【推荐】最近用了个练口语的手机软件，感觉不错。【英语吧】_百度贴吧
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这会不会有广告的嫌疑这软件是腾讯的，这么大的枝俺攀不上啊软件名叫《英语流利说》。我是下载HD版QQ农场时看到的就顺便下了。用了一下感觉效果不错。软件里模拟了各种情景。你先是进“修炼”对每句话录音评分。然后进“闯关”先后扮演A B两个角色，完成情景对话。系统给评分。得分最高的前10名可以冲进排行榜。所有用这软件的都可以看到你的QQ名和听到你的录音。大家用下试试，要是觉得好就回来顶顶俺，送俺点经验
洛基英语学习口语的网站真人1对1水平测试,订制式学习,真正的说一口流利英语
为啥我下载了安装不了
流利说里面的英语是美式的，建议学美式发音的同学用，要是要练习英式的英语建议用VOA
我也用了！妥妥的好用！！！感觉它里面学英语的模式好新颖！练习口语还给打分，32个赞
确实不错的
我欣赏你的手臂
这个我也在用，还行吧
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登录百度帐号为什么你苦练10年英语, 还不如我自学几个月管用? 流利的秘诀其实是.....
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为什么你苦练10年英语, 还不如我自学几个月管用? 流利的秘诀其实是.....
　　出国党们都面临标化考试这个难关，而学好英语也成了高中三年学习的重中之重。不过，很多课外英语辅导班，动辄几千块钱的学费，让大家不能完全依靠它们来学英语。那么，有没有什么好的学习方法，能通过自学获得极好的英语水平呢？看看英语老师怎么说　　From 何老师英语课堂　　微信号：helaoshi2016　　英语自学方法框架 – “单词，阅读，听”（三者需要同时进行）　　任何一种语言，无非就是单词的组合。只要你认识一句话里所有的单词，即便你不懂任何语法，你对这句话的理解也就八九不离十了。随着你不断阅读积累，你逐渐掌握这个语言的思维方式，你开始能把一些语言里微妙的东西也都理解了。然后当你继续不断地使用这个语言，你不但阅读速度会逐渐增加，而且也能完全听懂，因为“听”无非就是用耳朵“阅读”— 其实学习语言的过程就是这么简单。我们可以用三点来总结以上的这个语言学习框架：　　（1）学习单词和语法　　（2）通过大量阅读来锻炼英语思维　　（3）通过大量的听来提高你对英语的反应能力。总结成五个字，就是：“单词，阅读，听”。但请大家务必注意一点：这三点必须同时进行。　　而中国学生之所以英语水平一直上不去，真正原因在于：我们一直把学习重点放在“单词”，而严重忽略了“阅读”和“听”。 以下我会逐一解释。　　第一章：单词　　#1：为什么你学习英语到了一定程度会遇到瓶颈？（因为你只会“背单词”）　　很大程度上，这是中国的英语应试文化造成的。不论是高考，还是四六级，甚至托福雅思，只要单词量OK，聪明的中国人总能通过各种应试技巧拿到高分。因此，最流行的英语学习APP（百词斩，扇贝单词等）都是以“词汇”作为其服务重点。就连各种教“写作”的英语培训班，说白了教学重点也还是“词汇” （如：老师会教你如何用gigantic、humongous 来表达large，让你的作文突显“高大上”。）而中国的英语学习者也很乐于相信：学习英语的重中之重就是要增加词汇量，而“背单词”也满足了中国人的学习习惯 – 我们从小受教育，文科也好理科也好，不就强调一个“背”字嘛。而且背单词其实非常简单 – 你背多少单词跟你花时间的多少是成正比的，只要“努力”就能看到成果，对吗？如果你是这么想的话，那么我告诉你：你被洗脑了。　　#2：为什么在国外生活的人学英语比你好？（因为他们不会去背单词）　　为什么国外的人学习语言更快？很多人会不假思索地回答：因为他们有语言环境！这句话本身没错，但非常少的人可以真正“透过现象看本质”— 到底是语言环境的哪部分让你学会一门语言？如果你可以回答这个问题了，即便你不生活在英语环境里，你仍可以“零成本”地去复制这种环境来学会英语。就像我，从未在法语环境长期生活过（甚至还没去过法国），仍然可以流利掌握法语。我们绝大部分学习英语的人都有过“背单词”的经历 – 就说我本人，上中学的时候，英语课本的最后几页就是课文出现的所有单词的清单，所以晚自习的时候就自己一个个不断地读和默写。2004年，我从国内买了一堆单词书带到了加拿大，有空就一遍一遍地过，希望可以尽快度过语言关。我相信我的感受跟大家是一样的：首先是大量的生词让我觉得“这遥远的路啥时候才能到头啊”，其次就是“我记这个词记得这么辛苦，啥时候才能用到哇？”（回想起往事，我有点想泪奔的感觉。。。）自从有了“百词斩”这类的卖萌记单词APP，记单词变得相对没那么难受了（而且我认为从“记单词”本身来讲效果确实更好）。但使用这种APP仍然很难让你的英语有一个根本性的提高，因为这种APP的存在本质上还是“记单词”，而且并没有真正解决“背完之后记不住”这个老大难题。我想问一下大家：你是否打心眼里觉得，背单词是一种效率很低的学习方法，但是你又找不到更好的方法?我告诉大家：科学地学习一门语言需要遵循“自然法则”。既然我们都能学会说中文（而且我们从来不会去背中文单词），我们是否可以把我们学习中文的方式用到英语学习上面？我认为答案是完全肯定的。现在就给大家举一个小小的例子，看对大家是否有启发。请各位立刻操作一下：请把你的微信界面语言调成英语，点击右下角的“我”=> 设置 => 通用 => 多语言 => English。　　如果你已经有一定的英语基础了，那么我鼓励你再往前走几步：1，把你整个手机的语言换成英语（之后你手机里有些APP也会变成英语界面）；2，把你所有的其他电子设备 – 包括家里电视、个人电脑，平板电脑，甚至常用的MS Office 软件界面 – 全部换成英语。为什么国外的人不需要记单词，学习语言却比你快？当你按照我说的去做，过几天你就明白了。语言是源自生活的，需要被使用的单词才值得去学。俞敏洪在一次访谈中说，“我常常给学生的举一个单词是sycophant（马屁精），我会讲一个‘三口粪’的故事（即越王勾践‘卧薪尝胆’期间为了讨好吴王夫差去尝他的大便）。。。这样单词记起来就比较有血有肉。”但我要告诉大家：我在加拿大生活了10多年，从来没见过这个单词，而且我认为这种学习方法完全是“伪科学”。用这种方法的人没几个能掌握流利英语，会说英语的人更绝对不会用这种方法。在国外生活的人之所以能学会英语，就是因为他们整天的生活就像你用英文玩微信一样，在语言环境里带着疑问去学，绝对不会像我们那样去刷APP背一连串互相之间没有逻辑关系的单词。当你把微信界面换成英语，你很快会感受到的是：原来背单词可以这么不费劲。譬如说：[chuckle]、[grimace]、和 [whimper] 都是我们常见的微信表情，但你知道都是什么意思吗？（我这里就不告诉你是什么。你把微信调成英语后，你发现你不需要刻意去记，过几天就自然学会了）。可能有人会觉得，把微信换成英语后，对一般的使用当然没有影响，但如果我偶尔需要到“设置”（相对不熟悉的功能）里边去调个什么东西，碰到不认识的词怎么办？很简单，猜呗；实在猜不出来的话，查呗（建议下载“百度翻译”APP）。刚开始你可能会觉得：要猜或者查那多费劲啊，我直接记单词不更省事儿嘛？但你很快会发现，通过“带着疑问而学会”的单词，你想忘都忘不了，比你专门去记单词效率高多了。　　英语学习者们经常会被这种观念误导：背单词是非常重要的，你单词量不够怎么阅读呢？于是我们决定把大量时间花在“背单词”上面。虽然“背单词”本身需要需要非常大的努力，但某种程度上来讲，我认为这是一种逃避 – 很多人之所以选择“背单词”这种简单学习方法的真正原因，是害怕“读不懂”的那种不确定的感觉。人的天性是厌恶不确定性的 – 类似于当你面完一份你很想要的工作，等待录取结果时候会有一种很强的焦虑感。所以我们绝大部分人学英语的时候都会犯一个（完全可以理解的）错误，就是：每学一个单词或一句话，我们都想立刻知道中文翻译是什么。因为我们讨厌阅读英文时遇到不懂的单词的不确定感觉，所以我们认为解决方法就是：我把所有的单词都记住，看你如何难得到我？！虽然“背单词”学习效率低下，但由于“背诵”这个根深蒂固的传统教育理念，只有很少的人会停下来去考虑是否有更好的办法。我们甚至把新东方的俞敏洪“曾经背下整本朗文字典”作为美谈，老俞本人也到处发表励志演说，让大家“不要在困难面前低头”，新东方的各种“拆词法”、“联想法”也成为业内所推崇的学习方法。但是请我斗胆向新东方这个业内老大发出挑战 – 这种方法完全错误。所谓“条条大路通罗马”，但俞敏洪本人（以及千千万万通过这种方式学会英语的人）走过的路，不代表是最正确的路。或许在20多年前互联网不发达的时候，新东方的学习方法是经过时间考验后证明最好的方法 – 但随着互联网时代的到来，正确学习方法是恰好相反：你要先阅读，再学习单词。　　第二章：阅读　　如果大家已经试过刚刚我让你去做的方法 – 把微信调成英文界面。过几天后，我相信你会完全同意，这种学习方法比单独记单词的方法要有效多了。但接下来你可能会觉得：OK，我微信是调成英语了，甚至我家所有的电子设备都调成英语了。但就算我把这里所有的英语都学完了，那也远远不够啊。你说得对，所以我的回答就是：你要开始进行大量的阅读。把微信调成英文界面是为自己创造语言环境的一种方式。其实给自己创造语言环境无非就是两点：“阅读”和“听”，而当你看微信界面里的英语时，那就是“阅读”。如果你觉得“阅读微信英语”是有效的学习方法的话，那么你现在就应该开始进行大量的阅读。大家可能会觉得“我词汇量不够，怎么阅读呢”，我的回答跟刚刚是一样的：很简单，猜呗；实在猜不出来的话，查呗。　　#1 正确的语言学习理念应该是 “农村包围城市”　　我这里给大家介绍一下我的“农村包围城市”的学习理念。先跟大家侃一侃党史 — 在毛泽东提出“农村包围城市”之前，中国共产党的一位实际领导人名叫李立三。1930年，国民党派系之间爆发了“中原大战”，李立三主张趁国民党内斗期间，出兵占领大城市。随后红军成功地攻下了湖南省省会长沙，震惊中外。然而两个星期不到，国民党兵临城下，红军立即被迫撤出长沙，“立三路线”随即宣告破产。。。“农村包围城市”的语言学习理念就是：放弃“攻关”，以最小单位时间，让学习效果效率达到最大。而传统英语教育理念觉得部分都是以“攻关”为主：比如说，很多英语学习者经常会给自己定下“1个星期内背X个单词”这样的目标。但是你发现，如果单词背完之后你不用，没过几天就都忘了。　　其实学习单词的目的，不就为了阅读嘛？既然阅读就是使用单词最好的方式，我们为什么不换个思路，通过直接阅读而学习单词呢？就像我刚刚说的：我们应该以我们自己学习中文的方式去学习英语。你会发现，你的中文单词之所以能学快记得牢，是因为你所有的单词都是通过使用而学会的，没有任何一个是靠单独背的。通过直接阅读，从中学习单词。这种方法是效率最高的学习方法，但由于这种学习方法短期内看不到明显效果（就像“农村包围城市”一样），被大部分人忽略了。我想用另一个例子来阐述这个理念 – 通过“农村包围城市”，我通过自学学会了弹钢琴。我17岁的时候因兴趣驱动，决定要自学钢琴。我给自己定的目标是，要达到“见谱即奏”的水平。到了大概27岁的时候（中间学习有中断），我基本上可以准确无误地弹出难度中等的曲子（如：月光曲，D大调卡农）。一开始你可能会觉得：Victor，你学的太慢了，很多小孩儿学习两三年就可以演奏这几首曲子了。但我之所以仍为此我自己这个小小成就感到自豪，是因为我弹这几首曲子靠的不是“背谱”，而是“见谱即奏”（不需要看着琴键）的真功夫。哪里有考试，哪里就有应试 – 钢琴考级也不例外。因为考级的曲子是预先知道的，很多考生（特别是被家长逼着学的那些），为了考级就把要考的曲子背的得滚瓜烂熟，看着琴键准确无误地弹出来，所以表面上比我学的快，但实际上并不具备读谱的能力（但在关键时刻表演一下，也确实能上得了台面）。但这就像我们传统的英语教育一样 – 强调“背”（背谱）和“攻关”（考级），而不是如何去运用这个语言。　　#2 学习英语靠的是“阅读”，不是“背诵”　　我们很多人都认为，学习英语要培养语感要靠“背诵” – 其实没什么逻辑原因，就是因为大家都这么做，都这么认为，而且确实很多人的英语就是这么学会的。但我想说：如果你能把《新概念英语》都背下来了，固然比你没有背下来的时候的英语水平要高 – 但凡事都有时间成本：你的这种方法是否是最有效果的？这里我要向中国英语教育的一个根深蒂固的理念发出挑战：其实学习语言需要的是阅读，而不是背诵（而我们错误地拿了“背诵”来代替“阅读”）。但如果你选择不背诵的学习方法，你必须按照我说的去做：立刻开始阅读。我知道你可能会觉得单词量不够和底气不足，但我希望我的故事能给你启发 – 当我学习五线谱一个星期后，我就开始试着弹贝多芬的《献给爱丽丝》。我没有去练过指法、没有练过节拍、更没有请老师（甚至没有买钢琴，就自个在学校的声乐室里玩）。　　我不是音乐天才，我只是敢想敢做。五线谱无非就是一条线对应一个音，如果我不知道某条线上对应哪个音，那就从C开始往上或往下数呗，不久慢一点而已嘛。这跟你读一篇文章，碰到不懂的单词一样的 – 不懂就查呗，慢点就慢点咯。而且请大家务必认清一点：语言并不存在所谓的“难”和“易”，只有你“会”和“不会”。比如说，很高大上的constitution（宪法）这个词并没有比apple要难，只是你学过apple这个词而已。去加拿大前，我父亲跟我讲：你的英语水平要达到可以讨论专业话题，那才能叫“流利”。但后来我发现，用外语讨论专业性话题其实不比日常生活用语难，甚至对某些人来讲更容易 – 就像我很多从国内来的MBA同学，谈起经济金融方面的话题一点问题都没有，但到餐馆点菜时，却听不懂服务员讲什么。中国的教育模式强调“打基础”，并把这个概念非常不合适地在语言教学上应用 ,人为地对语言进行了并不存在的“难”和“易”的区分。谁说学“过去式”之前一定要学“现在式”？如果我知道怎么用“I went”，但是我不知道“I go”，那又怎么样？我就想说“我去了”这个意思，我直接学怎么说“I went”，有什么问题吗？小孩儿之所以学语言学得快，就是因为没有受这种强调“打基础”的条条框框的限制。同样的，我不认为学习钢琴需要所谓的“打基础”，既然我的最终目标是“见谱即奏”，《献给爱丽丝》我是早晚能学会的，凭什么我是初学的就不能弹？既然你的目标是最终掌握英语，那么你为什么不去尝试去读BBC的英语新闻稿？大不了花点时间把单词查一下呗（而且这样学习单词更有效率）。谁说你只有掌握了所谓的“基础语法”和“足够单词量”，才能读BBC的文章？对于只盯得分数的人来说，他们不会有这样的勇气，因为这对他们提高分数没有直接帮助。马云讲过：你要看得远，才能走得远。既然你选择了学习英语，那就选择 最有效的学习方法，哪怕短期内不能拿来装逼。其实这也是为什么很多中国人在国内学英语没效果，但出国留学后就好了 – 不是因为国外的空气里都充满着英语气息，而是因为他们被逼着做他们在国内一直逃避的事情 – 就是阅读（还有“听” – 这个之后讲）。因此，即便你暂时没有条件出国，如果你有勇气去进行大量的阅读和听，你学到的英语不会比国外留学的人差多少。　　#3 练习英语阅读时应该“不求甚解”　　你可能会说：“我单词都查出来了，但我不熟悉英语思维，还是看不懂啊。” 那我要再次挑战你的固有思维：谁说你进行英语阅读时一定要完全读懂？。。。传统的英语学习的模式是“阅读时把一篇文章读透，把所有不懂的单词、语句标出来，彻底理解后，不断复习” – 这就是典型的低效率“攻关”式的学习。正确的方法应该像陶渊明推崇的“不求甚解” – 而也只有这样，你才能学会英语思维。大家会发现，同样都是会说英语的人 –“海归”说中文的时候经常会夹杂着英文，而“土鳖”则比较少出现这样的情况。这是因为“海归”的英语更接近英语思维，英文里有大量的词或者表达方式，中文里是找不到意思完全一样的。在国外生活的人之所以能学会地道英语，其中一个原因就是：他们的英语词汇、表达方式是通过“不求甚解”学会的，而不像国内学英语的那样总是强调互相翻译。我在网上看过一位新东方名师的写作视频课。这位老师在点评一篇英语作文时，总会为每一句英文找一个中文翻译来解释。如果是economy（经济）这样的意思不含糊的词倒也罢了，但有大量英语词的意思非常微妙，中文是无法直接翻译的。譬如说luminous sentence这个词组，这位老师的首先给出的中文翻译是“清晰的句子”。然后他按照典型的新东方“拆词法”，解释luminous这个词 – 因为“lum-”这个词根有“明亮”的意思，所以luminous就有“清晰”的意思。。。如果你对英语不熟悉，你会觉得讲得挺有道理的。但我当时看到的感觉是：晕，这完全错误，好不好?。。。跟各位讲，“lum-”的确是“明亮”的意思，而英文luminous 最主要的意思是“光明的”或者是“启蒙的”，跟“清晰的”相去甚远。（在启蒙时代的欧洲，有一个秘密组织就叫做 “illuminati”，中文就译作“光明会” – 读过《达芬奇密码》的朋友们对此不会陌生。） 而这位老师把它翻译成“清晰的句子”，是为了更符合中文的表达习惯，因为“光明的句子”这个听起来的确有点怪。但我要告诉大家：英语不是为中文服务的！　　为什么中国学生写作文，老外怎么看觉得怎么别扭 – 就是因为中国的英语教育充满这种以中文为中心的“伪英语”。 一般中国学生在不熟悉英语的情况下，一般会以老师给出的中文翻译去理解英语，以后想表达“清晰的”，就会想起使用luminous这个并不正确的表达方式。我还看过另一位新东方名师的网络视频，教大家怎么用英语说“嘚瑟”，“吃饱了撑着”。。。我又晕，且不说英语里边根本没有意思完全一样的词，通过您这样的以“中文为本”的英语教育，学生们能不说中式英语吗？大家如果要掌握英语思维，只有一个办法，就是“阅读”— 这又是为什么我一直强调“自学”才是最好的方法，因为这个东西必须你自己去做，任何老师都教不了。你只有大胆地走出“阅读”这一步，你才有可能真正学会英语，而不是通过“背单词”这种方法来逃避开始阅读。或许在20年前，因为动不动就翻查字典很费时间，先地毯式地把单词都扫一遍再去读或许会更有效率。但自从有了“百度翻译”，我们就应该彻底改变我们的学习方式。　　#4 单词的发音跟拼写对阅读来说并不重要　　好了，就当我到目前为止把你说服了，然后你开始阅读了。然后你发现一个问题 --“Victor，老师在课堂上好歹会教我们如何对每个单词发音，但我自学不知道英语怎么发音怎么办？”对于这个，我通过两个方面回答：第一，你可以通过“百度翻译”来学会单词的发音 — 我知道你会说：但这太麻烦了！所以我的第二点就是：谁说你阅读文章必须知道如何发音的？　　就拿我们中文来举个例子：当你看书的时候，很明显你不会像小学生朗读课文那样读出来。但虽然你没有“读”出口，你是否要在心里念一遍，你才能把这段文字看懂呢？如果你仔细观察一下的话，你发现并不会。对于我们习惯了书面语言的人来说，你在读书的过程中，并不会把文字换成音频才能理解意思 – 不信你读一下以下这句话。　　当你阅读的时候，你的最终目的是理解背后的意思，而不是对每个字进行清晰的发音，因此你的大脑这只会对文字进行“模糊处理”。同样的，当你在读英语文章的时候，你并不需要知道这个词怎么发音 – 你只需要认得这个词就行。而且我这里要再多加一句：你不仅不需要知道这个词怎么发音，你甚至不需要知道它怎么拼写 – 因为还是那一句：只要你认得这个词就行。我知道这又是一个跟传统英语学习模式完全相反的理念，请听我解释。大家有没有发现，自从有了电脑之后，你经常会提笔忘字？（你还能手写出“炸jiang面”的“jiang” 字吗？）我想说明的是：你虽然不知道如何写一个字，但这并不妨碍你的阅读。就像我们大多数人都能认出繁体字，但是要写却写不出来。中文如此，英语也一样。当你在阅读的时候，你真正在练习的是英语思维，而不是学习这个单词怎么拼写。传统的英语教育模式是：以单词为主，老师会让学生通过抄写的方式来反复练习，直到拼写无误，再进行阅读。但其实这是一个非常枯燥、低效的学习方法，而且大大地摧毁学生对英语的兴趣。因为正确的方法应该是恰恰相反：通过大量的阅读，让学生在不同场合见过同一个单词，然后等学生对这个单词熟悉了，正确的拼写也就迎刃而解了。以上所有的理念，就是我所说的“农村包围城市”的学习理念。我们不需要通过各种“攻关”（包括背单词、课文、语法）来证明自己在学习英语，因为那只会给你一个“我会说英语”的错觉。而当你把时间都花在做大量阅读的时候，你可能在相对长的一段时间里看不到明显的效果。但坚持几个月之后你会发现：你开始慢慢掌握英语思维，能看懂的内容所占的百分比越来越大；而且很多的单词你在阅读的过程中不断碰到，很自然而然地就掌握了 – 这才是长远来讲更有效的方法！　　本文系授权发布，欢迎分享到朋友圈，未经许可不得转载，INSIGHT CHINA 诚意推荐
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