孩子得了多动症怎么办？多动症怎么治疗_百度宝宝知道儿童多动症
【导读】儿童多动症通常表现为孩子的性格出现暴躁的征象，尤其在上课的时候最为明显，在40分钟内几乎没办法静下心来坐在椅子上认真听课，而且也无法集中注意力听讲。关注妈妈网百科，了解儿童多动症以及治疗方法，做好预防准备。
很多时候我们都有这样的体会，就是一个人，注意力特别集中，这件事情就很容易完成，所以一个人集中注意力的程度，在某种程度上会影响一个人的学习能力或者是工作能力。尤其是小孩子，如果注意力不集中，就会产生很多不好的影响，接下来就随小编来了解一下，孩子注意力不集中会出现什么情况？
多煮一些孩子爱吃又有益的食物，能让孩子的身体健康成长，获益良多。因此，多动症孩子的病症除了运用一般医疗手段外，还可以进行食疗，往往能事半功倍。1、应少食含酪氨酸的食物，如挂面、糕点等；少食含甲基水杨酸的食物，如西红柿、苹果、桔子等；饮食中不要加入辛辣的调味品，如胡椒之类，也不宜使用酒石黄色素，如贝类、大红是、柑榄等食物。3、应多食含铁丰富的食物。因为铁是造血的原料，缺铁会使大脑的功能紊乱，影响儿童的情绪，加重多动症状。因此多动症孩子，应多食含铁丰富的食物，如肝脏、禽血、瘦肉等。 ...
儿童多动症的病因和发病机制不清，目前医学普遍认为是多种因素相互作用所致，其因素如下：1、遗传。家系研究、双生子和寄养子的研究支持遗传因素是儿童多动症的重要发病因素，平均遗传度约为76%。2、神经递质。神经生化和精神药理学研究发现，大脑内神经化学递质失衡，如患者血和尿中多巴胺和去甲肾上腺素功能低下，5-HT功能下降。3、神经解剖和神经生理。结构磁共振成像（MRI）发现患者额叶发育异常和双侧尾状核头端不对称。功能MRI还发现ADHD患者存在脑功能的缺陷，如额叶功能低下，在额叶特别是前额叶、基底节区、前扣带回皮质、小脑等部位功能异常激活。 ...
儿童多动症经过治疗，是可以治愈的。其治疗方法如下：1、心理治疗。主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力差等。行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。2、药物治疗。药物能改善注意缺陷，降低活动水平，在一定程度上提高学习成绩，短期内改善患者与家庭成员的关系。一般使用中枢兴奋剂，一线治疗药物，目前国内主要是哌甲酯及其控释片。哌甲酯，低剂量有助于改善注意力，高剂量能够改善多动、冲动症状，减少行为问题。 ...
多动症与多动、顽皮有什么区别？多动、顽皮的孩子就一定得了多动症吗？其实不然，儿童多动症的具体表现如下：一、多动症儿童与顽皮儿童之间是有区别的。1、 在看小人书、电视动画片等等需要注意力集中的事情上，即便是能够有引起同龄儿童关注的事物，多动症儿童也不能长时间地集中注意力；而顽皮儿童虽然顽皮，但对自己感兴趣的事物却能全神贯注，有的还讨厌被干扰；2、 在严肃陌生的环境中，孩子需要一定的自控能力，多动症儿童却缺乏自制能力，缺乏自我约束的心理机制。顽皮儿童大都能够意识到陌生环境中的气氛对行为的约束，在环境不熟悉的情况下，不胡乱吵闹，行为比较规范，表现出一定的自控能力。 ...
现在多动症的患病率日渐升高，导致这样的结果主要还是由于父母不能早起发现孩子多动症行为的表现，许多家长并没有意识到孩子“多动、抽动”是一种疾病，而误认为是“淘气”、“不听话”的表现，等长大懂事就好了。由于延误了最佳治疗时机，影响终身的学业、家庭及社会生活等。因此，好好了解儿童多动症的症状显得十分重要。其症状如下：1、注意缺陷。患儿明显难以长时间注意力集中，且注意持续时间短暂。患儿常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。 ...
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孩子得了多动症要如何治疗
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出品：科普中国制作：知我（KnowYourself）心理学科普创作团队 赵沛沛等监制：中国科学院计算机网络信息中心无法安静坐着、上课不能专心听讲、下课很难完成作业、丢三落四、总是不服从指示……面对这样的孩子你是否常常一筹莫展？你可能会认为这样的孩子爱捣蛋、爱偷懒，有时你可能会失去耐心对孩子发脾气。但在这样的情况下，可能不是孩子性格上的问题，而是他们患有ADHD，他们需要的不是指责，而是治疗。ADHD（attention-deficit/hyperactivity disorder），中文是注意缺陷/多动障碍，俗称多动症，是儿童时期最常见的精神障碍。据DSM-5（《精神障碍诊断与统计手册》第五版）统计，在大多数文化中，ADHD的儿童的患病率为5%。其实成年人也会患ADHD，其患病率约为2.5%。ADHD会影响到儿童生活的各个方面，造成儿童学习困难、社交障碍和情绪方面的问题，可能会导致儿童产生低自尊、抑郁、易攻击等问题。如不及时治疗这些问题可能会一直延续到成年之后，继续影响他的生活和社交。一、如何分辨孩子是否患上了ADHD？ADHD主要表现为注意缺陷、多动和冲动三大症状。但并不是所有患ADHD的儿童都会表现出所有的症状，有些儿童主要表现为注意缺陷，他们的多动症状并不明显，有些主要表现为多动/冲动，也有的儿童会被观察到三种症状同时都为主要表现。对于家长来说如何判断这些症状呢？事实上，这三大症状都有一些突出的表现。1.注意缺陷的表现患有ADHD的孩子并非无法集中注意力，他们可以专注于自己喜欢和感兴趣的事物，尽管这种专注的时长较短。一旦任务是无聊或重复的，他们很快就无法集中注意力，并且不会努力让自己专注。ADHD孩子的注意力很分散，他们可能同时开始做数件事情，但是无法完整地完成一件。对于需要投入注意的任务，孩子们常表现出回避或者厌恶。注意缺乏还表现在以下几个方面：（1）无法专注于细节内容（2）常犯一些粗心的错误（3）经常丢三落四或者忘记事情（4）别人讲话时经常心不在焉2.多动的表现儿童多动主要表现在动作过多和语言过多两个方面。患有ADHD的儿童，躯体活动明显地比别的儿童多，他们精力旺盛，总是动来动去。他们很难较长时间安静地坐在一个地方，他们经常在不适合的地方跑来跑去。儿童的小动作也很多，例如坐着的时候扭动不安，看书的时候折叠书角等。除了动作较多之外，ADHD儿童还表现为言语增多，表现为讲话过多，经常不等他人说完就插话等。3.冲动的表现ADHD儿童的冲动症状常表现为耐心差，不能等待，对挫折的耐受能力低。他们经常在提问完成前就把答案脱口而出，而且在排队的时候缺乏耐心，不能遵守规则。然而当孩子们出现以上症状时，家长们也不要惊慌。仅仅是出现注意缺乏、多动和冲动的症状，并不能确认孩子就患上了ADHD。首先这样的症状至少要持续6个月。其次，症状并不只出现在某一个场合，而是在家中、学校、兴趣班等至少两个场合以上中都有ADHD症状表现。如果孩子只在某一个场合表现出以上症状的话，那么可能是其它原因，而并非ADHD。ADHD的症状一般出现在4岁之后。4岁之前，ADHD症状和儿童的正常行为较难分辨，但如果孩子患有ADHD的话，7岁左右就可以观察到明显的症状。ADHD在小学阶段最容易被识别出来，因此家长在这个阶段要格外注意。另外在青少年时期，多动症状不太常见，但可能会表现出烦躁不安或战战兢兢。分辨ADHD的另一个难点是，它常常和其它疾病同时出现在孩子身上，这种现象叫做共病。大约有2/3患有ADHD的孩子会出现共病障碍，包括焦虑、抑郁、对立违抗性障碍、品行障碍和学习障碍等，这使得诊断和治疗变得困难。ADHD在患病率上存在着性别差异。在ADHD的症状表现中，男孩的多动症状较为突出，而女孩主要表现为注意缺失，多动症状较少。二、哪些因素会加大孩子患上ADHD的风险？1.遗传因素ADHD是一种复杂的神经生物学的疾病。遗传对ADHD的患病影响很大。患有ADHD的父母，很可能会有患有ADHD的孩子。目前生物学家们并没有找到致病的基因，学界公认ADHD的病因是多重因素共同作用的，可能某些基因的异常会增加患病的几率。2.环境因素（1）母体环境母亲在孕期抽烟、喝酒、滥用药物等都可能影响胎儿的精神发育。早产儿或者体重很轻的新生儿因发育不全也可能易患ADHD。另外很多人会觉得甜食和食品添加剂对于儿童的精神发育也有损害，但研究并没有发现这和ADHD的患病有关。（2）社会环境：很多家庭和心理因素可能不是引发ADHD的直接原因，但如果孩子本身患有ADHD，父母离异、养育方式、家庭暴力、居无定所等家庭问题会使得患儿的病症更加严重。三、父母应该怎么办？抚养患有ADHD的孩子，对于家长们来说是一个不小的挑战。因部分精神功能的障碍，孩子们无法做到提前规划、控制冲动和完成任务，对于家长来说需要投入更多的时间和经历来指导孩子们去学习生活中的技能和规则。以下是给家长的几个tips：1.用积极的状态来面对如果怀疑孩子有多动症，首先需要到当地精神专科医院进行确诊。确诊之后，父母们最重要的是一件事就是保持积极的心态，你的冷静和努力能够更好地帮助孩子应对ADHD。在生活中积极面对问题，也是为孩子的改变做表率。尝试记录下孩子每一个积极的改变，这会让你更有信心。除了有积极的心态，你要照顾好自己，保持健康和愉悦。2.为孩子建立有规律的生活节奏对于患有ADHD的孩子来说，他们更容易在可预测的场景和模式中完成任务。所以父母们要在家中为孩子们建立一种有规律的生活方式，对每件事都预设好时间和位置，这样孩子们就知道他们能够期望什么，也知道父母对他们的期望是什么。例如每天的三餐的时间、衣服应该放在哪里、何时在哪里收拾书包等。但注意不要给孩子安排满满的时间表，过度繁忙的课外活动会让孩子更加分心。3.建立清晰的规则患有ADHD的孩子能够理解和服从的是那些简洁且持续的规则。可以把这些规则写下来，贴在家里相应的地方。有着奖惩设定的规则十分利于患有ADHD孩子们学会遵守规则。和孩子们解释清楚遵守和违反规则的后果和规则本身同样重要。但家长们要特别注意对ADHD的孩子进行表扬奖励。在家庭之外环境中，患有ADHD的孩子们受到更多的是指责和批评。在家庭中，家长们要尽力去积极回应孩子们小的进步，让他们感受到鼓励和支持。4.鼓励孩子的运动和睡眠因为孩子多动而减少他的运动量并不明智，相反合理的体育运动能够提升患儿的注意力，缓解他们的焦虑和抑郁，助力大脑发育。体育运动能够以一种健康的方式帮助孩子们消耗掉多余的能量，并且帮助他们集中精神在运动的技巧和规则中。患病的孩子们比其他孩子需要更多的睡眠。我们都知道睡眠不足会影响人们的注意力，但对患有ADHD的孩子这种影响更加明显。规律的入睡时间、适量的运动等方法都有利于给孩子充足的睡眠。5. 教孩子们怎么交朋友患有ADHD的孩子们通常在社会交际上有困难，他们不懂社交规则、喋喋不休、随意打断对话。和同龄孩子相比他们会显得“幼稚”，更容易成为其他孩子嘲笑的对象。对于患病儿童来说，学习社交技巧和规则很难，但家长可以教给孩子如何倾听，如何识别人的面部和肢体语言，这样能帮助他们融入群体。
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本文来源：网易科技报道
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百度经验:jingyan.baidu.com儿童多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍，多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。这类患儿的智能正常或基本正常但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。那么多动症的症状表现是什么？又该如何去治疗？百度经验:jingyan.baidu.com1遗传因素：家系和双生子研究显示遗传因素是导致多动症的重要原因。分子遗传学研究显示多动症是一种与神经发育密切相关的多基因遗传性疾病。2脑器质性因素：研究发现母亲孕期感染、接触有毒物质、营养不良、吸烟、饮酒、各种原因所致宫内窘迫、非正常分娩、低出生体重儿以及生后1-2年内中枢神经系统感染或脑外伤均可能导致儿童神经发育异常，增高患多动症的风险。3中枢神经递质异常：神经生化研究发现多动症儿童脑内去甲肾上腺素功能不足、多巴胺功能不足、5-羟色胺功能过高或相对不足，这些神经递质被认为可以激活大脑皮层或强化社会行为，由此推测多动症的病因可能是神经递质失调所导致的行为障碍。4社会心理因素：不良的家庭环境和社会环境均有可能增加儿童患多动症的风险。儿童生活在不和睦的家庭环境中，精神常常处于紧张、压抑、恐惧、不安和矛盾的状态，容易出现冲动多动、注意力不集中、情绪不稳等行为问题，或加重多动症的某些症状。不当的教育方式也是多动症的危险因素之一，简单粗暴的教育方法、过度放任或过度保护均有可能成为多动症的引发因素。5其他因素：有研究发现儿童过多食入含铅食物，体内血铅水平过高可能和多动、注意力不集中有关，有可能是多动症的潜在病因。END百度经验:jingyan.baidu.com1感统训练：1、提供给儿童感觉信息，帮助开发中枢神经系统；　 &2、帮助儿童抑制和调节感觉信息；　 &3、帮助儿童对感觉刺激做出比较有结构的反应，最终目标是达到儿童的综合 & 能力的提升，如行为能力、组织能力、学习能力、集中注意的能力。2注意饮食：1、含水杨酸盐多的食品(如番茄、苹果、橘子、杏等)、某些食品添加剂，如调味用的胡椒油、味精及某些食用色素，与儿童多动症有关。2、过量食入铝元素引发儿童多动症几率是非常大的食入含铝过多的食物，如油条、油饼及使用含铅过高的餐具、食用含铅高的食物，如爆米花等，也可以引起脑神经生物化学的改变，影响视觉、记忆、感觉、思维、行为等方面的变化，出现多动症。3、高糖饮食会引发儿童多动症几率也是非常大的高糖饮食也可以引起多动症。高糖饮食会使儿茶酚胺等神经递质分泌不足，从而引起多动。3心理治疗：孩子的很多问题都是来自于父母，就像一面镜子，孩子总是模仿这父母，因此父母在孩子面前应该以身作则。在对患儿进行心理治疗的过程中，家长一定要坚持正确的态度，要明白孩子患了多动症时一种病态表现，不应该对他们打骂和贬低。在心理治疗的过程中逐渐纠正儿童的偏常行为，培养他的良好健康的行为，增进他学习的能力和社会适应能力。4精神治疗：不可忽视家庭和学校方面的适当教育和管理。对患儿的态度要以耐心、关怀和爱护的态度加以处理。对患儿的不良行为及违法举动要正面地给以纪律教育，多予启发和鼓励遇到行为治疗有成绩时给予奖励，不应在精神上施加压力更不能现骂或体罚。对有不良习惯和学习困难的患儿，应多给具体指导，执行有规律的生活制度，培养良好习惯，帮助他们克服学习的困难，不断增强信心。5药物治疗：多动症越早治疗效果越好，那么多动症患儿该怎么寻求治疗呢？在此告诫家长朋友们，如果自家的孩子确实患有多动症，请不要盲目给孩子用药，就目前来说，不管是西药还是中药全都是有毒副作用的，并且效果甚微，达不到彻底治愈的效果。国内外专家一致认为：目前，国际上公认的可靠、有效的治疗多动症、抽动症的方法当首推“整合平衡疗法”，它是以调节人体大脑单胺类神经递质失衡的“爱儿专注贴”为核心，辅以“感统训练、注意力训练、心理疏导、推拿按摩、营养治疗”等多种形式的综合治疗方法。家长要有耐心和信心，并要长期坚持采取心理治疗和行为矫正，帮助孩子早日摆脱多动症的困扰。END百度经验:jingyan.baidu.com以下几点预防措施，仅供参考 婚前检查，避免近亲结婚，配偶的选择，要尽量注意有无癫痫病、精神分裂症等精神疾患； 　　适龄结婚，勿早婚，早孕，也勿过于晚婚，晚孕，避免婴儿先天不足。为了避免产伤，减少脑损伤的可能，应尽量自然顺产，因为临床中发现，多动症患儿中剖腹产者比例较高。 　　孕妇应注意陶冶性情，保持心情愉快，精神安宁，谨避寒暑，预防疾病，慎用药物。 　　创造温馨和谐的家庭生活环境，使孩子在轻松愉快的心情中度过童年，切勿盲目望子成龙，剥夺孩子欢乐的童年，造成不必要的精神创伤。 　　注意合理营养，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食，保证充足的睡眠。 　　加强体育锻炼，增强体质，防止疾病的发生。 　　尽量避免让孩子玩含铅的漆制玩具，尤其不能将这类玩具含在口中。 　　不要让孩子长期食用方便面类食品、涮羊肉、烤羊肉串等。 　　孩子每日应饮用充足的水，不能用饮料代替水喝，经常并多吃含水和维生素多的天然食品不失为预防或缓解本病的上策。经验内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)，建议您详细咨询相关领域专业人士。投票(0)已投票(0)有得(0)我有疑问(0)◆◆说说为什么给这篇经验投票吧！我为什么投票...你还可以输入500字◆◆只有签约作者及以上等级才可发有得&你还可以输入1000字◆◆如对这篇经验有疑问，可反馈给作者，经验作者会尽力为您解决！你还可以输入500字相关经验03000热门杂志第1期好梦相伴，一切安好739次分享第12期对抗失眠大作战2407次分享第2期吃出白富美1692次分享第2期冬季养生小常识1493次分享第8期减肥瘦身方法3095次分享◆请扫描分享到朋友圈本站已经通过实名认证，所有内容由韩晶晶大夫本人发表
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&我的孩子得了多动症怎么办？
我的孩子得了多动症怎么办？
当孩子不能听从老师和家长的指令，当孩子总是动来动去，跑来跑去，不能安静的在座位上时，当孩子做作业的时候总是需要大人一遍一遍提醒的时候，爸爸妈妈和老师们会想，这个孩子是不是呀。注意缺陷多动障碍（）就是我们常说的，主要的特征是注意力分散，好动，和冲动。判断儿童是不是，需要结合发育水平，因为每个年龄段儿童的注意力能够集中的时间不同，自控能力的表现也不同。不能急着给孩子下诊断，戴帽子，也不能忽视那些坐得住的，很安静的孩子总是在分心、神游、开小差的情况。而的儿童和一些比较顽皮的儿童最大的不同就是，在一些需要专心的场合，顽皮的孩子都能做到而的儿童却很难做得到。一直以来很多研究都在不断的发现，遗传和环境因素都跟分不开，科学上把归为神经发育，以生物学的改变为基础的，是因为很多的研究都找到了儿童身上和普通儿童的不同，血液里的，大脑结构上的。简单点说，这也是一种疾病，不是儿童想不想控制的问题，是他因为生了病，才控制不好自己。随着成长，大脑进一步发育，注意力集中的时间和控制能力都会进步的，目前认为，有1/3的到一半的会持续到成人阶段，他们仍旧表现注意力不集中，马虎，做事冲动。在环境因素中，已经确认有影响的主要是烟草，妈妈怀孕期间抽烟，或者长期烟草暴露的情况下，儿童很容易得。铅中毒容易损伤神经发育，导致注意力分散。有时候儿童专心做事时候的干扰太多，也会让他被动的分心。担心儿童是不是时，家长可以将他带到医院里面，寻找专业的心理科医生。对儿童进行全面的评估，认知功能、注意力水平、执行功能、脑电图、血铅水平等等检查，综合判断儿童的情况，做出诊断，给出干预方案。而的治疗方法是需要综合的，多方位，个体化的，目前研究证实有效的方法有药物治疗和行为治疗相结合。根据儿童表现的严重程度，对于轻度到中度的儿童，我们采用非药物的手段，培训父母在家庭中行为干预的原则和方法，而针对比较严重的儿童，甚至伴随一些其他行为问题或者情绪问题的孩子，我们需要采用药物治疗和非药物治疗相结合的方法。药物通过调节大脑中注意中枢，增加注意力和控制力的神经递质水平，可以显著的改善儿童的表现，不会把孩子吃傻。1. 美国精神医学学会编著，张道龙等译。精神障碍诊断与统计手册第五版（案头参考书）[M].美国精神医学会学会， 北京大学出版社，北京大学医学出版社，。2. Pliszka S. Practice parameter for the assessment and treatment of children and adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder[J]. Journal of American Academy of Children and Adolescent Psychiatry, ）:894-921.3. American Academy of Pediatrics，Committee on Quality Improvement and Subcommittee on Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder. Clinical practice guideline：：clinical practice guideline for the diagnosis，evaluation，and treatment of Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in children and adolescents ［J］. Pediatrics，（5）：.4. National Collaborating Center for mental health.Attention Deficit Hyperactivity Disorder:Diagnosis and Management of
in children,young people and adults[M].The British psychological Society and The Royal College of Psychiatrists,5.
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