比如说美术要能画出好的素描，钢琴要熟练，舞蹈要优美，声乐要有技巧，另外文化课也要平稳。那其他的还要注意什么。。我专业课和文化课都还不错，就怕漏掉点什么到时候会吃亏
高考没有面试，全靠分数说话。所以真不行也无所谓，可以进去再学。
除非排在本省录取名额末端，并且与他人分数相同（比如招5个人，你和别人并列第五）这时候，如果档案里有这些特长的记录，才起作用。
如果分数够而没有录取，该大学要向你所在省的高招办提交很多书面文件解释，很麻烦，一般都懒得干。
其他答案（共1个回答）
先笔试，教育学和心理学
嗯，确实是非常好，这个专业的分数线不是很高，但是进华师大的分数线不低，属于一本，如果录取是需要面试的。成绩不是很好，如果发挥的好，还是有希望的，\(^o^)/~...
每天抽出15-30分钟时间和孩子一起读书，感觉是很好的方法，童话故事里面蕴涵着很多知识以及做人的道理呢。
如果想让孩子学点特长，一定要选孩子感兴趣的，不然填鸭式...
素描考试重在结果，因此画面的效果如何将直接影响到素描学科的成绩，在考试前所作的大量的训练，就是在考场上作总结，我们知道，素描的观察方法，直接影响到素描的效果，...
看你是什么地方的咯，文科还理科，先了解下自己喜欢的专业在各个院校历年的录取情况，一般刚过二本线报考当地比较容易录上
答: 便秘 好烦啊，各位大哥大姐，帮帮我。能用的有50分的奖励哦。
梦遗异常。我一般梦遗都是做梦和女人ML
是刚插进去就射了 每次都是这样的
答: 只能算是凑活~~~~~不是很好 那附近没有很好的
答: 科学教育指的是数学与自然科学教育以及在它们的基础上形成的各种交叉科学、综合科学和技术科学的教育.各级各类学校中进行的科学教育具有系统性、客观性、抽象性和继承性等...
答: 才初一就想考啊,初中毕业到太原聋人学校上高中再考呗,我太原市聋人学校的,几年刚录取北京联合大学特殊教育学院,都是高中的题,语文,数学,英语必考,
（诚心为您解答...
要有经营场所，办理工商登记（办理卫生许可），如果觉得有必要还要到税务局买定额发票，不过奶茶店一般人家消费是不会要发票的巴，要买设备，要联系供应商备一些原料，就好啦，没啥难的，不过要赚钱的话就得选好开店地段。
办理手续的程序（申领个体执照）：
1、前往工商所申请办理
2、根据工商所通知（申请办理当场就会给你个小纸条）前往办理名称预核
3、拿到名称预核通知书，办理卫生许可证（前往所在地卫生监督所办理）
4、拿着名称预核通知书和卫生许可证前往工商所核发营业执照。
规模以上工业企业是指全部国有企业(在工商局的登记注册类型为"110"的企业)和当年产品销售收入500万元以上(含)的非国有工业企业。
工行的网银没有软键盘，主要通过安全控件来保证安全，只有安装了工行的安全控件，才能在工行网页上输入密码。
修改密码的操作，你可以在登陆工行网银以后，在“客户服务”的“修改客户密码”里找到相关链接。
如果是下拉的，只有党员而没有预备党员一项，可填党员，但如果是填写的，你就老老实实填预备党员，填成党员对你没什么好处，填预备党员也不会有什么吃亏。
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
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楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。　　不论跳什么舞，如果要跳得美，身体的柔软度必须要好，否则无法充分发挥出理应的线条美感，爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意，不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲，否则更容易弄巧反拙，骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全，不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步，肌肉有向上的感觉即可，动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均，时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。
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相关问答：123456789101112131415学前教育专业钢琴教学的几点建议_参考网
学前教育专业钢琴教学的几点建议
张程摘要：根据幼师钢琴教学的特点，要抓好基础教学，掌握钢琴弹奏的基本技能和技巧，并根据学生的能力和特点，合理、科学、灵活地运用教材，以培养出合格的从事幼儿教育的教师。关键词：学前教育专业；钢琴教学；改革措施中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：（6-02钢琴老师应该如何学前教育专业学生演绎好每一部钢琴作品呢？我在教学中尝试了以下几种改革措施。1.发掘学生潜能，提高学琴兴趣学生音乐感的获得与培养，是培养音乐表现力的首要条件。音乐感是指每个人在聆听音乐过程中的内心感受，而表现音乐是指音乐感与音乐理解在演奏中的体现。培养音乐感首先要重视学生的听觉训练。音乐是听觉艺术，钢琴音乐是通过乐音表达思想感情并和听众交流感情的。弹奏音乐作品时对听力的要求主要强调的是对声音、音色的追求，以及曲调感、节奏感的多声部音乐。钢琴是一种技艺性很强的乐器，它涵盖的技巧和技术内容繁难，积累的作品文献更是浩如烟海。在学习过程中，老师如果不能注意提高学生对音乐的兴趣，而是一味地强压，学生就会觉得弹琴枯燥，兴趣减退，练琴的效率就会大大降低。在钢琴教学中，教师在有目的、有计划地指导学生获得弹奏知识的同时还要注意积极体验美的情感意境的训练，这是提高教学质量必不可少的前提条件。长期以来，钢琴教学把注意力和着力点放在了对学生弹奏的技能训练上，使学生降低了对钢琴的学习兴趣。审美愉悦感是最好的诱发剂和有效的精神振奋剂，因此，在教学中以创造情感的审美意境为前提来培养学生的学习兴趣是关键。美妙的旋律、和谐的节奏、生动的形象、深刻的意境，可使人愉悦陶醉，感人至深。2.提高认识，加强技能学习在我国，音乐教育与学前教育专业有着非常紧密而深远的联系。由于学前教育专业的特殊性，使得针对学前教育专业的钢琴教学更有其特殊的一面。钢琴作为"乐器之王"不仅是因为它的音域宽广、表现力丰富，更是因为要控制它需要人的所有手指，同时调动身体大部分的机体功能才能完成的。钢琴的学习大多是从幼儿开始，这样人的大脑、肌肉、骨骼、神经等系统才能在不断的训练中达到高度的协调统一。这种协调即通常所说的"童子功"，是成年学琴者所无法达到的。由于这种先天条件的不足，就决定了学前教育专业的钢琴教育必然是一种特殊形式的钢琴教育。目前，学前教育专业学历层次逐步由早期的中专幼师、高职向大专、本科过渡，而随着学历层次的提高，学生学前教育的理论学习得到加强，但技能课的学习却大多没有同时跟上，由此产生的后果是多数学生专业理论知识很强，而专业技能欠缺，从而导致实际工作能力不足。钢琴学习作为学前教育专业重要的技能课之一，课时的合理安排和课后学生练习时间的充分，是这门技能课能否有效进行的关键所在。钢琴技能课不同于其他理论类课程。对它的学习有一个接受、练习、消化的过程，绝不能因为有时间上课而集中安排大量课时，以至于学生无法练习和消化技术要点；也不能因课时不够而过度拉长课程周期，以至于学生的错误得不到及时的纠正，从而事倍功半。3.情感施教，因人施教钢琴教学面对的学生程度各有差异，学生的个性也不尽相同，所以在教学中就不能遵照千篇一律的教学内容、形式等原则进行教学，否则培养出来的学生没有自己的个性，像是一个模板刻成的一样。这在彰显个性的时代显然是不可取的。有趣的教材，生动的讲解往往会给学生带来浓厚的兴趣。而且从客观条件上说，每个学生的基础和手的大小、手臂力量、身体条件等外在条件也有着很大的不同。而内在的条件，比如乐感、耐性、音乐素质等也参差不齐。所以，在钢琴教学过程中，教师应该根据钢琴教学的特殊性及教学对象的个性，在教学中做到注重学生的个体差异，采取不同的措施，按照钢琴演奏的知识以及技能的科学性、系统性和学生认知发展的特殊规律进行教学。引导学生了解自己的特性，发挥自己的特长，使学生得以全面、独特地发展和提高。教师就像设计师一样，为学生的发展规划蓝图，对学生的现在及将来有一个比较明确的发展方向。教师有计划、有目的地通过教学，全面考察学生的艺术潜力及综合能力，找出学生的优点和缺点，制订不同的计划，这样有针对性的教学可以起到事半功倍的效果。从心理因素来说，有的学生音乐素质并不差，但是对钢琴练习缺乏兴趣，练习没有持久性。针对这种情况，选择一些活泼的或是旋律性比较强的名曲去激发学生弹奏的积极性，逐渐地培养其学习、练习、演奏的持久性。而对于弹琴中缺乏自信的学生，教师应该根据情况，找出学生的不自信是源于哪里，是不是仅仅对于弹奏钢琴缺乏自信，还是生活中一直都有着这样的不自信因素。找出症结所在，教师"对症下药"。这样的学生大多是在心理上有一定的压力，所以老师应该在教学态度上下工夫，尽量地耐心指导学生，多表扬学生好的方面，即使是一点点的进步也要及时地鼓励和肯定，使学生对钢琴不再产生恐惧心理，慢慢培养自信感。总之，为了更好的促进学前教育专业钢琴教学，教学中只有与学习策略理论相结合，立足于钢琴演奏与教学的实践，以学生本体为中心，探索钢琴学习的规律，才能使广大钢琴学生学会学习，发展能力，获得成功。
读与写·下旬刊
读与写·下旬刊的其它文章听说学幼儿教育的要学各种音乐美术等等，简直琴棋书画，是真的吗？我从小就不会唱歌跳舞，还能做幼师吗？57人已关注
是真的。确实学幼儿教育的要学音乐、美术、手工、舞蹈、等等好多好多，不过都非常基础，毕竟不是为了上台表演。比如美术主要要学画儿童画，舞蹈就是主要学儿童舞，包括编舞之类的。不是所有学生都会唱歌跳舞的，大家基本都是从头学起。所以肯定的说，可以做。但是，真正要注意的是，你是不是喜欢小孩子，很多学生学了幼儿教育但是最终却没有做幼师的原因都是受不了小朋友们的“活泼”。是真的。确实学幼儿教育的要学音乐、美术、手工、舞蹈、等等好多好多，不过都非常基础，毕竟不是为了上台表演。比如美术主要要学画儿童画，舞蹈就是主要学儿童舞，包括编舞之类的。不是所有学生都会唱歌跳舞的，大家基本都是从头学起。所以肯定的说，可以做。但是，真正要注意的是，你是不是喜欢小孩子，很多学生学了幼儿教育但是最终却没有做幼师的原因都是受不了小朋友们的“活泼”。拜托，幼儿教育不是babysitter 好吧！不光是要学唱歌跳舞的好吧!真是受够了一听说学幼儿教育就问是不是要学唱儿歌折手工!虽然……这些其实也是要学的…… 其实幼儿教育是有许多课程的，包括教育方面的课程和儿童方面课程，比如学前教育史，中外教育史，心理学，教育学，各种教法课程，儿童文学，儿童心理等等……还有营养学、生理学、语言学等等……当然也有技能课程，就是你所说的琴棋书画啦，其实是钢琴舞蹈声乐和美术手工等等…… 重要的事情说三遍，幼儿教育很有必要！幼儿教育很有必要！幼儿教育很有必要！教育学中认为人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果，而儿童的潜在能力是在逐渐递减的，简单的说，如果出生时潜能是100分，此时如果教育完美，他未来会变成100分能力的人，但是如果5岁后才开始教育，那么即使是完美教育，也只能成为80分能力的人，如果是放任到10岁才开始教育，那么估计也就最多只能拿到60分了。所以说幼儿教育研究是非常重要的！ 另外，还有一个重要的事情需要说三遍，学幼儿教育不是做托儿所阿姨！学幼儿教育不是做托儿所阿姨！学幼儿教育不是做托儿所阿姨！学幼儿教育明明也是可以在有关机构做教学和研究的，比如研究早期教育对大脑发育的促进作用，不是只能做幼儿园阿姨，更不是babysitter！拜托，幼儿教育不是babysitter 好吧！不光是要学唱歌跳舞的好吧!真是受够了一听说学幼儿教育就问是不是要学唱儿歌折手工!虽然……这些其实也是要学的…… 其实幼儿教育是有许多课程的，包括教育方面的课程和儿童方面课程，比如学前教育史，中外教育史，心理学，教育学，各种教法课程，儿童文学，儿童心理等等……还有营养学、生理学、语言学等等……当然也有技能课程，就是你所说的琴棋书画啦，其实是钢琴舞蹈声乐和美术手工等等…… 重要的事情说三遍，幼儿教育很有必要！幼儿教育很有必要！幼儿教育很有必要！教育学中认为人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果，而儿童的潜在能力是在逐渐递减的，简单的说，如果出生时潜能是100分，此时如果教育完美，他未来会变成100分能力的人，但是如果5岁后才开始教育，那么即使是完美教育，也只能成为80分能力的人，如果是放任到10岁才开始教育，那么估计也就最多只能拿到60分了。所以说幼儿教育研究是非常重要的！ 另外，还有一个重要的事情需要说三遍，学幼儿教育不是做托儿所阿姨！学幼儿教育不是做托儿所阿姨！学幼儿教育不是做托儿所阿姨！学幼儿教育明明也是可以在有关机构做教学和研究的，比如研究早期教育对大脑发育的促进作用，不是只能做幼儿园阿姨，更不是babysitter！
中北大学（中国）
脑洞大过天际的正经少女。幼师嘛，现在倡导全面发展，教育从娃娃抓起，那么幼师会一点琴棋书画也是必需的，所以这是真的。既然是幼师，教学对象是小朋友，那么对于音乐美术这一些知识，需要掌握的也是初级，不要求幼师对于这些才艺样样精通，因为幼师起到的作用只是一个启蒙的作用，小朋友不需要在这一阶段就接触专业的音乐美术之类的知识，所以，即使从小不会唱歌跳舞也不用担心，到后来去学习也是可以的，毕竟对于一个成年人来说，学习一些音乐美术的入门知识并不难，但是当幼师需要的不仅仅只是音乐美术多才多艺，还需要学习很多方面的知识，因为面对的是脆弱的小朋友，所以需要学习卫生学，能在孩子紧急生病的时候做出一些处理，除此之外，还有当一个老师必须学习的东西，比如儿童教育学，儿童心理学，这些内容在教学过程中能够帮助你更好的对小朋友进行教学，在幼儿阶段，小朋友的注意力难以集中，所以学习这些教育学和教育心理学的课程，能够更好的帮助你引导小朋友的发展，也是一个幼师必备的技能，除此之外，还需要学习如何和小朋友相处，既要让小朋友听你的话，配合你的管理，有需要能够和小朋友打成一片，帮助小朋友的身心健康发展，总之教育是个大工程，幼师只是一个启蒙的部分，但是启蒙的部分也有着重大的作用，虽然不需要对各种知识都精通，但是也需要有个正确的了解。，琴棋书画音乐美术不是评定能不能当幼师的标准，这也只是其中的一部分啦~幼师嘛，现在倡导全面发展，教育从娃娃抓起，那么幼师会一点琴棋书画也是必需的，所以这是真的。既然是幼师，教学对象是小朋友，那么对于音乐美术这一些知识，需要掌握的也是初级，不要求幼师对于这些才艺样样精通，因为幼师起到的作用只是一个启蒙的作用，小朋友不需要在这一阶段就接触专业的音乐美术之类的知识，所以，即使从小不会唱歌跳舞也不用担心，到后来去学习也是可以的，毕竟对于一个成年人来说，学习一些音乐美术的入门知识并不难，但是当幼师需要的不仅仅只是音乐美术多才多艺，还需要学习很多方面的知识，因为面对的是脆弱的小朋友，所以需要学习卫生学，能在孩子紧急生病的时候做出一些处理，除此之外，还有当一个老师必须学习的东西，比如儿童教育学，儿童心理学，这些内容在教学过程中能够帮助你更好的对小朋友进行教学，在幼儿阶段，小朋友的注意力难以集中，所以学习这些教育学和教育心理学的课程，能够更好的帮助你引导小朋友的发展，也是一个幼师必备的技能，除此之外，还需要学习如何和小朋友相处，既要让小朋友听你的话，配合你的管理，有需要能够和小朋友打成一片，帮助小朋友的身心健康发展，总之教育是个大工程，幼师只是一个启蒙的部分，但是启蒙的部分也有着重大的作用，虽然不需要对各种知识都精通，但是也需要有个正确的了解。，琴棋书画音乐美术不是评定能不能当幼师的标准，这也只是其中的一部分啦~爱像水墨青花，何惧刹那芳华。这个没有关系的，学前教育的课程确实包括弹钢琴、芭蕾舞等基本的技能。不过这些都是很基础简单的。就是想到时候你在幼儿园教学生的时候，比方说能够弹个钢琴给孩子们伴奏啊，或者简单地教他们一些舞蹈动作。因为现在学前教育这一块变得越来越重要，你知道，家长把孩子的起跑线定得越来越高，所以就没有办法了。但是都是最最基础的，入门就行，所以不要担心啦。这个没有关系的，学前教育的课程确实包括弹钢琴、芭蕾舞等基本的技能。不过这些都是很基础简单的。就是想到时候你在幼儿园教学生的时候，比方说能够弹个钢琴给孩子们伴奏啊，或者简单地教他们一些舞蹈动作。因为现在学前教育这一块变得越来越重要，你知道，家长把孩子的起跑线定得越来越高，所以就没有办法了。但是都是最最基础的，入门就行，所以不要担心啦。
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即刻拥有你的学业规划助手学前教育主修课程有什么？
学前教育是一门专业较强的学科，要求学前教师的知识面一定要宽，在文化课方面有：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等等内容，在技能技巧课中有舞蹈、钢琴、绘画、环境创设等专业课程，那么，学前教育主修课程有什么呢？让我们一起看一看。1.学前教育学学前教育学是学前教育专业本科教学计划中的一门重要的专业基础课，是本专业必修的核心骨干课程之一，也是学前教育专业接受专业课程的入门课，本课程具有一定的理论性又有一定的实践性是一门理论和实践相结合的学科。2. 学前儿童发展心理学学前儿童发展心理学是学前教育专业的一门专业必修课程，是一门兼具理论性与应用性的课程，通过本课程的学习，使学生能够更好的认识自己，增强自己的适应能力，热爱儿童并更好地认识儿童、热爱专业，能够初步掌握一些儿童心理与行为的研究方法能够理论联系实际，既能够运用心理学的知识正确的育儿同交往、帮助解决早期教育中的一些有关儿童心理与行为的实际问题。3. 学前教育心理学它是学前教育专业的专业必修课，是一门应用性较强的课程课程强调。学生对心理学基本知识与原理的掌握及其对学前儿童的了解理解，教育心理学与学前儿童发展心理学各自的研究重点和二者间的互补作用，领悟教育心理学有关原理的研究思路与方法技术，并迁移至对学前儿童的研究与教育。4. 学前卫生学是学前教育专业的一门专业必修课。也是学前教育学学前儿童发展心理学等课程的基础。本课程主要了解保护儿童增进儿童健康等基本理论和基本技能。5. 学前教育史本课程是学前教育专业的一门主干课程。主要讲授中外学前教育的萌芽产生及发展介绍不同历史时期学前教育的理论探讨、重要教育家及幼儿园师资培养的内容。6. 学前教育管理学是高等师范学前教育专业本科学生专业基础必修课之一。是教育管理学的一个分支学科，是现代管理学和教育管理学的基本理论来研究和探讨学前教育管理活动及其规律的一门学问。7. 学前教育科学研究方法本课程属于学前教育专业本科生的专业必修课，它具有理论性实践性并具有较强的操作性等特点。8. 学前游戏论是学前教育专业本科教学计划中的一门重要的专业必修课，他是从学前教育学和儿童心理学领域中分化出来，对儿童游戏进行深入研究的一门学科。9. 视唱练耳与声乐基础班课程是学前教育专业具有基本技能性质的必修课之一，是由视唱练耳与声乐基础合二为一的综合音乐基础课程。10. 音乐基础与钢琴基础是一门以学习音乐理论基础知识和钢琴初级弹奏技法为基本目的，综合了音乐乐理视唱练耳，钢琴基础演奏方法和声分析，编配幼儿歌曲即兴弹唱等内容的学前本科专业必修课程。
原创文章， 作者：学前教育 ，如若转载，请注明出处。
“看完这篇文章觉得还不够？如果您关注教育行业产业链上下游动态发展，善于发现业内具备创新与机遇的公司和产品，亦或是能对行业政策及市场变化进行深入解读，那就快给我们投稿吧，投稿邮箱是：，您的来稿或许就会影响教育未来！”
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中职学校学前教育专业钢琴教学分析与建议
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