[转载]史上最牛英语老师讲单词第1讲
极为深刻，一针见血
groundgroundgun, ground,
grade, go,
car, cereal,
circle, corridor, curve, garden, guard, wall, walk, wallet, well,
worm, wire,
2c o r r i d o r , walk
3carcerealcirclewallwormwirewall,
xian.wallcircle
ficdisdifficult
1carcerealcirclecorridorcurveguard
gardenwallwalkwalletwormwire
2car, cer, cir, cor, cur, gar, wal, wel, wor,
wl,rcr,gr,wl, wr,1365c, g, w, l, r655
3carchececerealkelikel, ; circle,
yuangan, corridor
guncurve garden,yuangan,
wallet, walk weiworm, wire wanwei
doord o o r,
starstormturn
通用语言模型认为人类的语言是相通的，都来自对自然现象和生产生活劳动实践的模拟以及喜怒哀乐等情感的表达。人类语言的产生是一个理性的过程，上述语言的来源分别对应于物理的、生理的、心理的理性的创造。然而经过几十、上百万年的演化，人类语言的理据性大多湮没无闻，千差万别、互不相通的语言现象和现实掩盖了人类语言理性的共通起源，让人们认为语言是任意的、约定俗成的，没有理据的。这种音义的断裂，字形的不规则以及各种语言之间的互不相通造成了人们在语言文字的识记过程中只能依靠死记硬背，效率极其低下。
通用语言模型揭示了人类语言中存在的一个稳定的结构，并且这个结构在人类的语言中是统一的，表面上有巨大差异的语言在这个结构上是一样的。这个稳定的结构让人类语言的音和义之间完全联系了起来，说明人类的语言是有理据的，而非人们以前认为的约定俗成，同时这个结构是有规则的，不需要记忆，不同语言之间和同一种语言中只是具有一些简单的转换规则。从而大大降低了语言文字学习的难度，并且部分地揭示了人类语言起源之谜，以有力的证据推翻了中西语言学界两千多年以来占统治地位的语言任意论。
1-5a,e,i,o,u675black, blowbel
groundguo, gunthunder()()()
ABCDEFG HIJKLMN
OPQ RST UVW XYZ
bpmf& dtnl
&gkhjqx&& zh
ch sh r zcs
oia e i o u
cgkqjhsxz &dtmnlr
voice, deep, guard
vocal, depth, garden
boatbok, botbokbotoo
bcd bpfvw, cgkqjhsxz, dt
c, ar, carcarry, charge,
chi fan, qia van,
cq, fv. xie man
bp, xh, dt
bp, zs, td
describe, description, bp
sknifes, knives,
carriage, gulu
swallow, hulun
put, putong
spray, pen
river, heliu
dive, dong
thunder, dian
part, polie
stop, ting
step, tubu
dance, tiao
beat, paida
pump, peng
tug, tuola
digit, dong
drum, dong
scrub, gua
crash, keng
exhale, hu
wonderful, wa
happy, huan
体验、表演音义模型，滚动一支笔，倾听骨碌的滚动声；拿出一张纸，裹住一支笔，卷起来，体会裹裸；手拍打木板，手砍桌面；体会呵呵的笑声，哇哇的哭声。通用模型的核心在于声音决定意思，汉语和英语在词源意义上都是用三元密码子去模拟这些声音。本书至少有以下191种背诵顺序。
按周期，a,e,i,o,u分别代表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五个周期。即按本书的叙述顺序背诵。
按族背，如bab,bib,bub&;
buf&;bev&...
按族背，如bab,bib,bub&;
peb,pub&; fab,feb,fib...
按族和周期混合背，如bab, fab, cab, hab, tab
,有10种顺序。
按单词在立体图中的方位来背，即立体图中的单词，前面的，后面的，上面的，下面的，左面的(数量)，右面的(质量)，从右上向下，从中间向左上，从中间穿过。就是说可以这一次全背立体图中的单词，这些都是不带前缀的，也可以下一次全背前面的单词，基本上全部是pre,ad, com等前缀构成的。共有10种顺序。
按音义模型01-12编号的词源义背，即从头到尾，这一次全背词源义编号为1,1的。共有12种顺序。
按两个区别码背，共10种顺序，如这一次全背第2个字母后的区别码为a的。
全背加成结构性前缀s的。
结构性后缀背，分别为b,p,f,v,w;c,g,k,q,j;h,s,x,z;d,t;m,n;l,r,有20种顺序。
aisle[ail]n.侧廊，过道
ambassador[Am5bAsEdE]n.大使
acrobat[5AkrEbAt]n杂技演员，见风转舵的人
pace[peis]n.(一)步，步调，步法，速度，vi.踱步vt.步测
pass[pB:s]n.经过，关口，护照，通行证，及格vt.通过，忽略，传递vi.经过，变化，被忽略，终止
passage[5pAsidV]n.通过，经过，通道，(一)段，(一)节
passenger[5pAsindVE]n.乘客，旅客
past[pB:st]n.过去，往时adj.过去的prep.越过，晚于vbl.pass的过去分词
compass[5kQmpEs]n.罗盘，指南针，圆规，范围v.包围
pad[pAd]vi步行vt沿途步行n.垫v.加上衬垫
path[pB:W]n.小路，路线，轨道，通道
footpath[5fJtpB:W]n.小路，人行道
patrol[pE5trEul]v.巡逻n.巡逻
parade[pE5reid]n.游行，炫耀，阅兵，检阅，阅兵场v.游行，炫耀，阅兵，检阅
impair[im5pZE]v.削弱，削减
fatigue[fE5ti:^]n.疲乏，疲劳，累活，杂役vt.使疲乏，使疲劳vi.疲劳
far[fB:]adj.远的，遥远的adv.远，遥远地，n.远处，远方
farther[5fB:TE]adj.进一步的，更远的adv.进一步地，更远地
fare[fZE]vi旅行，进行，进食n.车费，旅客，食物
welfare[5welfZE]n.福利adj.福利的
warfare[5wC:fZE]n.战争
ambassador是两边走，acrobat是高空走，compass是围绕着走，impair是伸出脚绊倒正在行走的人，fatigue是走累了，far是走远了，fare是进程，走的过程和费用……
按自己不会的生词为序进行反复强化，自定义顺序。
15222010488
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hole-in-the-wall是什么意思
输入英文单词或中文词语查询其翻译
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hole-in-the-wall英 [h?ul in ?? w?:l] 美 [hol ?n ?i w?l] hole-in-the-wall 基本解释狭小的，简陋的；手机查看hole-in-the-wall的意思，微信扫一扫页面右侧二维码。关注 911查询大全 后发送 hole-in-the-wall 即可hole-in-the-wall 双语例句1. Even though it was just a small hole-in-the-wall cafe, people from all around flocked to Mel`s Diner to enjoy a genuine home cooked meal.&&&&虽然迈尔的简便餐厅只是个小吃店，人们从各地涌来享受真正的自制口味。2. hole-in-the-wall是什么意思2. Go watch a movie together. Find a TV series to obsess over or an intramural sport to dominate. Explore all that Dallas has to offer. And when you find a great hole-in-the-wall place, share that with friends. Tailgate together and go to SMU football games together. Take a road trip.&&&&花一些时间和你的朋友共进晚餐，花一些时间和你的朋友看一部电视剧，或是看一场校内的运动比赛，和你的朋友分享你新发现的一个吃饭的好去处，和你的朋友飙车去看 SMU 的足球赛3. Hole-in-the-wall cash machines were introduced in the 1970s.&&&&街头自动取款机是在20世纪70年代开始出现的。4. 911查询·英语单词4. The streets are filled with thousands of hole-in-the-wall restaurants, each with its own specialties.&&&&北京的街道上有很多简陋的小饭馆，各个都有自己的特色。5. M: Well, we can eat at hole-in-the-wall restaurants and stay at hostels!&&&&梅琳达：好，我们可以吃在简易的小饭馆、住在青年旅社。6. 6. This sushi bar is just a hole-in-the-wall, but it's quite famous in Tokyo.&&&&这家寿司店只有一丁点大，但是在东京相当有名。7. 7. Like your favorite hole-in-the-wall taco place – these hefty Hispanic ho's are Open 24 hours!&&&&像您最喜爱的洞式墙塔科的地方-这些巨额西裔浩的是24小时！8. This restaurant is just a hole-in-the-wall.&&&&这家餐厅实在很小。9. Debbie works in a little hole-in-the-wall craft shop.&&&&戴比在一家小小的工艺店工作。10. A ROCK FORMATION, strangely shaped, almost like a gated entrance to something, which it is: the entrance to Hole-in-the-Wall.&&&&一处岩石构造，奇形怪状，好像是通往某处的一个入口，那入口就是：一处狭小昏暗的地方的入口。11. The jewelry store occupied a tiny hole-in-the-wall.&&&&&&珠宝店占用了巴掌大的一块地方。12. hole-in-the-wall12. In the city, radios in hole-in-the-wall shops blared popular songs.&&&&&&在城里，狭小商店的收音机大声播放着流行歌曲。13. Not so long ago, shopping in revolutionary Iran was a dull experience, with hole-in-the-wall stores offering the same clothes, electronics and furniture.&&&&&&就在不久之前，在伊朗购物还是件无趣的事情，只有局促的小商店卖着千篇一律的服装、电子产品和家具。hole-in-the-wall 英英释义noun1. a small unpretentious out-of-the-way place&&&&e.g. his office was a hole-in-the-wallhole-in-the-wall是什么意思,hole-in-the-wall在线翻译,hole-in-the-wall什么意思,hole-in-the-wall的意思,hole-in-the-wall的翻译,hole-in-the-wall的解释,hole-in-the-wall的发音,hole-in-the-wall的同义词,hole-in-the-wall的反义词,hole-in-the-wall的例句,hole-in-the-wall的相关词组,hole-in-the-wall意思是什么,hole-in-the-wall怎么翻译,单词hole-in-the-wall是什么意思常用英语教材考试英语单词大全 (7本教材)
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好厉害的样子好厉害
大话西游挎包 仙剑抱枕 血糖仪 充电宝 手机记英语单词和汉意的方法_百度知道
记英语单词和汉意的方法
我是初二学生.刚上初中我就不爱学英语导致现在初二都不会一点英语，不知道该怎么办！`希望大家将一些好的记单词和汉意的好方法！~我刚申请的只有20！对不助了，如果答案都我后期学英语有极大帮助有重谢给你！！~
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词汇学习的方法 1. 学会构词法是最有效的增加词汇量的方法。英语的多音节词中，大多是由词根加前缀、词根加后缀或者词根加前后缀构成的。词根是这个词的基本含义，如果掌握了几十个常用的词根加词缀，就能据此推断出几十个甚至上百个从未见过的词的含义. 例如单词audible的词根是audio,表示“听”的意思,able是表示形容词的后缀,如果把他们放在一起就是“听得见的,可听见的”的意思。再如Inaudible一词，只要知道前缀in有表示否定的意思，这个词的词义就不难猜出来。 2. 通过阅读来扩大词汇量加强词汇学习，首先要扩大学习词汇的广度和深度。所谓“广度”就是通过广泛阅读不断扩大词汇量。当词汇达到一定量的时候，每天坚持在课余时间读一些杂志、报纸、小说等读物。在选择读物时，要注意选择内容新颖、有趣味、贴近生活的短小读物，生词量要适中。在阅读时一定要做到逐字逐句读懂，不怕查字典。“深度”则指尽可能多地掌握常用词的各种用法、搭配、意义以及同义词、近义词。特别是那些用法和词义繁多、搭配能力极强的常用基本词汇（如动词，介词等）。但学习词汇切忌孤立地死记硬背，而要根据一定的句子或上下文去理解。 3. 根据语境判断词义语境狭义上讲就是上下文，就是词汇、短语、句子或段落所处的前后语言环境。广义上讲还包括说话的时间、地点、周围事物以及说话人与听话人之间的交际方式等种种不言而喻的情况。借助语境，同样可以推测出一些单词的词义。例如，在“Mary is indecisive, that is, she can't make up her mind.”中，可以通过“that is”来推测indecisive的字义,“that is”是推测某些生词词义的重要标志。再如，在“The harbor is protected by a jetty — a wall built out into the water.”中，破折号后面的内容解释了jetty的词义,破折号也是推测单词词义的一个有用符号。此外，在使用比较的方法进行写作的文章中，可以通过对比的语境来推测某些生词的词义。 4. 词义不是孤立的，所以在阅读中要养成联系上下文去寻找有助于理解的线索，养成合乎逻辑的推断或推测能力的习惯，这也是学习和掌握单词的方法之一。 5. 在听的过程中学单词。在练听力时，难免会遇到一些听不懂的单词，在这种情况下，不妨从文章的上下文中试着猜猜意思，然后再去查字典或用其他办法。 6. 用联想同义词和同义词组来扩大词汇量。 7. 用联想同类词来扩大词汇量。 8. 用联想一词多义来扩大词汇量。 9. 用拼写相近词来扩大词汇量。如：game, fame, home, lame, same. 当然，扩大词汇量的方法还有很多。这些方法都需要平时利用各种机会大量接触英语，大量地去听、读英语。如果能够组合运用多种方法，并注意总结自己的经验，一定会较快跨越词汇不足的障碍，并在扩大词汇量的同时提高英语的综合能力。 以下较详细地和归纳为6种记忆方法: 一. 读音规则记忆法 它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分别能发〔i：〕〔 ：〕〔 ：〕等。还有些固定的字母组合，例如：tion发〔 〕或〔t 〕，ture发〔t 〕，ing发〔i 〕，ly发〔li〕，ty发〔ti〕和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。 二. 字母变化记忆法 英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下： 1. 前面加字母。例如： is his，ear near / hear，read bread 2. 后面加字母。例如： hear heart，you your，plane planet 3. 中间加字母。例如： though through，tree three，for four 4. 减字母。例如： she he，close lose，start star 5. 换字母。例如： book look / cook，cake lake / wake / make / take 6. 调字母（即改变字母顺序）。例如： blow bowl，sing sign，from form 三. 联想记忆法 在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；如果长期坚持下支，效果就会很好。 四. 归类记忆法 在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，然后再分别记忆。例如： 1. 按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。 2. 按同音词分类。例如：see－sea，right－write，meet－meat 3. 按形近词分类。例如：three－there，four－your，quite－quiet 4. 按同义词分类。例如：big－large，hard－difficult，begin－start 5. 按反义词分类。例如：right－wrong，young－old，come－go 6. 按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读〔i：〕；而在bread，ready，heavy中读〔e〕；在great，break中读〔ei〕。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。 五. 构词记忆法 掌握一些构词法知识来增加词汇量。英语构词法主要有以下三种情况： 1. 派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含 义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义；后缀-er，-or，-ist等表示人；以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。 2. 合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房间） classroom（教室），foot（脚）＋ball（球） football（足球）等。 3. 转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water（n.水） water（v.浇水），lift（v.举起） lift（n.电梯），last（adj.过去的） last（v.持续）等。 六. 循环记忆法 它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。
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词汇学习的方法 1. 学会构词法是最有效的增加词汇量的方法。英语的多音节词中，大多是由词根加前缀、词根加后缀或者词根加前后缀构成的。词根是这个词的基本含义，如果掌握了几十个常用的词根加词缀，就能据此推断出几十个甚至上百个从未见过的词的含义. 例如单词audible的词根是audio,表示“听”的意思,able是表示形容词的后缀,如果把他们放在一起就是“听得见的,可听见的”的意思。再如Inaudible一词，只要知道前缀in有表示否定的意思，这个词的词义就不难猜出来。 2. 通过阅读来扩大词汇量加强词汇学习，首先要扩大学习词汇的广度和深度。所谓“广度”就是通过广泛阅读不断扩大词汇量。当词汇达到一定量的时候，每天坚持在课余时间读一些杂志、报纸、小说等读物。在选择读物时，要注意选择内容新颖、有趣味、贴近生活的短小读物，生词量要适中。在阅读时一定要做到逐字逐句读懂，不怕查字典。“深度”则指尽可能多地掌握常用词的各种用法、搭配、意义以及同义词、近义词。特别是那些用法和词义繁多、搭配能力极强的常用基本词汇（如动词，介词等）。但学习词汇切忌孤立地死记硬背，而要根据一定的句子或上下文去理解。 3. 根据语境判断词义语境狭义上讲就是上下文，就是词汇、短语、句子或段落所处的前后语言环境。广义上讲还包括说话的时间、地点、周围事物以及说话人与听话人之间的交际方式等种种不言而喻的情况。借助语境，同样可以推测出一些单词的词义。例如，在“Mary is indecisive, that is, she can't make up her mind.”中，可以通过“that is”来推测indecisive的字义,“that is”是推测某些生词词义的重要标志。再如，在“The harbor is protected by a jetty — a wall built out into the water.”中，破折号后面的内容解释了jetty的词义,破折号也是推测单词词义的一个有用符号。此外，在使用比较的方法进行写作的文章中，可以通过对比的语境来推测某些生词的词义。 4. 词义不是孤立的，所以在阅读中要养成联系上下文去寻找有助于理解的线索，养成合乎逻辑的推断或推测能力的习惯，这也是学习和掌握单词的方法之一。 5. 在听的过程中学单词。在练听力时，难免会遇到一些听不懂的单词，在这种情况下，不妨从文章的上下文中试着猜猜意思，然后再去查字典或用其他办法。 6. 用联想同义词和同义词组来扩大词汇量。 7. 用联想同类词来扩大词汇量。 8. 用联想一词多义来扩大词汇量。 9. 用拼写相近词来扩大词汇量。如：game, fame, home, lame, same. 当然，扩大词汇量的方法还有很多。这些方法都需要平时利用各种机会大量接触英语，大量地去听、读英语。如果能够组合运用多种方法，并注意总结自己的经验，一定会较快跨越词汇不足的障碍，并在扩大词汇量的同时提高英语的综合能力。 以下较详细地和归纳为6种记忆方法: 一. 读音规则记忆法 它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分别能发〔i：〕〔 ：〕〔 ：〕等。还有些固定的字母组合，例如：tion发〔 〕或〔t 〕，ture发〔t 〕，ing发〔i 〕，ly发〔li〕，ty发〔ti〕和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。 二. 字母变化记忆法 英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下： 1. 前面加字母。例如： is his，ear near / hear，read bread 2. 后面加字母。例如： hear heart，you your，plane planet 3. 中间加字母。例如： though through，tree three，for four 4. 减字母。例如： she he，close lose，start star 5. 换字母。例如： book look / cook，cake lake / wake / make / take 6. 调字母（即改变字母顺序）。例如： blow bowl，sing sign，from form 三. 联想记忆法 在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；如果长期坚持下支，效果就会很好。 四. 归类记忆法 在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，然后再分别记忆。例如： 1. 按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。 2. 按同音词分类。例如：see－sea，right－write，meet－meat 3. 按形近词分类。例如：three－there，four－your，quite－quiet 4. 按同义词分类。例如：big－large，hard－difficult，begin－start 5. 按反义词分类。例如：right－wrong，young－old，come－go 6. 按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读〔i：〕；而在bread，ready，heavy中读〔e〕；在great，break中读〔ei〕。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。 五. 构词记忆法 掌握一些构词法知识来增加词汇量。英语构词法主要有以下三种情况： 1. 派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含 义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义；后缀-er，-or，-ist等表示人；以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。 2. 合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房间） classroom（教室），foot（脚）＋ball（球） football（足球）等。 3. 转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water（n.水） water（v.浇水），lift（v.举起） lift（n.电梯），last（adj.过去的） last（v.持续）等。 六. 循环记忆法 它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。
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