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儿子 小学一年级题 我不会 请教大家 如下：找规律 ○●○○●●○○○●●●●＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿
下一题△△■□△△■□□△△■□□□＿＿＿＿＿＿这两题后面都是6个——意思是填六个图形这有什么...
下一题 △△■□△△■□□△△■□□□＿＿＿＿＿＿ 这两题后面都是 6个—— 意思是填六个图形 这有什么
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噢噢跑跑跑跑知道合伙人
噢噢跑跑跑跑
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第一题：○○○○●●第二题：两个△，一个黑正方形，三个白正方形
向往童年的快乐知道合伙人
向往童年的快乐
擅长：暂未定制
两个三角，一个黑正方形，三个白正方形。
我觉得是 两个三角，一个黑正方形，四个白正方形。 但是 少了一个＿。是不是题目就是没把＿写全？
有时题目是不会写全的。
lgm790609知道合伙人
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△△■□△△■□□△△■□□□(△△■□□□□)
(△△■□□□□)
试卷的意思很明显是 每个＿
填一个图形
我在教学中，试卷和习题出现错误是常有的现象。
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英语自然拼读，大家觉得怎么样
&&&&&&我的QQ家长群里，有很多上海、北京、成都等城市的妈妈，他们的孩子基本都从一年级甚至更早开始就学英语，因为英语作为一门语言，肯定是越早接触越好，而大部分的孩子除了家里听大量的英语资源外，就是学习自然拼读了。自然拼读相当于汉语中的拼音，学会了自然拼读，就可以开始英语的课外阅读，听听就觉得流口水，英语课外阅读啊。。。想想我们学了那么多年的英语，有几个人能做到？有孩子已经在学自然拼读的吗？说说效果怎么样啊？
这个主意不错，楼主带个头吧，组织下
没有想到肉丸斑竹对自然拼读这么了解。
家长被孩子追上，折纳个办办？
我现在不敢教我女儿英语,因为我们之前学的英语都不太标准
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自己拼读绝对的好啊即使不认识，也能读出来
那要是小孩刚学拼音，又去学英语该怎么处理
阳光，你Ｅ币这么多了啊
PHONICS可是人家英语母语国家从幼儿园就开始学的内容， 其实类似于我们中文的汉语拼音，人家英语母语国家这么多年总结出来的教学方式肯定比我们死记硬背的填鸭式教育要强多了。
自然拼读适合以英语为母语的国家，因为人家本来就是在说的，只不过不认识，学了自然拼读，和读音一对应，和语境一联系，马上就学会了。中国人用自然拼读，虽然会读，但还是不知道意思，还是没有语境。效果不大。
语言环境是蛮重要的
我觉得家长没必要急于求成，哪怕掌握了规律会读下一本小说，孩子也读不明白文章的意思，看不懂语法，跟拔苗助长一个道理。如果上的是鲁小，二年级上学期学习26个英文字母和正规的音标学习之后，加之简单的字母拼读，也就是所谓的自然拼读法，一点也不晚。记得刚拿到鲁小教材的时候，其中一个单词GYM，虽然简单，却是那时候我们的高中词汇，那时候我就在想，现在的孩子这个学习程度，小学迟早要进行正规的音标教学的。目前鲁小就正在这个阶段进行26个字母的PHONICS的教学。即便这样，我觉得还是有点难了，因为有些孩子26个字母还不会读的。所以建议一年级的家长在新书发下来之后请不要怕麻烦，从第一课就搬着牛津高阶去帮孩子把音标注好，这样一年下来，孩子多少还是有印象的。二年级开始先教26个字母，然后再教音标，然后再学习26个字母的PHONICS，这过程要同时辅以两本教材，涉嫌广告就不做推荐，自己选吧。我觉得这样是一个循序渐进的过程。当然这仅是我一孔之见，自己实施的效果还好。这种办法是针对学前零基础的孩子，对于那些英语超强的孩子不做参考。针对家长发音不准，建议作为家长提前一年多听音标磁带，多看舌位和发音要领，直到自己发音跟磁带一致那你就可以教孩子去了，有心怎么做都会做好的。
如果家长要教，要知道自己准确与否，最好把自己的发音录下来，和磁带的比较
最近在听儿歌 也是从安妮鲜花那里学的《语感启蒙》开始是个中国小女孩唱的&&吓我一跳 那调子怎么唱的是中文呀 后面有外国人唱的 才对味 会不会是版本太早的原因？这几天我自己在学the eentsy weentsy spider went up the waterdown came the rain,and washed the spider out out came the sun and dried up all the rain and the&&weentsy spider went up the spout a-gain小小蜘蛛，爬上了水管雨滴落下，冲走了蜘蛛太阳出来，蒸发了水滴。小小蜘蛛，再爬上了水管很多音我发不出来 要不就是发得太重 请教了我教英语的同学 才好了些要是直接让女儿听 她们更不懂
:我去了国贸新开的那个绘本馆，原来就是加盟安妮鲜花的~~[表情] &( 14:46)&肉丸斑竹什么时候大驾光临的？我怎么没印象了
:最近在听儿歌 也是从安妮鲜花那里学的《语感启蒙》开始是个中国小女孩唱的&&吓我一跳 那调子怎么唱的是中文呀 后面有外国人唱的 才对味 会不会是版本太早的原因？这几天我自己在学the eentsy weentsy spider went up the water.......&( 13:33)&是啊，安妮鲜花很推荐语感启蒙，主要是让孩子从小就对英语有这个语感，这个基础工作以后受益无穷。
自然拼读在国外是小学一二年级的内容。中国香港和台湾引进也已有十几年了，但效果不甚理想。作为一名儿子2岁开始学英语的妈妈，我认为大量的听力输入是学习英语由其是纯正发音的关键，也是学习自然拼读的前提，没有良好的听力基础学了自然拼读也没用。所以我建意在学自然拼读之前必须掌握二块。一是大量听力。二是sight words大家如果想听我儿子读英语的音频，我可以把链接放上来。
:我觉得家长没必要急于求成，哪怕掌握了规律会读下一本小说，孩子也读不明白文章的意思，看不懂语法，跟拔苗助长一个道理。如果上的是鲁小，二年级上学期学习26个英文字母和正规的音标学习之后，加之简单的字母拼读，也就是所谓的自然拼读法，一点也不晚。记得刚拿到鲁小教材的时候 ..&( 09:38)&其实自然拼读的学习过程也是一个循序渐进的过程，不是说一个强化班就可以攻下来的，我们机构的自然拼读课一共有五个阶段，而第一阶段就是学26个字母的letter name 和letter sound.而且在学的过程中还必须加强磨耳朵的过程，让孩子的听力有一个基础。自然拼读并不是孤立的，它必须有一个依托，也必须有绘本作支撑。
现在小学就这么教的啊一开始三年级的很多词语和拼音很像的，我们就引导孩子像拼音一样拼读只是有些孩子上课不听，书上中文写读音。。。不认真，也学不了其实辅音和声母还是与很多借鉴之处的这是五六年前就提出的话题了。
:其实自然拼读的学习过程也是一个循序渐进的过程，不是说一个强化班就可以攻下来的，我们机构的自然拼读课一共有五个阶段，而第一阶段就是学26个字母的letter name 和letter sound.而且在学的过程中还必须加强磨耳朵的过程，让孩子的听力有一个基础。自然拼读并不是孤立的，它必须 ..&( 15:09)&我同意你磨耳朵，我第一堂课就跟自己孩子说不要光看我自己口型，要用自己耳朵听，然后自己不断琢磨出跟我一样的发音出来。教的了一时，教不了一世，我想就是这个道理。我不觉得非得绘本才能达到这个效果，我觉得二年级的孩子，他们从一年级走过来，很多词汇都耳熟能详的，比如U的短元音，他们好多词汇都懂的，DUCK，DUMPLINGS....今天看到大娘水饺的英文招牌时候，我还问他发现了什么，他马上能回答了，以前跟他至少教过两遍，昨天提问的时候也没答出，今天就答出了，这就说明还有一个问题，不断的重复是必需的。任何语言的学习都是要靠听力和不断的重复来巩固记忆的，不可能指望低年段的孩子一次就能记牢，当然通过一些试验，女孩子在这方面的学习和记忆能力是明显优于男孩子的。不可否认外教的上课效果是很明显的，比如我孩子放学回家跟我说A的短元音，说外教今天给他们课堂上上了很搞笑轻松的一课，非常大的口型，非常大的声音，喊出来的，孩子也非常喜欢跟外教的互动，所以我觉得英文原版的训练耳力也是必不可少的。教材的选择上，我觉得也要根据孩子情况因人而宜的。作为培训机构来讲，招生很多的，一般都是从自己的培训教材出发的，完整下来一套一步一步效果应该也不差的，关键是平时家长也要跟上的。语言的学习也不是一朝一夕的，我觉得不能指望孩子一下子就掌握了方法，我也不是专业搞培训的，也在不同的材料之间选择的，我只希望学英语的孩子快乐开心的学，这仅是我个人想法，仅供参考。
:现在小学就这么教的啊一开始三年级的很多词语和拼音很像的，我们就引导孩子像拼音一样拼读只是有些孩子上课不听，书上中文写读音。。。不认真，也学不了其实辅音和声母还是与很多借鉴之处的这是五六年前就提出的话题了。 ( 21:07) 你仔细听还是有很大的不同的，英语辅音里虽然很多跟拼音相似，但是很多清辅音声带是不震动的，浊辅音是声带震动的，有些还是摩擦音，总之，在拼音里拼读是不存在这么些问题的，既然孩子要学，还不如认真的掌握发音要领尽量读的准确些。不过话说回来，就跟拼音字母一样，学会了语言之后，谁还会纠结拼音是什么，英语也应该会是这样吧，掌握了音标，以后自己会读会写，也没有人一定要求某个音标拿出来读的100%准确吧，那样都好英语系毕业了。
:自然拼读在国外是小学一二年级的内容。中国香港和台湾引进也已有十几年了，但效果不甚理想。作为一名儿子2岁开始学英语的妈妈，我认为大量的听力输入是学习英语由其是纯正发音的关键，也是学习自然拼读的前提，没有良好的听力基础学了自然拼读也没用。所以我建意在学自然拼读之前 ..&( 15:02)&这一直都是我心里想的。虽然我没给孩子过早的进行专业英语训练，小时候也只是偶尔的简单对话、童谣歌曲和动物词汇，偶尔一起看看原版电影，在我的心里一直是这么在想的，我给他听过，看过，等他长大了学习能力强的时候，他只要有喜欢英语的兴趣，相信他自己一定会努力的。目前看来，他是喜欢学习语言的。给孩子一个快乐的童年，是我一直所坚守的。
是不一样的不光清浊，还有舌位，还有拼音都有尾音，所以是借鉴就是正迁移和负迁移的事情
您说的没错，家长的跟上对孩子学习的效果影响很大，语言的学习不能只靠培训中心来解决。毕竟不是天天去培训中心的，而语言最好是每天都有听，让耳朵对这种语言没有陌生，有亲近感。如果家长有很好的语言底子还可以经常和孩子对话。培训中心的作用在于一是语言学习内容有系统性，二是给孩子们提供这样一个同龄孩子、同水平孩子一起交流提高的机会，让孩子对语言的学习更有兴趣，三是给孩子一个固定的时间来学习，而没有那么随心所欲。另外，借助绘本这只是一个途径，而且这是国外孩子用的比较多的鼓励孩子爱上阅读的途径。就象近些年引进的中文绘本一样，如果家长不知道如何让孩子阅读绘本，那么绘本就会跟其他故事书一样只起到阅读故事的作用，如果家长知道如何让孩子去阅读绘本，那么绘本可以培养的不仅是孩子的阅读能力，还有观察能力、想象能力、说话能力等等。而英语原版的绘本在这些方面的作用更甚于中文绘本。这就是我们采用绘本来进行学习的道理。
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已经实地去考察过几个培训中心了，给儿子在常春藤英语里报名了。主要是喜欢安妮鲜花的理念和那么多那么多的英语故事绘本。对了，还有故事手工剧场，儿子去了几次后就一直念念不忘想去。
:让孩子走的远，必须先自己走几步~&( 21:22)&你现在英语到几级了？
个人觉得没必要把英语搞得那么重要
:10多级&( 11:37)&哇靠，那是宇宙级水平了。
:小学1年级开始学6年，初中再3年，高中就可以去宇宙了~ ( 16:52) 大学去哪啊？
呵呵，如果学习自然拼读，一年级已经有点迟了，现在都是0岁起蒙
但在中国搞还是很难的，需要家长很大的毅力，总之大家都知道英语重要，但学习第二语言是件很难的事
小孩子其实是学英语最好的时机，这时候小孩子的思维活跃，语言定式还未形成，是学习第二外语的黄金时期。可以用比较自然的“习得语言”的方式去学习，等到孩子长大了，再学就比较吃力了。小孩子学英语其实有个伴还是比较好的，促进孩子开口说。艾莉丝少儿英语的课堂还是不错的，用的主要是欧美那边的外教，发音标准，上课主要是一对一的方式，上课时间灵活。艾莉丝少儿英语是香港阿卡索的少儿在线英语学习品牌（香港优质品牌，大品牌比较可靠），很方便，随时随地都能上课。我报了个青少年拼读进阶小班，45分钟一节课，价格不贵，欧美外教，美国原版教材，效果很好。我家宝贝学了3个月，孩子学习的兴趣很高，而且口语的能力提升了很多。另外每堂课有录像，家长可以了解教学内容，孩子也可以回头看录像复习，我觉得还是很好的。现有免费试听课：&&，建议你可以去看看。
学习英语掌握单词语法，口语要多交流，这样英语才就可以稳步提升。我家小孩之前学习的自然拼读法，记忆单词比以往的死记硬背好多了。日常中跟外教老师交流，促进语法和口语的进步，效果还是挺好的。现在有免费的课程可以学习 。可以去上课学习看看~
这次元旦见到我10岁的小侄女，都是在用英语跟我讲故事，汗啊，好多单词我都不知道，什么孟加拉虎，树袋熊，这个鬼才知道怎么用英文说啊，听说都是可恩学科英语的外教老师教得，随时随地都能学。
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请问一下大家小学一年级学生语文题读不懂怎么办?有晓得的人就说下哈，非常感谢你们了{随机数A
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错觉让我们展翅飞扬这个男孩也许是年龄小的缘故吧，他根本不知道人死不能复活锅碗瓢盆奏交响，持家之乐气血畅总枕着入眠啊·永远的承诺永远的守候，
最初的梦想初梦知道合伙人
最初的梦想初梦
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查字典，问老师
灰原哀ta知道合伙人
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这是一道小学一年级的语文题：蓝天上面有白云，白云上面有什么？？大家帮忙！！
来源：www.zuowenzhai.com &&&作者：编辑&&&日期：
蓝天上面有白云，白云上面有红日
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