按照第一种情况能够相互搭配的苹果和梨都一分为二——苹果切成两半,3个梨也分成两半）,苹果分完后还剩2个梨.假设在第二种情况下不是半个苹果配2个梨,而是半个苹果配1.5个梨（也就是第一种情况
两种方法 10X 5/8=6.25（米） 10--6.25=3.75（米） 10X(1--5/8)=3.75（米）【图片】【秘闻】苹果原来有三位创始人？关于苹果公司的十个小秘密【解密真相吧】_百度贴吧
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【秘闻】苹果原来有三位创始人？关于苹果公司的十个小秘密
　　苹果的保密工作一向做得不错，作为全球知名科技公司，苹果的事情总会得到大家关注，这也让苹果的保密工作遭受到严重考验。最初，人们对苹果的好奇只局限于它的产品，但随着知名度的提升，现在人们的好奇心已经无限放大，看看下面有关苹果的十件事，你知道几件?苹果有三位创始人　　罗纳德-韦恩是苹果鲜为人知的第三位联合创始人。在这张经典照片中，却不见了他的身影。在1976年，苹果由史蒂夫-乔布斯、史蒂夫-沃兹尼亚克和罗纳德-韦恩(Ronald Wayne)三人共同创立。罗纳德绘制了首个苹果标识，起草了首份合作协议和苹果-1电脑的使用手册。但是，由于担心债务问题，他在两周后就以800美元的价格出售了他持有的10%的股份。这些股份现在的价值已超过了350亿美元。
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乔布斯是一个养子和半个叙利亚人　　在1955年，迫于席贝尔父母的压力，席贝尔将乔布斯送人收养。后来，席贝尔和简德里最终结为伉俪，并生下了乔布斯的亲妹妹。
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苹果的第一台电脑定价很搞怪　　苹果-1的定价为666、66美元。显而易见，史蒂夫-沃兹尼亚克很喜欢重复的数字。因为它“输入起来更方便”。他当初定价时也许并未想到这个数字的“魔力”。这个价格刚好比这台电脑的批发价格500美元多出了三分之一。
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苹果一切产品都走空运，而不是海运　　苹果是国泰航空公司最大的货运客户，因为它宁愿通过空运而不是海运的方式来发送货物。这种做的好处是可以迅速出货，它从中国发货到美国仅需15小时，而不是30天。尽管空运的费用更高一些，但是迅速出货可以减少库存占用的资金。而且，这些价格均在500美元以上的手机、平板电脑和电脑，可以避免海运过程中可能遇到的沉船事故或海盗抢劫。
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“麦金塔”实际上是一种苹果的名称　　你可能也猜到了，苹果的“麦金塔”电脑是以一种苹果的名称命名的。苹果的“麦金塔”电脑之所以取这个名称，是因为“麦金塔”苹果是该电脑之父杰夫-拉斯金(Jef Raskin)最喜爱的一种苹果。当时，“麦金塔”还只是一个代号。据说，在拉斯金不在办公室的时候，乔布斯曾试图将其更名为“自行车”。但是，“麦金塔”这个名称最终延续到了产品开发完成之后，并成功印制到了机箱上。
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苹果的最新产品照片并不是电脑生成的　　苹果的最新产品照片看似电脑生成的，其实不然，它是由数百张真实的照片拼接而成的。苹果广告及其网站中出现的超高清的最新产品照片并非电脑生成的。相反，它们是通过数百张高清的、特写的照片精心拼接而成的。这些照片拼接在一起的方法类似于“高动态范围摄影”，即将不同的照片拼接到一张超高清的巨幅照片中。
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沃兹尼亚克仍然是苹果员工　　在1976年，苹果联合创始人史蒂夫-沃兹尼亚克与史蒂夫-乔布斯一起在他的车库里创建了苹果公司。虽然他现在已不再正式为苹果工作，但是他仍然是苹果员工，而且每年还接受该公司12万美元的年薪。
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乔布斯临终前连说三声“哦，哇!”　　乔布斯的妹妹说，不是死亡找到了他的哥哥，而是他的哥哥“找到了死亡”。乔布斯的妹妹莫娜-辛普森(Mona Simpson)说，在临终前，乔布斯的目光越过家人的头顶，连说了三声“哦，哇!”后来，辛普森撰写了悼念乔布斯的文章，并发表于《纽约时报》上。
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白色iPod的问世得益于艾维的坚持　　起初，乔布斯非常反对白色产品的概念。但是，苹果设计师乔纳森-艾夫(Jony Ive)最终说服了他，将白色作为苹果产品的主要颜色。在艾夫的最新传记中，苹果前设计师道格-塞兹格尔(Doug Satzger)称，在艾夫向乔布斯展示了一种被称为“月亮灰”的颜色后，乔布斯才真正被说服。艾夫对于白色的热爱要追溯到他任职苹果公司之前很久，当时他还只是纽卡斯尔市的一名学设计的学生。
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痴迷于包装设计　　苹果对于产品细节的关注延伸到了它的包装上。甚至在苹果位于加利福尼亚州丘珀蒂诺的总部，还有一个神秘的办公间，专门用于研究包装。包装设计师花费了无数时间在这件特殊的房间里无数次地打开包装盒，试图让这些产品包装能够在消费者第一次打开时激起他们的正面情感反应。　　《苹果内幕》(Inside Apple)一书描述了苹果对于包装细节的关注和痴迷。“包装设计师会一个接一个设计和测试各种各样的箭头、颜色和胶带，从而清楚明白地指导消费者撕下iPod包装盒上方的不易察觉的小贴纸。把包装做对做好是设计师最痴迷的事情。”
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